以書(shū)交友高中話(huà)題作文1200字（通用25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以書(shū)交友高中話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇1
每當看到書(shū)桌上那封面破舊、發(fā)黃的書(shū)，便會(huì )想起一位從未謀面的舊交。在他的鼓勵和支持下我愉快地度過(guò)了艱苦的初三生活。
在臨近中考的那段時(shí)間，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不爭分奪秒的學(xué)習；沒(méi)有一個(gè)人不是每天埋頭在書(shū)海中；沒(méi)有一個(gè)人桌上不堆滿(mǎn)書(shū)。走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)書(shū)中的世界。但過(guò)于盲目地讀書(shū)只會(huì )讓我們感到疲憊乏味領(lǐng)悟不到書(shū)中的真諦和樂(lè )趣。再老師的指導下，我選擇了一個(gè)既能提高閱讀興趣，又能從書(shū)中"收獲碩果"的方法——以書(shū)會(huì )友。幸運地，在我的"導師"——《魯濱遜漂流記》的指引下我找到了新筆友。
《魯濱遜漂流記》一書(shū)中主人翁魯濱遜勇于冒險，熱衷于航海。在一次意外中遭遇暴風(fēng)雨，所乘船只翻沉，船上的人大多數遇難，而魯濱遜孤身一人被海浪沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，援救無(wú)門(mén)。在這樣環(huán)境惡劣的荒島上，他靠自己的意志生活了28年之久，而且還解救了野人"星期五"并結為朋友。最終遇到途徑此島的商船，得到船長(cháng)的救助，回到英國。
在閱讀《魯濱遜漂流記》后，我信心倍增，并確信只要有一線(xiàn)希望就要堅持到底，決不放棄。而筆友在回信中則提出質(zhì)疑：若這般不幸的事情發(fā)生在自已的身上，又有誰(shuí)真的能堅持得下來(lái)呢？
我迫不及待地回信，道："堅持還是放棄是因人而異的。積極向上的人，對理想與目標的追求，就是他們堅持不懈的理由；甘于平庸的人，碌碌無(wú)為的生活著(zhù)，只會(huì )讓自已的生活更加平淡無(wú)味，要堅持某件事就更不可能了。同樣的道理，魯濱遜在面對困境時(shí)，以樂(lè )觀(guān)的精神，知難而進(jìn)，為成為航海家鍥而不舍地生存下去。所以理想、目標與追求是堅持的動(dòng)力。"不知不覺(jué)間新朋友已回信："你說(shuō)的沒(méi)錯，有追求才有動(dòng)力。魯濱遜為能航海探索，尋找財富而奮斗。你即將中考，也要為能考上好的高中而奮斗。加油！"
又過(guò)了一段日子，然而在面對度日如年的初三生活，我有了幾分惘然。雖然我一直都是孜孜矻矻的讀書(shū)，但還是沒(méi)能提起閱讀興趣。如何閱讀才能有滋有味？期盼已久的好友的回信終于到來(lái)："我認為讀書(shū)不應該盲目的死記硬背，全盤(pán)接受；而是要像品茶一樣慢慢品味，領(lǐng)會(huì )其中的深意。要以‘拿來(lái)主義’的態(tài)度去接受書(shū)中的內容，要挑著(zhù)讀，取其精華，去其糟粕。讀書(shū)要精讀，抓住要領(lǐng)，吸收書(shū)中的營(yíng)養；若是以走馬觀(guān)花的方法閱讀，很容易會(huì )將書(shū)中的內容誤解。如：我讀《魯濱遜漂流記》后學(xué)會(huì )了做事獨立自主，不要總是依賴(lài)別人，魯濱遜在孤島上靠自已的勞動(dòng)種了水果和糧食，造了小木筏，建了羊圈和木屋。因此在學(xué)習上，我們也要養成獨立思考的習慣。"
書(shū)是我形影不離的朋友，伴我成長(cháng)；書(shū)是引路的明燈，在我感到迷茫時(shí)為我照亮前行的路；書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！關(guān)于書(shū)的重要性我也無(wú)庸贅述了。
書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。向來(lái)厭惡閱讀的我，不知何時(shí)竟也癡迷上了品味文章。在書(shū)的世界中遨游，《魯濱遜漂流記》一書(shū)令我找到了智慧、快樂(lè )和友誼。許久不見(jiàn)的老朋友，不知你是否也在回味那段彼此在書(shū)中暢談的日子？
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇2
今天下午放學(xué)后，我拖著(zhù)疲憊的身體，背著(zhù)沉重的書(shū)包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見(jiàn)董琦不知從哪兒冒出來(lái)對我說(shuō)：“何雨桐，黨和人民需要你�！蔽毅读艘幌聠�(wèn)道：“需要我干什么？”他一邊拉著(zhù)我一邊說(shuō)：“為一年級小同學(xué)搬書(shū)�！�
“搬書(shū)？什么書(shū)來(lái)這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說(shuō)呢，課外書(shū)唄，難不成是數學(xué)語(yǔ)文書(shū)？”董琦笑答。
“數學(xué)語(yǔ)文書(shū)，那是一種什么書(shū)��？”我打趣地問(wèn)。
“呃……好像不是一種書(shū)�！倍鸬�，我倆哈哈笑起來(lái)。
談笑中，我們來(lái)到了大隊室，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)堆滿(mǎn)了半個(gè)大隊室的書(shū)，心想：不會(huì )把這些都搬下去吧？老師對董琦說(shuō)：“你數數這箱子里有多少本書(shū)�！倍鶑澫卵_(kāi)始數起來(lái)。
幾分鐘后，因為董琦的疏忽少數了兩本，所以慢了一點(diǎn)兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過(guò)了一會(huì )兒，董琦回來(lái)了，開(kāi)始搬書(shū)了。我說(shuō)：“你搬那邊，我搬這邊�！�
“好�！倍鶓暥�。說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)。最初，我認為這些書(shū)十分輕便，便用了很小的力氣，導致只有董琦那邊搬了起來(lái)，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著(zhù)頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái)，與董琦那邊保持著(zhù)天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著(zhù)它往前走，抬著(zhù)抬著(zhù)，只聽(tīng)“咔吧”一聲，紙箱裂了一個(gè)口子，我立即放了下來(lái)，對董琦說(shuō)：“這么辦不行啊，都裂了�！�
“因為你那邊太多了，手臂給切開(kāi)的，你給我點(diǎn)兒得了�！倍f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭，把書(shū)往他那邊倒了倒，便又開(kāi)始搬起來(lái)了。我們搬著(zhù)箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬(wàn)階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著(zhù)，好像再稍一用力就會(huì )斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀，讓我累到了極點(diǎn)，胳膊由于太過(guò)用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來(lái)就會(huì )鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們忍不住休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始搬。
終于到了一層，我說(shuō)：“咱們不如推吧，那樣既省時(shí)又省力�！睕](méi)等他回話(huà)，我就把這座“大山”放了下來(lái)，用手推了起來(lái)，一滴滴汗水立刻落了下來(lái)……
推到了一年一班門(mén)口，有一灘水，“真郁悶，這是誰(shuí)干的呀，我們又得搬起來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼，我的身體更疼了，但依然堅持著(zhù)把書(shū)推到了一年級語(yǔ)文組。到了辦公室，又聽(tīng)張老師說(shuō)：“把書(shū)送班里去吧�！蔽蚁耄杭热粠土巳�，就要幫到底。于是便答應下來(lái)。我同董琦又將書(shū)推到了一年級三班。此時(shí)，我們二人已是精疲力竭，渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書(shū)包。
到了教室外面，我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱，可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有�！罢嫦Ｍ闻_風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著(zhù)我，“哈哈哈……”，我們再次在笑聲中結束了一天的學(xué)習生活。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇3
因為，看書(shū)讓我快樂(lè )、心靜，讓我懂得善良、樂(lè )觀(guān)，讓我有了好脾氣、交到更多好朋友。每次捧著(zhù)書(shū)的時(shí)候，每次沉浸在書(shū)的精彩故事里的時(shí)候，每次淋漓盡致地閱讀所體驗到的快感的時(shí)候，我都會(huì )很激動(dòng)。從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，如今，在我的書(shū)架上，已經(jīng)堆滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。但是，我印象最深刻的，還是那基本經(jīng)典書(shū)。
看《稻草人》讓我懂得善良
這一本童話(huà)書(shū)里的內容我都喜歡，但更喜歡《傻子》這篇。我感覺(jué)寧愿做一輩子“傻子”也不做一天聰明人，因為這里的“傻子”不是說(shuō)一個(gè)人很傻，而是一個(gè)從不貪心的人。他愿在國王生氣的時(shí)候，砍掉自己的頭博取國王的快樂(lè )；撿到錢(qián)，一定要等待失主回來(lái)才肯走，在冬天的時(shí)候幫別人干活，自己不睡覺(jué)把被單讓給師兄……他是多么善良，心里裝著(zhù)別人。
這種“傻子”似的善良，在生活中是很常見(jiàn)的。我身邊的同學(xué)、老師，有時(shí)候也是這樣“傻”，心里只想著(zhù)別人。而我呢？有時(shí)候也跟這個(gè)“傻子”一樣，那次有個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)用品，而我慷慨地借給了他，最后自己沒(méi)有了，被美術(shù)老師批評一頓，最后還要向同桌借。不過(guò)，我愿意做這樣的“傻子”，因為我很快樂(lè )。
讀《木偶奇遇記》讓我懂得樂(lè )觀(guān)
這本書(shū)的主人公當然是匹諾曹，匹諾曹是一個(gè)木偶，他原來(lái)性格很不好，愛(ài)撒謊、自欺欺人、不爰學(xué)習……后來(lái)他被朋友叫去到玩具國玩，一到玩具國就變的更貪玩，導致后面變成了一只毛驢，最后有了仙女的出現才把匹諾曹改過(guò)自新，成了一個(gè)守信、愛(ài)學(xué)習、不貪玩的一個(gè)人，最后贏(yíng)得了大家的信任。匹諾曹的經(jīng)歷，不就是一個(gè)孩子的成長(cháng)歷程嗎？
每個(gè)孩子在成長(cháng)中都會(huì )遇到各種各樣的情況，也會(huì )像匹諾曹一樣，愛(ài)撒謊、自欺欺人、不愛(ài)學(xué)習……可是經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的教導，慢慢變好了。我原來(lái)也是如此，不夠樂(lè )觀(guān)，愛(ài)說(shuō)慌，現在我也變的守信了，也變得樂(lè )觀(guān)了。遇到問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )積極地克服。
讀《壞脾氣的瑪格力特》讓我有了好脾氣
這本書(shū)讓我知道了做人脾氣不能太壞，因為瑪格力特以前脾氣很壞，導致沒(méi)有人愿意跟她交朋友，她很孤單，后來(lái)，她慢慢改變了自己，收斂了脾氣，人也變得乖巧懂事，就連她的姐姐小六、小七、小八也喜歡自己的妹妹了，大家都喜歡瑪格力特了。
所以，一個(gè)人有好脾氣是多么重要，我以前脾氣也不好，因為一點(diǎn)小事都會(huì )跟同學(xué)大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，很多同學(xué)不愿意跟我玩。慢慢地，我改變了自己，收斂了脾氣，像瑪格力特一樣，擁有了許多朋友。
有人說(shuō)，書(shū)像朋友，閱讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。其實(shí)，書(shū)還像老師，每次讀一本書(shū)，就像一位老師站在跟前，諄諄教導我，讓我懂得許多道理。
就因為我愛(ài)讀書(shū)，讓我懂得善良、樂(lè )觀(guān)、心靜、好脾氣，同時(shí)擁有許多“好朋友”。我將繼續做一個(gè)閱讀達人，繼續在書(shū)海里暢游，努力到達知識彼岸，希望大家也做一個(gè)愛(ài)閱讀的人哦。
喜歡書(shū)。
非常喜歡。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇4
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就開(kāi)始讀書(shū)啦！哦，不對，是開(kāi)始“聽(tīng)”書(shū)了，那是爸爸每天拿著(zhù)童話(huà)書(shū)在給我講故事呢。我時(shí)而用小手指著(zhù)爸爸正在講的插圖，時(shí)而接上爸爸講著(zhù)的半句話(huà)，時(shí)而一把搶過(guò)書(shū)，呀呀呀不停呢。
幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )自己讀書(shū)了。我的小床上，散落著(zhù)各種各樣的繪本，有《小鴨歷險記》、《鼴鼠的故事》、《三百六十五個(gè)故事》，還有許多的識字卡片。我還會(huì )給爸爸講故事了，爸爸不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，我會(huì )扳正爸爸的腦袋，大聲說(shuō)：“不許亂動(dòng)，要好好聽(tīng)話(huà)�！�
小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸第一次帶我進(jìn)了大書(shū)店�？吹綕M(mǎn)屋子數也數不完的圖書(shū)，我興奮得到處亂跑，真想一股腦搬回家。
三年級的時(shí)候，我開(kāi)始自己攢錢(qián)買(mǎi)圖書(shū)了。那是在學(xué)校門(mén)前的書(shū)店里，我看到了一本《公主童話(huà)》，被那精美的封面吸引住了�；丶蚁虬职忠X(qián)買(mǎi)書(shū)，可爸爸卻說(shuō)我自己還不會(huì )買(mǎi)書(shū)，硬是不同意。我真是不明白，買(mǎi)書(shū)有那么難嗎？不就是選了書(shū)后再付錢(qián)嗎？哼，不給我買(mǎi)，我自己攢錢(qián)買(mǎi)。終于，我買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的《公主童話(huà)》了，拿起書(shū)，我拼命地聞了聞，書(shū)真香��！
當我第一次將一本書(shū)重讀一遍時(shí)，竟比第一遍看得更投入，也許是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)中的內容有了更深的認識吧。怪不得古人說(shuō)“舊書(shū)不厭百回讀”呢。
我的書(shū)越來(lái)越多了，書(shū)架上、書(shū)桌上、床頭、枕邊甚至是衛生間里，處處都有我的圖書(shū)。因為愛(ài)讀書(shū)，我還獲得了一份珍貴的友誼呢。
那是一次下午放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)小玲手中拿了一本楊紅櫻系列的圖書(shū)，我便盯著(zhù)那本書(shū)和小玲套著(zhù)近乎，小玲看著(zhù)我那如饑似渴的樣子，就知道我戀上了那本書(shū)，說(shuō)：“想看吧？那今天我就借給你吧。不過(guò)明天就要還給我喲，我也還沒(méi)看呢�！薄昂�，好，一定，一定！”
回到家，我迫不及待的讀起來(lái)，一直到深夜，我才看完書(shū)，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒堑诙煸绯�，我借的那本書(shū)卻不翼而飛了，我無(wú)論怎么回憶也想不出書(shū)是怎么丟的，我該怎么面對小玲呢？
“小玲，你的那本書(shū)被弄丟了�！�
“什么？”小玲臉氣得通紅，一轉身走了。
小玲該不會(huì )懷疑我故意欺騙她，想把那書(shū)據為己有吧？我該怎么辦呢？
第二天，我在我的書(shū)架上挑選了一本書(shū)，誠懇地向小玲說(shuō)了聲“對不起”，并羞澀的將我的書(shū)拿了出來(lái)。我以為小玲是不會(huì )接受的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小玲似乎氣消了好多，拿起我賠給她的書(shū)，欣然接受了。我如釋重負。感覺(jué)小玲是那么可愛(ài)，那么善良。
回家后，我跟爸爸講了這件事，爸爸問(wèn)我賠的書(shū)和借的書(shū)價(jià)錢(qián)是否一樣呢？我說(shuō)我的書(shū)便宜了十元錢(qián)左右。爸爸說(shuō)那怎么行呢？明天再還給同學(xué)十元錢(qián)吧。第二天，當我將十元錢(qián)還給小玲的時(shí)候，小玲驚訝地望著(zhù)我，大聲說(shuō)：“難道我們的友誼能用金錢(qián)衡量嗎？”一句話(huà)問(wèn)得我滿(mǎn)臉羞紅�！靶×�，要不這樣吧，你周末能來(lái)我家玩嗎？我家有不少圖書(shū)呢，說(shuō)不定還有你愛(ài)看的呢�！薄昂醚�！”我們倆都笑了。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇5
人生如戲，全靠演技。演得好你就是贏(yíng)家，演不好你就是雜家。
——題記
當我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天的那一剎那，我整個(gè)人猶如木頭人一樣，愣住了。沒(méi)錯，我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，真是兔子撞槍口上了找死。我們的英語(yǔ)老師可是全校無(wú)人不知無(wú)人不曉的“滅絕師太”啊。誰(shuí)在她的英語(yǔ)課上不聽(tīng)她的話(huà)，那絕對是九死一生，更何況我是沒(méi)帶課本呢？一想到這，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水七上八下。打電話(huà)叫家長(cháng)送書(shū)？不行啊，課間只有8分鐘，等家長(cháng)送來(lái)，我估計都得在走廊罰站了。借同學(xué)的書(shū)？也不行啊，每人只有一本英語(yǔ)書(shū)，誰(shuí)愿意冒著(zhù)“生命危險”把書(shū)借給我啊。找外班同學(xué)借？可外班的人我都不太熟啊。我恨不得有一雙千里眼、一對順風(fēng)耳，看看它是不是調皮地躲在哪個(gè)小角落里�？墒菚�(shū)包的每個(gè)地方都被我扒過(guò)了啊，總不能讓書(shū)憑空回到我身邊吧。就在這時(shí)，“死亡之鈴”打響了。沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮試一試，看是否靠演技“征服”老師了。
“請大家把書(shū)翻到單詞表�！闭n代表一聲令下。什么？一開(kāi)始就要用英語(yǔ)書(shū)？真是屋漏偏逢連夜雨，這是時(shí)刻準備讓我原形畢露��！“同桌，英語(yǔ)書(shū)借我用一下�！敝荒芟蛲狼笄笄榱�。好在同桌心慈手軟地借我看了看。別看我有模有樣坐在教室后排，搖頭晃腦地讀著(zhù)單詞，其實(shí)我的內心像是揣了只兔子一樣忐忑不安。短暫而又漫長(cháng)的課前三分鐘終于結束了。
本以為這節課是講黃岡，可人算不如天算，老師用嚴厲地說(shuō)：“請同桌互查昨晚的翻譯情況�！痹趺崔k？怎么辦？“同桌，你知道馬老師嚴厲，就別告了吧。下次碰到這種情況，我也會(huì )幫你的�！蔽彝勒f(shuō)：“好吧�！毙姨澪遗錾蟼�(gè)“通情達理”的同桌，要是遇到“不講理”的，那我真的是完了。我無(wú)力地望著(zhù)手表上的時(shí)間。糟糕，離下課還有半小時(shí)，不知道老師還會(huì )怎樣，聽(tīng)天由命吧！
“請組長(cháng)帶讀talk-A�！蓖甑�，我可是組長(cháng)啊，怎么辦，老師竟然下來(lái)巡查了�！巴�，借我看一下�！蔽艺趲е�(zhù)小組讀課文，可心思怎么也放不到課文上。她來(lái)了，她來(lái)了，她一步步地走來(lái)了。只見(jiàn)老師越來(lái)越近，越來(lái)越近。我和小組成員在0.001秒鐘內快速商量好，假裝讀完了，舉手吧。實(shí)踐證明，這波演得還是很到位的�！拔疫�是很有當演員的天賦��！”還沒(méi)等我自戀完，老師又給我出了一道難題�！艾F在做課本上的題�！痹�(huà)音剛落，老師就大步流星走下講臺仔細地巡察起來(lái)，試圖揪出那些開(kāi)始不做，卻等著(zhù)最后抄答案的人�！澳闾焯熘幌胫�(zhù)抄答案，看你考試怎么辦�！闭f(shuō)完，第二排的一名同學(xué)已經(jīng)被罰站起來(lái)。老師一步步地靠近著(zhù)，“死亡”一步步地來(lái)臨著(zhù)。就在電光火石之間，我靈機一動(dòng)假裝頭埋在課桌底下找什么東西。好在，老師沒(méi)有細看，就走了。
下課的鈴聲還有多久才能來(lái)臨，這段猶如刀尖上行走的經(jīng)歷，真是苦不堪言，心里防線(xiàn)始終處在崩潰的邊緣。我發(fā)誓，再也不忘帶書(shū)了。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇6
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！�
——題記
一展長(cháng)波，微微有浸染的清塵。映著(zhù)余火的暮色水光中，瀲滟著(zhù)夜的身影，也淺淺地搖曳著(zhù)邊關(guān)的月，如鉤。
水，輕輕地溢開(kāi)來(lái)，烏臺落幕下是他妄橫筆墨，在政治陰影的重重迷霧中，他如他的筆，是一點(diǎn)朱砂。
丹青黃卷，在青燈下的故事似乎有所預謀。江郎才盡的悲戚里映射出烏紗帽間的懷才不遇。他們，仿佛生來(lái)就是要被歷史所淘汰的，淘汰他們他過(guò)于傷感，水太清。
一如白雪，走過(guò)了他的風(fēng)華正茂，也未曾負那本該屬于他的孤高傲冷，在黑色的烈火下，漸漸的融化。他輕輕悄悄地在六合之內掀起了軒然大波，掀起了政績(jì)斐然的縱橫國命，也從此，為他短暫的生命，寫(xiě)上了完美的悼詞。他付出了代價(jià)，卻也應得了回報。
席間的推杯把盞，她卻推定了皇位。她幾次易夫，拋家棄子，榮華富貴也是她的一種智慧。她沒(méi)有在歷史中留下多少浮華的背影，卻將一個(gè)國家的盛世一錘定音。我并不欣賞她，卻由衷的欽佩他。
玄機玄機，命有玄機。曾幾何時(shí)，魚(yú)幼薇這個(gè)名字變得如此逆耳，送走了溫庭筠，送走了李億，她便一直如此，命有玄機。是了，她在愛(ài)恨情仇中嫉妒，也便生出了“何必恨王昌”的氣度。
臘月飛花，雨雪霏霏，煙籠長(cháng)安。這，是大明宮的月么？她笑著(zhù)，冷冷的笑著(zhù)。書(shū)頁(yè)，也隨風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)，書(shū)寫(xiě)雋永的字跡中依稀可辨主人的筆墨，染盡了，傾國傾城。她高傲的抬起頭，看案牘那書(shū)頁(yè)上，款款幾句，寥寥幾筆“自言才藝是天真，不服丈夫勝婦人�！彼驯K，看如水的月光傾瀉而下，掩蓋了芳華。
漸漸，遠處的山川仿佛愈行愈遠，沉醉在修羅煉獄中，再也回不到人間。茫遠的天際，映著(zhù)煙云的紅光一瞬間渲染了江畔。三百里，浴火聯(lián)營(yíng)。寂靜的夜，獨他，長(cháng)衫輕騎，在夜的身影，看桃花落盡，白駒過(guò)隙。手握長(cháng)劍，冰涼的鋒刃也混著(zhù)廝殺的血跡，在他手中，卻寫(xiě)上了眉宇間的，書(shū)生意氣。伯言，不要輕敵……這尚方寶劍，定是會(huì )保汝，也莫讓孤，失了建業(yè)。那笑柄，會(huì )遺臭萬(wàn)年……他輕笑，想到那人時(shí)，又看他身處的戰場(chǎng)，一個(gè)“谾”字而已。哼哼……“醉臥紅塵君莫笑，黃泉牽機堪一朝�！币坏罋堦�(yáng)，好夢(mèng)何常常，了解愁腸，吾君兩相忘……這般歲月，即使身處戰場(chǎng)，亦是一種解脫……“不見(jiàn)蔣陵清秋夢(mèng)，猶待蘇吳復歸簫�！�
世事變遷，紅塵陌上，無(wú)論歡笑痛苦，“沉醉不知歸路”。我們一步步走來(lái)，也隨著(zhù)來(lái)時(shí)的路一步步回到原點(diǎn)。輕捻一抹淡香，看滿(mǎn)庭孤芳，就可將水瘦山寒輕易阻擋。任史卷在經(jīng)年里昏黃，落寞的身影，也空無(wú)一物。
茫茫大漠，并不辜負生命凄涼的揮霍。荊途的鴻蒙間，并無(wú)開(kāi)辟的迷惘。誠然那千百年沉浮，只身在山川，方林閣影間，亦如幻化的塵世，在略有陰霾的腐朽中，赫然的孤傲，丹青玄冥，卻書(shū)寫(xiě)成永恒。
是了，他們走過(guò)的路，也是我們的終點(diǎn)。
他們的疑問(wèn)，他們奢望與珍惜的未來(lái)和昨天。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇7
書(shū)是什么？書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)是意境深遠的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書(shū)讀多了，就感覺(jué)充實(shí)了，腹中就有墨水了，請相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨聲中讀書(shū)，夏雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾半空中，恰似穿成串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著(zhù)世間萬(wàn)物。房間里深幽幽的，好似盛滿(mǎn)了柔和，盛滿(mǎn)了靜謐，盛滿(mǎn)了寧寂，隱在了窗外的枝葉深處，那絲絲縷縷的燈光滲透過(guò)繁密茂盛的枝葉，在桌上鋪出了一些參差不齊的樹(shù)影，樹(shù)影和著(zhù)書(shū)香，竟也會(huì )有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了，無(wú)風(fēng)的夜晚是寂靜的，一切都靜止。這時(shí)，捧書(shū)坐在燈光下，在柔和皎潔的月光下，在書(shū)香醇釅的空氣中，我醉了。最好面前有一盆水果，讀書(shū)清新，水果甜心，任思緒如月光在果香中纏綿，我被書(shū)俘虜了。
時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書(shū)盡在不言中。
我鐘愛(ài)書(shū)。唯書(shū)有華，秀于百卉；唯書(shū)有色，艷于西子。
暢快奔騰的詩(shī)歌如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的詩(shī)歌如叮當作響的泉水，凄涼超脫，輕靈凝練的詩(shī)歌如一泓潭水，剛柔并濟，讀《繁星春水》，我仿佛看到冰心充滿(mǎn)童稚渴望與幸福的心；讀《野草》，我明白了無(wú)論面對多么巨大的困難和不幸，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，生活道路中的成功也就會(huì )與我們相逢；讀《飛鳥(niǎo)集》，我感受到的是一種熱愛(ài)生活生活的認真態(tài)度以及對愛(ài)的思索。
清新雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清香典雅。讀《背影》，我感悟到含蓄而執拗的父愛(ài)。朱自清讓我明白父親用自己的愛(ài)教我像男人一樣堅強；讀《寄小讀者》，從“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”中，我讀懂了世界需要愛(ài)與被愛(ài)；讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風(fēng)靜謐，那分明是寧靜里的心靈吶喊，伴著(zhù)濃濃思緒。
傳奇寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著(zhù)礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《駱駝祥子》，我領(lǐng)悟到理想和現實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調和。然而它們卻又同時(shí)存在，社會(huì )是現實(shí)的，它不會(huì )為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì )是完美無(wú)瑕的。人性是懦弱的，畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數的，但我們可以在追求的過(guò)程中慢慢改變。畢竟明天會(huì )怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。
一本本好書(shū)如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書(shū)似一顆顆明星，任憑斗轉星移，世事變遷，仍然閃閃發(fā)亮。
一本本好書(shū)若一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌之后，散落海灘，依然發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
書(shū)如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書(shū)似甘泉，洗去身中的負荷；書(shū)像琴弦，撥動(dòng)心中的律音。書(shū)香常伴我行，品書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇8
父愛(ài)如書(shū)，書(shū)里寫(xiě)著(zhù)“謊言”，而我卻讀到了愛(ài)的真實(shí)。
那是一個(gè)仲夏。清晨，嘴饞的我莫名想吃小酥肉。中午回到家，正午的陽(yáng)光照在飯桌上，桌上放著(zhù)一盤(pán)小酥肉，我既驚喜又驚訝，金黃的皮被炸得恰到好處，吃上一口讓我如臨仙境�！昂贸园�，這個(gè)我最拿手了�！卑职忠恢皇植嬷�(zhù)腰，一只手扶著(zhù)額頭，邊抹著(zhù)細汗邊說(shuō)道�！班�，爸爸，你手藝真的不錯！”我滿(mǎn)口夸贊�！罢娴�？”爸爸說(shuō)完就拿了一塊肉放進(jìn)自己嘴里，我正嬉笑著(zhù)，卻不經(jīng)意間看到他的食指上有一塊燙傷的痕跡，剛想開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，爸爸似乎也察覺(jué)了，慌忙將手背到身后，可能是我看花了吧。隨后，我走進(jìn)廚房，打開(kāi)水龍頭洗手，一轉頭，我瞟到地上有一口漏了的鍋，瞬間猜到了是怎么一回事——爸爸并不會(huì )做，只是為了我而特意學(xué)的，為此手還燙傷了。我在廚房里默默看著(zhù)媽媽給爸爸包扎，她嘴上毫不留情：“你看看你，明明不會(huì )還非得做，這下好了吧�！薄袄习�，謝謝您！”我沖爸爸甜甜一笑�！班�，去吧�！卑职謽�(lè )得笑開(kāi)了花。
爸爸說(shuō)謊了，我不愿拆穿，但這豈能不是愛(ài)的真實(shí)？
父愛(ài)如書(shū)，書(shū)里寫(xiě)著(zhù)“爭吵”，而我卻讀到了愛(ài)的純粹。
這天，我經(jīng)歷了一項重大的選擇，它主導了我后來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親也在這一天得知我打算放棄考級的消息�！拔艺娴奶�，天天練，是神仙也會(huì )累吧�！蔽乙詷O端又消極的態(tài)度打響了“第一槍”�！安慌υ鯐�(huì )有收獲？堅持可是你自己的'座右銘！”爸爸心平氣和地說(shuō)道�！澳俏揖褪栈剡@句話(huà)，我不想學(xué)了�！蔽耶愊胩扉_(kāi)地說(shuō)�！澳愣伎嫉骄偶壛�，離十級只差一步之遙，你不心疼我心疼�！卑职衷噲D說(shuō)服我。我板著(zhù)臉，在一旁默不作聲。過(guò)了很久，我看向另一邊的爸爸有些許抽動(dòng)，像極了我哭泣時(shí)的樣子，我連忙跑過(guò)去坐到他旁邊低頭查看，他竟然真的流淚了！爸爸仰起頭抹掉了自己奪眶而出的眼淚，輕輕地說(shuō)：“我是真的希望你好�！蔽乙菜查g熱淚盈眶。是啊，他是我親爸，怎么會(huì )害我呢？是我太不聽(tīng)話(huà)了。我堅定地回應道：“我剛剛想明白了，我都快要擁有燦爛的星河了，我一定要不忘初心，繼續堅持夢(mèng)想！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一個(gè)大大的擁抱。
爸爸著(zhù)急了，我和他爭吵了，可你難道讀不出愛(ài)的純粹？
父愛(ài)如書(shū)，書(shū)里寫(xiě)著(zhù)“沉默”，他卻給了我愛(ài)的最強音。
今天是我人生第一次正式參加朗誦比賽。在舞臺的一側候場(chǎng)時(shí)，我左看看右望望，不停地扒拉裙子的邊，肉眼可見(jiàn)的緊張。上臺的那一刻，我望向坐在觀(guān)眾席上的父親，他的眼神中飽含鼓勵，露出了一抹微笑，對我做了個(gè)加油的手勢，這給我打了一劑強心針。我信心十足，完美地發(fā)揮出真實(shí)水平，一舉奪得了冠軍�！拔乙兄x坐在臺下的父親，沒(méi)有他，我今天的發(fā)揮一定會(huì )失準，這個(gè)榮譽(yù)既屬于我也屬于他！”我站在聚光燈下，目不轉睛地看向臺下熱淚盈眶的爸爸。
父親沉默著(zhù)鼓勵我，這難道不是愛(ài)的最強音？
父愛(ài)似書(shū)，需要用心品讀；父愛(ài)又不似書(shū)，因為書(shū)終有讀完的一天，而父愛(ài)會(huì )用永恒做注腳！
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇9
時(shí)光飛逝，一轉眼，五十六年就匆匆過(guò)去了。終于，處于杖朝之年的賀知章得到了皇帝的準許，棄官回鄉了。賀知章得到了這個(gè)消息，就像回到童年一樣激動(dòng)，他不知多少次在睡夢(mèng)中回到過(guò)自己的家鄉，這一天終于到來(lái)了。
賀知章準備好行裝，踏上了回家的路。行程中，他又看到了幾十年前從家到京城時(shí)走的那條小路，不禁老淚縱橫。沿著(zhù)這條古老的小石子路向前走去，不知走了幾天幾夜。
一天下午，賀知章突然看見(jiàn)前面出現了一個(gè)小村莊，幾棟小茅草屋和大片翠綠的樹(shù)林映入了他的眼簾。賀知章知道，這就是自己離別已久的家鄉了，于是，他加快了腳步，走進(jìn)了這個(gè)小村莊。一進(jìn)村口，呈現在賀知章面前的是一棵高大的柳樹(shù)。這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)了五十多載，已經(jīng)從小柳樹(shù)長(cháng)成了枝繁葉茂的大柳樹(shù)。賀知章?lián)崦?zhù)這棵柳樹(shù)，情不自禁地吟誦起了他創(chuàng )作的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！币髡b完，賀知章回想起兒時(shí)和伙伴們在這棵樹(shù)下玩耍時(shí)的情景，眼淚不禁再一次灑落在衣襟上。他環(huán)顧四周，看到了自己的家，那是一棟破舊的茅草屋，因為年久失修，屋頂的茅草已經(jīng)被風(fēng)卷走了很多層，房上的木頭有些都腐爛了。賀知章又把目光轉向家中后院，里面都長(cháng)出了齊膝高的雜草，很久沒(méi)有養過(guò)家畜、種過(guò)莊稼了。
賀知章長(cháng)嘆一聲，向著(zhù)茅草屋門(mén)前走去，正要敲門(mén)時(shí)，從茅草屋后面的樹(shù)林中跑出了一群孩子。他們來(lái)到茅草屋前看到了賀知章，先是愣了一下，然后蜂擁而至，在他身邊嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。
一個(gè)小女孩很天真地問(wèn)：“老爺爺，我們這里很久都沒(méi)有來(lái)過(guò)客人了，您是從哪里來(lái)的呀？”另一個(gè)小女孩接著(zhù)說(shuō)：“看爺爺您這身打扮，應該是從京城來(lái)的吧！”賀知章很耐心地聽(tīng)兩個(gè)小女孩說(shuō)完，答道：“對，我是從京城來(lái)到這里的……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)小男孩就搶著(zhù)說(shuō)道：“哇，爺爺您還會(huì )本地方言！”賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我就是本地人，五十年前出去做官，辭官后回到此地來(lái)的�！币宦�(tīng)這話(huà)，孩子們就來(lái)了興致，圍著(zhù)賀知章問(wèn)“您今年多大年紀了？”“您在做官時(shí)有什么有趣的事？”等等。
賀知章感到非常高興，就像回到了童年一樣。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：“唉？我記得以前爺爺對我說(shuō)過(guò)，他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，有一個(gè)非常要好的朋友，叫……賀、知、章，還說(shuō)他做了大官。這個(gè)‘賀知章’是不是爺爺您��？”
賀知章聽(tīng)了這話(huà)，微微一笑，說(shuō)：“是的，就是我��！”這個(gè)小男孩非常開(kāi)心，說(shuō)：“哇！您和我的爺爺是朋友關(guān)系��！那您就到我家里來(lái)吧，我們全家肯定會(huì )熱情款待您的！”賀知章非常感動(dòng)，于是就跟著(zhù)小男孩回了家。來(lái)到小男孩家里，全家人用最豐盛的晚餐款待賀知章，賀知章還見(jiàn)到了兒時(shí)最要好的朋友：小男孩的爺爺。
于是，在小男孩家里，八十有六的大詩(shī)人賀知章詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng )作了一首著(zhù)名的唐詩(shī)——《回鄉偶書(shū)》：
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇10
書(shū)籍是知識的源泉，智慧的結晶，是人生道路上的燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路...翻開(kāi)書(shū)，你會(huì )交到很多朋友，比如孫悟空，懶豬，足智多謀的諸葛亮，勤勞的灰姑娘...這些人深深地印在我的腦海里，不能忘記。
朋友
書(shū)，在我開(kāi)心的時(shí)候，是我共同的知音，也是我形影不離的好朋友。我生氣的時(shí)候，朋友會(huì )平靜的告訴我為什么生氣，是自己的錯還是別人的錯，為什么要這樣做。想到這，我的憤怒消失的無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候我做錯了，朋友會(huì )很認真的告訴我，做錯了，承認是好孩子。朋友跟我說(shuō)了很多，我說(shuō)不完。
教師
書(shū)是好朋友，是博學(xué)的老師。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)如良藥，讀得好才知愚者”。我以前很少看書(shū)，有時(shí)候會(huì )做一些讓人發(fā)笑的事情。我讀了太多的書(shū)，所以我為我以前的所作所為感到羞恥。書(shū)本，比如老師，教會(huì )了我很多知識，比如去了東方以后不要多喝水，多吃冰淇淋。他們告訴我要心胸開(kāi)闊，樂(lè )于助人，遵守自己的每一句話(huà)...
如果說(shuō)故事的人是一朵花，我愿意成為采蜜的千萬(wàn)只蜜蜂中的一只；如果我講一個(gè)關(guān)于海洋的故事，我愿成為千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚(yú)中的一條，如果我講一個(gè)關(guān)于天空的故事，我愿成為億萬(wàn)顆星星中的一顆……書(shū)是朋友和老師，我愛(ài)書(shū)，我愿我的生命在書(shū)里熠熠生輝。
生命的火種
一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都是平凡的。加一點(diǎn)神奇的色彩——母愛(ài)，讓這平凡有自己的偉大！一個(gè)人生命的火種是由母親點(diǎn)燃的，母親給了我們生命的希望，讓我們把握當下，打開(kāi)未來(lái)的藍天。一點(diǎn)點(diǎn)生活就有很大的不同。別忘了媽媽?zhuān)?/p>
母愛(ài)是水，清洗靈魂的水；母愛(ài)是山，是你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹走絕望的風(fēng)；母愛(ài)是雪，它美化了思想。這篇文章的作者史鐵生，也可以說(shuō)是嘗遍了酸甜苦辣。上帝和他開(kāi)了個(gè)玩笑，奪走了他的腿。殘疾身體的缺乏并沒(méi)有使他放棄寫(xiě)作�！肚锾斓乃寄睢纷屪x者淚流滿(mǎn)面，其中母親最打動(dòng)我。史鐵生癱瘓后變得非常憤怒，但他的母親仍然無(wú)怨無(wú)悔地照顧他，最后他被鐵打。
我媽也是個(gè)普通人，但他對我的愛(ài)從未減少。母愛(ài)不轟轟烈烈，平凡中有溫暖，炙熱中有涼意。也許不經(jīng)意間，你感受到了母愛(ài)，珍惜和理解了母親無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我們應該得到的，也是母親應該驕傲的！看著(zhù)媽媽花白的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)她嘮叨的話(huà)語(yǔ)。都是愛(ài)！我媽總是說(shuō)我奶奶小時(shí)候怎么教她的，她也和我一樣為此苦惱。然而，隨著(zhù)歲月的流逝，她再也聽(tīng)不到我祖母感人的勸誡。
我總是聽(tīng)完就辭退，但是馬上就要畢業(yè)了。我媽媽在哪？我希望我能通過(guò)考試，所以我覺(jué)得很煩。困擾我的是出去了怎么辦？萬(wàn)一我媽再也不會(huì )照顧我的生活了呢？現在我知道我媽當時(shí)的感受了。我只想長(cháng)大后更加努力，回報媽媽。
魚(yú)沒(méi)有水就不能生存；鳥(niǎo)離開(kāi)天空，無(wú)法生存；沒(méi)有愛(ài)，人類(lèi)就無(wú)法生存。讓我們珍惜這份珍貴的母愛(ài)，不要抹去它，因為一切都源于愛(ài)！
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇11
黃昏，這個(gè)象征著(zhù)失望與絕望的詞語(yǔ)，卻是我們要終身背負的命運……
在絕望與黑暗之中，一個(gè)少女在黑白格點(diǎn)中不停的奔跑著(zhù)，緊張和惶恐充斥這她的全身。他打開(kāi)一閃門(mén)，大口喘著(zhù)氣，驚恐的看著(zhù)還是和周?chē)荒Ｒ粯拥姆块g。黑與白，戰斗的領(lǐng)域，究竟會(huì )牽扯出怎樣的故事呢？少女又會(huì )有怎樣的結局？
——題記
“鈴鈴鈴——”“鈴鈴鈴——”，早上，鬧鐘大叫著(zhù)，似乎在提醒著(zhù)人們快要遲到了�！斑怼鄙倥畡�(dòng)了動(dòng)身，懶洋洋的伸手去關(guān)了鬧鈴，坐起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰后便下床開(kāi)始梳頭、換校服。新的一天開(kāi)始了！
“早上好！爸爸！”少女急促的跑步聲在房子的樓道里響起，在陽(yáng)臺摘著(zhù)小西紅柿的爸爸側頭微笑著(zhù)像跑過(guò)來(lái)的少女打著(zhù)招呼“早上好，盛雪！”盛雪突然跑到一個(gè)房間的門(mén)前停下，慢慢的走上去猛地打開(kāi)了房門(mén)，接著(zhù)又跑去拉開(kāi)了房間的窗簾。盛雪看著(zhù)窗外陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的好天氣深呼吸一口氣，馬上跑過(guò)去掀開(kāi)了媽媽的被子�！皨寢屧缟虾�！”盛雪對著(zhù)媽媽露出了一個(gè)陽(yáng)光般的笑容。睡在床上的媽媽倒是很活躍的一躍而起�！斑硗弁弁踾”扮鬼嚇了一下盛雪，盛雪倒是沒(méi)有被嚇到，而是應和著(zhù)媽媽玩了起來(lái)。真是一個(gè)活躍的早晨��！
衛生間里，盛雪正在洗臉，媽媽正在化妝�！鞍パ桨パ�！今天的天氣還真是好呢，心情也不知不覺(jué)的比昨晚上變得好了很多呢！”媽媽一邊畫(huà)著(zhù)妝一邊懶懶的吐槽著(zhù)今天早上的好天氣�！笆悄貗寢�?zhuān)】墒菋寢專(zhuān)诠纠锊粦撌侨ッ顒e人嗎？”盛雪用手當著(zhù)一捧水撲到臉上，因為臉上有水，讓盛雪無(wú)法睜開(kāi)眼睛，手不停的在洗臉池邊摸索著(zhù)自己的毛巾�！笆前�！可是最近出了很麻煩的事情呢！”媽媽看到盛雪這樣，順手把毛巾推過(guò)去遞給盛雪�！班�？什么事？”盛雪一邊用毛巾擦著(zhù)臉，一邊看著(zhù)媽媽奇怪的問(wèn)道�！安贿^(guò)沒(méi)事！媽媽可以解決問(wèn)題！”媽媽收拾好化妝盒，淡淡的說(shuō)道，就像一個(gè)女司令一樣�！巴邸瓔寢尩难凵窈每植琅丁笨吹綃寢屵@樣，盛雪不禁苦笑道。
餐廳里，一家人都圍坐在餐桌旁吃著(zhù)各自的早點(diǎn)。媽媽在看報子，爸爸在幫大家調著(zhù)咖啡�！班舿原來(lái)麻煩還有這么多��！”媽媽邊喝著(zhù)咖啡邊看著(zhù)報子淡淡地說(shuō)道�！鞍�？媽媽?zhuān)渴裁葱侣劙�？”一邊吃早餐的盛雪好奇的�?wèn)道，臉上充滿(mǎn)了期待�！笆⒀�！你的趕快了！”正聊的開(kāi)心的時(shí)候，爸爸卻打斷了母女倆的談話(huà)，用手指了指墻上的鬧鐘，示意著(zhù)盛雪要看好時(shí)間。盛雪轉頭看了看鐘，馬上拿起書(shū)包咬著(zhù)一片面包和父母道別后出門(mén)了�！澳敲础乙惨霭l(fā)了�！边@時(shí)，媽媽也喝完了自己的咖啡起身拿起包便出發(fā)去上班了。
盛雪一路小跑的去學(xué)校，一邊快速的吃完自己的面包，追蹤前面正在走著(zhù)的兩位同學(xué)�！暗靥m！雪琪！”盛雪在不遠處向她們招手叫著(zhù)她們的名字，三個(gè)好朋友一起去上學(xué)，一路上蹦蹦跳跳的，開(kāi)心極了。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;學(xué)習中沒(méi)有書(shū)籍，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水。唯有不斷的閱讀、積累方能有所斬獲。
在各種經(jīng)典著(zhù)作中，一定有你最喜歡的書(shū)籍吧。也許你喜歡溫文爾雅的《詩(shī)經(jīng)》;也許你喜歡人生哲學(xué)《論語(yǔ)》;也許你喜歡愛(ài)國詩(shī)詞《楚辭》……每個(gè)人喜歡的都不盡相同吧。當然，我也有一本自己最喜歡的書(shū)——《成語(yǔ)故事》。因為這本書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都是根據歷史上的小典故總結而成的，每個(gè)成語(yǔ)背后都有它自己蘊含的道理。下面我就給你們具體介紹一下我喜歡的這本書(shū)吧。
我在看這本書(shū)的過(guò)程中，印象深刻的有很多，比如：乘風(fēng)破浪、水滴石穿、鐵杵磨成針、懸梁刺股……
水滴石穿的故事是講在古代的時(shí)候，有個(gè)管錢(qián)庫的官偷了一點(diǎn)錢(qián)被人發(fā)現了。告知了縣官，縣官知道后，就派人把把他打了一頓，還要判他盜竊國庫的大罪。那個(gè)人狡辯說(shuō)：“我就拿了一個(gè)小錢(qián)，沒(méi)什么大不了的事，難道還要殺了我嗎?”縣官真的判了他死罪，判決書(shū)上寫(xiě)道：“一日一錢(qián)，水滴石穿�！币馑际歉嬲]人們小錯不改就可以成為大錯。這個(gè)偷錢(qián)的人被斬刑，而這個(gè)成語(yǔ)卻被流傳下來(lái)�！八问┑淖置嬉馑际侵杆煌５亍蹦馨咽^穿破，它蘊含的意思是比喻堅持不懈，力量雖小也能做出看起來(lái)很難辦到的事情。所以我們也要像這小水滴一樣，團結起來(lái)，堅持不懈，永不放棄，永不停息……
鐵杵磨成針是發(fā)生在大詩(shī)人李白童年時(shí)期的故事。李白小時(shí)候在山里讀書(shū)，一天，他讀的不耐煩了，不想學(xué)了，他就在四周游玩起來(lái)。忽然，他看見(jiàn)遠處有位老婆婆在河邊磨著(zhù)一根鐵棒。他問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵棒干什么啊?”“我要把它磨成繡花針�！崩掀牌蓬^也不回的答道�！拌F棒怎么會(huì )磨成繡花針呢?他那么粗大，那么堅硬�！薄拔颐刻觳煌５哪�，一定會(huì )把它磨成針的�！崩畎茁�(tīng)了十分感動(dòng)，也十分慚愧。從此，他發(fā)奮讀書(shū)，終于成了著(zhù)名的大詩(shī)人。這個(gè)故事比喻只要有恒心，肯努力，做任何事都能成功。只要功夫深，鐵杵磨成針，在實(shí)際生活和學(xué)習中，我們只要堅持這種精神，就沒(méi)有辦不成的事。
這本書(shū)中還有許多像這樣含義深刻的歷史小故事呢!我再給你們舉幾個(gè)例子吧。比如說(shuō)不恥下問(wèn)比喻不以像地位低、學(xué)問(wèn)比自己低的人請教，也用來(lái)形容虛心學(xué)習，不自己為是。我們在學(xué)習上，也要做到用于向比自己學(xué)問(wèn)低的人請教，真正的做到不恥下問(wèn);乘風(fēng)破浪現在比喻志向遠大，能排除萬(wàn)難，奮勇前進(jìn)，也形容事業(yè)迅猛地發(fā)展。我們在學(xué)習中也要立大志，樹(shù)立遠大立項，并為之奮斗;畫(huà)蛇添足現比喻做多余的事，不會(huì )取得成就，反而不恰當多此一舉。這個(gè)故事告訴我們：做任何事要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，決不可憑主觀(guān)想象，為所欲為。如果不尊重事實(shí)，添枝加葉，會(huì )把事情變得糟糕。
怎么樣?你現在對這本書(shū)感情了吧。如果喜歡的話(huà)，就去圖書(shū)館借讀一下吧。哦~對了!別忘了把你欣賞的書(shū)籍、熱愛(ài)的理由、喜歡的片段、品味的快樂(lè )也跟大家分享一下喲!
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇13
如果說(shuō)人生如原味的咖啡，那么書(shū)便是咖啡中的奶糖，它讓原本苦澀的咖啡變得香醇，飲下后唇齒留香；如果說(shuō)人生如烈酒，那么書(shū)便是飲酒后的醒酒茶，它讓飲酒后昏沉的大腦變得清醒；如果說(shuō)人生如戲，那么書(shū)便是這部戲的劇本，它讓這部戲有了內容變得精彩。書(shū)讓人生多了一份樂(lè )趣、多了一份寧靜、多了一份平行的空間。
書(shū)的樂(lè )趣在于進(jìn)入它的世界。就像閱讀金庸先生的武俠小說(shuō)讓人沉浸在故事里。我曾經(jīng)聽(tīng)朋友講起她閱讀時(shí)的糗事，有一次她在寢室閱讀金庸先生的《笑傲江湖》，因為太過(guò)投入竟將自己想象是小說(shuō)里的東方不敗，自己正被武林正道圍攻然后抽出“武器”揮動(dòng)起來(lái)，臉上一會(huì )兒張嘴狂笑，一會(huì )兒怒發(fā)沖冠，手一下前刺一下橫砍，正到最關(guān)鍵的時(shí)侯，手中的“武器”突然被搶走，睜眼欲搶回來(lái)一抬頭便看見(jiàn)六雙眼睛正直勾勾的看著(zhù)她，她尷尬一笑連聲說(shuō)了幾句對不起，然后把頭藏進(jìn)了被窩里。當時(shí)的我雖未曾親眼所見(jiàn)，但光聽(tīng)她的形容便已經(jīng)捧腹大笑，臉都差點(diǎn)笑變形，但我也理解她畢竟她不是第一個(gè)對書(shū)如此癡迷的人，因為聞一多先生也曾讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，可直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍手里捧這一本書(shū)看得入迷，見(jiàn)一堆人沖進(jìn)來(lái)還不解的問(wèn)：“你們來(lái)這里有事嗎？”突然大叫了一聲糟了，今天是我大喜之日怎么給忘了，慌忙沖出門(mén)去留下一堆人站在原地哭笑不得。我想這足以證明書(shū)的魅力與樂(lè )趣，書(shū)就像我們小時(shí)候吃的怪味糖，你永遠不知道下一顆是什么味道又有怎樣的滋味，卻總是期望品嘗下一顆，因為這便是書(shū)帶給我們的樂(lè )趣。
書(shū)有時(shí)會(huì )給我們帶來(lái)寧靜。當下最熱門(mén)的詞莫過(guò)于“慢生活”，在信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活節奏也越來(lái)越快，人們開(kāi)始向往農村的“慢生活”，越來(lái)越多的人來(lái)到農村體驗這種生活，但真正的慢生活不一定要到農村，有時(shí)讓自己停下來(lái)認真閱讀一本書(shū)，不用理會(huì )外面發(fā)生的事，置身于書(shū)里體味書(shū)中跌宕起伏的故事情節。在身邊放上一杯沏好的清茶手里拿上一本好書(shū)依偎在窗邊，微風(fēng)拂過(guò)茶香縈繞書(shū)意正濃，最美的時(shí)光莫過(guò)于此，那一刻的生活我想才是真正意義上慢生活的一種體驗，那一刻的寧靜是周?chē)撵o也是內心的靜。
書(shū)是一個(gè)平行的空間，在這個(gè)空間里你可以是旁觀(guān)者，也可以是主角。在書(shū)中你或許會(huì )見(jiàn)到作者；或許會(huì )找到一個(gè)影子一個(gè)像自己的縮影；或許你會(huì )到達作者筆下的地方，書(shū)像一個(gè)傳送機它可以將你送到作者筆下的空間，那是一個(gè)平行的空間在哪里你能看到作者眼中的世界。就如一花一世界，一書(shū)一空間。
書(shū)讓枯燥的生活變得精彩充滿(mǎn)詩(shī)意。如果說(shuō)人是上帝最偉大的杰作，那么書(shū)的存在便是人最偉大的杰作，書(shū)是這個(gè)世界賦予我們最珍貴的禮物，那么為什么不拆開(kāi)這個(gè)禮物來(lái)看看了？閱讀一本好書(shū)讓生活更加精彩。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇14
書(shū)是我的朋友，也是我的兄弟。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)雖然有點(diǎn)江湖義氣，但是也看出來(lái)了我對書(shū)的癡迷程度。
你們想知道書(shū)是如何成為我的朋友和兄弟的嗎？那就跟我來(lái)看看吧，哈哈。我每天都與書(shū)朝夕相處，它就像朋友一樣對我了如指掌。每當我意志消沉的時(shí)候，它就會(huì )給我指出人生的奮斗目標，讓我揚起理想的風(fēng)帆；當我做錯了事情的時(shí)候，它就會(huì )毫不客氣的指出錯誤的原因，讓我及時(shí)的改正過(guò)來(lái)；當我有了好成績(jì)沾沾自喜的時(shí)候，它就會(huì )告訴我勝不驕敗不餒的道理。你瞧我和書(shū)的關(guān)系的確像是朋友和兄弟吧！
我想告訴你們，每當我路過(guò)書(shū)店時(shí)，就會(huì )忍不住進(jìn)去看看�？吹阶约合矚g的書(shū)時(shí)，便會(huì )想盡一切辦法讓媽媽給我買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)看到同學(xué)手中的好書(shū),我便會(huì )忍痛割?lèi)?ài)，拿出自己最心愛(ài)的玩具去換。而且，每當媽媽帶我去別人家里去做客，無(wú)論主人給我多么好的東西，我都會(huì )不在意。一看到主人家書(shū)柜里應有盡有的書(shū)，經(jīng)主人允許，我便如獲至寶似的，拿出來(lái)便如饑似渴的讀起來(lái)，其它的事情就再也和我無(wú)關(guān)了。直到媽媽說(shuō)該回家了，我才依依不舍的放下書(shū)和媽媽回家。還有一次，我從同學(xué)那里借了一本《三國演義》�；氐郊液笞鐾曜鳂I(yè)，我拿出書(shū)便津津有味的讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽在廚房喊“兒子我下樓去買(mǎi)點(diǎn)東西，現在正燒水呢，你看一下啊�！蔽艺吹萌肷衲�，怕媽媽在煩我，就滿(mǎn)口答應了。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，“兒子，怎么有這么大的氣��？你看到了嗎？”“呀！忘了您讓我做的事了！”我不知所措的喊了起來(lái)，此時(shí)廚房到處彌漫著(zhù)蒸氣�！皾M(mǎn)滿(mǎn)的一壺水，就要燒干鍋了，這多危險啊，說(shuō)你多少回了。讀書(shū)是一件好事，但是也不能變成書(shū)呆子��！”唉，媽媽的話(huà)讓我感到很羞愧，是的，只要我一拿起書(shū)，多么重要的事情都不會(huì )放在心上。
我最想告訴你們的是，我讀書(shū)的時(shí)候，感情很投入，會(huì )隨著(zhù)書(shū)里故事情節的變化而心情起伏。當我讀到歡快的文章時(shí)，我會(huì )高興得手舞足蹈，放佛自己也置身其中呢；當我讀到悲傷的文章時(shí)，我會(huì )難過(guò)的潸然淚下，同情故事里的主人公；當我讀到令人生氣的賣(mài)國求榮的文章時(shí)，我會(huì )雙眉緊鎖握緊拳頭，好像時(shí)刻準備著(zhù)與那些人進(jìn)行戰斗。你們看，我是不是一個(gè)有愛(ài)心和正義感的人��！喜歡讀書(shū)的朋友們，我向你們推薦中國的四大名著(zhù)。讀《三國演義》，讓你體會(huì )書(shū)中英雄的才略和霸氣；讀《水滸傳》，讓你感受梁山好漢的義氣和劫富濟貧的壯舉；讀《西游記》，讓你走進(jìn)孫悟空降妖除魔愛(ài)曾分明的性格；讀《紅樓夢(mèng)》，讓你了解人生的酸甜苦辣，權勢和富貴有如過(guò)眼云煙。朋友，我的介紹你們滿(mǎn)意嗎？讀了這么多的書(shū)，讓我知道，書(shū)的確是人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)會(huì )一直陪伴在我的左右，陪我走好人生里程碑的每一步。
我和書(shū)的故事數不勝數，它不但是我的朋友和兄弟之外，它還是我的良師益友！我愛(ài)書(shū)，我愿意在書(shū)的海洋里暢游，做一個(gè)博學(xué)多才的人！
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇15
我是一個(gè)書(shū)本收藏家，我的書(shū)城堡里有許許多多的書(shū)，不僅僅是一些平常書(shū)店里看得到的書(shū)，我也收藏了很多奇怪的書(shū)：永遠讀不完的書(shū)；看了之后讓人食欲大增的書(shū)；能醫活死人、醫治疑難雜癥的書(shū)；能夠轉換時(shí)光的書(shū)……而我最看重的就是――永遠讀不完的書(shū)。這種書(shū)一共有三類(lèi)，請大家來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識……
永遠讀不完的書(shū)之一：天書(shū)。
一天，我正準備去買(mǎi)作文書(shū)，走到半路上，“砰”地一聲，一本書(shū)從天而降，我仔細地“打量”了這本書(shū)：外殼竟然是黃燦燦的金子做的！上面還鑲嵌著(zhù)一只銀子做的小兔子，好象是他的守護神。這本書(shū)長(cháng)達3分米，寬2。5分米，厚嘛，5分米��！我情不自禁地翻開(kāi)了這本書(shū)，這才發(fā)現，里面的內容我都看不懂��！我在網(wǎng)上查了N個(gè)小時(shí)的數據，總算明白了：這書(shū)100年才掉下來(lái)一次，撿到它的人都會(huì )心想事成，不過(guò)，在這之前，還得完成一個(gè)任務(wù)――把這本書(shū)看完、看懂！“我暈啊~~~這么難看懂的書(shū)試問(wèn)世界上誰(shuí)看得完��？”我抱怨著(zhù)。從此，我將心血都話(huà)于這本天書(shū)上，為它查數據、聯(lián)系些有知識的人………。但是，能幫助我看懂這本天書(shū)的人杳無(wú)音訊，不，與其說(shuō)杳無(wú)音訊，不如說(shuō)沒(méi)有一個(gè)��！無(wú)奈之下，我只好走遍大江南北，踏遍天地，尋找與這本書(shū)有緣的人了……
永遠讀不完的書(shū)之二：世界上最厚的書(shū)。
“世界上最厚的書(shū)能有多厚哩？”有些同學(xué)也許會(huì )這樣問(wèn)。我這本書(shū)啊，他不是和世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰一樣高，而是比珠穆朗瑪峰更高！它就像盤(pán)古一樣，天有多高，它就有多高�。偃邕@本書(shū)的頁(yè)面參差不齊的話(huà)，人類(lèi)利用它到天上去玩一玩，也是一個(gè)好辦法�。┻@本書(shū)不僅厚，寬和長(cháng)也是出了名的。它有六棟樓房那么寬！十棟樓那么長(cháng)！我們人類(lèi)在它的“腳下”，簡(jiǎn)直就像一只只渺小的螞蟻！一次，有一個(gè)人叫小新，他想去這本書(shū)里看看，探一次險，他在進(jìn)去之前千叮嚀萬(wàn)囑咐圍觀(guān)的群眾：“我進(jìn)去之后，10分鐘還沒(méi)出來(lái)的話(huà)，你們就立刻打110和120，一定要記得��！”說(shuō)完，就進(jìn)去了。5分鐘過(guò)去了……8分鐘過(guò)去了……終于，到了十分鐘！小新――還沒(méi)出來(lái)，那些群眾趕緊播打110和120：“喂，是110么？我們現在在厚書(shū)專(zhuān)門(mén)廣場(chǎng)，我們這里有個(gè)人進(jìn)了‘X瑪梨號’書(shū)，出不來(lái)了！你們快來(lái)��！”警察來(lái)了，一百多個(gè)人好不容易用手撐起小新在的那一頁(yè)，局長(cháng)發(fā)現――小新已經(jīng)扁了，就像一個(gè)書(shū)簽！120急忙急救，十個(gè)小時(shí)的急救過(guò)去了，小新也醒了，他的第一句話(huà)就是：“那里面的字密密麻麻，我實(shí)在是看不懂��！”
永遠讀不完的書(shū)之三：自己最喜歡的書(shū)。
自己最喜歡的書(shū)，也有可能是永遠讀不完的書(shū)，因為大家喜歡的書(shū)都很廣泛，不僅僅是哪一種嘛！我喜歡的書(shū)全部都在我的“愛(ài)好書(shū)城堡”里呢！可多著(zhù)呢！要是我把這些書(shū)拿出來(lái)鋪路的話(huà)，就算是從邵陽(yáng)鋪到美國也鋪不完呢！所以，這些書(shū)夠我看三輩子的了……哈哈……
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇16
小學(xué)六年之久，我是從未寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)的，據我所知也沒(méi)幾個(gè)人寫(xiě)過(guò)，畢竟小學(xué)生比較純真，大抵都沒(méi)有些可行的心計陰謀且老師管的也不怎么嚴，寫(xiě)檢討書(shū)的機率也就少了。
初中之后，被罰寫(xiě)檢討書(shū)是司空見(jiàn)慣的閑事，寫(xiě)檢討書(shū)的人也頗多，特別是我們班，老師管得嚴，犯些瑣屑的小錯便要執筆拿紙寫(xiě)檢討書(shū)了。我也被逼寫(xiě)過(guò)幾次，在寫(xiě)這些硬編的悔過(guò)文字之際，卻也感到十分委屈，因為我所犯的或是忘帶字典，或是上課時(shí)回答不出那些別人也未能回答出的問(wèn)題�？纯赐饷媸帜靡恢�，口中吐出的白煙中再加幾句粗口的所謂“酷學(xué)生”。我是實(shí)在不明白他們“酷”在哪里了，只是疑心老師為何從未看過(guò)這些“酷學(xué)生”，只是詫異為何不讓這些“酷學(xué)生”嘗上一嘗寫(xiě)檢討書(shū)的滋味。他們寫(xiě)的時(shí)候也會(huì )如流水直下那么順，未必像我如此“硬編”。
就這檢討書(shū)也曾出現過(guò)趣事。今日交上檢討書(shū)，明日便會(huì )發(fā)下來(lái)了，老師也不說(shuō)上幾句，但有一次，老師拿著(zhù)檢討書(shū)來(lái)到教室，神色也與往常有些不妥，顯得可怕。老師竟就檢討書(shū)一事說(shuō)起話(huà)來(lái)了：“這次交上來(lái)的檢討書(shū)，有一個(gè)同學(xué)態(tài)度顯得有些不認真，寫(xiě)上一些不三不四的亂東西�！彪S后，老師順口讀了讀那些不三不四的亂東西。讀罷，卻引得大家哄堂大笑。我也似乎粗略地記得些，如次：
“兩千字檢討書(shū)，我就跟你廢話(huà)連篇，垃圾一大推。一個(gè)字，兩個(gè)框，三個(gè)屁股，四張嘴，五張桌子，六個(gè)頭，七條尾巴，八只腳，九九歸一，十全十美……
這確鑿是不三不四的亂東西，的確可笑。當我笑之余，也一面佩服這篇檢討書(shū)的作者竟敢寫(xiě)出如此荒唐的“大作”。檢討書(shū)發(fā)下來(lái)之后，大家都想一覽為快這篇“大作”，便都從作者手中搶了過(guò)來(lái)�！按笞鳌币训绞�，便可細嚼慢咽地吸取精華。我也湊合著(zhù)看了，才知道老師所讀的只是這精華中的極小部分，里面更是包含了罵老師的成分，罵的都是一針見(jiàn)血，無(wú)所不包。罵完最后才打了一個(gè)小括號，題說(shuō)：這不是說(shuō)你的。我們都被這“大作”弄得捧腹大笑，而笑也絕非帶有嘲諷之意。
怪了，寫(xiě)檢討書(shū)竟感到不怎么羞恥�；蛟S是要寫(xiě)的同學(xué)太多的緣故，或許是寫(xiě)檢討書(shū)的“�？汀�，羞恥之心也未必到最后還有，雖然有些對不起“無(wú)羞恥之心，非人也�！贝蠹伊晳T了，也并無(wú)出現中傷他人自尊的話(huà)語(yǔ)，倘若是有，別人也會(huì )迅速地找出反駁之語(yǔ)，因為我們班里的同學(xué)似乎都罰寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)，即使是一次。我們寫(xiě)檢討書(shū)的原因并不是因為我們是無(wú)心向學(xué)的頑皮學(xué)生，整天都弄出點(diǎn)事端，而是老師是我們班管得太嚴了，復恐我們成為無(wú)心向學(xué)的頑皮學(xué)生，老師就如同守財奴。自己都是如此了，中傷別人的自尊也就如同中傷自己的自尊一般。
這令人憎惡的檢討書(shū)給我們帶來(lái)了諸多煩心之思，費了不少筆墨，更糟蹋了不少時(shí)間，這不就等于謀殺我們的性命嗎？起初我是認為寫(xiě)檢討書(shū)是對我們有多方面不利的，但其實(shí)不是的，如果在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)換個(gè)態(tài)度思考，再加上后來(lái)的體驗，你會(huì )猛然明白：
檢討書(shū)，它升華了你的思想，加深了你的筆墨。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇17
我喜歡看課外書(shū)。幼兒園的時(shí)候，我討厭看課外書(shū)。因為那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得看書(shū)很沒(méi)意思，次次老媽叫我看書(shū)的時(shí)候，我第一句就說(shuō)無(wú)聊。因為那個(gè)時(shí)候，課外書(shū)上很多難字我還不認識，看來(lái)看去只會(huì )那幾個(gè)字，都不知道什么意思，所以我討厭看課外書(shū)。
可從上了一年級，我們要看書(shū)識字，老師也提議我們多看課外書(shū)。自從學(xué)完了語(yǔ)文書(shū)的上冊，我就認識了非常多字。放寒假的時(shí)候，老媽買(mǎi)了許多有拼音的課外書(shū)給我看，有《三字經(jīng)》、《日記起步》、《十幾萬(wàn)個(gè)為什么》、《哆啦a夢(mèng)》……我第一次嘗試看《哆啦a夢(mèng)》的時(shí)候，不會(huì )的字就讀拼音�？赐炅酥�(zhù)本書(shū)，我對看課外書(shū)有點(diǎn)感興趣了，于是，我又看完了那幾本書(shū)。那天，我就自己從書(shū)架上拿出《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》來(lái)看。我首先看《紅樓夢(mèng)》，因為老媽說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有叫做寶玉、黛玉、寶釵的人，我覺(jué)得這幾個(gè)名字很有趣，寶玉黛玉都有個(gè)玉，寶玉寶釵都有個(gè)寶，而且老媽說(shuō)，寶玉是男的，黛玉寶釵是女的，這幾個(gè)名字真有趣！我看到書(shū)本的中間內容，我就想知道后面的內容是怎么樣的，我覺(jué)得黛玉是最漂亮的，可老媽說(shuō)覺(jué)得寶釵漂亮點(diǎn)。所以看到后面書(shū)本說(shuō)，黛玉死了，我就對這本書(shū)沒(méi)興趣了�？晌椰F在對看課外書(shū)非常非常有興趣！
我現在看課外書(shū)不理它有沒(méi)有拼音，因為我已經(jīng)認識很多字了。有些不會(huì )的我就跳過(guò)去不理這個(gè)字，但我還是知道其中的意思。今年暑假，在報紙夾著(zhù)一張宣傳單，新華書(shū)店舉行優(yōu)惠活動(dòng)，上面寫(xiě)著(zhù)什么書(shū)，什么價(jià)錢(qián)。我們立即趕去新華書(shū)店，凡是有對我有幫助的書(shū)，老媽都要買(mǎi)給我，有《中國兒童百科全書(shū)》、《影響孩子一生的故事》、《中華上下五千年》《法布爾昆蟲(chóng)記》、《三十六計》、《動(dòng)物世界大百科》、《海底兩萬(wàn)里》、《中外民間故事》、《福爾摩斯探案集》、《假如給我三天光明》還有2本《爆笑校園》，我回家看了這2本《爆笑校園》，真是爆你笑，不笑不收錢(qián)。我還看了《假如給你三天光明》等，現在我看課外書(shū)就像看電視一樣，都知道很多的故事，而且有些書(shū)還對兒童有幫助。
我已經(jīng)很少看電視了，這幾天早上我很早起床，可是我一起床不是像以前一樣想著(zhù)看電視，而是想著(zhù)看課外書(shū)了。這幾天，我在看中國四大名著(zhù)《西游記》，里面的故事有趣極了，比如“美猴王出世”、“大鬧天宮”、“高老莊降八戒”、“偷吃人參果”、還有“三大白骨精”，這些故事都非常有趣！
上學(xué)的時(shí)候，我們早上要讀書(shū)，我以非�？斓乃俣茸x完語(yǔ)文書(shū)前邊那幾課，我就看后面的故事，那些故事我都看完了。周日的時(shí)候，我拿出《擁抱幸福的小熊》，老媽卻說(shuō)：“這本書(shū)太大本了，你看不完的�！笨墒俏矣X(jué)得我一定能看得完，因為平時(shí)那幾本書(shū)我都看完了，那么多的書(shū)疊起來(lái)比這本書(shū)還大本啊，為什么說(shuō)我看不完呢，我一定堅持下去看完這本書(shū)！
我現在的目標是：要堅持看課外書(shū)，每天至少看半個(gè)小時(shí).
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇18
在這炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè )時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是我們永遠的伙伴——書(shū)。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻一直魅力四射的精神食糧！
今天，我要演講的題目是《永遠的伙伴——書(shū)》。
書(shū)，承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明；書(shū)，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情；書(shū)，用它獨特的觸角——文字，向人們展示了歷史實(shí)事，描繪了壯麗秀美的畫(huà)卷，傾訴了真情，凝聚了智慧。 “滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華”，就這樣，我與好書(shū)結了緣。
認識書(shū)是從一本本圖文并茂的識字書(shū)開(kāi)始的。原來(lái)形形色色的生活可以刻畫(huà)成方方正正的漢字，正是對這種變化的驚奇，我翻讀了《兒童畫(huà)報》、《兒童智力世界》、《娃娃樂(lè )園》等兒童讀物。暢游在文字與圖畫(huà)的世界里，感受實(shí)物的美與語(yǔ)言的完美結合，通過(guò)書(shū)我開(kāi)始觀(guān)察我的周?chē)�，我的生活。�?shū)，給了我一雙洞察世界的眼睛。
學(xué)會(huì )讀書(shū)是在學(xué)習了拼音，注音讀物給了我一個(gè)廣闊的想象天地�！陡窳滞�(huà)》里有白雪公主和七個(gè)小矮人的傳奇故事；《一千零一夜》中有灰姑娘的感人經(jīng)歷；《伊索寓言》中有農婦和蛇的教訓；《成語(yǔ)故事》中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)古時(shí)的經(jīng)典典故。注音讀物讓我聽(tīng)到了世界的故事。書(shū)，給了我一雙傾聽(tīng)世界的耳朵。
上學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書(shū)，讀新書(shū)。那一刻，一縷縷墨香伴我一路攀登。數學(xué)書(shū)邏輯、簡(jiǎn)練，給人快樂(lè )；語(yǔ)文書(shū)風(fēng)趣、豐富，耐人尋味；科學(xué)書(shū)驚奇、深奧，讓人感嘆；社會(huì )書(shū)人文、精彩，引人入勝。每一本書(shū)都是愛(ài)不釋手，我學(xué)著(zhù)利用書(shū)去了解生活，了解世界。書(shū)，賦予我一個(gè)思考世界的頭腦。
閑暇課余，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年萬(wàn)事通》，他們一次次、一回回讓我探知了宇宙的奧秘，了解了跳圓圈舞的地球，揭開(kāi)了披著(zhù)面紗的行星，認識了穿花裙子的恒星，駕金馬車(chē)的太陽(yáng)，我嘗試穿越書(shū)去向往未來(lái)，憧憬理想。書(shū)，為我豐羽了飛往未來(lái)的翅膀。
我在浩如煙海的書(shū)中奔跑，我用自己的心與世界偉人對話(huà)，用自己的智慧與古今時(shí)事辯論，用自己的俠膽與各路英雄過(guò)招。書(shū)是我生活的一部分，伴我成長(cháng)，催我進(jìn)取，引我提升。
書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。讀過(guò)《西游記》，我聯(lián)想到我們的現實(shí)生活，我們在實(shí)現自己的目標時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇�！段饔斡洝方虝�(huì )我，做事要樹(shù)立目標，腳踏實(shí)地，不畏艱難一步步實(shí)現它。讓?zhuān)瑫?shū)，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏(yíng)得好生活。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我知道了《水滸傳》里的一百零八將是栩栩如生的傳奇英雄；與書(shū)為舞，我知道了《三國》里的三十六計是古今兵家的經(jīng)典謀略；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
假如你也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，就請你我一起與書(shū)為伴吧！
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇19
莫名的一個(gè)電話(huà)，叫我去圓通快遞取郵件，苦想，是不是誰(shuí)郵寄錯了？至少目前我是沒(méi)郵件的，不管怎樣還是在最短的時(shí)間去取了。
一個(gè)好大好重的紙箱，我仔細的看著(zhù)郵寄封簽貼條，地址收件人的確一樣不錯。我滿(mǎn)是疑惑，還是盡力的把紙箱拎到車(chē)上，就在第二天的下午，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女人打通了我的電話(huà)，一番交流和解釋?zhuān)鸢附視�。�?shū)是我們班的王同學(xué)媽媽寄過(guò)來(lái)的，她說(shuō)那是一套書(shū)，寄到鄉下不便，問(wèn)到孩子就轉寄給了我，書(shū)箱未動(dòng)，在客廳的一角放著(zhù)。待開(kāi)學(xué)，送到王同學(xué)手邊。郵件已不再是迷。更多的是郵件之外的感動(dòng)。 交流后方知，王同學(xué)的母親在北京打工好多年了，常年不回來(lái)，即便是回來(lái)也是小住三五日，五年來(lái)，大星期的接送就是奶奶的事，起初我知道她就是一個(gè)“留守”。對這個(gè)孩子我自然有所關(guān)注，她長(cháng)大了，可她話(huà)語(yǔ)漸漸地少了，眼淚漸漸地多了，心事漸漸地重了，…她的變化我們不得而知。 王同學(xué)母親的一番解釋讓我看到了“留守兒童”的艱辛成長(cháng)，心里扭曲和情感缺失。王母親語(yǔ)塞的說(shuō)到：知道自己不是合格的母親，沒(méi)有資格指責孩子，我唯一能做的就是給她寄點(diǎn)錢(qián)，寄些學(xué)習用品等。作為母親，很想把她帶過(guò)來(lái)，和我在一起，可高價(jià)的借讀費我是拿不出的，一年應該是兩三萬(wàn)的，只好留在老家讓奶奶帶�？晌业臓繏煲恢痹�。交流中，一直沒(méi)有出現的給王同學(xué)生命的另一個(gè)人——王爸爸，母親此刻哽咽了，時(shí)斷時(shí)續的話(huà)語(yǔ)中得知，種種原因不得不彼此離開(kāi)，為了不影響王同學(xué)，他們商議過(guò)，在孩子面前不許把離婚一事揭穿，就這樣一直蠻了好多年，孩子大了，有所察覺(jué)，王母親啜啜的說(shuō)，她對孩子的愛(ài)也只能以這樣最簡(jiǎn)潔最直白的方式彌補，就在這一本本厚厚的書(shū)中。 讓孩子讀書(shū)沒(méi)錯，關(guān)注孩子的成長(cháng)沒(méi)錯，出去打工為了養家糊口沒(méi)錯，到底誰(shuí)錯了，又錯在哪里呢？孩子在成長(cháng)的過(guò)程中缺了母愛(ài)少了父愛(ài)，溫暖不暖，長(cháng)年與爺爺奶奶在一起。情感缺失，心里扭曲，少言寡語(yǔ)，脾氣暴躁，善走極端，偶有暴力傾向，對人對事充滿(mǎn)怨恨和不滿(mǎn)，在她的世界里似乎沒(méi)了花草，沒(méi)了陽(yáng)光，一切沒(méi)有美好可言�，F在又有多少個(gè)像王同學(xué)這樣的“留守兒童”呢？就我們班而言，34人不大不小的班級里，留守的就14人，多大的比例。對這些孩子的教育和關(guān)愛(ài)是否更有難度？付出更多？不得而知吧！ 如王同學(xué)這樣的孩子，我不知道他們以后的路會(huì )怎樣，作為女性，我會(huì )盡最大努力施母愛(ài)給予他們，讓其健康成長(cháng)。作為教師，我會(huì )盡最大的努力授知識給予他們，讓其勤奮拼搏。作為長(cháng)輩，我會(huì )盡最大努力教做人給予他們，讓其德行高尚。我能做的我要求自己必須做到。我做不到的我要求自己努力做到。
為了世界不在黑暗，為了自然花香滿(mǎn)原，為了校園課桌不在掀翻，為了孩子們笑容更燦爛，盡微薄之力，為了我的孩子們，更為了這群“留守兒童”，我會(huì )努力奮進(jìn)，充實(shí)自己，武裝孩子，讓“留守”不再孤單，讓“留守”不再寡言，讓“留守”看到澄澈的天。 我期待，那一天及早到來(lái)。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇20
正如文化可被粗略地劃為“精英文化”、“主流文化”和“不入流文化”，書(shū)也可以簡(jiǎn)單地分為“雅書(shū)”，“俗書(shū)”和“不雅不俗的書(shū)”。但余以為，書(shū)，只有前兩大類(lèi)，所謂“不雅不俗的書(shū)”，只是還未歷過(guò)時(shí)間的充分淘洗，正如那“主流文化”一般，時(shí)代一過(guò)，也可能跟不上潮流了。
并不是文字優(yōu)美動(dòng)人的，就叫雅書(shū)了。許多風(fēng)靡一時(shí)卻又俗不可耐的作品就往往以或清新、或華麗的詞藻來(lái)粉飾門(mén)面。這個(gè)“雅”和“俗”指的是書(shū)的境界。
就拿小說(shuō)來(lái)講吧。并不是所有“知識分子”——受過(guò)高等教育的人都享受閱讀古典四大名著(zhù)的過(guò)程。在那些人看來(lái)，《水滸傳》就一群土匪喊殺喊打，《紅樓夢(mèng)》是公子姐兒在你噥我噥，盡管百家講壇的主講人在臺上唾沫橫飛地講解這些名著(zhù)的情節甚至難以自制地連呼“妙，妙，妙”，他們也只能一臉茫然坐在臺下把雙手這么“啪，啪，啪”。許多人寧可整日沉浸在言情，魔幻、懸疑、武俠這幾類(lèi)小說(shuō)構建的奇異世界里，激動(dòng)的樣子像是在有生之年見(jiàn)到中國男足在世界杯上出線(xiàn)；也不愿平心靜氣地和名著(zhù)里的人物話(huà)話(huà)家長(cháng)。
是的，名著(zhù)總能讓你和書(shū)中的角色閑話(huà)家長(cháng)，讓你從另一個(gè)視角，以另一種方式更細致的發(fā)現生活�；蛟S書(shū)里的故事不與你處于同一時(shí)空，抑或你根本無(wú)法肯定它發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，但這無(wú)所謂，你依然可透過(guò)薄薄的書(shū)頁(yè)，發(fā)現那世界與你的生活竟有如此多的相似點(diǎn)，你能從中學(xué)到一些生活技巧，汲取一些處世經(jīng)驗。真正的雅小說(shuō)不會(huì )也無(wú)法構造一個(gè)平行于原本世界的新世界，它的故事即源于生活又高于生活，是生活的縮影、是真實(shí)的生活。
讀過(guò)言情、魔幻、懸疑和武俠這些書(shū)的人看看有沒(méi)有過(guò)與此類(lèi)似的經(jīng)歷：熱血沸騰，心像坐過(guò)山車(chē)般隨小說(shuō)主人公的舉動(dòng)、故事的進(jìn)展起起落落，仿佛親歷其景；不可抑制地想要往下讀，提不起勁來(lái)做其他事，逮到空余時(shí)間就一頭鉆進(jìn)那情景中。這種狀態(tài)很危險，像是自己吸了鴉片，又像是被人下了蠱。不過(guò)，你又會(huì )發(fā)現，讀名著(zhù)時(shí)的你從不這樣瘋狂，總是淡定地瞧著(zhù)故事的發(fā)展，即使十分投入，你也未曾被它迷了心竅，想抽身時(shí)即可抽身，有時(shí)還能想到你生活里的人和事，時(shí)常有所感悟。第一類(lèi)書(shū)寫(xiě)的是虛幻的世界，那故事就是一股海龍卷，緊緊地攫住了你的心，使它無(wú)遐在現實(shí)生活里揚帆起航。虛幻與現實(shí)是對立的，虛幻世界總在試圖排斥你真正的生活，可第二類(lèi)則不同，它的情節、它的人物時(shí)時(shí)刻刻會(huì )讓你想到生活，所以你能保持平常心，正如你大多數時(shí)間在生活中一樣�？上У氖�，世俗人情總不如虛幻夢(mèng)境來(lái)得灑脫，這就使那些受夠了生活折騰的人更鐘愛(ài)言情、武俠書(shū)中的美妙世界。
我想，小說(shuō)的好壞在于它能否真實(shí)地反映生活，能否啟迪讀者，使他們獲益匪淺。貫徹在雅小說(shuō)主題中的應是“真、善、美”，這些源于對生活的追求，又還要在生活中實(shí)現。小說(shuō)創(chuàng )作若不遵循“源于生活、高于生活”這一原則，就難免流于俗套，僅能博庸人一笑卻上不了大場(chǎng)面。書(shū)的雅俗取決于書(shū)境界的高低，若要達到高境界，作者還需仔細地體味生活。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇21
窗前的泡桐樹(shù)開(kāi)了一年又一年，淡紫色的花兒在枝頭散發(fā)著(zhù)撩人的清香，這滿(mǎn)樹(shù)的馥郁淡雅的芳香，帶著(zhù)一絲鄉土的氣息跨越時(shí)空的維度來(lái)到我的面前，似乎，在競爭激烈，讀書(shū)與學(xué)識越發(fā)重要的城市里，這種安靜已是久違了。
幼時(shí)在縣城生活，家旁開(kāi)著(zhù)一家書(shū)店。店面不大，黑色的瓦，粉黛的墻，頗有煙雨江南之感，漆紅的房梁，朱色的門(mén)簾上掛著(zhù)一塊匾，上書(shū)“未名”二字。
依稀記得第一次來(lái)到書(shū)店是一個(gè)炎熱的午后，我探頭探腦的在書(shū)店門(mén)口張望，抑或是驚動(dòng)了正看書(shū)的老板，老板輕輕打開(kāi)了門(mén)，微笑著(zhù)邀我進(jìn)去，我好奇地跨進(jìn)門(mén)檻，撲面而來(lái)的是一陣墨香，啟鼻嗅，抬頭，正迎上老板那含笑的雙眸。
我這才開(kāi)始細細打量起老板。明顯已近花甲，雙鬢斑白，一張被歲月刻劃的蒼老的臉上紋理清晰，眼里散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，透著(zhù)絲絲的慈祥，眼角噙著(zhù)溫和的笑，一雙手上老繭密布，手里夾著(zhù)一本剛剛在看的書(shū)，很自然地下垂，身上著(zhù)著(zhù)一襲白衫，一條軍綠的長(cháng)褲包裹著(zhù)腿，給人以十分干凈的感覺(jué)。
他領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一排柜前，指了指上面的連環(huán)畫(huà)，輕撫了兩下我的頭，給我拎來(lái)一張板凳，拿起臺上的抹布，撣去灰塵，然后又返回了店門(mén)口，理了理衣衫，重又靜靜地坐下看書(shū)。
他看書(shū)的樣子煞是文雅，陽(yáng)光下，睫毛輕輕抖動(dòng)，向左微微地偏著(zhù)頭，一只手指著(zhù)書(shū)上的字一行一行仔仔細細地閱讀，一只手拿著(zhù)筆不時(shí)地在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)。他時(shí)而閉目，時(shí)而鎖眉，時(shí)而合書(shū)思考。
當我拿著(zhù)我喜歡的書(shū)，走出書(shū)店時(shí)，突然店外的那棵泡桐樹(shù)灑下片片花瓣，如紫色的小精靈般在天空中，在我的書(shū)頁(yè)里淺唱、低吟、漫舞，一切都如此美好。
然而這樣的美好并沒(méi)有延續多久……
時(shí)間在流逝，越來(lái)越多的人不再喜歡踏進(jìn)書(shū)店去品一杯知識的香茗了，他們開(kāi)始喜歡那如烈酒一般刺激簡(jiǎn)單的電子閱讀了。泡桐樹(shù)也越發(fā)衰敗，一如老板的書(shū)店般冷落蕭條。
那是一個(gè)陰天，我再一次來(lái)到那家書(shū)店�？缛腴T(mén)，店老板在默默地收拾書(shū)籍，將書(shū)一本放進(jìn)他的書(shū)箱里，時(shí)不時(shí)用袖子擦一擦眼角的淚，身影是如此的單薄瘦弱。
半晌才發(fā)覺(jué)我在身旁，他強露出了微笑，拿起身旁的幾本線(xiàn)裝書(shū)，鄭重地遞到我的手里，說(shuō)：“伢兒，這些書(shū)你好好地留著(zhù)，如今，這些似乎已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了，但是你千萬(wàn)要記住，學(xué)而不思則罔，思考比讀書(shū)更重要，從書(shū)中思，才能獲得更多你自己的東西�！�
驀然，窗外的最后一朵桐花也落下了，帶著(zhù)老板和他的書(shū)落下了，落下了，雨起了。
風(fēng)輕拂，院子里的桐花又落下幾串，撲打著(zhù)我的臉，我輕輕地取出老版的書(shū)，攤膝上，找一個(gè)空著(zhù)的椅子坐下。
此時(shí)，雨似乎小了些，甚至出現了些許陽(yáng)光，依稀還能夠看到店老板希冀的目光：孩子，只要你愿意，隨時(shí)歡迎你來(lái)看書(shū)。
我朝著(zhù)店老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了會(huì )心的微笑……
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇22
每當提起長(cháng)輩這個(gè)字眼，很自然的，就想到了駝背的爺爺。
眼前浮現出的，是老電影般的畫(huà)面，那是一些清貧卻溫暖的畫(huà)面。
爺爺的駝背是小時(shí)候給地主“扛活”落下的毛病�？富�，其實(shí)就是給地主家打長(cháng)工，所謂的地主，無(wú)非比尋常人家多上一些土地而已。
土地多了，自己人肯定忙活不過(guò)來(lái)，尤其到了春耕夏忙或者秋收的時(shí)候，就需要雇傭短工長(cháng)工，短工，就是傳說(shuō)中的“臨時(shí)工”，跟現在的勞動(dòng)方式?jīng)]什么區別。
爺爺的駝背，跟地主的剝削也沒(méi)有直接的關(guān)系，如果爺爺的父母――也就是我的老太爺老太太，不把自己的兒子，也就是我的爺爺送去做長(cháng)工，地主斷然也不會(huì )把爺爺擄去當苦役的。
非要強給地主加上一條罪過(guò)的話(huà)，就是非法使用了童工。
駝背讓爺爺一輩子沒(méi)能直起腰板，一直到閉眼的那一天，任憑我六個(gè)姑姑拍打著(zhù)棺木哭天嚎地，也沒(méi)能讓爺爺的駝背在棺材板里變直，爺爺瘦小的身體蜷縮的樣子，就如同蜷縮在他喜歡睡覺(jué)的小木柜子上休息。
可能是駝背的緣故，爺爺的性格才會(huì )那么的倔強，甚至有時(shí)候不近人情。在村子里，沒(méi)有人喜歡跟一個(gè)不近人情的人交朋友，所以，爺爺的朋友很少。
只有燒酒和旱煙，只有那一望無(wú)際的莊稼地，只有那匹屁股上被燙出“57”這個(gè)數字的老馬，才跟爺爺是最好的朋友。
爺爺很少去蹲墻根，不是不愿意，而是沒(méi)有時(shí)間。偶爾蹲一次墻根，也會(huì )因為跟人們長(cháng)久的疏離沒(méi)有“共同語(yǔ)言”失去蹲墻根的樂(lè )趣。
爺爺對蹲墻根是不屑一顧的，寧可頂著(zhù)“嗷嗷”叫的西北咧子，背著(zhù)筐子去錛柳條根，也不愿意把金貴的時(shí)間浪費在家長(cháng)里短上。
西北洼深處，一個(gè)駝背的精瘦的身影，揮舞著(zhù)那把打磨的錚亮的洋鎬，在壕溝里爬上爬下，爺爺不停的勞作，想盡辦法讓金錢(qián)和物質(zhì)都萬(wàn)分匱乏的日子過(guò)得更溫暖更踏實(shí)。
駝背的爺爺整個(gè)冬天都是沒(méi)有閑歇的，要么在菜窖下邊收拾大白菜，要么錛柳條根，不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的，還把家里的那匹老馬伺候的膘肥體壯，就為了開(kāi)春的時(shí)候不耽誤春耕。
爺爺唯一的愛(ài)好，就是累的時(shí)候，坐在被他當成專(zhuān)屬座位的小木柜子上，身體半蜷縮的倚靠在墻上，抽上一袋自己種的旱煙，喝一口直沽的高粱酒，有時(shí)嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。
奶奶說(shuō)，老爺子是在罵牲口呢，奶奶雖然矮小，可胸懷總是那么寬廣。
有時(shí)候，奶奶一邊干著(zhù)手里的針線(xiàn)活，一邊看著(zhù)嬉鬧的我們走一會(huì )神兒，好像自言自語(yǔ)的說(shuō)：人啊，一晃就大了，又一晃就老了，再晃，就沒(méi)了。
爺爺呷一口燒酒，嘖一下嘴唇，微閉著(zhù)眼睛，不知道嘟囔了兩句什么話(huà)。
奶奶說(shuō)：你爺又在罵街呢！
天色漸晚，酒還有余溫，煙霧還在繚繞，爺爺已經(jīng)微鼾起伏。
爺爺最清楚，寒冬越漫長(cháng)，春風(fēng)越綿長(cháng)，細水長(cháng)流的日子，就是人們期盼的來(lái)日方長(cháng)。
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇23
宇宙如此浩渺博大，人類(lèi)知識和智慧的海洋是如此廣闊無(wú)涯！我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。雖然我們的身體如此渺小，但是我們的靈魂世界卻可以無(wú)限延伸，因為我們有一顆充滿(mǎn)好奇、渴望知識、喜愛(ài)讀書(shū)的心靈。
書(shū)——我們全世界的營(yíng)養品；書(shū)——我們全地球的精神食糧。讀書(shū)——我們全生靈的希望；讀書(shū)—我們全人類(lèi)最偉大的特權！
我愛(ài)讀書(shū)，讀到陶醉，讀到癡迷，讀到歡喜，讀到憂(yōu)。
從幼兒園時(shí)期，我便知道讀書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)帶有許多插圖的故事書(shū)，在深夜，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀著(zhù)些故事書(shū)，讀完后，我還會(huì )提一些稀奇古怪的問(wèn)題，有的連爸爸媽媽也答不上來(lái)。
我上一年級啦！隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)院的變化，我認識的字也越來(lái)越多，如“日、月、水、火、土、木”等生字，更重要的是，我學(xué)會(huì )了拼音，這就更利于我認字、讀書(shū)了。于是乎，我就自己試著(zhù)看一些帶有拼音的童話(huà)書(shū)，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等。雖然有些字的拼音，我還是拼不太懂，但是書(shū)中的故事，卻常常是我入迷到不能自已。
記得有一次，我讀了一片《丑小鴨》，剛開(kāi)始，丑小鴨總被森林里的動(dòng)物欺負，有一次還受傷了那！看了以后，讓我和丑小鴨一起傷心難過(guò)，一同哭泣。但當看到丑小鴨變成美麗孤傲的白天鵝時(shí)，我又驚又喜，忍不住與丑小鴨露出了一絲甜甜的笑。
丑小鴨變成白天鵝，需要經(jīng)歷風(fēng)雨；毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，需要難熬的痛楚；而普普通通的我走向成功，需要摔倒的磨練。
四年級，我學(xué)會(huì )了做筆記，記書(shū)中優(yōu)美的句段，記書(shū)精美的詞語(yǔ)，概括文章的主內容，寫(xiě)下自己累累的碩果。讀書(shū)筆記錄了我的讀書(shū)生活，留下我的智慧果實(shí)。
醉心閱讀，給我的成長(cháng)帶來(lái)了幫助。許多人生的大道理聚集在眼前，似一股奇異的力量，注入我的體力，似一把非凡的刻刀，永銘我的心間。我已明白；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì )有成功。讓失敗成為過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)！
閱讀也大大增強了我的想象能力和作文水平。每當我看到一個(gè)物品或一個(gè)人，就思緒萬(wàn)千，聯(lián)想翩翩，例如看到一只筆，我會(huì )想象它的主人是誰(shuí)？對它好不好？它有什么心事？原來(lái)我的作文十分干枯，沒(méi)有感情，可是現在大有進(jìn)步了，你只要一看就會(huì )感覺(jué)到他充滿(mǎn)了真情實(shí)感。
通過(guò)閱讀，我的理解能力也逐漸上升，對于一般文章的主要內容都可以準確，簡(jiǎn)潔的概括出它的中心。
正如冰心奶奶說(shuō)的那樣；我感到讀書(shū)永遠是我生命中最大的快樂(lè )！書(shū)讓我走進(jìn)另一個(gè)世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，每個(gè)人的心靈都那樣的透徹美麗。使我忘記煩惱，忘記自己的存在，只在生活中做一個(gè)純潔的透明人，陪故中的每一個(gè)人物，走過(guò)五味十足的人生。
我們對于宇宙萬(wàn)物的好奇心，對于知識的渴望，對讀書(shū)的喜愛(ài)之情，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫的一把金鑰匙，是推動(dòng)人類(lèi)歷史前進(jìn)的火車(chē)頭。從今天起，讓我們一起遨游在數的海洋里，讓我們一起漫步在那個(gè)無(wú)暇的地方，讓?zhuān)ㄗ弑樘煜聲?shū)為呂）成為我們一生的座右銘吧
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇24
我這是在哪里？哪年？
咦？學(xué)生從家里到校上課或是放學(xué)回家的時(shí)候，怎么沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生背著(zhù)書(shū)包？所有的學(xué)生都是手拿著(zhù)一本書(shū)而已，真是神奇，怎么會(huì )這樣呢？
原來(lái)，現在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達了，平常人們閑著(zhù)沒(méi)事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空，連“意念造物”的機器都被科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)了�，F在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué)，坐上飛船不用多久就可以到達目的地了，富裕的家庭，還可以在家里安裝電話(huà)傳送，你想去哪，只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習，中國的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書(shū)的常用學(xué)習工具，它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書(shū)”！這本書(shū)現在已經(jīng)在全國普遍推廣，成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。
這本書(shū)的外形看上去極薄，它只有1—2厘米厚，長(cháng)26厘米左右，寬約18厘米，而且輕得只有300g。表面都是銀白色的，在太陽(yáng)的照耀下，還會(huì )閃閃發(fā)光，讓人看上去很舒服、很精致，摸上去也很光滑，手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問(wèn)很深、知識淵博的“人”，在它里面儲蓄了有很多的知識。如：十萬(wàn)個(gè)為什么，只要你碰到難題，它都會(huì )幫助你解決。
有了這本書(shū)，學(xué)生負擔減輕了，就再也不用像以前那樣背那么大的書(shū)包和拿那么多的教科書(shū)了。這本萬(wàn)能書(shū)很神奇。你無(wú)論上什么課，只要有這本書(shū)就好。例如：語(yǔ)文課，你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字，它就會(huì )自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來(lái)。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”，再按一下“想像”，它就會(huì )帶你進(jìn)入虛擬空間，來(lái)到沙漠面前：你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹(shù)木，個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課，系統還會(huì )自動(dòng)恢復到課堂上來(lái)。這本書(shū)會(huì )帶著(zhù)你走遍世界各地：可以去死海游戈，可以到大海里去游玩，甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚(yú)，到鯊魚(yú)的肚子里去看鯊魚(yú)的細胞是由什么基因（DNA）組成的。還可以到月球上去走走，感受一下宇宙的神秘；或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛，完成你的太空夢(mèng)想。
寫(xiě)作業(yè)也很容易，不用去買(mǎi)那么多的學(xué)習資料。如：《感悟》、《閱讀訓練》、《一課一練》、《學(xué)與測》等資料，只要在這本書(shū)上打上你要做的科目的名稱(chēng)，就會(huì )自動(dòng)顯示出所有的內容。它顯示出來(lái)的問(wèn)題，你只要在上面打上正確答案就可以了，如果你填上的答案是錯誤的，那么他就會(huì )提醒你，一直到你把題做對為止，真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì )寫(xiě)得手酸酸的，只要口頭回答，既掌握了知識，還強化鍛煉了口才，同時(shí)也省好多的錢(qián)呢！
“嘿……，有省錢(qián)？！可以去網(wǎng)沖浪嘍！”當我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯，突然耳邊響起了一段美妙的音樂(lè )，我被這種響聲驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是午睡下課響起的音樂(lè )，我還睡在課桌上呢。真是掃興。
唉，這不過(guò)是一個(gè)美夢(mèng)，要是真的該多好。但我想，只要努力，在不久的將來(lái)中國的學(xué)生一定會(huì )等到這一天的……你說(shuō)是嗎？
以書(shū)交友高中話(huà)題作文 篇25
書(shū)海茫茫，但總有一本讓你收獲頗豐的書(shū)，它能夠觸及你的靈魂脈搏，直擊你的內心深處，給你留下寶貴的回想。今天我想向大家引薦一本特別的書(shū)，這本書(shū)就是“我的家”�！}記
我家在鄉村。我想不到很好的詞來(lái)形容我的家，但家教會(huì )了我字典中“暖和”一詞的含義。往常去讀家這本書(shū)，讀到的章節會(huì )是：離家的感受。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“金窩銀窩不如自己家的“‘狗窩’”。新年去親戚家拜年也好，暑假去其他中央玩也罷，都會(huì )分開(kāi)家，睡到一張陌生的床上，想到的會(huì )是自己家的床，那種懷念無(wú)法用言語(yǔ)表達出來(lái)，只能像音符一樣緩緩進(jìn)入耳朵，是那么的熟習又是那么的溫馨。
每回的開(kāi)學(xué)季，就是分開(kāi)家的傷心季。背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，帶著(zhù)重重的行李來(lái)到學(xué)校，里面裝的都是家中那份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，使出全身的力氣將這份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)提到寢室，頓時(shí)，寢室也有了愛(ài)的滋味，每個(gè)角落都不落下。將床鋪收拾好，被子折好，鞋子，毛巾都整劃一齊的擺放好，晚上就要在寢室睡覺(jué)。
剛開(kāi)學(xué)跟同窗肯定有不少的話(huà)題要聊，但是，時(shí)間就在聊天中悄然無(wú)聲的溜走了，當夜幕來(lái)暫時(shí)，回到寢室，望著(zhù)這張既陌生又熟習的床，我不得不說(shuō)：“我想家了�！卑讜兞牡奶�，往常覺(jué)得到累了，安安靜靜的躺在床上，心里也空落了不少，我想我很快就能睡著(zhù)，可與我想到的完整相反，無(wú)論怎樣都睡不著(zhù)，就等著(zhù)天一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)，在床上我不能翻來(lái)覆去，怕影響她人休息，這種覺(jué)得很不溫馨，只好靜下心來(lái)想啊想，想著(zhù)自己此時(shí)此刻在家做什么，在看電視？聽(tīng)音樂(lè )？還是早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉？
在家里，一個(gè)人睡一張床，舒溫馨服，能夠隨意做什么都不會(huì )影響她人休息，而在寢室，兩個(gè)人擠著(zhù)一張小床睡，翻個(gè)身怕掉下去也怕吵醒他人，這個(gè)時(shí)分，就會(huì )覺(jué)得家里的覺(jué)得是多么的暖和，溫馨��！在學(xué)校最期盼的音訊莫過(guò)于是什么時(shí)分放假，由于一放假，我們就像得到了解放一樣開(kāi)心，回家就能看到我心心念念的床和默默想著(zhù)的手機啦。當我搭上公交車(chē)，心里又多了一份喜悅，眼睛看向前方，每經(jīng)過(guò)一處，就能離家更近一步，當看見(jiàn)家前的下坡時(shí)，嘴角又上揚了一個(gè)弧度，由于家就在前方。
離家的人還有爸媽?zhuān)麄冊谕夤ぷ�，一年�?lái)待在家的時(shí)間不到一個(gè)月，而我放假能夠回家，寒暑假也能呆在家，每次與父母視頻聊天，都能看到他們租的房子墻壁上的霉印，因漏水呈現的青苔……我們家固然不是什么豪宅，但與那相比優(yōu)勢就很明顯，也更有愛(ài)的滋味。
行將過(guò)年，在與爸媽打電話(huà)中少不了問(wèn)他們什么時(shí)分回來(lái)，爺爺奶奶特別等候他們回來(lái)，而常常到了那一天，站在門(mén)口的等候，眼睛眺望前方的情形，這是一幅多么美好的畫(huà)卷��！這在書(shū)中又是多么感人的故事情節��！
家這本書(shū)由多個(gè)章節組成，這只是其中一部分，每個(gè)章節都有不同的故事，是我們心中一筆筆隱形的財富，多讀多體會(huì )。
等我長(cháng)大之后，再來(lái)細讀家這本書(shū)，我會(huì )發(fā)現，當我遇到艱難時(shí)，家的覺(jué)得是多么美好，會(huì )給我帶來(lái)幾的暖和，再想想發(fā)作的每個(gè)故事，會(huì )有多懷念！
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