(精品)寫(xiě)活動(dòng)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
星期六下午第二堂課,我們在教室里舉行了一次中隊活動(dòng)。叫“做一做想一想”;顒(dòng)開(kāi)始后,班主任李老師宜布第一個(gè)小實(shí)驗名叫“不吹自滅的蠟燭”,是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見(jiàn)他快步來(lái)到講臺上,把早就準備好的蠟燭放在桌子上,然后用火柴點(diǎn)燃它,再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方,慢慢往下放,杯口離桌面還有一寸來(lái)高的時(shí)候,只見(jiàn)蠟燭上的火苗越來(lái)越小,還在微微地晃動(dòng)著(zhù),過(guò)了兒秒鐘,火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉,蠟燭頭上還飄著(zhù)一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實(shí)驗后,對大家講解了蠟燭熄滅的原因:“蠟燭在玻璃杯里燃燒,燃燒要氧氣,氧氣消耗完了,杯里只剩下二氧化碳,而二氧化碳是不能幫助燃燒的,所以火苗處在二氧化碳包圍之中時(shí)自然就熄滅了!蔽衣(tīng)了暗想:“不吹自滅的蠟燭”里還有這么多的學(xué)問(wèn)呀。
正當我想得出神時(shí),第二個(gè)實(shí)驗“會(huì )游的花籃”表演開(kāi)始了。只見(jiàn)扎著(zhù)一條長(cháng)辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著(zhù)水的瞼盆里。嗨!真奇怪,不一會(huì )兒,花籃在水里就自由自在地游起來(lái)……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們,花籃的動(dòng),是因為它的底部夾著(zhù)一片薄肥一皂,后面水的`張力減弱的緣故。
這個(gè)道理還挺深奧的,老師說(shuō)等我們學(xué)到中學(xué)物理的時(shí)候,就會(huì )知道。接著(zhù)有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實(shí)驗,每個(gè)實(shí)驗的成功都引起教室里一陣掌聲。
通過(guò)這次中隊活動(dòng),我又增長(cháng)了一些知識。我們身邊的知識真多!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
“三月三”是壯族人民的傳統節日。為了慶祝這一個(gè)節日,我校決定舉行“三月三”美食文化進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)當天,熱鬧非凡。一走進(jìn)校園,便見(jiàn)到同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。
我提著(zhù)準備好的水果,顧不上吃早餐,就徑直走向教室。一進(jìn)教室,我驚呆了,天哪!這哪是教室呢!簡(jiǎn)直就是水果市場(chǎng),課桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了同學(xué)們帶來(lái)的各種水果,有西瓜、火龍果、葡萄……
看到同學(xué)們有的已經(jīng)動(dòng)手做水果拼盤(pán),我立刻加入到他們的隊伍中。我來(lái)到我們之前組合好的小組,分好工,洗水果、切水果、拼盤(pán)。不一會(huì ),我們組就拼好了一盤(pán)水果,西瓜當皇冠,香蕉當頭發(fā),葡萄當眼睛,一盤(pán)名為“女王駕到”的水果拼盤(pán)就做好了。正當我品嘗飲料欣賞我們的作品的.時(shí)候,突然聽(tīng)到廣播里傳來(lái)通知:“請同學(xué)們拿你們的作品到操場(chǎng)擺好……”
我環(huán)顧四周,哇!我們班的糯米拼盤(pán)真是令人驚嘆,不知什么時(shí)候,我們班的幾位家長(cháng)就在三個(gè)簸箕上擺出了不同的圖案。最大的一個(gè)糯米拼盤(pán)用黃、紅、藍、紫、黑五色糯米飯擺成“花瓣”,再用圣女果鑲邊,“花蕊”用臘腸圍成圓形,中間擺上半個(gè)挖空的“香瓜碗”,里面裝著(zhù)已炒好的芝麻,偌大的簸箕被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,稱(chēng)得上是“巨無(wú)霸”了!另外兩個(gè)拼盤(pán)也是各有千秋,看著(zhù)直叫人流口水!
我們小心翼翼地把美食拿到操場(chǎng)上展示,此時(shí)的操場(chǎng)已是人聲鼎沸。老師、家長(cháng)、同學(xué)來(lái)回觀(guān)賞各班的美食。我也迫不及待地跟著(zhù)去。哇!本以為我們班的最出色,沒(méi)想到別班的也不賴(lài),特別是四年級,糯米拼盤(pán)做得好像蛋糕一樣,真是山外有山,人外有人呀!
當老師宣布可以品嘗美食的時(shí)候,我們立刻“大開(kāi)殺戒”,把展桌上的美食給“一網(wǎng)打盡”。
吃著(zhù),笑著(zhù),快樂(lè )的“三月三”,別樣的“三月三”,期待明年更精彩!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
十二月十一日這天下午,我們學(xué)校舉行了1—3年級的跳繩比賽。那天,天氣非常晴朗,雖然是隆冬季節,可是那溫和的陽(yáng)光,使我們感到春意盎然。
比賽開(kāi)始。首先,上場(chǎng)的是一年級,她們個(gè)個(gè)精神抖擻,全神貫注地跳了起來(lái)。一位穿綠色毛衣的女同學(xué),跳得十分出色,她腳下像踩著(zhù)風(fēng)火輪,手中的繩子“呼呼狂舞”,同學(xué)們不住地為她喝彩。
接著(zhù),是二年級比賽,他們跳得也很好。我們正欣賞著(zhù)這精彩的比賽,就聽(tīng)見(jiàn)負責廣播的叔叔說(shuō):“請三年級的同學(xué)們做好準備!标爢T們站到了指定的地點(diǎn)。
“預備”,發(fā)令老師一聲哨聲,隊員們立即攥緊繩子,爭先恐后地跳了起來(lái)。雖然我沒(méi)有被老師選中作為比賽的隊員,但我和旁邊的.同學(xué)一起大聲地喊著(zhù)“加油!”“加油!”,為隊員們鼓勁。不一會(huì )兒,一分鐘到了,隊員們都停了下來(lái)。
很快,老師宣布了這次跳繩比賽的獲獎名單,其中就有我們班的包潤澤同學(xué),同學(xué)們都為他驕傲。以后,我要向包潤澤同學(xué)學(xué)習,爭取下次我也能參加比賽,為班級爭得更多的榮譽(yù)。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
一大早,我便和錢(qián)霄龍、沈尉佳、司老師一塊來(lái)到了淄博小百合藝校,我們是來(lái)聽(tīng)小記者課的。
小記者課是由姜亮老師講的,姜亮老師畢業(yè)于中國傳媒大學(xué),他給我們帶來(lái)了8張小記者證,便告訴我們說(shuō):“戴上小記者證,你就可以在淄博晚報上隨便發(fā)表文章!碑敃r(shí),我開(kāi)心極了,心想:我一定能得到!我對自己充滿(mǎn)了自信。
上課了,姜老師進(jìn)行了第一個(gè)環(huán)節,是:選6位同學(xué)上來(lái),讓一個(gè)男孩出來(lái),5個(gè)女孩描述他。其中也有我。我是最后一個(gè)。我非常緊張,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就沒(méi)詞了,只好灰溜溜的回去了。發(fā)小記者證了,一看沒(méi)有我的,我傷心極了,對自己沒(méi)有了自信。就這樣第二輪、第三輪、第四輪、第五輪直到第六輪也沒(méi)有叫我。
但是,在快要結束的'時(shí)候,黃老師突然要選出3名同學(xué)做小主持人,14名同學(xué)拍廣告。其中,我被選上小主持人了!我心里美滋滋的,開(kāi)心極了。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5
人生中總會(huì )有許多的不如意,應對人生中的低潮,我該怎樣辦?你會(huì )怎樣辦?
坎坎坷坷可說(shuō)是命運的本色吧,又正如那首歌所唱的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運中早就被上帝布滿(mǎn)了陷阱,正在等待時(shí)機成熟的時(shí)候,把自我給套進(jìn)去,哈哈,這應當算是一個(gè)和深奧又有些滑稽的道理吧!
這些話(huà)出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口,聽(tīng)起來(lái)可能很可笑,但那應當是一個(gè)大人的想法,一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應當很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理,可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區別,與孩子思想的區別!孩子的.思想在大人眼里叫做幼稚,不,那應當是單純!幼稚和單純是有很大區別的。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō),就有很大的區別!
不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸,孩子也有思想,只是很單純,但那并不代表孩子就沒(méi)有思想,在我認為父母不應當漠視孩子的思想,孩子也是有感情的,并且孩子的感情會(huì )比大人的感情更豐富!
在經(jīng)歷半年的初中二年級的學(xué)習,每次考試后的失意,足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng )擊。父母的望子成龍,望女成鳳的思想從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力!可父母還在自以為負責的說(shuō)“期望你好好學(xué)習,別讓我們失望!迸潞⒆幼尭改甘,但父母在說(shuō)此話(huà)的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎?他們就不怕孩子失望嗎?我不明白,更不想明白,因為那些理由已不能再算是理由了。
自我是不是太自大了,一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧,哈哈。
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