范文一：剪紙的樂(lè )趣

　　快樂(lè )是從每個(gè)人的內心里散發(fā)出來(lái)的，自然每個(gè)人得到快樂(lè )的方式也是各種各樣、五花八門(mén)的。例如：從音樂(lè )中得到的快樂(lè )、從學(xué)習中得到的快樂(lè )……而我卻是從剪紙這門(mén)傳統藝術(shù)中得到的快樂(lè )。

　　剪紙是一門(mén)中國的傳統藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，有著(zhù)濃厚的民族風(fēng)俗。這也正是我選擇這門(mén)剪紙藝術(shù)的理由，同樣也是我對剪紙這門(mén)藝術(shù)的好奇心。

　　這次偶然的機會(huì )給了我一次全新的發(fā)揮，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這些步驟竟會(huì )這樣地復雜。

　　因為剪紙必須要先畫(huà)出所剪內容的輪廓;所以，我拿起筆來(lái)，目光炯炯，長(cháng)吁了一口氣，準備要大干一場(chǎng)，大顯身手�？墒虑闆](méi)我想的那樣簡(jiǎn)單，我聚精會(huì )神，慢吞吞地畫(huà)著(zhù)，突然，“嚓”——隨著(zhù)紙的劃破，我“呀”的一聲，“唉”完了，功夫全泡湯了，看著(zhù)已經(jīng)被劃破的紙，我想：不行，辛苦不能這樣費了，絕不氣餒，我是最棒的，加油!我心里在為自己暗暗地打氣。經(jīng)過(guò)上次的教訓，沒(méi)過(guò)多久，我就把人物的輪廓以及內部點(diǎn)綴都畫(huà)了出來(lái)，不過(guò)，下面剪，也是一門(mén)功夫。我小心翼翼地拿起剪刀，小心翼翼地剪好每一橫一豎，生怕剪壞。等我剪完的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了一天的時(shí)間。月亮、星星、媽媽撫著(zhù)小男孩的頭，仿佛在說(shuō)：“孩子，要節約用水。”這個(gè)剪紙就叫《月光啟蒙》吧。望著(zhù)這幅畫(huà)作品我開(kāi)心地笑了。

　　功夫不負有心人，快樂(lè )、興趣，全是剪紙帶給我的。

　　范文二：我喜歡剪紙

　　我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現，我對奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。

　　從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。

　　在我一年級時(shí)，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這一本書(shū)，我才真正地對剪紙有了書(shū)本知識的再認識，因為我有美術(shù)基礎，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細致活兒，心急的人做不來(lái)，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線(xiàn)條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會(huì )其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。

　　對我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè )，在這美妙的音樂(lè )里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，繪畫(huà)過(guò)關(guān)后，就可以開(kāi)始學(xué)習最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著(zhù)用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。

　　剪紙，體現民間藝人的心靈手巧;剪紙，是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧的展示;剪紙，是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。

　　我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者!