有趣的活動(dòng)的作文9篇【推薦】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
1月4日，我們上周五的課。最后一節上課鈴聲響起，同學(xué)們期待已久的班隊課拉開(kāi)帷幕。
今天由我與陳齊文一起主持主題為”玩轉繞口令“的班隊活動(dòng)!雖然排練了很多遍，但心里很是緊張。我們是在掌聲中走上講臺的。當PPT出現時(shí)，我們發(fā)現大家對這個(gè)全新的主題充滿(mǎn)了好奇與期待。我深吸了一口氣，走上了講臺。
讀完前言，進(jìn)入第一個(gè)游戲：輪流繞口令。這個(gè)游戲要每一個(gè)小組派出一名同學(xué)朗讀一小段繞口令，時(shí)間最短的獲勝。第一組的邵卓玥流利地讀完，用時(shí)較短。二組的金佳翌，選段段有點(diǎn)難，用時(shí)較多。三組的鄭子桉讀時(shí)還加上動(dòng)作，口齒又不太清晰，引得大家哄堂大笑。最后一組的向寶銳，平時(shí)話(huà)多，關(guān)鍵時(shí)刻還真能派上用場(chǎng)，讀得非常順溜。聽(tīng)著(zhù)他們一邊笑一邊著(zhù)急地讀完，全班都笑了。最后時(shí)間最短的竟然是鄭子桉!真是厲害!
第二個(gè)游戲是接力繞口令。因為人數不齊，我們就從第一個(gè)往后輪雖然簡(jiǎn)短，但繞口令很難，也是笑料不斷。一個(gè)誤音，就會(huì )變得很有趣。
自編繞口令環(huán)節最吸引人。分別給四個(gè)組韻母，編6——7句。我們的'任務(wù)剛落，大家就按小組聚在一起，立即討論起來(lái)。我和陳齊文跑下去巡視。有的對我叫苦，想換一個(gè)韻母;有的在我面前吹噓，自己組的一定是第一名;有的認認真真在討論，說(shuō)到什么，又捧腹大笑;還有的偷偷笑著(zhù)，當我把頭探過(guò)去，又不讓我看。終于，大家都寫(xiě)好了，我投影給大家看�？匆环�，笑一幅。最有趣的是3組的，竟然把鄭子桉的名字拿來(lái)押韻，不過(guò)大有奚落同學(xué)的意思，所以只得了最后一名。2組想了好久，勉強憋出幾句，拿了個(gè)第三。1組的想象可豐富了，當居第二。第一名是4組，內容完整，頗有繞口令段子的范兒!
活動(dòng)雖然結束了，但一想到這節課上大家的表現，我就忍不住笑出來(lái)。是啊，多么有趣的繞口令，多么令人回味無(wú)窮的一次活動(dòng)!
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
4月21日，是我們期待、興奮、激動(dòng)、歡樂(lè )的一天。天氣雖然陰雨連綿，可我們心中卻晴空萬(wàn)里，因為，我們即將踏上滕頭社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的征途！
我們一到了社會(huì )實(shí)踐基地，便見(jiàn)識了教官的嚴厲與溫柔。當我們去寢室放東西時(shí)，同學(xué)們安奈不住興奮，打打鬧鬧，在兩層床鋪之間上躥下跳，又大聲爭吵著(zhù)“我睡上鋪！”“我要下鋪”這時(shí)寢室門(mén)前走來(lái)一個(gè)教官，奇怪，這個(gè)教官怎么不像傳說(shuō)中的那么可怕，竟然還面帶笑容地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，放好東西后最多只能小聲地聊天，不要大聲吵鬧！”原來(lái)教官也不怎么可怕嗎。當我們排隊去大禮堂參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)幕儀式的時(shí)候，我們原本放下的心，又懸到了嗓子眼——這里的教官來(lái)了個(gè)360度的大轉變，個(gè)個(gè)嚴厲得很！瞧，才一會(huì )兒，站不直，坐不好的同學(xué)就被揪出了一大串，教官們輪流大聲呵斥，面對幾個(gè)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面的人也毫不心軟。我們雖然有著(zhù)堅毅的眼神，筆直地坐著(zhù)，但心中卻早已不寒而栗。
到了熄燈就寢的時(shí)間，這是我們第一次過(guò)集體生活，卻鬧出了一場(chǎng)笑話(huà)。面對王臻昶等人此起彼伏的鼾聲，我們不得不強忍住心中的笑，但突然之間，“噗——”一陣音樂(lè )響屁綻放在單調的鼾聲之中，像催化劑一樣，將我們好不容易忍住的`笑聲爆發(fā)出來(lái)：“哈哈…哈哈哈……”，兩個(gè)教官聞聲趕到，大聲質(zhì)問(wèn)：“剛才怎么一回事？”我們平息了笑聲一起將周繼立供了出來(lái)：“是周繼立在搗鬼！”“那個(gè)是周繼立？”我們一齊指了指在上鋪那個(gè)一臉無(wú)辜的人，他只好向我們投來(lái)一個(gè)怨恨的目光，罰站去了。
第二天，教官讓我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——將一張4開(kāi)紙穿過(guò)身體。我們頓時(shí)大吃一驚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。難道要吞下去不成？我們急中生智，讓吳霜小心翼翼地將紙以彎線(xiàn)撕開(kāi)，其他人也正七嘴八舌，想著(zhù)其他的辦法。終于，我們成功了！將紙張拉開(kāi)，它順利穿過(guò)了每一個(gè)人的身體。耶！我們小組第一個(gè)完成了目標。
到了下午，要離開(kāi)了。我們懷念這個(gè)令我們歡樂(lè )的地方，但天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)了！社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：沒(méi)有想象力的靈魂，就像是沒(méi)有望遠鏡的天文臺。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng )造力來(lái)做一頂太陽(yáng)帽，我興奮不已！
活動(dòng)前，我們各自拿出準備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動(dòng)開(kāi)始了，我手里攥著(zhù)筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著(zhù)太陽(yáng)帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛(ài)的太陽(yáng)帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽(yáng)帽圖案剪了下來(lái)；然后，我把太陽(yáng)帽的邊沿用訂書(shū)機訂在一起，連接起來(lái)，就這樣，帽檐就顯現出來(lái)了，太陽(yáng)帽初見(jiàn)雛形�？粗�(zhù)這頂太陽(yáng)帽，好像少了點(diǎn)什么？接著(zhù)，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫(xiě)上了大大的.“l(fā)ove”。我看著(zhù)自己精心設計的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來(lái)，估計誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)。
最后，我小心翼翼把做好的太陽(yáng)帽戴在頭上，發(fā)現我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽(yáng)。這時(shí)，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學(xué)戴著(zhù)博士帽像一位位博士；有的同學(xué)戴著(zhù)一項尖角帽子像舞臺上的小丑；還有的同學(xué)戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個(gè)活動(dòng)太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現了我們的繪畫(huà)動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)，主題是“如何全面觀(guān)察”，調動(dòng)你的第三只眼睛。
看，成群結隊的同學(xué)們手中都帶著(zhù)本子以及筆，爭先恐后地趕往餐廳。啊哈，今天為我們授課的是劉老師。在學(xué)校，老師們都尊稱(chēng)他為“劉教授”，我十分崇拜他，也算是他的一個(gè)小粉絲吧，聽(tīng)說(shuō)今日有幸他為我們授課，激動(dòng)的我，心一直“撲通撲通”地跳。
我們穿過(guò)門(mén)簾，走進(jìn)這個(gè)神圣的地方，只見(jiàn)他早已到來(lái)，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)，他雖然沒(méi)有穿的那么正式，確實(shí)那么隨和，給人一種親切感。其中，最引人注目的是他手中的灰色袋子，似乎藏有無(wú)窮的奧妙，等待我們去挖掘。
同學(xué)們陸陸續續來(lái)到餐廳，每個(gè)人都已就位，卻像鳥(niǎo)兒般嘰嘰喳喳停不下來(lái)，鬧哄哄一片。劉教授一開(kāi)口，全場(chǎng)寂靜一片，老師為我們介紹了一下流程，共四個(gè)環(huán)節，以活動(dòng)形式為主，通過(guò)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)你身體的每一個(gè)感官，他磁性的嗓音是我沉醉。終于，我們迎來(lái)了第一個(gè)環(huán)節。
第一個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)序幕，這個(gè)活動(dòng)需找一個(gè)同學(xué)與老師配合。同學(xué)們都滿(mǎn)面笑容，高舉著(zhù)手，都躍躍欲試。后來(lái)，以為清純可愛(ài)的女孩有幸被選中。開(kāi)始了，老師從他手中那個(gè)灰色的百寶箱中取出一條粉色的毛巾，那對似明燈又如泉水般的.雙眼便被蒙住了，清涼透徹而又不夾雜一絲灰塵。緊接著(zhù)老師魔術(shù)般變出一個(gè)小小的核桃，當它被緊緊握在那只白嫩的手中，一下子就被順利猜出，同學(xué)們一陣歡呼。老師接過(guò)核桃將其回歸原位，接著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)身穿黃色大衣的小可愛(ài)悄悄露出小腦袋，迫不及待想與大家見(jiàn)面，很快便被抓了出來(lái)，遞給女孩，她毫無(wú)障礙的就順利猜出，那是一個(gè)如彎月般照亮我心的香蕉。她勢如破竹，最后那個(gè)調皮的小橘子也沒(méi)能逃過(guò)魔爪。很快，第一個(gè)有趣的活動(dòng)便拉上了序幕
第二個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)開(kāi)始了，這次選中了個(gè)穿著(zhù)紅色外套的男同學(xué)。啊哈，依舊是那條粉色毛巾，眨眼之間，便被蒙上了。那條粉色毛巾使他看起來(lái)十分滑稽，看起來(lái)是那要的不協(xié)調。老師從百寶箱中拿出一個(gè)瓶子遞給他，我隱隱約約看到瓶中黑壓壓一片，料想是小石子�；顒�(dòng)依然在進(jìn)行，他猜出了是一個(gè)礦泉水瓶，去不知瓶子里裝的是什么，老師提示他可以搖動(dòng)瓶子。隨著(zhù)他的搖動(dòng)，如同激水拍打河岸的“嘩啦嘩啦”的聲音在耳邊響起，這個(gè)你讓我覺(jué)得里面是小石子，這次活動(dòng)比起第一個(gè)難度升級，后來(lái)，老師說(shuō)可以把東西倒出來(lái)吃。納尼，竟然還能吃？這便一下調動(dòng)了我吃貨的心，我似乎還能嗅到那香味，一直調動(dòng)著(zhù)我的味蕾。后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)那是瓜子。就這樣，有趣的活動(dòng)結束了。
啊哈，我們迎來(lái)了第三次活動(dòng)，這次老師邀請的小嘉賓是與我同級的同學(xué)，她蹦蹦跳跳來(lái)到餐廳中央，那條粉色手巾又出現了，擋住了那張滿(mǎn)面笑容的臉。這時(shí)，老師便又從袋子中拿東西，然而它十分調皮，與老師玩起了捉迷藏，但很快被老師揪了出來(lái)，送到了那位同學(xué)手中。我聚精會(huì )神的看著(zhù)，里面裝有一些液體，我料想那是水。然而，我轉念一想，這次難度應該會(huì )再次升級，并不止是水那么簡(jiǎn)單，我安靜的看著(zhù)這一切，靜靜等待活動(dòng)的繼續。先前，那位女同學(xué)十分順利的答出了，然而至于那瓶子里的液體，她還無(wú)從所知。老師一再追問(wèn)。后來(lái)，她將瓶蓋打開(kāi)，在鼻子聞了一下，可能是氣味太過(guò)于沖擊嗅覺(jué)，一下子便猜出了那液體是白酒。
活動(dòng)接近尾聲，這是最后的活動(dòng)，這次活動(dòng)，是通過(guò)味覺(jué)來(lái)猜。同樣的，手巾，同樣的方式，唯一不同的便是瓶子里的液體。這次邀請的同學(xué)答案與先前分毫不差，然而這次想要知道答案并沒(méi)有那么容易，同樣的做法，搖了搖瓶子，確定里面裝的是液體，他想會(huì )是礦泉水，結果當然不會(huì )是。接著(zhù)，他如前一個(gè)同學(xué)一樣，把瓶子打開(kāi)在鼻尖嗅了嗅，這時(shí)他便猶豫了，似乎并沒(méi)有嗅到任何氣味，可謂是無(wú)色無(wú)味。在同學(xué)們的轟動(dòng)下，便出了個(gè)法子，讓他嘗了一下，答案終于揭曉，是糖水。
就這樣，有趣的活動(dòng)已到尾聲，結束了。通過(guò)這些，我明白了，人不只有眼睛，還有“第三只眼睛”。我們不僅可以用眼睛觀(guān)察食物，還可以通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)來(lái)了解事物。人體的每一個(gè)感官都十分重要，在生活中起著(zhù)不可替代的作用，缺一不可。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
前幾天，我們學(xué)校舉行四年級跳繩比賽。到了中午，我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了籃球場(chǎng)。
比賽開(kāi)始之前，郁老師找到了我們班所在的位置，然后要我們坐下來(lái)，認真的看他們跳繩。
由于我們來(lái)得早，比賽還沒(méi)開(kāi)始，就跟張朕、袁超賢一起游戲。不知不覺(jué)的，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。我們1到4班上了場(chǎng)。輪到馮帥時(shí)，只見(jiàn)他正在飛速的跳著(zhù)，我和張朕也異口同聲的喊道：“馮帥，加油！”“馮帥，加油！”他結束了，有人說(shuō)他跳了159個(gè)，有人說(shuō)他跳了160個(gè)，最終還不知道到底是159個(gè)還是160個(gè)。到金璇跳時(shí)，我看見(jiàn)他旁邊的一個(gè)人比金璇跳得快，著(zhù)急了：“唉！恐怕他跳不到好成績(jì)了！”在我旁邊的成俊沖好像知道我的心思，說(shuō)：“他跳的越快就越容易中斷�！蔽衣�(tīng)了反復想：“的'確！這很有可能！”再看看他，“哈哈！”我哈哈大笑，他果然會(huì )中斷，剛過(guò)一兩秒鐘，就中斷一下。再看
看金璇，不好！他跳那么的5到7秒的時(shí)間，就中斷一下，這下糟了！結果跳了126個(gè)。
半小時(shí)到一小時(shí)，雖然我們班跳的不怎么行，但我們都努力了。郁老師要求站隊了，我們依依不舍的回去了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
我在生活中參加過(guò)許許多多的活動(dòng)，比如：開(kāi)運動(dòng)會(huì )，舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)征文活動(dòng)，小區里舉辦的活動(dòng)……這些活動(dòng)都非常有趣，但令我最難忘的，最覺(jué)得有趣的一次活動(dòng)，還是小區里舉辦的一次跳舞活動(dòng)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小區的大壩響起了洪亮的聲音，我很疑惑，以為發(fā)生了什么大事，然后，我就問(wèn)外婆：“外婆，下面在干什么呀？”外婆一聽(tīng)，就露出了慈祥的微笑，說(shuō)：“我們小區里要舉行快樂(lè )壩壩舞比賽，像電視里播的一樣，還要發(fā)獎狀呢�！蔽乙宦�(tīng)，高興得飛上了天，因為這是我們小區第一次舉辦這樣的大型活動(dòng)。然后，我又問(wèn)外婆：“外婆，我現在可以下去看她們表演節目嗎？”“急什么呢，下午才舉行�！蓖馄烹m這樣說(shuō)，可我們臉上還是流露出迫不及待的神情。
終于熬到了下午，我和妹妹迫不及待的沖向大壩，幾位工作人員正在布幕，兩邊還放著(zhù)音響，里面播放著(zhù)激情的音樂(lè )，這讓我更加的'迫不及待想要看演出。
我找準了位置，過(guò)了一會(huì )兒，主持人上了臺，說(shuō)：“各位白鶴家園的居民，大家好！感謝各位來(lái)觀(guān)看我們舉辦的快樂(lè )壩壩舞�！苯又�(zhù)，就是一陣排山倒海般的掌聲。
開(kāi)始表演了，一位位老奶奶在舞臺上翩翩起舞，像一只只美麗可愛(ài)的蝴蝶，而那些老爺爺就像勤勞的蜜蜂，從他們優(yōu)雅的舞姿就可以看出他們下了多少功夫。
最精彩的就是回答問(wèn)題，主持人在臺上提問(wèn)，而我們這樣的觀(guān)眾，就在臺下?lián)尨�，每個(gè)人都迫不及待的想要搶答，當然，我也不例外，每次我都積極舉手，可惜沒(méi)被選中，但是功夫不負有心人，終于有一次我被選中了，而且我也答對了，我開(kāi)開(kāi)心心的上去領(lǐng)獎品，大家都說(shuō)我很棒，我心想：嘿嘿，舉行活動(dòng)真好！
這次活動(dòng)真有趣，我一定不會(huì )忘記的！
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
“搶凳子”是一個(gè)非常有趣的游戲活動(dòng)，它讓我覺(jué)得學(xué)習生活原來(lái)可以那么豐富多彩。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,大掃除完畢后，老師說(shuō)道：“我們來(lái)玩一個(gè)搶凳子游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：12個(gè)人玩就放11張凳子，如此類(lèi)推。音樂(lè )一響大家就要圍著(zhù)凳子開(kāi)始跑，音樂(lè )一停就要搶凳子坐下，沒(méi)搶到凳子的同學(xué)就要——”老師猶豫了一下，“有，唱一首歌�！蔽覀冾D時(shí)嚇得目瞪口呆，臉色發(fā)白，心里矛盾極了！既想玩又害怕受罰。
隨著(zhù)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首節奏輕快的兒歌，游戲開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是我們第二組的同學(xué)，我高興又緊張。心里不停地想，千萬(wàn)要搶到凳子呀！要不，要被罰唱歌，如果唱不好，那多丟人啊!霎時(shí)間，音樂(lè )一停，我以比光速還要快兩倍的速度沖了過(guò)去，找了一張離我最近的凳子一屁股坐了下去。噓，有驚無(wú)險！只見(jiàn)我那可憐的同桌——謝東鵬沒(méi)搶到凳子。這時(shí)，全班都哄堂大笑。隨著(zhù)老師叫他“靠邊站”，等候“發(fā)落”。只見(jiàn)他抓抓腦袋，一臉的苦笑，無(wú)奈地站在了一邊。
再看看第一組，李巧云受罰了。她的臉上露出一絲失落的表情，我想是因為她緊張過(guò)度吧！再看看第三組，我的好朋友蔡曉欣并沒(méi)有被罰，她心里肯定會(huì )松了一口氣。嚴漫娜，她最厲害了！她用盡“九牛二虎之力”終于把別人給擠了出來(lái)。臉上掛滿(mǎn)了得意的'笑容呢！
最后受罰的同學(xué)一一亮相了，它們分別是：蔡嘉禧、李廣成、謝東鵬、李巧云、陳梓棋和田妮。有的同學(xué)給他們出主意唱什么歌，有的同學(xué)給他們吶喊助威。他們經(jīng)過(guò)討論后，決定一起唱《歌聲與微笑》�！罢埌盐业母鑾Щ啬愕募�，請把你的微笑留下……”伴著(zhù)他們美妙的歌聲，我們也跟隨著(zhù)唱了起來(lái)。
這節課真有趣��！它時(shí)常在我腦海中漫游，使我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè )！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
現在社會(huì )發(fā)展的很快，喝飲料的現象越來(lái)越多，我們今天圍繞這個(gè)主題，走出教室，開(kāi)展了一次調查。
我們先采訪(fǎng)了做在二樓，頭發(fā)染成紫色的阿姨，我先問(wèn)了這位阿姨：“您好，請問(wèn)你喜歡喝飲料嗎？”“愛(ài)喝”這位阿姨回答道，我又詢(xún)問(wèn)了阿姨喜歡喝什么牌子的飲料，飲料的價(jià)格以及喝飲料的周期，原來(lái)這位阿姨喜歡喝4。5元的“可樂(lè )”，大概一周喝一次。我勸說(shuō)道：“阿姨，以后飲料要少喝一點(diǎn)，飲料里含有有色素，雖然顏色好看，但是喝多了不健康，而且味道不是其本身的，而是用添加劑調出來(lái)的�！卑⒁搪�(tīng)了之后高興的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，并夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
我們又走出了學(xué)校，我看到兩位帥氣的大哥哥，我便跑過(guò)去問(wèn)，還沒(méi)等我問(wèn)，那位哥哥便使用了大長(cháng)腿，風(fēng)似的走了，走的時(shí)候還瞪了我一眼，我想這都是什么人啊，采訪(fǎng)都不干，難道非要電視臺來(lái)。這時(shí)候一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)道：“姐姐，您愛(ài)喝飲料嗎？”“我不愛(ài)喝”姐姐語(yǔ)氣溫和的說(shuō)�！盀槭裁床幌矚g喝呢？”我接著(zhù)問(wèn)道，“飲料里有不健康的東西，喝了很容易生病�！边@位姐姐答道�？磥�(lái)不喜歡喝飲料的人還是不少的嗎，我內心猜測到。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們一共采訪(fǎng)了18人，有13人不喜歡喝飲料，以前我也很喜歡喝，通過(guò)這次調查我知道了喝飲料的很多壞處，以后我再也不喝飲料了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
星期五下午，我們學(xué)校搞了一個(gè)有趣的活動(dòng)這是“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節”。
下午，我們全校同學(xué)搬著(zhù)凳子去操場(chǎng)坐好，沒(méi)過(guò)多久，“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節”開(kāi)始了。 首先是校長(cháng)致辭，接著(zhù)演出開(kāi)始了，我們安安靜靜地坐在那兒，看著(zhù)精彩的表演。第一個(gè)節目是街舞團的大哥哥們表演街舞，那些哥哥們跳的街舞可好看了。下一個(gè)節目是一個(gè)五年級的大姐姐給我們用排笛吹《花千骨》的主題曲，太好聽(tīng)了，我們都說(shuō)這首歌是催眠曲。 過(guò)來(lái)一會(huì )兒，那首歌就吹完了，下一首歌是一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生獨唱，那就是五年級的一名三好學(xué)生了，他唱的是《云朵上的.家》，他的聲音聽(tīng)去是高音，而且很響，聽(tīng)去非常甜美。其中還串插頒獎儀式，給做風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏比賽獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀，我的風(fēng)車(chē)作品獲得了二等獎，我非常開(kāi)心。最后一個(gè)節目最精彩的拉丁舞，兩個(gè)同學(xué)配合得非常默契。他們兩個(gè)是最棒的表演。
看好表演之后，我們開(kāi)始了風(fēng)車(chē)接力賽，比賽分年級進(jìn)行。比賽開(kāi)始，四個(gè)班你追我趕，難分勝負，競爭非常激烈，最后跑完了比賽，我們班得了第三名，大家有點(diǎn)難過(guò)，還有同學(xué)都哭了。
這就是我們的“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節”，你覺(jué)得有趣嗎？
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