一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文，歡迎大家分享。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文1
在成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長(cháng)的路上，美麗組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我帶著(zhù)被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來(lái)的阿姨輕輕叫住我：“我買(mǎi)了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂(yōu)愁眼就消失了。我幫助了她，也快樂(lè )了自己。于是后來(lái)，每當我們相遇時(shí)，我都會(huì )收到一個(gè)微笑。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現，美麗就在付出與回報里，在每一個(gè)相遇的微笑里――微笑在身旁，美麗就組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在“霜葉紅于二月花”的秋日里，憂(yōu)郁的.我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò )蘊含著(zhù)不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強、隨風(fēng)飄落的執著(zhù)；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿(mǎn)希望的精神里――楓葉在身旁，美麗就組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文2
公園里，人山人海。有叔叔阿姨帶著(zhù)小寶貝玩滑滑梯、走迷宮、挖沙子。小孩在前面跑著(zhù)、嬉戲著(zhù)，后面跟著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)鱾�(gè)玩的眉開(kāi)眼笑。風(fēng)景區，隨處可見(jiàn)的都是年輕的爸爸媽媽帶著(zhù)自己的小寶貝爬著(zhù)山、吃著(zhù)美食，玩的不亦悅乎。擁擠的鼓浪嶼，人頭攢動(dòng)，但是也都是清一色的、年輕的笑臉。
這次國慶小長(cháng)假，他不但是祖國母親65歲的生日，重陽(yáng)節也剛好在這七天小長(cháng)假里。放假已經(jīng)三天了，我沒(méi)有去別的地方旅游，因為明天我要去南昌，老舅要結婚，真是令我開(kāi)心的日子。在這三天我和媽媽在附近的公園和景區轉了轉，發(fā)現一個(gè)現象，那就是很少看見(jiàn)有人帶著(zhù)老年人出來(lái)玩的。坐在長(cháng)椅上，我正喝著(zhù)水，觀(guān)察著(zhù)周?chē)腵人，突然，我看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景，一個(gè)年輕的阿姨，牽著(zhù)一位老奶奶正向我這邊走來(lái)。她們五指緊扣，老奶奶滿(mǎn)臉笑容，那位阿姨一邊牽著(zhù)老奶奶，一邊說(shuō)：“走了這么久，累了吧，休息一下”。老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：不會(huì )累，這么多人，我好開(kāi)心。那位阿姨又說(shuō)：“起風(fēng)了，有點(diǎn)涼，加件衣服吧！”老奶奶幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我都看呆了，在夕陽(yáng)下，老奶奶的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福的光輝。
明天我就可以看到外公外婆了，我也要做那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文3
今天涼風(fēng)習習，秋風(fēng)吹過(guò)大地，卷起一片片枯黃的樹(shù)葉�！皢鑶鑶琛钡穆曇艟拖裎L(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后像潮水般涌上來(lái)。正在專(zhuān)心閱讀的我被打亂了思緒，猛地一抬頭，眼前的一幕卻令我感到十分驚奇：7、8架飛行器如同大海里的一葉葉小舟，輕輕地在風(fēng)中顛簸著(zhù)、搖晃著(zhù)。
我激動(dòng)得像哥倫布發(fā)現了新大陸一般，急忙喊來(lái)了爸爸媽媽?zhuān)黄鹦蕾p這壯觀(guān)的情景。瞧，那幾架飛行器在空中劃出了一道又一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，上下輕快，左右自如，掌控得十分嫻熟。見(jiàn)此情形，我羨慕地說(shuō)道：“哇塞！他們能像小鳥(niǎo)一般在無(wú)邊無(wú)際的.藍天中自由自在地飛，多好呀！”說(shuō)完，爸爸指了指那些飛行器，接過(guò)話(huà)茬：“你別看他們現在十分得心應手，之前光是克服恐高就需要很大的勇氣，更何況還要適應空中的氣候變化，俗話(huà)說(shuō)得好，‘臺上三分鐘，臺下十年功’，我們不要只看到他們取得成功的一面，而忽視他們背后所付出的艱辛�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我感慨萬(wàn)千，打心底里對他們敬佩不已。
聽(tīng)著(zhù)那漸漸消失的“嗚嗚嗚……”聲，我明白了：在漫長(cháng)的人生旅途中，我們難免會(huì )遇到崎嶇和坎坷，但只要有堅持不懈的意志或毅力，我們就會(huì )成功，綻放出最美的一面，并且畫(huà)出一道屬于自己的獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文4
8月30日我們入住臨江，酒店的門(mén)口有很多當地人牽著(zhù)馬在招攬游客騎馬，我和妹妹看到后，急切地對媽媽說(shuō)我們要騎馬。媽媽看著(zhù)我興致勃勃的樣對我們笑說(shuō)：“機會(huì )難得，可以騎馬但要注意安全�！�
我腳踩馬鐙，身子一使勁就騎到馬上，牽馬的叔叔帶著(zhù)我朝山頂走去，突然，晴朗的天空被烏云給遮住了，天一下子變得烏云密布，伴隨著(zhù)轟隆隆的雷聲，一顆顆小雨點(diǎn)像小豆子一樣從天而降，我想糟了，要淋成落湯雞了，牽馬的叔叔似乎看出了我的擔憂(yōu)笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙子，沒(méi)關(guān)系，這烏云一過(guò)，雨馬上就停，”
果然如叔叔所說(shuō)，雨漸漸的停了下來(lái)。這是我聽(tīng)到旁邊有人驚呼，多美的彩虹啊，我抬頭一看，果然一道絢麗彩虹映入我的眼簾，雨后的彩虹多美��！她降落在陰山頂上，向人們展示她美麗的色彩：火一般溫暖的紅；霞一般迷人的橙；光一般明亮的黃；樹(shù)一般清爽的綠；草一般靈動(dòng)的青；海一般深沉的`藍；紗一般透明的紫。所有顏色都是那么清晰又是那么透明，美的讓人不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
美麗的彩虹真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文5
暑假，每到晚上我就會(huì )下樓玩，每當我下樓玩就會(huì )看見(jiàn)院子了長(cháng)相奇特的植物。
五顏六色的花朵在花叢中綻放，許多樹(shù)木長(cháng)相奇特，桃子被太陽(yáng)照得發(fā)出金光，每當我看到夏日里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我就會(huì )想：“這些形狀奇特的樹(shù)木真的是天然生長(cháng)的嗎？”
有一天我下樓幫媽媽買(mǎi)東西，突然發(fā)現草叢在動(dòng)，我扒開(kāi)草叢，原來(lái)里面是一個(gè)阿姨，他正拿著(zhù)剪刀正在剪樹(shù)枝，我好奇的問(wèn)：“阿姨你在干什么？”她見(jiàn)了我微笑的對我說(shuō)：“我在修剪植物呀！”“修剪植物是什么？”我好奇的追問(wèn)著(zhù)。
阿姨自豪的`說(shuō)：“我們園丁主要有兩個(gè)工作，1、將植物上的枯樹(shù)葉減掉，以便植物生長(cháng)。2、將樹(shù)木和植物修剪，比如一棵樹(shù)長(cháng)得歪了，我們將他修正，還有一些樹(shù)木長(cháng)得不好看我們也會(huì )將他修剪，直到它美觀(guān)，形狀奇特！所以你們看到的樹(shù)木形狀奇特都是我們修剪出來(lái)的！”說(shuō)完她便鉆進(jìn)草叢，又去修剪樹(shù)木去了。我呆呆的望著(zhù)它修剪植物的身影心中悠然升起一種敬佩。
��！園丁阿姨你比那美麗的風(fēng)景更美，你就是夏日里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文6
那天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，她一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我們學(xué)校的體育老師趙老師得了漸凍人癥，他現在連路都沒(méi)法走了，大家都在為他捐款呢！”我說(shuō)：“他真可憐呀，那我們也給他捐些錢(qián)吧！”
媽媽說(shuō)：“我們同事在微信朋友圈中申請了‘水滴籌’活動(dòng)，大家把零零散散的錢(qián)匯聚在一起，再通過(guò)微信支付的方式為趙老師娟款�！眿寢屵呎f(shuō)邊拿出手機讓我看，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你看，捐款的人很多，有老師、保安、保潔，甚至還有學(xué)生們呢！”媽媽下拉著(zhù)屏幕，這時(shí)我看見(jiàn)留言區內有很多感人的留言：“趙老師加油！”“雖然不認識您，但請接受這小小的.心意�！蔽矣挚匆�(jiàn)了一個(gè)視頻，是趙老師的學(xué)生發(fā)的。他說(shuō)：“趙老師，我之前身材瘦小，經(jīng)過(guò)了您的訓練后，我現在已經(jīng)是體育特長(cháng)生了，您幫助過(guò)我，現在您需要幫助了，我怎能不幫您呢？祝趙老師早日康復，繼續當我們的體育老師！”看完視頻我感動(dòng)得熱淚盈眶，為這位懂得感恩的學(xué)生點(diǎn)贊！
我仿佛看到了屏幕背后那一個(gè)個(gè)熱情的笑臉，每個(gè)人都是一滴水，積少成多就能匯聚成充滿(mǎn)愛(ài)心的江河，而愛(ài)的江河就是最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文7
“請靠邊停車(chē)，孩子先行！”……一群身穿紅馬甲，手拿指揮旗的家長(cháng)志愿者每天都在學(xué)校門(mén)口指揮交通，這是我們學(xué)校一道特有的風(fēng)景線(xiàn)！
家長(cháng)志愿者們日復一日、年復一年地義務(wù)勞動(dòng)，我理所當然地“習慣”了他們的默默付出。直到一個(gè)冬日里的雪天，他們才深深地印刻在我的腦海里，成了我心中一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我在學(xué)校門(mén)口被車(chē)流堵住了去路。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，家長(cháng)志愿者們出現了。他們有的在路口指揮交通，有的扶同學(xué)們下車(chē)，還有的幫同學(xué)們擋雪……一陣忙碌之后，車(chē)流緩緩地動(dòng)了起來(lái)。我站在路邊，看著(zhù)一位志愿者阿姨揮動(dòng)著(zhù)旗子，薄薄的一次性雨衣?lián)醪蛔⊙┗湓谒哪樕�、睫毛上，化成了一片水漬。我在傘下縮著(zhù)脖子想：我都不認識這些志愿者，而他們?yōu)榱宋覀兡軌虬踩蠈W(xué)，不畏嚴寒，默默奉獻，真令我敬佩��！這時(shí)，阿姨放平了旗子，喊道：“車(chē)輛停，同學(xué)行！小心，慢走�！彼炖飮姵龅臒釟饣闪艘粓F團白霧，模糊了她的臉，而她的形象卻在我的心中越發(fā)高大起來(lái)。她用愛(ài)的行動(dòng)編織了一道安全的`風(fēng)景線(xiàn)。
我站在校門(mén)口，向家長(cháng)志愿者揮手告別。他們的紅馬甲在白雪的映襯下，越發(fā)醒目，形成了一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文8
在奶奶家樓下，有一個(gè)綠色的“百草園”。
一走近他，映入眼簾的就是一個(gè)碩大無(wú)比“冬瓜娃娃”。它穿著(zhù)碧綠的衣裳，挺著(zhù)個(gè)大肚子，似乎在對著(zhù)我咧嘴笑。我好奇的用手摸了摸它，“哇”有刺！，那白色的小絨毛就像一根根小針，保衛著(zhù)他們的主人，這就是植物的自我保護方式吧！放眼望去，瓜蔓爬上了院子里的繩子，越爬越長(cháng)，綠油油的葉子間開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的小花，那里有一個(gè)小小的.苦瓜藏在葉子下面，黃瓜早已上了架，“啊哦”角落里還有一個(gè)南瓜呢！聽(tīng)說(shuō)，它的故鄉還是海南呢！
這里不僅瓜的品種多，花草的品種也不少。有香水月季、太陽(yáng)花、米蘭、曇花、金銀花。還有一株名貴的牡丹花呢！在園子的一角還種植著(zhù)許多中草藥，有薄荷、紫蘇、藿香、魚(yú)腥草，聽(tīng)奶奶講，這些都是藥食同源的植物，就好像魚(yú)腥草，它具有清熱解毒的功效，在四川，人們經(jīng)常采摘下來(lái)，涼拌著(zhù)吃。我在一旁聽(tīng)著(zhù)入了迷，覺(jué)得知識真是無(wú)處不在，讓我受益匪淺。
我從小就生活在城市里，遠離鄉村，小小的“百草園”讓我心曠神怡，賞心悅目。它就是我們樓下一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文9
校門(mén)口，一襲淡雅的綠映入我的眼簾，我隱約看見(jiàn)，那人的背，已有些佝僂，那昔日的青絲已有幾根銀發(fā)，陽(yáng)光照射在他的頭上，顯得更加的顯眼。
我呆立在烈日之下，靜靜地望著(zhù)那人，她在站隊的地方走來(lái)走去，在尋找著(zhù)她的孩子，汗已浸濕了那層薄薄的青紗，透露出了那潔白的體恤，她張開(kāi)嘴巴，呼喊著(zhù)我的名字，我突然反應過(guò)來(lái)，急忙向她走去。她的`臉上露出了焦慮的神色，沖出了人群，走向了我們老師。與他交談了幾句后，才慢慢地走進(jìn)人群，繼續等著(zhù)，焦急的神色以減輕了不少。我加快了步伐，向她招手，叫著(zhù)媽媽?zhuān)奶帍埻?zhù)，在無(wú)數紅色的校服中，找到了一個(gè)瘦高的身影，她看見(jiàn)了！她快速繞過(guò)人群，跑到我的身邊，臉上的焦急一掃而空，剛剛還疲憊不堪的神情已被笑容所取代，她問(wèn)我喝不喝水，我看著(zhù)她，她頭上豆大的汗珠滾滾而下，順著(zhù)她的下巴滑落在地，他輕輕抬起衣袖，胡亂抹了一下臉龐，我看見(jiàn)，那原本已經(jīng)潮濕的青紗徹底濕透了，我問(wèn)他熱不熱，她搖搖頭，用濕巾紙擦了擦我的臉，隨后，溫柔的拉起我的手，走遠了。
我們在路上談笑風(fēng)生，我訴說(shuō)這學(xué)校的趣事，而她，當了我唯一的聽(tīng)眾。
在夏日里，你雖然在人群中不顯眼，但在我眼中，卻是最美的一個(gè)身影。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文10
在一個(gè)悠閑的中午，我在教室里無(wú)所事事地走來(lái)走去。走到戒佳輝位子時(shí)，我驚住了。只見(jiàn)他手握著(zhù)筆，在練習寫(xiě)詞語(yǔ)。
我沒(méi)有打擾他，只是坐在位子上，靜靜地看著(zhù)他。要知道，他是一個(gè)語(yǔ)言障礙、書(shū)寫(xiě)障礙附于在身的人��！
陽(yáng)光的'余輝灑在他的身上，堅毅的小臉上散發(fā)著(zhù)不放棄，再努力。
雖然，本子上的字很不規整，筆畫(huà)不協(xié)調，但那小小的字里包含了多少他對知識的渴望。我在思考：連他都懂得愛(ài)學(xué)習了，更何況我們？我們身體健全、正常，為何雙不像他一樣？
當我們拖拉作業(yè)時(shí)，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，看到這樣令人深思的場(chǎng)面，我們會(huì )不會(huì )臉紅？會(huì )不會(huì )低下頭？好好反��？
其實(shí)，我還不如他。我沒(méi)有驚嘆，我真的舍不得，我真的很想讓這道亮麗的風(fēng)景，亮麗又給予人啟示的風(fēng)景，深深地印在我們的腦海里。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文11
周末的一天，我和父母與妹妹去東湖玩兒，發(fā)現在湖的岸上，坐著(zhù)許多釣魚(yú)者，他們穩坐在凳上，耐心地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。
我坐在石凳上，望著(zhù)遠處的風(fēng)景。不一會(huì )兒，對面走來(lái)了一位阿姨領(lǐng)著(zhù)她的女兒。我發(fā)現，這位小妹妹看到了釣魚(yú)者，也想釣魚(yú)，就給她媽媽說(shuō)。她的媽媽就找了一根長(cháng)長(cháng)地小木棍遞給了她。女孩兒驚奇地瞪大雙眼問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是魚(yú)桿嗎？”這位母親笑了笑。女孩兒也沒(méi)在多問(wèn)，拿著(zhù)木棍模仿釣魚(yú)者，耐心地垂釣。我想：她多么希望能釣出一只魚(yú)兒上來(lái)。
我感到一些口渴，便去車(chē)上拿了一瓶水，我又重新坐在了那張石凳上。
那位母女還在那，依稀地可聽(tīng)到小妹妹嘴里唱道“小魚(yú)小魚(yú)，真美麗，快點(diǎn)上我的小魚(yú)鉤�！蔽疫�發(fā)現有位釣魚(yú)者搬到她們旁邊，并將桶放在身后。好奇的我也過(guò)去瞧了瞧那個(gè)桶，里面居然有好多的小魚(yú)，大的、小的、都是銀灰色的。小妹妹也過(guò)去看了看，并拍手稱(chēng)贊。
過(guò)了十分鐘后，這位母親說(shuō)要領(lǐng)她到那邊望望。雖然她們轉到那邊，但我也能望見(jiàn)。為什么我要關(guān)注她們呢？因為我想這一定會(huì )發(fā)生有趣的`事情。
她們在那個(gè)位置，也有位釣魚(yú)者，旁邊有位小男孩兒，看樣子，應該六歲左右。母女到那后，她發(fā)現旁邊有位小哥哥，便與小男孩兒談起話(huà)來(lái)。以至于說(shuō)的什么，我也聽(tīng)不見(jiàn)，但根據動(dòng)作分析，女孩應該在問(wèn)小哥哥怎樣撈魚(yú)。不一會(huì )兒，我見(jiàn)男孩兒找了個(gè)塑料瓶，注了些水，又從父親的桶里抓了條魚(yú)，放進(jìn)瓶里，送給了那位小妹妹，只見(jiàn)那位小妹妹鞠了一躬，道了謝。他們又繼續玩兒了起來(lái)。
禮貌、可愛(ài)的小妹妹；善良、活潑的小男孩兒，在這個(gè)周末成了我心中最美的風(fēng)景，也為濮陽(yáng)的文明增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文12
春天來(lái)了，大地蘇醒了，草木茂盛了，到處都是迷人的景色。瞧，春姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了家鄉的公園。
柳樹(shù)姑娘抽出了翠綠的嫩芽，只見(jiàn)她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“頭發(fā)”在風(fēng)中盡情地搖擺著(zhù)，那優(yōu)美的身姿，仿佛在為春天的到來(lái)而翩翩起舞。
低頭一看，滿(mǎn)是五顏六色的花朵。我看見(jiàn)過(guò)在綿綿秋雨瑟瑟寒風(fēng)中形態(tài)各異的菊花，欣賞過(guò)在鵝毛大雪中傲然挺立的梅花，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)綿綿春雨中的這種花。它們色彩明麗，形態(tài)各異，即使不把它們看作什么，也非常值得觀(guān)賞。
如果你再仔細看一看，你會(huì )發(fā)現在一簇簇花朵中有著(zhù)一顆顆剛鉆出泥土的小草芽。小草芽真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色；小芽草真嫩啊，嫩得可以和嬰兒吹彈可破的皮膚相媲美；小草真密啊，密得看不出一絲空隙。
“嘰嘰喳喳？”咦！是誰(shuí)在唱著(zhù)歡快的歌曲？哦！原來(lái)是小燕子，它們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，千里迢迢地趕了回來(lái)，為柳樹(shù)姑娘伴奏呢。
這樣的小草映襯著(zhù)這樣的花朵，這樣的`花朵圍繞著(zhù)這樣的樹(shù)木，再加上空中鶯歌燕舞，地上草木茂盛，形成了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
春天的公園真是家鄉一道亮麗的風(fēng)景��！
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文13
夏天里，什么最亮麗？我會(huì )毫不猶豫的回答：當然是大海邊！每當有波濤涌過(guò)，總會(huì )有漂亮的貝殼、絢麗的珊瑚。
童年的夏天里，爸爸帶我去了三亞的海棠灣，那里陽(yáng)光普照，太陽(yáng)照的沙灘都在發(fā)光。
海灘邊，有的人抱著(zhù)沖浪板準備去沖浪，有的人支起太陽(yáng)傘在太陽(yáng)傘下喝著(zhù)鮮榨果汁，還有的人鋪上墊子沐著(zhù)日光浴。我來(lái)到海灘上當然也不閑著(zhù)，把小裙擺夾在胳膊里，蹲在海邊，悠哉地等著(zhù)貝殼光臨我的小袋子。
不久，海浪來(lái)了，海水漫過(guò)了我的腳踝，甚至有的`水滴濺濕了我的裙擺，我毫不在意。一心一意地等到海水退了，我仔細挑選，撿起心儀的貝殼，裝進(jìn)小袋子里。呀，這貝殼真漂亮！我提起袋子，注視著(zhù)這些五彩繽紛的貝殼，越看越喜歡，不禁掏出一個(gè)，放在手心里仔細看。
我還沒(méi)回過(guò)神，海浪又來(lái)了！這時(shí)有個(gè)硬硬的東西撞倒了我的腳，我撿起來(lái)一看，哇！原來(lái)是個(gè)粉粉的珊瑚！長(cháng)得好像小梅花鹿呀！今天運氣怎么這么好？我摸出一根紅繩子，把貝殼穿起來(lái)，變成手環(huán)，項鏈。一轉眼，我變成了貝殼姑娘。我赤著(zhù)腳跑到爸爸面前，轉了一圈，爸爸都看呆了。我笑了。
夏日里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)就是大海邊，海岸線(xiàn)，清澈的波濤，童年的我，構成的一幅和諧風(fēng)景畫(huà)。
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文14
我不保證世界上沒(méi)有高低貴賤之分，但生命是沒(méi)有高低貴賤之分的，雖然我們很渺小，但必須讓自己知道“我很重要”。
對于父母來(lái)說(shuō)，我們是他們安享晚年的保障，對于朋友來(lái)說(shuō)，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不看輕自己，敢于說(shuō)“我很重要”，這樣，我才有活在這無(wú)比美麗的地球上存在的意義價(jià)值，不管別人說(shuō)我是自大還是自戀或者是嘲笑。我承認，把我放在人群堆里是找不出來(lái)的，但誰(shuí)又能找到自己呢？所以，我很自信的宣布——我很重要！因為我的人生由我主宰。
是，是這樣的，我我很榮幸自己能夠這樣表露出內心的想法，比起可憐的奴隸來(lái)說(shuō)，我是自由的'，想起《飄》中，主人公對于奴隸，說(shuō)出她們生了孩子，是浪費錢(qián)財的說(shuō)法。既無(wú)奈也氣憤，只要奴隸站出來(lái)推翻，說(shuō)不定就有屬于自己的自由呢！一切的一切源于自信罷了。所有的人都是一樣的，都只有一條命，而區別只是世界上分為男人和女人。
人始終相信自己的，我就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，不僅如此，相信自己才能追求與地位，找準自己的人生方向，相信自己，會(huì )讓自己變得更加美麗，于是乎，我很自信的宣布——我很重要！不管別人怎么說(shuō)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
一道亮麗的風(fēng)景作文-敘事作文15
友情，猶如一壇陳年好酒，芬芳、濃郁；友情，就像一塊巧克力，酸甜苦辣樣樣都有；友情，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，美麗而可愛(ài)；友情，是一則則永不不褪色的故事，總能觸及我們心底最柔軟的地方……
還記得……
這天，大家變得異常興奮，教室里一片狼籍，因為今天的早餐是大家盼望已久的皮蛋瘦肉粥外加六塊香噴噴的面包。教室里彌漫著(zhù)一陣又一陣的香氣，同時(shí)教室彌漫了友情與愛(ài)，因為……
回憶著(zhù)……
記得劉嘉怡同學(xué)當時(shí)還在收作業(yè)。當她最后去拿面包時(shí)，面包卻一包也沒(méi)剩，只有那一陣陣的.淡香。她垂頭喪氣地回到座位時(shí)，屈靖斐見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)回到座位，雖然松軟可口的面包十分誘人，但是她仍然將面包猛地拿起來(lái)，匆匆地走到劉嘉怡面前說(shuō)：“劉嘉怡，你沒(méi)面包，我給你�！�
劉嘉怡一開(kāi)始綻開(kāi)了笑臉，但是很快又嚴肅起來(lái)，直爽地說(shuō)：“不，不用了�！�
“不！我已經(jīng)吃過(guò)了，你沒(méi)面包，你吃吧�！�
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