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(優(yōu)秀)人物故事作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的人物故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物故事作文 篇1
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，有一張紅潤的小臉蛋；在小臉蛋中，嵌著(zhù)兩顆閃閃發(fā)亮的黑色的寶石，還有一張櫻桃小嘴，真是太卡哇伊了。這是我的妹妹的自畫(huà)像，她今年兩歲多了，但是她說(shuō)話(huà)和走路都很老練，做事情活像個(gè)小師傅一樣，并且還要求要自主。
如果你還不信的話(huà)，那么，就讓我說(shuō)幾件事，讓你證明一下：
有一次星期天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公正在對著(zhù)我們呵呵地笑。由于我作業(yè)早已做完的關(guān)系，爸爸決定帶我們去野外燒烤。我們先在家里拿好燒烤需要用到的工具以及雞翅、韭菜、金針菇、雞腿，便整裝待發(fā)了。
“若是要野外燒烤，那么就要選一個(gè)好的.位置，最好是靠近河邊的�！卑职指嬖V我們。
找了很久，最后我們發(fā)現前方有一大片草地，于是，那里就作為我們燒烤的地方。
我們坐了下來(lái)，爸爸弄好燒烤用具，放上火炭，一切準備就緒。
過(guò)了一會(huì )兒，火炭開(kāi)始冒出了火星，爸爸急忙把雞翅放上去，開(kāi)始了他燒烤的工作。我和妹妹就在一邊看《多啦A夢(mèng)》（用我的蘋(píng)果5）；那個(gè)妹妹呀，一邊看一邊笑。
過(guò)了一會(huì )兒，雞翅熟了，我想給妹妹拿，沒(méi)想到她卻對我說(shuō)：“自己的事情自己干，才是一個(gè)乖孩子�！闭f(shuō)完，就拿了一根，興高采烈地邊走邊吃。我和爸爸都驚訝不已。
她雖然在口中說(shuō)她是乖孩子，但是她還是一個(gè)“過(guò)街老鼠，人人喊打”的壞孩子。
有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)像大鐵球似的大西瓜，她把西瓜洗干凈后發(fā)在桌上，不用幾分鐘，就把大西瓜切成了小方塊，我們全家人便開(kāi)始吃西瓜了。我那個(gè)妹妹，為了能吃的更多，便把那個(gè)裝西瓜碟子的拿走，躲在房間里，一個(gè)人偷偷地吃；我才吃了一塊呢，還沒(méi)有過(guò)癮，便跑去向她要，她不但不給我，反而還被她咬了一口，使我迫不得已地打了他一掌；事后，她“哇哇哇”地哭了起來(lái)，使得媽媽跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)妹妹：“怎么啦？”
“哥哥打我�！睕](méi)想到妹妹這個(gè)惡人先告狀了。
“她獨吞西瓜，不給我吃，反而被她咬了一口�！蔽乙蚕雼寢屨f(shuō)。
媽媽聽(tīng)了我們兩個(gè)的對話(huà)后，一下子把西瓜拿走了，這個(gè)妹妹受到了應有的懲罰。
我非常喜歡這個(gè)卡哇伊妹妹！
人物故事作文 篇2
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè )于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對我說(shuō)：“借給你�！�
我感動(dòng)不已，不知應該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別的認真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級的`一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)既語(yǔ)重心長(cháng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你，我的同學(xué)——符吉慶。
人物故事作文 篇3
話(huà)說(shuō)在哆啦A夢(mèng)還沒(méi)遇到大熊之前，他和媽媽住在一個(gè)偏僻的山村里。
有一天，哆啦A夢(mèng)突然覺(jué)得自己不小了，應該獨立獨立了。于是他瞞著(zhù)媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦A夢(mèng)走著(zhù)走著(zhù)，一不小心迷路了。這時(shí)，天慢慢地黑了下來(lái)，他頭一轉，感覺(jué)有好幾雙眼睛在盯著(zhù)他�！笆腔糜X(jué)還是……” 哆啦A夢(mèng)全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個(gè)黑色的影子。他定睛一看，原來(lái)是幾條狼。哆啦A夢(mèng)嚇壞了，拔腿就跑。這時(shí)，他發(fā)現前面有一個(gè)屋子，便沖了進(jìn)去。這屋子里有一個(gè)爺爺，他看哆啦A夢(mèng)這么可憐，就允許他在這過(guò)一夜。
第二天，哆啦A夢(mèng)怕再遇到野狼，就央求爺爺把他送回家。爺爺想了想說(shuō)：“我可以給你一個(gè)百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過(guò)，你得幫我做一件事�！�
“什么事?”
爺爺指著(zhù)遠處的高山，說(shuō)：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去�！本瓦@樣，哆啦A夢(mèng)拿著(zhù)閉氣丸出發(fā)了。
哆啦A夢(mèng)厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達了山頂。只見(jiàn)眼前有一條如黃河般的江河，哆啦A夢(mèng)二話(huà)不說(shuō)，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來(lái)游去，還沒(méi)等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦A夢(mèng)防不勝防，只好到處亂逃。這時(shí)，哆啦A夢(mèng)發(fā)現前方有兩根石柱，便心生妙計。他迅速地從兩根石柱之間穿了過(guò)去。惡龍見(jiàn)了，也游了過(guò)去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦A夢(mèng)這才脫了險。爬上來(lái)的哆啦A夢(mèng)狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來(lái)。 “唉!對呀，爺爺不是給了我一個(gè)百寶袋嗎，還說(shuō)里面有好多高科技�！闭f(shuō)著(zhù)，哆啦A夢(mèng)便拿出了百寶袋，翻了起來(lái)�！安皇沁@個(gè)!這個(gè)，也不是……咦!這是什么?”只見(jiàn)哆啦A夢(mèng)手里拿了個(gè)彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長(cháng)長(cháng)的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會(huì )兒，就把水吸光了，惡龍也因為失去水而一命嗚呼了。
哆啦A夢(mèng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心，可他轉念又想：如果我就這樣回去的`話(huà)，那么這里的村民就一定會(huì )因為缺水而死亡……不行，我一定要把水找回來(lái)!
就這樣，哆啦A夢(mèng)飛躍了好幾座大山，終于來(lái)到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來(lái)。
雖然，這次哆啦A夢(mèng)的探險并不很成功，但是因為拯救了村民而得到了媽媽的原諒!
人物故事作文 篇4
在我們茅小的足球隊中，有一位女生。她一頭烏黑的短發(fā)，兩條粗粗的大腿，最有特點(diǎn)的，要數她鼻子上的那顆“美人痣”了。她叫陳雨岐，我們都叫她“寶岐”。
第一次見(jiàn)到她，我還以為她是個(gè)男的。聽(tīng)說(shuō)她進(jìn)足球隊的一個(gè)最主要的原因是她的腳力非常大。一個(gè)球被她一踢，準可以飛到六七層樓那么高。我們一般人是見(jiàn)識不到這“神腳功夫”的。一次偶然的機會(huì )，我終于見(jiàn)識到了她這“神腳”的威力。
那是一個(gè)秋天的下午，我們在一起踢足球。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”，她答應了。只見(jiàn)她把球往身前一扔，在等球飛下來(lái)的剎那，輕輕躍起，用右腳把球使勁一踢，只聽(tīng)“嘣”的一聲，球快速地飛到了天上……哇，這球足足比我們的'四層教學(xué)樓高出了許多！我和我的小伙伴們頓時(shí)驚呆了。踢完后，“寶岐”還是一臉輕松的樣子。我們不由得為她鼓掌。她看到這一幕，微笑著(zhù)說(shuō)：“這只是我的一點(diǎn)小本領(lǐng)，我的看家本領(lǐng)在這兒呢！”
她帶著(zhù)我來(lái)到一個(gè)球門(mén)前，讓一個(gè)守門(mén)員來(lái)守門(mén)。我為她擺好球，喊道：“預備――開(kāi)始！”她小碎步跑到足球面前，抬起腳射門(mén)。同樣是“嘣”的一聲，只見(jiàn)球往球門(mén)快速飛去。守門(mén)員騰空躍起，往球門(mén)一邊撲去，但還是沒(méi)能守住這一球�！扒蜻M(jìn)啦！球進(jìn)啦！”一旁的觀(guān)眾都為她拍手叫好�？吹竭@里，我已經(jīng)對我的這位朋友佩服得五體投地啦。
寶岐，真不愧是咱們茅小的“神腳”球員！從此以后，我成了她的徒弟。她耐心教我如何發(fā)力，我們共同努力進(jìn)步，在與外校的比賽中取得了不錯的成績(jì)。
人物故事作文 篇5
梅花朵朵盛開(kāi)，芳香溢滿(mǎn)校園，如此境界使人心情舒暢，心境放松，但我的心“怦怦”地跳個(gè)不停。
那是因為《詹天佑》這篇課文讓我的心，久久不能平靜……
作為一位工程師，我想大多數的人都會(huì )去國外深造，因為那更有利于自己的發(fā)展。大好的前途——名譽(yù)，地位，財富都是唾手可得的，沒(méi)準還能成為流芳百世�？伤麉s選擇了中國，并且做了一位鐵路工程師。這時(shí)，我不禁暗暗地佩服詹天佑。當讀到詹天佑背負起外國人嘲笑和重重困難，毅然接受修筑“京張鐵路”任務(wù)時(shí)，我才真正明白什么是“忍辱負重”。雖然國人說(shuō)這一回可爭了口氣，但對詹天佑來(lái)說(shuō)接受這個(gè)任務(wù)是一種巨大的壓力，然而祖國對他寄予的厚望，成了他接受任務(wù)的動(dòng)力，這可見(jiàn)他對祖國的'愛(ài)是發(fā)自胸膛中那顆真摯的赤子之心，也是對自己能力的一種把握和自信。
終于“黃天不負有心人”，京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了。這一壯舉，給了那些趾高氣揚的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。祖國母親發(fā)出會(huì )心的微笑，我也熱淚盈眶，相信這時(shí)的詹天佑會(huì )更加堅定自己報效祖國的信念——一條鐵路是無(wú)法洗刷祖國母親的百年污濁，我一定要設計更多的鐵路，給祖國和人民。
現實(shí)生活中肯定有不少的愛(ài)國人士，為了祖國，他們樂(lè )于奉獻，哪怕是獻出自己寶貴的生命。但也有些人認為，上大學(xué)是為了我們以后有個(gè)好工作、好家庭，有似錦的前程。但我們是否想過(guò)？歷史的愛(ài)國人物拋頭顱、灑熱血，為的就是下一代和平生活，如果我們只顧自己，只懂一己之私，相信那些英雄在天之靈絕對會(huì )心寒。
我們遠離了過(guò)去、遠離了戰爭、遠離了殺戳，難道我們也遠離了愛(ài)國主義嗎？今天的我們又來(lái)到一個(gè)戰場(chǎng)，這里沒(méi)有血雨腥風(fēng)，我們的知識就是就是我們的武器，我們要以知識的力量戰勝曾經(jīng)的所謂的“帝國主義”。什么“東亞共榮”，什么“王道樂(lè )土”都是他們謊言的面具。魯迅曾說(shuō)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！币粋�(gè)人在困難和挫折面前是永不屈服的，氣節是要在精神建筑的，一個(gè)人要是沒(méi)有了氣節，和“行尸走肉”又有什么區別呢？想想那些愛(ài)國人物，如果說(shuō)大海是最深的，那他們對祖國的愛(ài)比海更深；如果說(shuō)石頭是最硬的，那他們對祖國的愛(ài)比石更堅。
生命的價(jià)值在于奉獻，那些英雄正是做到了這一點(diǎn)，他們的氣節頂天立地。我們之所以坐在這里，一個(gè)高尚的理由，那就是讓祖國在世界的舞臺上立于不敗之地。
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