高中生優(yōu)秀作文（通用66篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中生優(yōu)秀作文（通用66篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生優(yōu)秀作文 篇1
記得，一九九五年九月八日，那個(gè)洛杉磯探員古斯曼打開(kāi)大學(xué)區一所公寓的大門(mén)時(shí)，一位藍眼睛的西洋人無(wú)法不為眼前凄艷的景象動(dòng)容：古色古香的家具散發(fā)著(zhù)迷人的光暈，看到一位身著(zhù)褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中央一塊華美的地毯上。桌子上還擺著(zhù)一沓文稿和一枝未合蓋的鋼筆。黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道，他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛(ài)玲；他更不知道，這個(gè)在寂然中悄悄辭世的才女有著(zhù)怎樣的心思與感情！
或許張愛(ài)玲早已計算好她的逝去，要不然她為什么留下“把遺骨帶回上�！钡倪z言。友人們曾邀她回國，然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了�！笔茄�，她是屬于中國的舊時(shí)代的，十里洋場(chǎng)，紙醉金迷，而那個(gè)時(shí)代早已成為過(guò)去，她所能夠的只是忘記，忘記前半生的喧囂，忘記前半生的浮華，忘記他人帶給自己的傷痛或是不快，以至忘記自己，在一群柏克萊學(xué)子健步如飛的身影中完成對靈魂徹底的放逐。張愛(ài)玲將一切浮華寫(xiě)在沙地上，大風(fēng)呼嘯而過(guò)，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……于是，她說(shuō)：“我的'心輕了……”
在五十年前，張愛(ài)玲把自己最心愛(ài)的照片夾入《流言》的扉頁(yè)——那張年輕的臉上洋溢著(zhù)微笑。五十年后的今天，面對許多往日舊影，她毅然提筆，在每張舊照片下記錄隨想，記錄追憶，記錄當年的感恩與感動(dòng)。無(wú)法不愛(ài)亦無(wú)法不恨，愛(ài)情在時(shí)光的流轉間更加刻骨銘心。而追憶仿佛回旋的樓梯，上上下下，回環(huán)往復，沒(méi)有人知道會(huì )在哪一級階梯迷失方向，沒(méi)有人知道會(huì )在哪一級階梯停下。于是，《對照記》成了張愛(ài)玲的絕筆。張愛(ài)玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清晰……
在《傾城之戀》中，張愛(ài)玲深情地道出了“與子相悅，死生契闊，執子之手，與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛(ài)么？這不正是她“忘記”之后，用以支撐生命與心靈的“銘記”么？
現在她已長(cháng)眠，但她雖死而生。當逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界，靈魂卻已凝成了剔透的白石。忘記浮華，銘記真心。
那讓我再來(lái)說(shuō)一聲：執子之手，與子偕老……
高中生優(yōu)秀作文 篇2
也許現在的小孩很少挨打吧！即使是打，也是用手，而不是用竹條。他們應該很幸福吧，我常常這樣想。
時(shí)至今日，我仍然忘不了小時(shí)候被母親用竹條打的事情。
那時(shí)，媽媽對我和弟弟格外疼愛(ài)，讓我們吃好，穿好。6歲那年，我開(kāi)始上學(xué)了，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的書(shū)包。我高興極了。
還記得家的附近有幾棵桂花樹(shù)。開(kāi)花時(shí)節，桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，蜂飛蝶舞，非常誘人。那家的主人看桂花看得很緊，不準我們去折桂花。一天放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴走到了桂花樹(shù)下，我們望著(zhù)樹(shù)上誘人的桂花，嗅著(zhù)濃濃的花香，終于，幾個(gè)經(jīng)不住誘惑的男孩子像猴子一樣嗖嗖地爬上樹(shù)丫，一邊折樹(shù)枝，一邊摘花往兜里塞，還不住地往地上撒。我們幾個(gè)膽小的女生只是站在樹(shù)下，凝視著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)金黃并帶有香味的桂花，看著(zhù)樹(shù)上小伙伴得意的神情，心里又是嫉妒又是向往。但母親訓斥的聲音還在耳邊響起：咱做人要有骨氣，不是自家的東西，半個(gè)指頭大都不碰。我只能打消心里的念頭。為了拒絕花香的誘惑，我使勁閉上雙眼。
突然，身后響起一聲呵斥：誰(shuí)家大膽的毛孩子，竟敢偷折桂花看花的人就出現在離我幾米遠的地方�；锇閭円粋�(gè)個(gè)慌忙溜下樹(shù)四處逃竄。只有我，雙眼緊閉，雙腳像釘了釘一樣邁不開(kāi)步，呆呆地當了俘虜，被帶到母親面前聽(tīng)候發(fā)落。
母親的`臉色由青變白，由白轉青，一聲大喝：“跪下！”她從沒(méi)發(fā)過(guò)這樣大的脾氣。我膽戰心驚地跪在衣柜前。
“我……沒(méi)偷……”
“還敢嘴硬？”母親氣得發(fā)抖。一把抓起屋角的竹條，疾風(fēng)驟雨般落在我身上。我滿(mǎn)腹委屈，不哭不叫，只是緊緊地閉上雙眼……
晚上，我早早地鉆進(jìn)了被窩，身上的鞭痕火辣辣地疼。
隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲——是那個(gè)看花人。他直給母親賠不是：“真對不起，我錯怪你家孩子了。我問(wèn)了那群毛孩子，他們說(shuō)你家孩子只是站在樹(shù)下，沒(méi)有折花……”
只在這時(shí)，我的眼淚才奪眶而出。
不知過(guò)了多久，在朦朧之中，我感到一只溫和的手在撫摸我的傷痕。我微睜眼睛，只見(jiàn)母親的眼中沁滿(mǎn)淚水，眼里滿(mǎn)是心疼和憐惜。一邊幫我上藥，一邊問(wèn)我疼不疼……
多少年過(guò)去了，這一幕時(shí)常出現在我眼前。在面種種對誘惑的時(shí)候，我忘不了那浸透母愛(ài)的竹條，忘不了母親的諄諄教誨。
高中生優(yōu)秀作文 篇3
遙望雨后靜寂的蒼穹，想起了爺爺生前養的一只鳥(niǎo)，是我，是我毀了它的一生，毀了它的最初的夢(mèng)想。
那是一次我在路邊拾來(lái)的鳥(niǎo)，它沒(méi)有爺爺的任何一只鳥(niǎo)好看可愛(ài)，但我很喜歡它，因為是我把它拾回來(lái)的，它歸我管，爺爺把它養大后要把它放回屬于它的天地，我不允許，不同意，所以它在籠子里結束了它的一生，我親手毀滅了一個(gè)夢(mèng)想。
家長(cháng)們又何嘗不是呢？我毀的是鳥(niǎo)的一生，而家長(cháng)毀的'是孩子們的夢(mèng)想和自主權。
每朵花的盛開(kāi)都需要陽(yáng)光，雨水、呵護，但它們絕不需要照料者的嫁接，請不要隨便改變一朵花，好嗎？即使嫁接后是那么的鮮艷照人，但那不是花朵想要的，花的一生，花做主。孩子們的一生，孩子自己做主。
現在許多孩子都在完成父母的夢(mèng)想，他們忘了自己最初的夢(mèng)想是什么，孩子們所做的一切都是按照家長(cháng)的意愿完成，孩子們有自己的計劃，有自己的夢(mèng)想，孩子們好多次想告訴家長(cháng)們，可當善良的孩子們看見(jiàn)疲勞的父母下班回來(lái)癱在沙發(fā)上時(shí)，心，軟了。會(huì )想到，父母為我做了這么多，我怎么可以違背父母的意愿呢？父母太辛苦了，我還是不要說(shuō)了。每當你這么想時(shí)，最后，你就不能完成自己的夢(mèng)想，待孩子們長(cháng)大之后，等他們也有了孩子時(shí)，就會(huì )讓自己的孩子去實(shí)現自己兒時(shí)未完成的夢(mèng)想，如果一直這樣下去，何時(shí)是結局呢？
自己屬于自己，我的時(shí)代，屬于我；我的計劃，會(huì )實(shí)行；我的未來(lái)，我做主！
高中生優(yōu)秀作文 篇4
正如詩(shī)人所說(shuō)，“青春期是轉瞬即逝的一天，是充滿(mǎn)遐想的一天，是簡(jiǎn)單的一天，是多變的一天……”。
當我們處于完美的時(shí)候，我們應該花時(shí)間發(fā)展自己。說(shuō)到愛(ài)因斯坦，很多人會(huì )想到他過(guò)人的智慧和非凡的成就；說(shuō)到毛澤東，許多人會(huì )想到他非凡的軍事才能；提起袁隆平，很多人都會(huì )想到他的偉大成就——雜交水稻。但是他們的天賦僅限于此嗎？答案是否定的，愛(ài)因斯坦會(huì )拉小提琴，毛主席是偉大的詩(shī)人，袁隆平擅長(cháng)打乒乓球。從這一切，不難看出，偉大的人不是一個(gè)人做自己的事業(yè)，而是也有廣泛的興趣愛(ài)好，可見(jiàn)綜合素質(zhì)是成長(cháng)的關(guān)鍵。決定木桶體積的不是最長(cháng)的板子，而是最短的。所以，除了緊張的學(xué)習，還要培養興趣愛(ài)好，發(fā)展特長(cháng)，讓自我德、智、體、美全面發(fā)展。
秉承“適合教育”的理念，我校開(kāi)展了三月體育節、四月讀書(shū)節、十月金秋藝術(shù)節、十一月英語(yǔ)節四個(gè)節日。豐富多彩的'節日活動(dòng)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺，而且豐富了他們的課外生活，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
三月的春天，脫下冬裝的同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上盡情揮汗如雨，奮勇拼搏，努力拼搏，誓要拿一等獎�！笆悄腥俗x書(shū)的夜晚”，沐浴著(zhù)四月的微風(fēng)，學(xué)生們徜徉在書(shū)海中，讀書(shū)的聲音回蕩在學(xué)校里。在十月的金秋，學(xué)生們展示了他們獨特的技能。剪紙、書(shū)畫(huà)作品琳瑯滿(mǎn)目。學(xué)校歌手大賽更精彩，音符在云上跳動(dòng)。英語(yǔ)節是年底的重頭戲，精彩的故事伴隨著(zhù)學(xué)生生動(dòng)有趣的表演，讓人發(fā)笑。
學(xué)生們，這個(gè)世界有我們，因為它需要更加美麗。在青春里，我們要流下更多的汗水，去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天！所以，讓我們共同努力，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，讓生活因為奮斗而美好，讓世界因為我們而精彩！
高中生優(yōu)秀作文 篇5
雪來(lái)了，掛在了春天的尾巴上。還沒(méi)來(lái)得及細細的欣賞，就去擁抱春天的土壤，留下了一地的潮濕和怒放的百花。
感受了冬的冷冽，我們都在期待春的來(lái)臨。面對歲尾送來(lái)的驚喜，羞澀的楊柳抽出了鵝黃的絨衣，像霧，像云，又像對愛(ài)情的憧憬，舒心的微笑散在北國的大地中。到處透露著(zhù)希望，那些可愛(ài)的生命就這樣成長(cháng)在風(fēng)雪的洗禮中，簇擁在希望里，我的生命飽受了這份愛(ài)意的濃烈，就像情人需要玫瑰的映襯。點(diǎn)燃了熊熊的火焰。
壓著(zhù)這份冬的寒意，我捧起了春的記憶，萬(wàn)紫千紅，蝶蜂爭鳴，到處都是都是忙碌的氣息，我仿佛看到了秋天收獲的喜悅，又看到了成長(cháng)的足跡和慢慢的`老去，就這樣靜靜的享受著(zhù)，這份冬之春的欣然，不在去管煥白的容顏。
這個(gè)季節給我的感覺(jué)，就是去體會(huì )那種交換時(shí)節的失意和希望，如果我們感受到了那一絲和諧的呼應，嗅出了那場(chǎng)看不到的盛宴，那我們追求的那些東西就沒(méi)有哪一樣比得上安寧和隨心了。
拋卻了遺憾和那些莫名的不快，深入到這份愜意的交替中，醉給冬風(fēng)，夢(mèng)醒初春，讓心中的安寧重歸寂然，走出自己的呼嘯的人生。
高中生優(yōu)秀作文 篇6
若想讓人不枉此生，就去提高生命的意義，當我們生命意義無(wú)與倫比之時(shí)，我們生命的境界自然也就不一般了！
當人類(lèi)面對廣袤的大自然時(shí)，會(huì )發(fā)現自己的生命是如此的短暫。人生一世百年而已，而自然界卻已經(jīng)存在億年之久，還不知道它的終點(diǎn)在何方？在世界大自然的歷史中，人類(lèi)就只是一瞬間，我們的生命就是曇花一現。我們無(wú)力改變自己生命的長(cháng)度，只能努力改變生命的廣度。
從古至今，風(fēng)流人物難以計數，他們經(jīng)歷住時(shí)代的考驗，所以流芳百世，受人敬仰，不枉此生。他們的生命與我們一樣短暫，卻能在歷史的長(cháng)河中屹立不倒，在我看來(lái)，他們已經(jīng)將自己生命的意義提升到了巔峰狀態(tài)。
我們年少時(shí)，應該確立明確的.目標，勾畫(huà)出未來(lái)的藍圖。擁有目標，才有方向；有了方向，才能夠不浪費時(shí)間。付出汗水，終會(huì )有收獲。當年，周恩來(lái)總理的理想就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，與許多時(shí)代名人的目標相一致。在民族危難之際，這些有志之士為祖國未來(lái)發(fā)展而拼搏奮斗，所以最終才會(huì )創(chuàng )建中華人民共和國。
生命是神奇的，我們無(wú)法追尋到他的終點(diǎn)，只能在一步一個(gè)腳印中，逐漸體驗其中的奧秘，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，探索的機會(huì )多了，才會(huì )有見(jiàn)識廬山真面目的一天。
高中生優(yōu)秀作文 篇7
聽(tīng)無(wú)印良品的歌，我都會(huì )想起你。無(wú)論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(cháng)存！
初一的時(shí)候，我們很幸運的被分在了同一班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無(wú)印良品的歌。因為有緣，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。
無(wú)印良品的歌鑒證了你我從相識一直到分離。
“我找你找了好久，一個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂(lè )就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常一起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買(mǎi)一些00碎碎的小吃，每一次都能逃過(guò)老師的法眼。放學(xué)后，我們一直玩到月亮姑姑的出現才依依不舍的道別。我們彼此都坦誠相待，未來(lái)沒(méi)有什么路不敢走。
“別人都說(shuō)我們遲早會(huì )分開(kāi)，我還一心一意地找你回來(lái)……”初3的6月，一個(gè)分開(kāi)的日子。同學(xué)們都說(shuō)我們不會(huì )再同一學(xué)校讀書(shū)的.，可你我堅持的相信會(huì )在一起的，后來(lái)，我們真的分開(kāi)了。畢業(yè)的那一天，你和我在安靜的河堤上默默的走著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，彼此都享受這份寧靜。
夜漸漸深了，你我用歌聲背對背的道別，“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚帆沒(méi)有方向，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友沒(méi)有感傷……”
朋友，我只想對你說(shuō)：“認識你，真好！”
高中生優(yōu)秀作文 篇8
可能是最近才知道小姐姐辭職的消息，我心里閃過(guò)一絲驚訝，但一切似乎都合乎邏輯，果然如此。
在應對這樣的環(huán)境時(shí)，她遲早會(huì )做出這樣的選擇，所以在這樣的時(shí)刻，真的`不奇怪，而當你知道原因的時(shí)候，你甚至預測到她應該離開(kāi)。
良好的學(xué)習環(huán)境和工作環(huán)境對于一個(gè)上進(jìn)心強的人來(lái)說(shuō)是非常必要的，除非你一開(kāi)始就抱著(zhù)混時(shí)間的想法。
有人說(shuō)，只有和優(yōu)秀的人做朋友，才能讓自己變得更優(yōu)秀。這個(gè)道理真的沒(méi)錯。
如果在一個(gè)群體里，每個(gè)人的業(yè)余時(shí)間都只是游戲、玩耍、喝酒、聊天，那么如果你只是一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮，你就會(huì )被感動(dòng)的一塌糊涂，更有甚者，你會(huì )被拉進(jìn)來(lái)參與，不再學(xué)習，不再爭取進(jìn)步，似乎沒(méi)有太多的負罪感。畢竟大家都一樣？
但是如果你周?chē)际且蝗簝?yōu)秀上進(jìn)的人，他們總是在尋找更好的自己，那就完全不一樣了。當你想玩戲劇的時(shí)候，她正在讀英語(yǔ)。當你想玩游戲的時(shí)候，他正在看書(shū)。當你想出去玩的時(shí)候，他正在寫(xiě)作。想睡懶覺(jué)的時(shí)候，看到她已經(jīng)在朋友圈里拍了早操的照片。
只要你有上進(jìn)的心，這種氛圍或多或少都會(huì )感染你。
所以我覺(jué)得自制力強是一回事，但擁有一支優(yōu)秀的團隊也很重要。
高中生優(yōu)秀作文 篇9
這段時(shí)間有點(diǎn)太松懈，總想提學(xué)習的積極性，卻總被各種瑣事和自己的惰性所打擾。
昨天終于開(kāi)了網(wǎng)上課程學(xué)習。
聽(tīng)了一段話(huà)，發(fā)現最難的其實(shí)是邁出第一步的那一刻。
當我忍著(zhù)視頻緩沖的無(wú)聊，聽(tīng)到優(yōu)秀女老師清脆的聲音，我的學(xué)習熱情慢慢被拉回來(lái)了。
放假前聽(tīng)了半個(gè)多月老師的課，清晰易懂，說(shuō)是講課，但有時(shí)候好像是和朋友聊天學(xué)到了一點(diǎn)知識。
在我開(kāi)始的那一節開(kāi)頭，老師提到要學(xué)會(huì )制定計劃，計劃必須是可執行的。不能望洋興嘆，結果堅持兩天當逃兵，還是累得要死。還有一點(diǎn)就是堅持，如果當天因為各種原因耽誤了學(xué)習，當天晚上或者第二天一早一定要騰出時(shí)間來(lái)彌補。否則你會(huì )日復一日的`拖延，最終積壓的不學(xué)無(wú)術(shù)的知識點(diǎn)會(huì )嚇跑你的學(xué)習熱情。
另外，最讓我感動(dòng)的是老師提到每天至少要花三個(gè)小時(shí)學(xué)習她的課程。也難怪之前以為都是碎片化的時(shí)間，卻又在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里學(xué)會(huì )了一點(diǎn)沾沾自喜的心態(tài)。面對這個(gè)要求，我懵懂、幼稚、慚愧。
當我提到我對學(xué)習的熱情時(shí)，我很高興遇到這樣一位好老師。
高中生優(yōu)秀作文 篇10
有個(gè)室友最近特別癡迷短視頻。雖然我不喜歡看視頻，但是他有時(shí)候看視頻不用耳機，所以也聽(tīng)到一些語(yǔ)音對話(huà)。
剛才聽(tīng)了關(guān)于智商的演講。視頻是一個(gè)像機器一樣的女聲，語(yǔ)氣很權威：如果你的孩子有以下特點(diǎn)，那就是智商高的表現，一定要抓緊培養。
我只是聽(tīng)了聽(tīng)，并沒(méi)有去看具體的方法。室友也掃了視頻，沒(méi)繼續聽(tīng)。
這是一句很短的話(huà)，讓我想起了心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗。
他們來(lái)到一所學(xué)校，從全校學(xué)生的名單中隨機挑出幾個(gè)名字，告訴老師和學(xué)生，他們的.智商很高，很聰明。
之后，他們離開(kāi)了學(xué)校。一年后，他們回到學(xué)校，發(fā)現所有被點(diǎn)名的孩子成績(jì)都很優(yōu)秀，甚至連以前成績(jì)不好的孩子現在都名列前茅。
但實(shí)際上，這些心理學(xué)家只是隨機選擇了幾個(gè)學(xué)生，根本不存在智商問(wèn)題。這些孩子覺(jué)得自己是優(yōu)秀的人，不允許自己比別人差，所以就特別努力，把這些努力當成自己的天賦，最后都成了優(yōu)秀的人。
所以，我很不喜歡那個(gè)視頻里的演講。當然，如果它表達了每個(gè)孩子都是一個(gè)優(yōu)秀的人，那就是一種提升正能量的方式。
高中生優(yōu)秀作文 篇11
優(yōu)秀的人身邊的人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類(lèi)聚，人以群分，一方永遠卑微。
如果一個(gè)人因為想好好學(xué)習而拒絕你，她可能真的沒(méi)有想過(guò)人生規劃，但是談戀愛(ài)絕對不是她現在生活的一大部分。
用諷刺的態(tài)度看對方的成就，對方的成就真的很好，好到爆炸。往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì )看到現實(shí)，對方是那么優(yōu)秀，他們的平淡無(wú)奇，實(shí)在是沒(méi)有任何可以與對方相媲美的資本。
所以現在我重新確立了目標，以她為動(dòng)力，努力工作。
以前聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)習是為了你自己，我總是很煩，直到上了高中才明白什么是學(xué)習為了自己。這句話(huà)含意太多。
我討厭太高而不太低�？偮�(tīng)說(shuō)一個(gè)人很難從節儉變奢侈，從奢侈變節儉。拿我當比喻。中考之前，我不是無(wú)名之輩。期中考試后，我偷懶了一大半。我有幸進(jìn)了市里最好的高中，卻進(jìn)了最差的班。周?chē)说?壞習慣逐漸削弱了我的學(xué)習熱情。我慢慢融入他們，自由散漫，沒(méi)有一個(gè)老師愿意下課后在教室里呆一會(huì )兒。極大的羞辱。在我們班做雞頭而不是雞尾是不現實(shí)的。
遠離過(guò)去，重新開(kāi)始，給自己一個(gè)新的信念，讓自己變得更好。
高中生優(yōu)秀作文 篇12
有人問(wèn)一位智者：“請問(wèn)，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生，說(shuō)：“用力捏捏它�！蹦侨擞昧σ荒�，花生殼碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它�！敝钦哒f(shuō)。那人又照著(zhù)做了，紅色的果皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。 “再用手捏它�！敝钦哒f(shuō)。那人用力捏著(zhù)，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞。
“再用手搓搓它�！敝钦哒f(shuō)。當然什么也搓不下來(lái)。
“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強不屈、百折不撓的心，這就是成功的秘密�！敝钦哒f(shuō)。 （摘自《現代女報》）
兩種智慧
一位老人，在酷熱難忍的天氣里，汗流浹背地在田里忙著(zhù)。忽然，在菩提樹(shù)的巨大樹(shù)陰下，出現一位神靈，走到老人面前�！拔沂撬_門(mén)，”神靈用親切的口吻說(shuō)，“尊敬的老人，你在做什么？”
“如果你是所羅門(mén)，為什么還要問(wèn)我？”老人說(shuō)，“童年的時(shí)候，你叫我到螞蟻那兒去，讓我觀(guān)察它們的所作所為，學(xué)會(huì )勤奮和積蓄�，F在，我每天都是如此，從來(lái)也不肯休息�！�
“不，你只學(xué)會(huì )了一半�！彼_門(mén)說(shuō)，“你應該再到螞蟻那兒去一次，還要學(xué)會(huì )休息，學(xué)會(huì )享受生活�！�
老人聽(tīng)從所羅門(mén)的勸告，又一次到螞蟻那兒。老人發(fā)現，螞蟻不僅勤奮，善于積蓄，而且善于休息，永遠有時(shí)間享用每一次豐盛的`野餐。
人應該有兩種智蘑——工作的智慧和休息的智慧。不會(huì )工作的人就不會(huì )休息，同樣，不會(huì )休息的人也不會(huì )工作。
高中生優(yōu)秀作文 篇13
含苞待放的玫瑰向來(lái)經(jīng)受不起雨滴的挑戰，一直本著(zhù)羞澀，又怎能直面刺眼的陽(yáng)光？曾幾何時(shí)，我還不懂成長(cháng)的定義，我還只是一個(gè)幼稚光著(zhù)腳丫嬉戲在羽翼下的孩童。
柳葉因抽芽吸吮乳汁而成長(cháng)，小溪因努力前進(jìn)不斷匯聚而成江；幼鷹因堅持鍛煉而翱翔藍天；青澀年華里，我要以什么方式成長(cháng)，方才支撐起屬于自己的一片藍天。
憑欄而望煙火的炫目與七彩，每一分每一秒我們都在期待一個(gè)全新而完美的自己。也曾摔傷過(guò)膝蓋，劃破過(guò)翅膀，而在夢(mèng)的天堂，又有誰(shuí)不期待飛翔？青澀或許并不是我們的代稱(chēng)，愛(ài)我的人們，可不可以在看到我的努力和成功之后再來(lái)評價(jià)我的所有。
雨巷、青苔，天空暗暗的藍，像受了傷害，獨自一人撐一把暗色的油紙傘，耳邊環(huán)繞著(zhù)的是嘀嗒的雨滴聲和回旋的腳步聲，花季的我們，并不應該窩在父母的羽翼下茍活，只有邁出腳步，離開(kāi)那溫室，你方才是真的`長(cháng)大。對于生活，我不甘心做一個(gè)被丟棄的孩子，努力、拼搏，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只要自己不放棄，成功掇手可及！
妖艷欲滴的玫瑰已經(jīng)開(kāi)放，那一抹紅溫暖著(zhù)我的心房，我本無(wú)知，卻渴望成長(cháng)。終有一日，本是孩童的我們，也將告別青澀，走出幼稚。迎面而來(lái)的，無(wú)畏是挑戰、機遇，亦是困難。我期待下一秒一個(gè)更完美的自己，你呢？
告別青澀，迎來(lái)成長(cháng)。
高中生優(yōu)秀作文 篇14
在不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話(huà)讓我找到了學(xué)習歷史的方法。
首先在預習講書(shū)時(shí)。講歷史知識點(diǎn)要講究七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個(gè)知識點(diǎn)，這是我們要問(wèn)自己：這幾個(gè)知識點(diǎn)為什么要放一起呢？它們有什么關(guān)系呢？這樣有助于我們貫出一條線(xiàn)來(lái)。
其次，在正式學(xué)習時(shí)，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習歷史時(shí)我們要以對待語(yǔ)數外的態(tài)度去對待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。如果你對待它的態(tài)度不好，回頭歷史分數對你的`態(tài)度也不會(huì )好到哪里去。
當然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì )有什么成果。學(xué)習歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開(kāi)卷考試，誰(shuí)會(huì )給你出大白話(huà)呢？同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現出每個(gè)知識點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì )因為操作知識點(diǎn)而失分。
最后就是復習時(shí)，這里我有兩條方。第一：如果時(shí)間充足，最好畫(huà)一張簡(jiǎn)單的思維導圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復習時(shí)看一下思維導圖就一目了然了，不用在一頁(yè)頁(yè)的去翻書(shū)了。第二，復習時(shí)除了看書(shū)，也應翻翻之前寫(xiě)的試卷，因為有些題書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。
高中生優(yōu)秀作文 篇15
剛才朋友告訴我，他提交的網(wǎng)站又過(guò)了一個(gè)張文，這次又多給了他100分，所以我覺(jué)得這真的是對他優(yōu)秀張文的額外獎勵。
我的朋友也很高興，因為這樣他的收入可以增加，而且他在寫(xiě)張文的時(shí)候更注意。網(wǎng)站的審核標準相對簡(jiǎn)單明了。文筆優(yōu)美的張文和字多的張文會(huì )給予額外的獎勵。
對于網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，它可以提高張文的質(zhì)量，這也是一個(gè)非常有效的手段。
有些父母的態(tài)度可能自己沒(méi)有注意到，但孩子也能感受到。不要過(guò)分強調成績(jì)，也不要因為孩子考得好就對他很好。當他考試不及格時(shí)，他很冷漠。為了。利用效果。這些都不可用，也不安全。嗯，看得好一點(diǎn)也不丟人。嗯，很多問(wèn)題只有和他面對面才能發(fā)現，也就是說(shuō)，只能從外在的角度告訴父母該怎么做，但是孩子發(fā)生了什么，需要和他溝通。不可能。嗯。嗯。不知道。你好。你好。嗯。不客氣，
就跟他說(shuō)有個(gè)大朋友陪他聊聊天就好了。嗯嗯，唉，其實(shí)也就是說(shuō)，我們需要看后一個(gè)里面的'指標，如果障礙幫助我們調整。嗯，你應該每天都注意。就是這個(gè)意思。正常情況下，我們一般不會(huì )用臨時(shí)的。大多數情況下�？梢耘�，就是正面暴露。這是什么東西？在幾年前的保姆縱火案中，房主、妻子和幾個(gè)孩子都死了，房子被毀�，F在，各方都挺過(guò)來(lái)了，還在努力做慈善。這個(gè)不是永久使用，3~5年后就正常了。嗯，花效應支持最后一周內后期沒(méi)有問(wèn)題，以后再看情況。
除了寫(xiě)文章，朋友的其他兼職都有不錯的進(jìn)步，我真心為他高興。
高中生優(yōu)秀作文 篇16
不知不覺(jué)間，微信里出現了越來(lái)越多的群。
細數下來(lái)，有畫(huà)家、作家、舞蹈家、英語(yǔ)學(xué)習者等。大部分都是陌生人，但都是因為有共同的興趣愛(ài)好才聚在一起的。
但每個(gè)群體都有一個(gè)共同的發(fā)展歷史，就是從新建群體的活動(dòng)，一天幾十條消息，幾百條消息，然后漸漸沒(méi)人說(shuō)話(huà)，有的甚至直接成了廣告群體。
的確，幾乎在加入群里之后，他們總會(huì )收到一些不知名的朋友和好友的信息。他們看簡(jiǎn)介的時(shí)候，都是寫(xiě)著(zhù)外國的名字，還有一長(cháng)串的名字，朋友圈里明顯都是各種產(chǎn)品的`推廣介紹。一開(kāi)始他們沒(méi)注意，后來(lái)就不理群發(fā)廣告的陌生人和朋友了。
但是，總有少數例外。就像英語(yǔ)組，雖然課程結束已經(jīng)兩個(gè)月了，但是組里還有一個(gè)住在國外的寶媽?zhuān)刻觳煌５拇蚩�，發(fā)自己的學(xué)習計劃，在組里分享自己的學(xué)習內容�？梢哉f(shuō)，作為一個(gè)外地人，帶著(zhù)一個(gè)混血寶寶，生活在英語(yǔ)環(huán)境中，其實(shí)也有過(guò)好時(shí)光好地方的機會(huì )，但還是堅持在群里打卡，時(shí)不時(shí)發(fā)一些視頻陪兒子看圖講故事。
繪畫(huà)組還有一個(gè)男生。他喜歡畫(huà)畫(huà)，所以他下班后學(xué)會(huì )自學(xué)�，F在他每天在群里分享他的漫畫(huà)�？梢哉f(shuō)，如果他不說(shuō)他是業(yè)余學(xué)習的，我們都認為他是專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)家。
所以，任何事情都有兩面性，甚至很多面，這其實(shí)是看你怎么照顧的。像這樣學(xué)英語(yǔ)的寶寶和學(xué)畫(huà)畫(huà)的男生都是很勵志的正面例子。
高中生優(yōu)秀作文 篇17
想起那個(gè)故事，父親是個(gè)罪犯，但后來(lái)哥哥成了成千上萬(wàn)人敬仰的成功人士，哥哥和父親一樣進(jìn)了監獄。記者采訪(fǎng)他們時(shí)，哥哥說(shuō)：“有這樣的父親，我能怎么辦！”哥哥的回答和哥哥的差不多。沒(méi)錯，同樣的家庭環(huán)境，同樣的想法，但是不同的態(tài)度和想法，最后成就一個(gè)天上的兄弟，一個(gè)地下的兄弟！
其實(shí)哥哥覺(jué)得有這樣的父親，一定要靠自己的努力，才有自己的世界。畢竟他父親沒(méi)有給他留下什么，甚至給他留下了恥辱！弟弟的想法是：“我爸就是這樣，他給了我那么多恥辱，我的生活就是這樣，得過(guò)且過(guò)！”
也許一個(gè)家庭對一個(gè)人的成長(cháng)有很大的影響，但是如果一個(gè)人的信仰是正確的，確定的東西是非凡的，有一顆善良的心，即使會(huì )有影響，影響也不大！改變的機會(huì )總是留給那些有準備，不屈服于命運的人！
昨天和姐姐聊到了這個(gè)不公平。今天，青峰也告訴了自己這個(gè)社會(huì )的不公平。之前一直覺(jué)得這個(gè)社會(huì )不公平，能清晰的感受到這些和那些。也許，在生活中，我們真的'只是當局者迷，需要一個(gè)旁觀(guān)者來(lái)引導！
我也是一個(gè)被世界不公平對待的人，至少我覺(jué)得是這樣。爸爸很辛苦。他經(jīng)常告訴我們很多關(guān)于社會(huì )的殘酷。不過(guò)他說(shuō)的殘忍其實(shí)是他經(jīng)歷過(guò)的殘忍，但我覺(jué)得爸爸說(shuō)的沒(méi)錯。他說(shuō)：“下一條路只能靠我們自己去打。他幫不了我們！”既然他幫不了我們，就不會(huì )影響我們。所以，背景不是你不好的原因！請傾聽(tīng)自己內心的信仰，堅定地用頭走路！
高中生優(yōu)秀作文 篇18
什么樣的表演最好？最成功？最華麗？還是最偷相機？
一場(chǎng)成功的演出固然精彩，但只要用心，不摻雜其他。沒(méi)有破綻，只有美。不是為了名聲，不是為了金錢(qián)，只是為了夢(mèng)想。站在舞臺上，忘記觀(guān)眾，忘記舞臺，忘記一切。沉浸在音樂(lè )中，做一個(gè)微妙的動(dòng)作，唱好每一個(gè)音符。嘴角留下微笑。它將不再成為一種表演，而是一種享受。最用心的表演是最好的。
華麗的表演固然精彩，但自然的表演更重要。不僅僅是穿著(zhù)最漂亮的裙子成為舞者，也不僅僅是拿起麥克風(fēng)成為歌手。自然表演隨時(shí)隨地都在表演，在草地上，在窗前，在陽(yáng)臺上，在教室里……那是最美的.。每個(gè)舞蹈演員和歌手在舞臺下往往比在舞臺上更熟練。因為沒(méi)有必要在意別人的看法，沒(méi)有冷嘲熱諷，沒(méi)有指責。別緊張，更別說(shuō)出丑了。表演不一定要別人欣賞或評判，只要他們明白自己比什么都強。最自然的表演也是最精彩的。
在舞臺上，大部分人喜歡搶鏡頭，讓更多的觀(guān)眾關(guān)注自己。其實(shí)不然，最默契的表演往往最吸引觀(guān)眾。在一起唱歌或者跳舞的時(shí)候，不能只想著(zhù)自己，這不僅是最自私的，也是最愚蠢的。偷拍不僅會(huì )影響到別人，還會(huì )使組合陷入混亂，掉頭發(fā)會(huì )影響自己的表現。只有多為其他玩家著(zhù)想，和他們達成默契，才能上演精彩的表演。所以最默契的表演更精彩。
最用心，最自然，最默契的表演才是最好的。
精彩的表演仍在上演。
高中生優(yōu)秀作文 篇19
當我漫步在幽幽叢林之中，本想吮吸著(zhù)春天的甘露。襲來(lái)的卻是一股深深的憂(yōu)傷，當我穿越于時(shí)光前，本想回憶起以往的故事，卻抓住了一束悲傷。春天是美好的，可以站在幻想中聆聽(tīng)感動(dòng)，可以佇立在風(fēng)中肆意的歌唱……但美好的事物終究是短暫的。
外面的春雨又飄，扯下點(diǎn)點(diǎn)郁悒，理不完飄不斷，透過(guò)薄薄的晨霧，凝視著(zhù)許多往昔，鼓勵自己用一把記憶的傘撐起一片勇敢的天。
……那一年的桃花開(kāi)得正旺盛，我帶著(zhù)我的弟弟徒步走在綠陰河畔。路上落英繽紛，偶爾引來(lái)一兩只蝴虹在這里貪婪的汲取，不經(jīng)意間弟弟已擷下一朵快要零落光的桃花，他放在鼻前聞了聞?wù)f(shuō)：“姐，你瞧，生命快要結束了，卻依然保留香。
昨晚，我倚枕百般難眠，一直在思付著(zhù)弟弟的這番話(huà)。
零點(diǎn)——一夜已經(jīng)結束了，這是新的.一天，太陽(yáng)還未越過(guò)地平線(xiàn)時(shí)，我早早的起了床，頭發(fā)逢散，身著(zhù)單件，站立在“桃花雨”中。手掌攤開(kāi)，試圖去觸模，直至一聲雞鳴打破了原有的寂靜。
第二天的清晨空氣是很清新的，你說(shuō)你要到綠陰河畔去看一看桃花，我沒(méi)有理會(huì )你便走了。等到傍晚時(shí)分，仍不見(jiàn)你回來(lái)，心里很是著(zhù)急，趕緊去尋找你，路上碰見(jiàn)奶奶，她說(shuō)你已隨你的父母到江蘇省了，我聽(tīng)了之后，只是黯傷。
時(shí)間飛快地過(guò)去，沒(méi)想到最后的結果卻讓我們處在痛苦的邊緣。
高中生優(yōu)秀作文 篇20
汽車(chē)在公路上行駛有自己的終點(diǎn)站；火車(chē)在鐵軌中奔馳也有自己的目的地；船在洶涌澎湃的大海中航行擁有自己的航行路線(xiàn)；而我呢？終點(diǎn)站、目的地、航行路線(xiàn)都沒(méi)有，像是一只無(wú)頭的蒼蠅在深圳的人海中而撞！
人生就是為了自己的目標而去奮斗！我剛剛邁出學(xué)校的門(mén)檻進(jìn)入社會(huì )第一步就想去深圳的.世界闖一闖，可是經(jīng)過(guò)了很多的坎坷崎嶇我今天終于可以站在深圳的某個(gè)角落來(lái)寫(xiě)這篇文章了，我為自己感覺(jué)到自豪，自豪的是我已經(jīng)來(lái)到了深圳。同時(shí)也為了自己明天而擔心，擔心的是我的口袋里面沒(méi)有多少錢(qián)了，如果不盡快找一份工作那明天我又要去睡街頭了，社會(huì )就是這樣如果你自己沒(méi)有本事那也只有論落街頭；如果自己不努力去爭取機會(huì )那就會(huì )一無(wú)所有！
今天深圳的白天下了好大的雨，我沒(méi)有出去跑業(yè)務(wù)。打開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)熟悉的網(wǎng)站，好久一段時(shí)間沒(méi)有在這個(gè)網(wǎng)站里面發(fā)表東西了�？赡苁墙裉鞗](méi)有出去，做在辦公室里面比較煩吧！我的頭腦里面又想起了很多文字，也只好借此在辦公室休息的機會(huì )把頭腦中的文字全部退出來(lái)裝在自己的文集里面。
不知不覺(jué)的來(lái)到了深圳二十多天了，就好像在辦公室里面寫(xiě)東西毫不知覺(jué)的外面的雨都停了。只到同事叫我去外面與客戶(hù)看廠(chǎng)房的時(shí)候，我才從自己文字夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)！
高中生優(yōu)秀作文 篇21
要說(shuō)我，長(cháng)相一般，總覺(jué)得我的名字是我最大的驕傲。什么名字？蘇明偉�。ê芷胀ǖ�，大家認為。）錯。難道你一點(diǎn)都不感到這名字強烈的震撼力？明偉，明天的長(cháng)大一定偉大！拿一點(diǎn)有說(shuō)服力的'事吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我生下來(lái)時(shí)就跟別的小孩不一樣，我不哭鬧的。
一轉眼，不哭的小男孩已是一名初中生了。朋友都說(shuō)：你，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、幽默風(fēng)趣。我也認為“然”也。瞧，我與人和平相處，幾乎沒(méi)有發(fā)火的機會(huì )。有時(shí)，偶發(fā)的爭執、矛盾，我也會(huì )謙讓三分，讓“戰火”煙消云散。說(shuō)實(shí)話(huà)，計較多傷腦筋呀，會(huì )死細胞的！高興時(shí)，我的思維就會(huì )像活蹦亂跳的小兔子，靈感迸發(fā)，四處侃侃而談，施展著(zhù)我自以為傲的“口才”，引發(fā)出一陣又一陣的歡笑聲。
課余，我最大的樂(lè )趣是看書(shū)。書(shū)，能博古通今，上下千年，自然也是成為偉人的“硬件”之一�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流灑脫；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”是何等傲岸倔強！一卷詩(shī)書(shū)，使我廢寢忘食，樂(lè )而忘憂(yōu)。讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在黃蓮樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè )。
別看我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也常鎖眉深思�！吧孢�是毀滅？”這不單是古人的思考，也成了我心頭縈繞的問(wèn)題�，F在，稚嫩的我還不能夠回答，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，將有一天，我會(huì )響亮地告訴世界。
我就是我，既不是球形的，也不是方形的；我有我的棱角，我有我的鋒芒。
高中生優(yōu)秀作文 篇22
“呼呼呼……啪啪啪……”窗外寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但我卻被這景象深深地迷住了。
下著(zhù)雪的冬天，到處都是白茫茫的景象，天上朵朵白花似的雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。地上的小草小花兒都躲在地下冬眠，取代它們的，是厚厚的白雪，而它們只等著(zhù)春天來(lái)把它們喚醒。再看看昔日蒼翠挺拔的大樹(shù)，這時(shí)候也耐不住嚴寒，都被白雪踩在了腳底下。那一群群候鳥(niǎo)早就在南方忙開(kāi)了。
過(guò)了還一會(huì )兒，風(fēng)停了，雪停了。白茫茫的景象出現了美麗的'色彩。
有幾個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩兒，穿著(zhù)鮮艷的衣服跑出了家�！昂�，接著(zhù)！”“嘻嘻嘻……”哦！原來(lái)他們在打雪仗。那歡快的身影，遠遠望去真像一朵朵五顏六色的鮮花兒。
再來(lái)看看那邊，有幾個(gè)文靜優(yōu)雅的小女孩兒，戴著(zhù)彩色的帽子，正在將雪團成一個(gè)個(gè)大雪球。咦？她們在干什么？再看看！哦！原來(lái)她們在堆雪人，看��！她們熟練的畫(huà)眼睛，插鼻子，一看就知道她們全是堆雪人的高手。很快，三個(gè)雪人被堆起來(lái)了，站在冰天雪地中望著(zhù)她們繼續堆雪人。
咦？怎么還有一堆小朋友？他們在玩兒什么？哦！原來(lái)是在玩兒“你堆我猜”呀！哇！這個(gè)小女孩兒真厲害，一堆就堆出來(lái)了像模像樣的東西；那個(gè)小男孩兒也挺厲害，堆什么猜中什么，真是厲害哪！
冬天真潔白，潔白的沒(méi)有一絲瑕疵，我愛(ài)冬天。
高中生優(yōu)秀作文 篇23
進(jìn)入高中大門(mén)，我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有新的學(xué)生和老師，一切都是那么的陌生和迷人。
初中的時(shí)候，我是學(xué)校的尖子生。但是在那里，多少初中尖子生被處理，我顯得那么無(wú)足輕重。以后的學(xué)習考高分不容易，考第一更難。想要成功，就要更加努力，要有超人的效率。
這時(shí)，學(xué)習環(huán)節變得非常重要。上課前一定要提前復習，根據老師的學(xué)習計劃提出自己的問(wèn)題，然后上課認真聽(tīng)講，復習鞏固。在課堂上，不再是老師的灌輸、概括、總結，而是你對整個(gè)過(guò)程的參與，你需要調動(dòng)大腦的每一根神經(jīng)。
那里的課堂教學(xué)也與以前大不相同，課堂容量更大，材料更復雜，使用的高科技手段也更多。網(wǎng)絡(luò )和投影已經(jīng)成為老師每天必不可少的`教學(xué)工具。
雖然高中三年緊張，競爭激烈，但大家都想“對窗外的事充耳不聞，只讀圣賢”。但是，同學(xué)之間的相互關(guān)心還是隨處可見(jiàn)。有人過(guò)生日，大家都會(huì )為他唱歌；有些人在學(xué)習中遇到了困難，周?chē)娜硕伎释麕椭鉀Q。平時(shí)的一個(gè)微笑和一句問(wèn)候點(diǎn)綴著(zhù)我們的日常生活，讓我們的生活充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè )。
他們都在高考的壓力下，我們班的群眾更加團結。期中考試第一，大家都很驕傲很自豪；秋季運動(dòng)會(huì )成績(jì)很差，大家都覺(jué)得臉色蒼白。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們都在為心中的理想目標快速奔跑。
高中生優(yōu)秀作文 篇24
今天距你我第一次相見(jiàn)已整整十年，這十年來(lái)我對你的喜歡、愛(ài)慕、思念都溶在這短短的幾行字中，贈與你。
―――To my sun
十年前的那個(gè)夜晚，你我首次邂逅，那是我第一次在黑暗中，看見(jiàn)太陽(yáng)的光芒。你是那么美麗可愛(ài)，每一眼見(jiàn)到你，我便無(wú)法自拔。很快，我們相愛(ài)了。
可惜上天永遠不會(huì )遂人心愿，你出國了，你還記得那個(gè)晚上嗎？月色清明，在湖邊的長(cháng)堤之上，你我的約定，要十年后再見(jiàn)。
人生，有多少個(gè)十年��！這十年，足以將一個(gè)善于說(shuō)辭的人變得沉默寡言，將一個(gè)心懷夢(mèng)想的人變得昏昏厄厄。但那顆愛(ài)情的.種子，仍被我小心翼翼地收在心里，等待著(zhù)今日的萌發(fā)。
啊，在那遙遠的異鄉，你將望向何方？是否會(huì )偶爾想起，你過(guò)去的情郎？我苦苦期盼著(zhù)、渴望著(zhù)，幻想有一天你能想起我，突然回到我身邊�？墒菦](méi)有，直到十年后的今天，依然沒(méi)有。
或許，那段時(shí)光只是一場(chǎng)夢(mèng)吧，如曇花一現，轉瞬即逝�？�，如果真是一場(chǎng)夢(mèng)，那為什么你那銀鈴般的笑聲，你那太陽(yáng)般的笑顏，竟會(huì )如此清晰可辨？為什么在回憶時(shí)，心口還有些隱隱作痛？
我是多么渴望，一切都能再來(lái)，重新回到你的身邊，去享受那美好的時(shí)光。我決不會(huì )在你讓我陪伴時(shí)，斷然拒絕，誰(shuí)知那便可能是永恒？
我孤獨地站在黑暗中，望著(zhù)那五彩斑瀾的方向，希望能有一天，重回那充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。
高中生優(yōu)秀作文 篇25
叮叮�！险n鈴聲響了，耳邊準時(shí)響起腳步聲。坐鎮講臺的班主任抬起頭，眼中略有怒氣�！靶∨�，你怎么又遲到，給我站十分鐘�！斑@句如班主任口頭禪一樣的話(huà)不知道已經(jīng)說(shuō)過(guò)多少遍了。在以前或許大家都會(huì )看一眼遲到者，但漸漸的次數多了也就沒(méi)什么動(dòng)靜了。我在心中默默地為這位死黨默哀一分鐘，便埋頭苦讀了。
沒(méi)錯，我們高三啦，從開(kāi)始的興奮到現在的麻木淡然。都說(shuō)高三難熬，這話(huà)以前不怎么相信，但自跨入高三的第一步到現在，一路艱辛的腳步印證了這句話(huà)。高三著(zhù)實(shí)很難熬。叮�！�。下課鈴聲突然響起，我拿著(zhù)課本自嘲一笑自己竟然在早讀課上思緒飄飛。同時(shí)有點(diǎn)自惱，白白浪費一節早讀課。抬頭望向四周發(fā)現沒(méi)幾個(gè)人出去，從課桌里拿出一套試卷看了眼是數學(xué)我的弱項。這是每日重復做的事非常熟悉。隨著(zhù)高考的臨近，試卷成了我們壓制心中焦慮的武器。但今天不知為何無(wú)法靜下心來(lái)，扔下筆抬眼望向窗外，今天天氣不錯在心中默默地想著(zhù)。
既然無(wú)法靜下心倒不如出去看看，有了這個(gè)想法就再也忍不住了。起身走向教室外，刺目的陽(yáng)光讓我無(wú)法睜開(kāi)眼。伸手護著(zhù)眼睛，許久才適應。向左右望去，如我所想只有我一個(gè)閑人在曬太陽(yáng)。向下看去，看著(zhù)樓下的學(xué)弟們打鬧，想起了以前的我，嘴角不禁微微上揚。
抬頭仰望天空，發(fā)現原來(lái)教室外湛藍的'天空和溫暖的陽(yáng)光是那么的美好，我面向太陽(yáng)，閉上眼睛，焦躁的內心慢慢的平靜下來(lái)。
叮�！呍俅蝹鱽�(lái)那熟悉的鈴聲，我抬腿跨進(jìn)了教室……
高中生優(yōu)秀作文 篇26
在我光明時(shí)，似乎有很多笑臉，在我迷茫時(shí)，似乎有的只是輕蔑，我，只是希望有一股清泉流進(jìn)我的心里，讓我有好多幸�！}記
不知道為什么，這次考試后我自己哭的特別兇。是老師的冷漠，是同學(xué)的冷眼相望，還是我自己的悲觀(guān)主義？我也不知是什么答案，只知道現在擁有的是痛苦，還有悔恨。
我是全班第一，那只是從前。我承認，我是有些驕傲，有些自大。但，你們也不用這樣來(lái)懲罰我吧，我只是讓我用最真實(shí)的行為來(lái)接觸你們，因為我自己，好孤獨，好寂寞，我好希望你們來(lái)和我一起玩耍，一起嬉戲。
有時(shí)，似乎你們在用言語(yǔ)來(lái)攻擊我。我從小沉默寡言，別人說(shuō)什么我也不在乎，但是你們，是我從小到大認識的朋友我希望你們能真正的來(lái)關(guān)心我，當我在迷茫和光明之中徘徊時(shí)，有你們的雙手，幫幫我，把我拉出黑暗。但在這之前，我還是要和你們說(shuō)一聲對不起。
呵，也許說(shuō)了當白說(shuō)，但如果你真的用你的心來(lái)感受，也許你會(huì )發(fā)現我真的不會(huì )說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與人交流，但在我心中，也許你們，朋友，就是明亮的'星，你們的光，在我身上，溫暖幸福，也許我也只有這一點(diǎn)點(diǎn)要求。
我愿意獻出我的一切，包括成績(jì)和金錢(qián)，我只希望在這最重要的時(shí)期里，能夠陪伴我，我，這要求，不會(huì )太太過(guò)分吧！
在迷茫和光明之中人總會(huì )徘徊，只希望能從黑暗里迸發(fā)，找到光明的道路！
高中生優(yōu)秀作文 篇27
隨著(zhù)天氣一天一天的變冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車(chē)，卻又要面對一條有長(cháng)又黑的路，白天總還會(huì )有幾只鳥(niǎo)在叫，可現在，連鳥(niǎo)的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著(zhù)我。
過(guò)了那條馬路，回過(guò)頭，卻隱約看到母親站在對面，那人穿著(zhù)單薄的衣服，兩只手使勁的撮著(zhù)，我重新回到了那一頭，果然是母親，她的臉色已經(jīng)有些發(fā)青，估計是站很久了，我有點(diǎn)后悔剛才為什么沒(méi)注意到。我挽著(zhù)母親又走在了那條馬路上，幸福來(lái)回蕩漾著(zhù)。
風(fēng)速好像加劇了，吹的我和母親的衣服都在哆嗦。母親講我樓入懷中，慢慢的往前走。我并不喜歡現在的住址，過(guò)了馬路還有一條更長(cháng)的路在等著(zhù)，但母親的陪伴讓我不再討厭它，它拉近了我與母親的距離。
因為路燈很微弱，我看不清母親的臉，我想她應該覺(jué)得很冷吧————母親將我樓主的那只手越來(lái)越冰涼，卻不知為什么，我的心越來(lái)越暖和。
總算是到了家門(mén)口，回過(guò)頭看看，母親的影子在微弱的'燈光照射下竟也顯得那么長(cháng)，而我的影子卻小小的，緊緊的依偎在母親懷里。
此刻，我仿佛又長(cháng)大了，母親眼角的皺紋在增多，母親頭上的銀線(xiàn)也在快速的生長(cháng)著(zhù)。每一次母親的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已經(jīng)讓他疲憊不堪了，回到家卻好要故作輕松的樣子。我下定決心，不再讓母親勞累。
再一次與母親踏上那一條漫長(cháng)的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來(lái)，把我的背影拉的長(cháng)長(cháng)的，而母親的影子小小的，被我捧在手心……
高中生優(yōu)秀作文 篇28
過(guò)年蒸年糕在我的家鄉已是一個(gè)古老的傳統習俗了。民間把蒸年糕稱(chēng)為蒸餑餑，在家鄉不論貧窮富裕，人們都會(huì )根據家中的的人口制作一定數量的年糕。
每年一到臘月中旬，人們就開(kāi)始準備蒸年糕了。其實(shí)，早在深秋的時(shí)候，就要把蒸年糕用的松林柴劈好晾干，還要選用上等的糯米和秈米按比例搭配，再把搭配好的米攪拌均勻放進(jìn)缺缸里浸泡，還要經(jīng)常觀(guān)察缸中的原料。根據天氣狀況來(lái)確定浸泡的時(shí)間。浸泡好的米需清洗干凈再進(jìn)行水磨，磨面可是個(gè)苦差事，一般的女人是無(wú)洗操作那等重的石磨的，就是男人也要輪流上陣，所以家鄉有句古語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽，餑餑好吃磨難來(lái)”。雖然現在有了電動(dòng)磨面機，可以省去不少人力，但是家鄉人還是用傳統的方法。因為機器不但浪費電，而且用它磨出來(lái)的面做的年糕口感粗糙，還有種生硬感，人工磨的就大不一樣了，不僅細膩，而且口味極佳。
蒸年糕用的蒸籠罩是用稻草做的.，但也有用大毛竹劈佑薄片編制的，有兩格蒸籠和多格蒸籠，蒸籠不是一般人都能做的，須是有經(jīng)驗的長(cháng)者做出來(lái)的蒸籠才能確保高溫不變形，不走氣，蒸出來(lái)的年糕才夠火候。
如今，在春節期間，年糕一般都要上餐桌的。家鄉人都要品嘗這帶稻草香味的年糕，不僅是對年糕味道的喜愛(ài)，還圖個(gè)吉利，大家渴望著(zhù)新一年那引起精的美的圖案、吉祥的文字，能夠帶動(dòng)來(lái)好運氣。
高中生優(yōu)秀作文 篇29
時(shí)間，悄悄地在我們身邊流逝，有許多事情在悄悄變化，也有許多事情，在默默地守候著(zhù)你。
時(shí)間過(guò)去得很快很快，回想著(zhù)剛剛上學(xué)的樣子，仿佛就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
剛剛讀一年級的時(shí)候，我們哭著(zhù)、鬧著(zhù)，不想離媽媽而去，坐在這孤獨的教室中，一轉眼，現在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
上學(xué)是美好的，上學(xué)時(shí)我學(xué)到了新的知識，交到新的朋友。
小時(shí)候，交朋友的速度很快，很快便交到了幾個(gè)朋友。
日子漸漸的過(guò)去了，我的朋友也因為父母的原因去了其他地方。漸漸的我的朋友也只剩一個(gè)了。
六年，我們也慢慢的變成了形隱不離的好朋友。
在上學(xué)的`期間，我知道她的媽媽不讓她上網(wǎng)。但是暑假，她總是偷偷地上QQ，給我發(fā)來(lái)幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)我最近過(guò)得好不好，開(kāi)心不開(kāi)心。盡管我沒(méi)有上線(xiàn)，她還是照樣給我發(fā)來(lái)。
就在暑假的某一天，她說(shuō)，她要去意大利了，可能不能天天發(fā)信息給我，不過(guò)，她說(shuō)她有了一部手機，可以打電話(huà)，發(fā)短信給我。
很快，我開(kāi)始了初中的生涯。在元旦放假時(shí)，她打來(lái)電話(huà)更我說(shuō)她今天回來(lái)了，我們見(jiàn)到對方都非常開(kāi)心。
她去了國外，人長(cháng)高了，變漂亮了。
那次我們出去玩了很久，最后，她還給我帶來(lái)了許多意大利巧克力。
快七年了，我們的友誼一直存在著(zhù)，有什么開(kāi)心的事情，我們就一起開(kāi)心；有什么傷心的事，我們便一起難過(guò)。
高中生優(yōu)秀作文 篇30
生活中，有許多美好的景色等著(zhù)我們去發(fā)現，去觀(guān)察，去感悟，今天，就讓我們來(lái)發(fā)現觀(guān)察我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門(mén)，一陣清風(fēng)拂面，就見(jiàn)到了一個(gè)橢圓形的魚(yú)塘，魚(yú)湯十分清澈，讓我不禁想起了夏天蓮花盛開(kāi)，魚(yú)群嬉戲的場(chǎng)景。幾座假山佇立在里面，十分高大，威武，魚(yú)兒在假山之間穿梭，真是自由，快樂(lè )��！
魚(yú)塘旁，便是行政樓了，讓我印象深刻的是它前面的那一棵大樹(shù)，是那么高大，那么挺拔，他像一個(gè)巨人一般，守護著(zhù)我們整個(gè)校園。
在魚(yú)塘的.另一旁，便是教學(xué)樓了，清晨，總有瑯瑯的讀書(shū)聲從里面傳出。這幾棟樓也培育了一群群祖國的花朵。
教學(xué)樓的后面，是一個(gè)自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)的專(zhuān)用“停車(chē)場(chǎng)”，再往里面走走，我竟看到了一棵生長(cháng)在小三角地里面也見(jiàn)不到陽(yáng)光的樹(shù)，它的意志力是多么頑強��！
教學(xué)樓旁，便是籃球場(chǎng)了，這是男生最喜歡的地方，幾乎每天都能看到男生運球和投籃的樣子。
籃球場(chǎng)旁，是操場(chǎng)，我們上體育課時(shí)雖討厭他，但操場(chǎng)卻有它的可愛(ài)之處，比如它周?chē)切┣嗖莼▋�，給這個(gè)校園增添了幾分活力。
一直沿著(zhù)小路往前走，便是宿舍樓了，宿舍樓十分的安靜，是那么嶄新，是那么干凈，可以給人留下一個(gè)好印象。
這就是我們美麗的校園，雖然面積不大，但只要仔細觀(guān)察就很美妙。
高中生優(yōu)秀作文 篇31
今天早上去上學(xué)，剛走出家門(mén)我就被一陣狂風(fēng)夾雜著(zhù)沙塵給推了回來(lái)。我趕緊跑回了家，往外一看，窗外灰蒙蒙的，遠些的地方都看不清，簡(jiǎn)直太可怕了。爸爸說(shuō)這就是“沙塵暴”。
眼看就要遲到了，沒(méi)辦法我只能擰著(zhù)頭皮走出了家門(mén)。一路上我，我使勁抓著(zhù)羽絨服的帽子，低著(zhù)頭盡量把臉藏在衣領(lǐng)里，好不容易來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校全籠罩在一片灰蒙蒙之中，窗臺、踴路、同學(xué)的自行車(chē)上都落了一層厚厚的塵土。走進(jìn)了教室，連我們的書(shū)桌都落了一層厚厚的的塵土。這天氣真是太可怕了，一天下來(lái)同學(xué)們都生活在灰蒙蒙的空氣中，只要走出教室立刻感覺(jué)到嘴里充滿(mǎn)了細小的沙粒，太可怕了。好不容易盼到了放學(xué)，又像早上一樣把自己全副武裝起來(lái)，沖進(jìn)了“灰蒙蒙”之中。
晚上我躺在床上久久不能入睡，爸爸的話(huà)又縈繞在我的耳邊。在爸爸小的時(shí)候，我們這個(gè)地方雖然人們的生活條件不太好，但村莊周?chē)G樹(shù)環(huán)抱，每天呼吸的是新鮮的空氣，看的是藍天、白云，喝的是甜甜的井水。一年幾乎見(jiàn)不到沙塵暴的天氣，現在人們的`生活條件好了，由于人們對地球不加節制的的亂砍亂伐。藍天不見(jiàn)了，白云也少，井水就根本不能喝。
我們在這學(xué)期學(xué)過(guò)一篇課文《只有一個(gè)地球》，人們對地球的不加節制的傷害，已經(jīng)使地球傷痕累累，如果人們再不覺(jué)醒，終究有一天地球會(huì )把這些傷害歸還給人類(lèi)。同學(xué)們讓我們大聲呼吁：請保護我們的地球，她是我們唯一的家園。請不要再傷害地球，給我們一片藍天，一片綠水，一片青山。
高中生優(yōu)秀作文 篇32
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計算著(zhù)約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著(zhù)把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習，我們不應該向他學(xué)習嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但是聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的`燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應該向他學(xué)習嗎？
古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習嗎？
古人能把讀書(shū)當作快樂(lè )之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，好像交了一位益友”。
書(shū)——快樂(lè )之源。
高中生優(yōu)秀作文 篇33
我們都知道這一句歌詞世上只有媽媽好。但是，你們可能不知道，其實(shí)爸爸也很好。
爸爸是默默無(wú)聞地愛(ài)護者你，雖然爸爸很?chē)绤�，臉上不常露出笑容。但是，父親對你們的愛(ài)是無(wú)私的，不求任何的回報。父親是水，滋潤我們的心田；父親是山，幫我們遮風(fēng)擋雨；父親是翅膀，帶我們飛翔在藍天白云上。
我不喜歡冬天，因為冬天是寒冷的。冬天像無(wú)情的.魔鬼，在無(wú)時(shí)無(wú)刻折磨著(zhù)你。我不喜歡冬天的早晨，因為要洗臉刷牙，要把暖和的手放進(jìn)寒冷的水中，心里透出一陣寒意，不由自主地打起冷戰。不過(guò)這還是要面對的。心想，如果早晨起床的時(shí)候，有盆熱乎乎的水給我洗臉就好了！
在一天早上，寒風(fēng)突然降臨，外面的樹(shù)被狂風(fēng)刮得搖擺不定，路上的沙塵被狂風(fēng)刮起，搞得沙塵彌漫。我起了床，剛想打開(kāi)門(mén)，突然聽(tīng)見(jiàn)外面有聲音，于是我把耳朵貼到門(mén)上，細細地聆聽(tīng)外面的聲音。是倒水的生意。我驚奇地小聲地說(shuō)道。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，好像賊一樣，我的視線(xiàn)范圍出現了一個(gè)人影，那高大的背影像一座千年大山，頂著(zhù)冰冷的天氣幫我倒熱水，我頓時(shí)熱淚盈眶，眼淚像瀑布一樣滾落下來(lái)。因為爸爸有病在身，也不顧身體的健康，只為我在寒冷的天氣中得到一絲溫暖。爸倒完熱水，就慢慢地回到房里休息，我走進(jìn)熱水間，用剛才爸爸幫我倒的熱水洗臉，感動(dòng)無(wú)比溫暖。我走進(jìn)爸爸的臥室，看著(zhù)爸爸那已蒼老的臉。我想對您說(shuō)：我愛(ài)您。這只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，但足以表現父子情深。生活需要感動(dòng)！
爸爸是水，滋潤我們心田。
高中生優(yōu)秀作文 篇34
盈盈月光，我只取最清的那一束；燦燦余暉，我只擁最暖的那一縷；落落紅葉，我只拾最美的那一片；漫漫人生，我只采最重要的——感動(dòng)�！}記
生活中有許多次感動(dòng)，但粗心的我們從未把它記錄過(guò)。所以，當有人問(wèn)起：什么事最令你感動(dòng)是，我總會(huì )猶猶豫豫，答不上來(lái)。
然而，一次偶然的機會(huì )，聽(tīng)了著(zhù)名演說(shuō)家孫云老師的演講后，我哭了，是因為我長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)有細數過(guò)愛(ài)我的'人對我做過(guò)那么多事情，夜深時(shí)，悄悄為我蓋被子，冬天為我織厚實(shí)的毛衣。也許，這都是小事，但這是不該忘記的。
小時(shí)候，我還不懂事，媽媽告訴我什么能做，什么不能做；我還不會(huì )走路，爸爸彎下肥胖的身子，胖嘟嘟的大手拉起我肉肉的小手，牽著(zhù)我向前走去；稍微大點(diǎn)了，爸爸媽媽為了我的學(xué)習而操心，受累�？墒羌词惯@些畫(huà)面刻在了我的腦中，我也沒(méi)有對愛(ài)我的人說(shuō)一聲我愛(ài)你！
孫云老師是一個(gè)成功的演說(shuō)家，聽(tīng)他的演說(shuō)總會(huì )令人感動(dòng)到哭，這不全是他講得多么煽情，更多的是因為他講的
是最打動(dòng)心靈深處的那一角落，在那一角落中，全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可我們因為各種原因而選擇把它棄于角落。
在那次報告會(huì )上，我抱著(zhù)媽媽哭，哭得像15年前的那個(gè)孩子，媽媽也像15年前那個(gè)哄我的媽媽?zhuān)闹?zhù)我，說(shuō)：不哭了，好孩子，不哭了。
春天的時(shí)候，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)燦爛的櫻花，總會(huì )感動(dòng)萬(wàn)物生命的神奇。今天，看著(zhù)媽媽漸漸發(fā)白的雙鬢，總會(huì )感動(dòng)世間的摯愛(ài)的真情，無(wú)私親情！
高中生優(yōu)秀作文 篇35
那一次迷路，讓我印象深刻。
每天早晨去上學(xué)，總是有個(gè)像迷宮一樣的十字路口擋住我的去路，這讓我對自己上學(xué)的路總是迷迷糊糊的。以前不這樣，那時(shí)有一個(gè)小小的.指路牌，但多年的風(fēng)霜也讓它上了年紀，字都模糊不清了。機智的我在路邊放了一塊石頭，指引我前進(jìn)的步伐。
有一天晚上，狂風(fēng)驟起，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便電閃雷鳴，還下起了傾盆大雨，“啪啦”一聲，響徹天際的雷鳴把我從夢(mèng)境里拉了回來(lái)，“呼呼”的狂風(fēng)在村莊里肆虐，好像是地球在給我們的村莊進(jìn)行一年一度的“洗禮”。
被狂風(fēng)肆虐過(guò)的村莊大不一樣：大樹(shù)倒在路邊，電線(xiàn)垂落在桿上，莊稼傾倒一片……當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到十字路口的時(shí)候，眼前的情景讓我目瞪口呆，指路的石頭被劈得碎片四處分散，我急得團團轉，腦袋一片空白，再看看時(shí)間，呀，已經(jīng)七點(diǎn)四十五了，只要選錯，遲到處罰是肯定的，想到這里，我更加焦躁不安，細細的汗珠從額頭上滲出，好像腦子都要炸了。對了，我靈機一動(dòng)，被雷電劈過(guò)的地方肯定會(huì )黑呀，我看了看中間的一條小路，有很明顯的黑點(diǎn)，不管了，與其在這浪費時(shí)間，不如相信自己，結果還真找對了去學(xué)校的路，也沒(méi)遲到，心里美滋滋的。
這一次迷路讓我明白了很多，遇到問(wèn)題不能慌亂，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，相信自己，一定會(huì )雨過(guò)天晴。
高中生優(yōu)秀作文 篇36
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就過(guò)去了。秋天到來(lái)，稻田一片金燦燦的，仿佛是一片金色的大海洋。農民伯伯正歡聲喜悅地收割著(zhù)稻田，嘴里還喊著(zhù)“今年的收獲真不錯��！”可是有兩位農民卻恰恰相反，那就是《守株待兔》里的老王和《拔苗助長(cháng)》里的老劉，老王正在一邊衰聲嘆氣地說(shuō)：“今年的'收獲真不好，連一只兔子都沒(méi)看到”。一旁的老劉，一聲不吭，想著(zhù)想著(zhù)傷心地痛哭了起來(lái)。
老王走了過(guò)來(lái)，安慰地說(shuō)：“老兄沒(méi)事的，我們去請教那些收獲好的老農吧”。他們說(shuō)干就干，跑到了一位老農面前說(shuō)：“您能不能指導我們種田？”熱情的老農爽快地答應了�！胺N田靠的是勤勞，你們兩個(gè)懶惰得很，會(huì )勤勞嗎？”“當然會(huì )�！彼麄兂錆M(mǎn)自信地說(shuō)�！翱茨銈冞@么有信心，我就勉強答應吧，這里有一包種子拿去種吧，一個(gè)月后這里見(jiàn)我�！薄耙谎约瘸�，駟馬難追”。說(shuō)好，他們便高興地走了。
他們認真培養這些小苗，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，一個(gè)月過(guò)去了。他們三個(gè)聚集在一起，正討論著(zhù)自已的收成。他們兩個(gè)滿(mǎn)臉喜悅，因為他們的收獲比以前更好，更細心培養。他們把自已的一半的稻子，給了這位老農。感謝他，是他把他們從一個(gè)懶惰的人培養成勤勞的人。老農留了一句話(huà)“一個(gè)懶惰的人對社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)貢獻，一個(gè)勤勞的人對社會(huì )做出了更大貢獻，你們兩個(gè)其實(shí)很勤勞，不懶惰，希望你們能夠超越自我�！彼麄儍煽赐炅�，流下了感動(dòng)的眼淚。
他們兩個(gè)改過(guò)自新，重新做個(gè)勤勞人，相信自已的日子一定會(huì )越來(lái)越好。
高中生優(yōu)秀作文 篇37
皇后鎮，一聽(tīng)名字就知道是個(gè)美麗的地方。拳拳多次世界各地的旅游，皇后鎮就是他去過(guò)的其中一個(gè)地方。
那里山水環(huán)繞，人們和諧相處，不存在像我們這里這樣大的等級歧視。他們主張人人平等，仿佛生在啟蒙運動(dòng)時(shí)期。他們是真正意義上的平等。沒(méi)有人會(huì )用金錢(qián)衡量一切，他們不認為金錢(qián)就可以代表一個(gè)人的全部�；蛟S，這才是皇后鎮的根本魅力所在。
拳拳去俄羅斯經(jīng)過(guò)內蒙古的時(shí)候，大半夜的給我打電話(huà)。我清楚地記得那天是星期天，我努力地要睡著(zhù)，因為第二天有一場(chǎng)非常重要的考試。
就在我迷迷糊糊朦朦朧朧終于快睡著(zhù)的時(shí)候，拳拳一個(gè)電話(huà)，驚的我睡意全無(wú)。
我憤怒地接電話(huà)，剛要開(kāi)口大罵，就聽(tīng)到他異常興奮的聲音，他說(shuō)在內蒙古深秋的夜晚，他耳邊呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)，讓他感受到了原始人類(lèi)應有的狂野。內蒙古的黑夜，讓他恢復了吸血鬼一樣的激情……聽(tīng)著(zhù)他這些精彩又奇葩的'描述，我的臉一抽一抽地，被嚇得。到嘴邊的話(huà)也罵不出來(lái)了。
掛了電話(huà)，黑夜伸手不見(jiàn)五指，我的心情也見(jiàn)見(jiàn)平復。我還是很開(kāi)心的，拳拳真不愧是好哥們，大半夜的說(shuō)打就打給我，真沒(méi)當外人。
我也挺羨慕他的生活的。盡管不知道未來(lái)在哪里，可是他活在當下，不是嗎？
而我，就像他說(shuō)的那樣，是沒(méi)有勇氣茍且偷生的倒霉熊孩子，按著(zhù)師長(cháng)劃定的路線(xiàn)，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的木偶一樣，一步步地乖乖走下去。不會(huì )反抗。
高中生優(yōu)秀作文 篇38
當幸運不在與你同在的時(shí)候，你千萬(wàn)不要氣餒，因為就在這時(shí)，另一個(gè)神與你同在，那就是你堅強的意志和你的智慧，有的時(shí)候，人類(lèi)的智慧可以讓一切變得那么美好，堅強的意志可以擊垮一切障礙，失敗了，不代表永遠的失敗，受傷了，不代表永遠的受傷。只要你用積極向上的心去面對所發(fā)生的一切，一切苦難雨雪終將過(guò)去。這些苦難只不過(guò)是對你靈魂的一種洗禮罷了。它會(huì )讓你變得更加成熟堅強，更加堅不可摧，智慧和堅強的意志可以改變一切苦難。得到心靈與肉體的解脫。下面我就給大家講個(gè)故事吧。
一個(gè)人，他被冤枉了，被關(guān)進(jìn)監獄，受盡了其他監獄犯的折磨與羞辱，但他一直很平靜的'面對著(zhù)所發(fā)生的一切。有一天，他讀了一本圣經(jīng)，于是得到了解脫的智慧，他想到了一個(gè)辦法，就是偷偷地挖墻，在這期間，他用巧妙的方法躲過(guò)了監獄長(cháng)的檢查，他每天都挖，挖了很多年，最后他挖通了一個(gè)通道，最后他成功的逃了出去，重獲自由新生。
從這個(gè)故事來(lái)看，沒(méi)有什么是不可戰勝和忍耐的，只要信心堅定，就一定能脫離苦難，重獲自由新生。
你一直都很幸運，因為智慧之神與你同在。
命運是坎坷的，我們一定要用積極地心態(tài)與堅定的意志面對這所遇到的種種不幸，只要這樣，你一定會(huì )重獲自由新生�。�！
高中生優(yōu)秀作文 篇39
今晚，是中華民族的傳統節日：除夕。瞧！家里是多么的熱鬧和快樂(lè )呀！六點(diǎn)鐘，香噴噴，熱乎乎的餃子上桌了。一碗碗白胖胖的餃子，環(huán)繞在橢圓形的大餐桌四周，似乎在跟一盤(pán)盤(pán)五光十色的菜比美呢！我把爺爺，奶奶請上席，大家依次圍繞在桌子周?chē)�。一起舉杯，互相祝愿……一派歡聲笑語(yǔ)的景象。
八點(diǎn)鐘，春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始啦！我穿著(zhù)漂亮的新衣，拿著(zhù)紅包，迫不及待地觀(guān)賞著(zhù)精彩的節目：相聲，小品，雜技，魔術(shù)等。其中，雜技給我留下了深刻的印象：那是由兩人肩膀支撐著(zhù)一根彈性十足的'棍子，只見(jiàn)一位叔叔從地面跳起，一個(gè)筋斗穩穩當當站立在棍子上，又縱身跳起，在空中做著(zhù)各種優(yōu)美的姿態(tài)。緊接著(zhù)，一位又阿姨跳起，落在叔叔的肩膀上，他們一起翻躍著(zhù)，讓我們目瞪口呆，無(wú)不為他們的高超技藝吶喊。一個(gè)個(gè)精彩的節目，讓全家人一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒鴉雀無(wú)聲……
慢慢的，新年的鐘聲敲響了，我帶著(zhù)鞭炮，跟隨大伯一起來(lái)到花園里。一路上，好不熱鬧："噼哩啪啦'的鞭炮聲，煙花在空中欣然怒放�？�，馬路上方掛起一串串紅燈籠，正隨風(fēng)舞動(dòng)，近看讓我想起一串串糖葫蘆；遠看像一條條被大紅寶石觸擁著(zhù)的項鏈，發(fā)出絢麗的光芒。除夕之夜由此變成了"不夜城'。今夜像一把剪刀，它剪掉了去年的壞習慣，煩惱……迎來(lái)了新的一年，新的開(kāi)始！
高中生優(yōu)秀作文 篇40
今天，是1月5日，我和媽媽踏上了回家的征途。
我和媽媽做了飛機又做了動(dòng)車(chē)。下面我就要介紹內容了。
1月4日的晚上，媽媽和我商量了一件事，說(shuō)1月5日要回家，我便舉雙手贊成。
1月5日那天，我一進(jìn)飛機場(chǎng)，哇！好壯觀(guān)哦！人山人海，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。有的在排隊托運行李，有的.在打電話(huà)問(wèn)候，還有的在休息區休息。
一個(gè)小時(shí)后，我們開(kāi)始進(jìn)站檢票了，有個(gè)人的電話(huà)響了，他接了電話(huà)以后一聽(tīng)，“咦？怎么只有嘩啦啦的聲？”一摸自己的褲兜，原來(lái)他還有個(gè)電話(huà)，是他因為回家太高興了無(wú)意間按到了自己的手機號呀！笑的我們前仰后俯……
一到飛機上，我們聽(tīng)到了兩個(gè)素不相識的人的對話(huà)。一個(gè)男的問(wèn)：“你帶錢(qián)了嗎？”另一個(gè)男的回答：“帶了�！蹦且粋�(gè)男的說(shuō)：“行，回去給你帶�！蹦墙o人又回答：“謝謝啊�！边@樣的一問(wèn)一答逗死人了。
到中午了，飛機上有個(gè)帥氣的叔叔發(fā)了一盒盒香噴噴的午飯，能使我們包餐一頓。
到下午了，廣播通知：“我們的飛機馬上就要降落到長(cháng)春龍嘉機場(chǎng)了，請各位體諒降落時(shí)耳膜的疼痛�！�
飛機降落了，我們又坐了半個(gè)小時(shí)的動(dòng)車(chē)。
半個(gè)小時(shí)后，我們下了動(dòng)車(chē)，我們一家人團聚了，想那首歌曲寫(xiě)的：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年……”
我喜歡回家過(guò)年！
高中生優(yōu)秀作文 篇41
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。��！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的'秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩
秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，l一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著(zhù)一股濃濃的香氣。
秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。
秋姑娘來(lái)到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。
高中生優(yōu)秀作文 篇42
沒(méi)有夢(mèng)想放棄的人，只有放棄夢(mèng)想的人，再牛逼的夢(mèng)想也抵不過(guò)似的堅持。
愛(ài)則相濡以沫不愛(ài)則相忘于江湖。愛(ài)是真情的流露不愛(ài)是心靈滌蕩的.鮮花。
愛(ài)與不愛(ài)就一個(gè)字的差別，愛(ài)就用真心詮釋?zhuān)粣?ài)就用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，追隨綠葉濃酒的熱烈，向往白花淡茶般的素雅。
陽(yáng)光下你海棠般嬌羞的容顏，拂衣西去，你相忘江湖，懷揣愛(ài)國情泯滅幸福的愛(ài)情。漫漫黃沙你選擇與孤獨為舞，曲曲離歌你鐘情與眼淚為友，一衷腸難訴情，青風(fēng)古道難關(guān)月，遙寄相思家國平。我追隨你的舞步，在廣垠的沙漠中找尋你的身影，行到水窮處，坐看云起時(shí)，只留你的笑顏與我做伴。這是怎樣的一種釋然，由感嘆你和新人笑，誰(shuí)陪舊人哭。相思欲飲酒，伊人已歸客，兩眼浸灑淚，孤聲連峰起。
我傾心為你，你不懂。感覺(jué)是一種壓力，所有人和我在一起就沒(méi)有幸福，如果不是我太在乎，就不會(huì )讓你沒(méi)有自由，那種壓抑也不會(huì )存在，現在我什么都沒(méi)說(shuō)過(guò)，也不會(huì )太在乎你和別人的交際，因為我太愛(ài)你了。
我沒(méi)有追求你太過(guò)完美，我只想和你一起快樂(lè )生活。沒(méi)有奢華的物質(zhì)世界，只想寧靜于自然暢懷幽清。感嘆風(fēng)光世界，迷離繁華人生。天使般的情懷，我熱烈相愛(ài)，不與寂靜調琴，不和喧鬧談詩(shī)，只追求你的素雅，也許人生就這樣來(lái)來(lái)回回。
聽(tīng)雨聲，淅淅瀝瀝。我撐著(zhù)一把雨傘，在無(wú)人的操場(chǎng)上想著(zhù)你。你說(shuō)你喜歡下雨，而我喜歡聽(tīng)雨，伴著(zhù)夜我貪婪的聽(tīng)著(zhù)…
高中生優(yōu)秀作文 篇43
不想管太多未來(lái)的路怎么走，只愿現在一切安好。我的人生，我的道路，背后一直有家人在，路上有朋友伴。但很多時(shí)候，需要一個(gè)人獨行。所有的不好或糟糕，我能承受的，我一個(gè)人堅強。
如果回想，仍然怪往日過(guò)于瀟灑。也許，曾經(jīng)太過(guò)自私，拋開(kāi)一切追求自己所認為的自由。從小就比較獨立，長(cháng)大后無(wú)論想去哪里都很少覺(jué)得害怕。好像只要有錢(qián)，都敢一個(gè)人坦蕩上路；就算沒(méi)有足夠的錢(qián)，只要有一個(gè)信任的人也會(huì )奔狂去。
但我的勇敢太不羈，追求的自由是不顧一切的自由。一意孤行，幾年的時(shí)間過(guò)去了，而所經(jīng)歷的在這個(gè)人生中亦是微不足道。我知道，漂泊的生活該停止了，腳步要繼續的往前走。換一種生活方式，去做一些能提升自己價(jià)值的事情。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。還有一句話(huà)說(shuō)：人生就像一張心電圖，如果一帆風(fēng)順，證明你已經(jīng)掛了。我相信，有時(shí)候磨難能使人成長(cháng)，孤獨能讓人堅強。正是如此，我才慢慢的懂得去做到。
周?chē)健鹅`魂只能獨行》一書(shū)中，有句話(huà)我很喜歡，原文忘了，大概意思說(shuō)一個(gè)人的`青春是在他停止追求那一刻起結束的。我害怕太過(guò)安逸的生活，我害怕失去追求的時(shí)刻，我害怕迷失自我的墮落。盡管有時(shí)候，身在局中仍然不忘提醒自己，不要甘心更不要就這樣放棄。
每一件事情，都貴在堅持。對于自己的選擇，沒(méi)有抱怨可言。逞強只是代名詞，而我更需要的是堅強。
高中生優(yōu)秀作文 篇44
村東頭有一片樹(shù)林，這里是孩子們的樂(lè )園。樹(shù)林很茂密，枝葉遮住了大半個(gè)天，陽(yáng)光只能碎碎地落下來(lái)，當然很陰涼。孩子們捉蛐蛐，蕩秋千，丟沙包，踢毽子，玩得不亦樂(lè )乎。男孩喜歡爬樹(shù)，輕快得像個(gè)小猴子，噌噌幾下，就爬到樹(shù)上咧著(zhù)嘴對著(zhù)女孩子傻傻地笑了。五月天的時(shí)候，樹(shù)林里的槐花開(kāi)了，雪白雪白的，一串一串掛在枝頭，香氣四溢。孩子們早已按捺不住內心的喜悅，拿著(zhù)工具就跑來(lái)了。男孩子負責上樹(shù)摘槐花，女孩子挎個(gè)小籃子站在樹(shù)下揀拾。于是，那白白的槐花就如下雪般紛紛落下來(lái)，女孩子連忙彎腰拾起來(lái)，嘴里哼著(zhù)小曲，不一會(huì )就滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子。然后就是媽媽大顯身手的時(shí)候了。不一會(huì )，香噴噴的槐花拌飯和槐花煎餅就出爐了，孩子們興奮地抓過(guò)來(lái)塞在嘴里，吃得津津有味。
秋天來(lái)了，葉子紛紛脫落，積在地上厚厚一層。孩子們又有了新的樂(lè )趣，插樹(shù)葉。手中要拿著(zhù)一根大約70厘米長(cháng)的.木棍，木棍的一端要削得又尖又細，另一端系上一條長(cháng)長(cháng)的繩子，用尖的一頭插葉子，然后用手捋到繩子上，就這樣，一會(huì )就滿(mǎn)滿(mǎn)一繩子樹(shù)葉了。你也許會(huì )問(wèn)了，要落葉做什么��？嘿嘿，大有用處哩。以前，農家人習慣用鍋灶做飯，就需要樹(shù)枝枯草等做燃料，于是樹(shù)葉就用上了。孩子們拿回家，肯定會(huì )得到不小的獎賞哦。
樹(shù)林里的秘密不必道破，多年后讀來(lái)依然如春暖花開(kāi)般溫暖。
高中生優(yōu)秀作文 篇45
生命是短暫的。一個(gè)人的出生就意味著(zhù)有一個(gè)人的死亡，當我們呱呱落地的時(shí)候，我們的死亡之日也開(kāi)始了倒計時(shí)。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著(zhù)不同的意義。有的人只想平凡的活著(zhù)，最后靜悄悄的死去；有的人卻一生追求功名利祿，最后什么也沒(méi)得到的死去……
生命是紅色的。曾記得，日本侵略我國的時(shí)候，戰爭中英勇?tīng)奚牧沂總�，只為了拯救百姓于水深火熱之中，不惜付出自己的生命。他們的生，只是為了國家�?/p>
生命是白色的。曾記得，在抗擊非典的那段日子，醫護人員把自己的生死置之不顧，在每個(gè)患者之間穿梭。一些醫護人員也付出了自己的生命，他們的職業(yè)，只是為了百姓。
生命是橘黃色的。每天，在回家的路上，都能看到一些清潔工，低著(zhù)頭，把每一處地方的果皮紙屑掃入自己的袋子，他們從早到晚都只是重復著(zhù)這樣的動(dòng)作。他們的職業(yè)，只為了這個(gè)城市。
生命是軍綠色。想想那些為我們保衛國家的'戰士們，日復一日，年復一年，他閃只能守在那里，帶著(zhù)家人的思念，他們不是不想家，只是為了大家舍棄了小家。他們只為了祖國母親的安危。
生命的色彩體現了奉獻。一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞。人最終要走向死亡，何不在這有限的生命里多做一些有意義的事，讓短暫的生命散發(fā)出它的價(jià)值呢？
現在的我們，更需要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)更好的實(shí)現我們的價(jià)值，為自己的人生涂上一筆最亮麗的色彩！
高中生優(yōu)秀作文 篇46
十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因為他面前的是選擇，可是卻只能選擇一條，如果那時(shí)道多項選擇題，那該多好，可是魚(yú)和熊掌卻不可兼得，真令人無(wú)奈。
現在的我就好像站在十字路口。雖說(shuō)選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專(zhuān)生本”。卻又為我放棄自己的愛(ài)好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對還是錯。也許是誰(shuí)都不可預料的。每當必須時(shí)，還是不由自主地去畫(huà)些什么，也許我選擇了愛(ài)好，會(huì )為這邊的事情而難過(guò)，我只想知道愛(ài)好會(huì )影響學(xué)習嗎？我如果花費在愛(ài)好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話(huà)，就在學(xué)習上用的時(shí)間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對呢？才是最好的方法呢？我的能內心充滿(mǎn)了矛盾，“人無(wú)遠慮，必無(wú)近憂(yōu)”說(shuō)得太對了。
可我為什么總是這樣愁呢？愁啊愁，何時(shí)才是盡頭�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的'詩(shī)，用在我身上，一點(diǎn)兒也不為過(guò)，遙望走過(guò)的路，已經(jīng)很長(cháng)，不知接下來(lái)還有多長(cháng)的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐，踏平�？晌覅s在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開(kāi)眼，新的黎明又已來(lái)臨。時(shí)間稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)力挽留，我們沒(méi)有別的選擇，沒(méi)有。只能和時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間。
可又有幾個(gè)真正捉住時(shí)間的人呢？
高中生優(yōu)秀作文 篇47
如果有人問(wèn)：你最喜歡哪里呀？我相信，可能同學(xué)們會(huì )有許許多多的回答，或許是家鄉，或許是景點(diǎn)，或許是國家等等�？晌覅s會(huì )回答：我最喜歡我那朝夕相處的校園！
踏進(jìn)校園，便可以看到成群結對的同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，喜悅地走進(jìn)校園。這時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。你看，三角梅挺立著(zhù)身軀；你看，那狗尾巴草跳起了草裙舞；那棵大榕樹(shù)正招著(zhù)手，歡迎人們去它那里乘涼呢！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛在唱著(zhù)那歡快的歌，它十分快樂(lè )，似乎這里變成了只屬于它的.歡快的殿堂。那教學(xué)樓豎立在學(xué)校的中間，它像一位令人敬佩的老師，等待著(zhù)同學(xué)們去它那兒學(xué)習。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量真好！每年，學(xué)校都會(huì )培養許許多多的人才，聽(tīng)說(shuō)上一屆的學(xué)哥、學(xué)姐們有幾個(gè)還考進(jìn)了好中學(xué)呢！近幾年，學(xué)校給每個(gè)班級都安裝多媒體。自從學(xué)校給班級安裝上多媒體，同學(xué)們似乎更帶勁了，每節課，同學(xué)們都坐得端端正正，都在認真聽(tīng)講。
可在我們這美麗的學(xué)校中，也有一些不好的習慣：每天早晨起來(lái)，細心的同學(xué)就會(huì )發(fā)現，學(xué)校旁一次性餐具隨處可見(jiàn)學(xué)校中飲料瓶比比皆是，紙張隨處亂扔這樣的小問(wèn)題太多太多了，有時(shí)，這種不顯眼的小問(wèn)題會(huì )成為使我們的學(xué)校不美的兇手。
我們的校園真美！不過(guò)，我相信，只要同學(xué)們改掉不良習慣，只要同學(xué)們養成好習慣，我們的校園會(huì )變得更美！
高中生優(yōu)秀作文 篇48
我的母親是位中學(xué)副校長(cháng)，大家一定以為她是個(gè)十分嚴厲的人，其實(shí)，她可溫柔了。
一條馬尾辮柔順地扎在腦后，淡淡的眉毛下，一雙眼睛清澈得像藏了一汪水，薄薄的嘴唇笑起來(lái)，就像一彎永不沉落的新月。這就是我的母親。
還記得一下年級期末考試時(shí)，我忘帶了數學(xué)考試必備的一套三角尺。頓時(shí)，我急得直冒冷汗，不知該怎么辦才好。當我絕望地在校門(mén)口來(lái)回踱步時(shí)，突然，一個(gè)熟悉的身影在校門(mén)外向我招手，那是母親。只見(jiàn)她一身單衣，在寒風(fēng)中微微發(fā)抖。她連忙走過(guò)來(lái)，把自己手握的三角尺放到我手上：“你怎么這么粗心呢？數學(xué)考試三角尺都忘帶�！蹦赣H緊緊拉我的手，一陣冰涼傳入手心：“好了，趕緊去備考吧！”我正欲轉身，母親又叫住了我。此時(shí)，她的笑容像一朵在寒風(fēng)中盛開(kāi)的梅花，美麗得讓人沉醉。正在我發(fā)愣之際，她大步走上前，大手撫上我的臉，溫暖的氣息縈繞在我周?chē)�。她用甜蜜柔軟的口氣對我說(shuō)：“別緊張，好好考，媽媽相信你，你永遠是最棒的！”不知是不是母親呼出的熱氣迷住了我的.眼，我眼前竟一陣模糊�！皨寢�?zhuān)x謝你！”這時(shí)的她，用母親特有的溫暖，在我心底呼喚出一股強烈的決心：我一定要好好考，不辜負母親的一片苦心！
母親的話(huà)給我希望，母親的行動(dòng)給我信心，母親用最美麗的愛(ài)，為我撐出一片溫暖的天地。
這就是我的母親，一個(gè)溫柔的人！
高中生優(yōu)秀作文 篇49
時(shí)間，若白駒過(guò)隙。
一眨眼，自己竟然已經(jīng)莫名其妙地步入高中的門(mén)檻，悄無(wú)聲息地踏過(guò)十幾個(gè)寒暑�；仨鴮ふ易哌^(guò)的痕跡，卻發(fā)現一切已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡。再也尋不回幼兒園時(shí)的幼稚，小學(xué)時(shí)的天真，初中的單純已經(jīng)飄然離開(kāi)。再也聽(tīng)不到那稚嫩的歌聲，爽朗的笑聲，就連那幽幽的哭泣聲也已經(jīng)隨風(fēng)飄散……
看真太陽(yáng)半死不活地掛在西方，想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句，忽然才發(fā)覺(jué)時(shí)間的步履匆匆。它如拂面的春風(fēng)，欲享受卻已經(jīng)錯過(guò)良機；亦若湍急的流水，想把握它卻已經(jīng)從指縫逃離；還似一閃即逝的流星；欲欣賞它卻已經(jīng)成為唯美的回憶……
或許，是發(fā)生在我們身邊的事情太多太多，或許，是時(shí)間過(guò)得太長(cháng)太久。許多許多的事情像化學(xué)反應發(fā)生的沉淀那樣，沉積在我們的腦海，記錄著(zhù)我們的過(guò)去，占據著(zhù)我們的人生。
往事如煙，慢慢消散。心中期盼著(zhù)那些沉淀能夠破天荒地浮出水面，恢復它們原本的'面容；期盼著(zhù)往事能夠一幕一幕地重新來(lái)過(guò)�？墒撬鼈儏s像小姑娘似的害羞得披上用煙霧織成的柔縵輕紗，起初是若隱若現，再是在我們的腦海里漸漸模糊。待到煙消云散之時(shí)，它們亦已經(jīng)魂飛魄散，只留給我們那些空白的篇章……
也許是因為習慣了吧！習慣了時(shí)間的飛逝，習慣了它從我們身邊偷偷地溜走，帶走我們那些快樂(lè )的悲傷的回憶，在我們的身后留下一片空白的土地。
既然已經(jīng)習慣了，那就繼續習慣下去吧！忘卻作日的快樂(lè )與憂(yōu)傷，不再期盼作日重現。關(guān)起身后的大門(mén)，明天還有夢(mèng)！
高中生優(yōu)秀作文 篇50
昨日又一次的去了嬉戲谷，同一個(gè)地方，卻有著(zhù)與上次不同的感覺(jué)。
耳邊還依稀記得我們四個(gè)呢喃的細語(yǔ)，眼前依舊浮現著(zhù)同擠在一把傘下的場(chǎng)景。
一切仿佛現在進(jìn)行時(shí)…
這次和你扮演著(zhù)同一個(gè)身份拿著(zhù)那份地圖，心中想起了好多。記得你拿著(zhù)地圖給我們指路，結果走錯了，我、帆和烏鴉對你的“嘲笑”，你“惡狠狠”的瞪著(zhù)眼鄙視我們！
冬，這次我沒(méi)玩著(zhù)那個(gè)撕裂星空。想起你我在帆和烏鴉的鼓動(dòng)下，興致滿(mǎn)懷地想去玩，可你最后還是臨陣退縮了，你一個(gè)人在旁邊等著(zhù)，那次的隊很長(cháng)，你就一直在旁邊等我們仨。
那現在你有勇氣坐撕裂星空了嗎？盡管我們不會(huì )再在一起
我又玩了一次的獸血征程，和上次一樣的位置，和上次一樣的表情，和上次一樣的結局，只是身邊的人不在是你！
你是一個(gè)不稱(chēng)職的導游哦，好多游戲你都沒(méi)帶我們去玩，像龍行天下這個(gè)就是撕裂星空的微縮版，如果當時(shí)我們找到了，你是不是會(huì )和我們仨一起玩，我是不是能看到你驚慌失措，嚇得半死的狼狽樣呢？
上次咱沒(méi)找到入口的魔神天途，我這次也玩了，也是3D電影，z只是坐上戰車(chē)就像漂浮一樣，轉的我暈死了！
還有上次沒(méi)開(kāi)放的`空中巡邏，其實(shí)就是看風(fēng)景的，很舒服。
回程很漫長(cháng)，我不知覺(jué)的睡著(zhù)了，醒來(lái)發(fā)現旁邊的妹妹靠著(zhù)我的肩睡著(zhù)了，我想起上次我們和三個(gè)男生打牌我想但是如果你也趴在我的肩上睡著(zhù)了，我再偷拍你一張睡覺(jué)的照片，那多美滿(mǎn)��！
只可惜故地重游，身旁早已物是人非！
高中生優(yōu)秀作文 篇51
“棋逢對手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下�！捌宸陮κ帧钡墓适�，一代代傳為佳話(huà)的古今有之，中外有之，這些故事，又反過(guò)來(lái)，豐富了“棋逢對手”的內涵，激勵人們去善待對手，感謝對手。
就說(shuō)說(shuō)當代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們在很長(cháng)一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒�？墒遣寥プ旖堑难E，他們依然倔強地等待著(zhù)下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著(zhù)一絲絲恐懼。當年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開(kāi)當時(shí)的圍棋王國日本后，成就一番霸業(yè)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有“陪練”
的徐奉洙，就沒(méi)有后來(lái)的曹燕子；沒(méi)有曹燕子的重拳擊打，就沒(méi)有后來(lái)的四大棋王。從此種意義上來(lái)說(shuō)，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對手”的快感嗎？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著(zhù)彼此惡戰的血痕。
同樣，當年聶馬爭雄的`相磨，小林光一和趙治勛的同門(mén)相爭，也都算是“棋逢對手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎？他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對方呢？
高中生優(yōu)秀作文 篇52
窗臺上，那杯咖啡里，氤氳的熱氣攜著(zhù)濃郁的香味，似乎在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)甜蜜的幸福
五歲站：哥哥保護
“豆芽菜，又怎么了？”一聽(tīng)便知是哥哥叫我了！當我滿(mǎn)臉淚痕一身灰地回家時(shí)，這個(gè)喜歡充英雄的小男孩簡(jiǎn)單問(wèn)了幾句，便出門(mén)找“肇事者”理論，而他再回來(lái)時(shí)必帶著(zhù)棒棒糖－哎真甜��！
“豆芽菜，你啥時(shí)候能長(cháng)大��！”“不要－長(cháng)大就沒(méi)有棒棒糖了�！闭媸翘煺姘�，我還未懂幸福的`滋味。
十三歲：朋友默契
想當年剛跨入初中，我們都有一種帶著(zhù)忐忑的追夢(mèng)之心吧！但是有朋友，就足夠了。
曾經(jīng)800米的長(cháng)跑，紅色的賽道在我眼中直晃蕩，感覺(jué)要倒下的那一刻，幾雙手不約而同地伸了出來(lái)，然后我夢(mèng)一般地完成了測試。我至今還記得體育老師驚訝的話(huà)：“全部及格！你們怎么做到的？”幾個(gè)人撓撓頭，笑著(zhù)：“咳，弟兄一場(chǎng)，咋說(shuō)都得全過(guò)��！”涼風(fēng)吹過(guò)，一掃心中的不適，我閉上眼，心中只是感激。
只是可惜，當初才懵懂，有個(gè)詞兒，叫“幸�！�。
十六歲：父親理解
“爸，我今天”開(kāi)門(mén)聲并著(zhù)大嗓門(mén)，老爸精神一振，從報紙堆中抬起頭來(lái)，微笑地看著(zhù)我，傾聽(tīng)我在高中生活里碰到的困難、驚喜、挫折以及取得的進(jìn)步。他只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完，淡淡地加上一句“車(chē)到山前必有路”，之后繼續看他的報紙，但這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，因為我知道自己與人生中的風(fēng)浪搏擊時(shí)，有誰(shuí)在默默支持我。
窗臺上，那杯咖啡里的熱氣漸漸散去，然而空氣中飄滿(mǎn)幸福的馨香
高中生優(yōu)秀作文 篇53
在我們的人生道路上，每個(gè)人總是會(huì )有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì )感嘆道，自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢？有時(shí)候，我也這么認為。但是，當我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后，我們終有一天會(huì )找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。
我記得那一次，我在上課的時(shí)候，我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫(xiě)好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條，于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí)，我的.心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧老師向我這里走來(lái)后，問(wèn)我：“這是誰(shuí)扔的紙條，我戰戰兢兢的�！本驮谶@時(shí)，我的同桌挺身而出的對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，這些紙條是我覺(jué)著(zhù)好玩扔的�！边@時(shí)老師，生氣地對著(zhù)同桌說(shuō)：“你下課來(lái)辦公室一趟�！闭f(shuō)完，又上課了。
下課了，我的同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)老師地訓斥聲時(shí)，我覺(jué)得心里很難過(guò)。當我看到同桌，出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò)，我當時(shí)怎么不向老師說(shuō)，是我自己仍的了。
放學(xué)了，我想他道歉，但他說(shuō)不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就應該，替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話(huà)我突然覺(jué)得好高興，應為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個(gè)臉上露出了微笑。
這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的！
高中生優(yōu)秀作文 篇54
想做一個(gè)好人，其次你得做到有上進(jìn)心。這是我在報紙上讀到的一則新聞：“邰麗華是一個(gè)美麗的女孩，但不幸的是在她12歲時(shí)因高燒失去了聽(tīng)力，從此成了聾啞人。6歲生日時(shí)，爸爸送了她一雙舞鞋，她非常開(kāi)心。15歲時(shí)才有機會(huì )正式訓練舞蹈，開(kāi)始她的舞蹈生涯。她的遭遇如此不幸，但她從來(lái)都不自暴自棄，邰麗華雖然缺少“兩只耳朵”但她卻以堅強的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵，在舞蹈上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)�！比绻B一個(gè)殘疾人都能做到自強，做到有上進(jìn)心，那么何況我們這些四肢健全的人呢？所以，請你記住，想要做一個(gè)好人，別忘了要有上進(jìn)心。
我想要做一個(gè)好人，于是我努力的.朝著(zhù)哪個(gè)方向前進(jìn)。
有一次期中考試，我考了全年級20名，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)從未有過(guò)的好名次。在得知這一喜訊之后我沒(méi)有像往常一樣，興奮得不得了，尾巴都翹上天了。我淡淡地說(shuō)了一句“下次還 要繼續努力”就一頭埋進(jìn)題海繼續做題目了。
在追逐夢(mèng)想，學(xué)習自強的路上，我僅僅是跨出了一小步，但為了做一個(gè)好人，我愿意在這條沒(méi)有盡頭的小路上：永不止步！
現在，當你細細品讀完我的文章，讀完我對好人的定義之后，你是不是發(fā)現原來(lái)最最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想也有完成的難度呢？所以，對于自己的夢(mèng)想不要只是喊喊口號，要付出實(shí)際行動(dòng)，只有這樣，我們的夢(mèng)想才能經(jīng)歷得起風(fēng)雨，才能見(jiàn)到最美麗的彩虹。
我想做一個(gè)好人，這是我的夢(mèng)想。這是一個(gè)隨著(zhù)時(shí)間的推移，永遠不會(huì )改變的夢(mèng)想。
高中生優(yōu)秀作文 篇55
生活中不缺少細節，而是缺少發(fā)現細節的眼睛
——題記
那年的秋天，我感冒了，很?chē)乐�，嚴重到不能呼吸，媽媽帶我去了好幾家醫院，也開(kāi)了許多藥卻都治不好。
那一天，我坐在公共汽車(chē)上，和媽媽一起去下一個(gè)醫院。透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)路邊的樹(shù)葉，被無(wú)情的寒風(fēng)擊落在地上，顯得有幾分落寞，孤寂，像極了我當時(shí)的心情。因為呼吸不順加上難以治好，整個(gè)心情都低落到了極點(diǎn)�！拔疫@樣是活不久了吧！”腦海中忽然涌現出這句話(huà)。
到了醫院，媽媽拉著(zhù)我走到了醫生跟前，說(shuō)清了我的情況。然后安排護士為我打一針，那是我心想：“又是打針，這都是第幾次了，或許這就是這些庸醫用來(lái)賺錢(qián)的手段�！蔽野档乩锢湫α艘宦�，脫下褲子，等待著(zhù)面無(wú)表情的護士用那滲人的針管刺入皮膚，輸進(jìn)冰涼的液體。
可令我驚訝的'是，那種痛覺(jué)遲遲沒(méi)有到來(lái)，當我正準備回頭時(shí)，一雙溫暖的大手握住了我的小手，傳遞著(zhù)陣陣溫暖。我愣住了，不知何時(shí)，心中某塊角落砰然碎落。我疑惑不解地盯著(zhù)護士阿姨，只見(jiàn)她對我微微一笑，說(shuō)了句：“別緊張，疼一下就過(guò)去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中帶著(zhù)點(diǎn)溫暖，不禁升起了病好的那一天。
果真，我的病很快就痊愈了，家人也終于露出了久違的笑容。這一刻我發(fā)現自己原來(lái)這么重要。護士一雙溫暖的手，家人久違的笑容，這些原本別我忽視的細節，現在想來(lái)是多么不可缺少。
是啊，生活中何處不存在著(zhù)細節，而這些細節中又包含了多少真情？這些細節中又向我傳遞了多少力量？
高中生優(yōu)秀作文 篇56
贊美何必去追尋呢？人間有贊美，而且贊美無(wú)所不在。贊美是一種感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我們留心注意，隨時(shí)可以發(fā)現和感受到贊美的存在。
因為生活繁忙，我們往往忽略日常的贊美。一早起床的鳥(niǎo)鳴有悅耳動(dòng)聽(tīng)的贊美，路邊一排排的行道樹(shù)有青翠之贊美，城市的.車(chē)子有流動(dòng)的贊美，連一叢從石縫中冒出的小草也有堅毅不拔的贊美。因此，在變化萬(wàn)千的生活周遭，我們可以用心發(fā)現大小事物的贊美好！
在大自然中，有更多可以欣賞的贊美。走入森林中，可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，可以看見(jiàn)各種不同的花草樹(shù)木，呈現四季變化的色彩，讓你邊踩著(zhù)落葉，邊欣賞著(zhù)贊美。不同的名勝，展示著(zhù)大自然不同的贊美麗，你可以走訪(fǎng)壯麗的川流、聳立的高山，或者望著(zhù)天空，看漂流不定、奇形怪狀的云和微微閃爍的星辰。親近大自然，你會(huì )從中體會(huì )到更多贊美不勝收的景致。
在人生的道路上，人總是會(huì )有不同的追求，但絕對不要失去對贊美的感受。應時(shí)時(shí)以人間處處有贊美的角度去看事、看人、看自然和看世界。贊美能使人生更有價(jià)值、更有意義、更有色彩！
人間有贊美，只要我們看到、聽(tīng)到、嗅到、嘗到、觸摸到……只要我們敞開(kāi)心胸，處處皆有贊美。贊美，何必去追尋呢？
高中生優(yōu)秀作文 篇57
如果你認為贊美只存在于“贊美術(shù)館”或“博物館”中，那我可要告訴你這樣的說(shuō)法是不正確的�！百澝馈钡教幎寄軌蚩吹玫�，甚至是隨手可得的，諸如：穿一件合身的衣服，服裝的色彩搭配協(xié)調，這是一種贊美；朗讀文章時(shí)，讀出的音調優(yōu)贊美動(dòng)聽(tīng)，這也是一種贊美；而我最擅長(cháng)的書(shū)法，當我寫(xiě)好后，看到那些字體就好像活躍于紙上，感覺(jué)這也是一種贊美。
生活中的贊美是無(wú)所不在的。老師常常告訴我們說(shuō)話(huà)不要大呼小叫，和別人意見(jiàn)不同時(shí)不要出現不文雅的話(huà)語(yǔ)，要懂得善解人意，與人和諧相處，這樣的贊美讓人賞心悅目，讓人覺(jué)的高尚文雅。
什么是我認為的不贊美呢？那就是吃飯時(shí)沒(méi)有把嘴巴合起來(lái)咀嚼食物，張開(kāi)著(zhù)血盆大口吃東西，實(shí)在是不雅觀(guān)，也很沒(méi)有禮貌，這就是不贊美；喝湯時(shí)，一直發(fā)出怪怪的聲音，這就是不贊美；每天起床都不整理頭發(fā)，看起來(lái)雜亂無(wú)章，這也是不贊美。
贊美育可以薰陶我們的身心靈，讓生活更加有趣。我們要培養對贊美的認知，生活中可以學(xué)學(xué)書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，不僅可以增加我們的知識，更可以培養優(yōu)雅的'氣質(zhì)。值得一提的是我在練習書(shū)法時(shí)，我們的書(shū)法老師，不僅教我們書(shū)法，還教我們做人做事的道理，這就是贊美的教育。
如果欠缺贊美的涵養，世界將會(huì )陷入黑暗，因為沒(méi)有了“贊美”，就失去了生活的樂(lè )趣，人也會(huì )開(kāi)心不起來(lái)，“贊美”真是重要呀！
高中生優(yōu)秀作文 篇58
在我們身邊，有許多贊美好的事物，贊美德就是其中之一。
贊美德有很多種，尊老愛(ài)幼是贊美德，謙遜識禮是贊美德，隨手撿起一張紙屑也是贊美德。只要細心觀(guān)察，贊美德就在我們身邊。記得有一次，在回家的路上，看到有個(gè)開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)的年輕小伙子，不僅闖紅燈還把車(chē)開(kāi)得那么快，正好撞到了一個(gè)正在過(guò)馬路的老爺爺，那個(gè)小伙子見(jiàn)老爺爺摔倒在地，也不停下來(lái)說(shuō)句對不起，依舊我行我素，還拋下一句：“下次記得別擋道�！毙液门赃呌袔讉�(gè)好心的叔叔把老爺爺扶了起來(lái)，還送進(jìn)了醫院，據說(shuō)傷的不輕呢。
還有一次是在地鐵上，地鐵上人山人海，座位卻寥寥無(wú)幾，因此，很少有人能坐下來(lái)。和我們一起上地鐵的還有一位老奶奶，她穿著(zhù)一身褪色的衣服，足蹬一雙在田地里做活雨靴，挎著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)菜的'竹籃子，拎著(zhù)半袋大米，皮膚呈棕黑色，一看就是來(lái)看望自己成家的孩子的。旁邊一位小學(xué)生一看到這位老奶奶，就立刻站起身，微笑著(zhù)、甜甜地說(shuō)：“老奶奶，你坐�！薄爸x謝啊，”老奶奶坐下后，又夸道“真是個(gè)乖孩子�！鳖D時(shí)，車(chē)廂里洋溢起一股暖流。
贊美德是黑暗中的一絲光亮，消除人們心中的恐懼；贊美德是疏忽大意時(shí)的一句安慰，讓人感到寬慰；贊美德是寒冷中的一只火把，帶給人們溫暖；贊美德像一束贊美麗的鮮花，散發(fā)出醉人的芳香；贊美德是一眼清泉，帶給人們清涼；贊美德是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常春。
讓我們從自己做起，從小事做起，讓贊美德充溢著(zhù)這個(gè)世界。
高中生優(yōu)秀作文 篇59
人世間有許許多多的贊美：路旁小草隨風(fēng)搖曳是贊美；壯闊澎湃、傾瀉而下的瀑布是贊美；志愿者們投入工作努力的背影也是贊美。贊美，是無(wú)所不在的。
秋來(lái)，走在人行道上，觀(guān)看隨季節變化的欒樹(shù)，黃花紅果交織在一塊兒，是一種贊美。夜晚，全身躺在柔軟的草地上，觀(guān)賞滿(mǎn)天的星斗，是一種贊美。旅游時(shí)，站在山峰，俯瞰遠方的景物，享受迎面而來(lái)的微風(fēng)，或看著(zhù)日出的驚奇、日落的溫柔，也是一種贊美。這些都是屬于自然景觀(guān)的贊美，此外，人世間還有一種贊美，是人與人互動(dòng)、互助的贊美。生活中，父母親、各行各業(yè)忙碌而認真，毫不保留、默默的為他人付出的背影，或者義工在照顧老人時(shí)，臉上流露堅定、關(guān)愛(ài)的表情，也是一種贊美。這些贊美是感動(dòng)人心的、使人動(dòng)容的。
感受贊美，是人與生俱來(lái)的本能，更是滋潤、提升、豐富心靈的'補劑�！叭f(wàn)物靜觀(guān)皆自得”，有人說(shuō)：“用欣賞的角度看生活，便會(huì )發(fā)現到處都是贊美！”然而，有些人卻喪失了贊美的感受能力，以至于身在“贊美”中不知“贊美”，這種生活方式將會(huì )使生命枯燥乏味，一點(diǎn)驚奇之感都沒(méi)有。我始終相信每個(gè)人都喜歡欣賞贊美的事物，不管是賞花、賞月、賞山、賞云，甚至是欣賞人的內在氣質(zhì)，都能感受一種令人心頭為之一振的贊美。
現在，不妨就趕快親近、觀(guān)賞身旁贊美的的事物，因為，贊美，是無(wú)所不在的。
高中生優(yōu)秀作文 篇60
人生就是一場(chǎng)沒(méi)有太多規則的游戲，戰爭也是千百年的演變，只剩下一種千古不變的原理。
我崇拜武力，我深信，唯有武力，才可以平定天下；唯有殺戮，才可以束縛民心；唯有暴唳，才可以笑到最后，然后我將離開(kāi)，自由的，帶著(zhù)我的虞……
我揮軍橫掃宇內，策馬長(cháng)嘯西風(fēng)�？v橫于蒼穹之下絕地之上，笑傲于將士之間百姓之中。
但，我也知道。
我的虞一直在門(mén)口守望，也許是折一枝柳條，也許是采一朵楊花。然后望眼欲穿地盯著(zhù)地平線(xiàn)，她在等我回我們的家，每次我回來(lái)，她總是掩飾不住內心的喜悅，雖然我陪她的時(shí)間很少，但她還是愛(ài)我的。無(wú)奈烽煙一起，我只能堅定地穿上我的盔甲戰袍，甚至來(lái)不及扶去虞眼角掛著(zhù)的淚，我不能回頭。
我害怕，害怕看到虞嘴角冷卻的微笑，害怕看到她眼里的哀求與渴望，我害怕與她對視的剎那，那時(shí)我將動(dòng)搖我的.堅定我的決心，所以我向前、義無(wú)反顧。
即使我看到了虞眼中流溢著(zhù)的無(wú)盡悲哀，我也不可以放下天下來(lái)放手去愛(ài)，我無(wú)奈，我不可以擁有不愛(ài)江山愛(ài)美人的灑脫，我不可以沒(méi)有顧慮地揩子之手縱馬解甲而走。
因為我是霸王，我是天下人心中的神話(huà)，注定要為成就我的霸業(yè)而活著(zhù)，我不能自私，不能。
等著(zhù)，虞，等我平定天下，我將和你一起自由地……
月下輕挑弦，美人顧自憐
目望君去不復還
彈一曲風(fēng)簫簫兮易水寒……
高中生優(yōu)秀作文 篇61
隨著(zhù)夜幕的降臨，一般我們都說(shuō)今天過(guò)去了，盡管?chē)栏褚饬x上是到深夜十二點(diǎn)以后今天才過(guò)去。直到一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)第二天黎明的曙光，又一個(gè)今天又會(huì )來(lái)到，就這樣的無(wú)數的今天組成了我們人生的軌跡，直到我們看不到明天的那一天，這就是我們的一生。
人生有昨天、今天、明天三部分組成，昨天不論是喜是悲，或者是苦是甜，都已經(jīng)過(guò)去；明天無(wú)論是晴是陰，或者是熱是冷，都還是一個(gè)未知數，唯有今天對于我們每一個(gè)人才是實(shí)實(shí)在在的存在。我們只有好好把握今天，才能把握住我們的人生。
站在人生的長(cháng)河里，昨天就像逝去的流水，無(wú)聲無(wú)息的靜靜流淌。我們從昨天走來(lái)，帶著(zhù)昨天的`一路風(fēng)塵，帶著(zhù)昨天我們不舍得丟棄的行囊，里面裝滿(mǎn)記憶，記憶里理應都是我們值得珍惜的東西。昨天會(huì )告訴我們今天的路該怎么走，讓我們的今天更加踏實(shí)而厚重。
明天我們還不知道會(huì )發(fā)生什么，但我們都會(huì )寄予明天美好的祝福。因為有明天，我們的生活才覺(jué)得有意義。我們會(huì )把昨天、今天的不快的記憶讓明天的太陽(yáng)幫我們驅散。
今天是短暫的，又是實(shí)實(shí)在在的，我們已經(jīng)無(wú)法改變昨天，明天的日子又不會(huì )事事如愿，那么我們只有珍惜今天的時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒。我們在今天活得精彩，就會(huì )組成我們人生的精彩。
昨天屬于過(guò)去，只是一段回憶；今天屬于現在，需要我們去珍惜；明天屬于未來(lái)，讓我們寄托希望。
高中生優(yōu)秀作文 篇62
我們每天都要出門(mén)，去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行？”“賣(mài)瓜農用車(chē)咋不讓上高速？” 有關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽焐细咚僖脖仨毾蛋踩珟�？一些咨�?xún)的司機說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發(fā)生交通交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專(zhuān)門(mén)保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對自己的生命不負責任。 賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動(dòng)車(chē)、拖拉機、農用運輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專(zhuān)用機械車(chē)、全掛牽引車(chē)以及設計最高時(shí)速低于70公里的機動(dòng)車(chē)輛，不得進(jìn)入高速公路。農用運輸車(chē)、兩輪摩托車(chē)因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通交通事故，所以不能在高速公路上行駛。 孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的.進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )的良好秩序的百年大計。
高中生優(yōu)秀作文 篇63
時(shí)光線(xiàn)切割著(zhù)咱們的過(guò)去，時(shí)代被分割成一塊塊大小不一的天空，被不同的人填充上不同的顏色。這三年的時(shí)光，你不曾有些許改變。記憶中模糊的不變的，你胸腹上緩慢蠕動(dòng)的肥肉，第一次貼近我時(shí)滾動(dòng)的感覺(jué)。所以，毫不客氣的我，諷刺著(zhù)你的身材，挑釁你的自尊�；蛟S，初中的'人就是這樣在依賴(lài)和被依賴(lài)的過(guò)程在循環(huán)。當自以為堅不可摧的城墻倒塌，被暴露的敏感，懦弱的咱們像孩子似的尋找依靠。然后恢復了的咱們，利落的推開(kāi)被依靠者的肩膀。
你我便是如此。我永遠以乖巧溫柔的姿態(tài)，在學(xué)校的舞臺中，扮演著(zhù)。你卻總在行云流水般的人群中點(diǎn)頭哈腰，所以就是這樣習慣了被你捧在掌心。以為，你會(huì )永遠聽(tīng)我的話(huà)。還記得嗎，八年級快要期末的某一天，你炒的哪碗年糕，是不是溫暖了我你我心靈的一角呢。
曾經(jīng)同桌的你，似乎越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了呢。在上課時(shí)諷刺的看著(zhù)你，突然被你的眼神震撼到了。明亮的充滿(mǎn)求知渴望的眼睛，我是不是也有呢。又一次，你說(shuō)老魏要是像以前哪有純潔就好了。我很疑惑，這個(gè)人居然說(shuō)喜歡以前的我，“我不是要欺負你的嗎”
如果別人喜歡你的偽裝，倒不如偽裝下去，在他們心中成為一個(gè)完美的人，在他們人生灰暗的時(shí)候作為一束照耀別人的光。我靜靜的拉上你的手，你回眸說(shuō)：“同桌，記住我手心的溫度�！比缓�，相視一笑。將來(lái)接收你遞來(lái)的同學(xué)錄時(shí)，我會(huì )不會(huì )哭呢
高中生優(yōu)秀作文 篇64
社會(huì )發(fā)展，國家富強離不開(kāi)每個(gè)公民的參與，離不開(kāi)公民良好的價(jià)值理念。每個(gè)公民都愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，國家才能強大，社會(huì )才能安定團結。
愛(ài)國是凝聚民主力量的核心，熱愛(ài)自己的祖國是每個(gè)公民應做到的。千百年來(lái)，無(wú)數革命前輩為祖國辛勤勞作，無(wú)私奉獻，這是我們祖國走向強大的精神力量，沒(méi)個(gè)公民愛(ài)國是我國建設小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的基礎力量。
敬業(yè)是公民良好的素質(zhì)和行為規范，愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的優(yōu)秀傳統，只有在平凡崗位踏踏實(shí)實(shí)敬業(yè)奉獻再能實(shí)現遠大目標。引導和激勵每個(gè)公民敬業(yè)奉獻，扎實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng )造幸福，實(shí)現夢(mèng)想。
誠信是中華民族最優(yōu)秀的品德，是我們前輩留給我們的精神財富，公平正義的社會(huì )環(huán)境需要每個(gè)公民誠實(shí)守信共同營(yíng)造，我們只有自覺(jué)堅守誠實(shí)守信，才能共同構建民族復興中國夢(mèng)的道德支撐。
友善是我們中華民族的'最優(yōu)秀基因，善待他人，善待社會(huì )，才能獲得他人理解和社會(huì )信任，才能建立良好的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系，在全社會(huì )塑造友善之風(fēng)，使社會(huì )不良風(fēng)氣得到凈化，構筑和諧社會(huì )的強大道德力量。
愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民個(gè)人層面的價(jià)值準則，在實(shí)踐過(guò)程中相互影響、不可分割，每一個(gè)公民自覺(jué)行為，養成習慣，便可集聚成全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的強大正能量。
高中生優(yōu)秀作文 篇65
關(guān)于生命，我印象最深的是法國帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f(shuō)的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話(huà)原不錯，但我卻更欣賞生命存在的頑強與堅韌，生命因愛(ài)而存在的美麗。
讀書(shū)的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當它們不能再找到土地，它們便把那最后一線(xiàn)生的希望寄托在這一絲石縫里�；蛟S只是一簇一簇無(wú)名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團一團小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執著(zhù)與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠遠及不上這樣的.野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著(zhù)一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(cháng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬(wàn)種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強拼搏的心。
生命總是與愛(ài)相連的。
高中生優(yōu)秀作文 篇66
油田一小五年級二班的漢字達人是誰(shuí)呀？我們班的同學(xué)都知道：“這當然就是郭嘉儀啦！”那么，她為什么算是我們班的“漢字”達人呢？
原來(lái)，我們學(xué)校在今年舉辦了“漢字聽(tīng)寫(xiě)”的.活動(dòng)。而我們班的六名同學(xué)，只有郭嘉怡同學(xué)考上了全年級前十名。她在這個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)上有很大收獲。
這次，我們在學(xué)習相聲“打電話(huà)”，老師說(shuō)：“我們不要像那個(gè)人一樣，說(shuō)話(huà)那么啰嗦，應該言簡(jiǎn)意……郭嘉儀，這個(gè)‘駭’字是怎么讀的��？”可是這個(gè)詞應該是言簡(jiǎn)意賅，老師把‘賅’寫(xiě)成‘駭’。郭嘉怡說(shuō)讀言簡(jiǎn)意gāi。但是根據郭嘉儀的細心和認真，郭嘉儀說(shuō)：“老師，應該是‘賅’，您寫(xiě)成了‘駭’，寫(xiě)錯了，這個(gè)字右邊沒(méi)有錯�！蓖�，郭嘉儀好細心啊，一個(gè)成語(yǔ)能查的非常全面，不得不讓大家投上羨慕的眼光。
而郭嘉儀令人佩服的不止這一點(diǎn)，在上次的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上，剛一開(kāi)始，我們想：什么漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )呀，還不如我們在課堂上聽(tīng)寫(xiě)呢！可是越到后面，我們就越聽(tīng)不懂，得到正確答案也看不懂，好多沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的詞語(yǔ)，結果她居然能寫(xiě)對，我們都覺(jué)得我的不敢相信自己的眼睛。但是，有些同學(xué)就想到：她的數學(xué)、語(yǔ)文沒(méi)有聽(tīng)課，成績(jì)應該不算很好。但通過(guò)她的努力，各門(mén)功課都很好，我們都有很羨慕她！她是我們學(xué)習的榜樣。
希望她能用她的才華，讓我們越來(lái)越佩服吧！
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