人物故事的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的人物故事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物故事的作文1
在建設“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。
“天路”是建在半空中的，王申平并沒(méi)有害怕，而是去建設它，開(kāi)始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著(zhù)輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)光。
生活就是這樣的，如果沒(méi)有王申平，生活中就沒(méi)有“天路”。如果沒(méi)有建設工人，那我們就沒(méi)有房子住。如果沒(méi)有警察，我們的東西會(huì )被偷，交通事故也會(huì )發(fā)生的更多。如果沒(méi)有司機，我們就不能盡快到達目的地。
我們要保護家園，向王申平學(xué)習。好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。
保護環(huán)境人人有責，看到垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹(shù)木。這樣我們生活的更美好，充滿(mǎn)活力吧大家動(dòng)起來(lái)。
人物故事的作文2
我從童話(huà)王國作客回來(lái)時(shí)，朋友小美人魚(yú)送了我一份禮物�；氐郊掖蜷_(kāi)一看，是一條海水手鏈，還有如愿功能，樂(lè )得我合不攏嘴。
第二天，我戴著(zhù)手鏈去買(mǎi)東西。付錢(qián)時(shí)發(fā)現忘帶錢(qián)包了�！耙清X(qián)包能自己跑來(lái)就好了!”這個(gè)想法剛從我的腦海里閃過(guò)，一個(gè)粉紅色的東西跑來(lái)，跳進(jìn)我的口袋里。我一看，剛才還空空如也的口袋竟靜靜地躺著(zhù)我的錢(qián)包!我這才想起手上戴著(zhù)的如愿手鏈。
禍不單行，剛出商店門(mén)我就遭到小偷的光顧了。我想起了如愿手鏈，于是說(shuō)：“我要跑得飛快�！边@句話(huà)剛說(shuō)出口，我的腳就不由自主地像風(fēng)火輪那樣跑起來(lái)，只用了1秒鐘追上了小偷，只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。
回家時(shí)，我帶了一張大紅證書(shū)。原來(lái)那是快速王國里跑得最快的小偷。除此之外還給了我1000000000個(gè)快速幣，讓我去快速王國作客。好了，不說(shuō)了，接我去快速王國的.車(chē)子到了!
人物故事的作文3
我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)里有許多的人物�？晌易钕矚g的人物卻是《狼圖騰》里的主人公陳陣。
他作為一名北京的知青，被批去內蒙古的大草原勞動(dòng)。在這里，他和蒙古人一樣開(kāi)啟了游牧生活。
他參加過(guò)草原的打圍，也從老人畢利格口中了解了草原的生態(tài)平衡和有關(guān)騰格里的知識。他去鉤過(guò)黃羊，去看狼群屠殺馬群。他還獨自誤入狼群，最后靠智慧逃出。
我為什么最喜歡陳陣呢？因為他給我帶來(lái)了一種精神：探究精神。
他曾為了搞明白狼煙是不是用狼糞燒的煙，親自找來(lái)了一些狼糞燒，為此，他丟了一只小羊羔。他曾為了搞明白狼洞內部的結構，不顧生命危險，親自爬入狼洞探個(gè)究竟。他還為了觀(guān)察狼，叫上三個(gè)伙伴一同去挖狼洞，然后不顧老人的勸阻養了一只小狼……這種探究精神幫助他更好地了解草原狼的習性，比我的探究精神強個(gè)百八十倍。
所以，我要學(xué)習他這種探究精神，這樣可以幫助我獲得更多的知識。
人物故事的作文4
我們班的同學(xué)五花八門(mén)：有樂(lè )于助人的、有搞笑的、還有成績(jì)很好的……在這之中，我要說(shuō)的是我們班成績(jì)很好的同學(xué)——林玉儀。
林玉儀是我們班的副班長(cháng)。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著(zhù)犀利的光芒。她的字寫(xiě)得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！
林玉儀雖然成績(jì)很好，但她從來(lái)不為自己感到驕傲，只會(huì )虛心請教別人。記得在拿成績(jì)表的時(shí)候，林玉儀專(zhuān)門(mén)帶著(zhù)寒假作業(yè)向我請教：“66÷2÷3的結果與相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對，所以是選C，66÷6�！�
林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們去學(xué)習，我喜歡這種謙虛的表現。
人物故事的作文5
在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個(gè)頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂(lè )于助人，被同學(xué)們尊稱(chēng)為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去�？赡苁翘焯珶�，洗了半天竟無(wú)法止住。我不知如何是好，這時(shí)王一偉果斷地拉起我，往校醫辦公室跑去。經(jīng)過(guò)校醫的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫辦公室的床上，看著(zhù)忙得滿(mǎn)頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。
前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王一偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)，讓他獻了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)做到，我又一次被他這種精神感動(dòng)了。
這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人，一個(gè)無(wú)私奉獻的人，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我最敬佩的人。
人物故事的作文6
我們都是小小的人兒，生活在大大的世界下，懷揣一個(gè)大大的夢(mèng)想，讓那夢(mèng)想在心中發(fā)芽，歡樂(lè )是我的養料，動(dòng)力是我的水分。
小小人兒也許做不了驚天動(dòng)地的大事，但至少我們可以懷揣這這一個(gè)夢(mèng)想，因為不知哪一天我們就可以實(shí)現這一個(gè)小小的期盼。
我們雖渺小，但是我們同在這一片藍天下，同呼吸這空氣，同懷有一個(gè)夢(mèng)想，也許有些人生來(lái)就比別人渺小，但是他們并不自卑，因為他們有一個(gè)夢(mèng)想，“人與人之間應該是平等的”只為這一個(gè)夢(mèng)想他們也許拼搏在外，受盡冷漠與欺辱，但是他們并不氣餒，因為他們是為自己的夢(mèng)想而奮斗的。
與世界相比也許我們是渺小的，但是夢(mèng)想卻比天更高，比海更深。他可以肆無(wú)忌憚的遨游太空，不受任何束縛，受到宇宙的滋潤，或許比平常更加的茁壯。頭頂一片天，腳踩一片地是每個(gè)人都在做的，但又有幾人曾想過(guò)讓自己頭頂的一片天更加藍，讓自己腳下的一片路更加堅硬？
人物故事的作文7
董存瑞是一個(gè)戰斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
看完董存瑞的愛(ài)國故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨生子女，平時(shí)養成了不良行為，如不聽(tīng)父母的話(huà)，不認真學(xué)習，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會(huì )原諒我們的。我們只有努力學(xué)習科學(xué)文化知識，練好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報效中華。
我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習，將來(lái)為建設偉大祖國保衛祖國貢獻自己的一份力量。
人物故事的作文8
今天，我從書(shū)中我了解文天祥的事跡。
文天祥，出生于1236年，是現在的江西縣人，初名云孫，字天祥，改字宋端，號文山，是南宋杰出的民族英雄和愛(ài)國詩(shī)人。保佑四年時(shí)，文天祥考取了年進(jìn)士第一，因為父親逝去所以未受官職。后咸淳六年1270年，文天祥因得罪奸相賈擬道而遭到罷斥�？墒�，好人多磨難，文天祥最終還是沒(méi)能擺脫命運的折磨，家離破碎，國家又快要換皇帝了�？墒�，文天祥就是文天祥，即使是在南宋危亡之際，也仍然領(lǐng)兵抗敵，可最終兵敗被俘，身陷囚禁，但即使在最終臨死之際，也仍然不肯向任何元朝官員下跪，最后引頸就刑，從容就義。
文天祥就這樣就義了，但他的精神值得我們學(xué)習。
人物故事的作文9
在鄉下的爺爺根本沒(méi)有收到信。整天牽腸掛肚的想念著(zhù)凡卡。沒(méi)有凡卡的日子，簡(jiǎn)直沒(méi)有了快樂(lè )。
晚上又到時(shí)間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿(mǎn)面地敲著(zhù)梆子在別墅周?chē)邅?lái)走去�？勺詮姆部ㄗ吡撕笏麉s像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來(lái)。爺爺終于忍不住了老爺預支了點(diǎn)工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉下。歷經(jīng)艱險，爺爺來(lái)到鞋店門(mén)前，本以為看到孫子在認真的學(xué)手藝。他總對自己說(shuō)：“康司坦丁�，旣惪ㄆ�，凡卡現在過(guò)得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來(lái)，不然會(huì )影響凡卡學(xué)習手藝的，嗯，就看一眼�！蓖蝗凰�(tīng)到一聲痛哭，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著(zhù)凡卡的頭發(fā)，用楦頭毒打他。爺爺二話(huà)不說(shuō)，大叫：“停手！”凡卡回過(guò)頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺的懷抱里。
爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒(méi)有毆打，沒(méi)有饑餓的鄉下，他們在像鄉下的快樂(lè )生活招手……
人物故事的作文10
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的�？墒�，還沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來(lái)，不要太心急了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，又有了信心，繼續滑著(zhù)。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì )了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護我的好爸爸。
【人物故事的作文】相關(guān)文章：
人物故事作文04-09
描寫(xiě)人物的故事作文07-03
人物故事之L的故事作文09-17
人物故事之D的故事作文09-17
小人物的故事作文02-17
【精】人物故事作文11-23
講人物故事作文11-04
人物故事作文【薦】11-24
【推薦】人物故事作文11-27