一次有趣的活動(dòng)課作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一次有趣的活動(dòng)課作文，歡迎大家分享。

一次有趣的活動(dòng)課作文1

　　隨著(zhù)哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)畫(huà)我來(lái)猜”。

　　規則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)表達，但是不能說(shuō)出其中帶有的字；猜不出可喊過(guò)，期間可以過(guò)兩次；觀(guān)眾不能提示。

　　宣布規則之后，就開(kāi)始進(jìn)入到游戲當中了。我和一位女同學(xué)一組，她來(lái)比劃我來(lái)猜，剛開(kāi)始，我懷著(zhù)擔心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來(lái)：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”

　　開(kāi)始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說(shuō)：“是一部動(dòng)畫(huà)片�！蹦敲炊鄤�(dòng)畫(huà)片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說(shuō)了：“對！”這時(shí)，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開(kāi)始了，那位女同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“這是泰國的.國寶�！蔽衣�(tīng)成是澳大利亞的國寶，叫到：“是袋鼠�！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說(shuō)是：“泰國的國寶，是泰國！”聽(tīng)清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來(lái)了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。

　　那位女同學(xué)說(shuō)是一個(gè)數字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來(lái)了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。

　　這節課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。

一次有趣的活動(dòng)課作文2

　　“加油！加油！……”“加油！你能行的！”“快一點(diǎn)兒，還有一些時(shí)間�！边�？是誰(shuí)在興奮地大喊大叫呢？原來(lái)，是六（2）班的同學(xué)們在舉行一堂關(guān)于仰臥起坐的活動(dòng)課呢！

　　第二節課上課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——仰臥起坐�！蔽覀円宦�(tīng)，按捺不住內心的激動(dòng)，興奮地大聲歡呼起來(lái)。

　　仰臥起坐開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想大展身手。在老師的一聲令下，有的同學(xué)像機器一樣快速地運動(dòng)著(zhù)；有的.同學(xué)才做了幾個(gè)就不行了；有的同學(xué)勻速地做著(zhù)，既不快也不慢。我看到這樣一番景象，心想：他們做的數量可真多，我也要盡力去做才行��！

　　終于輪到我了，我首先躺在了軟軟的墊子上，雙腿并攏彎曲，兩手交叉緊緊地抱住后腦勺，整個(gè)身子成“N”字形。一切準備就緒，我心想：我一定要多做幾個(gè)，不給我們這隊拖后腿�！伴_(kāi)始�！敝宦�(tīng)老師的一聲令下，我的腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，兩個(gè)肘尖觸碰到膝蓋，這樣就完成了一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作。我心里嘀咕到：好像也沒(méi)有我想象得那么難嘛！轉眼間，我做到了15個(gè)，我感覺(jué)腰酸痛極了，手也沒(méi)勁了，額頭冒出了絲絲汗珠。我焦急萬(wàn)分，想到：不行，我不能放棄。于是，我再一次做了起來(lái)，我做到27個(gè)時(shí)，我感覺(jué)全身的力氣都被抽空了一樣，手掌心也冒出了冷汗，心跳“呯呯”直響，像打雷似的。我心想：不行了，我實(shí)在沒(méi)力了�！凹佑�！你行的！”一旁的隊友為我加油，于是，我咬緊牙關(guān)，把肚子死死挺住，搖搖晃晃地再做了兩個(gè)�！皶r(shí)間到�！北荣惤K于結束了，我上氣不接下氣地爬了起來(lái)。我做了29個(gè)，我們這隊贏(yíng)了！

　　從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——只要持之以恒，就總會(huì )成功的。

一次有趣的活動(dòng)課作文3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)了教室。隨后老師邁著(zhù)輕快的步伐，滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)做一個(gè)游戲……”，一聽(tīng)到“游戲”兩字，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛：什么游戲？好玩嗎？怎么玩兒呀……“同學(xué)們，聽(tīng)我說(shuō)游戲規則，犯錯了可要罰唱歌呦！”老師說(shuō)完，教室里便立刻鴉雀無(wú)聲。老師把我們分成四個(gè)小組，接著(zhù)說(shuō)：“第一組每個(gè)同學(xué)撕一張小紙條，隨便寫(xiě)上我們班某一個(gè)人的名字，第二組同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三組同學(xué)寫(xiě)事情，第四組同學(xué)不用寫(xiě)，只需念出紙條上的內容就好了�！�

　　同學(xué)們拿起筆來(lái)刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了。第四組的`王小涵從三堆紙條中各抽出一張。打開(kāi)一看，她“撲哧”一聲笑了出來(lái)，口水噴了第一組的王曉媗一臉。同學(xué)們大聲催她：“念呀，快念呀！”只見(jiàn)王小涵笑得更歡了，她一字一句地念道：“XXX……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后捧腹大笑。接著(zhù)崔曉蕾讀出的句子是：“XXX在馬桶上跳拉丁舞�！币�茜茜讀出的句子是：“XXX在雞窩里看書(shū)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂著(zhù)肚子笑，還有的笑出了眼淚……過(guò)了好半天，同學(xué)們才緩過(guò)勁兒來(lái)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，好笑嗎？”“超級好笑！”同學(xué)們一齊大聲回答。

　　“知道為什么這樣的引人發(fā)笑嗎？”

　　“因為句子不符合實(shí)情！”同學(xué)們又齊聲答道。

　　“你們真是太聰明了！就是因為句子不符合常理，所以才會(huì )如此搞笑。我們寫(xiě)作文也是一樣，不要胡編亂造，亂寫(xiě)一通，一定要符合實(shí)際情況才行。不然就要搞出笑話(huà)來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)明白了老師讓我們做游戲的良苦用心。

　　這堂課不僅有趣，還使同學(xué)們收獲了知識，掌握了連詞造句、寫(xiě)文章的基本常識和技巧，讓我們終生難忘。

　　我期待著(zhù)下一次語(yǔ)文活動(dòng)課的到來(lái)！

一次有趣的活動(dòng)課作文4

　　“加油，加油……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是從快樂(lè )魔方學(xué)校教室傳來(lái)的歡呼聲，他們在干嘛？現在，就讓我帶你一起去看看吧。

　　原來(lái)在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的搶糖果大賽啊。規則是：三局兩勝，首先將雙手交叉放在胸前，糖果放在桌子中間，然后老師喊口令“一二，左手，或者是一二，右手時(shí)，同學(xué)們要迅速做出正確反應。誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏(yíng)。但是，伸錯了手，即使先搶到，也算輸了。所以，要十分小心。

　　老師把全班分成了兩組，分別是快樂(lè )隊和魔方隊，老師說(shuō)“每組分別派一個(gè)代表上來(lái)進(jìn)行個(gè)人對決�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，最后老師選舉了我們快樂(lè )隊的王睿和魔方隊的向思豪，只見(jiàn)他們大步走上了講臺，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。向思豪胸有成竹地說(shuō)：“我要讓你們快樂(lè )隊變成傷心隊！”頓時(shí)同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)。激烈的比賽在同學(xué)們熱烈的歡呼聲中開(kāi)始了，第一局，老師口令一下。只見(jiàn)王睿以迅雷不及掩耳之勢搶到了糖果，他一蹦三尺高，大聲歡呼“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)啦！”看看向思驚，臉上一副不服氣的表情好像再說(shuō)：“下局我一定要打敗你！”驚心動(dòng)魄的第二局開(kāi)始了，我們屏住呼吸全神貫注地看著(zhù)他們，“一二，左右手！”這次向思豪的`動(dòng)作非常迅速，一把就把糖果搶到手了。緊張刺激的第三局即將開(kāi)始，只聽(tīng)見(jiàn)臺下的同學(xué)有的在高呼“快樂(lè )隊加油！魔方隊加油！”有的同學(xué)則伸長(cháng)了脖子觀(guān)看比賽，生怕錯過(guò)什么似的，還有的同學(xué)拍著(zhù)桌子為隊友助威。場(chǎng)面十分熱烈�！耙欢�，左手！”不知道王睿是不是過(guò)于緊張，又輸了。王�？雌饋�(lái)有些沮喪，垂頭喪氣地回到了座位，而向思豪卻拿著(zhù)糖果大聲歡呼，好像在告訴全世界，“我才是真正的贏(yíng)家�！�

　　這是我上過(guò)最好玩的一堂課，我想下次還要玩。同時(shí)，這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)道理：遇事不能緊張，而是要從容去面對。

一次有趣的活動(dòng)課作文5

　　游戲正準備中，而規則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，在第一個(gè)杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。

　　“分杯子了，組員快去裝水�！崩蠋煼愿赖��！把b滿(mǎn)點(diǎn)裝滿(mǎn)點(diǎn)，這樣好吹�！币晃晃覀兘M的組員對著(zhù)我們大喊，氣氛緊張極了。

　　“三——二——一，游戲開(kāi)始！”老師下令，我們組早已排好了隊，第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過(guò)門(mén)！太棒了，大家歡呼起來(lái)；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長(cháng)串，雙手高舉，嘴巴一開(kāi)一合，很有氣勢。

　　第一位同學(xué)順利完成，第二位上場(chǎng)的'是一個(gè)男同學(xué)，他學(xué)著(zhù)第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動(dòng)，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個(gè)空�！昂�，水來(lái)了！水來(lái)了！”一位組員拿來(lái)了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結果倒出了很多，桌子成了落湯雞�！拔医又�(zhù)來(lái)吧，反正我排在第三位，沒(méi)事的�！蔽医辜绷�，眼看其他組反超上來(lái)，只能這么說(shuō)了。

　　我一上場(chǎng)，心怦怦直跳，沒(méi)想到卻異樣順利，一連吹動(dòng)了4杯，第五杯時(shí)，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門(mén)的鯉魚(yú)，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。

　　一個(gè)杯，七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng)，是個(gè)戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因為一次吹空，導致乒乓球掉落，但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。

　　吹乒乓球，用力要適當，吹輕了，吹不過(guò)去，乒乓球原地打轉；吹重了，也吹不過(guò)去，水卻灑出來(lái)了。學(xué)習也一樣，對自己要求輕了，學(xué)習不會(huì )提高；要求重了，只會(huì )雪上加霜。

　　吹乒乓球比賽，游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè )趣無(wú)限。小作者觀(guān)察仔細，用詞精準將比賽描述的十分精彩，最后的總結升華了文章主題，使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。

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