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(經(jīng)典)課堂作文400字9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的課堂作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
“�！鄙险n了，同學(xué)們回到了座位上，老師慢慢走進(jìn)了教室。
“上課！”“起立！老師好！”“報告！”同學(xué)們還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)門(mén)那兒突然出現了一個(gè)人，他急匆匆地喊到。他就是平日里天天被老師拉到講臺上站的“遲到大王”——陳學(xué)銘。他的樣子非�？尚�，凌亂的頭發(fā)，穿反的鞋子，皺巴巴的衣服，加上一個(gè)沒(méi)有拉拉鏈的書(shū)包。老師冷冷地看了他幾眼，什么也沒(méi)說(shuō)，便按照慣例讓他站在講臺上罰站，引得全班一陣哄笑。老師這時(shí)說(shuō)道：“繼續上課！”教室鴉雀無(wú)聲了。
“啊——”突然傳來(lái)一聲尖叫。大家尋著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)熊頤冬的同桌說(shuō)：“好嚇人，熊頤冬鼻子流血了！”“切——”教室里的.同學(xué)不以為然。老師說(shuō)道：“沒(méi)事！去洗一下就好了！”我們繼續聽(tīng)講。
突然，我的同桌被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，同桌頓時(shí)一愣，要知道，他可是另一位“大王”——“馬虎大王”。這下好了吧，同桌又要遭“罪”了！我不由自主地同情他。
一節課下來(lái)，我發(fā)現了許多事情，其實(shí)每節課都有很多故事發(fā)生，只是粗心的我過(guò)去沒(méi)有發(fā)現。在不耽誤學(xué)習的情況下，我會(huì )細心觀(guān)察我們的課堂，肯定會(huì )發(fā)現更多故事。
課堂作文400字 篇2
在我們生活的世界上，不是只有學(xué)校里老師給我們上課的地方叫“課堂”。生活中，也有著(zhù)許許多多的“課堂”和一些沒(méi)有聲音的“老師”。在我的眼里，大自然就是課堂，而梅花就是能給予我們知識的“老師”！
梅花，有著(zhù)“俏也不爭春，只把春來(lái)報”的精神。梅花沒(méi)有牡丹的.雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但卻堅持地迎著(zhù)刺骨的北風(fēng)，在寒冬臘月中，用那一點(diǎn)微小的紅色裝點(diǎn)著(zhù)白色的冬天。但當你漫步在它的身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干，含苞待放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開(kāi)放，又紅又細的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊地依偎這花蕊，像母親抱著(zhù)嬰兒。啊，這就是梅花！數九寒天，任憑風(fēng)吹雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜。梅花那高潔質(zhì)樸的品質(zhì)，不正是我們需要學(xué)習的嗎？
那血色的梅花，開(kāi)得那樣嬌艷！它敢于與風(fēng)雪爭斗，敢于與風(fēng)雨廝殺。它是春姑娘的使者，不怕冬天的脅迫，勇敢地抵抗、反擊。
但是，當大地迎來(lái)春天時(shí)，它卻靜靜地消逝，化作腳下的春泥，只留一抹余香蕩漾于天地之間。
高潔質(zhì)樸，堅韌不拔，無(wú)私奉獻，鞠躬盡瘁，這些都是梅花的品質(zhì)，也是它告訴我們的道理。它是一位無(wú)聲的老師，在大自然這個(gè)“課堂”里教會(huì )了我們無(wú)限的知識！
課堂作文400字 篇3
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì )公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的，但依然要選取成功，因為痛苦的盡頭是彩虹�！彼�，每當我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自我：“痛苦過(guò)后是彩虹…”在這個(gè)課堂里，災難是我的老師，它教給我“災難是一個(gè)人一生中最需要的.，只在人生的道路上和它相伴，才會(huì )有所作為。所以，應對人生，我笑口常開(kāi)；應對挫折，我面不露怯。在這個(gè)課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結果是要化為泥土，但這也是好的，因為我們又哺育了下一代，我們以行動(dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了�！痹谶@個(gè)課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選取了寂寞枯槁的秋天，是因為我比別人多想了一步，在百花盛開(kāi)的春天，誰(shuí)會(huì )有暇來(lái)觀(guān)顧我們的容顏，只有在秋天，我才能夠得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，可是我無(wú)悔�！笔蔷栈ń虝�(huì )了我“多想一步，你的一生都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)艷麗的花朵�！�
生活是什么？我常問(wèn)自我，但久而久之，我竟發(fā)現生活是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師！
課堂作文400字 篇4
夏夜的星空，星光璀璨，我常常仰望星空，展開(kāi)無(wú)限遐想……
夜空，就像是一個(gè)星空學(xué)校。月亮就是學(xué)校里的老師，而繁星就是她的學(xué)生。每天晚上他們都會(huì )告別太陽(yáng)公公來(lái)到星空學(xué)校上學(xué)�？墒翘�(yáng)公公也十分喜歡小星星，每天都要一些小星星下來(lái)陪他玩。久而久之，太陽(yáng)公公也十分喜歡小星星越來(lái)越多，而來(lái)星空學(xué)校上學(xué)的小星星就越來(lái)越少，月亮婆婆看到后十分生氣。便去找太陽(yáng)公公評理，，要他把小星星們都還給月亮婆婆。太陽(yáng)公公論不過(guò)月亮婆婆便忍痛將小星星們全部還給了月亮。于是里的星星多了起來(lái)月亮也就不生氣了，可是太陽(yáng)公公沒(méi)幾天又將小星星留了下來(lái)。這樣的事情，每個(gè)月都會(huì )發(fā)生一回……
而北斗星卻是好學(xué)生。你看，他每次都是最后一個(gè)消失的，在星空學(xué)校里，他總把最閃亮一面展現出來(lái)。為地球上的'旅行者孜孜不倦指引著(zhù)明確的方向。經(jīng)管空氣中的光污染嚴重，他也用自己最大的力量，為寂寞的夜空平添上一筆亮麗的風(fēng)景。
我們也要像北斗星一樣，為人民服務(wù)。雖然有許多困難，但只要我們付出了，就會(huì )永遠青史留名。
課堂作文400字 篇5
生活處處是課堂，一棵樹(shù)，教給了我堅忍不拔；一只海燕教會(huì )了我頑強拼搏；一群螞蟻，教會(huì )了我團結合作。
期末考來(lái)臨，我的.心情十分沉悶，模擬考考砸了，不知道期末會(huì )考成什么樣子，唉！好煩呀！“出門(mén)走走吧！”媽媽說(shuō)。我想：反正也沒(méi)心思復習，還不如出門(mén)玩玩呢！
我和媽媽走到河邊，我無(wú)聊地玩著(zhù)水，突然，媽媽說(shuō)：“你看看河里有什么東西？”我看了看，有幾條銀色的小魚(yú)在水中游，我說(shuō)：“有小魚(yú)！”“對，你再看，小魚(yú)在做什么？”我不假思索地：“小魚(yú)在游泳呀！”“你再仔細地看一看，小魚(yú)在做什么？”我仔細地盯了半天，心想：小魚(yú)，不就是在游泳嗎？還能干什么？我十分疑惑。媽媽說(shuō)：“看看小魚(yú)游的方向�！蔽铱戳丝此铝�，小魚(yú)卻往上游，它們不累嗎？我說(shuō)：“逆流而上�！薄皩�，你像不像這條魚(yú)，小魚(yú)逆流而上；就像你在考試，它被浪打下來(lái)；就像你解決了那道難題，它重新游回那兒；就像你解決了那道難題，它游到頂端；就像你考了個(gè)好成績(jì)，所以你只要像小魚(yú)一樣堅持不懈，一定會(huì )考好�！�
生活處處是課堂，小魚(yú)教會(huì )了我堅持不懈。
課堂作文400字 篇6
今天，我們班里上了一堂有趣的作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師大步流星走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫“蒙眼睛畫(huà)畫(huà)”�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我和同學(xué)們就一蹦三尺高�！拔疫�沒(méi)說(shuō)完呢!”老師邊說(shuō)邊用手演示，“游戲的規則就是用布把眼睛蒙起來(lái)，在黑板上畫(huà)畫(huà)，明白了嗎?”
“明白了�！蓖瑢W(xué)們用響亮的.聲音回答。
“下面，游戲開(kāi)始!”老師說(shuō)。
第一輪是夏子旗、我和李俞瑩畫(huà)。我被蒙上了眼睛，眼前頓時(shí)一片黑暗，我摸索著(zhù)努力地找畫(huà)畫(huà)的位置，覺(jué)得差不多了，就畫(huà)起太陽(yáng)來(lái)。太陽(yáng)畫(huà)好了，我又畫(huà)水里的魚(yú)，魚(yú)畫(huà)好了，又接著(zhù)畫(huà)房子。我畫(huà)完后，教室里想起了熱烈的掌聲。老師幫我把蒙眼布去掉，我一看，畫(huà)得還行，我興高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞瑩的畫(huà)，情不自禁地笑了�？�!夏子旗把魚(yú)畫(huà)在了天上，李俞瑩把太陽(yáng)畫(huà)到了水里，還把房子畫(huà)在半空中，同學(xué)們笑得前仰后合，我的眼淚都流出來(lái)了。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)……
多么有趣、多么快樂(lè )的一堂課!
課堂作文400字 篇7
看！學(xué)生們在那里指指點(diǎn)點(diǎn)干什么？我們在玩相反的游戲！為什么，我們班所有的學(xué)生都如此大膽，以至于他們甚至對老師說(shuō):“反對？”
什么是“對立”游戲？老師是這么說(shuō)的，我們會(huì )做相反的動(dòng)作，例如:當老師說(shuō)立正時(shí)，我們會(huì )很放松.如果我們做錯了什么，我們將被淘汰出比賽，我們也將不得不懲罰表演節目，這些節目可以被表演:背誦詩(shī)歌，跳舞，唱歌.這些活動(dòng)令人興奮嗎？
比賽開(kāi)始前，我們迎來(lái)了一場(chǎng)熱身賽。學(xué)生的哥哥充滿(mǎn)信心。起初，老師說(shuō)左手碰到右腳，我的右手碰到左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣，我們可以定期被淘汰。事實(shí)證明，這個(gè)游戲并不簡(jiǎn)單。我們在比賽中有快速的`反應和速度，我們不能忽視這一點(diǎn)。
正式比賽開(kāi)始了，所有的學(xué)生都歡呼著(zhù)，都很粗心。老師說(shuō)，“向左走一步�！比缓笪覀儜撓蛴易咭徊�，我們班的小花園在上下跳動(dòng)。當然，老師發(fā)現他在唱海草！這讓我們開(kāi)心地笑了。隨著(zhù)海浪不停地前進(jìn)，老師微笑著(zhù)說(shuō)“停下”。結果，全班都停止了。全班都被淘汰了。老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很懊惱，大汗淋漓。老師出乎意料地說(shuō):“再來(lái)�！蔽覀冊俅挝⑿�，比賽再次開(kāi)始，每個(gè)人都非常緊張。老師說(shuō)，“哭吧�！蔽覀冃α�。就這樣，一個(gè)接一個(gè)被淘汰，最后，冠軍誕生了，那就是我們班的————顏夕同學(xué)。
在笑聲中結束了這個(gè)有趣的游戲。
課堂作文400字 篇8
生活是一個(gè)多姿多彩的世界，在這個(gè)世界里，有許多自然界的老師，處處值得我們去學(xué)習。
一天媽媽不在家，我口渴了想喝水，于是自己拿起水壺燒開(kāi)水。在等待的過(guò)程中，突然，水壺發(fā)出“哧哧”的聲音，看到水壺上面冒著(zhù)許多白煙，里面的水也因為熱脹冷縮溢了出來(lái)，我趕緊關(guān)掉煤氣。從中我也知道，下次燒水時(shí)不能灌滿(mǎn)，需要留一點(diǎn)空隙，這樣水就不會(huì )溢出來(lái)了。那白煙又是怎么回事呢？那是因為水蒸氣遇冷液化而成的'。
還有一天中午，媽媽切菜時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現那把刀背非常厚，刀鋒薄如紙片，心里又起了疑問(wèn)：“為什么要把刀做成這樣子呢？”原來(lái)是因為當物體受到同樣的壓力時(shí)，受力面積越大，壓強就越��；反之，受力面積越小，壓強就越大。刀背厚是為了保護手掌，刀鋒薄是為了更容易切東西。哈哈，我又知道了一個(gè)課外知識。
曬衣服雖然很普通，但是里面也蘊藏了一個(gè)科學(xué)知識。曬衣服時(shí)，為什么要把衣服展開(kāi)呢？一般人都會(huì )說(shuō)“干得快一點(diǎn)嗎！”可是，你們才說(shuō)對了次要的。其實(shí)，主要有三個(gè)原因：第一是因為展開(kāi)的面積越大，與空氣對流的面積就越大，里面的水蒸氣會(huì )蒸發(fā)的快一些；第二是因為太陽(yáng)照射衣服的面積越大，水蒸氣就蒸發(fā)得越快；第三是因為衣服面積被風(fēng)吹到面積越多，衣服也會(huì )干得快一點(diǎn)。哈哈，我厲害嗎？這也是我從生活中發(fā)現的哦！
看來(lái)，生活中處處有一個(gè)課堂，我們要去發(fā)現它們，從它們的身上學(xué)到知識，成為知識淵博的人。
課堂作文400字 篇9
老師講完了《未來(lái)的房屋》這一課，向大家提了個(gè)有趣的問(wèn)題，她說(shuō)：“這篇課文的作者，對未來(lái)的房屋是什么樣子，作了充分的想象，你們能不能對未來(lái)的其它東西作一番想象呢？”
聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們先是愣了一下，不一會(huì )兒就熱鬧起來(lái)，大家紛紛議論。陳洪濤同學(xué)第一個(gè)舉起手來(lái)，他說(shuō)：“未來(lái)的衣服，應該裝上空調器，到了冬天，空調器放出暖氣，給人們保暖；到了夏天，空調器放出涼風(fēng)，為人解暑。冬暖夏涼，穿著(zhù)舒服極了”他的話(huà)音剛落，教室里響起一陣熱烈的'掌聲。接著(zhù)張東偉同學(xué)站起來(lái)，他說(shuō)：“我要創(chuàng )建一種未來(lái)的馬路，兩邊裝上運送帶，人們一出門(mén)就跳到運送帶上，它會(huì )把你送到要去的地方�！贝蠹衣�(tīng)了驚嘆不已。同學(xué)們的手都舉得很高，大家爭先恐后地發(fā)言，有的要發(fā)明未來(lái)的床，有的要研究未來(lái)的食品，有的要建設未來(lái)的太空城，有的要創(chuàng )造未來(lái)的海底樂(lè )園……
同學(xué)們的想象豐富多彩，課堂討論氣氛活躍；每個(gè)同學(xué)展開(kāi)想象的翅膀，飛呀，飛呀，飛向未來(lái)。
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