精選我的經(jīng)歷作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我的經(jīng)歷作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的經(jīng)歷作文 篇1
我背著(zhù)書(shū)包朝回家的路上走去，前方有一輛摩拜。我便拿出手機朝它跑去，已經(jīng)快到它旁邊了，但停下了腳步。我看那有一位老大爺，正在掃碼。
看著(zhù)老大爺拿著(zhù)老人機在那掃，我就疑惑了，心想：哇，老人機難道也能掃碼嗎？
我帶著(zhù)疑惑，走到老大爺身旁，看著(zhù)他如何操作，這操作讓我驚呆了。
老大爺竟然用相機軟件掃碼，我瞪大了眼睛，驚訝地說(shuō)：“老爺爺，您這是在干啥呀？”
“你不知道？現在掃碼就可以騎車(chē)了呀！”老大爺轉過(guò)頭看著(zhù)我說(shuō)。
這話(huà)就更不能理解了，我說(shuō)：“爺爺啊，您這是誰(shuí)教的掃碼方法呀？”
“我呀，我自學(xué)的呀，沒(méi)人教。我是看我女兒每天出門(mén)都用這手機掃碼就能騎車(chē)，我便也想試一試�！崩洗鬆斝χ�(zhù)說(shuō)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)老大爺那滿(mǎn)頭大汗，便又問(wèn)道：“老爺爺啊，您掃多久了？？
”三十分鐘，孩兒啊，你說(shuō)為啥還打不開(kāi)呀？我女兒一掃，‘啪’的一聲就開(kāi)了呀�！袄蠣敔斠苫罅�。
“爺爺啊，您這用的是相機，掃這個(gè)碼是要用專(zhuān)門(mén)的軟件�！蔽夷托牡亟忉尩�。
“不會(huì )吧，我這掃的沒(méi)用��？”爺爺遺憾地嘆了一聲氣，便要走。
我站在那，打開(kāi)了車(chē)，把它給了老大爺騎。老大爺謝了我。
我看著(zhù)老大爺用力騎車(chē)，不禁笑了。這老大爺開(kāi)鎖方法，是我見(jiàn)過(guò)最最新奇的事了。
我的經(jīng)歷作文 篇2
愛(ài)轉角，遇見(jiàn)了誰(shuí)？
不喜歡你的小霸道，卻說(shuō)記得你的小霸道，因為你的小霸道總有那么一種特別的感覺(jué)，那感覺(jué)是我這輩子再也遇不到。
和你坐不久后，就和我很愛(ài)很愛(ài)，很好很好的朋友“saygoodbye”了，頑固地認為這世上再無(wú)真友情，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )值得我再付出真心，更不想再對誰(shuí)好。我曾幾次直接地告訴你，我不會(huì )再為誰(shuí)付出，也不想接受誰(shuí)的好。但你總是不聽(tīng)，還是霸道地對我好，還是會(huì )霸道地拉著(zhù)我的手問(wèn)我還愿不愿意下一次和你同桌。你說(shuō)，只要我不介意，你都會(huì )對我好。
那時(shí)，我們一起坐在那個(gè)靠窗而又充滿(mǎn)陽(yáng)光的位置，你坐在里邊，每一次出去都要從我后邊出去，每一次下課要是我睡覺(jué)了，你總會(huì )回來(lái)得很遲，因為你怕把我驚醒，那時(shí)你和你一直都霸道的性格一點(diǎn)都不像，和你坐時(shí)，上課睡覺(jué)一次都沒(méi)有被抓過(guò)，再厲害的值日老師也都被你一一搞定。分開(kāi)坐后，你問(wèn)我有沒(méi)有在課上睡覺(jué)，我說(shuō)不小心又睡了，你責備：“你怎么可以在課堂上睡覺(jué)呢？”我剛想反駁，你卻囁囁地說(shuō)道：“你怎么可以在沒(méi)有我的保護下睡覺(jué)，要是被值日老師抓到了怎么辦？”是那么的霸道又那么疼惜，我聽(tīng)著(zhù)差點(diǎn)笑出了眼淚。
有著(zhù)一個(gè)大胃的我，總免不了會(huì )餓，但是，每當我一說(shuō)餓時(shí)，你總會(huì )不知從那弄來(lái)食品，我問(wèn)哪來(lái)的，你總會(huì )說(shuō)是搶劫得來(lái)的。你用你的霸道填滿(mǎn)了我整個(gè)胃至整顆心。喜歡干凈的桌面，卻不喜歡保持桌面整潔的我，總喜歡一下課就走人，書(shū)籍滿(mǎn)堆擺放在桌上，每次總被你收拾、整理得干干凈凈，那整潔的桌面總會(huì )讓我鼻酸，很想問(wèn)一句，你怎么就那么的霸道？你怎么可以對我那么好？
不是每一個(gè)朋友都會(huì )在你輝煌的時(shí)候為你唱一首歌，更不是每一個(gè)朋友都會(huì )在你痛苦時(shí)來(lái)陪你一起度過(guò)。而你總是在我最痛苦最難過(guò)時(shí)一直都陪著(zhù)我。
在辦我爺爺喪事的那幾天，我在家里，你在考場(chǎng)，你一直都為我祈禱，一封一封地給我寫(xiě)信，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我的悲哀，你卻感受到我的痛苦，你不懂如何安慰我，因為你也和我一樣難過(guò)，你不想看到我流淚，因為你會(huì )傷心，你說(shuō)不需要用一張照片來(lái)記住你，因為我早已刻在了你的心中�？粗�(zhù)那一封封信，我知道，我不是一個(gè)人在承擔著(zhù)我的痛苦。我要振作，我要走出那悲傷的陰影，去擁抱溫暖的世界。你要和我一起去看日出，我想多看到你微笑的樣子，多聽(tīng)聽(tīng)你朗爽的笑聲，燦爛的陽(yáng)光就總會(huì )在我們身邊。
每段故事都有一點(diǎn)劇情，每段友情都像動(dòng)人旋律，你的存在讓我所經(jīng)歷過(guò)的都變得有意義。
我的經(jīng)歷作文 篇3
一九八五年春天，有一位身負冤案的勞教人員從某地勞教所跑了——這個(gè)人我認識，但當時(shí)我不知道他是逃跑出來(lái)的。那時(shí)我住集體宿舍，大清早他到了我那里，要了我僅有的十元錢(qián)（我當時(shí)的月工資三十來(lái)元），說(shuō)是回家看看。他走了，我又睡下了。那天好像是個(gè)星期天。
過(guò)了數日，公安（勞教所的）找上了門(mén)。
是個(gè)下午， 我們廠(chǎng)的書(shū)記把我從辦公室叫了出去，路上告訴我說(shuō)是有人找你調查了解點(diǎn)情況 ，你不要緊張，知道啥說(shuō)啥。
我隨書(shū)記到了到他的辦公室，有兩位穿制服的人在那里，其中一人給我看了他的工作證。這兩人歲數稍大點(diǎn)，說(shuō)話(huà)也還客氣。他們問(wèn)了我和逃跑的勞教人員的關(guān)系，來(lái)我這里的經(jīng)過(guò)，我如實(shí)具答。
他們主要想知道這個(gè)人到底去了什麼地方，我也確實(shí)不知道他的下落，只能大概說(shuō)，他不在家里，就是又去北京上訪(fǎng)解決他的問(wèn)題了。
那一年我二十二歲，頭一次經(jīng)歷這樣的事，能不緊張害怕嗎？好在這兩位還真客氣，看出了我那膽戰心驚、手足無(wú)措的樣子，臨走時(shí)還安慰了我幾句。
又過(guò)了幾天，勞教所的人再次來(lái)到我們廠(chǎng)子。這次也是下午，仍然是兩位，年齡稍小些，開(kāi)著(zhù)警車(chē)（第一次那兩位騎著(zhù)自行車(chē)）。
紅色的警車(chē)停在辦公院門(mén)口，緊挨著(zhù)進(jìn)出廠(chǎng)區的唯一通道，非常顯眼，那時(shí)我們廠(chǎng)有十多位職工受過(guò)勞教，沒(méi)人想到這是來(lái)找我的。
這次就沒(méi)那么客氣了，這兩位態(tài)度嚴厲，氣勢洶洶，他們認為我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，一再追問(wèn)那人到底去了什么地方？恐嚇，威脅，說(shuō)了許多很重的話(huà)。三十年了，具體的細節大都忘了，只有那位叫張東來(lái)的人（他們確實(shí)是從張東來(lái)的）說(shuō)的一句話(huà)讓我至今記憶猶新：你要知道，我們?yōu)榱诉_到目的是不擇手段的。
又過(guò)了一兩年，進(jìn)行普法教育，我慢慢體會(huì )到了這句話(huà)的蠻橫、無(wú)賴(lài)、可惡。
我的經(jīng)歷作文 篇4
經(jīng)歷高三，走過(guò)高考，走進(jìn)高四，看似是一條失敗的路，而我卻不后悔！因為我放下了昨日的彷徨，有著(zhù)今日的堅定；拋棄昨日的憂(yōu)傷，帶著(zhù)今日的激情再次走向高考。我要用青春敲擊出悅耳的節拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……永不言敗，因為我經(jīng)歷過(guò)的都值得！
有人說(shuō)過(guò)：高三，意味著(zhù)中國孩子青春的結束。我想是的，因為高三自己人生的一個(gè)很大的轉折點(diǎn)，跨出高三，邁向大學(xué)，將開(kāi)始更成熟的生活。
高三的生活時(shí)常在腦海中上演。高三的生活是在教室—食堂—宿舍間忙忙碌碌，每天忙得不可開(kāi)交。曾記得，高三做題做到深夜甚至凌晨，早上醒來(lái)沖一杯濃咖啡又精神飽滿(mǎn)地開(kāi)始新一天的戰斗；曾記得，高三中有好幾次面對殘忍的成績(jì)，躲在被窩里默默流淚；曾記得，高三背英文背到半夜說(shuō)夢(mèng)話(huà)都是英文，而被同學(xué)們笑；曾記得……那么多的曾記得，看到“黑暗”無(wú)比的高三生活，卻是我人生中寶貴的財富！因為在高三的我，曾為自己的青春去拼搏，為自己的未來(lái)去奮斗！
經(jīng)歷了高三，迎來(lái)了高考。每年的六月都是夢(mèng)想放飛的時(shí)刻，然而并不是所有的夢(mèng)想都可以起飛。我落榜了！雖然很難過(guò)，面對殘酷的事實(shí)，我不知自己還能做什么。為此我曾頹廢過(guò)，自閉過(guò)。那時(shí)候的我最難過(guò)的還是面對父母，我覺(jué)得很愧疚�？墒撬麄儾](méi)有說(shuō)什么，反而鼓勵我，安慰我。我很感動(dòng)，我懂得，雖然跌倒了，可是身后依舊有親人默默地關(guān)心我。走過(guò)黑色的六月，走過(guò)高考，我收獲了親情！
有人說(shuō)過(guò)，對失意的人而言，高三是一抹眼淚，流下了便走向成熟。是的，經(jīng)歷高三，走過(guò)高考，我成熟了很多，懂得了很多！
有這么一句話(huà)：失敗是一列沒(méi)人乘坐的火車(chē)，但每一個(gè)勝利者在到達成功之前都是它耐心的乘客。所以，我要重新再來(lái)，為了夢(mèng)想！失敗只是暫時(shí)的，成功在前頭招手！
走過(guò)高三，經(jīng)歷高考，我收獲了堅強與勇氣，它讓我有了再次奮斗的動(dòng)力！
走過(guò)高三，經(jīng)歷高考，我收獲了成熟，它讓我學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )了淡定。
走過(guò)高三，經(jīng)歷高考，走進(jìn)高四，走向成熟，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！
走過(guò)高三，經(jīng)歷高考，為青春奮斗過(guò)，我無(wú)悔！因為我經(jīng)歷過(guò)的都值得！
我的經(jīng)歷作文 篇5
想起高三時(shí)笑靨如花的純真，現在卻已不復當年，不知道自己是怎樣過(guò)來(lái)的，面對高考的創(chuàng )傷，沒(méi)有預料中的燦爛笑臉，卻也沒(méi)有絕望的歇斯底里，高考過(guò)后，人生還是要過(guò)，只想說(shuō)，我經(jīng)過(guò)過(guò)的都值得。
我高一高二曾是瘋狂得“近乎無(wú)可救藥”的女孩，但為了高考也甘愿埋頭于題海，甘愿做“一心只讀圣賢書(shū)”中的一員。高中三年，失去太多，也得到太多，如今又是艱難追夢(mèng)中的人，是落水后再次向獨木橋發(fā)起沖鋒的戰士�，F在已明白，高考真的沒(méi)什么大不了，沒(méi)有高考，明天仍然會(huì )來(lái)，太陽(yáng)依照升起。
曾經(jīng)，因取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)歡呼雀躍，手舞足蹈，也無(wú)意中看到別人一臉的不屑，原來(lái)，收獲成功的同時(shí)要懂得收斂鋒芒；心情煩躁想找人聊天打發(fā)這痛苦卻又不得不繼續的日子，卻收到同學(xué)一臉介意，原來(lái)耽誤別人的時(shí)間就是浪費別人的生命；問(wèn)問(wèn)題時(shí)不止一次被老師說(shuō)“七竅通了六竅，還是一竅不通”，原來(lái)許多東西要學(xué)會(huì )自己總結思考；在慌亂緊張的考試中看著(zhù)一道道未做完的數學(xué)題，原來(lái)“先易后難”的'戰術(shù)真的很重要；無(wú)限量地做題，可居下不高的分數還是一次又一次地讓我難堪，原來(lái)多做題不如多鉆錯題，多做新題不如多總結；連課本都未看完就高考，卻被告知許多狀元都把文綜課本背了好多遍，原來(lái)落實(shí)基礎真的很重要；無(wú)數個(gè)夜晚躺在床上偷偷玩手機，卻遇了“甕中捉鱉”的悲劇，原來(lái)該遵守的還是要遵守；以為很關(guān)心你的人卻親口對你說(shuō)“我不管你好不好，我只管我好不好！”原來(lái)不是所有人都會(huì )對你好……曾經(jīng)的曾經(jīng)，有太多的曾經(jīng)，留在了那逝去卻又難忘的日子，可，人不都是在一次次的跌倒中爬起，再昂首向前的嗎？理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感。
怎么甘心自己的努力就這樣付諸東流。不甘心，只管耕耘，只管奮斗，經(jīng)歷的都值得。
我的經(jīng)歷作文 篇6
晚上，媽媽們正在洗我昨天拔下來(lái)的牙齒，只聽(tīng)一聲“哎呀”，媽媽手沒(méi)拿住，牙齒沖到水池管道里了。我在一旁呆若木雞，心想：“這可怎么辦呢！這可是我第九顆牙齒呀！”爸爸在一旁說(shuō)找不到，媽媽無(wú)所謂地說(shuō)：“那就算了吧！”我傷心極了。
第二天一早，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在我耳朵邊說(shuō)：“牙齒，找到了！”我迷迷糊糊地起床，穿好衣服，走向衛生間。果然，那顆牙齒就像爸爸說(shuō)的那樣，安安靜靜地躺在杯子里呢！
真是太好了！
我的經(jīng)歷作文 篇7
今年，我已經(jīng)12歲了，經(jīng)歷過(guò)很多事，傷心的、歡樂(lè )的、尷尬的、吃驚的……一切都那么令人回味無(wú)窮，
其中我經(jīng)歷的有一件事，讓我印象最深刻。
記得那是天氣陰沉的公元20xx年5月12日那一天。人們的一切日常生活都照常進(jìn)行著(zhù)，我們上午上了課，中午趴在課桌上休息。下午兩點(diǎn)半，我們剛上著(zhù)數學(xué)課，正被一道數學(xué)題難住了。老師專(zhuān)注地凝視著(zhù)黑板，下面的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊皺�！霸趺醋�，首先應該算出……”一個(gè)同學(xué)小聲嘀咕著(zhù)。
猛然，夏曉茜生氣地舉起了右手，大聲地說(shuō)：“老師，我后面的姜自豪使勁搖晃我的課桌！”許多同學(xué)都開(kāi)始爭吵埋怨起自己的同桌來(lái)。
“你們感覺(jué)一下嘛！不是他在搖課桌！而是教學(xué)樓……正在搖晃呢！”調皮的學(xué)生余港十分緊張地說(shuō)。
“咦，真的耶，好奇怪！”張唯小聲說(shuō)著(zhù)又有點(diǎn)興奮。
“是地震，李老師！”一個(gè)反應快的女同學(xué)提醒著(zhù)，
“不要管，繼續上課！”李老師嚴肅地說(shuō)。
“是真的！”一個(gè)同學(xué)害怕地小聲嘀咕著(zhù)，“老師，真的是地震呢！”
由于同學(xué)們一連串話(huà)語(yǔ)，李老師也開(kāi)始懷疑了。她靜靜地站著(zhù)，感受了一下，迅速讓同學(xué)們跑出教室。我們被擠到最后，我校的近四千位師生都從各樓層的樓梯間蜂涌而下，有的同學(xué)慌得手足無(wú)措，只顧著(zhù)跑。頓時(shí)，各樓梯口都變得水泄不通起來(lái)！我和好友張唯也害怕起來(lái)。真的太可怕了，太令人心驚膽顫了。
不一會(huì )兒，大家在老師們的疏導下安全下樓轉移到了操場(chǎng)。整個(gè)下午，我們在烈日下暴曬，所有同學(xué)的書(shū)包都放在教學(xué)樓上的教室里了。大家手中什么都沒(méi)拿。那時(shí)，我們感到一切東西已經(jīng)不重要了，重要的是生命。
后來(lái)我們才知道，原來(lái)汶川地區發(fā)生了8.0級大地震，我們奉節有強烈的余震感。幾年以來(lái)，大家仍然沉浸在地震惡魔留下的恐懼陰影中，生怕地震再來(lái)一次。但在這次地震中，也鬧出了不少笑話(huà)，仍存留在我們心中。
這次我親身經(jīng)歷了一場(chǎng)災難，深有體會(huì )。在捐款時(shí)，我捐出了身上所有的零花錢(qián)。因為，我們能不受重災，已經(jīng)是夠幸運的了，所以更要讓那些不幸的人感受到我們對他們的關(guān)愛(ài)。
這件事一直是我心中最刻骨銘心的一次經(jīng)歷。從中，我深刻體會(huì )到，人的生命只有一次，它既是那么脆弱而又是那么堅強。
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