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考試眾生相作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的考試眾生相作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試眾生相作文1
考試眾生相 考試，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可謂家常便飯，無(wú)論大考小考都會(huì )牽動(dòng)著(zhù)學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信？那我帶你去考場(chǎng)看看吧！考場(chǎng)里的各路人馬競相登場(chǎng)，他們共同演繹了一出復雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。 距離考試還有10分鐘，有的同學(xué)仍在伏案攻讀，有的閉目養神，有的竊竊私語(yǔ)，有的一言不發(fā)，有的鎮定自若，有的憂(yōu)心忡忡“嘿，你準備得怎么樣了？” “馬馬虎虎，湊合吧�！� “這道題你背了嗎？我敢打賭肯定會(huì )考�！� “什么題？什么題？哪一頁(yè)？”旁邊一下湊過(guò)來(lái)幾個(gè)腦袋。 “上帝保佑！我恰好背了�！币晃煌瑢W(xué)長(cháng)吁一口氣。 “什么？這道題需要背嗎？完了，我一點(diǎn)都沒(méi)背�！绷硪晃煌瑢W(xué)又是吃驚又是焦急，忙不迭地低下頭去翻書(shū)。 突然，鈴聲響了。又有幾位同學(xué)背著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)了教室，個(gè)個(gè)都是睡眼惺忪的，手里還握著(zhù)饅頭。 老師手執試卷走了進(jìn)來(lái)，神情嚴肅�！鞍 苯淌依镆魂囼}動(dòng)�！皣W嘩嘩”有人趕緊翻書(shū)；“砰砰砰”有人拿出文具；“完了完了！”有人低聲欷歔。老師不動(dòng)聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說(shuō)：“把書(shū)都收起來(lái)！” 卷子傳到了同學(xué)們的手中，每個(gè)人的表情各異。 “這種類(lèi)型的題目前兩天剛做過(guò)，天助我也！”A同學(xué)的嘴角閃過(guò)一絲微笑，不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見(jiàn)之明�！巴甑傲�，這題好難！”B同學(xué)的情況看起來(lái)有些不妙。我看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，只見(jiàn)他們有的不停地咬著(zhù)嘴唇，有的用手撐著(zhù)額頭，有的.卻很鎮定地提起了筆��！時(shí)間過(guò)得好快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，有的同學(xué)答題完畢，正專(zhuān)心檢查；有的卻無(wú)所事事，東張西望；那些尚未做完題的同學(xué)急躁起來(lái)，只見(jiàn)他們緊皺著(zhù)眉頭，筆尖在紙上不停地寫(xiě)著(zhù)，額頭上滲出細密的汗珠，腦子里竭力地搜尋正確的解題思路鈴聲響了，考場(chǎng)立刻變成了散場(chǎng)的電影院，那些早已坐得不耐煩的同學(xué)，聽(tīng)到鈴聲，如獲大赦，迅速交卷，好不暢快；有的抱著(zhù)僥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白處隨便寫(xiě)了個(gè)答案，然后長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，把答卷放在講臺上，嘴邊掠過(guò)一絲狡黠的微笑；還有的遲遲不肯交卷，直到老師再三催促，才慌忙沖上講臺交卷，他們臉上分明寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈與遺憾考場(chǎng)外人聲鼎沸，同學(xué)們三三兩兩地聚在一起對答案。你看，那些信心十足的優(yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍，另一些同學(xué)卻懊悔沮喪、滿(mǎn)臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對于試卷中的某一道題目，多數同學(xué)認為是某個(gè)答案，但少數同學(xué)卻仍堅持己見(jiàn)，認為另一個(gè)答案正確。這邊已爭論得面紅耳赤，那邊聲音又提高了八度：“別忘了，真理有時(shí)掌握在少數人手里�！� 興奮也好，懊悔也罷，考完了，千斤重擔卸下了，心情卻沒(méi)有因此而放松。
考試眾生相作文2
考試是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
考試將來(lái)時(shí)
“別忘了明天考試哦！”老師甩下此語(yǔ)后飄然離去，只留下一群緊張的同學(xué)�！澳銖土暤迷趺礃�？”“你說(shuō)呢？”他一邊回答，一邊奮筆疾書(shū)。同桌伸過(guò)頭一看，一聲尖叫：“你抄答案！”他忙抬頭四處張望，見(jiàn)沒(méi)人看自己，又低下頭繼續抄著(zhù)。同桌突然推他一下，低聲道：“班長(cháng)來(lái)了！”他嚇得一個(gè)激靈，抬頭一看，班長(cháng)笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)�！斑@個(gè)……我，那個(gè)……班長(cháng)，放我一馬吧！”他哀求著(zhù)。班長(cháng)對他的哀求視而不見(jiàn)，指指垃圾桶，做了個(gè)“請”的手勢。他無(wú)奈，把自己抄的答案紙搓成團，扔了進(jìn)去，同時(shí)發(fā)出惋惜的嘆息。
考試進(jìn)行時(shí)
“把書(shū)收起來(lái)！”老師一聲令下。大多數同學(xué)們慌慌張張地收起書(shū)；有的人坐著(zhù)不動(dòng)，書(shū)根本沒(méi)有拿出來(lái)，要么是“佛腳”還未抱，要么早已胸有成竹；有的同學(xué)戀戀不舍地想看最后一眼公式，好像看了這一眼便勝券在握，誰(shuí)也無(wú)從知曉�！翱荚�！”老師大喝一聲，沒(méi)收書(shū)的同學(xué)們也立刻把書(shū)扔進(jìn)桌肚。
拿到卷子，有的同學(xué)成竹在胸，趴在桌子上奮筆疾書(shū)；有的使勁兒敲腦袋，苦思冥想，絞盡腦汁也搜尋不到答案；有的不懂裝懂，不時(shí)偷瞄一眼同桌的試卷可真是丑態(tài)百出……
“交卷！”老師一聲令下。有的'同學(xué)迫不及待地交了卷，飛奔到窗外夸張地呼吸著(zhù)新鮮空氣；也有的人假裝交卷，在起身的剎那間瞟一眼別人的試卷，然后迅速地在自己的卷子上填寫(xiě)答案，交卷后長(cháng)吁一口氣；還有人飛快地補著(zhù)卷子上大片空白，無(wú)論如何不肯交卷，老師多次催促，直到最后通碟。卷子交完了，大家緊張的心暫時(shí)放松。
考試過(guò)去時(shí)
“哎，選擇題答案是什么？”“怎么可能？我錯了三題！”“太好了，我全對！”大家七嘴八舌地議論著(zhù)試卷的內容。有人慌亂地翻著(zhù)書(shū)，尋找著(zhù)正確答案；也有人趴在桌上裝睡，遲遲不肯抬頭；更多的同學(xué)正擁在一起，交頭接耳地對答案……考后還是放松不了��！
考試是我們多彩校園生活中的一部分，考前考時(shí)考后同學(xué)們的各種表現更是精彩。抓住機會(huì )，一定要去看看呀！精彩不容錯過(guò)！
考試眾生相作文3
考試，對我們來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，但無(wú)論大考小考，總要牽動(dòng)學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場(chǎng)看看。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學(xué)們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養神”，有的竊竊私語(yǔ)，有的一言不發(fā)，有的鎮定自若，還有的憂(yōu)心忡忡。
“嘿，你準備得怎么樣？”
“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時(shí)倒很用功，這回前進(jìn)幾名肯定沒(méi)問(wèn)題�！�
“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考�！�
“哪里？哪一道？糟了！我看都沒(méi)看�！�
“什么題？哪一頁(yè)？”旁邊又湊過(guò)幾個(gè)腦袋，個(gè)個(gè)緊張兮兮的。
“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。
驀地，鈴響了。老師拿著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)，神情嚴肅而莊重。
“呀……”早有準備的同學(xué)們仍然有些吃驚，教室里一陣騷動(dòng)。有人趕緊翻書(shū)，有人在拿文具，手好像不太聽(tīng)使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓?zhuān)擞X(jué)得氣壓也變低了。
前面老師不動(dòng)聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說(shuō)：“把有關(guān)資料都收起來(lái)！”聲音不算大，所有人卻都在響應。
你瞧，那位滿(mǎn)不在乎地把書(shū)合上，放進(jìn)抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來(lái)得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書(shū)合上。每個(gè)人臉上表情各異。
時(shí)間匆匆。老師踱著(zhù)步子不時(shí)左右看看。隨著(zhù)老師腳步移近，有人心慌，下意識地捂住試卷；有的答題神情專(zhuān)注，全然不知老師站在身邊。
時(shí)間過(guò)得真快！有的`答題完畢，正專(zhuān)心檢查；有的卻無(wú)所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準動(dòng)筆�？紙�(chǎng)立刻如散場(chǎng)劇院，考生一個(gè)個(gè)走出考場(chǎng)，考場(chǎng)外人聲鼎沸，許多人聚在一起對答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿(mǎn)臉不悅。同一題多數人肯定了一種答案，少數幾個(gè)卻堅持己見(jiàn)。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時(shí)真理掌握在少數人手里�！�
興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重擔卸下，心情卻并不因此而放松，考試結果如何？其實(shí)，考試的結果已明了于心了。
考試眾生相作文4
我想，考試應該就是學(xué)生們在學(xué)習生涯中的惡魔，哪兒有考試，哪兒就會(huì )看到學(xué)生們忙得不可開(kāi)交的場(chǎng)景和緊張的身影。
這不，就在咱們班上演了一場(chǎng)考試戲碼。
上課鈴就像一團魔煙如期而至，毫不留情地打在我們身旁，考試悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們的周?chē)�。只�?jiàn)陳老師一手捧詩(shī)卷，一手拿咖啡，腳踩高跟鞋，如同一位仙氣四溢的仙女一般帶著(zhù)一陣仙氣進(jìn)入教室，空氣中彌漫一股神秘緊張的氣息，教室里充滿(mǎn)著(zhù)凝重的呼吸聲。
試卷“刷”地傳了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)地傳了過(guò)來(lái)，在還沒(méi)傳到我時(shí)，我看著(zhù)前排的同學(xué)，最讓我記憶猶新的就是咱們班的學(xué)霸——孫燁，她拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，只見(jiàn)著(zhù)筆頭快速舞動(dòng)著(zhù)，在原地飛快旋轉，她以迅雷不及掩耳之勢，得心應手，勢如破竹，順利地寫(xiě)完了一小面，她那炯炯有神的眼睛上下打量著(zhù)試卷，從她那眼神中，我依稀看出了她那隱隱的自信，似乎十分有把握，必勝無(wú)疑。
過(guò)了許久，我寫(xiě)完了整張試卷，似乎比別人寫(xiě)得快很多，我游手好閑，向四周張望著(zhù)，只見(jiàn)我的同桌，在一旁答著(zhù)試卷，他用手拖著(zhù)自己那笨重的腦袋，生怕會(huì )掉下來(lái)，絞盡腦汁，可就是想不出個(gè)答案，一會(huì )兒寫(xiě)這個(gè)答案，然后又擦了，一會(huì )兒又寫(xiě)那個(gè)答案，再擦了。就這樣，反復了好幾次，似乎在播放著(zhù)重復而又無(wú)止境的鏡頭。他搖頭晃腦，皺緊了眉頭，發(fā)出一聲聲的哀嘆，從他的表情中看出了些許的絕望�？粗�(zhù)他煩惱又無(wú)助的神情我很想幫他一把，可這是考場(chǎng)，我也就只能讓同桌能夠自求多福了。
我把目光轉向另一邊，那是一對絕配的同桌。只見(jiàn)徐孫源，把一只腿翹在椅子上，是那樣的氣派，如同梁山好漢般，在這樣的.動(dòng)作中無(wú)處不透露著(zhù)一種豪放的性格，她一個(gè)人占了一大半的位置，寫(xiě)字時(shí)，就像在畫(huà)畫(huà)一般，隨意翻動(dòng)手腕，右手揮霍著(zhù)，不一會(huì )兒，整張試卷寫(xiě)完了。最后，帥氣地一揮手，酷炫地做了個(gè)收尾動(dòng)作，站了起來(lái)，嘴角露出自信的微笑。再看看她的同桌，康海宇，他可是出了名的“慢速烏龜”，他慢吞吞地動(dòng)著(zhù)，頭不時(shí)地會(huì )跟著(zhù)寫(xiě)字的節奏輕輕搖晃，一筆一劃，認認真真地對待每一道題，從不敷衍，是那么聚精會(huì )神，直到考試結束，所有人都交上試卷了，就只有他還孤零零地在位置上答著(zhù)題，似乎進(jìn)入了自己的世界，無(wú)人能夠打攪，就這樣，過(guò)了十分鐘他終于寫(xiě)完了整張試卷。
這就是咱們班的考試戲碼，怎樣，“演員”們是不是都特別具有特色呢，其實(shí)還有好多演員都是這么我行我素，各有各的特點(diǎn)，還想看看咱們班的續集嗎，那就盡情期待啦。
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