【推薦】描寫(xiě)荷花作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)荷花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)荷花作文 篇1
在學(xué)校的一角，有一個(gè)荷花池，它一年四季都很美，讓我來(lái)介紹一下吧！
春天，柳樹(shù)長(cháng)出一根根細枝，一天天過(guò)去了枝條由細到粗，小葉子由少到多。柳樹(shù)也由單調到豐滿(mǎn)，池邊也顯得生機勃勃。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘的“辮子”拍打著(zhù)池面，池面也蕩起波紋，這似乎是一幅美麗的畫(huà)。風(fēng)停了，池水恢復了平靜，好象什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
夏天，一開(kāi)始的時(shí)候，荷葉只有一個(gè)個(gè)葉苞，過(guò)了幾天，葉片出現了，但還沒(méi)有長(cháng)大�？墒球唑芽刹还苣敲炊�，早早的飛來(lái)停腳。又過(guò)了幾天，葉片長(cháng)大了一些，花苞也出現了。又過(guò)一些日子，花開(kāi)了像一位美麗的.姑娘亭亭玉立的站在河中心的荷葉上，時(shí)間走的急急的，沒(méi)幾天，花就謝了，露出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蓮蓬。蟬在樹(shù)上“知了，知了”的叫著(zhù)，魚(yú)不時(shí)的躍出水面，聽(tīng)起來(lái)像一曲樂(lè )曲。小蓮蓬也搖著(zhù)頭，像在助威。
至于，秋天和冬天嗎？我就不說(shuō)了，你們自己來(lái)看看吧！
描寫(xiě)荷花作文 篇2
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我和媽媽迎著(zhù)晨風(fēng)來(lái)到圓明園賞荷。
曲曲折折的荷塘上面，荷花已經(jīng)開(kāi)了——婀娜多姿、亭亭玉立！一張張碧綠的荷葉好像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動(dòng)，好像是在玩滑滑梯。
荷花散發(fā)著(zhù)一種清香，但不湊近了是聞不到的，荷花含苞欲放時(shí)最為賞心悅目；荷花全開(kāi)時(shí)千姿百態(tài)，好像是荷花仙子在翩翩起舞；有的花瓣掉光了，露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬；綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲，令人心曠神怡。
荷花還有許多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀(guān)音……
放眼望去，真的是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！荷花的顏色也很多，有粉紅、潔白等，在整片的'荷花池里，萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅，微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾的荷花池別有一番風(fēng)韻。
荷花正直積極向上，它突破水下的淤泥，鉆出深水后，才冒出水面，展示其風(fēng)姿，沒(méi)有非凡的毅力是做不到的，所以我們要學(xué)習荷花出污泥而不染的精神，有堅定的信心，堅強的毅力，在學(xué)習上遇到困難誓不低頭，在形形色色的物質(zhì)誘惑和網(wǎng)絡(luò )游戲面前不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)，成為一個(gè)有遠大理想和抱負的少年。
荷花不好像牡丹那樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那“出污泥而不染的高風(fēng)亮節！
我愿做一個(gè)有荷花品質(zhì)的人！
描寫(xiě)荷花作文 篇3
荷花在夏天盛開(kāi)。池塘中，水面上布滿(mǎn)了青翠欲滴的荷葉，像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)。荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來(lái)。她傲然探出碧波，亭亭玉立，儀態(tài)萬(wàn)千，粉白鑲紅的花瓣上還有幾滴晶瑩的水珠，真是讓人越看越喜愛(ài)。
北宋理學(xué)家周敦頤獨愛(ài)荷花，稱(chēng)其出淤泥而不染。我想，周老先生雖然愛(ài)的是荷花，但是更愛(ài)似荷花一樣的人。比如大家都熟知的包拯，他廉潔奉公，立場(chǎng)剛毅，不附權貴，且英明決斷，敢于替百姓申張正義，被百姓尊稱(chēng)為“包青天”。古代官場(chǎng)腐敗黑暗，不乏貪污昏聵之流，但是包大人卻是古代官場(chǎng)的一股清流，一種典范，黑暗的環(huán)境一樣能造就包拯的清正廉明，他就是一個(gè)像荷花一樣的人。
我們學(xué)過(guò)的課文《史記·循史列傳》中的'公儀休，他非常愛(ài)吃魚(yú)，可是當有人來(lái)送他魚(yú)時(shí)，他卻不收了，因為他清醒地認識到個(gè)人好惡與事業(yè)興衰成敗之間的關(guān)系，他始終能夠做到管住小節，抵制誘惑，做一個(gè)正直清廉的公儀休。你看，他多像一株荷花。
如今，手機是全民使用產(chǎn)品，我們小學(xué)生應該怎么做?我們的主要任務(wù)是學(xué)習，除了學(xué)習上必需要用到手機，其它時(shí)間，堅決不碰手機，要管住自己。在周?chē)錆M(mǎn)手機誘惑的環(huán)境中，我們也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!
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