課堂眾生相_作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的課堂眾生相_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，我便被劃分到了那時(shí)的“一年級四班”，剛開(kāi)始，我們這群孩子個(gè)個(gè)都非常乖巧，還不懂得什么叫“鬧騰”。

　　由于那時(shí)的練老師極端溫柔，使我們在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了“造反”，如今，我們都是學(xué)校的老大了（當然，除了我們班的老師外），一上課，就會(huì )把以前練就的一身武藝展示出來(lái)，就像老師一進(jìn)門(mén)，就給來(lái)個(gè)下馬威！至從李老師光臨本班，全班同學(xué)幾乎在同一時(shí)刻感到絕望，同學(xué)們不禁失聲慘叫“噩夢(mèng)啊噩夢(mèng)！”李老師對我們那個(gè)嚴吶，不過(guò)，上她的語(yǔ)文課時(shí)，班上明顯就好得多！真是教導有方。但我們班的同學(xué)卻把氣發(fā)泄在副科課上，我們變本加厲地欺負副科老師，因為他們想要壓過(guò)咱班的聲音，除非他們撕破嗓子。

　　下面請你旁觀(guān)一下我們班較好的一節體育課。

　　上課鈴打響了，同學(xué)們早已在集合地點(diǎn)，可看起來(lái)咋像集市，人一堆一堆地，各自討論著(zhù)，這叫什么集合？！簡(jiǎn)直就是自由+懶散！體育老師來(lái)后，不要以為他會(huì )把我們叫得魂飛魄散，我們慢條斯理地排好隊，任由體育部長(cháng)叫得再狂，大家照樣神清氣閑，對此不加理會(huì )（雖然有點(diǎn)夸張…）。在一旁看的你，不要感到我們會(huì )無(wú)止境地鬧下去，過(guò)一會(huì )兒，他們會(huì )停的。終于，那窮追猛打的聲音變成了“零星小雨”�？磥�(lái)大家今天很激動(dòng)。不料，體育老師竟讓我們和五年級的學(xué)弟學(xué)妹比接力，唉！真是“死要面子活受罪”不管了！

　　世事難料哇。過(guò)于狂妄的我們竟然在一半時(shí)

　　就落后一圈，真是驕兵必��！你也不要捂著(zhù)眼不看，還是那句話(huà)“世事難料”，搞不好一會(huì )有轉機呢…。唉！時(shí)代變了，頓時(shí)感到：這就是“長(cháng)江后浪推前浪”，本班不才就連五年級的小朋友都敵不過(guò)…安慰一下，或許他們“四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單”呢�？匆�(jiàn)已經(jīng)無(wú)力回天了，本班想出一個(gè)聰明的對策：以后出場(chǎng)者都改為“慢跑”，輸就輸個(gè)干凈。我們班的慢跑才是“千姿百態(tài)”，怎么說(shuō)都要給人家留了“美麗”的印象，有高抬腿的、倒著(zhù)跑的（所謂：飯后倒著(zhù)跑，活到九十九）有舞蹈著(zhù)跑的…（奇怪，都是男生）。你想笑就笑，如果按“笑一笑，十年少”的理論來(lái)計算，咱班可能就全只剩下嬰兒了……

　　終于，同學(xué)們日思夜想的下課鈴響了，多歡快呀！咱班同學(xué)甚是高興。但最后卻鬧得兩敗俱傷，都沒(méi)好果子吃：1、老師被我們折騰得聲音沙啞、四肢下垂、腦細胞死亡兼爆炸，外加一個(gè)精神崩潰��！2、體育老師一但向李老師如實(shí)反映，全班只有一個(gè)下場(chǎng)――死不瞑目！

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