表?yè)P？批評？_1000字

　　表?yè)P，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著(zhù)種種陷阱，讓人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛(ài)聽(tīng)，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的動(dòng)力，是你加快前進(jìn)的步伐。

　　在小學(xué)三年級時(shí)，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)僅僅次于班上的第一名，每當老師表?yè)P他的時(shí)候，同學(xué)們向他投去羨慕的眼光，我的心便至癢癢，希望能和他一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過(guò)他們。從此我認真學(xué)習，終于在一次考試中，我格外的好，居然在年級上獨占鱉頭。于是，同學(xué)們的贊嘆，老師的表?yè)P不停地擠進(jìn)我的耳中，我整個(gè)人好像擠進(jìn)棉花堆里一樣，簡(jiǎn)直比灌了蜜還要甜。接下來(lái)的時(shí)間里，成天樂(lè )呵呵的，所以，上課不用心學(xué)習，作業(yè)亂涂亂畫(huà)。終于又一次出風(fēng)頭的機會(huì )來(lái)了，我胸有成竹的拿起試卷一看—————不看則已，一看傻眼了，怎么這么多不會(huì )，第二天，老師公布成績(jì)，教室里安靜極了，當我拿到試卷，安靜地坐在那里，老師說(shuō)的什么我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，心里后悔極了。？

　　后來(lái)，我才逐漸明白了：表?yè)P是一種鼓舞，而不是一個(gè)蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激。我們既不能因為得到表?yè)P而沾沾自喜，進(jìn)而忘乎所以；也不能因為受到批評而氣餒，失去上進(jìn)進(jìn)取之心。所以我們在批評與表?yè)P面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。面對批評和贊揚，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏藝術(shù)的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會(huì )使人產(chǎn)生另種相反的心理。一個(gè)人為了維護自己的面子和自尊，或擔心缺點(diǎn)和錯誤被人看穿，影響自己的成功和發(fā)展，就會(huì )有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕，逃避批評。？

　　從理智上說(shuō)，沒(méi)有多少人不懂得‘人無(wú)完人’的道理，也沒(méi)有多少人不知道對待批評應本著(zhù)‘有則改之’，‘無(wú)則加勉’的態(tài)度。平時(shí)，我們不難聽(tīng)到或看到人家是用‘歡迎批評’一類(lèi)的詞語(yǔ)，甚至自己也使用過(guò)。但實(shí)際上，一旦有人果真提出批評時(shí)，受批評者往往就會(huì )像遭到電擊一樣立即擊回，采取拒絕，逃避的形式為自己辯護。然而，不幸的是，拒絕批評并非意味著(zhù)可以免受批評，而且還會(huì )失去許多忠言善意的勸告，以至斷送他人對自己的信任和支持，因要走出誤區，單靠籠統的告誡自己下次要虛心接受是缺乏約束力的，應該分三步來(lái)解決。一、要有耐心傾聽(tīng)批評，應該保持自然大方的表情和姿勢，認真耐心地聽(tīng)完對方的批評，不要急于反駁，辯解。二、要學(xué)會(huì )接受批評，我們對待缺點(diǎn)和錯誤也許會(huì )有無(wú)所謂的感覺(jué)，一旦產(chǎn)生了問(wèn)題受到了批評，我們就不要拒絕它。三、要有接受批評的智慧，要是對你批評的有道理，但方式不對，你可以把它改為自己可以接受的方式。

　　常人總是討厭聽(tīng)批評指責的話(huà)，而都樂(lè )意聽(tīng)表?yè)P奉承的話(huà)，當你取得了成績(jì)獲得贊譽(yù)，不要驕傲，虛心進(jìn)取，節節提高，只有這樣，你的路才會(huì )越走越快，親愛(ài)的朋友，就用我們的平常心面對他人的批評和表?yè)P吧。

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