關(guān)愛(ài)幫助作文2篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)幫助作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)幫助作文1
“只要人人充滿(mǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！”這句話(huà)是我小時(shí)候最堅信的勵志話(huà)語(yǔ)之一，但因為種種原因，它早已被藏匿在內心中最深處的角落里。但是今天，它帶著(zhù)一縷縷暖流滋潤了我似乎一度枯竭的心田。
中午，當我和媽媽抱著(zhù)一大堆給奶奶送去的食物，媽媽不管三七二十一就自己跑上樓去了，留下孤零零的我一個(gè)人使出吃奶的力氣對付一大箱凍著(zhù)冰塊的海鮮。正當我抱著(zhù)這個(gè)“累贅”發(fā)愁如何開(kāi)門(mén)時(shí)，一位準備上樓的阿姨連忙跑過(guò)來(lái)拉開(kāi)門(mén)，幫我摁了電梯鈕，我也連忙說(shuō)了幾句“謝謝阿姨”表達感激。事發(fā)之后，回想起事情的經(jīng)過(guò)，回想起臨進(jìn)門(mén)時(shí)我對那位阿姨感激的一笑，就讓我想到：這雖然是身邊再平常不過(guò)的一個(gè)善意的舉動(dòng)，但被幫助的人卻感激不盡。
下午，當我和媽媽急著(zhù)趕去上數奧課時(shí)，一輛車(chē)距離很近地橫堵在那兒，媽媽正小心翼翼地倒著(zhù)車(chē)怕剮蹭時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)停住，幫忙指揮著(zhù)“倒、倒、倒、好！�！焙貌蝗菀椎溶�(chē)開(kāi)出來(lái)后，我不忘提醒媽媽?zhuān)骸皠e忘了喊聲‘謝謝’哇！”媽媽順利行駛后，我的腦海里不斷浮現出那位爺爺幫助我們的身影，心想：多虧了那位爺爺，不然，媽媽說(shuō)不定現在碰到那車(chē)上了呢！……
這些看似不起眼的小事在平常早已被忙碌、瑣碎的雜事所遺忘。我的心，早已被食品安全、環(huán)境污染、銷(xiāo)售產(chǎn)品不合格等一系列黑心的事實(shí)冷酷到了極點(diǎn)，處處有了謹慎和警惕。但當今天，接受了微小卻無(wú)私的幫助時(shí)，當這融化了的愛(ài)流淌在身體中時(shí)，讓我清清楚楚地明白：當丑惡的東西在人們面前顯露出來(lái)時(shí)，美好的東西也會(huì )在人們之中默默綻放，它也許不會(huì )驚天動(dòng)地，但時(shí)時(shí)處處生活在我們的身邊，在暗中與丑惡的一面進(jìn)行較量，只在于你能否去發(fā)現。
因此，與其說(shuō)去等待他人主動(dòng)幫助，不如自己先去默默奉獻。記得那次在乘坐公交汽車(chē)時(shí)，好不容易找到了座位，背著(zhù)沉重的書(shū)包好不容易可以放下休息會(huì )兒時(shí)，一位孕婦上來(lái)了，我便把座位讓給了她，具體是什么樣的我早已忘掉，因為這是我應該做的，至少我很高興。遇到的很多冷酷的現實(shí)讓我一直有個(gè)心愿：我不想看到老幼病殘孕的乘客上車(chē)時(shí)沒(méi)有人讓座。
上完課，走在小區回家的路上，發(fā)現好幾頁(yè)報紙散落在凍雪的地上。我好不容易撿拾完粘在雪地上全是泥濘的報紙，但卻心滿(mǎn)愿足，就算是一種小小的公德體現吧！……
我們生活中遇到的善事不計其數，不論是被無(wú)私幫助，還是默默奉獻、給予，不論大大小小，不論多多少少，總會(huì )有愛(ài)在心中流淌，在心中奏樂(lè )。在我們呼吁社會(huì )誠信、安全、道德的同時(shí)，在這些丑惡的一面在我們眼前展開(kāi)來(lái)時(shí)，請不要忘了,善良、關(guān)愛(ài)、公德還在！任何人只要打倒一切自私自利的誘惑，那美好的帷幕將在我們眼前
關(guān)愛(ài)幫助作文2
你熱愛(ài)生活嗎？你關(guān)心生活嗎？生活是個(gè)大課堂，只要你把目光投向生活，你一定會(huì )有許多新奇的'發(fā)現，真切的體驗和深刻的感悟。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為關(guān)心，它變得醇香。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為理解，它變得悅耳。
生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因為互助，它變得瑰麗。
其實(shí)，生活只是一張白紙，等著(zhù)我們去描繪。當我們在上面涂抹時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)五彩繽紛的世界。
先拿起一支名為“關(guān)心”的紅蠟筆，在白紙上輕涂一抹鮮紅。
然后取一支叫做“理解”的藍水筆，在白紙上揮灑一片天藍。
最后我們再選一支稱(chēng)為“互助”的綠彩筆，在白紙上增添一絲翠綠吧。
關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房：關(guān)心是一支火炬，照亮了每個(gè)人的行程：關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著(zhù)每一個(gè)遠航歸來(lái)的人。
生活中，我們每個(gè)人都會(huì )得到別人的關(guān)心。在我看來(lái)，只要是有愛(ài)心的人，都會(huì )樂(lè )于關(guān)心別人的，他們知道，關(guān)心別人是一種神圣的行為，也是一種高尚的奉獻。你給了生活多少耕耘，生活就會(huì )賞賜你多少果實(shí)。只有樂(lè )于關(guān)心別人的人，才能獲得別人的關(guān)心。
我們知道，世界上沒(méi)有一件東西是絕對的。物理老師說(shuō)，靜止與運動(dòng)是相對的：政治老師說(shuō)，權利和義務(wù)是相互制約的。同樣，關(guān)心與被關(guān)心也是一樣的道理
我認為，關(guān)心別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“送人玫瑰，手有余香”，用心去關(guān)愛(ài)身邊的人，我們一定會(huì )收獲更多的關(guān)心！
理解是人類(lèi)社會(huì )建立的根基，無(wú)論親情、友情或愛(ài)情都少不了理解的“催化”，少了理解，人類(lèi)就少了陽(yáng)光。理解像火車(chē)隧道，開(kāi)掘的時(shí)候，雙向并進(jìn)，掘成時(shí)自然雙向暢通，理解別人和被別人理解都是快樂(lè )的。
理解，其實(shí)，不需要語(yǔ)言。
試一下去理解身邊的人吧，有理解的地方就有希望，有理解的地方就有陽(yáng)光燦爛的明天！“理解萬(wàn)歲”我想我們會(huì )理解的。
互助，能使生活更加美好，試想，如果我們每個(gè)人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個(gè)人都能互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗又快樂(lè )的“天堂”？相反，如果一群不懂得互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，互相照顧，心中只有自己，沒(méi)有別人的人混到一塊，那這個(gè)世界就會(huì )成為痛苦而又悲傷的“地獄”，試想，沒(méi)有互相幫助，能有滿(mǎn)足的快樂(lè )嗎？
赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？生活，正因為有了我們的加入，才變得更加五彩斑斕。
同學(xué)們，老師們。拿你們手中的彩筆，一起攜手為校園作一幅題為“和諧”的畫(huà)吧。讓我們把文明之花開(kāi)遍校園！
【關(guān)愛(ài)幫助作文2篇】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)幫助的作文06-15
關(guān)愛(ài)幫助公德作文08-29
幫助與被幫助作文05-30
關(guān)于幫助的作文 幫助別人05-23
幫助父母作文11-27
選擇幫助作文05-19
“幫助”同學(xué)作文04-28
幫助鄰居作文06-27
幫助朋友作文11-27