有關(guān)校園環(huán)保作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的校園環(huán)保作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園環(huán)保作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道嗎？中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應有的社會(huì )責任。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
2、節約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的`情況發(fā)生。
4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則�！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！
校園環(huán)保作文 篇2
誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光？誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書(shū)？現在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰(shuí)的錯？這是我們的錯，我們應該增強環(huán)保意識，創(chuàng )建綠色校園。
一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的，資料顯示：隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(cháng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類(lèi)似問(wèn)題，這一切嚴重地影響了人類(lèi)生活質(zhì)量的提高甚至威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。
當我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺(jué)著(zhù)加強環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。環(huán)境保護與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì )少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì )讓許許多多的樹(shù)木“犧牲”；每當節日到來(lái)時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹(shù)呢！廢紙千萬(wàn)不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹(shù)，節省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草坪；節約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙，減少對水質(zhì)的污染；關(guān)愛(ài)身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類(lèi)回收利用；不隨意制造噪聲，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。。。。。。
我聽(tīng)別人說(shuō)，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢，肩負著(zhù)未來(lái)建設的重要責任，也就是環(huán)保。我們當代小學(xué)生也有責任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛(ài)護校園的'一草一木，一磚一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美！上課時(shí)間不說(shuō)話(huà)，文明禮貌，謙讓寬容，營(yíng)造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級環(huán)境和校園環(huán)境。
“建立綠色和諧文明校園！”不是空喊的口號，應該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)！我們是21世紀的主人，我們應該樹(shù)立起時(shí)代責任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓口號變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！
……
校園環(huán)保作文 篇3
據科學(xué)報道，一個(gè)人如果不吃飯，最多可以活7天；而一個(gè)人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見(jiàn)，“水是生命之源”！是啊，水滋潤了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動(dòng)為自然增色，水的鮮活給生活添彩。
談到水，我們不禁感嘆不已，隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號召著(zhù)我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng )建節約型校園而努力貢獻自己的力量呢？
所謂節約型校園，在我看來(lái)，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處彌漫節約之風(fēng)，人人養成節約的習慣。
的確，節約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng )建節約型的校園對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著(zhù)一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習嗎？同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎？所以，創(chuàng )建節約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，能節約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng )建節約型校園呢？
首先，我認為我們應當樹(shù)立責任意識。校園是我家，建設靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的`一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責任感和使命感，優(yōu)化責任意識，共同為節約型校園的創(chuàng )建而努力！我想，只有人人樹(shù)立責任意識，我們方可緊密團結起來(lái)，為校園建設奠定基礎！
其次，我們應當從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，只有在這三點(diǎn)一線(xiàn)之間細心留意，我們方可養成好的習慣。試問(wèn)，當你在艷陽(yáng)高照的白天，看著(zhù)樓道的燈依然亮著(zhù)，你有何反應？當你聽(tīng)著(zhù)水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò)？……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買(mǎi)，不挑食，不浪費；零花錢(qián)省著(zhù)點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細節養成。我想，這正是我們創(chuàng )建節約型校園的中堅力量！
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當別人鋪張浪費時(shí)，當別人肆意浪費資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng )建節約型校園的后續力量！
珍惜生命之水，創(chuàng )建節約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì )邁出一大步。
朋友，創(chuàng )建節約型校園，你準備好了嗎？
校園環(huán)保作文 篇4
環(huán)境保護，是由于工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴重，首先引起工業(yè)化國家的重視而產(chǎn)生的，利用國家法律法規和輿論宣傳而使全社會(huì )重視和處理污染問(wèn)題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”提出了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開(kāi)端。
我們國家環(huán)境保護事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的，現在，我國開(kāi)始積極宣傳節能、環(huán)保、低碳生活。
在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現在的學(xué)校，天津市財經(jīng)職專(zhuān)。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)�？吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳，同學(xué)們也積極響應號召，大家都行動(dòng)起來(lái)，用各種方式來(lái)實(shí)現節能，環(huán)保。
同學(xué)們在課間休息時(shí)間，觀(guān)看校園內的環(huán)保宣傳欄內容。積極學(xué)習環(huán)保知識。
在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫(huà)，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè )內容，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí)，也擴充了同學(xué)們在環(huán)保方面的'知識面！
學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識競賽，這不，職一。5班的班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)校園內學(xué)習環(huán)保的基本知識。在學(xué)校園內同學(xué)們一旦發(fā)現地上有紙屑，雜物，便立刻拾起，丟進(jìn)垃圾桶內。維護校園內的環(huán)境整潔，美觀(guān)。
環(huán)保，我們人人有責，尤其是學(xué)生，這種意識要從孩童抓起，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習知識的地方，這正是宣傳環(huán)保知識的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球！
校園環(huán)保作文 篇5
Inschoolnomatterwego，wecanseeanyonewastestheseriously。
Suchaspaper，bottle，food，waterandsoon。Ifyougotothewcusethewaterclearyourhand，
do notclosethetap;leavetheclassroomneverturndownthelights;whereverthrowthepapers。
Ifwegetintothistrouble。Whatweshoulddoandshouldnotdo。Forexampleweleavetheclassrom
weshouldturndownthelightandsomeelectrialequipments，gotothewcusethewaterclearmy
hand，pleaseclosethetap。Sonowweshouldsavewaterandelectricmakegooduse。let
isdoitfromnowon，whatareyouwaitingfor。
校園環(huán)保作文 篇6
如果你是一個(gè)喜歡在藍天白云下暢想的人，你是否為在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽(yáng)味兒而遺憾；如果你是一個(gè)喜歡躲進(jìn)樹(shù)林里尋找那一粒 粒藏在葉叢中的鳥(niǎo)鳴的人，你是否發(fā)現在那一片片裸露著(zhù)黃土的山坡上，已很難尋覓到那一份綠色的寧靜；如果你是一個(gè)喜歡在海邊拽著(zhù)裙角奔跑的人，你是否會(huì )對著(zhù)載著(zhù)無(wú)數垃圾沉浮的黯藍色的海水而喪氣嘆息……
也許“現代”是對當前文明的最好詮釋?zhuān)谶@文明下，那生命的本源——自然已逐漸在喪失著(zhù)原有的和諧與完美。當你在無(wú)意間將一疊疊文件廢片倒入垃圾箱時(shí)，你可曾想到無(wú)數百年成材的樹(shù)木正在轟隆隆的伐木聲中倒下；當你用201卡暢游在與親友快捷的交流中，你可曾想到這一張張小小卡片的堆積最終造成多少的污染與浪費……在這一份現代文明的愜意與便捷中，有誰(shuí)去真正計算過(guò)我們?yōu)榇怂冻龅拇鷥r(jià)：當自然母親以她無(wú)限的愛(ài)意奉獻給我們生存與棲息的場(chǎng)所時(shí)，我們的回報卻使她滿(mǎn)目瘡痍；當人們還在為自己所創(chuàng )造出的現代文明而歡呼雀躍時(shí)，自然母親渾濁的血脈和斑駁的肌膚已在人類(lèi)環(huán)境日程上劃上最醒目的一筆。
是的，我們要問(wèn)，如果你是一個(gè)有責任的人，那么你將怎樣為這一嚴重的現實(shí)盡自己的一份綿薄之力；如果你是一個(gè)懂得孝道的人，你將以怎樣的'報答呈獻給那位偉大的母親？
你是否仍是那個(gè)在藍天白云下勾勒彩虹的畫(huà)家；你是否仍是那個(gè)在無(wú)限風(fēng)光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩；如果是，你就應該投入到這次活動(dòng)中來(lái)，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫(huà)卷，用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{的天空。
我們相信：星星之火，可以燎原。這次城市范圍內的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，將激起你的共鳴，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì )一個(gè)自覺(jué)自愿的行動(dòng)；
我們期待：眾人拾柴火焰高。有你的參與，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。
“綠色校園行”，期待你的關(guān)注和參與…… 你是否仍是那個(gè)在藍天白云下勾勒彩虹的畫(huà)家；你是否仍是那個(gè)在無(wú)限風(fēng)光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩；如果是，你就應該投入到這次活動(dòng)中來(lái)，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫(huà)卷，用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{的天空。
我們相信：星星之火，可以燎原。這次城市范圍內的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，將激起你的共鳴，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì )一個(gè)自覺(jué)自愿的行動(dòng)；
我們期待：眾人拾柴火焰高。有你的參與，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。
“綠色校園行”，期待你的關(guān)注和參與……
校園環(huán)保作文 篇7
今天一大早，我和往常一樣高高興興地上學(xué)校。學(xué)校大門(mén)早就站著(zhù)文明小衛士了，他們向進(jìn)校的老師、同學(xué)們問(wèn)好。校園里，許多樹(shù)木的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，它們紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在學(xué)校園里翩翩起舞。
漸漸地校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文，老師們也夾著(zhù)書(shū)本向教室走去。這時(shí)，一位小弟弟把手上的擦面紙扔在操場(chǎng)上，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，您趕快把您的面紙撿起來(lái)�！薄皯{什么？”他瞪著(zhù)我說(shuō)。聽(tīng)了他的'話(huà)，我很生氣，將要對他發(fā)火，但一想到媽媽常教導我，做什么事情不要沖動(dòng)，要冷靜。我彎著(zhù)腰撿起地上的面紙，笑著(zhù)說(shuō)：“小弟弟，如果我們全校學(xué)生都把紙扔在地上，你覺(jué)得臟嗎？”“臟呀！”他嘟著(zhù)嘴說(shuō)�！澳悄鸭埲釉诓賵�(chǎng)上，是對還是錯？”小弟弟聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改是個(gè)好孩子，以后不要亂扔紙了，好嗎？”小弟弟聽(tīng)了，說(shuō):“謝謝大哥哥，以后我要像您一樣做個(gè)環(huán)保小衛士�！�
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)校園環(huán)保小衛士，彎彎我們的小腰，把地上的紙屑撿起來(lái)，讓我們的校園更加美麗、整潔。
校園環(huán)保作文 篇8
作為光榮的少先隊員，我們更要爭做文明小使者、環(huán)保小衛士！看，我們的校園正展現出日新月異的良好風(fēng)尚和嶄新面貌！
清晨，當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)排著(zhù)整齊的路隊步入校園，肩上的書(shū)包里都會(huì )記得帶上一個(gè)塑料袋，以便把一天隨手的垃圾收拾帶走。因為，我們知道：整潔優(yōu)美的環(huán)境需要我們每一個(gè)人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中付出行動(dòng)和努力！
課間時(shí)分，我們會(huì )像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣活躍在綠草茵茵的足球場(chǎng)上、平坦安全的器械場(chǎng)上，處處是歡聲笑語(yǔ)、互助互愛(ài)、文明有序；我們會(huì )在高高飄揚的'五星紅旗下，在高亢有力的義勇軍進(jìn)行曲中，舉起右手，莊嚴地敬禮！祖國在我心中，家鄉在我心中！紅領(lǐng)巾要為您增光添彩！
午后的校園靜靜的，你卻會(huì )常常發(fā)現不時(shí)有少先隊員出現在學(xué)校園的角落撿拾臟物。原來(lái)，這是同學(xué)們主動(dòng)提前到校，維護和打掃班級的分擔區呢！驕陽(yáng)映照著(zhù)他們紅紅臉蛋上的顆顆汗珠，胸前的紅領(lǐng)巾更顯得格外鮮艷！……
“從我做起，從現在做起”，文明小使者就在身邊！環(huán)保小衛士正在行動(dòng)！
我相信：在我們大家的共同努力下，我們的校園、我們的家鄉一定會(huì )更加整潔、優(yōu)美、文明、和諧！
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