【熱門(mén)】描寫(xiě)荷花作文匯編10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)荷花作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)荷花作文 篇1
我的家鄉在志棠。那兒到處都是水塘和稻田。一座又一座的山連綿起伏。千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)成雙結對地站在兩旁，就像一個(gè)個(gè)警察在檢查通行證。
最吸引人的，當然要數十里荷花了。只要你走在彎彎曲曲的小路上，就能看見(jiàn)長(cháng)達五千米的十里荷花，非常壯觀(guān)!這里有一片稻田，那兒有一叢荷花。其實(shí)都是一處風(fēng)景——荷花都長(cháng)在稻田上呢。如果你想一口氣走完，哦，太天真了。走五公里要1小時(shí)。就算騎自行車(chē)，也要花上半個(gè)小時(shí)。你看，十里荷花多壯觀(guān)啊!如果你喜歡，還可以泡“荷花浴”。
那里荷花很多，姿態(tài)各異。立夏的時(shí)候，所有的荷花都還是花骨朵兒，似乎想要“睡個(gè)懶覺(jué)”再“起床”。到了夏至，有的展開(kāi)了全部花瓣，向人們綻放粉紅的笑臉，似乎在說(shuō)：“快看我呀!我是為你們開(kāi)心才開(kāi)的.�！庇械臎](méi)有全部展開(kāi)，好像在羞澀地說(shuō)：“哎呦，人家花瓣沒(méi)開(kāi)齊，別看我的笑話(huà)了�！钡搅诵∈�，荷花的花瓣耷拉下來(lái)，葉子基本枯黃。它們垂頭喪氣的，仿佛在竊竊私語(yǔ)：“夏天就要走了，咱們的好日子到頭了�！眲e那么悲觀(guān)，明年還會(huì )長(cháng)的。到時(shí)候，又是一派生機勃勃的動(dòng)人景象……
這就是我家鄉的十里荷花，我喜歡這一望無(wú)際的美麗的地方。
描寫(xiě)荷花作文 篇2
荷花自古以來(lái)就有”水中芙蓉“的美稱(chēng)，荷花不僅是我國的十大名花之一，而且荷花在中國還有著(zhù)非常悠久的歷史呢！翠湖公園就有一個(gè)荷花池，它把翠湖公園點(diǎn)綴地更加美麗。
夏天是荷花盛開(kāi)的季節。一朵朵荷花穿著(zhù)一件件粉紅色的禮服，像隨時(shí)準備邀請舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的，細長(cháng)細長(cháng)的，從遠處看，一朵朵荷花好似一位位千金大小姐，高傲地挺起胸脯，非常瞧不起同伴。荷花的莖上還有很多小小的刺，就好像黃瓜一般。
早晨的荷花池是最美的�？|縷陽(yáng)光灑向荷花池，荷花池里的水波光粼粼，一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著(zhù)自己細長(cháng)的`”脖子“（莖）在荷花池里比美。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花們就開(kāi)始頻頻點(diǎn)頭。
中午的荷花池也非常美麗。毒辣的陽(yáng)光照到荷花池里，一朵朵荷花，像忍受不了似的，都想低下”頭“，把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖，或者是洗個(gè)涼水澡，然后在好好地休息休息�？墒�，如果荷花們都這樣，誰(shuí)向游客們展示自己優(yōu)美的模樣��？荷花們都只好忍著(zhù)。
夕陽(yáng)下的荷花們非常有趣。它們準備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽(yáng)就要落下山去的時(shí)候，荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著(zhù)太陽(yáng)的變化，它們看得多認真��！連自己的形象也顧不上了！
美麗的荷花，是你把翠湖公園打扮得更加美麗，你將會(huì )稱(chēng)為翠湖公園的一顆璀璨的明珠！
荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但是在這平凡中卻流露出了不平凡。
初夏，在淡淡的清風(fēng)中一只蜻蜓扇動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀，在池塘上空盤(pán)旋、盤(pán)旋似乎在尋找什么似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來(lái)�？�，那是什麼？原來(lái)是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的美麗，一片片潔白的花瓣泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅暈緊緊簇擁在一起，引起人們無(wú)限期待，期待著(zhù)它那美好的未來(lái)。
塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風(fēng)中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純凈，那樣的潔白，生長(cháng)在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁著(zhù)輕盈的腳步再次來(lái)到池塘邊。習習的秋風(fēng)中，枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風(fēng)中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。
荷花，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該藐視人生的價(jià)值，你應該對生活充滿(mǎn)熱情…
靜立在池邊呆呆的望著(zhù)殘荷，忽然遠處一群人搖著(zhù)船來(lái)到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼？那樣潔白？是藕！沒(méi)錯是潔白的藕！奧，我明白了！
荷花你將你的一生都獻給了他人，夏天你為人間帶來(lái)的美麗，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻給了大自然，成為了土地的養料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實(shí)獻給了人們，自己卻在，無(wú)聲中離去…
描寫(xiě)荷花作文 篇3
星期六的上午，我和爸爸媽媽到日湖公園看荷花。剛到日湖，遠遠看去，只見(jiàn)湖面上波光粼粼，湖面一片碧綠。許多粉色的荷花夾雜在茂密的荷葉之中�！鞍职�、媽媽?zhuān)茨沁叺暮苫ǘ嗝腊�！”我向爸爸媽媽叫喊�?zhù)。
來(lái)到湖邊，細細一看，發(fā)現那些圓圓的'、綠綠的荷葉像一把把撐開(kāi)的小傘。手捧湖水向荷葉拋去，一顆顆美麗的“珍珠”就從荷葉上“嗖”的一下滑落，不留一點(diǎn)痕跡。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉跳起了肚皮舞，荷花則跳起了新疆舞。而被風(fēng)吹掉的花瓣則像一只只小船，朝我們漂來(lái)。我真想坐上去，漂到湖中央去戲水玩耍啊。
描寫(xiě)荷花作文 篇4
在學(xué)校的一角，有一個(gè)荷花池，它一年四季都很美，讓我來(lái)介紹一下吧！
春天，柳樹(shù)長(cháng)出一根根細枝，一天天過(guò)去了枝條由細到粗，小葉子由少到多。柳樹(shù)也由單調到豐滿(mǎn)，池邊也顯得生機勃勃。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘的“辮子”拍打著(zhù)池面，池面也蕩起波紋，這似乎是一幅美麗的畫(huà)。風(fēng)停了，池水恢復了平靜，好象什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
夏天，一開(kāi)始的時(shí)候，荷葉只有一個(gè)個(gè)葉苞，過(guò)了幾天，葉片出現了，但還沒(méi)有長(cháng)大�？墒球唑芽刹还苣敲炊�，早早的`飛來(lái)停腳。又過(guò)了幾天，葉片長(cháng)大了一些，花苞也出現了。又過(guò)一些日子，花開(kāi)了像一位美麗的姑娘亭亭玉立的站在河中心的荷葉上，時(shí)間走的急急的，沒(méi)幾天，花就謝了，露出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蓮蓬。蟬在樹(shù)上“知了，知了”的叫著(zhù)，魚(yú)不時(shí)的躍出水面，聽(tīng)起來(lái)像一曲樂(lè )曲。小蓮蓬也搖著(zhù)頭，像在助威。
至于，秋天和冬天嗎？我就不說(shuō)了，你們自己來(lái)看看吧！
描寫(xiě)荷花作文 篇5
當我起床時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)：“快起床��！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！” 在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹(shù)木，蟬兒在唱著(zhù)歌兒，好像在夸贊自己的季節，荷花作文。踏進(jìn)公園的大門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著(zhù)香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿(mǎn)了翠色而且欲滴的荷葉，像是放滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴嚴實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側是很嫩的綠葉，那荷葉有的像一把把張開(kāi)的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)�！按髨A盤(pán)”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”的荷花了！ 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的`荷花全都展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著(zhù)頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)��！一陣風(fēng)吹來(lái)，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郝可，這可不行��！”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么？” “荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉�！� 我又問(wèn)：“我摘一朵也沒(méi)不會(huì )影響大家欣賞。而且荷花又沒(méi)什么用！” “可不能這么說(shuō)�！惫脣屇托牡慕o我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！� 我驚訝的說(shuō)：“原來(lái)荷花的來(lái)歷是這樣的，我都不知道！” 姑媽笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？” 我摸著(zhù)頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用��！”回去后，我上網(wǎng)、查閱書(shū)籍對荷花又有了更多的了解。荷花，我愛(ài)你！
描寫(xiě)荷花作文 篇6
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。
看，荷池中長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷花，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(cháng)著(zhù)小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的.粵片襯著(zhù)亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩跳，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)��！
一場(chǎng)雨后，荷池又呈現出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
描寫(xiě)荷花作文 篇7
成長(cháng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記
成長(cháng)的花朵，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后才會(huì )熠熠生輝。
荷花終究還是開(kāi)放了。
如一位亭亭玉立的少女，潔白無(wú)瑕的花瓣鑲上點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的笑臉，微風(fēng)輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國傾城，醉遍紅塵。悲憤無(wú)望的我看的.入迷，竟自放慢了腳步。
輕風(fēng)徐徐，個(gè)個(gè)“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開(kāi)的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此�！吧倥眿赡廴崛醯纳碜嗽桨l(fā)令人憐香惜玉。
我簡(jiǎn)直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動(dòng)水面為她伴舞，平靜的水面霎時(shí)微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間，我竟只看見(jiàn)一位少女竟在水面翩翩起舞，正對我嫣然一笑呢！
我出神地望著(zhù)，手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱(chēng)國色天香的“少女”竟生長(cháng)在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著(zhù)“少女”在淤泥間游走。
一陣清風(fēng)徐來(lái)，滿(mǎn)地的荷花竟頻頻點(diǎn)頭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們在爭相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環(huán)境是兩不誤的！只有生根在惡劣環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌�！拔业皖^沉思，細細品味，先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿(mǎn)了力量，也明白了環(huán)境對我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。
在一個(gè)夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語(yǔ)教給我“出淤于而不染的深刻含義�！�
成長(cháng)是彩色的，是五味的，不可能一帆風(fēng)順，但擁有了它，便有了七彩人生。
荷花的教導使本是覺(jué)得“山重水復疑無(wú)路”的我豁然開(kāi)朗，有了新的動(dòng)力，我將帶來(lái)滿(mǎn)身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！
描寫(xiě)荷花作文 篇8
荷花的花瓣里有許多珍珠,露珠在微風(fēng)的`吹動(dòng)下不停地滾動(dòng),槐花落在荷葉上,露珠就更加起勁地跳躍起來(lái).荷葉把露珠一個(gè)一個(gè)地送進(jìn)池塘媽媽的懷抱里.荷葉托著(zhù)一朵朵含苞欲放的荷花,在雨水的滋潤下,荷花里嫩黃色的小蓮蓬像一個(gè)個(gè)花灑,好像在幫荷葉洗澡呢.
荷花真美啊,我喜歡荷花.
描寫(xiě)荷花作文 篇9
乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線(xiàn)、面巧妙組合的畫(huà)，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線(xiàn)條，純潔清秀的美麗色彩，內質(zhì)外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏(yíng)得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對你廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。 “楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對你憐愛(ài)平和、吉祥美好之意的褒獎。 蓮花，你有徹底無(wú)私的奉獻精神。你把自己的一切無(wú)私地全盤(pán)托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨立不遷的鮮活個(gè)性。你不倚高枝，花開(kāi)獨朵;你端莊典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新雋永，雅趣怡然;你璞玉渾金，自潔自愛(ài);你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著(zhù)忠貞不渝的高尚情操;你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著(zhù)一往情深的豐富內涵。
蓮花，你以奉獻美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內涵，描繪了一幅真善美的畫(huà)卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫(xiě)了一曲真善美的頌歌。
我歌頌你，贊美你，蓮花!我欣賞你，摯愛(ài)你，蓮花! 夏天，我家的荷花開(kāi)了。
我站在荷花池前，盡情地觀(guān)賞著(zhù)那一朵朵美麗的荷花。
看，那滿(mǎn)池的'荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著(zhù)“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳;還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，鋪在水面上，上面還托著(zhù)晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來(lái)滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開(kāi)的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無(wú)暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛(ài)荷花，因為它美麗，它純潔。
描寫(xiě)荷花作文 篇10
我家附近有一個(gè)荷花塘，在這里可以看到美麗的荷花。
荷花開(kāi)了很多，非常漂亮。有的花朵才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出美麗的笑容�？纯春扇~，它們不斷地遮風(fēng)擋雨保護荷花，而且只要在荷葉上滴一下水，就可以驚奇地發(fā)現那滴水像透明的小珍珠。
再看看柳樹(shù)，它也是荷花的好幫手。風(fēng)吹到柳樹(shù)這部分的時(shí)候，會(huì )減少點(diǎn)力度，然后荷葉就可以擋風(fēng)了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)荷花說(shuō)：“謝謝你們幫我遮擋風(fēng)雨�！绷鴺�(shù)和荷葉說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！彼鼈兓ハ喾龀�，形成了一幅美麗的`圖畫(huà)。
荷花美麗，荷花塘更美麗。我們應該做保護動(dòng)物和植物的人，讓它們把我們的世界點(diǎn)綴得更美。
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