高三作文：拿什么書(shū)寫(xiě)歷史
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的高三作文：拿什么書(shū)寫(xiě)歷史，希望能夠幫助到大家。
摘要：倘若你問(wèn)我拿什么書(shū)寫(xiě)自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅強、樂(lè )觀(guān)、感動(dòng)的心!”
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一個(gè)行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�(引用名言作為題記，既開(kāi)篇點(diǎn)題，又有說(shuō)服力。)
是誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，蜘蛛爬不過(guò)圍墻?是誰(shuí)說(shuō)“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”?又是誰(shuí)說(shuō)潘多拉魔盒預示著(zhù)一切災難的開(kāi)始……
或許你會(huì )勸她放棄那束明亮的陽(yáng)光，隱匿到樹(shù)叢;或許你會(huì )討厭她，看不起她，認為她愚蠢;但我卻欣賞她，欣賞她的堅強，她的不甘示弱，她的堅貞傲骨……是的，她并不退縮。(用擬人的手法表達對“她”的頌揚，也就是作者對堅強的謳歌。)
我們，缺少的不就是那份堅強嗎?
驛橋邊的蘆葦經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，依舊立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍過(guò)，被雨潑過(guò)，被風(fēng)刮過(guò)，依舊飛在那里;墻壁上的.蜘蛛重復著(zhù)“爬上去，摔下來(lái)”的步驟，依舊堅持在那里……因為它們堅信：堅持是一種信仰，彼岸不會(huì )是一個(gè)滄海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一個(gè)天堂，另一片斑斕世界。
那么，我們呢?一道道繁雜的演算題目，一個(gè)個(gè)長(cháng)得不能再長(cháng)的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙在我們的面前;一次次家長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的嘮叨，一陣陣老師苦口婆心的開(kāi)導，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測驗、月考、年段過(guò)關(guān)、質(zhì)量檢測、超級大模擬……難道我們真的無(wú)藥可救?
作為高三學(xué)生的我們，不也期待著(zhù)，憧憬著(zhù)另一個(gè)美好明天嗎?不也需要我們堅守自己的信念，堅強地應對每一次失敗、每一次挫折嗎?
抬頭看天，拋開(kāi)層層疊疊的書(shū)海;抬頭看天，收起錯誤的雜念;抬頭看天，拾起夢(mèng)想的鎖鑰;抬頭看天，你將收獲幸福與快樂(lè )!
帶著(zhù)堅定之心，充實(shí)高三生活;乘著(zhù)夢(mèng)想之翼，沖刺人生旅途;裹著(zhù)感動(dòng)之心，書(shū)寫(xiě)精彩歷史!
或許，此時(shí)此刻，給我一杯水，我將保持，一個(gè)天荒地老的姿勢———且誦且吟，且興且嘆;或許，此情此景，給我一支筆，我將描繪，一幅光明燦爛的藍圖———且勾且畫(huà)，且點(diǎn)且染……
倘若你問(wèn)我拿什么書(shū)寫(xiě)自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅強、樂(lè )觀(guān)、感動(dòng)的心!”
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