六年級年的作文優(yōu)選3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。春天，是眾多作家贊頌的季節。春天，同樣，是我最?lèi)?ài)的季節。家鄉的春天在我心中永遠是最美的。
春天來(lái)了，一開(kāi)門(mén)，瞧，冰雪都融化了！陽(yáng)光照在地上，濕漉漉的`地面上泛出柔和的金光，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些清新的氣息。我連忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來(lái)了，他們坐在草地上，玩著(zhù)游戲。我大聲喊著(zhù)跑過(guò)去，和他們一起追逐嬉戲。咦！那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么？走近一看，原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。天上風(fēng)箏十分逼真，“小魚(yú)”在天上“游”，“小兔”在天上“跳”，“小馬”在天上“跑”，“小龜”在天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，被天上的“動(dòng)物們”吸引了，也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。哎呦！那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)了，還掛在了樹(shù)上！我們跑過(guò)去，焦急地望著(zhù)大樹(shù)上的風(fēng)箏。春姑娘似乎很善解人意，一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái)，嘩嘩的響。風(fēng)箏掉下來(lái)了！我們高興極了，再次把風(fēng)箏放起來(lái)。
站在橋上，扶著(zhù)欄桿往下看，只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著(zhù)。河水格外清澈，魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)。
爺爺奶奶在田里干活，我跑過(guò)去幫忙，他們好開(kāi)心，摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“好��！多美的春天，又到了播種的季節。孩子，你要好好讀書(shū)，知道嗎？”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭……下雨了，密密的，地上很快就濕了。媽媽小心地牽著(zhù)我，叮囑我別踩到水，可我卻哪兒水多就往哪兒走，水花濺起來(lái)，劈啪劈啪的響……
“春天開(kāi)什么花？春天下什么雨？春天刮什么風(fēng)？……”孩子們嘴里唱著(zhù)童謠，讓家鄉的春天更加可愛(ài)！我愛(ài)家鄉的春天。
六年級年的作文 篇2
當第一條小溪慢慢細流時(shí)，當第一棵小草挺出地面時(shí)，當第一只燕子開(kāi)始啼叫時(shí)，春天來(lái)了。
春天披著(zhù)蒙蒙細細的小雨，注入大地。雨像一條條被剪斷的線(xiàn)落在地上。微風(fēng)隨意地把雨絲擺弄落在大樹(shù)的手臂上，涼涼的滴在迎春花的臉上，涼涼的灑在小草的`身上，涼涼的.....
春天和微風(fēng)，飄進(jìn)大地。微風(fēng)一碰到小草，小草的顏色就變綠了，一碰到花兒，它們的顏色就變的五彩繽紛，有黃的，白的，紅的.....，大樹(shù)的顏色就變得更濃了。微風(fēng)像領(lǐng)導者，把農民們號召來(lái)了，讓他們快點(diǎn)去播種呢!
春天唱著(zhù)一首首歌曲，來(lái)到大地上演出。一聲?shū)B(niǎo)叫打破了早晨的寂靜。草叢中，可愛(ài)的小昆蟲(chóng)合唱起 蟲(chóng)聲之歌。小溪，小河，泉水歡快的流水聲跟著(zhù)腳步聲緩緩前進(jìn)。
春天和小朋友玩耍。他們又唱又跳，在田野里，放風(fēng)箏，在溪澗玩水，在街道里游戲。春天的景色多么歡快啊!
春天到了，景色很美。在我心中，他勝過(guò)炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。因為它象征著(zhù)希望，喜悅。
如 此的春天，我深情地贊美他。
六年級年的作文 篇3
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)。因為感動(dòng)，懂得了感恩；因為感恩，有了源源不斷的愛(ài)�！}記
11月30日，我們學(xué)校舉行了“讓愛(ài)你的人為你自豪”的感恩演講。其中有一項是用行動(dòng)，抱抱我的老師的活動(dòng)。
是��！生活中，我們除了要感謝父母的養育之恩；同學(xué)之間的互助之情外，更應該感謝的那個(gè)人就是老師��！
老師，是您給了我知識和看到的世界的眼睛，是您教我勿以惡小而為之，勿以善小而不為。您不是我們的親人，但您卻為了我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而喜上眉梢，也為我們的退步而操心著(zhù)急。
古人訓：受滴水之恩，當涌泉相報。今天，我敬愛(ài)老師，就讓我們給您一個(gè)溫暖的擁抱，表達我們對您的純潔、無(wú)私的感激之情。
站在隊伍的中間，看著(zhù)為我們操勞的班主任蔡老師，我的眼睛濕潤了。
敬愛(ài)的老師，眨眼間，我們已是六年級的學(xué)生了，是您把一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)，培育成課堂上認真聽(tīng)講的好學(xué)生。雖然昨日的點(diǎn)滴，已成日歷上泛黃的數字，很多事與我擦肩，都已隨風(fēng)而去。但您那一抹微笑、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我至今記憶猶新，難以忘記。
三年前，我轉學(xué)來(lái)到三（2）班，陌生的環(huán)境、老師、同學(xué)，讓我變得膽小，內向。但蔡老師您有一雙睿智，能穿透人心的眼睛。當您微笑看著(zhù)我，鼓勵我上課積極舉手發(fā)言時(shí)，我的心里是多么的高興��！您還告訴我不懂的地方，下課可以及時(shí)去問(wèn)您，我是真的好開(kāi)心��！
老師，您知道嗎？你就像一絲春風(fēng)，吹走了我眼底的陰云。您的.關(guān)懷在我的心坎里春暖花開(kāi)。
在您的指導下，我的字寫(xiě)的端正了，課堂作業(yè)也整潔了，學(xué)習更認真了。今天，老師，我要好好地感謝您��！
“丁昊，你快點(diǎn)，到我們男生啦！”“哦！我知道了！”
隨著(zhù)前進(jìn)的隊伍，我來(lái)到了蔡老師的身邊，我們幾個(gè)男生爭先恐后地抱住了蔡老師，也就在那一刻，我感到老師的胸懷是那么的溫暖、博大，能裝下我們全班48朵小花。
看著(zhù)蔡老師青絲之間的華發(fā)，白皙的臉龐幾道淺淺的皺紋，我的淚水又模糊了本就朦朧的雙眼。
老師，這是那些歡樂(lè )和陰沉的日子，給您留下的白發(fā)嗎？這是調皮搗蛋的我們給您留下的皺紋嗎？雖然時(shí)間在您的身上鐫刻下歲月的年輪，但您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。三尺講臺，揮灑了您多少的汗水。悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無(wú)怨無(wú)悔，為我們撐起一片清淡高遠的天空。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就要離開(kāi)您，畢業(yè)了。今天就讓我好好地抱抱您吧！老師！
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