我的經(jīng)歷作文（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的經(jīng)歷作文 篇1
在人生的道路上，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，其中最令我難忘的是那次表?yè)P。
我清楚地記得，那是我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，在一次期中考試過(guò)后，我的心忐忑不安，真想快點(diǎn)知道自己的成績(jì)。好不容易迎來(lái)了一節語(yǔ)文課，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一摞試卷笑盈盈地朝教室走來(lái)，我真想立刻拿老師手中的試卷看個(gè)明白。同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上等待老師公布成績(jì)，老師終于開(kāi)始宣布前五名獲獎同學(xué)的成績(jì)了。當老師說(shuō)“付錫敏同學(xué)，獲得第三名”時(shí)，我高興得一蹦三尺高，興高采烈地走上講臺領(lǐng)取老師手中的試卷，那一瞬間，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，我的心里更是甜滋滋的。
我回到座位上坐立不安，拿著(zhù)試卷左看右看，無(wú)意中發(fā)現把“大人”寫(xiě)成“太人”，剛才那股高興勁一下子被拋到九霄云外去了。我猶豫不決，是告訴老師，還是隱瞞事實(shí)?我看了看坐在我前排的佳佳，她只比我少0.5分。如果告訴老師，不僅我的第三名“寶座”又要送給別人了，恐怕連獲獎的資格都沒(méi)有了，可我從來(lái)也沒(méi)有取得這么好的成績(jì)啊。并且回家還可以讓爸爸媽媽高興一下。我迅速朝周?chē)耐瑢W(xué)掃視了一下，他們個(gè)個(gè)都在認真聽(tīng)老師講課，我故意玩弄修正液，以迅雷不及掩耳之勢將“太”字下面那令人討厭的一點(diǎn)“去掉”了。此時(shí)，我懸著(zhù)的一顆心才稍微放下。
下課了，同學(xué)們都圍著(zhù)我，你一句夸獎，她一句贊揚，說(shuō)得我臉上火辣辣的......
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，當天的事時(shí)時(shí)在我腦海中浮現，好像同學(xué)們都在指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“這個(gè)孩子，不誠實(shí)，弄虛作假�！蔽蚁胫�(zhù)平日里老師對我的教誨，同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)，我卻......眼淚禁不住往下流。
第二天，一到學(xué)校我就把一切都告訴了老師，我低下頭，等待老師的批評，同學(xué)們的指責，真恨地上沒(méi)有縫，好讓我鉆進(jìn)去一了百了。好一陣沉默，老師摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人難免會(huì )犯錯誤，只要勇于承認并改正，就是一個(gè)好孩子�！痹�(huà)音剛落，教室里想起了一片熱烈的掌聲。這不正是對我表示真心的原諒嗎?
這件事雖然過(guò)去好幾年了，但在我的腦海中記憶猶新，它使我懂得了做人的道理。
我的經(jīng)歷作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)許多事。有的讓我放松;有的讓我憤怒;有的讓我開(kāi)心。但唯獨那件事情，讓我終生難忘。
星期日，天氣秋高氣爽。我和我的好朋友一起去香山紅色大本營(yíng)游玩，那里有激動(dòng)人心的真人CS。到了那里，我們迅速穿上迷彩服務(wù)，準備前往戰場(chǎng)，本以為馬上就可以開(kāi)戰，但是出乎意料的是，教練員卻先教我們做戰的方法，聽(tīng)完后，我們唉聲嘆氣。
教練員先給我們一人一支假機關(guān)槍?zhuān)冉涛覀冊鯓佣藰尅笫址旁谏献訌椀哪莻�(gè)地方的下面，右手握在板擊處。有些同學(xué)做得七扭八歪，只有我、吳淇和胡云愷做得很標準。
教練員又教我們怎樣瞄準對方，而且命中率高。他說(shuō)：“先用前面的一個(gè)槽對準前面的一個(gè)小堅條，最后對準你想打的物品�！边@可讓我下了不少功夫，每次在瞄準的時(shí)候總是打不中，我再次端槍又按下板擊，可還是沒(méi)打中，反反復復了幾次，打得還是不過(guò)。
別看就這么一會(huì )兒，其實(shí)已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了，我們班同學(xué)各各滿(mǎn)頭大汗，揮汗如雨。教練員看我們這么認真，就讓我們先休息一會(huì )兒。但是我沒(méi)有休息，而是繼續練習，直到我瞄得很準以后才休息。
休息過(guò)后，我們體力充沛，教練員又教我們隱藏。先看看旁邊是否有敵人，如果沒(méi)有，再看看有沒(méi)有掩體，然后找一些樹(shù)葉放在身上，再把槍放在縫隙當中，隨時(shí)射擊。我們看完，教練讓我們打一戰，所有同學(xué)都興奮起來(lái)。我每次都在對方?jīng)]有防守的情況下開(kāi)火，回回擊中，小朋友們都叫我“狙擊手”。當我們還想再玩幾戰的時(shí)候，已經(jīng)到中午了。雖然只玩了一戰，但是我受益不淺。
今天上午這件事，是我從小至今最有意義的一件事，也是最有趣的一件事。這件事既讓我開(kāi)心，也讓我受受益匪淺。這真是一舉兩得的美事呀!
我的經(jīng)歷作文 篇3
在我的成長(cháng)故事中，有著(zhù)許多后悔的事：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵架了，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……數不盡的后悔事，大多已經(jīng)變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落里，終不見(jiàn)得光日，可能已經(jīng)忘記了，忘記了；但，那一件成長(cháng)的故事，卻永遠，永遠的在我心中烙下深深的印。
記得三年級的時(shí)候，在一個(gè)美麗和諧的春天，周末，我正幫著(zhù)忙碌而去工作的媽媽擦著(zhù)家里布滿(mǎn)灰塵的瓷器，心中不禁樂(lè )滋滋地想著(zhù)：等爸爸媽媽回來(lái)，肯定會(huì )夸我是“小大人”。于是，我心里樂(lè )開(kāi)了花，邊勤奮地擦著(zhù)手中的瓷器邊快樂(lè )地哼著(zhù)歌兒。在擦一只漂亮的花瓶時(shí)，由于我太自以為是而粗心大意，“啪”的一聲，糟糕，媽媽最心愛(ài)的花瓶似乎為了懲罰我一時(shí)的松弛與疏忽，而“犧牲”了！我急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心想：咋咋咋呀！媽媽回來(lái)肯定二話(huà)不說(shuō)攤起手掌打我的。怎么呀！我急得眼淚都快掉下來(lái)了。
于是，我手忙腳亂地清理了花瓶的“墜落現場(chǎng)”。沒(méi)過(guò)多久，“叮咚”一聲，開(kāi)了大門(mén)一看，媽媽回來(lái)了。媽媽往四周看了看，這使我全身緊崩�！罢娓蓛�，不愧是我的好兒子！”媽媽含笑說(shuō)，并沒(méi)有發(fā)現什么。
我苦笑著(zhù)，揪著(zhù)心想：怎么？待會(huì )兒媽媽發(fā)現了的話(huà)，肯定會(huì )“晴天霹靂”，狠狠地讓我挨一頓飽罵。果真，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽發(fā)現花瓶“失蹤”了。于是，響起了她的問(wèn)話(huà)：“花瓶去哪兒了？”
“花瓶……花瓶……”我結結巴巴，半天吐不出話(huà)兒來(lái)。
“花瓶到底怎么了？快說(shuō)呀！”媽媽有些著(zhù)急了。
我望著(zhù)媽媽那張著(zhù)急又似乎有些可怕的臉頰，心中產(chǎn)生了恐懼。情急之下，我撒了一個(gè)天真的謊：“花瓶……花瓶被老師借用了！”
“被借用了嗎？”媽媽似乎有些將信將疑。
“是的！”我用快速而用虛假的口吻堅定地回答。
暫時(shí)逃過(guò)了一劫“。但我還是心情沉重的回到了自己的“小窩”，屁股輕輕地墊在椅子上，心靜靜地想著(zhù)：“我撒謊了，真的撒謊了！這是鐵定的事時(shí)，可媽媽……媽媽曾不顧一切地來(lái)照顧、來(lái)疼愛(ài)弱小而稚嫩的我��！可我卻如此的撒謊！”向著(zhù)向著(zhù)，腦子里浮現了媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)護……突然，我有了去對媽媽說(shuō)出事實(shí)的念頭�？墒�，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，做時(shí)難，我始終無(wú)法向房門(mén)踏出一步。窗外，春風(fēng)絲絲，花草在春風(fēng)的召喚下，舒展了久久未動(dòng)的身子，在陽(yáng)光的沐浴下，路出燦爛的笑容。我望著(zhù)窗外，望著(zhù)它們。他們似乎對我微笑，鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“快去，快去做個(gè)誠實(shí)的孩子！”這時(shí)，我全身涌出一股力量，勇敢地來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“花瓶是被我打碎的！” “
那你當時(shí)為什么不承認，為什么？”媽媽責備道。
“我……因為害怕�！蔽矣行┚o張。 “
得了，就因為害怕。作為一個(gè)男孩子，更要勇敢、堅強，下不為例！”
后悔，這一段成長(cháng)故事至今仍然不可磨滅地留在我的心中，依然是灰色的記憶，依然在陰暗的角落。
那時(shí)的后悔，那時(shí)的教訓，畫(huà)成了心中所領(lǐng)悟的一個(gè)道理：做任何事情，都得認認真真，仔仔細細，不可粗心大意，馬馬虎虎。即使犯了錯，也要勇敢地去承認，去面對。
我的經(jīng)歷作文 篇4
在去年的暑假，我做過(guò)很多事，掃地，旅游，看書(shū)，大掃除……其中，令我印象最深的還有我親身經(jīng)歷的一件事，那當然是我和弟弟去的軍事夏令營(yíng)了。
“�！恕�，“�！恕�。是誰(shuí)在按門(mén)鈴，我敞開(kāi)門(mén)一看，喔，原來(lái)是我弟弟來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，弟弟就神采飛揚的說(shuō)：“嗨！哥哥，你想去夏令營(yíng)嗎？最近正好有個(gè)軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，我很想去呢？你來(lái)嗎？。我的心里頓時(shí)心花怒放：‘好啊，多好的機會(huì )啊，我當然來(lái)了�！蔽遗d高采烈的叫到，爸爸媽媽也痛快的答應了。這幾天我連做夢(mèng)都能想到那是多么的愉快��！
這一天終于等到了，我和弟弟背好沉重的行李坐上了大巴車(chē)，一路上，我們很開(kāi)心，累了就休息，沒(méi)事就做游戲。餓了就吃我們自帶的美食，就這樣，我們在歡聲笑語(yǔ)中到達了目的地。
在艱難的夏令營(yíng)活動(dòng)，我們進(jìn)行了一公里跑步，仰臥起坐，等體能的鍛煉，而最令我們期待的終于來(lái)了，是我們拿上真正的槍了�？粗�(zhù)別人一個(gè)個(gè)試用完，只聽(tīng)見(jiàn)立正拿槍的命令，我的心，怦怦直跳，緊張又興奮的心情慢慢平靜下來(lái)，我是越想越害怕，我害怕萬(wàn)一出了什么亂子，那該怎么辦？到我了，我邁著(zhù)堅定的步伐走上前去，我認真用發(fā)抖的手拿起沉重的步槍?zhuān)谟昧硪恢皇滞衅饦尩暮竺�，然后在用槍上面準星對靶位中心，整個(gè)動(dòng)作配合的自然協(xié)調。哇！大家的叫聲一直在我耳邊環(huán)繞。什么，我竟然射中了把盤(pán)中心。老師也在一旁嘖嘖贊嘆。這次夏令營(yíng)真的是臺開(kāi)心呀！
在回家的路上，我一直心不在焉，眼前總忽現出那激動(dòng)人心的場(chǎng)面！
我的經(jīng)歷作文 篇5
初夏的早上，陽(yáng)光明媚的一瀉千里。我收拾好行裝，和媽媽一起去往外婆家里。
公交車(chē)緩緩的從一縷霞光中駛來(lái)，陽(yáng)光如許，恍惚的我的眼睛有些睜不開(kāi)。臨近了時(shí)，才發(fā)現正是我們要等的30路公車(chē)，我與媽媽忙踏上車(chē)子，隨著(zhù)播音器里一連串的報站的聲音，車(chē)子又的駛向了前方。
徐徐的風(fēng)從車(chē)窗吹了進(jìn)來(lái)，吹到我的臉上柔柔的涼，我不僅感嘆，到底是春末夏初的天氣，依然是如此的舒適，怪不得人說(shuō)，最美人間四月天。我抑制不住心中的喜悅，臉上不自覺(jué)得掛上了笑容，自己都未曾警覺(jué)，直到媽媽喊我下車(chē)的聲音，我才恍然從夢(mèng)中驚醒一般隨媽媽下了車(chē)。
剛出車(chē)門(mén)，便聞到一縷青草的味道，甘甜又夾雜著(zhù)泥土的清香，這是我們所住的鋼筋鐵骨一般的樓房里所沒(méi)有的。外婆家的房子很大，紅磚砌成的房屋，高高的院墻，院墻外面爬滿(mǎn)了爬墻虎，風(fēng)一吹葉子層層疊桑，泛起碧色的波浪。墻根兒底下種滿(mǎn)了各種瓜果蔬菜的小苗正爭先啟后的生長(cháng)著(zhù)，仿佛在比賽著(zhù)看誰(shuí)長(cháng)得高長(cháng)得快。
我蹲在跟前細細的看著(zhù)它們的樣子，葉子或扁或圓，有數不清的紋路和細細的絨毛。媽媽已經(jīng)催促我趕緊回家。正要回家便聽(tīng)到有幾個(gè)小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們叫我的名字，我哪里還顧得上回家，早已嘰嘰喳喳的和他們跑到了經(jīng)常玩耍的大路中央的一棵大梧桐樹(shù)下。桐花已沒(méi)了蹤影，心形的葉子遮了半邊天，樹(shù)下有一個(gè)用石頭砌成的桌椅。無(wú)論春夏秋冬，村子里的人們都喜歡在這里聊聊天，我們小孩子們更是喜歡在這里一起玩兒。在春日里撿拾著(zhù)桐花，享受它的甘甜；在夏雨里奔跑，感受它的涼爽；在秋日里幫大人們收獲一季的玉米；在冬日里一起聽(tīng)雪化的聲音。偶有幾只小貓小中狗追逐著(zhù)從我們身邊跑過(guò)，飛濺起一縷塵埃，淡淡的塵土的氣息鉆進(jìn)我的鼻子，使整個(gè)人都覺(jué)得舒適。
正玩的高興，聽(tīng)到外婆叫我吃飯的聲音，我戀戀不舍的離開(kāi)小伙伴們回了家。
夏風(fēng)依舊，高高低低的房舍，家家房前屋后都種著(zhù)各種綠色的植物，這想，這才是真正的綠色無(wú)公害瓜果，想著(zhù)，便期待它們趕緊長(cháng)大成熟，讓我一睹風(fēng)采一飽口福。我憧憬著(zhù)鄉間外婆家秋天的景色，四季的景色，如果說(shuō)，曾經(jīng)的我太小的話(huà)。那么從現在開(kāi)始我要用手中的筆來(lái)記憶它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我一起成長(cháng)。
我的經(jīng)歷作文 篇6
這是一個(gè)真實(shí)的故事，女孩上了初中，因為在班內要忙許多事情，所以脾氣會(huì )很暴躁，在管理班級時(shí)對待同學(xué)的態(tài)度在不經(jīng)意中會(huì )很差，所以她幾乎沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。給她最大的震撼是同組的一個(gè)女生告訴她她曾在班里問(wèn)了所有的女生，都說(shuō)討厭女孩。在那一刻，女孩崩潰了，她只想為班級做些什么，可沒(méi)想到自己卻這么令人討厭。也就是在那時(shí)，女孩變了，變得對一切事物都漠不關(guān)心，變得越來(lái)越自卑，直到與班級越來(lái)越遠。
這個(gè)故事，我頗有感觸，因為我也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。初一時(shí)我毛遂自薦當上了語(yǔ)文課代表，整天在班級與辦公室之間奔波，每天都有很多事情要去做，有時(shí)老師不在，班級很亂時(shí)，我就會(huì )脾氣暴躁的管理班級，所以人緣很差，初一基本沒(méi)有幾個(gè)真心的好友�？傆X(jué)得這樣的學(xué)習生活很無(wú)聊，也很累，直到初二。
初二，班主任老師由語(yǔ)文老師換成了生物老師，所以相對我的閑暇時(shí)間多了一些，除了必要的作業(yè)、學(xué)習外，我開(kāi)始打開(kāi)心扉，尋找學(xué)習上的伙伴，可以打打鬧鬧的真心好友，對待同學(xué)相比初一已經(jīng)耐心了許多。漸漸的，我開(kāi)始有了許多真心好友，我們可以下課結伴去廁所，可以在去操場(chǎng)時(shí)打打鬧鬧，可以在放學(xué)時(shí)挽著(zhù)對方的手一起回家，可以下課和組員們開(kāi)開(kāi)玩笑，我開(kāi)始漸漸融入這個(gè)大家庭，原來(lái)不是同學(xué)太冷漠，而是我的交友方式有問(wèn)題。
從初一到初二，誰(shuí)也不知道我經(jīng)歷了什么，連我自己都搞不懂，但這場(chǎng)經(jīng)歷卻使我懂得了交友要注意方式，要用真心去打動(dòng)她。
我的經(jīng)歷作文 篇7
小時(shí)候，如果有人問(wèn)我，你的成長(cháng)表現在哪？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我有長(cháng)高了，我又一歲，我的頭發(fā)長(cháng)了……”但如果現在問(wèn)我，我會(huì )好好的想想，因為我成長(cháng)不光有外在，也有內在的成長(cháng)，是一個(gè)人走向成熟的表現，它給我們帶來(lái)了許多驚喜。
那年，我要從二年級升入三年級了，而那個(gè)暑假，也是我和他們度過(guò)的最后兩個(gè)月。
小時(shí)候，我一直和姥姥姥爺他們住在一起，而他們住的都是平房，所以，我在那里也認識了三個(gè)十分要好的朋友。只因為我的童年有了她們，我的童年才不會(huì )感到孤單，才會(huì )感到我的童年生活是五顏六色。
她們三個(gè)都要升入初一了，所以都要住校，也就是說(shuō)，我們以后可能不會(huì )再聯(lián)系了。
有時(shí)，我會(huì )和她們一起奔跑、嬉戲；有時(shí)，我們會(huì )在一起坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心事；有時(shí)，我有不會(huì )的題目，她們也會(huì )幫我解答。
那兩個(gè)月，我和她們做了很多有意義的事。
兩個(gè)月，轉眼就過(guò)去了，該和她們說(shuō)再見(jiàn)了。我們并不會(huì )像電視劇里演的那樣痛哭流涕，而是只一個(gè)擁抱和幾句離別的話(huà)語(yǔ)。
雖然經(jīng)歷了苦，現在也該經(jīng)歷樂(lè )了！
那是在我上四年級的時(shí)候，姥姥院子里又住進(jìn)了很多小朋友。姥姥院子后面有堵矮墻，翻過(guò)那堵墻，就是我們的樂(lè )園。樂(lè )園里有一個(gè)小土堆，便成了我們的滑梯。
那年冬天，還算冷。大家把土堆上的雪弄平，等第二天，土堆上的雪凍硬了，幾個(gè)孩子輪流在上面玩，開(kāi)心極了。
這些經(jīng)歷，都是成長(cháng)帶給我的驚喜，讓我嘗到了其中的酸甜苦辣。
我的經(jīng)歷作文 篇8
每個(gè)人的成長(cháng)中必定會(huì )經(jīng)歷很多事，體會(huì )生活中酸、甜、苦、辣。我也說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)中的故事吧。
酸
五歲時(shí)，我爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)變形金剛�？墒�，到超市后，他又說(shuō)不買(mǎi)了。于是，我就生氣地回到家。爸爸說(shuō)："兒子，我去一下單位，馬上回來(lái)。"過(guò)了好一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)精致的變形金剛。爸爸把變形金剛給了我，我一時(shí)緩不過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得酸酸的：原來(lái)爸爸不是不買(mǎi)的嗎？現在怎么又買(mǎi)了？
甜
記得我六歲生日時(shí)，媽媽和爸爸及親朋好友們都給了我好多禮物，媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)一百多元的蛋糕，我吃著(zhù)蛋糕，心里甜滋滋的。
苦
三年級暑假的第6天，媽媽告訴了我一個(gè)不幸的消息：我的爺爺（不是新疆的那個(gè)）死了。我號啕大哭起來(lái)："那個(gè)爺爺才77歲，怎么就死了？嗚。。。。。"。面對親人的去世，我的心里是比生吃苦瓜還要苦��！
辣
有一天放學(xué)，媽媽說(shuō)在藥店等我，我來(lái)到藥讓?zhuān)匆?jiàn)一個(gè)人的背景特別像我媽媽?zhuān)阋巳グ阉募缫慌�，說(shuō)："老媽?zhuān)襾?lái)了"。那個(gè)人一回頭，我一看，不對呀，這不是我的媽媽?zhuān)谑俏荫R上說(shuō)："對不起，認錯人了"。這時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣的。
人生中必定會(huì )感受酸甜苦辣的不同滋味，它們不僅使我的成長(cháng)經(jīng)歷越發(fā)豐富，也讓我在成長(cháng)的道路上學(xué)會(huì )面對不同的生活。
我的經(jīng)歷作文 篇9
在我的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多事，遇到過(guò)很多人。你知道對于我來(lái)說(shuō)最重要的人是誰(shuí)嗎？他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的陪伴下、教導下慢慢成長(cháng)的，是趙老師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養成了一個(gè)良好的習慣，是趙老師讓我建立了遠大的志向。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來(lái)了。幸好班長(cháng)制止了我的行為，不然我還真不知到我們會(huì )打成什么樣呢？后來(lái)班長(cháng)告訴了趙老師，趙老師了解了事情的來(lái)龍去脈以后，把我叫到了辦公室。用很溫和語(yǔ)氣對我說(shuō)；“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就什么事也沒(méi)有了嗎？反之就會(huì )更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎？就說(shuō)他踢了你一腳的時(shí)候，如果你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無(wú)了嗎？要不然你就告訴老師，我會(huì )批評、教育他，給他講道理的。你為什么非要動(dòng)手去跟他斤斤計較呢？”剛才我還怒氣重重的，現在卻被老師問(wèn)得啞口無(wú)語(yǔ)了。從老師的辦公室出來(lái)以后，一直到現在，我就在也沒(méi)有和同學(xué)打過(guò)一次架，紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴。經(jīng)過(guò)趙老師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦！
在我們的成長(cháng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤呢？就連毛澤東主席小時(shí)候也犯過(guò)錯誤啊，犯錯不要緊，但是我們必須要改正錯誤，還要懂得感恩，要永遠記得那些幫助和教導過(guò)你的人，長(cháng)大以后還要衣錦還鄉去感謝他們！
我的經(jīng)歷作文 篇10
學(xué)舞蹈，成天累得不得了，壓腿、下腰，樣樣都要練。
原先，我挺喜歡舞蹈的，因為可以在舞臺上飛來(lái)飛去�？蓪W(xué)了之后，卻發(fā)現學(xué)舞蹈是那么的累人，做舞蹈動(dòng)作，自己做好了，還要看著(zhù)別人有沒(méi)有做好，要是別人做錯了，這個(gè)動(dòng)作還要跟著(zhù)再做一次。
一個(gè)個(gè)動(dòng)作老師帶我們做了示范就讓我們自己做了�？墒抢蠋煄е�(zhù)我們才做了幾次��？我們怎么可能記得住嘛！在后面的人還好，前面如果有一個(gè)人動(dòng)作做出來(lái)了就可以看著(zhù)前面的做，可是我們站前面的就無(wú)可參考了，又不能轉頭看后面的。一個(gè)舞蹈動(dòng)作跳完了，腳就站不住了，可惜還不能休息。
還要練基本功：壓腿，兩條腿要都整個(gè)碰著(zhù)墻，可我的兩條腿和墻的距離可以說(shuō)是相距甚遠��！整個(gè)碰到墻對于我是萬(wàn)分困難的。老師來(lái)了，把我的兩條腿用力往里一推�！鞍 蔽翌D時(shí)疼得大叫起來(lái)；而下腰，我以前專(zhuān)門(mén)練過(guò)，所以不會(huì )感到特別困難，輕輕松松下去，停個(gè)一兩秒起來(lái)也是簡(jiǎn)單的。但這次，老師的要求不一樣，要停在下面十秒才能起來(lái)。老師讓我們一一下去后，一會(huì )兒報七，一會(huì )兒報九，一會(huì )兒又報四了，終于到“十秒”了，腰也斷了，整個(gè)人都塌了，骨頭全散架了，原先我是可以輕輕松松起來(lái)，現在卻怎么也起不來(lái)了。老師怎么可以在這個(gè)時(shí)候犯“傻”呢？害我們多做了十幾秒。人總算起來(lái)后，整個(gè)腰疼得不得了，挺直了就更難受。
學(xué)舞蹈累并痛苦，能讓我們輕松一點(diǎn)嗎？
我的經(jīng)歷作文 篇11
人的一生有許多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷使我們懂的更多，感受更多。這些經(jīng)歷會(huì )使我們的人生豐富多彩。這不，我就有一段經(jīng)歷要和大家說(shuō)。
在我們的生活中有許多不同種類(lèi)的人，比如：聾啞人、盲人殘疾人等等。這次我們要在校園里體驗這些人，我們先從里面的一種人作為體驗對象，在開(kāi)始體驗。
本以為當殘疾人很好玩，可誰(shuí)知殘疾人的活動(dòng)那么不方便。到聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我懵了，我在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候姿勢特別不舒服，沒(méi)有了手臂就沒(méi)法壓住紙，不壓住紙就會(huì )讓筆打滑，寫(xiě)出來(lái)的字也不好看。
楊老師念了好幾個(gè)詞語(yǔ)了，我還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)哪，急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)一個(gè)個(gè)想法在我眼前浮現。但是我用了N+1種的辦法，寫(xiě)字還是老打滑。只要是把紙壓住，我寫(xiě)字就不會(huì )打滑。在我腦袋里一個(gè)個(gè)辦法都“跳”出來(lái)了，最終我選擇了兩個(gè)比較好的辦法，比如：
方法一：用下巴壓住紙�？墒�，過(guò)不了一會(huì )就看不見(jiàn)寫(xiě)的字了。方法二：用書(shū)壓住紙。這個(gè)方法不錯，順順利利的就完成了今天的聽(tīng)寫(xiě)。(其實(shí)這個(gè)方法我覺(jué)得不行，但實(shí)際效果是在我的意料之外。)
通過(guò)這一次體驗我體會(huì )到了殘疾人的艱難和不容易，這次體驗我們才舉行了一天，而那些真正殘疾的人們每天都要過(guò)著(zhù)艱難的生活。
人的一生不可能順順利利的，有時(shí)候會(huì )有一些體驗讓你經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì )使我們難忘。這些經(jīng)歷也會(huì )在我們一生的道路上留下記憶。
我的經(jīng)歷作文 篇12
每一次經(jīng)歷的痛苦都是我堅強的見(jiàn)證。
記得以前耳邊總會(huì )是不是的聽(tīng)到這樣一句話(huà)“你家閨女真夠可以的，天天喝這些藥湯子也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)哭過(guò)�！泵棵窟@時(shí)，我總會(huì )為自己的堅強而自豪著(zhù)。
我是出了名的`“藥罐子”，經(jīng)不起一點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，恨不得把藥店當成了我第二個(gè)家。因為我有咽炎，西藥不頂用，只能喝中藥；它真的很苦，不知有多少次死閉著(zhù)眼睛把一大把藥灌入了肚子卻一下又全吐出來(lái)了，我不得不在半小時(shí)后又喝一碗，可記憶中，我從來(lái)沒(méi)哭過(guò)。
只是，那一次，我是真的怕了。
媽媽告訴我，我的病很可能在不久后要開(kāi)刀，否則不知道哪天我可能有一口氣喘不過(guò)來(lái)就……她飽含淚水的眼睛，讓我不得不承認我讀懂了她的心。
咳嗽還在加重，媽媽帶我去了兒童醫院，醫生看了看說(shuō)讓盡快做手術(shù)，切掉那個(gè)小“嗓子”。此時(shí)，我真的很想哭，只是心似乎快被咳出了身體，我哪還顧得上眼淚的去處。
此后，例行檢查則成了我每日的“差事”。好像每次進(jìn)入那個(gè)小屋子時(shí)身體都在顫抖吧，那時(shí)忽然感覺(jué)到了一個(gè)人的無(wú)助與恐慌。
7天的觀(guān)察后，我真的要被推進(jìn)手術(shù)室了，打麻藥前我抱著(zhù)媽媽哭了，只是我不知道該說(shuō)什么，媽媽不停地安慰我，讓我挺住，還表?yè)P起我以前的堅強。我好像懂了，也明白經(jīng)歷這次痛苦將會(huì )得到今后的幸福。我讓媽媽放心，看我的。
我的經(jīng)歷作文 篇13
五六歲時(shí)，我喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事，天天說(shuō)著(zhù)。其實(shí)我最喜歡的就是那本葫蘆娃了，葫蘆娃為了救自己的爺爺，葫蘆娃都掉進(jìn)了妖精的陷阱中……
七歲那年，我上了小學(xué)，因為表現還可以，被老師評為智慧少年。得到了第一本自己得來(lái)的書(shū)�；丶揖鸵恢虢獾淖x了起來(lái)，越讀越明白，喜歡上了讀書(shū)，但有時(shí)候還是會(huì )把字讀錯，比如把“張”讀成“長(cháng)”……
八九歲的時(shí)候，我們寫(xiě)了一篇作文“如果把媽媽爸爸比作一個(gè)動(dòng)物�！蹦銜�(huì )怎么寫(xiě)呢？同學(xué)們都說(shuō)爸爸是一頭豬，躺在床上看手機，可我就不一樣，說(shuō)爸爸是一頭老黃牛，很勤勞。之所以這樣，我的作文得了三顆星，被老師放在講臺上朗讀。
就是因為這件事，我天天都去買(mǎi)書(shū)看，看完這本再看那本，那本看完了再看這本，家里都堆滿(mǎn)了書(shū)，即使不買(mǎi)書(shū)看，也要在書(shū)店把那本書(shū)看完，沒(méi)看完就不肯回去。
十歲時(shí)，我開(kāi)始讀四大名著(zhù)中的《三國演義》、《西游記》這本書(shū)中把人物寫(xiě)的栩栩如生。有時(shí)自己很懶不想自己讀，就聽(tīng)媽媽給弟弟講三國演義。弟弟也喜歡上了這本書(shū)，天天和我搶?zhuān)乙彩呛芸喟�。自從讀完三國演義我就開(kāi)始學(xué)會(huì )了記筆記，抄好詞好句。
不喜歡讀書(shū)的人，我只想告訴你一個(gè)道理；“書(shū)如果不讀，以后就沒(méi)有成就，掃垃圾的也輪不到你！
我的經(jīng)歷作文 篇14
丁零零校園里最常聽(tīng)到的便是這脆響的手機鈴聲。每一次的鈴聲是那麼的同樣，也是那麼的不一樣。
婉轉動(dòng)聽(tīng)的手機鈴聲代表著(zhù)語(yǔ)文課堂開(kāi)始了。伴隨著(zhù)教師聲情并茂的音調，我沉浸在了文章內容那幽美的詩(shī)意中。教師不但解讀課文，還填補很多課外知識。我一會(huì )兒追朔漫長(cháng)的古時(shí)候，一會(huì )兒想象秘密的將來(lái)。
讓人困擾的手機鈴聲是歸屬于數學(xué)教學(xué)的。那一道道看起來(lái)簡(jiǎn)潔的算術(shù)題，做起來(lái)卻井并不是那麼游刃有余。因而，教師書(shū)中那鮮紅色的★總數我沒(méi)緣。數學(xué)考試前的手機鈴聲更讓我很煩。
社會(huì )發(fā)展課教師一直讓一個(gè)同學(xué)們在2分鐘準備鈴時(shí)來(lái)管理方法課堂秩序。每到這時(shí)，我便把腰板挺得筆直，嘴也閉得牢牢地的，滿(mǎn)懷希望地盯住教師，盼望她點(diǎn)石為金一樣的手指頭能偏向我。但是，每一次的期待都成空了。我認為自身的主要表現挺不錯的，可教師為什么不點(diǎn)中我呢?真的是有一些憋屈。社會(huì )發(fā)展課的手機鈴聲是酸酸的。
籃球賽,要我如癡如醉,幾回想象自身像流川楓那般舍身扣籃�？�50米慢跑、俯臥撐這種要合格的新項目宛如一道道副本,使我對體育課程望而卻步。體育課程的手機鈴聲要我難以割舍。
唉!手機鈴聲里擁有說(shuō)不絕的味道。但無(wú)論手機鈴聲是啥味道，它全是一個(gè)指令，跟我說(shuō)一節課即將開(kāi)始,該以細膩的精神實(shí)質(zhì)資金投入。
我的經(jīng)歷作文 篇15
每個(gè)人的成長(cháng)中必定會(huì )經(jīng)歷很多事，體會(huì )生活中酸、甜、苦、辣。我也說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)中的故事吧。
酸
五歲時(shí)，我說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)變形金剛�？墒�，到超市后，他又說(shuō)不買(mǎi)了。于是，我就生氣地回到家。說(shuō)："兒子，我去一下單位，馬上回來(lái)。"過(guò)了好一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)精致的變形金剛。爸爸把變形金剛給了我，我一時(shí)緩不過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得酸酸的：原來(lái)爸爸不是不買(mǎi)的嗎？現在怎么又買(mǎi)了？
甜
記得我六歲生日時(shí)，和爸爸及親朋好友們都給了我好多禮物，還給我買(mǎi)了一個(gè)一百多元的蛋糕，我吃著(zhù)蛋糕，心里甜滋滋的。
苦
的第6天，媽媽告訴了我一個(gè)不幸的消息：我的（不是新疆的那個(gè)）死了。我號啕大哭起來(lái):"那個(gè)才77歲，怎么就死了？嗚"。面對親人的去世，我的心里是比生吃苦瓜還要苦��！
辣
有一天放學(xué)，媽媽說(shuō)在藥店等我，我來(lái)到藥讓?zhuān)匆?jiàn)一個(gè)人的背景特別像我媽媽?zhuān)阋巳グ阉募缫慌�，說(shuō)："老媽?zhuān)襾?lái)了"。那個(gè)人一回頭，我一看，不對呀，這不是我的媽媽?zhuān)谑俏荫R上說(shuō)："對不起，認錯人了"。這時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣的。
人生中必定會(huì )感受酸甜苦辣的不同滋味，它們不僅使我的成長(cháng)經(jīng)歷越發(fā)豐富，也讓我在成長(cháng)的道路上學(xué)會(huì )面對不同的生活。
我的經(jīng)歷作文 篇16
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但令我刻骨銘心的卻只有那件事——寬容，因為那次寬容，讓我重新獲得了友誼，還讓我懂得了一個(gè)道理，讓我的心靈受到了成長(cháng)。
記得那一次是在三年級的下半學(xué)期。鈴聲響了，開(kāi)始上課了。老師走進(jìn)教室，對我們大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)考英語(yǔ)第三單元�！闭f(shuō)完，就從講臺的抽屜里拿出了厚厚的一些試卷，然后撕下第三單元測試卷。發(fā)下來(lái)，讓我們坐好考試時(shí)的座位，就讓我們做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，當老師報好聽(tīng)力部分，讓我們做筆試部分時(shí)，我仔細地看了看題目，我突然傻眼了——筆試第三大題得用水彩筆涂色，而我卻沒(méi)有帶水彩筆。我想：糟了，我忘帶水彩筆了。怎么辦？難道向同桌借水彩筆嗎？不行，我和他上節課下課時(shí)才剛剛吵過(guò)架，我如果現在去向他借東西，豈不是表明我向他認錯了，我很軟弱嗎？但不涂色又得扣分。我到底該怎么辦呀？我六神無(wú)主了，急得像熱鍋上的螞蟻，心七上八下的。沒(méi)想到，在我六神無(wú)主的時(shí)候，同桌竟主動(dòng)提出借我水彩筆，還說(shuō)：“其實(shí)我早就原諒你了�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然會(huì )不記前嫌，寬宏大量地把水彩筆借給我。下課后，我和他重歸于好了。
��！經(jīng)過(guò)這次考試，讓我明白了：做人要寬宏大量，不要小雞肚腸。
我的經(jīng)歷作文 篇17
現在的我是一名初中的學(xué)生，現在的我已經(jīng)從最初的不懂到懂，從不會(huì )到做到會(huì )做，從不明白到明白。
是什么讓我懂了呢？是生活和學(xué)習。小的時(shí)候，媽媽每天都為我洗衣襪，我認為那是理所當然的，但慢慢的長(cháng)大后我才發(fā)現——那是因為我還小，什么都不懂不會(huì )，所以才不會(huì )讓我洗衣襪，但是現在我懂了，懂得了媽媽的辛苦，所以每天我盡量都自己把自己的衣襪洗一洗來(lái)減輕媽媽的負擔，因為媽媽要洗衣，還要做飯，要打掃家務(wù)，還要照顧子女。
第一天上小學(xué)，媽媽把我送到教室，可是我想媽媽和我一起上學(xué)，但媽媽說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你要做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但媽媽一走，我就大哭了起來(lái)，我認為我很無(wú)助，因為在學(xué)校里，沒(méi)有媽媽。老師把我抱進(jìn)教室，我清晰地記得她對我說(shuō)的話(huà)，她對我說(shuō)：“你要知道你已經(jīng)長(cháng)大了！你看你的個(gè)頭多高啦！但是如果你不學(xué)習知識的話(huà)，即使你長(cháng)得再高，那也只是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的長(cháng)大，而不是真正的長(cháng)大！你要知道該做什么不該做什么，應該怎樣做不應該怎樣做，你要明白這些道理，只有這樣你才會(huì )真正的長(cháng)大！”也許我當時(shí)真的懂了。以后每天上學(xué)，我不再哭了，但我還是很委屈不想上學(xué)，或者說(shuō)討厭上學(xué)。但是隨著(zhù)我的年齡的增大，所學(xué)的知識越來(lái)越多，我似乎明白了一些道理，我漸漸明白了入學(xué)時(shí)老師對我說(shuō)的話(huà)是那么的有道理那么的重要！
成長(cháng)，不僅是要看得見(jiàn)摸得著(zhù)的長(cháng)，同時(shí)你的知識你的認識也要長(cháng)上去，只有那樣才算是成長(cháng)。學(xué)習雖然苦悶，但卻使我明白許多事物的道理，慢慢學(xué)習就像遨游世界的海洋，讓我受益匪淺，視野不斷拓寬，能力不斷增強。
現在的我依舊在成長(cháng)，在生活中成長(cháng)。未來(lái)的我也一定會(huì )成長(cháng)得更加優(yōu)秀！
我的經(jīng)歷作文 篇18
想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
經(jīng)歷了初三，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
但是，想到馬上要畢業(yè)了，就會(huì )有點(diǎn)感傷。因為同學(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。當即將分別的時(shí)候總會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著(zhù)大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。
我的經(jīng)歷作文 篇19
環(huán)保，人人都應該負起一份責任。地球是大家的，環(huán)境也是大家的，難道我們不該去保護嗎？要保護就要從身邊開(kāi)始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起。
我們應該將廢電池扔入指定地點(diǎn)，不能隨便亂扔，否則既破壞了環(huán)境的美觀(guān)又污染了土壤。這樣并不環(huán)保，可就有人明知故犯。有一次我表哥來(lái)家里玩。正在他玩遙控汽車(chē)正過(guò)火的時(shí)候，突然沒(méi)電了，他飛快地將電池換了下來(lái)，換上新的，舊電池就被他隨手一扔，扔入了垃圾箱。
這場(chǎng)景正好被我爸爸看見(jiàn)了，爸爸怒發(fā)沖冠般地說(shuō)道：“濤濤！你怎么可以亂扔垃圾呢？你不知道這樣是很不環(huán)保的嗎？”我哥聽(tīng)得嚇了一身涼汗，灰溜溜地揀起廢電池跑到外面去扔了。我偷偷笑了一下，爸爸看了便再三叮囑我說(shuō)：“你以后可別學(xué)著(zhù)你哥哥，這么大的人了，還不知道什么是環(huán)保，你要記住了時(shí)刻都要環(huán)保！”
我的家人可都有環(huán)保意識的呢！媽媽去買(mǎi)菜基本不拿塑料袋，除非特殊情況，如忘記拿籃子可布袋。有一次，我去車(chē)站乘車(chē)去太婆家，我正津津有味地喝著(zhù)可口可樂(lè )。當我喝完的時(shí)候，車(chē)也已經(jīng)來(lái)了，我什么也沒(méi)管，隨手把空瓶子扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱。一旁有一個(gè)和我年齡差不多的女孩子對我說(shuō)：“你好，剛剛你把一個(gè)可回收的空瓶子扔進(jìn)不可回收的垃圾箱里了！”
我“哦”了一聲很不以為然。女孩子繼續說(shuō)：“你不知道現在更應該多多環(huán)保嗎？既使趕公交車(chē)，也不能不把垃圾分類(lèi)呀！”我張了張嘴不知該說(shuō)些什么，好不容易說(shuō)出了：“對不起！”我慚愧地低下了頭。
環(huán)保就在每一個(gè)人身邊，不能不去重視。地球只有在每個(gè)人的保護下才會(huì )更美麗。
我的經(jīng)歷作文 篇20
天色已近黃昏，晚霞映紅了天邊。在學(xué)校附近一片凹凸不平的空地上，一群活潑的孩子們正舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽。
一位身穿黑色T恤，下著(zhù)青綠色短褲的金發(fā)男孩，在夕陽(yáng)的映照下顯得格外引人注目。他叫湯姆，是守門(mén)員。他微微弓著(zhù)身子，戴著(zhù)手套的雙手剛好扶在敷著(zhù)紗布的膝蓋上，眼睛死死地盯著(zhù)前方。剛剛他在雜草叢生的地上摔了一跤，被碎石子扎破了皮。同學(xué)們把他送進(jìn)了醫護室，他出來(lái)后依然帶傷上陣，贏(yíng)得了觀(guān)眾席上的一片喝彩，也讓對手敬畏三分。
比賽繼續。湯姆后面的撿球員急得抓耳撓腮，他們的一名隊友被另一方圍住了，無(wú)奈之下，球被對方奪走了。湯姆目不轉睛地盯著(zhù)對方帶球的那名隊員。對手漸漸逼近，湯姆臉上的汗也越來(lái)越多。那名對手以迅雷不及掩耳之勢向湯姆身后的球門(mén)射去。眼看著(zhù)就要進(jìn)門(mén)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，湯姆飛起身子去接……
在場(chǎng)的所有隊員都捏了一把汗，不知湯姆能否接��？觀(guān)眾席的一位大媽更夸張，直接站了起來(lái)，伸長(cháng)脖子觀(guān)看。只見(jiàn)湯姆大叫：“哇呀呀呀呀呀！”伸手將那個(gè)子彈似的足球抱入懷中。在場(chǎng)的人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，湯姆又大叫一聲：“凱爾，接著(zhù)�！彼焖俚匕亚驋伣o了凱爾。凱爾接到球后當機立斷，直接飛起一腳把球射進(jìn)球門(mén)。
對方的守門(mén)員看著(zhù)飛來(lái)的球想用手接住�？墒乔騾s詭異地變向了，繞過(guò)守門(mén)員閃進(jìn)了球門(mén)。頓時(shí)，觀(guān)眾席上掌聲雷動(dòng)，歡呼聲一片。
比賽結束了，湯姆一方贏(yíng)得了這次比賽。大家還沉浸在剛才精彩的一幕，湯姆也忘記了腿上的傷痛，與大家一起歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
我的經(jīng)歷作文 篇21
銀絲面有30多年歷史。配料講究，操作工序十分嚴格。具有面細如絲，潔白如銀，柔軟滑爽，富有韌性等特點(diǎn)，因面條潔白如銀，纖細如絲，故而得名。
銀絲面的做法很講究�？�，那位師傅忙碌地煮著(zhù)面，他麻利地從柜臺上拿出一把面，放進(jìn)大鍋中反復地攪來(lái)攪去，面條在他的勺下竟那么聽(tīng)話(huà)，在鍋中不停地滾動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，面煮得差不多了，師傅便用筷子一撈，夾進(jìn)漏勺，瀝去面湯，往裝有秘制鮮湯的碗里一盛。嗬，不多不少，剛好一碗。接著(zhù)師傅根據顧客的需求，將其他配菜放入另一個(gè)盤(pán)子里，然后端給顧客。一碗既美味又好看的銀絲面就做好了。
我細細的端詳著(zhù)這碗面，這是面如其名，色白如銀，纖細如絲，面條細的都可以穿針了！潔白的面，配上黃色的雞湯、翠綠的青菜、白色的土豆絲、黑色的木耳，各種顏色均勻地撒在碗里，讓人看了就垂涎三尺，胃口大增。這時(shí)，一陣鮮香一股腦地鉆進(jìn)了我的鼻子，讓我為之一震，不由自主地操起了筷子。
吃面時(shí)，我喜歡把幾根面卷在筷子上，像吃棉花糖一樣一口吞下去。不過(guò)由于銀絲面韌勁足，滑溜溜的，我怎么夾也夾不到，最后我急了，直接端著(zhù)碗口猛吸了一口。我細細的品味著(zhù)面，他非常的有彈性，有嚼勁，再加上美味的雞湯既有傳統雞湯的鮮香濃滑，卻又不油膩，感覺(jué)無(wú)比清爽，回味無(wú)窮，“真好吃哪！”我不由得贊嘆道！面的鮮香充分地散發(fā)出來(lái)了，讓我迫不及待地一口咽下去。不一會(huì )兒，我把面和湯風(fēng)卷殘云般消滅得一干二凈。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)常州品嘗品嘗吧！
我的經(jīng)歷作文 篇22
老師，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，在學(xué)校里遇到不管是令我高興的，激動(dòng)的；還是令我傷心的，痛苦的，難過(guò)的事，總習慣給你打一個(gè)電話(huà)，與你分享我經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴。 這一切似乎已經(jīng)成了慣例，你早已習慣了我給你撥去的電話(huà)。你說(shuō)過(guò)：“每次看到手機屏幕上一串已爛熟于心的數字，看到短信中一句一句關(guān)心體貼的話(huà)語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得那一刻好溫暖，好幸福，好感動(dòng)��！”而我，何嘗不是這樣呢？聽(tīng)到你關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的心頭像拂過(guò)一陣春風(fēng)，涌起一股暖意。
這次期中考試考砸了，分數極不理想。我強忍著(zhù)苦澀的淚水撥通了你的電話(huà)。那一刻，我的心是痛的。電話(huà)接通了，我哽咽的告訴了你這個(gè)消息。你聽(tīng)了我的分數，對我說(shuō)：“挫折是對人的一種殘酷的歷練，但每個(gè)人都要經(jīng)歷它。堅強的去面對挫折，也沒(méi)什么大不了的。一次考試證明不了什么，你現在要做的就是總結與分析。這次考試做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去對待它，讓它成為你前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人的道路上都有坎坷，曲折與荊棘，如果可以的話(huà)，老師愿意朋友的身份陪你走過(guò)這條路……”聽(tīng)話(huà)了你的話(huà)，我平靜了下來(lái)，開(kāi)始用另一種眼光對待這個(gè)結果，開(kāi)始理智地對待分數，對待考試。我還要做那個(gè)永不服輸的女孩子。我會(huì )堅強對待一切困難。
老師，我不會(huì )忘記，下雪前一天，你給我發(fā)的短信：這兩天氣溫驟降，注意多穿衣服，多喝熱水，千萬(wàn)不能感冒呀！還記得雪化時(shí)宿舍漏水，被子濕了，一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事，急忙聯(lián)系我，問(wèn)我現在如何，用不用給我送些東西來(lái)……我心里暖暖的。當我告訴你已經(jīng)沒(méi)事時(shí)，你才似乎松了一口氣。
老師，我愿意與你分享我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的經(jīng)歷作文 篇23
那是四年級下學(xué)期的事，同學(xué)蔣俏送了我兩只蟻蠶，我非常高興地接受了。
這兩只蟻蠶極為細小，像兩粒小芝麻，不仔細觀(guān)察是難以發(fā)現的。它們的身體呈赤褐色，身上長(cháng)了許多細毛。
我按照蔣俏的指點(diǎn)，為它們找來(lái)了幾片桑葉，并做了一個(gè)紙花籃，將這兩只蟻蠶小心翼翼地捧進(jìn)籃內。就這樣我每天在籃內放上幾片新鮮的桑葉喂養它們。清晨剛放的桑葉不到中午就被吃完了，兩個(gè)“小家伙”的食量越來(lái)越大。吃食的時(shí)候互不相爭，各自在不同的葉子上津津有味地享用著(zhù)美餐。
它們相依相伴地長(cháng)大了，開(kāi)始了第一次的蛻皮。老師曾經(jīng)告訴我們：蠶蛻皮前吐出少量的絲，將自己的身體稍作固定，不再運動(dòng)，食量減少。這時(shí)，我們千萬(wàn)不能用手去觸摸它。
我靜靜地等待著(zhù)它們的蛻皮。每一次蛻皮它們都仿佛長(cháng)大了一歲，身體的顏色也比以前更加白了，食量也日益增大。
第四次蛻皮后，它們的身體由白色逐漸變成半透明，食欲驟然減少，直至一點(diǎn)也不吃——它們要“上山結繭”了。我注意到了這點(diǎn)，當天就用幾根麥秸和稻草在籃子的兩個(gè)角搭建了一個(gè)“小山”，以便于蠶寶寶尋找合適的營(yíng)繭場(chǎng)所。
正如書(shū)上所講，蠶在營(yíng)繭時(shí)，頭部會(huì )上下左右地來(lái)回擺動(dòng)，嘴里吐出細細的絲線(xiàn)。那極富韌勁的絲線(xiàn)，從它們透明的身體中，不斷地吐出。它們的嘴像精巧的工匠，一層一層把自己包裹起來(lái)，一個(gè)透明的蠶繭有了雛形。兩天后，兩只橄欖大小、潔白完整的蠶繭展現在我們面前。此時(shí)的蠶寶寶吐盡了最后一口絲，開(kāi)始為破繭而出，蛻變成蛾做最后的沖刺，那將是它們生命的終點(diǎn)。
春蠶冰清玉潔，食幾莖綠葉，吐一片錦繡;生命不息，吐絲不止……這不禁讓我想起了唐代大詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我的經(jīng)歷作文 篇24
當我再次跳進(jìn)這個(gè)游泳池，情不自禁讓我想起我的游泳經(jīng)歷……
第一次看到這個(gè)游泳池時(shí)，旱鴨子的我不禁打了個(gè)寒顫，怕嗆水，怕被淹……教練來(lái)了，我爬下游泳池，水好冷！我想上岸，可被教練拉住了。
先練憋氣，我用手捏住鼻子，頭鉆到水底下，哇，水好清澈！這時(shí)的我，多么想像小魚(yú)兒一樣在水中穿梭��！
我憋不住了，抬起頭來(lái)。第二次，我手不用捏住鼻子，也憋氣了。
第一節課很順利，可第二節就不怎么順了。
第二節課學(xué)腳的動(dòng)作，教練讓我上半身趴在岸上，下半身在水面上，然后她用手擺弄著(zhù)的腳。這時(shí)的我像一個(gè)任人擺布的木偶。幾分鐘后，教練讓我自己做，做了大約一百下，我就到水里做，可教練把我拉到了深水區，我怕了，大叫起來(lái)“救命啊……”
“開(kāi)始做”，教練嚴厲的聲音打破了我的喊叫聲，我不得不開(kāi)始做了，做了一會(huì )兒，“咳咳，救命……”還沒(méi)等我說(shuō)完，無(wú)情的水就把我吞沒(méi)了。我變得越來(lái)越膽小了。
第四節課，我已經(jīng)學(xué)會(huì )換氣了，不過(guò)換氣時(shí)需要碰一下教練的手。而且游了一會(huì )兒后總要揉一下眼睛，并且站在原地不敢動(dòng)。每次都這樣，有一次，教練煩了，把我拉到了深水區，我大叫“救命��！救命��！”教練把我一把摔到在水里，“��！��！��！”我連忙抓住一塊浮板才沒(méi)嗆第二口水。我哭了起來(lái)，覺(jué)得自己好委屈，這時(shí)的我多么想爸爸媽媽��！
現在，我這個(gè)旱鴨子已經(jīng)很會(huì )游泳了，并且不再怕水了，可我還記得教練在教我過(guò)程中說(shuō)過(guò)好幾次：“誰(shuí)有豆腐？給我一塊，我一頭撞死算了！”而我呢，則在一旁說(shuō)：“好呀好呀！”
我的經(jīng)歷作文 篇25
世界上很多人有著(zhù)跌宕起伏、充滿(mǎn)刺激的人生經(jīng)歷，也有人過(guò)著(zhù)平淡無(wú)奇，波瀾不驚的生活。在我的想象中，即使是平凡的生活中也會(huì )有著(zhù)一些難忘的經(jīng)歷。
說(shuō)到離奇難忘的經(jīng)歷，我想起了《魯濱孫漂流記》這篇小說(shuō)，這個(gè)故事讓我無(wú)法忘記，深深地印在了我的腦海中。他的冒險故事十分驚險刺激，在我的童年也有著(zhù)一次很驚險的經(jīng)歷，我給你們講講吧！
那是五年前的一天，當時(shí)我還是個(gè)剛剛7歲的小孩子，那一年的夏天，我和家人來(lái)到了中國浙江的南西江去游玩。我和我的姐姐本打算去江中抓一些小魚(yú)，在水中嬉戲半天后開(kāi)始游起泳來(lái)。本來(lái)一切都是風(fēng)平浪靜的，我們玩得很開(kāi)心，雖然我還不太會(huì )游泳，但是我學(xué)著(zhù)姐姐嘗試著(zhù)劃動(dòng)手臂、蹬腳，竟也能撲騰著(zhù)游一段距離。
但是后來(lái)水越來(lái)越急，媽媽也開(kāi)始擔心，讓我們快上岸�？僧敃r(shí)的我們卻不聽(tīng)話(huà)，還越游越遠。后來(lái)水流越來(lái)越急，我們感受到了危險，才慢慢往回游。好不容易到了岸邊，我剛要松一口氣，可就在我踩在沙灘上的瞬間，我的腳卻陷進(jìn)去了，怎么也拔不出來(lái)，還越陷越深！水慢慢地沒(méi)過(guò)了我的腰，我開(kāi)始害怕，如果水漫過(guò)了我的頭，我就不能呼吸了。我萬(wàn)分焦急，不知如何是好，身旁的姐姐也一起陷入了困境，我們只能大聲呼救，使勁掙扎，可是越是掙扎就陷得越深，我心想，完蛋了！正在我絕望的時(shí)候，突然出現了一雙大手把我們都拉了上來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥覀兊镁攘耍?/p>
這就是我的一次遇險經(jīng)歷，一個(gè)驚心動(dòng)魄的，讓我記憶猶新的遇險經(jīng)歷。五年前的那一天，我因為不聽(tīng)話(huà)，貪玩，差點(diǎn)兒在河中丟了性命，幸好最后得救，這件事也讓我明白了一個(gè)道理，首先要分清危險，學(xué)會(huì )保護自己，其次，如果遇到危險不要驚慌，要像魯濱孫一樣，學(xué)會(huì )堅持，不能輕易放棄。
我的經(jīng)歷作文 篇26
要說(shuō)我親身經(jīng)歷過(guò)的趣事，那可謂數不勝數�？捎幸患l(fā)生在山坡上的事我依舊記憶猶新。
那件事發(fā)生在去年夏天，正值暑假，大家都很無(wú)聊，于是我請了許多朋友一起商量怎么玩�！霸谟斡境乩锿嬖趺礃�？”“不，在家里玩電腦才叫爽呢！”“不！還不如去書(shū)店逛逛呢！”大家你一言，我一語(yǔ)，吵起來(lái)，“去山坡上打‘仗’如何？”我一言驚醒夢(mèng)中人，大家都極力贊同。大伙兒來(lái)到了山坡上，由手心手背分出了“猛虎對”和“神龍隊”，我自然登上了“神龍隊”總司令的寶座。子彈自然是小石頭，被砸中的人就離開(kāi)游戲，哪一隊的人全離開(kāi)游戲，就算失敗。
戰斗開(kāi)始了，我們隊一開(kāi)始就發(fā)起了凌厲的攻勢，猛虎們只有幾個(gè)人守在“前線(xiàn)”，我想：這是我們取勝的好時(shí)機！于是，我帶著(zhù)大批人馬向敵陣沖去。突然，猛虎隊“前線(xiàn)”的人多了起來(lái)，大把大把的彈藥飛來(lái)，原來(lái)我中計了！不在的人去造彈藥去了！唉！第一回合以慘敗告終。
第二回合開(kāi)始了，可經(jīng)過(guò)第一回合的挫敗，戰士們全無(wú)斗志。突然，我摔了一跤，掉進(jìn)了干了的水渠，水渠一直通往猛虎隊的“彈藥庫”。我眼前一亮，��！有辦法了！我讓守“前線(xiàn)”的少數人裝出全無(wú)斗志的樣子，其余人迅速制造彈藥。猛虎們按耐不住了，帶著(zhù)大批人馬沖了上來(lái)，我馬上命令其余人沖向猛虎老巢。突然，猛虎隊“彈藥庫”傳來(lái)一聲聲慘叫，猛虎們這才意識到中計了，馬上回撤，可來(lái)不及了，我們的戰士早以迅雷不及掩耳之勢把猛虎老巢里的人剿滅。我們順勢而下，利用他們自己的彈藥把其余的“敵人”消滅了。第二回合我們用智慧消滅了敵人取得了光輝的勝利。
這件事，雖然已過(guò)去很久了，可它一直印在我腦海最深處。
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