熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文1
每個(gè)冬天的早晨大概都是這樣子的。天空，看不見(jiàn)太陽(yáng)�？梢蔡Р黄痤^來(lái)，因為那里實(shí)在亮的太刺眼，天是白的，慘白。昨夜下過(guò)雨，地面濕漉漉的，時(shí)不時(shí)會(huì )出現一個(gè)小水坑。沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉子一動(dòng)不動(dòng)。就是如此地面上仍殘有大量的枯枝敗葉。上學(xué)路上前方擁有百年歷史的大榕樹(shù)，看起來(lái)也不如往日那么高大。樹(shù)底下，有也堆起了一層或金黃或棕黃或殘缺不全的葉子。天冷，連鳥(niǎo)都不愿意叫了，只是偶爾啾啾叫幾聲。在安靜的早晨，顯得那么尖利那么突兀。
枯藤老樹(shù)昏鴉，我想當時(shí)的場(chǎng)景，也與現在差不了多少吧。一切看起來(lái)毫無(wú)生機。陰沉的天空，仿佛給大地蒙上了一層灰色的罩子。罩住了我眼里一切鮮亮的色彩，整個(gè)世界都在我的眼里，像一張黑白照片，暗淡無(wú)光。
忽然，眼前閃過(guò)一抹紅色，接著(zhù)閃過(guò)一團粉色。一片綠色映入眼簾，定眼一看，眼前是一條綠化帶。里面的花呀，草呀，都像剛睡醒似的，還帶點(diǎn)露珠。草呢，碧綠無(wú)邊。有的，剛探出一點(diǎn)，有的則直挺挺的往那一站，甚是威風(fēng)�；ㄑ�，星星點(diǎn)點(diǎn)。綴在草叢邊，紅的像火，的粉像霞，白的像雪�；ò晟系穆吨轭濐澪∥〉�，我都不敢喘氣了，怕我呼吸一急，把露珠給震落了。
我就這么看著(zhù)，我不禁生出了疑惑。是呀，平日走這條路去上學(xué)。怎么都沒(méi)發(fā)現呢？這樣的風(fēng)景應該早察覺(jué)呀。我想著(zhù)想著(zhù)，不由得一驚。春天來(lái)了呀！
我仿佛看見(jiàn)了，那曾經(jīng)被踩過(guò)千萬(wàn)遍的土地上，一個(gè)個(gè)農民正在播種，他們播下的是種子，也是秋天的風(fēng)景。我朦朧的聽(tīng)到。那一次次被人遺忘的黃土邊上，又出現了一道風(fēng)景線(xiàn)。脫去棉衣的孩子們在放聲大笑……
熟悉的路上也有風(fēng)景，身邊的美也在等你去發(fā)現。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文2
什么是風(fēng)景？答案再簡(jiǎn)單不過(guò)了�！皟砂稌詿煑盍G，一園春雨杏花紅”是風(fēng)景；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是風(fēng)景；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這也是風(fēng)景。身邊處處有風(fēng)景，熟悉的地方自然也有風(fēng)景。
“你們看！這，就是朕的天下！”趁著(zhù)下課時(shí)間，我拉著(zhù)小伙伴們走到了教室外，開(kāi)始指點(diǎn)江山。
“咦……”只見(jiàn)杜同學(xué)嫌棄地看了我一眼，隨后又翻了翻白眼，想要回去。
“哎呀，別走嘛！”我一把拽住她，拉著(zhù)幾位“貴客”在我的“江山”之下欣賞美景。
陽(yáng)光暖暖地灑在我們的腳下，地板被照得發(fā)亮，遠處的操場(chǎng)似乎也被撒上了閃粉，在閃閃發(fā)光�？�，那一幢報告廳看起來(lái)可真大呀！不過(guò)在我的眼中，它就好像一個(gè)特別大的牛奶盒子（不要懷疑，吃貨眼中處處都有美食），但它更像一個(gè)儲存盒，因為它記下了許許多多有意義的事兒。不論是元旦晚會(huì )，專(zhuān)家演講還是表彰大會(huì )，在那里，都有我的足跡。
操場(chǎng)上的同學(xué)們也給校園帶來(lái)了生機。那三三兩兩坐在草坪上的同學(xué)們在聊些什么呢？那正在甩甩胳膊踢踢腿的同學(xué)定是在活動(dòng)身體吧？綠茵茵的操場(chǎng)上有著(zhù)活潑的學(xué)生，這么看去，真是別有一番風(fēng)味。
教學(xué)樓里還有不少的同學(xué)在認真學(xué)習呢！他們的書(shū)里似乎有一股無(wú)形的力量，吸引著(zhù)他們爭分奪秒地去奮斗。出來(lái)放松的同學(xué)也舒展舒展了胳膊，呼吸了幾口新鮮空氣。
“哎！你們有沒(méi)有覺(jué)得咱們學(xué)校特別美呀？”我回過(guò)神，問(wèn)了一句。
剛剛似乎也陶醉在“美景”之中的小張也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對呀！我覺(jué)得這就像一張風(fēng)景圖�！�
哦，原來(lái)在咱們這么熟悉的學(xué)校里也有美麗的風(fēng)景呀！這真的如同畫(huà)卷一般，有聲有色，遠景與近景都是那么生動(dòng)。
是啊，熟悉的學(xué)校里有風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文3
從我家到學(xué)校，路程不長(cháng)，步驟不少。步行或者自行車(chē)到公交車(chē)站，下車(chē)后又步行到學(xué)校，這短短行程，亦有風(fēng)景……
出了家門(mén)有一條街賣(mài)早餐，有商店，但這條街最大的特色是早市，多在賣(mài)菜。一大早起來(lái)，這條街已經(jīng)人聲鼎沸，“殷家包子鋪”就在菜市旁，老板人很好，每次一個(gè)大約七八十歲的老頭來(lái)吃，老人身上沒(méi)有錢(qián)，老板總是給他一碗油茶與半籠包子。聽(tīng)老板娘說(shuō)，老頭家里窮，他的兒女也沒(méi)有盡到贍養義務(wù)，每次不收他錢(qián)讓他吃飽，就當積德行善吧。你瞧，我家這店一直生意很不錯呢！
趕公交時(shí)我比較喜歡坐10路車(chē)，因為10路車(chē)快，最重要的是，這趟公交車(chē)會(huì )經(jīng)過(guò)勝利大橋，這幾個(gè)月來(lái)橋下的景觀(guān)在不斷修整，每天所看到的風(fēng)景都和昨天不一樣。上周看到橋底下放了許多石塊砌成的石堆，用鐵絲固定成立方形，現在看到的是，這些石塊已經(jīng)被堆砌成八個(gè)大字，東西各四，東為“河岸花園”，西為“花紅花�！�，紅色油漆糝之，這個(gè)八個(gè)紅色石頭字預示著(zhù)，橋下將有一個(gè)大花園出現，馬上這里就有繁花綠葉，花香撲鼻，漫天飛紙鳶的景致，踩著(zhù)芬芳上學(xué)，誰(shuí)說(shuō)這不是一件很美好的事情！
有時(shí)我也會(huì )吃校園外面攤上的煎餅果子，工藝比中灘路那家差一截，但味道還算不差。煎餅果子若不用雜糧“薄鋪”就不會(huì )脆又挺，只會(huì )是一個(gè)軟軟的卷餅。每天站在攤子前看老板娘做煎餅果子，也算視覺(jué)沖擊很強，攤面餅，打蛋抹勻，翻個(gè)身煎背面，抺醬，撒花生芝麻粉，加香菜蔥花，然后卷入油酥果子，中間一刀分成兩半，鏟子一鏟放入紙袋，再用塑料袋裝好遞給你手中，一個(gè)餅做成兩分鐘不到。香味撲鼻，迫不及待的咬上一口，真香��！每天吃一塊雜糧煎餅，也算是人生一大美事了，老板娘做煎餅也算是這條街上很獨特的風(fēng)景了。
每天到學(xué)校的一段行程總是精彩紛呈，熟悉的地方不同的人、不同的風(fēng)景，構成人生最美好的體驗。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文4
人們都說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，但是我卻認為熟悉的地方也有風(fēng)景，只是被人們給無(wú)情的忽視，而并非沒(méi)有風(fēng)景。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)向不停地搖曳，跳出優(yōu)美的舞姿，而，太陽(yáng)卻將這大自然的美好景色給破壞，不斷地散發(fā)熱浪，令人發(fā)指。
不要以為這樣的天氣就可以阻擋我們玩的意志，可是家長(cháng)卻不讓我們出來(lái)，但我們依舊出來(lái)了，并且，我還將籃球拿了出來(lái)，不用說(shuō)，我們當然是要打籃球了。
我們一路打打鬧鬧，很快就到打了目的地。我們一字排開(kāi)，一同望向球場(chǎng)，我相信，我們這里的每一個(gè)人都對這個(gè)籃球場(chǎng)有著(zhù)深厚的情誼，因為，這格蘭群毆常有這我們童年的回憶，雖然這里曾經(jīng)翻修過(guò)幾次，但童年的記憶卻依舊尤新。
我們并沒(méi)有立馬開(kāi)始打，而是坐在一棵樹(shù)下，一起嬉笑打鬧，一起閑聊，一起暢談那些童年的往事，天地之間一片歡聲笑語(yǔ)給大自然平添了一股生機。我們好像變得更懶了連動(dòng)都不想動(dòng)一下，想要靜靜的享受這一時(shí)刻。也不知道是誰(shuí)忍不住了，不斷的催促我們去打籃球，我們才記起我們的主要任務(wù)是來(lái)打籃球的。
日簿西山，原本在籃球場(chǎng)上打球的我們早已不見(jiàn)了蹤影，我們一個(gè)個(gè)弄得是滿(mǎn)頭大汗，累的躺在地上，不管干不干凈。人在累的時(shí)候更能享受自己身邊的環(huán)境，我也不過(guò)如此，可是載著(zhù)我無(wú)比熟悉的地方竟然發(fā)下了陌生的風(fēng)景，原本高大，茂盛的樹(shù)，以前在我眼前是多么的礙事，可是現在看來(lái)卻有著(zhù)不一樣的感覺(jué)，沒(méi)有了煩惱，有的只剩下是享受，自在。這一刻，仿佛連太陽(yáng)都好像是在照耀著(zhù)我一人，仿佛這世間只有我一人。
誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，那只能說(shuō)是他并沒(méi)有好好的，靜靜地去享受過(guò)，而只要是去享受過(guò)得，都會(huì )覺(jué)得熟悉的地方也有陌生的風(fēng)景。所以，放下手機，離開(kāi)電腦，去那些自己童年經(jīng)歷過(guò)的地方，去好好的回憶一下自己的童年，去欣賞一下陌生的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文5
已記不起這是多少次走上這條小街了。
這條街從我還未出生時(shí)便有了，比我還大上幾個(gè)年頭，從小學(xué)里，每天上學(xué)放學(xué)走上一遍，出門(mén)游玩還得走上個(gè)幾遍，即使這么多遍，我也沒(méi)有發(fā)現它有什么獨特之處，真把它當作一條街了。
街道很長(cháng)，我站在這頭是望不到那邊的，打小我就喜歡它這一點(diǎn)，街道的兩邊有著(zhù)各色各樣的店面，餛飩店、蛋糕店、水果店那是應有盡有。地面上非常干凈，沒(méi)有多余的雜物和惹人厭煩的泥污，從來(lái)不會(huì )有一個(gè)行人站在小街上的時(shí)候皺眉頭。
我微瞇著(zhù)雙眼，輕輕地往前邁著(zhù)步子，兩邊傳來(lái)的各色清香總讓我忍不住聳動(dòng)鼻翼，僅僅是嗅，便足以讓我口舌生津了，我不好意思地咂了咂嘴，四下里瞧了瞧：奇怪，我以前么沒(méi)聞到呢？
小街很窄，但人流量卻非常大，鄰家的奶奶半開(kāi)玩笑半認真地稱(chēng)之為“市中心”，雖有些好笑，大家卻也同意。小攤肆意擺放，似乎想擺在哪兒就擺在哪兒，少了些墨守成規，卻多了份隨意舒心，但不論擺在哪里，攤主們總是喜歡三個(gè)一群五個(gè)一檔地扎堆賣(mài)，這人口干了，不必招呼，拿過(guò)別人家的黃瓜，袖子擦擦便已咬下了一大口，那人呢？見(jiàn)了也不生氣，只擺擺手，任由他拿去，一切都是那么自然隨意，不加修飾。
街上有個(gè)邱太太，是出了名的摳門(mén)，去買(mǎi)點(diǎn)毛線(xiàn)團非得順人家幾綹線(xiàn)，買(mǎi)些蔬菜總是要捎上幾根蔥，時(shí)常為了幾塊錢(qián)和人爭得面紅而赤。大家心里其實(shí)都清楚，但每次只要邱奶奶來(lái)買(mǎi)菜，他們都會(huì )偷偷地在邱太太的籃子塞上一些東西，有時(shí)是幾個(gè)青椒，有時(shí)是幾顆紅紅的櫻桃，有時(shí)是幾塊給她小外孫的糖果……每次看到大伙臉上心照不宣的笑意，我的心里總也甜甜的。
不覺(jué)，竟已走到了小街的盡頭，驀然回首，風(fēng)景依舊。以前我從不肯放慢腳步，每天在街上來(lái)回穿梭卻也是行色匆匆，從不會(huì )多看一眼。原來(lái)，只消慢一點(diǎn)，放緩腳步，用心感受，便可以發(fā)現這么多的美好。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文6
坑坑洼洼的小路變成了水泥大道。但那風(fēng)景，一直在。
——題記
油菜花在今年開(kāi)得格外早，冬的身影，也漸漸地，遠去了。還沒(méi)過(guò)年，春天就迫不及待地跑來(lái)了。田野已經(jīng)綠了，走在熟悉的田埂間，泥土的清香直往鼻腔中沖。
“丫頭，回來(lái)了啊�！薄皢�，老王家的孫女長(cháng)這么大了啊，都認不出來(lái)了�！贝謇锏泥l親見(jiàn)著(zhù)我，總會(huì )那么說(shuō)。我在田間穿行著(zhù)，牽著(zhù)一只狗，迎面又遇上了幾位老伯。此時(shí)已而夕陽(yáng)在山，他們黝黑的面龐上閃著(zhù)油光，豆大的汗珠從額發(fā)間落下，流進(jìn)歲月風(fēng)霜在他們臉上挖出的溝渠。放下鋤頭，他們朝我咧嘴一笑，溝渠更深了，那雙渾濁的眼睛卻閃爍著(zhù)慈愛(ài)的光�！盎貋�(lái)了，在城里念書(shū)辛苦吧，有出息……”小村落哪怕過(guò)年也是安謐的，哪家孫子孫女有了什么出息是全村的喜事兒，似乎是這個(gè)村子繁榮的希望。
鄉親們的關(guān)懷和期望是代表希望的風(fēng)景。
外婆家的旁邊有一座寺廟，卻只在逢年過(guò)節時(shí)才飄出陣陣白煙。廟已經(jīng)破舊不堪了，墻上褪了色，地下的磚磨去了大半，滿(mǎn)目蕭然。外婆固執地拉我來(lái)上香，那雙布滿(mǎn)厚繭的手一年復一年地變小了，從牽著(zhù)我逐漸變成了我扶著(zhù)她。推開(kāi)腐朽的木門(mén)，我們踏入了寺廟，廟中只剩下了一位老嫗，她手持掃把，立在那里，頭上的發(fā)又白了些許，見(jiàn)著(zhù)來(lái)人，微張著(zhù)口，頓了頓，隨后又合上。老嫗領(lǐng)著(zhù)我與外婆走進(jìn)寺內，屋里還是點(diǎn)著(zhù)燭，風(fēng)吹影動(dòng)，香爐散著(zhù)微弱的火星。外婆拉著(zhù)我，來(lái)到了那尊最大的如來(lái)下，她雙腿微蜷緩緩伏下身，跪坐在軟墊上。起初我一動(dòng)不動(dòng)站在那，見(jiàn)我不跪，外婆急了，使勁兒拉我，見(jiàn)她如此固執，我也只能照做。外婆微微合眼，口中念念有詞，雙手合十，脊梁骨彎了又彎�；丶业穆飞�，問(wèn)外婆向佛祖乞求了什么，她說(shuō)：“我想要我的外孫女好好讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，以后一生無(wú)憂(yōu)……”
外婆虔誠的祈禱是代表愛(ài)的風(fēng)景。
漫步在水泥路上，沿途皆是熟悉的風(fēng)景。那些熟悉的地方的風(fēng)景，是永不褪色的愛(ài)啊。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文7
有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。而我卻說(shuō)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，是因為對"風(fēng)景"一詞的理解較片面。有人總把沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的陌生的風(fēng)景才看作是風(fēng)景，而常見(jiàn)的風(fēng)景卻不算是風(fēng)景，所以熟悉的孤松倚崖、楊柳拂岸、蜻蜓點(diǎn)水、大雁掠空，在他的眼里就不是風(fēng)景。生在山區的人總向往大海的壯闊，總想見(jiàn)平原的遼闊，認為那里才有風(fēng)景，原因就是那兒是個(gè)陌生的地方。熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，是我們對風(fēng)景的認識出了問(wèn)題，不是沒(méi)有風(fēng)景的問(wèn)題。
說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，是因為把風(fēng)景理解得太膚淺，只把自然之景當作風(fēng)景，而忽視了構成風(fēng)景的人。老母親深夜里在昏黃的燈光下，為兒子編織御寒的毛線(xiàn)衣;白花蒼蒼的老父親站在村口向遠方眺望兒女歸來(lái);在家照顧小孩、料理家務(wù)的年輕妻子，倚門(mén)思念異鄉打工的丈夫，難道這些不是一道道美麗感人的風(fēng)景?
說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，是因為發(fā)現不了熟悉的地方中存在的美。羅素說(shuō)過(guò)，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你看陶淵明寫(xiě)的："采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。"這樣的景色美不美?當然美�？墒�，對農村人來(lái)說(shuō)，菊花，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?籬笆，誰(shuí)不熟悉?你的家鄉沒(méi)有南山，應該有東山，或西山;飛鳥(niǎo)更是常見(jiàn)的了，可是為什么我們許多人總是抱怨熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呢?東晉詩(shī)人陶淵明因為有一雙發(fā)現美的眼睛，所以從熟悉的地方發(fā)現了美，才給我們留下了極美的詩(shī)歌。
說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，是因為缺乏對生活的足夠的熱愛(ài)之心。陶淵明厭倦官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活，因此，在他眼中出現了"方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后椋，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。"這樣的美景。如果我們熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，感恩社會(huì )，我們就會(huì )發(fā)現農民耕田，工人煉鋼，老師上課，警察站崗等等，都是一道道美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文8
我們總是認為熟悉的地方不會(huì )有令人耳目一新的風(fēng)景。其實(shí)不然，每當我看著(zhù)一成不變的藍天，總會(huì )恍惚間看到一道彩虹若隱若現。
今年秋天，地上的落葉少了很多。上學(xué)的路上，我們總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人，身著(zhù)橘色的潔工服，在路邊細致的打掃著(zhù)。入秋那一陣子，他總是把垃圾車(chē)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后拖著(zhù)年邁的身軀，邁著(zhù)蹣跚的步子，消失在大街的拐角……
每一天，我都能看到他。如果你眼前的地面有落葉，那么一定是因為他還沒(méi)有來(lái)得及打掃。我們幾乎天天都能看見(jiàn)他，有時(shí)他會(huì )到附近的建筑工地邊，與農民工蹲在街邊吸幾口煙。凡是他走過(guò)之地，通常都是一塵不染的，可唯獨此時(shí)，他愛(ài)在地面上留下幾根孤寂的煙蒂。
盡管他在人們的視野里不間斷地工作，可還是會(huì )被人群淹沒(méi)，被人們遺忘。即使成天與他擦肩而過(guò)，人們也不會(huì )讓目光在他身上停留一秒鐘�？伤廊蝗绻�。歌詞中唱得好：“汗水在他的身上化成了彩虹，疲勞節奏延續生命的河流，每個(gè)人都是他的小小英雄�！�
也許是我們已經(jīng)習慣了他的存在，也許是我們沒(méi)有感到他有多么的辛苦，因此，他的存在從未引起過(guò)我們的注意。反正我們已經(jīng)習慣的是經(jīng)過(guò)他打掃干凈的街道，是清晨裝滿(mǎn)落葉的垃圾車(chē)，是那一成不變的橘黃色。
干凈的街道才能讓我們對他的存在稍有感知，憨厚的面容才能喚醒彼此麻木的神經(jīng)，熟悉的姿態(tài)才能使你我對他的奉獻多點(diǎn)感激。
又是斜陽(yáng)高掛，他留下了一地清靜，一片清新，拉著(zhù)車(chē)愈走愈遠，夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(cháng)。路人都看見(jiàn)了，老人的右上方，是一抹美麗的晚霞，在這熟悉的地方勾勒出一副獨特的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文9
喜歡一個(gè)人，騎一輛自行車(chē)，尋找風(fēng)景。
家旁有一條小河，普普通通，晝夜不停地流淌。
小河兩岸是居民區，當然也少不了河旁的柳樹(shù)。晚上便熱鬧了，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)河面，溫情脈脈地，撫弄起一陣水波。月光啊，伸著(zhù)她潔白的手，像和藹的母親，抱著(zhù)自己的孩子，那河水泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的亮光，河面上，蒸騰著(zhù)水汽，也是白色，像是孩子打翻了奶瓶，又像是一個(gè)籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。河邊的柳樹(shù)，更是婀娜多姿，像是摩登的女郎，將一綹頑皮的頭發(fā)，悄悄別在腦后。柳樹(shù)上，棲息著(zhù)的是一個(gè)交響樂(lè )團，蟬兒們喜在夜晚，高歌一曲，借以抒懷。水邊的蛙也按捺不住了，應和起來(lái)。樹(shù)上的蟬聲，水里的蛙聲，響聲匯成一片，夜晚的熱鬧，屬于它們。
白天的熱鬧，自是屬于人們。小河旁的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，每一天，都是一幕新的生活情景劇。小河西岸的鐵匠鋪，總是叮叮噹噹，動(dòng)聽(tīng)得很，鐵匠約莫四十來(lái)歲，赤裸著(zhù)上身，拿著(zhù)把鐵錘，不停地砸著(zhù)被烤得通紅的鐵錠。古銅色的皮膚上閃著(zhù)豆大的汗珠，鐵匠鋪生意在這小地方還算是紅火�？偸怯腥藖�(lái)到鐵匠鋪里，托鐵匠打口鍋或是打把菜刀，鐵匠樂(lè )呵呵地答應，客人遞過(guò)錢(qián)，出門(mén)已是熱得一身汗。不出一個(gè)星期，便會(huì )收到訂的貨，有時(shí)還會(huì )有一雙精致的鐵筷子，算是禮物。見(jiàn)到那雙筷子，便仿佛見(jiàn)了鐵匠那堅實(shí)的脊背。再次見(jiàn)到他，定是帶著(zhù)笑，這個(gè)整天與火爐打交道的人，也有一顆火爐般的心。
清晨，正是菜市場(chǎng)熱鬧的時(shí)候，幾百個(gè)攤子聚在路邊，幾百輛三輪車(chē)，沿著(zhù)劃好的拆線(xiàn)，整整齊齊，定是熱火朝天，不然，你瞧，那些農民疲憊的臉上怎會(huì )掛著(zhù)欣喜的笑容，那笑容，純凈、樸實(shí)，似雨后甘霖，沁人心脾，叫人看了，也為之動(dòng)容。
沿著(zhù)青石路，一路騎著(zhù)自行車(chē)，慢慢地，悠悠然，不驚，不擾。老房的墻角已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，墻壁上爬滿(mǎn)了爬山虎，青蔥翠綠，叫人看了，便是神清氣爽。老式的理發(fā)店隱約響著(zhù)嗡嗡的理發(fā)聲，起早的孩童還在小巷里瘋跑著(zhù)，外公的早茶店散發(fā)著(zhù)燙干絲的清香……一切都是那樣的純凈無(wú)瑕，如一汪清泉，蕩滌我們的心胸，只剩下心里最初的美好。
沒(méi)事多出來(lái)轉轉吧，悠閑地騎一輛自行車(chē)，不需速度與激情，只需帶著(zhù)一雙善于發(fā)現美的眼睛，你會(huì )明白，熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文10
姑蘇城外，“梅子金黃杏子肥”是一道風(fēng)景；灞橋之側，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是一道風(fēng)景；西湖堤畔，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是一道風(fēng)景。但，君可知，熟悉的地方——校園，亦有靚麗的風(fēng)景。
匆匆跑入教室的同學(xué)，課堂上激情四射的教師，考場(chǎng)上爭分奪秒的考生……這些皆是我們再熟悉不過(guò)的了，但它們也是我們心底的風(fēng)景。
依稀記得有一次，學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )。同學(xué)們都踴躍報名，渴望在賽場(chǎng)上大顯身手。
百米賽跑開(kāi)始了。發(fā)令槍一響，運動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去，大家你追我趕，場(chǎng)面好不壯觀(guān)！一馬當先的是一班的體育委員，只見(jiàn)他用力擺動(dòng)雙臂，腳下像踩著(zhù)彈簧一樣向前彈跳著(zhù)。他邁著(zhù)矯健的步伐，似乎掀起了萬(wàn)丈塵土。緊跟在他后面的是我們班的班長(cháng)，只見(jiàn)他奮力追趕毫不松懈，恨不得能插上翅膀，超過(guò)一班體育委員。離終點(diǎn)只剩下最后十米了，運動(dòng)員們都鼓足了氣，開(kāi)始了最后的沖刺，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上的吶喊聲震耳欲聾�！凹佑�！”“堅持��！快！”叫喊聲連成一片，大家都拿出吃奶的勁盡力呼號著(zhù)。廣播室里，廣播員忘乎所以地提高嗓門(mén)為運動(dòng)員助威，裁判員已捏緊了手中的秒表，全神貫注地等待著(zhù)飛奔而來(lái)的健兒�！翱�！超越他！”班長(cháng)離一班的體育委員只差兩步了，我們班的同學(xué)不約而同地站了起來(lái)，死死盯著(zhù)他們，拼命地吶喊。只見(jiàn)班長(cháng)使出了全身的力氣，大步?jīng)_了過(guò)去，行云流水般第一個(gè)跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。全場(chǎng)沸騰起來(lái)，“班長(cháng)，你真棒！”大家歡呼著(zhù)，一起分享勝利的喜悅，那是最靚麗的風(fēng)景。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！比欢�，君可見(jiàn)，校園風(fēng)景從眼前一幕幕地落下，那是你最熟悉的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文11
夜。信步走在老街上，腳步聲在空蕩蕩的街上回響。兩邊的老屋閉著(zhù)，鮮紅的對聯(lián)貼在門(mén)框上，有一種陳舊的氣息。微風(fēng)輕佛，兩邊的大紅燈籠晃呀晃。
老街于我而言已經(jīng)是熟悉得不能再熟悉了，街頭賣(mài)蛋清羊尾的大爺，轉角夜深門(mén)不閉的藥店。鎖鋪里的鑰匙掛成風(fēng)鈴狀，叮叮擋擋地響，聲音很是悅耳。
轉一個(gè)彎，便是一條小巷，只是要稍稍熱鬧一些，夜晚出門(mén)納涼的人們，坐在小凳上，閑聊著(zhù)各自的家常。這仿佛成為他們生活的一部分，也是格外熟悉的。只是，仔細看看他們，臉上依然帶著(zhù)日間勞作留下的疲憊，但笑容也還是快樂(lè )得要溢出來(lái)了。時(shí)而的微笑，時(shí)而的大笑，都是如此快活和爽朗，這，是我曾經(jīng)沒(méi)有發(fā)現的。
再往前走，就越發(fā)熱鬧。各色風(fēng)味的小吃鋪里都是人。飯菜間熱騰騰上升的白氣，彌漫在每個(gè)人之間。老板在店門(mén)前熱情地招呼著(zhù)，伙計們在餐桌之間忙碌著(zhù)。有著(zhù)他們的伴隨，老街仿佛年輕了許多，和人們一同活躍著(zhù)，興奮著(zhù)，殊不知因酒還是燈光紅紅的，像個(gè)大孩子一樣在青石板上赤著(zhù)腳飛奔著(zhù)，與這夜這人這景融為一體。這，是我曾經(jīng)沒(méi)有體會(huì )的。
又是一個(gè)轉彎。喧囂被拋開(kāi)身后，一切又回歸于寧靜。石砌的牌坊在黑夜中沉默著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)濃重的筆畫(huà)似乎是它古老的證明。不遠處仍佛有燈光閃爍，便走近看看。是一間少有人問(wèn)津的醫藥博物覽，似乎里面沒(méi)有人，門(mén)檻好像也落了灰。我走了進(jìn)去，便聞到老木與藥材混合的特有的香味，給人一種懷舊感。粗略地瀏覽，其中有許多不曾聽(tīng)說(shuō)的，或聽(tīng)說(shuō)過(guò)卻不曾見(jiàn)過(guò)的中草藥。心里不禁暗暗感慨文化的博大與精深。過(guò)，是我曾經(jīng)沒(méi)有感悟的。
順著(zhù)感覺(jué)又走了一程，竟發(fā)現又回到了原先出發(fā)的地方。四周還是那么熟悉，腳步聲還是在空蕩蕩的街上回響。兩邊的老屋依然閉著(zhù)，鮮紅的對聯(lián)依舊貼在門(mén)框上。一切都如此熟悉，但若把心沉靜下來(lái)用心細細品味，融入其中必還能發(fā)現獨特的風(fēng)景。
這樣想想，心中忽然就開(kāi)明了許多。微風(fēng)聯(lián)拂，一抬頭，便見(jiàn)那大紅燈籠晃呀晃。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文12
走在學(xué)校的大道上，跨過(guò)一步步臺階，路旁的景色對你而言早已失去了吸引力，只是匆匆一瞥便跳過(guò)去了；坐在教室中，翻開(kāi)書(shū)本，摩挲著(zhù)熟悉的紙張，掠過(guò)早已學(xué)過(guò)的文章，尋找今日的主題；回到家中，快速接過(guò)媽媽手中熱氣騰騰的飯碗，頭也不回地回到座位上埋頭吃飯……對于這些早已熟悉的事物，若細心觀(guān)察，也許會(huì )有新的發(fā)現。
走在石階上，緩慢地走著(zhù)。仰起你那一直低著(zhù)的頭，看看周?chē)�，你�?huì )發(fā)現：嗯，今天地上的落葉又增多了，仔細嗅一嗅，還有一股微酸的味道。草坪上的草雖值深秋，仍然保持著(zhù)綠色，今天一看，綠色更加幽深，像一個(gè)漩渦似的要把你吸進(jìn)去。哦！梧桐樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝上是什么？是一個(gè)貼著(zhù)樹(shù)干長(cháng)起來(lái)的小片蘑菇！它是如此的生機勃勃，貼著(zhù)顏色相近的樹(shù)干盡情舒展身姿，為能夠在深秋存活而竊喜，你不禁也跟著(zhù)歡欣起來(lái)。
坐在教室里，翻開(kāi)書(shū)本，制止你那快速翻閱的手，回顧前面吧！你會(huì )發(fā)現：史鐵生對待母親真實(shí)惡劣�？v使腿已斷，母親對他幾十年的養育之恩就能如此被抹殺嗎？母親死后再來(lái)反省，無(wú)論對誰(shuí)都是苦澀的；瓊珊因為最后一片葉子而存活下來(lái)，你要感慨精神力量的強大，那最后一片葉子赫然已成為她最后的希望。它似一強健的手臂將瓊珊從絕望的深淵中救出。
回到家中，接過(guò)母親手中的飯碗，擦亮你的眼睛，看一看你的母親吧。你會(huì )發(fā)現母親的手早已不復往日的光滑，變得粗糙。為了給你做飯，十根手指已變得通紅腫大。她的眼角多出了幾條魚(yú)尾紋，此時(shí)她正慈愛(ài)地注視著(zhù)你，眼角的魚(yú)尾紋因微笑而加深，卻在燈光的映照下為母親鍍上母愛(ài)的光輝。
仰起你的頭，放慢你的手，擦亮你的眼睛，用心去觀(guān)察身邊的每一個(gè)人，每一件事物，我相信你一定會(huì )有意想不到的發(fā)現，因為：熟悉的地方也有"風(fēng)景"。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文13
有人說(shuō)，風(fēng)景在壯麗的`海邊，那里有成群的海鷗；有人說(shuō)，風(fēng)景在典雅的教堂，那里有虔誠的信仰；有人說(shuō)，風(fēng)景在熱鬧的商場(chǎng)，那里有美麗的飾品。而我說(shuō)，風(fēng)景在熟悉的地方，那里有熟悉的人和事……
熟悉的學(xué)校也有風(fēng)景。
“呼，魔鬼八百米終于跑完了，善哉！善哉！”剛跑完步的我和閨蜜一同倒在了樹(shù)蔭底下大喘著(zhù)粗氣。抬頭向上望，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙照在身上，灑下斑駁的碎金，暖暖的。我笑了笑，拿起一片落葉蓋在臉旁，靜靜的閉上眼睛，任微風(fēng)吹來(lái)，只覺(jué)萬(wàn)分愜意。
“魯恬恬，你等一下，我去給你拿條毛巾�！边�未等我回答，閨蜜便已站了起來(lái)，跑向教室。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，她就匆匆回來(lái)了：“吶，給你，我好吧？”她笑著(zhù)，臉上還掛著(zhù)晶瑩的汗珠，一滴一滴順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
“嗯，親愛(ài)滴你最好了，愛(ài)你～”我抱著(zhù)她撒嬌。天，像琢磨得非常光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。藍盈盈的天空襯著(zhù)綠色的樹(shù)葉，煞是好看。
熟悉的學(xué)校也有溫馨的風(fēng)景。
傍晚，夕陽(yáng)斜斜掛在天邊之上，周?chē)脑撇氏癖煌可弦粚咏鸱�，格外瑰麗。我閑來(lái)無(wú)事，便下樓去對面的沙湖公園散步。
“喲，小芮，這么早就來(lái)散步啦？”準備跳廣場(chǎng)舞的一位大媽走了過(guò)來(lái)，熱絡(luò )的跟我打著(zhù)招呼�！笆菃�，作業(yè)都做完了，便下來(lái)看看。這不是李嬸嬸嗎？幾天沒(méi)見(jiàn)，顯得越發(fā)年輕了�！蔽椅⑿χ�(zhù)回應。
“來(lái)，小芮，嘗嘗你趙爺爺新泡的花茶。吶，給你倒一杯�！贝蛱珮O的趙爺爺爽朗地笑著(zhù)，遞了一杯花茶給我。我嘗了一口，頓時(shí)，桂花的清香縈繞在我口中，久久不愿散去。那一朵朵調皮的黃色小桂花在水中悠悠地轉著(zhù)，不想沉下去�！疤煤攘�！”我驚訝地贊嘆道�！昂煤劝�？好喝爺爺下次再給你泡！趙爺爺一臉的開(kāi)心和享受。太陽(yáng)拉著(zhù)自己淡黃色禮服的裙角，輕輕地、慢慢地，一步一步往下走。夜，將至了。
熟悉的公園也有清香的風(fēng)景。
其實(shí)，最美的風(fēng)景一直都在，它正在某個(gè)角落，靜靜地等著(zhù)你發(fā)現它。
當你發(fā)現以后，才會(huì )徹底地感悟到，天空是那么的藍，空氣是那么的清新，陽(yáng)光是那么的溫暖……
熟悉的地方也有風(fēng)景……
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文14
這再熟悉不過(guò)的老房子也要離我們而去了。出于家人對老人的著(zhù)想，毅然決定把老房子低了，讓老人住進(jìn)了社區的樓房。沒(méi)想到再次走進(jìn)這老房子，竟發(fā)現熟悉的地方也有風(fēng)景。
隨著(zhù)一聲吱呀聲便推開(kāi)了朱紅色的大門(mén)，一只只栩栩如生的仙鶴便出現在眼前，踩在它們腳下的，是一棵棵蜿蜒盤(pán)曲的老松。中國畫(huà)平素在表現花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸是也常常講究一點(diǎn)象征，這仙鶴應也是表現某種美好的寓意，也同樣為這老家平添了幾分生機。這便是老家的迎門(mén)墻。平時(shí)覺(jué)的再普通不過(guò)的一面墻，現在看來(lái)卻充滿(mǎn)著(zhù)新奇。隱約看到了越出墻頭的斑斑點(diǎn)點(diǎn)綠跡，一下子就勾起了我的回憶。
剛認識它時(shí)總是好奇的很，爬墻虎真的有兩只腳可以爬上去墻壁嗎，面對這已占據了整面墻的爬墻虎，我實(shí)在有些懵懵懂懂。但不久后我就找出了答案。爬山虎是有腳的，并且腳上還有吸盤(pán)……這讓我喜歡上了爬墻虎。爬墻虎把外墻涂得很綠，根扎在墻根，藤則攀墻亂爬，葉子重重疊疊，像厚厚的毯子，并且整個(gè)房頂都是它的地盤(pán)。有的會(huì )從窗口探進(jìn)頭來(lái)，充滿(mǎn)著(zhù)好奇心。不知不覺(jué)間，爬墻虎便成為了老家的一員。每隔一段時(shí)間我們就會(huì )修理爬墻虎，以免爬入鄰居家的外墻。時(shí)間久了，總不會(huì )再去仔細觀(guān)察它了，對它的變化也是習以為常了。每天經(jīng)過(guò)外墻時(shí)，只要還在，就安心了。對待爬墻虎也如花花草草一般滿(mǎn)不在乎了。再次見(jiàn)到爬墻虎，它還是一如既往的綠，現在藤葉間還冒出了淡黃帶點(diǎn)淺綠的小花，嬌滴滴的。風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，葉子沙沙啦啦的響，好聽(tīng)極了，現在盛夏驕陽(yáng)如火，爬墻虎卻濃蔭送涼。
這些風(fēng)景，是以前我看不見(jiàn)的，原來(lái)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是我們缺少觀(guān)察與發(fā)現。其實(shí)，風(fēng)景無(wú)處不在。
熟悉的地方也有風(fēng)景初三語(yǔ)文作文15
近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個(gè)季書(shū)，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，有氣無(wú)力的感受一波一波的向我襲來(lái)，讓我趴在書(shū)桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著(zhù)眼前枯燥的書(shū)本和空白的作業(yè)，我更是沒(méi)有活力了。正當我要起身離開(kāi)時(shí)，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點(diǎn)一點(diǎn)的填了回去�？粗�(zhù)這干燥的土，我心生一計，既然沒(méi)勁學(xué)習，不如給家中的花草澆點(diǎn)水吧！
我給水壺裝滿(mǎn)了水，一盆一盆仔細地澆灌著(zhù)。家中花草種類(lèi)也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著(zhù)長(cháng)發(fā)的仙女；有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿；還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長(cháng)壽花。他們各有各的風(fēng)采，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)�？晌覅s有一點(diǎn)疑惑，為什么當我給土壤澆水時(shí)，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢？這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠處向這些綠植們看去，我發(fā)現了所有茂密的一面都向著(zhù)光亮的方向，而稀疏那一面總是朝著(zhù)昏暗的室內，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著(zhù)陽(yáng)光傾斜，并且屋內的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著(zhù)墻的盆栽，似乎也正倚著(zhù)墻，努力地向外伸展、伸長(cháng)！
這些綠植，無(wú)一例外的向陽(yáng)而生，這又是為了什么呢？只是單純的因為他們需要去成長(cháng)嗎？我想，陽(yáng)光是他們迫切需要的，而且只有陽(yáng)光的照耀，它們才能有能量去進(jìn)行光合作用，讓自己成長(cháng)的同時(shí)又造福于人類(lèi)。我們不也正應該如此嗎？作為中學(xué)生，我們更應該像植物那樣，不斷學(xué)習，汲取知識的養料，在未來(lái)的奮斗中追求人生的理想，實(shí)現自己的價(jià)值。正如家中的風(fēng)景一般，向陽(yáng)而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿(mǎn)未知的未來(lái)，能夠向陽(yáng)而生！
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