風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇1
在我每天回家的路上有一個(gè)廢棄的倒垃圾站點(diǎn)，人們路過(guò)時(shí)眼睛總會(huì )不自覺(jué)地望向別處，不禁加快腳步。
我一如既往地騎單車(chē)路過(guò)，突然發(fā)現垃圾已經(jīng)被清除了，剩下的只是刻滿(mǎn)污穢的墻體。我放慢了速度，眼角的余光映出幾點(diǎn)新綠，風(fēng)悄然間撩起我的頭發(fā)，吹得我心里癢癢的。
陽(yáng)光慵懶地躺在一草一木上，在葉與葉間流連。時(shí)間老人也不停地撥動(dòng)著(zhù)秒針，就這樣，晝夜晨昏，日升月落流逝于指尖。那一抹綠竟在不斷擴散。
終于，我不禁停下來(lái)看那半墻的綠，一條條蔓似爬山虎，卻沒(méi)有爬山虎的腳丫，一片片葉在風(fēng)中輕輕搖曳，原本難看的墻面也點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)綠。我似乎感受到那蔓體內無(wú)窮的力量，在不斷向四周迸發(fā)！
就這樣，又下過(guò)幾場(chǎng)毛毛細雨，春已駐足于南方的這個(gè)小鎮，將整個(gè)冬天的枯燥與乏味，全然沖刷凈了。
不經(jīng)意間，我看見(jiàn)滿(mǎn)片的綠中點(diǎn)綴著(zhù)朵朵紫中帶白的花苞，成為那單調色彩中耀眼的風(fēng)景。原先的墻儼然被牽�；ňo緊遮蓋住了，過(guò)往的行人不知不覺(jué)中也放慢了腳步，月光久久停留那群綠色的精靈上。
走過(guò)略帶泥濘的路，我習慣性地望向這一片綠，驚訝地發(fā)現紫色的牽�；ㄩ_(kāi)了，一朵又一朵紫仙子在陽(yáng)光下享受陽(yáng)光的洗禮。點(diǎn)點(diǎn)露水閃爍著(zhù)耀眼的光，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，它便搖曳著(zhù)這滿(mǎn)墻的綠，滿(mǎn)墻的風(fēng)景！
來(lái)來(lái)往往的人們不禁停下欣賞，久久說(shuō)了句：“這牽�；ㄕ婷腊�！”風(fēng)輕輕吹來(lái)，衣柜淡香四處飄散，繞著(zhù)那微動(dòng)的葉，從這以后，那墻似成為了一道風(fēng)景。
我從未想過(guò)，后來(lái)的它竟成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇2
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”組成的。
——題記
郊外的田野，時(shí)而黃色，時(shí)而綠色，一片接著(zhù)一片從窗外飛過(guò)。也許是因為在車(chē)上睡了一上午，我竟然會(huì )被這索然無(wú)味的“風(fēng)景線(xiàn)”所吸引，歪著(zhù)頭望向窗外。
車(chē)廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個(gè)吵鬧不休的小男孩此時(shí)也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著(zhù)口水，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一種莫名的感覺(jué)涌上心頭——小時(shí)候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚，想起了小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了我那親愛(ài)的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來(lái)是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著(zhù)了！微風(fēng)透過(guò)半開(kāi)著(zhù)的窗吹了進(jìn)來(lái)，我感到脖子癢癢的，原來(lái)是這位媽媽額前的'幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，撫摸著(zhù)我的脖子。我保持身體不動(dòng)，試著(zhù)伸手去觸摸窗戶(hù)，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動(dòng)了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來(lái)的旅途中，我一直保持著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，任憑微風(fēng)拂過(guò)，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動(dòng)”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風(fēng)景是迷人的，可是車(chē)里的“風(fēng)景”是不是更特別呢？
那個(gè)小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長(cháng)。我轉動(dòng)眼球，看了看這位熟睡的媽媽?zhuān)嘞裎业膵寢屟健~上的皺紋是那么的清晰，再也沒(méi)有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個(gè)家操碎了心，為我這么個(gè)不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個(gè)可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著(zhù)，我覺(jué)得左肩沒(méi)那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時(shí)也有了力氣。我要承擔起這份責任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續保持著(zhù)原來(lái)的姿勢，座位前面有人投來(lái)了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個(gè)拐角處，你又會(huì )遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇3
漫步于花香四溢，五彩繽紛的野花從邊，那一朵朵、一簇簇爭相開(kāi)放，顏色迷人的小花兒讓我眼前一亮，不由的想起了大雨中，這花兒堅挺直立的姿態(tài)，那一幕，令我記憶頗深。
走出英語(yǔ)輔導班，抬頭看了看陰下臉來(lái)的天空，我的心情如這天氣一般，也蓋上一層一觸即破的輕紗�；丶业穆匪坪跻沧兊酶勇L(cháng)。正當我低著(zhù)頭，邁著(zhù)慢悠悠的小步子走著(zhù)的時(shí)候，突然一個(gè)響雷我頭頂上重重的砸開(kāi)，嚇的我如驚弓之鳥(niǎo)一般，一時(shí)不知了方向，怔怔得立在那里。當豆大的雨珠，如斷了線(xiàn)的珍珠一樣砸在我被雷聲嚇得蒼白的臉上，我才如夢(mèng)初醒般意識到——下雨叻。我迅速的往家跑，天公也不作美，雨越下越大，我已成了落湯雞。和我一樣，形形色色的路人有的打著(zhù)傘，有的沒(méi)有，但都加快了腳步。是啊，有誰(shuí)愿在雨中停留呢？但我這句話(huà)卻擺一個(gè)小女孩兒所否定——這是，我看見(jiàn)一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)俏皮的小辮子的可愛(ài)的小女孩兒站在路旁，雙手端平，放在肚子前直直的站在那里。這奇怪的動(dòng)作激起了我的好奇心，我不顧大于靠近一點(diǎn)兒。天啊，原來(lái)在小女孩兒不夠寬厚的雙手下，一枝淡粉色、叫不上名字的小野花被保護著(zhù)，似乎伸展著(zhù)漂亮的花瓣，向我炫耀，枝葉上一滴雨水未存，開(kāi)的是那么讓人驚嘆、讓人感動(dòng)。而小女孩兒呢？大雨無(wú)情的向她潑去，她大大的眼睛眨著(zhù)，任憑雨水將衣衫打濕，任憑雨水在臉上隨意流淌。這美麗、和諧、動(dòng)人的場(chǎng)景觸動(dòng)著(zhù)我的心，我被小女孩兒所打動(dòng)。我立刻向家跑去，拿了雨傘，回來(lái)時(shí)，雨相對小了些，但卻絲毫沒(méi)有要停的意思。我將傘為小女孩兒和她的花兒撐起，小女孩兒回過(guò)頭來(lái)，給了我一個(gè)大大的微笑，又將雨傘為小花兒撐起，自己又回到了雨中。我沒(méi)有說(shuō)什么，因為我知道女孩兒只執著(zhù)于那小花兒的“安�！�。
相信，無(wú)論是那朵小野花還是那個(gè)小女孩兒，都是雨中最美的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇4
無(wú)邊無(wú)際的天空總是給人無(wú)盡的遐想。
很小的時(shí)候，我總是固執地認為神話(huà)傳說(shuō)中的神仙是真實(shí)生活在天上的，我常呆呆的望著(zhù)天上大朵大朵的白云，堅信上面一定站著(zhù)無(wú)數天兵天將。那時(shí)天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮；孫悟空到底在干什么；織女是如何織出朝霞與晚霞；太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹；如來(lái)佛的大手到底有多大……小小的我滿(mǎn)腦子里都是對天空的想往。
童年總是充滿(mǎn)夢(mèng)幻的。
上了小學(xué)，我漸漸明白神話(huà)里的東西都是人杜撰出來(lái)的，沒(méi)有所謂的天庭，更沒(méi)有所謂的神仙。但我對天空的熱情卻絲毫沒(méi)有減退。無(wú)論有云還是無(wú)云，早晨、中午還是夜晚，什么樣的天空都使我心醉，無(wú)云的藍天無(wú)邊無(wú)際，讓我也頓覺(jué)心胸寬廣；有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡；夜晚的星空更是神秘莫測，讓我流連往返。于是諸如“天空中的云一會(huì )兒變成駿馬，一會(huì )兒變成山羊，一會(huì )兒又變成白兔”；“天空像一個(gè)偉大的畫(huà)家，時(shí)而將自己染成紅色，時(shí)而將自己涂成藍色，時(shí)而又把自己抹成黑色�！边@樣的句子就時(shí)常出現在我的日記本或作文本里。
童年總是令人神往的。
時(shí)光如梭，驀然回首，才驚奇的發(fā)現童年——這道人生中純凈得猶如天空的風(fēng)景線(xiàn)，正漸漸離我遠去�，F在學(xué)習任務(wù)逐漸繁重，仰望天空的機會(huì )漸漸了，對天空的那份執著(zhù)的追求也慢慢減小了。
百感交集之余，我堅定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)初三的語(yǔ)文作文5篇5
每個(gè)人心中一定會(huì )留下屬于你的那份回憶。那份回憶是你永遠也不會(huì )忘記的一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我真希望時(shí)光機可以把我帶回那一節充滿(mǎn)溫馨的課堂上去。
當時(shí)正值嚴冬，溫度降得十分快，我認為我的身體可以和我其他學(xué)生一樣報。只需穿一件棉襖就可以不怕冷了�？上�(shí)際情況并不是那樣，我感冒了，并且咳嗽的很厲害，居然感冒很快是好了�？墒菕煅┑哪侵皇稚蠀s留下了十分嚴重的凍瘡。
當時(shí)整只手不凍不條。所備上幾只手凍紫了。有些肉已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，看起來(lái)十分可憐。
唉，這可能就是。殘酷的后果嗎？在冬天不僅要忍受也很還要忍受凍瘡的折磨，霜和寫(xiě)字干什么的？也只能使用一只手了
記得那是一頭書(shū)法和我們的書(shū)法老師是個(gè)女的，身材微晃，不過(guò)他好像很怕的。才有一點(diǎn)點(diǎn)冷的時(shí)候，他就用衣服把它裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的了。
上課后，她給我們布置了書(shū)法作業(yè)，我們邊寫(xiě)他一邊觀(guān)察。當他走到我這邊時(shí)，看到了我那時(shí)已經(jīng)發(fā)紫的手，修了一句監盤(pán)怎么弄成這樣？他二話(huà)不說(shuō)把手上的熱水代表我，然后對我說(shuō)這個(gè)先給你用，不著(zhù)急還。
我感覺(jué)心里有一團溫泉噴涌而出，我將它給我的熱水袋的話(huà)面基了下來(lái)這文化變成了我心目中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我將永遠記住這位老師，如果我還能遇到她，我真想跟她說(shuō)一句老師，謝謝您！
這就是我心里的風(fēng)景，我永遠也不會(huì )忘記。我將會(huì )帶著(zhù)她一起走完人生旅途，他將會(huì )成為我心中永遠的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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