老師不在作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師不在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在作文1
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我發(fā)生過(guò)許多事情。它們就像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸都占據了。今天我就給大家說(shuō)一個(gè)我們老師不在場(chǎng)發(fā)生的事情。
那是一天下午，好像是在大掃除的時(shí)候，我們清潔區的同學(xué)像箭一樣飛快地急速地跑到了自己的責任負責區。剛一到清潔區，我們就開(kāi)始按組長(cháng)分化的責任區開(kāi)始掃起來(lái)了。我和王怡瑾分一組掃地。而另一邊是王怡然和李雪童的責任區。我一邊掃著(zhù)地，一邊和旁邊的人聊起一些感興趣的話(huà)題。談著(zhù)談著(zhù)，我們就很快的把灰塵掃到了一堆，像一堆小山似的�？蓻](méi)成想呀，我們這幾個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有拿灰斗，連剛剛下來(lái)的男生也沒(méi)有拿。于是，我們就開(kāi)始想一些辦法。最后還是最后終于答成了共識。因為我們看見(jiàn)了一個(gè)井蓋，就想到直接把那細小的灰塵掃進(jìn)小洞里不就剩功夫了。光說(shuō)還不行，我們就開(kāi)始干起來(lái)了，沒(méi)一會(huì )兒清潔區就變得煥然一新，一塵不染。剛掃完準備回班時(shí)，杜老師突然出現在我們眼前，我們都心驚膽戰的看著(zhù)老師，沒(méi)想到老師卻夸獎我們說(shuō)：“不錯��！這次這次掃得又快又好呀。掃完了就快點(diǎn)上去吧�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“知道了�！崩蠋熥吆�，我終于舒了一口氣，心里都在慶幸老師沒(méi)有看見(jiàn)發(fā)現。
這件事總是埋藏在我心底，每次想到都有一種像小偷偷東西似的感覺(jué)。我希望老師不要怪我們。這就是老師不在場(chǎng)的時(shí)候發(fā)生的事。
老師不在作文2
今天上午老師第三節課去開(kāi)會(huì )，讓我們在教室里自習。
老師剛走，我們全班就鬧開(kāi)了，有的男生幾個(gè)圍成一圈，在那兒玩拍手游戲；有的在那里玩棋；“一、二，下臺——”聲音連續不斷……
這時(shí)，樓梯上傳來(lái)腳步聲，大家立即回到了座位。哇，好險呀！原來(lái)是楊校長(cháng)在巡視。楊校長(cháng)剛離開(kāi)視線(xiàn)，我們又鬧了……
我們吸取了剛才的教訓，選了一個(gè)“順風(fēng)耳”去“南天門(mén)”“巡視”。這時(shí)，“丐幫”幫主陳大蔚裝老大，把雙腿架在桌子上，一抖一抖的，一邊抖一邊說(shuō)：“小的們，給老子拿根煙抽抽�！边@時(shí)，幾個(gè)男生嬉笑著(zhù)先把粉筆朝他嘴里塞，然后上去就是幾拳，說(shuō)：“去你的吧，還想當老大？想別人為你服務(wù)？別想得太美了！回家叫你老媽侍候去！”
“明教”分舵主姚偉康想當WWE明星，一個(gè)“飛沖肩”沖到我身旁，誰(shuí)知，我早有防備，迅速把他背在身上，一個(gè)“過(guò)肩摔”，把他摔倒在地，再用“雙肩壓地”，幾個(gè)男生圍過(guò)來(lái)，起哄道：“three，two，one！孫祎璠贏(yíng)了�！�
還有，“絕情谷”那群女生呢？抄歌的，一邊唱一邊抄“至上麗合”的《棉花糖》；看書(shū)的，看的是著(zhù)名言情小說(shuō)《我的靈魂在古代——戀上一只貓》；聊天的，聊的是QQ中的QQ寵物……幾個(gè)男生在那里“奮筆疾書(shū)”，在創(chuàng )作《魔獸爭霸》的新手書(shū)。
忽然，“順風(fēng)耳”和“福爾摩斯”快速跑回來(lái)了，大叫：“‘老子’開(kāi)完會(huì )‘回家’了！”大家驚恐萬(wàn)狀，串位的溜回來(lái)，收書(shū)的收書(shū)……
一切又恢復了平靜，班主任推開(kāi)教室門(mén)，看同學(xué)們“專(zhuān)心致志”學(xué)習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，老師不在的時(shí)候……
老師不在作文3
老師在教室里正給同學(xué)們津津有味的講課。突然一個(gè)電話(huà)鈴聲響起，老師接了電話(huà)，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，便急忙拿著(zhù)本子，和班長(cháng)簡(jiǎn)單囑咐了幾句，便匆忙跑了出去。
同學(xué)們靜靜的等待著(zhù)，隨著(zhù)老師越走越遠，腳步聲漸漸消失，這時(shí)班級里已經(jīng)按奈不住的調皮鬼突然站了起來(lái)，揮著(zhù)手臂大聲高呼：讓我們high起來(lái)吧。于是他東跑跑，西轉轉，這邊聊兩句不過(guò)癮，又到講臺上裝作老師的樣子，儼然把講臺當成了舞臺，他成為了舞臺上的最耀眼的巨星一般。瞌睡蟲(chóng)才沒(méi)那個(gè)心思去玩，早早的就把書(shū)本蓋住了自己的腦袋，趴在桌子上開(kāi)始睡了起來(lái)，一邊睡著(zhù)，居然還一邊打起了呼嚕。貪吃鬼從書(shū)包里拿出了自己最?lèi)?ài)的薯片，迅速地撕開(kāi)包裝，抓起一大把薯片就往嘴里塞，一邊嚼著(zhù)一邊不忘舔著(zhù)他的手指。還沒(méi)等這口咽下去，下一口就又塞了過(guò)來(lái)，旁邊人看的都要流出了口水。班級里早就沒(méi)有了往常的寧靜，亂得一鍋粥，聲音一陣高過(guò)一陣，談話(huà)聲，笑聲，吵鬧聲不絕于耳。班長(cháng)大聲的鎮壓著(zhù)，也敵不過(guò)全班的嘈雜聲。
這時(shí)，一陣熟悉的聲音傳來(lái)，腳步聲越來(lái)越近，不好，老師好像回來(lái)了！不知道是誰(shuí)突然喊了一句，全班瞬時(shí)安靜了。還在講臺上表演的調皮鬼，急忙沖下講臺，往座位上跑，慌張的鞋都掉了。貪吃鬼也趕緊把手里的零食藏到桌洞里，快速的擦了擦嘴角上的殘渣，裝模做樣的讀起書(shū)來(lái)。瞌睡蟲(chóng)被同桌叫醒，此時(shí)口水都灑滿(mǎn)桌子，一場(chǎng)好夢(mèng)被吵醒，別提有多郁悶。慵懶的他雖然挺直了身體，但還是敵不過(guò)睡意，眼皮許久都沒(méi)有睜開(kāi)。班長(cháng)也感覺(jué)終于有了靠山，開(kāi)心的靜待老師回到教室。
腳步聲越來(lái)越近，可似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是又漸漸的離開(kāi)了，虛驚一場(chǎng)的大家都舒了一口氣，安靜的教室也因為這次烏龍，再次沸騰了起來(lái)。
老師不在作文4
說(shuō)起六年級呀，該怎么說(shuō)好呢？老師在的時(shí)候和不在的時(shí)候，那可真是兩個(gè)樣，變化最明顯的肯定是男生，當然女生的變化是有的。
老師在的時(shí)候，你瞧。一個(gè)個(gè)乖得像小貓似的，靜靜寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。這時(shí)，一根粉筆掉了下來(lái)，發(fā)出了聲響�？隙�，不少人會(huì )被吸引過(guò)去。不過(guò)沒(méi)多久，大家便會(huì )紛紛繼續寫(xiě)作業(yè)。
如果說(shuō)老師有事去開(kāi)會(huì )，在黑板上給我們布置了作業(yè)。剛開(kāi)始，教師會(huì )很安靜，這一點(diǎn)也不奇怪，因為大家都在寫(xiě)作業(yè)。但當有一、兩個(gè)人做完時(shí)，教室就會(huì )熱鬧起來(lái)。如果到最后有個(gè)別人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。那么那個(gè)人就要倒大霉了。沒(méi)錯，因為我們會(huì )去捉弄那個(gè)人。我們班好玩，一點(diǎn)可以玩的時(shí)間都不放過(guò)。有時(shí)候，有人搗亂被老師抓住，一定不會(huì )有好果子吃。
記得一次大課間，不知道為什么，老是被叫去開(kāi)會(huì )。而且……而且，這個(gè)長(cháng)達二十分鐘的大課間和下一節課都可以玩，這個(gè)天大的好消息，讓整個(gè)班歡呼、尖叫。但這個(gè)消息對老師來(lái)說(shuō)，十分不好！按照老師的習俗，果然在黑板上寫(xiě)下“一至五單元名言?xún)蛇叀睅讉�(gè)大字。剛剛還在歡呼、尖叫的同學(xué)們，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。老師走后。我本以為同學(xué)們會(huì )安安靜靜的寫(xiě)名言。但他們的表現出乎了我的意料：同學(xué)們大膽的玩著(zhù)，連上課都還在玩。班長(cháng)怎么管也管不住。我很奇怪，難道他們不怕被老師罵嗎？原來(lái)他們早就知道寫(xiě)不完，反正都是沒(méi)寫(xiě)完，還不如不寫(xiě)。于是這節課我們就在歡樂(lè )的瘋玩下結束了。
就算玩的很開(kāi)心，但我還是希望同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上。不要當“雙面人”。
老師不在作文5
有句俗說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。你們想不想知道我們班同學(xué)在老師不在時(shí)會(huì )干什么呢？如果想，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一節自習課，班上的同學(xué)們正埋頭寫(xiě)著(zhù)詐業(yè)，突然，班主任的手機響了起來(lái)，班主任對我們說(shuō)：“我出去接個(gè)電話(huà)，你們在班里繼續自習�！闭f(shuō)完就拿著(zhù)手機走出了教室。
班上的“老虎”才走沒(méi)一會(huì )，就有幾個(gè)同學(xué)抬起頭來(lái)，欲言又止，四處觀(guān)望了片刻，又過(guò)了一會(huì )，二十幾名同學(xué)抬起頭來(lái)左看看右看看，尋找老師的身影。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“老師走了，我們自由了！”全場(chǎng)的氣氛瞬間“嗨”了起來(lái)，幾乎所有的同學(xué)都放下了手中的筆，開(kāi)始聊天、玩游戲、吃東西。班上的幾個(gè)學(xué)霸也被這熱烈的氣氛感染，紛紛放下手中的筆，加入到這場(chǎng)歡歡喜喜的“派對”中來(lái)了。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沖上講臺，打開(kāi)了電腦和電腦的實(shí)物展臺以及實(shí)物展臺的錄像機，然后把離講臺那個(gè)比較遠的臺燈關(guān)掉說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們表演手影秀！”然后就擺起手勢來(lái)，一會(huì )“老虎捉兔子”，一會(huì )“老鼠偷糧食”，表演的真是惟妙惟肖呀！正當大家看得津津有味時(shí)，突然有一位同學(xué)大聲喊道：“老師回來(lái)啦”！大家嚇得趕緊拿起筆，低下頭，裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。講臺上的那位同學(xué)，迅速關(guān)掉了電腦，收起錄象機，“呲溜”一下，逃回了座位。教室里靜悄悄的，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他完全不知道剛剛發(fā)生了什么，還夸獎我們說(shuō)：“你們表現得可真好！”班上的同學(xué)，你看看我，我看看你，都偷偷的笑了起來(lái)。
直到現在，每每聽(tīng)到同學(xué)談?wù)撈鸫耸�，我都拿�?huì )忍不住跟著(zhù)一起笑。
老師不在作文6
上個(gè)星期四，老師去其他班里面聽(tīng)課，叫我們在教室里自習。她臨走時(shí)說(shuō)：“你們要聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，要不然罰你們抄課文�！蓖�(tīng)完老師的話(huà)后，想：老師你不要走��！你走了班上就會(huì )亂成一片的。
果然，老師一走，教室里就吵成了一片。有的人在和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)；有的人在玩尺子；還有的在和同學(xué)打鬧……我想：我才不會(huì )吵鬧呢！要不然會(huì )被老師罰抄課文的。于是，我就坐在椅子上看課外書(shū)。
班長(cháng)看教室這么吵，就大聲說(shuō)：“你們要是再說(shuō)話(huà)，我等一下就告訴老師�！闭l(shuí)知，班長(cháng)越說(shuō)，他們越吵，還有的人已經(jīng)開(kāi)始下位跑來(lái)跑去的呢！教室不僅有男生吵，而且女生們也在吵�？墒�，因為班長(cháng)是女生，所以她不說(shuō)女生們。
我心想：如果我當了班長(cháng)，我就說(shuō)，“如果你們安靜，我就獎勵你們�！边@樣，全班就都會(huì )安靜下來(lái)的，而且都是不僅不會(huì )批評我們，反而會(huì )獎勵我們呢，這樣多好��！
漸漸地，有同學(xué)開(kāi)始打擾我了，他說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧！反正老師都不在�！蔽艺f(shuō)：“你們要玩就自己玩吧！被老師罰了不關(guān)我的事！”說(shuō)完，我就又拿起課外書(shū)看了起來(lái)。
后來(lái)，老師回來(lái)了，她懲罰了那些不聽(tīng)話(huà)的人。我想：“幸好我沒(méi)吵鬧，不然也會(huì )被老師懲罰的。
教師點(diǎn)評：從這篇日記可以看出，小作者是一個(gè)自覺(jué)守紀、能鬧中取靜的好孩子。日記寫(xiě)了老師 不在事，教室里的各種場(chǎng)景，所見(jiàn)所思寫(xiě)得具體可感！全文結構完整、條理清晰、語(yǔ)句流暢。如果有一個(gè)啟發(fā)性的結尾，日記表達的思想會(huì )更加深刻哦！
老師不在作文7
“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學(xué)一幅精神飽滿(mǎn)的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來(lái)。突然，廣播里傳來(lái)了“全校老師召開(kāi)緊急會(huì )議”的通知。估計老師剛走出辦公室，又回去開(kāi)會(huì )了。話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)被幾個(gè)“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開(kāi)了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。
一聽(tīng)說(shuō)老師不來(lái)了，我就立馬打開(kāi)數學(xué)書(shū)，聚精會(huì )神地埋頭計算，腦門(mén)上沁出一層細細的汗珠，我似乎忘掉了周?chē)囊磺�，�?jīng)過(guò)認真思考，反復演算，當最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來(lái)了，可算是算出來(lái)了”。
再來(lái)看看其他同學(xué)在做什么，續東升一聽(tīng)老師開(kāi)會(huì )了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個(gè)小酒窩兒，笑起來(lái)象一對井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿(mǎn)了狡黠的光芒。誰(shuí)人一看都感覺(jué)他在醞釀著(zhù)某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開(kāi)座位，他就行動(dòng)了，他用他事先準備好的毛毛蟲(chóng)夾進(jìn)同桌的書(shū)里，使勁兒摁了摁，再把幾個(gè)尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書(shū)，裝做一幅若無(wú)其事的樣子。不一會(huì )兒，王月琦回來(lái)了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來(lái)，一邊揉屁股，一邊掀開(kāi)小墊，清理石子。同學(xué)們被他的叫喊聲驚動(dòng)了，紛紛扭頭看著(zhù)他，有些同學(xué)不禁哈哈大笑，然后，他又翻開(kāi)他的書(shū)，又大叫起來(lái)：“蟲(chóng)子，我的書(shū)��！”這一下續東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開(kāi)懷大笑。
就在大家都沉浸在這無(wú)比喜悅的氣氛中，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”，大家立刻強忍著(zhù)歡笑，重新看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)來(lái)，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。
��！老師不在的時(shí)候……
老師不在作文8
星期五早上，第一節語(yǔ)文課打鈴了，同學(xué)們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。
過(guò)了30秒，一些同學(xué)看見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便急不可耐地說(shuō)起話(huà)來(lái)。又過(guò)了一分鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師還是沒(méi)來(lái)，更加放肆了。幾個(gè)淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會(huì )兒跑出去，一會(huì )兒跑進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒再跑出去……
又過(guò)一分多鐘，老師還是沒(méi)進(jìn)來(lái)。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，后座的韓臻和劉鈺晟比起了小動(dòng)作，邊比邊笑，最后竟然笑得趴在地上打滾。這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，大家覺(jué)得很蹊蹺，老師不來(lái)上課已經(jīng)很奇怪了，現在又來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，同學(xué)們都猜不出其中的奧妙。
我聽(tīng)見(jiàn)李卓錦和楊斌在說(shuō)：“警察叔叔來(lái)抓人了，快躲起來(lái)！”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是我們剛才太鬧了，來(lái)懲罰我們的？”教室一瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們屏住呼吸，不敢說(shuō)話(huà)，大氣都不敢喘。
不一會(huì )兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“搞了半天，原來(lái)是搬桌子呀？管他的，繼續繼續！”教室里瞬間又沸騰了起來(lái)，又恢復了原來(lái)的狂噪。
大約又過(guò)了三分鐘，段老師進(jìn)來(lái)了，在黑板上寫(xiě)了一行字，然后說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上習作二，題目就叫《老師不在的時(shí)候》……”，同學(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，是什么呢？原來(lái)是故意讓我們體驗一下老師不在教室的感受呢。
老師不在作文9
早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(cháng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著(zhù)。
忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，接著(zhù)是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了�！蔽衣�(tīng)了，心里像似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉著(zhù)：“現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(cháng)，應該管好班級�，F在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說(shuō)，“現在請同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話(huà)，全班55雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著(zhù)大家�！靶》�，你來(lái)領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課�！庇谑�，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊，我怕同學(xué)們會(huì )亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著(zhù)頭皮對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆�！”同學(xué)們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學(xué)們遵守紀律，隊伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時(shí)，發(fā)現老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
老師不在作文10
今天經(jīng)歷了一件很多年都難以遇見(jiàn)那件事情，那就是老師居然不在上課了。因為本身老師好像就沒(méi)有給學(xué)校請假，所以并沒(méi)有代課老師來(lái)，我們同學(xué)就只能坐教室里，很迷茫。今天很奇怪，我們的語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課，我們就非常的躁動(dòng)，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒(méi)有來(lái)而已，說(shuō)不定一會(huì )就來(lái)了呢，但是我們已經(jīng)躁動(dòng)了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒(méi)有來(lái)，所以課代表出來(lái)維護紀律，并且去辦公室找老師。
當課代表去辦公室找老師的時(shí)候，我們班突然安靜了，就時(shí)間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個(gè)人都不敢說(shuō)話(huà)，最好像是因為我們這樣會(huì )有一些負罪感，所以我們都不敢說(shuō)話(huà)。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，就更別說(shuō)發(fā)出聲音了，所以我們都識趣的拿出了課本，開(kāi)始預習下一篇課文。說(shuō)來(lái)也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的情況下，我們班居然可以這么安靜的自覺(jué)地拿出課本進(jìn)行學(xué)習，所以說(shuō)這就是班主任教導的成功，她走進(jìn)告訴我們，及時(shí)老師沒(méi)有在，我們也要自己去學(xué)習，因為老師可能出了一些事情，如果我們再這樣不好學(xué)習，破壞課堂的紀律，他會(huì )更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績(jì)名列前茅的一面，在所有的團體活動(dòng)中，我們班的成績(jì)都名列前茅，因為我們班團結，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對老師外的體現，其實(shí)老師不在的時(shí)候，我們也可以安靜。
老師不在作文11
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師的電話(huà)響了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“好、好，我去�！比缓髮ξ覀冋f(shuō)：“我先出去一會(huì )，馬上回來(lái)，不許講話(huà)�！�
老師走后，很多同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聲音越來(lái)越大。有人輕輕跑到門(mén)口，開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)�？纯赐饷嬗袥](méi)有人，一看沒(méi)人就大喊：“老師不在，讓我們一起搖擺吧！”
這時(shí)，我們班的調皮鬼小明跑到桌子上。站在桌上大喊：“啊、啊、��！”
過(guò)了一會(huì )，后面的人讓我傳紙條。我立馬接過(guò)來(lái)，放在桌子上。打開(kāi)紙條，一看原來(lái)是答案，快速收了起來(lái)，準備一會(huì )交給老師。傳紙條的那個(gè)人急得連忙對我說(shuō)：“不要交給老師，我把我的游戲加金幣給你�！蔽疫@才將紙條還給了他。
小李在干嘛呢？只見(jiàn)他趴在地上，像在玩槍?xiě)�。又�?jiàn)他說(shuō)：“我拿著(zhù)一個(gè)AK47玫瑰�！蓖瑫r(shí)口中模仿?lián)尩穆曇簟?/p>
過(guò)了一會(huì )，有的女生也開(kāi)始調皮了，她們紛紛拿出了一些小玩意。
就在這時(shí)，一個(gè)人影出現在我們面前。同學(xué)們瞬間坐好了，只有一個(gè)人還在狂歡，他一邊笑一邊還說(shuō)：“怎么了，不狂歡了？”這時(shí)，一只鉗子般的手從后面擰住他的耳朵。那個(gè)同學(xué)生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀！誰(shuí)呀！”回頭一看，原來(lái)是老師，這才像烏龜一樣將頭縮了起來(lái)。
老師來(lái)到了講臺桌說(shuō)：“剛剛講話(huà)的給我站起來(lái)�！敝灰�(jiàn)你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢站起來(lái)。老師又說(shuō)：“我數三秒，要是還不站，我就要所有人抄課文。3、2、1�！眹绤柕目跉馄鸬搅苏饝刈饔�，好多人都站了起來(lái)。老師無(wú)奈地看著(zhù)我們，大家羞愧地低了下頭……
唉，那一刻真尷尬呀！
老師不在作文12
俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王�！崩蠋煵辉诘臅r(shí)候，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
上課鈴一響，老師開(kāi)會(huì )還沒(méi)回來(lái)，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來(lái)。不知誰(shuí)先起的頭，大叫起來(lái)，接著(zhù)全班掀起了千層聲浪，一浪高過(guò)一浪。教室里頓時(shí)變成了一個(gè)馬蜂窩，溫度也從原來(lái)的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們三五成群地聚成一團，拍起手來(lái)；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著(zhù)……教室里那高達上百分貝的笑鬧聲響徹云霄，任憑班干部怎么喊都無(wú)濟于事。
突然一聲凄厲的慘叫：“老師來(lái)啦！”另一幅畫(huà)面出現了，全班鴉雀無(wú)聲，一片寧靜。仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。短短幾分鐘，又像熱鍋上的.螞蟻一樣炸開(kāi)了。
你看，我班的紀律委員——徐家碩、張某夫、田祥松玩起了斗地主；再看那一邊，邵俊杰把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見(jiàn)，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚揚的落在桌子上、地上、書(shū)包里。然而，姜灃恩卻仰臥在桌子上，不以為然。梯上突然傳來(lái)了老師那輕盈的腳步聲�！袄蠋熣娴膩�(lái)啦！”隨著(zhù)驚天動(dòng)地的一聲吶喊，串位的同學(xué)忙著(zhù)回到了各自的座位上，看小人書(shū)的忙著(zhù)藏起自己的小人書(shū)，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之勢，駕著(zhù)筋斗云飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的同學(xué)慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂地翻了起來(lái)，竟沒(méi)有發(fā)現自己的書(shū)拿倒了……
你看，這就是我們班，老師不在場(chǎng)的時(shí)候，是不是特別有趣？這個(gè)時(shí)候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時(shí)機，也是我們這些旁觀(guān)者大飽眼福的好時(shí)機呀！
老師不在作文13
“同桌，你知道嗎？班主任張老師上午開(kāi)會(huì )，不來(lái)班上啦！”“真的嗎？你怎么知道？”“我在上樓的時(shí)候看到張老師去開(kāi)會(huì )了�！焙檬虏怀鲩T(mén)，壞事傳千里，張老師去開(kāi)會(huì )的事瞬間就傳開(kāi)了�！岸ｂ忊彙鄙险n了,張老師果然沒(méi)有來(lái)上課，班里就像菜市場(chǎng)一樣熙熙攘攘的喧鬧開(kāi)了。
班長(cháng)像個(gè)大管家一樣對大家說(shuō)：“你們安靜一些，不要說(shuō)話(huà)�！钡丝虥](méi)有人把她的話(huà)當回事，照樣學(xué)的學(xué)、玩的玩、說(shuō)的說(shuō)、鬧的鬧……
學(xué)霸戴著(zhù)眼鏡從書(shū)包里拿《西游記》和筆記本，按老師的要求在認真閱讀，并把精彩的語(yǔ)句抄寫(xiě)在筆記本上，讀完后還認真地寫(xiě)讀后感。
游戲迷們在大聲地交流著(zhù)打游戲的經(jīng)驗，只見(jiàn)他們手舞足蹈、繪聲繪色地講述著(zhù)過(guò)關(guān)的技巧，仿佛讓人身臨其境。
吃貨小組們紛紛從書(shū)包里拿出零食，大家相互交換零食，邊吃邊聊，這悠閑的場(chǎng)景真像野餐派對。
坐在我后面的同學(xué)和他的同桌聊天，“老師不在，真好��！不用上課還可以盡情地玩�！薄叭f(wàn)一老師突然來(lái)了呢？”他同桌謹慎地說(shuō)。
“說(shuō)曹操，曹操到�！崩蠋熗蝗蛔吡诉M(jìn)來(lái)，大家頓時(shí)忙作一團，首先以百米沖刺的速度回到了自己的座位上，接著(zhù)麻利地收拾桌面和整理衣裝，吃貨小組的同學(xué)還不忘摸一摸嘴角，最后大家坐直了身子，低下了頭，不敢面對老師的目光，只聽(tīng)到自己砰砰的心跳。
教室又恢復了安靜。
老師不在作文14
班主任柏老師每次去辦公室拿東西或開(kāi)會(huì )前都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐，跟我們說(shuō)：“保持安靜啊，別吵，給校長(cháng)書(shū)記抓到可不得了，請值周班長(cháng)上臺看紀律，有誰(shuí)搗亂寫(xiě)黑板上�！笨杉幢闳绱�，我們的“山匪”們還是算計著(zhù)怎樣才能“大鬧天宮”。
“噔噔噔噔……”隨著(zhù)老師腳步的漸漸遠去，我們開(kāi)始心潮澎湃，“蠢蠢欲動(dòng)”了。起初，聲音只如一兩人的悄悄話(huà)，后來(lái)便成了全班的“歡樂(lè )頌”。杜德軒雙手把掃把斜舉胸前，一只腳站在自己桌上，另一只腳站在同桌班長(cháng)的桌上，高呼一聲：“我是六五班自由男生像，被逼迫的人們跟我一起沖吧！”全班炸開(kāi)了鍋，幾位“天王”也開(kāi)始了他們的“天上游戲”。
只見(jiàn)丁志軒和杜德軒一人一把拖把，向后運足力氣猛沖，杜德軒還未到，丁志軒就先跌倒在地，翻滾不停，杜德軒便像瘋了一般，頭左搖右晃，好似沒(méi)了骨頭似的瞎轉，嘴里喊著(zhù)“沖啊”，腿發(fā)足勁地往前奔，一直沖到黑板前，用拖把和黑板對著(zhù)干，似乎今日不把黑板穿通，他就要在江東自縊似的。丁志軒此時(shí)來(lái)回翻滾，一會(huì )兒對準桌腳就是一擊，一會(huì )兒就躺在地板上不動(dòng)，四仰八叉在那裝死人。
另一邊，一群俠客正在“華山論劍”，這位剛使出“七十二路空明拳”，那位就使出“降龍十八掌”，另一位趁機使出“九陰白骨爪”，旁邊一位仗義俠客見(jiàn)路不平，上去就來(lái)了“一陽(yáng)指”，幾人打得不可開(kāi)交，黑板上出現了名單后，又被杜拉拉一個(gè)“桃花落地掌”清理得干干凈凈。
老師一來(lái)，大家似乎約好似的，集體啞了似的不吭聲，老師表?yè)P我們自覺(jué)，卻不知我們早已大鬧了“天宮”……
老師不在作文15
當老師不在的時(shí)候，我們班就像下了課一樣，立刻活躍了起來(lái)。
有一次，上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師不知道是什么原因沒(méi)有來(lái)上課，過(guò)了大約1分鐘吧，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，便在教室里開(kāi)起了“演唱會(huì )”。有幾位很愛(ài)唱歌的男同學(xué)，他們還迫不及待地想唱幾首歌。突然，有一個(gè)男同學(xué)站在講臺上說(shuō)：“下面，由我為大家表演一個(gè)節目�！闭f(shuō)完，便做起了拿著(zhù)吉他的姿勢，就像那些大歌星一樣，一邊“彈吉他”一邊唱歌，還有幾個(gè)男同學(xué)上去伴舞，女同學(xué)在下面看表演�！芭_”上的男生，每當表演完都會(huì )說(shuō)：“不要走開(kāi)，廣告也精彩�！薄皬V告”完了之后，又說(shuō)：“下面請繼續觀(guān)看精彩節目�！比缓�，又開(kāi)始唱歌。一個(gè)唱完了另一個(gè)唱，另外的在旁邊伴舞。甚至有些男生還想下一次什么時(shí)候，在老師不在的情況下，再辦一次“演唱會(huì )”呢！突然，有一個(gè)男生說(shuō)：“我們來(lái)演小品吧！”別的男生也同意了。于是，由“演唱會(huì )”變成了“演小品”。那些男生的小品非常搞笑，除了做著(zhù)作業(yè)沒(méi)有看見(jiàn)的那些女生以外。別的坐在下面看節目的都被他們逗笑了。
突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“下課了�！蹦切┠猩耪f(shuō)：“請下次接著(zhù)欣賞，再見(jiàn)！”同學(xué)們這才出教室排隊降旗了。在排隊的過(guò)程中，同學(xué)們的表情很自然，就好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
老師不在的時(shí)候發(fā)生了很多事情，這只是其中的一小件事。
【老師不在作文通用15篇】相關(guān)文章：
老師不在場(chǎng)作文03-07
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文(通用15篇)03-07
老師不在作文(集合15篇)03-07
老師不在作文(合集15篇)03-07
老師不在作文(精選15篇)03-07
【精】當老師不在時(shí)作文02-26
老師不在的課堂作文9篇04-01
老師不在的課堂作文九篇03-14