風(fēng)景作文大全[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

　　人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。

　　美麗的彩虹橫跨天邊是一道風(fēng)景，流星劃破黑暗的夜空，是一道風(fēng)景，曇花一現的芬芳是一道風(fēng)景，雄鷹搏擊云天是一道風(fēng)景。其實(shí)生活并非缺少美，而真正缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。只要你留心觀(guān)察，生活中的風(fēng)景無(wú)處不在。而我眼中的風(fēng)景便是父親的背影。從小到大父親給我的形象是很高大的，小時(shí)候我經(jīng)常騎在他的肩膀上，讓他把我舉的得高高的。還記得父親常說(shuō)，等他老了，就舉不動(dòng)我了。對于那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，什么是老了，都幾乎著(zhù)摸不透�，F在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，與父親的關(guān)系就漸漸不如從前，我時(shí)常嫌他太嚴厲太羅嗦。那天父親帶我去買(mǎi)蘋(píng)果，他挑了一個(gè)最大的給我，來(lái)給你，吃個(gè)大的把身體吃好了，人就聰明，學(xué)習才有活力。我接過(guò)蘋(píng)果，望了望他，他笑了笑，臉上露出幾道皺紋，當他提著(zhù)一大戴蘋(píng)果轉身準備回家時(shí)，他的背影映入我的眼簾，原來(lái)在不知不覺(jué)中，他已衰老了。他的'背影有點(diǎn)變了形，彎了一大半。這時(shí)，我才覺(jué)得父親真的老了。于是我二話(huà)不說(shuō)，跑了過(guò)去，幫他提起了那袋大蘋(píng)果，并假裝不經(jīng)意地說(shuō)：“爸，你干嗎自己拿，你想獨吞嗎?這么大袋蘋(píng)果我可得自己拿。父親笑笑囑咐我，那你小心啊。于是我走在前面，他走在后面。我的眼神定格父親衰老的背影中。我目不轉睛地望著(zhù)，好似從那道背影中，我又可以回到從前他把我舉在肩膀上的時(shí)光。那日，父親生病了，在家休息，我倒了杯水給他，他撫摸了我的頭，對我說(shuō)，小紅長(cháng)大懂事了，知道心疼爸了。我笑笑。不知不覺(jué)中，我的視線(xiàn)又注視到父親衰老的背影。我望著(zhù)他問(wèn)，爸爸你怎么駝背了。他笑笑說(shuō)我老了。

　　是啊，父親為了我們辛苦地賺錢(qián)，為了我們的學(xué)習，他費盡心機，怎能不老?父親的背影是我永恒的記億，是我眼中不朽的風(fēng)景，他曾陪我度過(guò)人生的每一道關(guān)卡，成為我成長(cháng)的見(jiàn)證。在潮起潮落;云卷云舒中，它將成為我珍貴的記憶，成為我眼中最美的一道風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇2

　　我們都愛(ài)自己的校園：它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。

　　我們學(xué)校最有特色的是兩個(gè)青花瓷大碗，碗面朝上的是代表海納百川，碗面朝下的是代表自覺(jué)守紀。在校園右邊有白色的玉蘭花，那玉蘭花就像穿著(zhù)潔白衣服的亭亭玉立的.少女，婀娜多姿，美不勝收。

　　校園左邊是操場(chǎng)，在操場(chǎng)四周是香樟樹(shù)，那一棵棵筆直的樹(shù)就像是一位位戰士，守護著(zhù)操場(chǎng)，呵護著(zhù)我們。

　　瞧！教學(xué)樓后面的是誰(shuí)呀？哦，那是我們害羞的桃花，一朵朵開(kāi)得粉紅粉紅的，那粉紅的花朵躲在綠葉下，顯得特別害羞。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，花瓣兒翩翩起舞，下起了桃花雨。

　　我們的教學(xué)樓被這些美麗的花圍繞著(zhù)，顯得更加漂亮了。我們生活在這美麗的校園里感到十分榮幸。

　　校園風(fēng)景如畫(huà)。如果我是畫(huà)家，我要用最美的色彩畫(huà)下她；如果我是詩(shī)人，我要用最美妙的語(yǔ)言贊美她；如果我是音樂(lè )家，我要用最動(dòng)聽(tīng)的音符演奏她。

風(fēng)景作文 篇3

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“你知道什么是風(fēng)景線(xiàn)么？”我回答道：“那就是很美很美的風(fēng)景�！�

　　但是現在我不這么認為。我認為我們的校園就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每天早上，迎著(zhù)清風(fēng)，在暖暖的陽(yáng)光照耀下，同學(xué)們穿著(zhù)簡(jiǎn)潔大方的校服，走在寬大的校園中，顯得那么的青春與活力。國旗在隨著(zhù)輕風(fēng)搖曳著(zhù)。

　　走進(jìn)教室，放眼望去，你會(huì )發(fā)現黑板上優(yōu)美的粉筆字，五顏六色。墻上那些勵志的標語(yǔ)，它們激勵著(zhù)你學(xué)習的生涯�？催@些標語(yǔ)，好像在和名人對話(huà)。桌椅擺放的那么整齊，桌面上擺放著(zhù)整整齊齊書(shū)本，它們帶給我們無(wú)線(xiàn)的學(xué)問(wèn)。再加上老師的教學(xué)，我們學(xué)得不亦樂(lè )乎。地面被掃的一塵不染，拖得發(fā)亮。黑板報上面美麗的圖畫(huà)，是同學(xué)們齊心協(xié)力，努力繪制出來(lái)的'。教室后面墻邊的掃帚、拖把、桶，似部隊里的戰士們一樣排列整齊。

　　課堂上，同學(xué)們拿出書(shū)本，專(zhuān)心致志的看著(zhù)書(shū)，預習著(zhù)新課。待到老師到來(lái)，一聲響亮的“起立”喊出，同學(xué)們變不約而同的站起：“老師好”！同學(xué)們總是專(zhuān)心的記著(zhù)筆記，生怕有漏了的地方�；钴S的課堂氣氛，讓老師也很高興的上完一節課。

　　下課了，操場(chǎng)上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊，現在操場(chǎng)里，跟著(zhù)節奏做著(zhù)廣播體操。那有著(zhù)排山倒海般的架勢，氣勢凌人。體操結束后，同學(xué)們就“各奔東西”。有的沖向籃球場(chǎng)，有的沖向乒乓球臺，有的則在操場(chǎng)上跳繩�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，有著(zhù)用不完的精神。聲東擊西，奮力投籃！乒乓球臺前，同學(xué)們輕輕揮揮手臂，就輕易的將球以高速旋轉打回。打的那是真的有勁��！跳繩的同學(xué)們，揮動(dòng)手中的繩子，輕輕的一跳，便靈敏地躲過(guò)了繩子。

　　其實(shí)校園也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這道風(fēng)景線(xiàn)需要用眼去觀(guān)察，用心去領(lǐng)會(huì )。只要認真去領(lǐng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現校園的無(wú)線(xiàn)樂(lè )趣。

　　讓我們一起來(lái)用心領(lǐng)會(huì )這美麗的校園吧！

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