【必備】初中的老師作文匯編6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中的老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的老師作文 篇1

敬愛(ài)的黃老師：

　　您好！

　　在教師節到來(lái)之際，我祝老師您節日快樂(lè )！也請您代我向全體教師問(wèn)聲好：教師您辛苦了，節日快樂(lè )！

　　黃老師，您最近工作很忙，一個(gè)人頂班，一天來(lái)您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說(shuō)過(guò)：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來(lái)，他教我們兩個(gè)班的數學(xué)，他也忙得不可開(kāi)交。我覺(jué)得石老師教學(xué)方法也是很好的，他講課也特別地仔細，我們很快就適應了他的教學(xué)方法，我相信您也會(huì )和石老師成為好搭檔的，過(guò)去我們班的學(xué)習成績(jì)不好，不過(guò)我相信，在您和石老師的`教導下一定會(huì )變得更優(yōu)秀的。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)報名，您對我說(shuō)：“覃老師離開(kāi)了我們班，到一年級上課了�！蔽衣�(tīng)得出，您的聲音非常沮喪，其實(shí)我的心里也非常難過(guò)，覃老師畢竟教我們三年了呀，我們全班同學(xué)都對覃老師產(chǎn)生了深厚的感情，雖然三年時(shí)間是短暫的，但是，三年以來(lái)，覃老師對我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里，永遠不會(huì )忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好，那么的甜美，可是，因為她來(lái)教我們這一個(gè)班，甜美的聲音沒(méi)有了，我看得出，覃老師那疲憊的樣子，我心里難過(guò)得很。我知道，我們班在年級中不是最優(yōu)秀的，同學(xué)們紀律不好，學(xué)習成績(jì)也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……

　　今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學(xué)在藍婉月的帶領(lǐng)下，向藍校長(cháng)提出一個(gè)請求，這一個(gè)請求就是，讓覃老師回來(lái)上我們班的數學(xué)課。藍校長(cháng)說(shuō)：我最近工作太忙，過(guò)幾天再想一下。這一句話(huà)給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會(huì )回來(lái)呀。有一次，我們縣高路隊排隊回家，到縣高門(mén)口時(shí)遇到了覃老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，我想：應該是對她現在所帶的班級感到很滿(mǎn)意吧。

　　黃老師，您辛苦了，您對我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。在此，只能說(shuō)聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話(huà)，我想這股力量是多么的強大啊。

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：藍浣瑜

初中的老師作文 篇2

　　每一個(gè)人，都有一個(gè)自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現在已經(jīng)不在母校教學(xué)，但我的腦海中，卻不斷地出現她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語(yǔ)文，視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。

　　有著(zhù)濃密波浪卷的頭發(fā)，總是輕盈地披散在肩頭，微風(fēng)拂過(guò)，那一頭永遠散發(fā)著(zhù)芬芳清香的發(fā)絲，就給人一種由內而外的.真實(shí)的優(yōu)雅與快感。一雙有著(zhù)稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的溪水，又仿佛是一個(gè)嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么�？偸歉闪训淖齑�，為了我們這些樹(shù)苗，不得不費盡心思地為我們備課，費盡口舌地為我們講解。

　　大家都認為老師與學(xué)生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因為宋老師平時(shí)除了講課外，大部分都在用眼神交流。開(kāi)心時(shí)，宋老師一個(gè)欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛(ài)；傷心時(shí)，宋老師一個(gè)鼓勵的眼神，會(huì )讓我們重新打起精神；吵架時(shí)，宋老師一個(gè)寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬(wàn)里，放下了不悅；抄襲時(shí)，宋老師一個(gè)溫柔的眼神，會(huì )讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……

　　六年了，宋老師的身影不但沒(méi)有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個(gè)眼神中對我們那深深的愛(ài)，是我永遠也無(wú)法忘記的。作文

初中的老師作文 篇3

　　和張老師一起走過(guò)的日子，是我最難忘的日子。

　　小學(xué)的張老師是四年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她中等身材，短發(fā)，大眼睛，愛(ài)笑，笑起來(lái)很美，我和同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一次，老師說(shuō)和我們做個(gè)游戲，游戲名叫“我做你猜”，老師事先把成語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，兩人一組，一個(gè)人負責表演，另一個(gè)負責猜成語(yǔ)。大家高興地搶著(zhù)報名，出乎意料，第一個(gè)竟然是我這個(gè)內向文靜的男孩。我走上去隨手抽了一個(gè)紙團，小心打開(kāi)給老師看過(guò)后，我想了一會(huì )兒，我就在講臺上來(lái)回跑動(dòng)起來(lái)，同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)，我急得滿(mǎn)頭大汗，于是我又舞動(dòng)著(zhù)手，抬起腿不停的跳，終于有同學(xué)猜中了：手舞足蹈。我們高興的歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，真得感謝張老師給我這個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我收獲了成功，收獲了快樂(lè )。

　　我在班里很膽小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，遇到問(wèn)題總愛(ài)哭。有一天，一個(gè)同學(xué)把墨水弄在我的衣服上，我怕回家媽媽批評我，急得哭了起來(lái)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要哭，哭是不可能解決問(wèn)題的，哭過(guò)以后你的`衣服會(huì )變干凈嗎？以后不要因為一件小事情哭，作為男子漢你應該學(xué)會(huì )冷靜處理問(wèn)題，學(xué)會(huì )堅強……”從那以后，每次遇到難事，我都會(huì )強忍淚水，因為我還有個(gè)名字叫“男子漢”。

　　張老師常讓我們去親近大自然。記得五年級時(shí)，她帶我們在岷江河邊秋游。我看見(jiàn)一塊大石頭，想搬起來(lái)搭灶，卻搬不動(dòng)，這時(shí)張老師幫助了我，可是石頭搬開(kāi)卻出來(lái)三只蛤蟆，把我嚇得魂飛魄散，老師幫我把蛤蟆趕走了，安慰了我一會(huì )兒，我定了定神，才開(kāi)始搭灶生火。

　　我們把菜放下去，過(guò)了一會(huì )兒，菜好了，我高興地去邀請老師過(guò)來(lái)品嘗，老師過(guò)來(lái)品嘗了說(shuō)：“嗯，真好吃，你們誰(shuí)做的哈，在家是和誰(shuí)學(xué)做的啊，還有誰(shuí)還可以做其他的菜式哦？”同學(xué)們都大聲的說(shuō)會(huì )做什么菜和誰(shuí)學(xué)做的菜，就這樣我們在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)了這一次愉快的秋游。

　　和張老師一起走過(guò)的日子過(guò)得真快啊，我很感謝我的老師在這三年里來(lái)對我的關(guān)心和幫助。

初中的老師作文 篇4

敬愛(ài)的李老師：

　　您好。

　　最近身體好嗎？時(shí)光猶如流水飛快地流著(zhù)，轉眼間我已是一名初中生。 回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還 是您。

　　記得六年級剛看到您，您一臉的嚴肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸 您，我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意，對待學(xué)生公平，不存偏 心。不管我當時(shí)的成績(jì)如何，您該批評的時(shí)就批評，該表?yè)P時(shí)就表?yè)P，您對 我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。

　　記得下學(xué)期臨近期末考時(shí)，我因為小升初的事成績(jì)下降的厲害。您不斷 在課后為我排憂(yōu)解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對考試。你和 我說(shuō)一加一大于二。你說(shuō)一小時(shí)的`學(xué)習加上一小時(shí)的娛樂(lè )，出來(lái)的學(xué)習效果 好過(guò)兩小時(shí)的無(wú)間斷學(xué)習，您說(shuō)你知道我身上背負的巨大壓力，你不斷安慰 我，不斷關(guān)心我，那時(shí)，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一 滴滴直落下來(lái)。您叫我不要傷心，不要被困難打倒�？晌业臏I水卻越落得洶 涌。我那時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我真的很感謝李老師您對我說(shuō)的每一句話(huà)。對我 的安慰、對我的愛(ài)護、對我的照顧，我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè) 無(wú)助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語(yǔ) 才能表達，但對老師的敬愛(ài)、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說(shuō)的。

　　現在雖偶有當時(shí)出現的困難，當時(shí)出現的心情，但只要我想起您，想起 您對我說(shuō)的每一句話(huà)，我便能輕易面對。是您，讓我蛻變，化繭成蝶，飛向 一片湛藍、自由的天空。讓我的心更自由，更寧靜……

　　祝

身體健康，工作順利

　 　您的學(xué)生，鄒培思

初中的老師作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材，黑長(cháng)發(fā)，高鼻梁上還架著(zhù)一副黑框眼鏡。

　　第一次給我們上課時(shí)，我們都端端正正地坐在教室，懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎接劉老師給我們上課�！皠⒗蠋煏�(huì )不會(huì )像謝老師那么準時(shí)來(lái)上課呢？課前準備會(huì )不會(huì )有新的要求呢？她會(huì )不會(huì )很‘厲害’呢？”周?chē)�的同學(xué)都很安靜，估計也和我一樣，在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室。當她看到我們座位上放著(zhù)整齊的名牌時(shí)，立刻給了我們一個(gè)微笑。在愉快地跟我們問(wèn)好之后，她接著(zhù)做了自我介紹。她的聲音清脆，語(yǔ)氣抑揚頓挫，讓人聽(tīng)了非常舒服。站在講臺上的她，始終面帶微笑地注視著(zhù)我們每一個(gè)人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的一個(gè)好朋友的`感覺(jué)！

　　劉老師不但和藹可親，而且非常有責任心。一次課間，卓言同學(xué)不小心摔了一跤，腳骨折了。老師得知后，很著(zhù)急，趕緊跑到了事發(fā)地。一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)卓言是否堅持得住，一邊叫其他同學(xué)和她一起送卓言去醫務(wù)室，最后還通知了他父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細細的汗珠，虛脫得坐在椅子上半天也沒(méi)起來(lái)。出院后，細心的劉老師發(fā)現卓言坐的位置空間有點(diǎn)小，還特意給他調換了位置，離教室門(mén)口較近，以方便他課后活動(dòng)。不僅如此，老師還不時(shí)地提醒我們，說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，不要在教室里你追我趕，以免碰到他，或傷著(zhù)自己。

　　這就是我們的新班主任劉老師，一個(gè)和藹可親、非常有責任心的好老師。我們都很喜歡她。

初中的老師作文 篇6

　　老師，是教育我們一生的人；老師，是給我們啟示的人；老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，如果沒(méi)有了老師，我們將會(huì )變成一個(gè)怎樣的人？我和我的老師有過(guò)這么一個(gè)故事：

　　那天，我們要發(fā)試卷了，聽(tīng)著(zhù)老師走高跟鞋的聲音，我的心不由自主地加快跳動(dòng)，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，叫同學(xué)們發(fā)下試卷的.時(shí)候，我的心跳跳的更快了，我等啊等啊，終于發(fā)到我的了，我看到那張用紅筆寫(xiě)上的分數，竟然是79分，看到這分數，我目瞪口呆，我仔細地觀(guān)察了試卷，原來(lái)是因為粗心，老師還特意叫我放學(xué)后留下。

　　“鈴鈴鈴”，放學(xué)了，當同學(xué)們都興奮的回家時(shí)，我呆呆的坐在座位上，老師面帶笑容的向我走來(lái)，說(shuō)：“怎么了？考砸了不想叫我？我是來(lái)給你講的�！蔽覔u了搖頭。老師把我的試卷拿過(guò)去，看了看，說(shuō)：“傻丫頭，沒(méi)事兒，又不是沒(méi)得考試，你看。都是你粗心造成的，你做完試卷不用檢查呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事，只要你努力了，沒(méi)人怪你，這次是你粗心嘛，你下次仔細點(diǎn)兒，不就成功了？加油哦！”聽(tīng)了這段話(huà)，像有一股熱流涌上心頭，如母愛(ài)一般。

　　就是這一段話(huà)，讓我下次成功了，讓我有了信心，親愛(ài)的老師，感謝你這一句話(huà)！

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