描寫(xiě)活動(dòng)的作文【匯總10篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的描寫(xiě)活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
我的課外活動(dòng)是豐富多彩的，沒(méi)上課的時(shí)候，我有時(shí)玩跳棋，有時(shí)玩電腦游戲，有時(shí)……
今天傍晚，天氣不錯，放學(xué)回到家時(shí)，看到姐姐也放學(xué)了，我就拉著(zhù)姐姐陪我到公園打羽毛球。
我們來(lái)到公園，公園的空氣可清新了，我做了一個(gè)深呼吸。我們選了一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，各自站好了位置，做好了準備。
先是姐姐發(fā)球，只見(jiàn)羽毛球像小鳥(niǎo)一樣向我飛過(guò)來(lái)，我手忙腳亂的“啪”的一聲，好不容易把球打了過(guò)去，因為我的球技不如姐姐，所以總是我輸，姐姐看我有點(diǎn)不高興，所以就讓我贏(yíng)了好多局，雖然我是輸多贏(yíng)少，但是我玩得可開(kāi)心了。
打羽毛球既鍛煉了我的'體質(zhì)，又訓練了我的反應能力，還可以放松心情，使我們的身體越來(lái)越健康。打羽毛球也是我最喜歡的課外活動(dòng)哦
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
盼啊盼，今天我們終于迎來(lái)了一年一度的“六。一”慶祝會(huì )。要知道，這可是我們小學(xué)生專(zhuān)屬的節日��！這次慶祝會(huì )的節目不僅精彩，還十分的有意義呢，它表現了我們小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌！
慶祝會(huì )在緊張刺激的警犬表演中拉開(kāi)了序幕。表演中的警犬聰明機靈，訓練有素。其中最惹人注目的就是法國牧羊犬“拉登”了。只見(jiàn)它隨著(zhù)主人的號令頻頻躍起，準確無(wú)誤的執行著(zhù)任務(wù)，同學(xué)們報以陣陣熱烈的掌聲。接下來(lái)的節目更是精彩紛呈：鼓號隊的'表演整齊壯觀(guān)；舞蹈隊的“圓夢(mèng)”激情四射；時(shí)裝秀更是將慶祝會(huì )推向了高潮。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)模特穿著(zhù)最時(shí)髦的夏裝，男同學(xué)像一只只身著(zhù)燕尾服的燕子紳士，而女同學(xué)則像翩翩起舞的美麗蝴蝶。你看，那幾個(gè)穿著(zhù)白色紗裙的女孩子，舞步輕盈，婀娜多姿，如同天使一般。
接著(zhù)是學(xué)生裝的表演，幾個(gè)學(xué)生穿著(zhù)時(shí)尚的學(xué)生裝在臺上邁著(zhù)貓步，邊走邊擺出酷酷的姿勢，展示出了少年兒童的風(fēng)姿。隨著(zhù)令人眼花繚亂的表演，大家熱烈地鼓起了掌。緊跟著(zhù)是運動(dòng)系列，只見(jiàn)五六個(gè)學(xué)生，拿著(zhù)羽毛球拍、籃球、排球，穿著(zhù)運動(dòng)衫，一邊走一邊做著(zhù)各種運動(dòng)的姿勢，發(fā)揚了小學(xué)生倡議運動(dòng)的精神。這個(gè)節目既好看又有意義，我十分喜愛(ài)。它讓我讀懂了中國少年兒童的心聲。同學(xué)們也完全被表演征服了。掌聲如潮，同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)興奮、快樂(lè )的笑容。
這次慶祝會(huì )是一次極有意義的活動(dòng)，它像是我童年記憶里的一顆璀璨明星，帶給我無(wú)限快樂(lè )，我將銘記在心中。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
“叮叮�！毕抡n了，教室里的一些性急的同學(xué)有的一邊哼著(zhù)歌：“下課的鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧大家來(lái)輕松�！币贿呌淇斓刈叱鼋淌冶枷虿賵�(chǎng)，性子慢的同學(xué)則一邊和其它同學(xué)聊天，一邊悠閑地朝操場(chǎng)走去。
頓時(shí)，原來(lái)空無(wú)一人的操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)，瞧!西邊的同學(xué)正在跳大繩呢，只聽(tīng)大繩“啪啪”打在地上，同學(xué)們也個(gè)個(gè)象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳過(guò)大繩。哇!操場(chǎng)中央有同學(xué)在踢足球呢!只見(jiàn)足球“呯”一聲打在門(mén)柱，旁邊圍觀(guān)的同學(xué)們垂頭喪氣，懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣，而防守的那一方卻相反，在那兒哈哈笑著(zhù)，同時(shí)也慶幸球沒(méi)有進(jìn)門(mén)。進(jìn)攻的那一隊不甘心，重新開(kāi)始一局，只見(jiàn)前鋒快速地帶球過(guò)人，“嗖”一聲踢進(jìn)了球門(mén)，進(jìn)球的那一隊歡快地喊著(zhù)，叫著(zhù)，簡(jiǎn)直翻了天，不過(guò)操場(chǎng)上最熱鬧也是最好笑的要數爬桿了。只見(jiàn)兩位同學(xué)不分上下地爬著(zhù)，其中一位不知怎么回事，爬到中間，又“吱溜”一下滑了下來(lái)，而另一位爬桿的'同學(xué)，笑的兩手放開(kāi)桿子，結果“轟”一下摔了個(gè)屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。
突然，上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來(lái)，教學(xué)樓的走廊上傳出同學(xué)們“轟隆隆”的腳步聲，一個(gè)熱鬧的、洋溢著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )激情的、充滿(mǎn)了同學(xué)們開(kāi)心叫喊的課間十分鐘過(guò)完了
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情況了，背不下來(lái)不能走。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)知道昨天還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？
下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的`背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住�？粗�(zhù)同學(xué)們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì )兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以趺幢巢幌聛�(lái)呢？我不信這個(gè)邪，反復念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，老師要查了，沒(méi)想到的事丁老師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說(shuō)自己背下來(lái)了，然后就走了。
我心想：那么多同學(xué)老師都沒(méi)查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對自己負責，今天沒(méi)完成的事就得今天完成。
終于，功夫不負有心人，我在學(xué)�；灸軌虮诚聛�(lái)了。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校去春游，我們一年級去東湖公園玩。到東湖公園后，我們先游覽了一圈東湖公園的美景。然后，我們就開(kāi)始玩游戲，先是玩“坐車(chē)打獵”，我還打中了幾個(gè)小“動(dòng)物”，接著(zhù)我們再去玩高低飛機。這飛機可高可低，真是好玩。我們邊玩邊向在一邊的同學(xué)搖手，把他們也逗樂(lè )了。我還玩了“抬轎子”，坐“小火車(chē)”。到了中午，我們開(kāi)“大食會(huì )”，把自己從家里拿回來(lái)的東西一起擺在地上吃，我跟我的幾個(gè)好朋友一起交換著(zhù)東西吃，你一口我一口，吃得真開(kāi)心。吃完以后我們就去看金魚(yú)。金，魚(yú)可好看了，五顏六色的，非常美麗。有的.還很大，我們看了高興得拍手叫好。我們把地上掉的魚(yú)食扔給金魚(yú)吃，他們爭食的樣子很可愛(ài)。我們看得正高興的時(shí)候，時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了東湖公園。我覺(jué)得今年春游特別有趣，使我學(xué)到了許多知識，也玩得很開(kāi)心，我希望明年春天快點(diǎn)到來(lái)。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，和顏悅色地對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍，好嗎？”同學(xué)們都說(shuō)“好、好、好！”
開(kāi)始分組了，四人一個(gè)小組，共三個(gè)組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長(cháng)，通過(guò)石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個(gè)組長(cháng)抽簽一個(gè)紙團，準備工作就緒，游戲就開(kāi)始了。
首先是嘉明組上場(chǎng)了，他們起始詞語(yǔ)是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來(lái)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時(shí)，他們也取得了不錯的成績(jì)；輪到我們組的時(shí)候，我打開(kāi)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時(shí)三秒，我組顏雨凡接不上來(lái)了，唉！這么簡(jiǎn)單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過(guò)一番猛爭之后，最終分數出來(lái)了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實(shí)，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來(lái)比賽，我們都說(shuō)“抗議無(wú)效”，他們只好就此罷休了。
這個(gè)游戲既增強了我們的`詞匯量，還加強了我們同學(xué)間的友誼，真好！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7
“高尚”只要我一聽(tīng)到這個(gè)字眼，心里就浮現出那位陌生人的身影，作文高尚的陌生人。一想到他，我心里充滿(mǎn)了自責與愧疚，事情發(fā)生在那一天的午時(shí)……
在放學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中，街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著(zhù)雨傘一邊慢吞吞的走著(zhù)——前幾天上體育課跑步時(shí)，腳不細心扭到了，到此刻還痛呢。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一位陌生人，在朦朧的雨霧中，只見(jiàn)他中等個(gè)兒，瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著(zhù)前方，一只手拿著(zhù)雨傘，一只手拿著(zhù)拐杖在前面摸索著(zhù)，走著(zhù)。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個(gè)盲人。
此時(shí)，我是多么想幫忙他，可是我的腳不知怎樣了，開(kāi)始鉆心的痛，我的虛榮心和誠實(shí)心開(kāi)始在激烈的斗爭，可最終，虛榮心占了風(fēng)……我開(kāi)始低著(zhù)頭向前走著(zhù)。
只聽(tīng)“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看，看見(jiàn)了一塊下水道板，在我腳下，如果我在往前一步，就掉進(jìn)下水道里了，我氣憤的大聲嚷了起來(lái)：“是誰(shuí)把下水道板那拿開(kāi)的，也不放好，害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去�！蹦俏幻と耸迨搴孟衤�(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，他摸索著(zhù)向我走來(lái)，來(lái)到我身邊后，把手中的拐杖放下，開(kāi)始摸索著(zhù)找下水道板，嘴里還不停地說(shuō)：“必須把它放好，還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì )掉進(jìn)去的�！泵�(zhù)摸著(zhù)，最終摸到了那塊下水道板，細心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái)，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。這是，我的眼睛濕潤了，我也不顧一切，不顧腳痛，走到他身邊，拿出自我潔白的手絹放在他手中，他說(shuō)了些什么，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手絹上擦著(zhù)，擦著(zhù)，我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的'窗口，看見(jiàn)了他那純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著(zhù)他人，高尚的心靈。我感到，我渾身的血都在沸騰……
我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人為我帶了路。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇8
心里裝得你的好，不僅僅是因為你是我的親人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛(ài)的媽媽?zhuān)业?心里永遠裝著(zhù)你的好！
心里裝著(zhù)你的好是你對我的關(guān)懷。清晨，天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝著(zhù)熱好的牛奶，一邊吃著(zhù)面包。媽媽對我說(shuō)：“上學(xué)過(guò)馬路要小心點(diǎn)，上課要認真聽(tīng)講，不要搞小活動(dòng)，要聽(tīng)老師的話(huà)......”我不耐煩的答道：“嗯，知道了�！眿寢屚蝗徊徽f(shuō)話(huà)了，我不經(jīng)意的看了一下媽媽?zhuān)瑡寢尩难劢翘砹藥捉z皺紋，可媽媽的眼睛里流露著(zhù)對我的關(guān)愛(ài)。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對我的愛(ài)。
心里裝著(zhù)你的好是你對我的信任。一次期中考試后，我的英語(yǔ)成績(jì)下降了許多。我帶著(zhù)一副苦瓜臉進(jìn)了家門(mén)，媽媽看到我這富有樣子就問(wèn)我怎么了。我答道：“考試沒(méi)考好，英語(yǔ)成績(jì)下降了許多，我真是太失敗了�！眿寢尠参课业溃骸皼](méi)事，還有下次嘛！好好努力，爭取期末考試取得一個(gè)好成績(jì)�！蔽也蛔孕诺卣f(shuō)：“我行么？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹著(zhù)對我點(diǎn)了點(diǎn)頭似乎在說(shuō)什么也打敗不了你。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇9
星期天我、爸爸、爺爺和奶奶一起去青楓公園，參加勤業(yè)二社區舉行的'歡樂(lè )行活動(dòng)。一共有八組人參加。我們是第五組�；顒�(dòng)開(kāi)始了，每組拿到一個(gè)任務(wù)卡趕到第一個(gè)地點(diǎn)沙灘，找一種紅花刺槐，我們找了很久，終于找到了。又去玩了兩人三足的游戲。
第二個(gè)任務(wù)來(lái)到觀(guān)光塔下找與木凳有關(guān)的東西。第三個(gè)任務(wù)到草坪廣場(chǎng)找到西府海棠。雖然在活動(dòng)有兩位隊員退出，但是我們堅持完成了任務(wù)，拿到了參與獎。這次活動(dòng)我們很累，但是認識了很多種植物和許多小朋友。我很開(kāi)心，希望下次還可以再來(lái)參加這樣的活動(dòng)。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇10
今天，媽媽帶我去社區里參加信息技術(shù)的活動(dòng)，一路上，我十分激動(dòng)，腦海里不斷想著(zhù)接下來(lái)的活動(dòng)心中不禁樂(lè )開(kāi)了花。
來(lái)到社區，我發(fā)現這里的人很多，有和我差不多大的小孩，也有上了初中高中的中學(xué)生，他們臉上都帶著(zhù)激動(dòng)和快樂(lè )的神情。
一位叔叔把我領(lǐng)到位子上，不久一個(gè)和我差不多大的男孩坐下來(lái)，成為了我今天的同桌。開(kāi)始講課了，上面的老師滔滔不絕地講起來(lái)，都是關(guān)于電子書(shū)本的內容，老師先教我們用自己喜歡的背景和文字模板，然后加上視頻和裝飾，最后給電子書(shū)本加上特效，就能制做自己喜歡的電子書(shū)了。講完以后，我們便開(kāi)始動(dòng)手了。我和同桌默契配和，小老師也在一旁指導，經(jīng)過(guò)多次修改，一本有趣的電子書(shū)便完成了，在一旁的老師看著(zhù)也贊不絕口，還把我和同桌的作品拿上去展示。
書(shū)的封面是一個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，他的身邊下著(zhù)小雨，憨憨的'樣子，讓大家都很喜愛(ài)。接下來(lái)還有浩瀚的宇宙、美麗的夜空、廣闊的草原……大家都看地十分入迷，我的心中也像喝了蜜一樣甜。
看著(zhù)自己親手做的作品，心里充滿(mǎn)著(zhù)驕傲。
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