【必備】課堂作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的課堂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
“叮，叮�！蔽业男◆[鐘把我叫了起來(lái)。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個(gè)小時(shí)�；蛟S你會(huì )問(wèn)，我不會(huì )遲到嗎?那我可告訴你，從今往后我根本不用辛辛苦苦上學(xué)學(xué)知識拉，因為我可以在家上學(xué)了。
我打開(kāi)電腦，不一會(huì )兒，就到了可以上課的網(wǎng)站了。這里有小學(xué)至高中的全部課文，還有老師講解。你想學(xué)哪一科只需輕輕一點(diǎn)擊，就萬(wàn)事OK拉~~老師講完以后，有不明白的地方，只需輕輕一點(diǎn)，就可以在聽(tīng)一遍，這樣解決了學(xué)了又忘的致命要點(diǎn)。還有這里的老師數不勝數，你想要哪一棵的.老師任你選擇。有時(shí)，你遇到不懂的問(wèn)題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問(wèn)的答案告訴你，方便極了!在這里，老師講完題以后會(huì )出一些習題給你做，作錯或不懂做，她都會(huì )耐心地給你講，直到你懂為止。上課時(shí)，也可以采用電子舉手的方法。
“小艷，該起床了”哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇怪有趣的夢(mèng)。雖然現在這個(gè)夢(mèng)不能實(shí)現，但我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)達，人類(lèi)生活的提高，這將來(lái)一定不會(huì )是個(gè)夢(mèng)!
課堂作文 篇2
有一種風(fēng)景，令人贊賞；有一種風(fēng)景，令人感動(dòng)；有一種風(fēng)景，令人回味無(wú)窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時(shí)語(yǔ)文老師正徐徐走來(lái)，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。
在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)之下，我們仿佛走進(jìn)了美麗的文學(xué)殿堂。我們的情感隨著(zhù)老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過(guò)三年勞動(dòng)買(mǎi)上新車(chē)而替他開(kāi)心，為他的車(chē)被亂兵搶走而對舊社會(huì )的.不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語(yǔ)文課是道美麗的風(fēng)景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數學(xué)課還是那么嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當堂訓練，我們如過(guò)關(guān)斬將般做題，拿著(zhù)筆這把武器去挑戰那一道道手無(wú)寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時(shí)，我們都拿著(zhù)筆演算推理著(zhù)，全班靜得只能聽(tīng)到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫(xiě)字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞�！芭�！原來(lái)如此！”我由衷感嘆，看到一個(gè)個(gè)高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數學(xué)課是道美麗的風(fēng)景，那是思維在成長(cháng)。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥(niǎo)拋出教室，在陽(yáng)光的沐浴下鍛煉起來(lái)。
你看！我們班上的人個(gè)個(gè)都如弦上的箭，緊繃著(zhù)神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風(fēng)般向目標飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球�；@球在人們手中猶如聽(tīng)話(huà)的孩子被大家靈活地操控著(zhù)，我們在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。
體育課是道美麗的風(fēng)景，那是活力在蔓延。
在看似“三點(diǎn)一線(xiàn)”的課堂上，其實(shí)處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學(xué)習的海洋上揚起風(fēng)帆，漸行漸遠……
課堂作文 篇3
今年是20xx年，那未來(lái)就是20xx年以及以后了。下面讓我們一起說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的學(xué)校、老師和課堂都有哪些變化吧！
一、學(xué)校：學(xué)校變化比較大，有一些我們在上一二年級的老建筑變得煥然一新了，學(xué)校的衛生間也沒(méi)有任何異味了，反而有一股香香的氣味，原來(lái)是在水池里加了香水呀！
二、老師：老師們變得更加漂亮、溫柔大方、和藹可親，使用的教學(xué)工具都是高科技產(chǎn)品，比如激光筆，可以播放音樂(lè )、控制電腦及黑板、隨時(shí)將課本上的內容投影到墻上及天花板上！每一位老師就像科學(xué)家意義，哇，太炫了！
三、課堂：課堂上老師讓我們互換位子時(shí)可以坐著(zhù)不動(dòng)了，因為老師們在桌子和椅子下面安裝了輪子，你一動(dòng)不動(dòng)就可以和桌子、椅子換到別的座位上了。還有圖書(shū)角，以前是很小很舊，現在變得很大很新。
除此之外，老師們也不是很著(zhù)急的'改作業(yè)了，因為學(xué)校買(mǎi)了機器人，一個(gè)班級配了一個(gè)機器人，老師輕松了很多！老師有了機器人當助手，那學(xué)生呢？老師給我們做了一個(gè)APP讓我們下載，哦，這個(gè)APP可是老師上課時(shí)講的重點(diǎn)呀！
這一切，就是未來(lái)課堂，你們喜歡嗎？大朋友和小朋友們。
課堂作文 篇4
你知道在石門(mén)實(shí)驗小學(xué)怎樣學(xué)習嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣的！
在上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們全神貫注的看著(zhù)楊老師上課呢！是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作。因為被寫(xiě)到黑板上的表?yè)P名單下課的時(shí)候就過(guò)去領(lǐng)獎勵，所以英語(yǔ)課就像是我們的天堂。
到了美術(shù)課的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈的拿出柜筒里的油畫(huà)棒。在白紙上畫(huà)出各種各樣的畫(huà)案來(lái)。有的同學(xué)畫(huà)了一只蜻蜓，有的同學(xué)畫(huà)了兩只癩蛤蟆，還有的畫(huà)了一只小兔子。畫(huà)完畫(huà)以后，老師要從班里選出三個(gè)人畫(huà)的畫(huà)，拿去展覽，同學(xué)們都希望自己的畫(huà)能拿第一名，所以在上美術(shù)課的時(shí)候同學(xué)們都安安靜靜的畫(huà)。
在上我們最喜歡的'語(yǔ)文課的時(shí)候，課堂上靜悄悄的真安靜呀。特別是寫(xiě)的時(shí)候，比某某一節課還要安靜。因為每個(gè)同學(xué)都希望會(huì )被入選佳作，當然不包括不愛(ài)學(xué)習的人。
你看看在學(xué)習中，我們都會(huì )學(xué)到不少的小知識，這個(gè)知識會(huì )永遠跟隨著(zhù)每一個(gè)人的背后。
課堂作文 篇5
今天下午，媽媽帶著(zhù)我和月月姐姐去小新星英語(yǔ)學(xué)校試聽(tīng)了一節英語(yǔ)課。
給我們上課的是一個(gè)女老師，她的英文名字叫“琳達”。她讓我們每個(gè)小朋友跟她擊掌，再喊她的名字跟她打招呼。結果，有的小朋友把她叫成了“鈴鐺”。她又跟小朋友強調說(shuō)：“我叫琳達，不叫鈴鐺，琳達、琳達、琳達�！蔽覀冇指盍撕脦妆�。
接著(zhù)，老師把我們分成了A、B兩組，我被分到了B組。老師說(shuō)：“A、B兩組進(jìn)行比賽，獲勝的一組獎勵一張貼畫(huà)和一支鉛筆，輸的那組只能得到一張貼畫(huà)�！蔽蚁耄何乙欢ㄒJ真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，努力爭取獲勝。課堂上，琳達老師帶我們玩了很多有趣的小游戲，在游戲中我們學(xué)習了“dog、cat、bird、duck"這四個(gè)英語(yǔ)單詞。我最喜歡的一個(gè)游戲是：“猜卡片”。琳達老師拿了兩張動(dòng)物卡片，把它們換來(lái)?yè)Q去后，放在凳子上，然后讓我們猜底下的那張卡片上是哪種動(dòng)物，說(shuō)出它的英語(yǔ)單詞。我們B組前面的幾個(gè)小朋友都很棒，都猜對了。輪到我猜的.時(shí)候，我心里很緊張，不知道該猜什么。老師讓A組的小朋友先猜，A組的小朋友猜的是“dog”。后來(lái)，我也猜的是“dog”，因為我也覺(jué)得是“dog”在底下。老師把底下的卡片拿了出來(lái)，我趕緊看，真的是“dog”,我猜對了，我們組的小朋友都高興地向我做出了勝利的手勢，琳達老師還為我們組添了兩顆星。
最后，我們組一共得了22顆星，A組才得了19顆星。太好了，我們B組勝利了!我們組的小朋友都高興地歡呼了起來(lái)!琳達老師給我們組每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)貼畫(huà)和一支鉛筆，好高興呀!
我非常喜歡今天的英語(yǔ)課，因為這是一節快樂(lè )的英語(yǔ)課!
課堂作文 篇6
今天的陽(yáng)光格外的耀眼，天空中還有幾片潔白的云朵，使天空變得更加的干凈、湛藍，也讓一切都變得非常美好。
“叮鈴鈴…”第三節下課鈴聲已經(jīng)響起，如果不是任宇蕊在門(mén)口喊道下去站隊，估計那時(shí)的我還會(huì )繼續在班里寫(xiě)物理試卷。
體育課的開(kāi)頭還是和往常一樣，不變的是稍息立正、向右看齊、慢跑、高抬腿，這次只不過(guò)是又加了兩組縱跳。
跳完之后，老師又讓我們練習弓步走和蛙跳。這兩個(gè)比起來(lái)我還是覺(jué)得蛙跳有意思。
第一組是第一排的女生。她們剛開(kāi)始跳時(shí)根本沒(méi)有蹲下去，我都開(kāi)始懷疑她們是不是認真的。當她們快要跳完一個(gè)大格時(shí)，老師終于看不下去了，于是就把她們叫了回去重新跳�？粗�(zhù)她們撅著(zhù)嘴，邁著(zhù)小碎步走的樣子，我不禁把頭扭到一邊笑了起來(lái)。
因為我的身高不夠高，所以只能在第二排。跳之前我一直問(wèn)郝宇涵幾點(diǎn)了，問(wèn)的次數不下四次。跳時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)現什么有趣的'事情。跳完之后只覺(jué)得：跳時(shí)，時(shí)間很漫長(cháng)；等待時(shí)，時(shí)間更漫長(cháng)。
第三組是第三排的男生。當我跳完回頭看時(shí)，看到他們跳的樣子，腦海中浮現出一句話(huà)：一大波僵尸正在向你襲來(lái)。我把這句話(huà)跟任宇蕊說(shuō)了一下，她就又說(shuō)了一句：“植物大戰僵尸�！蔽沂钦娴娜滩蛔×�，于是開(kāi)始笑了起來(lái)，她也跟著(zhù)笑了。都說(shuō)笑是會(huì )傳染的，剛開(kāi)始我還不信不過(guò)，現在我信了。
太陽(yáng)悄悄地落下，白云也不知去往了哪里，只見(jiàn)明月升起，繁星照亮了寂靜的夜。
課堂作文 篇7
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！
要過(guò)年了，我和媽媽決定包餃子。包餃子必須要有餃子皮、新鮮肉……我和媽媽準備好了這些東西，開(kāi)始了包餃子。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不會(huì )，媽媽便專(zhuān)心致志的教我，我按照媽媽的方法，認認真真的練了起來(lái)。我先把餃子皮放在正中間，捏了起來(lái)�？烧l(shuí)知包餃子也不是一件容易得事情，我捏住了這邊，那邊的菜和肉也冒了出來(lái)。后來(lái)，我靈機一動(dòng)，用兩只手同時(shí)捏住兩邊，這才包好了一個(gè)餃子。我有點(diǎn)高興，心想：唉！包餃子真是有苦也有樂(lè )呀！這么一件小小的'事也有點(diǎn)難辦。我真是有點(diǎn)不想學(xué)了，可這時(shí)，我想起了做什么事都要耐心地學(xué)，專(zhuān)心地聽(tīng)，認真地做，才能成功。我又一抬頭一看，呀！我包的那些寶貝餃子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一個(gè)個(gè)大胖子；有的肚皮里只有一點(diǎn)兒餡兒，活像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的老人；還有的沒(méi)有捏緊，皮子散的散，破的破，活像一個(gè)個(gè)衣服破爛的乞丐……這一看，我可傻了眼，連忙拿出機器，重新包了起來(lái)，我細心地包好了第一個(gè)用機器包出來(lái)的餃子，這可漂亮多了，我可開(kāi)心了，有一口氣包好了幾個(gè)，都很漂亮。我十分開(kāi)心，心里比吃了蜜，還要甜。
我從包餃子當中，學(xué)習到了：無(wú)論做什么事情，都講究方法，一定都要認真、仔細的去完成。
包餃子也是課堂，會(huì )讓你知道，這也有學(xué)問(wèn)。所有的事情，也都是這樣。抓住他的方法，就能成功。
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