一次有意義的活動(dòng)作文15篇[精華]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一次有意義的活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![一次有意義的活動(dòng)作文15篇[精華]](/pic/00/d7f7cec41_2.jpg)
一次有意義的活動(dòng)作文1
六一兒童節前的一天，老師對我們說(shuō)：“學(xué)校要在六月一日那天，在操場(chǎng)上進(jìn)行一次義賣(mài)活動(dòng)。好讓大家度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的節日。義賣(mài)得到的錢(qián)作為班費，可以給大家買(mǎi)書(shū)�！�
六月一日早晨陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)校園。我看見(jiàn)好多家長(cháng)和同學(xué)都在忙忙碌碌地布置自己班的攤位。他們有的在搭架子；有的在鋪墊子；還有的在擺放物品。我跑到我們班的攤位前，見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在鋪墊子，便上去幫忙。然后把商品分門(mén)別類(lèi)地擺放整齊。商品真多呀！有別致的`小玩具；有小巧玲瓏的筆記本；有圖文并茂的圖書(shū)；還有精美的手工包……
攤位布置好了，一些同學(xué)一直守在自己心儀的物品旁，等著(zhù)主持人的口令。不一會(huì )兒，主持人一聲令下：“開(kāi)始！”義賣(mài)開(kāi)始了。我和好朋友一起挑選各自想買(mǎi)的東西。我們來(lái)到一個(gè)攤位前，一位家長(cháng)向我們推銷(xiāo)一只用晶瑩剔透的珠子做的羊。我們都很喜歡，就問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“20塊�！彼f(shuō)。我們覺(jué)得價(jià)格太貴了，問(wèn)：“能便宜點(diǎn)兒?jiǎn)�？”“不能了，這可是殘疾人親手做的，很有意義的�！彼卮�。我心想：這個(gè)工藝品雖然物美，但并不價(jià)廉，還是算了吧。我們互相看了一眼，我猶豫了一下，搖了搖頭。后來(lái)，我買(mǎi)了顏色豐富的水彩筆、情節生動(dòng)的故事書(shū)和漂亮的小夾子……我們覺(jué)得東西買(mǎi)得差不多了，決定去給班級賣(mài)東西。我和好朋友去攤位拿了幾個(gè)玩具，開(kāi)始叫賣(mài)。這是我第一次賣(mài)東西，難免有點(diǎn)兒緊張。我既不知道怎么賣(mài)，又有點(diǎn)兒羞怯，張不開(kāi)口。這時(shí)，朋友對我說(shuō)：“你怎么不介紹呀？大聲點(diǎn)兒！”我一想到朋友在我身邊，使我的內心受到了很大的鼓勵。我開(kāi)始勇敢地向別人介紹玩具美觀(guān)的外形和有趣的玩法。我一下子把大人們賣(mài)東西時(shí)的模樣全都學(xué)了出來(lái)。我們遇到一個(gè)小男孩，向他推銷(xiāo)奧特曼玩具。他說(shuō)：“我不喜歡這個(gè)，但我喜歡那條小紅蛇。小紅蛇多少錢(qián)？”我們說(shuō)：“2元�！彼斓剡f給我們2元錢(qián)，心滿(mǎn)意足地拿著(zhù)小紅蛇跑了。有了這次成功的經(jīng)驗，我更自信了，更大膽地向別人推銷(xiāo)。很快玩具就賣(mài)完了。
這真是一次有意義的活動(dòng)！這次義賣(mài)活動(dòng)不僅為我增添了不少勇氣，而且讓我收回了很多生活經(jīng)驗。
一次有意義的活動(dòng)作文2
有意義的一次活動(dòng)——去勞技中心刻圖一回想起勞技中心刻圖章，那可真是一次有意義的活動(dòng)，既能有成就感，又能鍛練動(dòng)手能力。
去勞技中心那天，我懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。到學(xué)校集合后就步行到了勞技中心，在路上時(shí)我想：到底要做什么樣的手工，捏泥、剪紙、還是......到了勞技中心以后，有一位女老師先講了一下安全事項，又告訴我們學(xué)什么。我們學(xué)的是篆刻，然后老師出來(lái)了。啊!是個(gè)男老師，沒(méi)準佷厲害，我們小聲議論著(zhù)。我們都不懂什么是篆刻。老師用一節課講完了什么是篆刻和一堆歷史的書(shū)法家、畫(huà)家、和一些著(zhù)名的詩(shī)和畫(huà)。明白了：篆刻就是在石頭上刻的字是篆體。我們那節課都聽(tīng)得不耐煩了，真想動(dòng)手操作。上第二節課了，我們迫不及待的想開(kāi)始做，老師就開(kāi)始教我們怎樣做：他讓我們先在發(fā)的.紙上寫(xiě)上名字，在紙上畫(huà)一個(gè)和石頭邊框大小一樣的方格，把方格分成四個(gè)小方格。然后讓我們用篆刻的字典，查用篆體應該怎樣寫(xiě)名字。
查完后得把字充滿(mǎn)的寫(xiě)在方格里。還告訴我們，如果名字是三個(gè)字，就加一個(gè)印字。如果是兩個(gè)字，就在后面加之印。因為我們不會(huì )寫(xiě)反字，所以就用踏藍紙墊在白紙底下在剛才寫(xiě)過(guò)的字上再描 一遍。這樣白紙的背面就有藍色的反字，再把踏藍紙放在正字那邊，把之前畫(huà)好的大方格對準了石頭套在上去。再把反字描一遍，這樣石頭上就留下了藍色的反字，鈴......下課了，正好用了一節課干好了準備工作，第三節課就可以刻了。第三節課的時(shí)候老師教我們怎樣刻，拿刀就像拿筆一樣豎著(zhù)拿，可以開(kāi)始刻了。我下刀比較重，所以沒(méi)一會(huì )兒手就酸了，但是我仍然可著(zhù)，直到第四節課要下課的時(shí)候，手實(shí)在酸得不行了，才停下來(lái)休息一會(huì )兒。鈴......
下課了，該吃中午飯了。吃完飯歇一會(huì )兒，再打鈴就該上課了。第五節課我們還是在努力地把筆畫(huà)加深這樣等印的時(shí)候才好看。忘我一直努力地刻，筆畫(huà)就越來(lái)越深。而且要避免刻出邊要不然就不好看了。老師還特地把每個(gè)同學(xué)的刀磨了磨，更加好使了。最后一節課是印和評比的時(shí)間，老師先把每個(gè)同學(xué)的章沾上印油再在紙上摁一下，這個(gè)章印的好不好看就在于筆畫(huà)的深淺，越深印出來(lái)的就越好看。同學(xué)們評價(jià)我的章，我心里很驕傲。因為這是第一次，只要看過(guò)的同學(xué)都說(shuō)好看。鈴......最后一堂課下課了。
我們依依不舍得離開(kāi)，回到學(xué)校。我覺(jué)得這是最有意義的一次活動(dòng)，因為這會(huì )不但鍛煉了手，也鍛煉了我們的耐心，保持心靜。我想如果以后多有些這樣的活動(dòng)就好了。
一次有意義的活動(dòng)作文3
今天，我和全班同學(xué)乘車(chē)來(lái)到夢(mèng)潔家紡參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們平時(shí)蓋的被子是怎么做出來(lái)的？還在車(chē)上的我們，心早已飛到了夢(mèng)潔家紡公司。
終于到了夢(mèng)潔工廠(chǎng)，老師帶著(zhù)我們往里走。一路上，我們一邊走一遍欣賞著(zhù)路邊多彩的映山紅，它們綻開(kāi)著(zhù)甜蜜的笑容，更是讓我們心花怒放。我們來(lái)到了一個(gè)籃球場(chǎng)，在那里老師讓我們分成兩組，并在旗子上寫(xiě)上了組員的名字。
分好了組，一位老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了期待已久的工廠(chǎng)。一進(jìn)廠(chǎng)房，便看見(jiàn)了一袋袋被芯，有的是棉花做的，雪白雪白的，還有一些是偏黃的，我問(wèn)老師這是什么？老師告訴我們：這是羊毛。原來(lái)如此，我微微點(diǎn)頭。突然，幾臺巨大的機器映入我眼簾，他們有些像大型的縫紉機，一根針在上面移動(dòng)著(zhù)，臺子上放著(zhù)一床棉花。我想：這可能是用來(lái)按棉花的`。但是為什么要按棉花呢？老師仿佛看出了我的疑惑，解釋道：棉花本是蓬松的，要用這個(gè)機器按緊，才能放進(jìn)被套。我恍然大悟。
接著(zhù)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到工廠(chǎng)的第二層，第二層主要是將棉花或羊毛做的被芯裝進(jìn)被套并封口。這一層中只有幾個(gè)工人，基本都是機器，有一樣讓我印象非常深刻，天花板上有一道索道，索道上掛著(zhù)被子，將被子傳送到每個(gè)工作崗位，非常方便。
第三層令我印象最深刻。這一層主要工作是繡花。幾十臺機器齊刷刷地用針在被子上繡美麗的圖案，卻根本看不見(jiàn)針動(dòng)的節奏，只聽(tīng)見(jiàn)嗒嗒嗒的響聲，只需要把被子拿上去就好。往前走，看見(jiàn)有幾個(gè)人在將做好的被子放進(jìn)袋子里，他們速度快，手法嫻熟，一看就知道練過(guò)很多遍，他們將被子一折，左邊一疊，右邊一疊，被子就整整齊齊地疊好了。
參觀(guān)完工廠(chǎng)，我們還來(lái)到了一間教室，老師通過(guò)實(shí)驗告訴我們布料的知識，并帶著(zhù)我們做出了美麗的布花。
這次參觀(guān)，讓我們感受到了科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步，更感受到了中國的強盛，我為中國科技的發(fā)展感到無(wú)比的高興。同時(shí)我也見(jiàn)到了工人們的辛苦，正是他們的辛苦付出，才給我們帶來(lái)舒適的生活，他們正為夢(mèng)潔工廠(chǎng)的企業(yè)文化愛(ài)在家庭而奮斗著(zhù)！這次來(lái)夢(mèng)潔工廠(chǎng)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一次有意義的活動(dòng)作文4
一年一度的六一兒童節馬上就要到了，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)”小鬼當家”擺地攤活動(dòng)。
俞老師給我們每人發(fā)了20元的灣灣幣，讓我們自己根據“購物清單”去“農市”進(jìn)行一場(chǎng)大采購。我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮極了，拎著(zhù)購物袋向“農市”涌去。
喧鬧的吆喝聲此起彼伏�！靶迈r的蔬菜，快來(lái)看看��！”“新鮮的西瓜可甜了！要不要來(lái)嘗一嘗？”“有買(mǎi)有送，還有抽獎活動(dòng)”……安靜的雅健館已成了“人聲嘈雜”的菜市場(chǎng)。我“夾”在擁堵的人群里，穿行在“擁堵無(wú)比”的環(huán)境下。這架勢，沒(méi)有一點(diǎn)水平，大概得“空手而回”了，幸好我有“鯉魚(yú)與穿山”之計。
順著(zhù)人流，我快速掃視著(zhù)各個(gè)攤點(diǎn)，尋找著(zhù)自己需要的農產(chǎn)品：長(cháng)長(cháng)的四季豆、紅紅的大大的番茄、長(cháng)滿(mǎn)“刺”的荔枝、又大又圓的西瓜、紫瑩瑩細條條的茄子……每家攤點(diǎn)的價(jià)格也各不相同：有些貴如天價(jià)，有的只要一兩塊錢(qián)；有的單個(gè)買(mǎi)賣(mài)，有的捆綁式銷(xiāo)售；有的盡情挑選，有的裝袋打包……攤點(diǎn)為了生意也是花樣各異：有買(mǎi)5元能抽獎的`，有買(mǎi)兩個(gè)土豆就送兩包青菜的，有買(mǎi)了蔬菜還送飲料的，還有買(mǎi)10元立減5元的促銷(xiāo)……果然都是一幫“小小生意人”。
我來(lái)到了一個(gè)攤點(diǎn)前：“老板，這三串玉米多少錢(qián)？”“老板”看到我，眉開(kāi)眼笑：“這玉米可新鮮了，剛從地里摘下來(lái)的。三串五元，不講價(jià)！”看著(zhù)“老板”唾沫四濺的架勢，我也忍不住去拒絕，打開(kāi)購物袋讓他往里裝，從口袋里小心地抽出一張五元灣灣幣遞給他。袋子里的分量明顯增加，購物成功的喜悅激發(fā)了我向下一家出發(fā)。
剛走出不遠，忽然想起昨天崔老師的廣告詞：“301班的仙草凍可好吃了，明天一定要把來(lái)買(mǎi)哦！”我趕緊奔向301的位置，忽見(jiàn)一條“長(cháng)龍”蜿蜒在攤點(diǎn)前，一塊七彩廣告牌立在那里“一元一勺，自由搭配”，我禁不住誘惑：為了一口仙草凍我一定得排上隊。
我的口袋漸漸鼓起來(lái)了，新鮮的生菜，嫩白的金針菇，修長(cháng)的茄子……手的里灣灣幣也已經(jīng)全部花完了�？戳丝磿r(shí)間，我應該去我的攤點(diǎn)做銷(xiāo)售員了。我站在切好的西瓜錢(qián)大聲吆喝：“快來(lái)看，快來(lái)買(mǎi)，二元一份叻！”又走到新鮮蔬菜的位置：“看一看，瞧一瞧，蔬菜便宜賣(mài)了！”人群中媽媽走來(lái)了，她慷慨地要買(mǎi)蔬菜，又想買(mǎi)水果，結果手里只有11元了，我和阿姨大方地給她打了個(gè)折，她高興地把南瓜、四季豆裝進(jìn)了袋子，還端走了一碗西瓜。
顧客一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我們的攤點(diǎn)很快就被售空了。我們看著(zhù)籃子里滿(mǎn)滿(mǎn)的灣灣幣又驚又喜，不過(guò)，我也早已累成一灘泥了。
一次有意義的活動(dòng)作文5
去年20xx年5月12日下午14點(diǎn)28分，正在這一分鐘，四川發(fā)生了8.0級大地震。在這一瞬間，災區多少人走上了那條去天堂的道路。一年過(guò)去了，轉眼間，新生的四川一歲了。四川的朋友們，你們還好嗎？正在這時(shí)，學(xué)校舉行了“情系災區，環(huán)�；厥�，愛(ài)心傳遞”活動(dòng)。
一回家，我就問(wèn)爸爸：“爸，咱家的廢品呢？”“我剛賣(mài)了�！鳖D時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，撥通了媽媽的電話(huà)：“媽?zhuān)瑢W(xué)校搞回收活動(dòng)，您幫我從單位帶一點(diǎn)舊書(shū)報吧!”“行！”媽媽爽快地回答。一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她抱了一大箱書(shū)報，足足有3公斤重呢！我們先把書(shū)報打成了捆，然后又去找舊飲料瓶。終于，我們在陽(yáng)臺上找到了幾個(gè)瓶子，然后，我把舊書(shū)報和舊飲料瓶一起放在一個(gè)箱子里，我和媽媽把箱子一起抬到了大門(mén)口。
第二天，我早早地起床來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校里面人山人海，原來(lái)，由于東西太多，學(xué)生自己拿不動(dòng)，家長(cháng)也幫助送來(lái)了。他們有的在肩上扛著(zhù)，有的放在車(chē)里推著(zhù)，有的抱著(zhù)，還有的拎著(zhù)······我走到三年級回收的.地方，我看見(jiàn)了那像山一樣的廢品。這時(shí)，一個(gè)志愿團的阿姨熱情地說(shuō)：“小朋友，把廢品給我吧！”說(shuō)完，她就把我的廢品也放在了愛(ài)堆成的小山里。
老師又號召我們寫(xiě)一封愛(ài)心信。剛回家，我就滿(mǎn)懷希望地寫(xiě)好了。在信里，我祝愿災區的小朋友早日重建家園，六一快樂(lè )。然后，我又拿出了彩紙，折了一只只充滿(mǎn)愛(ài)的紙鶴，用繩子串了起來(lái)。這時(shí)，我好似看見(jiàn)那紙鶴掙脫了繩子，掛著(zhù)那封信飛向了什邡小學(xué)，好似看見(jiàn)了四川小朋友的一張張笑臉。
5月12日下午，我們學(xué)校舉行了5.12大地震的紀念活動(dòng)。領(lǐng)導講完話(huà)后，老師們放飛了白鴿和氣球時(shí)，我仿佛看見(jiàn)鴿子帶著(zhù)我的愛(ài)心飛向了四川！唱完《手拉手祖國更美麗》后，我把裝著(zhù)信的信封投進(jìn)郵筒里時(shí)，我的心里洋溢起了一陣陣快樂(lè )�；氐浇淌視r(shí)，我激動(dòng)的心情久久都沒(méi)有平靜，我感到我能活著(zhù)好幸福，好幸運。
通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我懂得了關(guān)心他人和珍惜生命，這真是一次有意義的活動(dòng)呀！
一次有意義的活動(dòng)作文6
今天是20xx年的最后一天了，在這個(gè)特殊的日子里，我們班開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的包水餃聯(lián)歡會(huì )，像我們這樣的獨生子女可是很少有機會(huì )親手包水餃、下水餃的，大人幾乎剝奪了我們所有的勞動(dòng)快樂(lè )權，而今天我們終于能名正言順的來(lái)自己親手包水餃、下水餃了。
對于包水餃我可謂是喜憂(yōu)摻半，喜是因為我終于可以親口嘗嘗我自己親手包的水餃了，憂(yōu)是因為我怕自己包不好被同學(xué)們笑話(huà)，于是我快著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室的大門(mén)。
為了這次活動(dòng)我們已經(jīng)在前一天的晚上把桌子、椅子擺放好，因為我們在昨天第三節課的時(shí)候一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班63個(gè)同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的說(shuō)：“我帶面�！庇械恼f(shuō)：“我帶鍋、碗、電磁爐�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都大包大攬。我也暗暗的想我帶點(diǎn)什么呢？讓母親給我帶點(diǎn)水餃餡、帶上電磁爐、一次性筷子和濕巾吧！為了第二天能直接進(jìn)入包餃子環(huán)節，我與幾位身強力壯的同學(xué)留了下來(lái)擺桌子。今天一早，同學(xué)們就紛紛地來(lái)到了教室，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，而我們組的組員卻早開(kāi)始包了，為的就是能得第一。在包水餃的同時(shí)也發(fā)現了不少問(wèn)題，比如：姜豪帶的水餃皮的厚度都可以跟包子皮的厚度一決高低，包帥虎也太能省餡了，如果我們包的是一個(gè)個(gè)身強力壯的精兵的話(huà)，那么他包的就是老弱病殘老百姓，還有我光和徐帥超吃去玩氣球了根本不把注意力放在包水餃上，盡管這樣我們還是克服了重重困難包了好多水餃。除我們 班的侯老師和趙老師以外，學(xué)校的領(lǐng)導也來(lái)了，在我們的盛情邀請之下，他們也參與了我們班的包餃子聯(lián)歡會(huì )。大人就是大人包的餃子個(gè)個(gè)肚大皮薄，就像餃子館里的水餃一樣，吃到嘴里一股家的感覺(jué)油然而生，好吃比家里的.還好吃呢！
我臉不知被誰(shuí)摸了一下，我本能的大吼：“是誰(shuí)？”抬頭一看原來(lái)是我們可親可敬的侯老師，接著(zhù)我笑了，原來(lái)我變成了“小面人”。接著(zhù)我也向同學(xué)臉上摸面粉，一下子同學(xué)們興奮起來(lái)，你給摸一把面粉，我給你撒一把面粉，個(gè)個(gè)都變成了小雪人，有個(gè)同學(xué)被砸的太多洗的時(shí)候感覺(jué)像在臉上和面。
包餃子讓我體驗了生活的不易，也嘗到了品嘗勞動(dòng)成果的快樂(lè )，在這里祝大家元旦快樂(lè )！在新的一年里學(xué)習進(jìn)步！天天開(kāi)心！
一次有意義的活動(dòng)作文7
老舍先生是非常熱愛(ài)勞動(dòng)的，同時(shí)，他也場(chǎng)用自己勞動(dòng)所收獲的快樂(lè )去感染別人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)說(shuō)的對，無(wú)論做什么事情，不勞動(dòng)是不可能成功的。我認為，愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的美德，要從娃娃抓起，培育這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，所以，我毅然地參加了這次的學(xué)工活動(dòng)。
參加學(xué)工活動(dòng)的前一天早上，我自己動(dòng)手準備了必需物品，由興奮與激動(dòng)帶入了甜蜜的夢(mèng)鄉。晚上時(shí)，我在夢(mèng)里都夢(mèng)見(jiàn)了我們班的同學(xué)們整齊的排著(zhù)隊伍，穿著(zhù)班服，在坐在大巴車(chē)上，駛向學(xué)工之路。
夢(mèng)醒之后，我匆匆趕來(lái)學(xué)校，迫不及待的想開(kāi)始自己的學(xué)工歷程。與我一樣，早上，全班的同學(xué)們差不多都準時(shí)地來(lái)到了教室，在教室里看書(shū)，心中卻期盼著(zhù)大巴車(chē)的`到來(lái)。
到達目的地了，文化創(chuàng )造學(xué)校。我們將在這開(kāi)展為期一天的學(xué)工活動(dòng)。由于每個(gè)教室所承受人數有限，我們分成了兩個(gè)小隊。
我們組的給我留下印象最深的一節課是做葉脈書(shū)簽的活動(dòng)。老師先給我們草草講解了一下做葉脈書(shū)簽的步驟，然后就開(kāi)始自己動(dòng)手diy……
先把浸泡好的樹(shù)葉放在一個(gè)鐵盆子里，用一把牙刷來(lái)回輕輕摩擦葉子表面，不能著(zhù)急也不能太用力，像刷牙一樣的力度來(lái)刷葉片，會(huì )發(fā)現最外層的葉皮可以分離出來(lái)。如此去掉正反兩面的葉子表皮。這一步的難度系數很高。待我們完成這一步之后，剩下的就容易多了。桌子上的工具盤(pán)里有著(zhù)各種各樣的顏料。我取走一只最細的水粉筆，站上彩色的顏料，開(kāi)始為葉脈上色。上完色之后，我拿一張打底的卡片，同書(shū)簽一起放入封塑卡中開(kāi)始封塑。待熱呼呼的書(shū)簽同封塑卡粘合在一起“新鮮出爐時(shí)”，我拿起打孔機，就是檢票員用的那一種，向成品上輕輕一按，一個(gè)小孔出來(lái)了。再將一根任意顏色的彩色絲線(xiàn)穿入孔中，打結。一片葉脈書(shū)簽就做好了。
其中的一片書(shū)簽，我在它的打底卡中特地寫(xiě)了誨人不倦四個(gè)字，想贈給朱老師，可是不知哪一個(gè)搗蛋鬼，在我封塑第一張書(shū)簽的時(shí)候，將我要送給朱老師的那張書(shū)簽給弄破了。對此，我有一點(diǎn)遺憾。
一次有意義的活動(dòng)作文8
每座城市的博物館都是這座城市的文化窗口，展示著(zhù)這座城市的地域特色和時(shí)代變遷，今天，我來(lái)到了位于鄞州區的寧波博物館，在休閑中感受這里的文化氣息。
一進(jìn)入大門(mén)，繁茂的樹(shù)叢掩映著(zhù)一處古樸高大的建筑群，灰色的墻壁是用當年城市建設時(shí)拆遷的灰磚砌成，其中點(diǎn)綴著(zhù)黑瓦筒、紅泥磚，像給房子打上了一處處“馬賽克”。四處翻飛的.小鳥(niǎo)吸引了我的注意，仔細一看，原來(lái)這些小鳥(niǎo)把墻上瓦片間的孔洞當成了窩，進(jìn)進(jìn)出出好不熱鬧，簡(jiǎn)約莊重的建筑因為這群“小精靈”的加入，添加了幾分生動(dòng)活潑的煙火氣息。
今天正好有《蕾絲藝術(shù)展覽》，一進(jìn)展廳，我就驚奇地叫起來(lái)：“這里的蕾絲衣服我家里也有呀，為什么還要拿出來(lái)展覽呢？”看了介紹才知道，蕾絲工藝在十四世紀的歐洲就出現了，不過(guò)那時(shí)都是手工紡織的，一個(gè)最熟練的女工一天也只能織拇指長(cháng)的一小段，所以皇室貴族都以擁有蕾絲制品為榮。沿著(zhù)展臺，我逐一欣賞這些巧奪天工的美麗飾品，它每一根絲線(xiàn)都恰到好處地展現了圖案的深淺層次，我好像看到，在編織女工靈巧的手指間，無(wú)數只小梭飛速穿梭，眼花繚亂中一幅精美的織品慢慢呈現，我想，這與中國的刺繡有異曲同工之處吧。最有趣的，竟然還有蕾絲日歷織片，當年用它裝飾家居的人一定無(wú)比自豪吧！
接著(zhù)我來(lái)到瀕危動(dòng)物展館，這里可不像剛才蕾絲展館那么精致美好了。只喂最強壯孩子，任由弱小孩子餓死的紅隼媽媽?zhuān)缓靡輴簞�、噴出臭汁強搶他人巢穴的戴勝；步履蹣跚，餓得奄奄一息的北極熊，都在向我們揭示自然界殘酷的生存法則——弱肉強食�；铎`活現的標本引得我們嘖嘖稱(chēng)奇，真想伸手摸一摸那柔軟的皮毛、艷麗的尾羽。動(dòng)畫(huà)短片、攝影展板讓我們看到了因為人類(lèi)破壞自然環(huán)境而艱難求生的動(dòng)物的痛苦、心酸與無(wú)奈，為什么人類(lèi)這么自私、這么兇殘？為什么不能與動(dòng)物和平相處？我能為動(dòng)物伙伴們做點(diǎn)什么？
參觀(guān)結束后，我意猶未盡地走出博物館，回頭望去，黃昏下的博物館像一位飽經(jīng)滄桑的老人，悠悠地給我們講述著(zhù)歲月的故事；而我在故事中慢慢長(cháng)大，對這位老人充滿(mǎn)依戀。
一次有意義的活動(dòng)作文9
“嘩……”那陣熱烈的掌聲仿佛還縈繞在我的耳旁；那次活動(dòng)的情景仿佛還浮現在我的眼前……
那是上幾個(gè)星期，我們班舉行了一次中心為“慶六一迎回歸”別開(kāi)生面的主題班會(huì )活動(dòng)。在“香港，你好”的優(yōu)美樂(lè )曲聲中，徐徐拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)活動(dòng)內容是“快樂(lè )的節日”，同學(xué)們唱呀跳呀，玩得可歡啦！
隨著(zhù)主持人的話(huà)音，一個(gè)個(gè)精彩的節目接連演了起來(lái)。
接著(zhù)，又搞了“各顯神通”的活動(dòng)。只見(jiàn)“小畫(huà)家”李大衛不聲不響地走上講臺，攤開(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的筆，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒，一條氣勢磅礴的黃河躍然紙上，源頭有一匹昂首奮蹄的駿馬，顯出一股不可抗拒的巨大力量。此畫(huà)名日“一日千里”，博得同學(xué)們的陣陣喝彩。
下面是誰(shuí)呢？噢！是我們的“朗誦家”宋麗麗朗誦《假如我是一只小白鴿》。宋麗麗舉止大方地走上去，先向同學(xué)們敬了個(gè)禮，便聲情并茂地朗誦起來(lái)：“假如我是一只刁、白鴿，我要掠過(guò)高山越過(guò)大海，飛到東方之珠的香港……我愿做一只和平鴿……在天空自由自在地飛翔……”啊，她那清泉般的聲音似流水那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。同時(shí)，也說(shuō)出了同學(xué)們的共同心聲。
接下來(lái)還有書(shū)法、刺繡、編織等“神通”們一一亮相。
“最后一個(gè)節目是搶答題�！敝鞒秩诉呎f(shuō)邊舉起卡片，“香港有哪幾個(gè)部分組成？”“急性子”黃健第一個(gè)舉手，連珠炮似的說(shuō)：“有香港島、九龍和‘新界’三大部分�！薄啊郴鶓K案’發(fā)生的時(shí)間？哪一位偉人高瞻遠矚，提出了‘一國兩制’的英明決策？”主持人接二連三地提問(wèn)，同學(xué)們正確無(wú)誤地回答著(zhù)。直至把“‘慶六一迎回歸’按次序說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)”時(shí)，同學(xué)們被難住了。有的'皺著(zhù)眉頭，有的轉著(zhù)眼珠，都在苦苦思索。只有周洪斌同學(xué)躍躍欲試，可剛說(shuō)了個(gè)“一舉兩得”，就敗下陣來(lái)。
此時(shí)，同學(xué)們“刷”地一下子把目光集中到我這個(gè)“小作家”的臉上，主持人向我點(diǎn)頭示意。我控制了一下自己激動(dòng)的心情，胸有成竹地站起來(lái)，不負眾望一口氣報出：“一馬當先、迎刃而解、回味無(wú)窮、歸心似箭、事半功倍、馬到成功�！宾畷r(shí)，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息……
這次豐富多彩的活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中結束了。
一次有意義的活動(dòng)作文10
那天天空烏云彌布，下著(zhù)綿綿細雨，我的心情也很糟糕，可我仍然來(lái)到牛王廟的一條巷子里學(xué)畫(huà)畫(huà)。
進(jìn)入畫(huà)室，我一屁股便坐在了椅子上。
這時(shí)，老師神秘地走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天，我們要開(kāi)展一項活動(dòng)，你們畫(huà)完后我就給你們打分，然后評出一、二、三等獎，你們愿意參加嗎？”“愿意！”我們幾乎是異口同聲的說(shuō)。此時(shí)，我興奮極了，想著(zhù)老師會(huì )讓我們畫(huà)什么。結果，老師出的題目出呼了我的意料之外：“你們都是一個(gè)年級的，今天我就讓你們在畫(huà)一下你們以以前畫(huà)過(guò)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，”
“��？不是吧？”我驚訝的大叫一聲。沒(méi)想到還是真的.，老師出題目了：“畫(huà)一張與春天有關(guān)的畫(huà)，好，開(kāi)始吧�！�
我便開(kāi)始思考了：嗯，春天首先因該有花、草、樹(shù)、鳥(niǎo)、暖洋洋的太陽(yáng)等與春天有關(guān)的東西。思考完了，我就開(kāi)始用鉛筆構圖了。
先從上面開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)上一個(gè)太陽(yáng)，幾朵云彩，從南方飛來(lái)的各種各樣的鳥(niǎo)兒。地面上，有盛開(kāi)的、五顏六色的鮮花，都在爭芳斗艷，有綠油油的小草，剛剛從樹(shù)枝尖上冒出綠芽?jì)旱臉?shù)木，有幾只蝴蝶在翩翩飛舞，有幾只蜜蜂在勤勞的采著(zhù)蜜，草坪上還有幾個(gè)小朋友在歡快的跳舞。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木發(fā)出“沙沙沙”的聲音，花兒搖起了頭，小草擺起了手，好象在歡迎春天的到來(lái)。
構完了圖，要用黑色的水彩筆構邊，構完后，就可以上色了。
紅彤彤的太陽(yáng)，白白的云，藍藍的天空，彩色的蝴蝶……
做完這一切，再檢查一下有沒(méi)有要修改的地方，就可以交給老師了。向周?chē)纯�，基本上都�?huà)完了，我們又按次序交了上去。
老師在一張又一張的畫(huà)上打了分，98分、97分、98.5分，到我了，我是又緊張，又興奮。老師看了我的畫(huà)后，毫不猶豫的打了個(gè)99.5分，“哇，99.5分，最高分吔。
打完了分，老師評獎了：“第一名：曾香妹，第二名：……，第三名：……。祝賀你曾香妹�！薄爸x謝�！贝藭r(shí)我好高興，連嘴都合不攏了。
這次的活動(dòng)不僅提高了我的繪畫(huà)技術(shù)，同時(shí)也給我增加了自信！
這次活動(dòng)真有意義。
一次有意義的活動(dòng)作文11
我們這次秋游是去碧水樂(lè )園，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地。老師的安排我們上午做拓展，下午打CS.中午飯由我們自己做這吃。
我們開(kāi)始進(jìn)行第一項拓展活動(dòng)。只見(jiàn)兩邊支著(zhù)架子，每隔一點(diǎn)有兩條鐵鏈，在兩條鐵鏈下有一條一根懸空的木頭，架子一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，要求我們要從木頭上過(guò)去。輪道我上了，剛一上去，“哎呀，好晃悠啊”剛開(kāi)始還好，可是越向上晃得越厲害，我的手緊緊的焊在鐵鏈上，絲毫都不敢放松。在最上面時(shí)就更陡，我真的緊張極了，感覺(jué)四肢都在冒汗。就在此時(shí)好朋友白燁晗對我大聲的喊：“你別怕，別緊張，就想是在平地上�！甭�(tīng)了她的`話(huà)，我試著(zhù)放松自己，開(kāi)始慢慢走下坡路。下來(lái)的時(shí)候不知是我的腿在哆嗦，還是鐵鏈在晃動(dòng)，但是聽(tīng)到下面好朋友在給我鼓勵加油，我的勇氣大增：“哦，我終于走完下來(lái)了”我松了口氣。接下來(lái)有好幾個(gè)活動(dòng)，都很有意思。玩累了我們該做午飯了，聽(tīng)說(shuō)是要用柴鍋做飯，一定很有意思。我們到了做飯的地方，分配給我的任務(wù)是小組的大廚，其他同學(xué)都要給我當助手，由我來(lái)給他們炒菜。這個(gè)是我第一次用柴鍋給大家做飯，既新鮮又刺激。于是我們先定下菜譜：雞蛋西紅柿，炒圓白菜，芹菜火腿炒黃瓜，還有一個(gè)糖拌西紅柿。第一個(gè)先炒雞蛋西紅柿，這個(gè)菜我還有點(diǎn)把握。邊打雞蛋邊琢磨怎么炒，這是劉婧同學(xué)對我說(shuō)：“要不我來(lái)炒吧”�！安涣�，還是我來(lái)吧，你們放心吧�！钡谝坏啦顺吹膶�(shí)在不怎樣。第二道是芹菜火腿炒黃瓜。我大聲對助手們說(shuō)：“鍋熱了，放油”一勺油倒進(jìn)大鍋中，“放蔥花”一聲令下，蔥花想花瓣似地飄落在鍋中。
“放鹽”鹽好像飄雪花似地點(diǎn)綴在鍋中。翻炒一下�！把┗ā本腿诨诓酥辛�，讓菜有味道更香�！昂�，快放黃瓜和火腿”話(huà)聲一落，黃瓜和火腿分別都飛入鍋中，我翻炒了幾下，“放芹菜”最后一道食材也乖乖的跳進(jìn)鍋中。我像魔法師一樣揮舞著(zhù)大勺翻炒著(zhù)。我每說(shuō)出一句咒語(yǔ)，它們就會(huì )馬上實(shí)現。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)菜就上桌了。我們像一群餓狼一樣，不到五分鐘一桌子的菜就見(jiàn)底了�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這次活動(dòng)是我體會(huì )到團結很重要。正是我們大家齊心協(xié)力，才有了今天的成功。
一次有意義的活動(dòng)作文12
三月二十五日，東茅街小學(xué)全體校園小記者在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了望城千龍湖植樹(shù)基地，進(jìn)行了一次非常有意義的《植樹(shù)》活動(dòng)。
剛下車(chē)，我就感覺(jué)什么都變了，好像是穿越時(shí)空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。四面都被樹(shù)環(huán)繞著(zhù)，鴨子一會(huì )兒在地上走路一拐一拐的，一會(huì )兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹(shù)基地添上了一道生機。
開(kāi)始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個(gè)小組配了一把鏟子，開(kāi)始植樹(shù)了。我們小組非常團結，我把一棵樹(shù)苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著(zhù)鏟子，用力的把士鏟開(kāi)。周寧擰著(zhù)水桶過(guò)來(lái)了，兩手將水桶提起，對著(zhù)泥土慢慢倒了桶里三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹(shù)苗插進(jìn)這塊肥沃的土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時(shí)，我們早已累得滿(mǎn)頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著(zhù)堆，直到把樹(shù)植好。這時(shí)，我想起了農民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹(shù)，就叫累，怎么能和農民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書(shū)，一切用都用高科技，讓農民伯伯不要這么累。
到提問(wèn)時(shí)間了，前三個(gè)問(wèn)題都提得非常好，所以我也不能比他們弱，絞盡腦汁終于想出來(lái)了三個(gè)好問(wèn)題。老師終于叫到我提問(wèn)了：
我先問(wèn)好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我說(shuō)：“我是來(lái)自長(cháng)沙市東茅街小學(xué)的校園小記者，請問(wèn)您可以接受我的采訪(fǎng)嗎？”
老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以�！�
第一個(gè)問(wèn)題：“在我們植樹(shù)中，看到了水泥顏色的'東西，請問(wèn)那有什么用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹(shù)帶好處，營(yíng)養的東西，可以讓樹(shù)長(cháng)得更好�！�
第二個(gè)問(wèn)題：“為什么這些柳樹(shù)都要種植在湖邊，這樣是不是對柳樹(shù)有什么好處�！�
老師回答：“柳樹(shù)是一種半干半濕的植物，適合生長(cháng)在湖邊，它可以吸收水分，就會(huì )長(cháng)得好一些�！�
我試著(zhù)開(kāi)玩笑的問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題：“等這些樹(shù)長(cháng)大后，我們可以來(lái)看看嗎�！�
老師笑著(zhù)說(shuō)：“可以�！�
采訪(fǎng)結束了，我想，我們植樹(shù)不就是為了保護環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。
一次有意義的活動(dòng)作文13
1月23日，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，天空一碧如洗，太陽(yáng)公公仿佛在天空對著(zhù)我笑。我的心情和今天的天氣一樣燦爛，我要去參加“話(huà)年俗、賀新春、知幸�！賰簜鹘y文化藝術(shù)活動(dòng)”。
下午我早早的吃過(guò)了午飯，便和爸爸來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。參加活動(dòng)的小朋友真多啊。工作人員隨即把我們分成了兩大組。我們一組先被安排去學(xué)打非洲鼓。一聽(tīng)這個(gè)名字，我就覺(jué)得很新奇，我以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種鼓。我懷著(zhù)好奇的心情，來(lái)到了一間大教室，老師和我們圍坐成一圈。大家面前都豎著(zhù)一個(gè)奇怪的大家伙：沙漏般的外型，一頭大一頭小一點(diǎn)，遠遠看去，又像一只巨大的酒杯。兩端開(kāi)口，較大的開(kāi)口端包著(zhù)鼓皮。老師前面的大一些，我們前面的小一些。我想這就是非洲鼓吧。
果然，老師指著(zhù)面前的鼓，首先向我們介紹起了非洲鼓的.一些基本情況。從介紹中，我知道了非洲鼓是非洲土著(zhù)民族的傳統樂(lè )器，最特別的是一定要用手敲打，由于拍擊的部位不同，也可以發(fā)出高中低三種聲音。接著(zhù)老師做起了示范，三種聲音巧妙結合真好聽(tīng)！終于輪到我們動(dòng)手了。我們跟著(zhù)老師的節奏，用手在鼓面上拍擊起來(lái)，“咚咚咚咚”，雖然我們拍擊的是最簡(jiǎn)單的節奏，可是，大家都很興奮，打得格外認真。我打的手掌都紅了。隨著(zhù)一聲聲的鼓聲，我的眼前仿佛出現了非洲人民擊鼓跳舞的歡樂(lè )景象。
第二個(gè)項目是寫(xiě)春聯(lián)。寫(xiě)春聯(lián)是我們過(guò)春節時(shí)的傳統項目，我還在學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)上得到了季老師寫(xiě)的春聯(lián)，可是從沒(méi)自己寫(xiě)過(guò)。這回可以體驗一下了。春聯(lián)是用毛筆寫(xiě)的，老師說(shuō)，用毛筆寫(xiě)字可和我們平時(shí)寫(xiě)字時(shí)的姿勢不同，要豎著(zhù)握筆。老師給我們做了示范，三指握筆，手心要空。然后老師發(fā)下了練習紙，讓我們自己先練習下用毛筆寫(xiě)字。我是第一次用毛筆，別小看它，要讓它乖乖聽(tīng)你的話(huà)，寫(xiě)出漂亮的字還真不容易呢，筆畫(huà)一會(huì )兒粗一會(huì )兒細的。練習了一會(huì )兒，老師又發(fā)下了正式的對聯(lián)紙。紅色的對聯(lián)紙，看著(zhù)就格外喜慶。我選了一幅對聯(lián)，認認真真地寫(xiě)下了“雞鳴萬(wàn)富曉，燕舞四時(shí)春”，祝愿新的一年萬(wàn)事大吉！雖然我的握筆姿勢不怎么標準，字也不那么好看，但我的心里別提多高興了，這是我自己寫(xiě)得第一幅春聯(lián)呀，我要把它貼在我的房門(mén)上！
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)小時(shí)一下子就過(guò)去了。這次活動(dòng)豐富了我的寒假生活，又讓我體會(huì )了我們中華年俗文化的精妙。這真是一次有意義的活動(dòng)��！
一次有意義的活動(dòng)作文14
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉辦了一個(gè)非常有意義的義賣(mài)活動(dòng)。什么是義賣(mài)活動(dòng)呢？就是大家獻出一份愛(ài)心，拿出自己喜歡的東西、準備最美味的食物、有趣的書(shū)籍……商品賣(mài)出去后所得的錢(qián)捐給貧困山區的小朋友們。
咱們班的商店名稱(chēng)叫愛(ài)心小鋪。義賣(mài)活動(dòng)一開(kāi)始，我們精心地按種類(lèi)擺好了同學(xué)們要賣(mài)的書(shū)籍、食物和精品。哇！我們班的東西可真不少，各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目。我是這次活動(dòng)的總策劃，我悄悄地告訴你：我們班設有抽獎活動(dòng)哦，獎品非常豐富！凡在本店買(mǎi)滿(mǎn)5元的商品就可以抽獎一次。
我們剛擺好物品，就來(lái)了一群同學(xué)，他們都搶著(zhù)買(mǎi)東西，最受男同學(xué)歡迎的就是我們的炸薯條、可樂(lè )雞翅、爆米花、漢堡和壽司。大家為了抽獎，都爭先恐后地買(mǎi)這些美味的食物。最受女生喜愛(ài)的還是我們可愛(ài)的洋娃娃，你看，她們那紅撲撲的臉上都露出了滿(mǎn)意的.笑容。
我向舞臺那邊看，哇哈！臺上擠滿(mǎn)了同學(xué)，大排長(cháng)龍呀！因為我要照顧抽獎箱，走不開(kāi)，我好想知道他們在賣(mài)什么，只好叫小婷去打探打探對方的情況。不一會(huì )，她回來(lái)告訴我：“他們那里有好多雞爪哦！”我聽(tīng)了口水都快流出來(lái)了，我也好想吃呀。
大家都在奮力地推銷(xiāo)自己的商品，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要休息的意思。為了吸引更多的同學(xué)，我讓小柯和小茜去準備好氣球，然后讓導購員們拿著(zhù)氣球去一年級的同學(xué)那邊向他們推銷(xiāo)。我們的金牌銷(xiāo)售員舉著(zhù)廣告牌在一起喊著(zhù)：“四（4）物美價(jià)廉，世界第一！”
我想的辦法不錯吧？
我們的英語(yǔ)老師misswu帶著(zhù)可愛(ài)的笑容來(lái)光顧我們的小鋪。她買(mǎi)了一個(gè)漢堡正好5元，可以抽一次獎。誰(shuí)知道，老師一抽就抽到了頭獎。我們拍手祝賀老師，并且多送一個(gè)漢堡給老師。老師也為她的幸運而感到開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣(mài)活動(dòng)就要到了尾聲，我們只好清倉大甩賣(mài)了。
“全場(chǎng)一元，全場(chǎng)一元�！边@個(gè)促銷(xiāo)又引來(lái)新的一波購買(mǎi)狂潮。
最后，只剩下4本書(shū)，實(shí)在賣(mài)不出去。只好吐血價(jià)5毛一本，買(mǎi)一送一，結果還是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，我只好和小瑤一起去別的班級推銷(xiāo)。我們遇到一個(gè)大姐姐，是5年級的，她看這么便宜就買(mǎi)下了。
最后我們的商品在大家的努力下全部賣(mài)完，一件不留，全部義賣(mài)款都捐獻出去。
這次的義賣(mài)活動(dòng)非常成功，大家團結合作，配合默契，不僅傳遞了大愛(ài)，還鍛煉了小小的我們，我希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常舉行。
一次有意義的活動(dòng)作文15
元旦前夕，我們班在教室里舉行了一次“迎新年班會(huì )”，這可是全校獨一無(wú)二的班會(huì )，同學(xué)們興奮得跳起來(lái)。
下午， 同學(xué)們興高采烈地帶著(zhù)自己喜歡吃的零食、喜歡玩的小玩具、喜歡看的書(shū)來(lái)到教室，大家在快樂(lè )的交談著(zhù)。教室里，掛滿(mǎn)了五顏六色、大大小小的氣球，還有色彩斑斕的`彩帶，把教室裝扮成一個(gè)舞臺似的，十分漂亮。
上課鈴聲一響，我們的班會(huì )就開(kāi)始了。周舒儀和廖珈曼當主持人，她們大大方方地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，大家好，今天下午我們班舉行一個(gè)迎新年班會(huì )…...等臺詞。接著(zhù)由潘俞任，張曉生和李龍吉上臺講了一個(gè)笑話(huà)。他們三位同學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，動(dòng)作滑稽，引起全班哄堂大笑。接著(zhù)下一個(gè)節目——玩游戲，叫“小九九”，從九九口決表中隨口說(shuō)出幾乘幾，下一位同學(xué)就說(shuō)出得數�！叭濉薄耙皇濉�、“四五”“二十”、“六九”“五十五”，“哈哈哈…….”,原來(lái)劉靜說(shuō)錯了，劉靜要上臺表演一個(gè)節目，她沒(méi)準備，只好背了一首古詩(shī)。
第二個(gè)游戲——搶凳子。同學(xué)們在凳子旁邊轉圈，老師一說(shuō)停馬上坐在凳子上，誰(shuí)沒(méi)有坐在凳子上的誰(shuí)就被淘汰。我心里很緊張，生怕自己出錯。結果在我想的 時(shí)候 老師突然喊了一聲“�！�，我措手不及，��！被淘汰了。我領(lǐng)著(zhù)小禮物失望地走回座位，在旁邊觀(guān)看著(zhù)其它同學(xué)接下來(lái)的游戲。不一會(huì )兒，一大批同學(xué)被淘汰。最后只剩下謝瑩和鐘依俊兩個(gè)同學(xué)搶一張凳子，同學(xué)們都緊張起來(lái)，男生為男生加油，女生為女生加油。轉著(zhù)轉著(zhù)，老師一棒敲在桌子上一邊喊“�！�，他們一個(gè)勁往凳子上坐，結果“啪”的一聲，鐘依俊被謝瑩屁股一推，來(lái)了個(gè)四腳朝天，女生歡呼起來(lái)！全班禁不住哈哈大笑起來(lái)。
第三個(gè)游戲叫“抽獎”，每人寫(xiě)一張新年祝福語(yǔ)的紙條，然后放進(jìn)箱子抽獎，抽中誰(shuí)的誰(shuí)就有禮物。我抽中李揚的，我同桌抽中我的，我得到一個(gè)果凍和一顆糖，好開(kāi)心。廖珈曼上臺一抽，是個(gè)無(wú)名大俠的，禮物歸她自己。下個(gè)同學(xué)一抽又抽到廖珈曼的，結果她得到了雙份禮物，真好運！
放學(xué)鈴聲一響，我們的班會(huì )在歡樂(lè )的笑聲中結束了，同學(xué)們都非常開(kāi)心，久久不愿離去，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
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