高中高一作文650字：困惑

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高中高一作文650字：困惑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　有一件小事，困擾了我很長(cháng)時(shí)間，直到現在也無(wú)法做出判斷。

　　有一天，我去上輔導班，等了很久才等來(lái)10路車(chē)。車(chē)上早已沒(méi)有座位，大家都站著(zhù)，扶著(zhù)把手或椅背。車(chē)行到下一站，上來(lái)了一位面色紅潤的老人。他踱過(guò)來(lái)扶住椅背，面對一位坐著(zhù)的青年。這時(shí)，青年趕緊起身給老人讓座。本來(lái)這是件很簡(jiǎn)單的事兒，年輕人讓座，老人坐下不就完了嘛！

　　可是，這位老人偏偏不坐。他擺擺手說(shuō)：“不用，不用，我身體很好，站著(zhù)就行�！蹦贻p人堅持讓座，老人堅決不坐，來(lái)來(lái)往往推讓了好久。最后，他只好坐了回去，老人仍站在旁邊。車(chē)行到下一站，上來(lái)了很多人。他們看著(zhù)手扶椅背的老人和坐在老人面前的青年，臉上露出或憤怒或鄙視的神情。這青年也不傻啊，自然有所察覺(jué)，他顯得如坐針氈，很不自在。這時(shí)，一位婦女大著(zhù)嗓門(mén)說(shuō)：“有些人真沒(méi)素質(zhì)，連座都不給老人讓?zhuān)�哼！”其他幾位剛上�?lái)的乘客也加入了責難的行列，紛紛指責青年人缺乏修養，丟失了尊老的傳統美德。青年滿(mǎn)面通紅，也不申辯，趕緊起身低著(zhù)頭走向了后門(mén)。車(chē)一直向前行駛，老人依舊固執地站著(zhù)，那個(gè)座位也就一直空著(zhù)。盡管大家可能都很疲憊，但沒(méi)有一個(gè)人去坐。

　　老人也許真的不喜歡坐，但他站在那里，卻讓青年無(wú)辜受到別人的指斥，而他的身體，無(wú)形中也成了疲累的人們與那個(gè)座位間的一堵墻。面對這種情景，我困惑了，真不知道究竟該責怪這位老人呢，還是該譴責那些不了解實(shí)情而“仗義執言”的人，或者應該重新評判我們的傳統道德？如果有一天，我遇到了類(lèi)似的狀況，又該如何去做，是頂著(zhù)別人的指責和鄙視繼續坐著(zhù)，還是拖著(zhù)疲憊的身子眼巴巴地看著(zhù)那個(gè)舒適的空座位？

　　其實(shí)，仔細想想，被誤會(huì )的青年沒(méi)有錯，老人沒(méi)有錯，“仗義執言”的乘客沒(méi)有錯，我們的傳統道德也沒(méi)有錯。到底哪兒不對勁呢？我百思不得其解，所以就一直困惑著(zhù)。

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