“0”的斷想作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的“0”的斷想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在數學(xué)寶庫中，“0”是一枚熠熠發(fā)光的寶石;在現實(shí)生活里，“0”可以給我們許多啟迪。

　　小時(shí)候，老師講除法曾以燒餅為例：“兩個(gè)人分一個(gè)燒餅，一人分半個(gè)，兩個(gè)人分0個(gè)燒餅呢?”我想，那怎么分呢?因為什么也沒(méi)有啊，是的，0就什么都沒(méi)有。這就仿佛是一片荒蕪的土地，一座光禿禿的山崗。土地、山崗，這上面一無(wú)所有。

　　沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有體積，只有位置——這就是“0”。它是基點(diǎn)，它是里程碑，因為從今以后，就可能從無(wú)到有。這樣說(shuō)來(lái)，O又是頂天立地的。我們每個(gè)人都是從晰呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)腹經(jīng)綸，這一切都要從0開(kāi)始�！扒Ю镏�行，始于足下”“萬(wàn)丈高樓平地起”。O是一個(gè)開(kāi)拓者，更是一個(gè)奠基石。不是嗎?光禿禿的山崗，可以開(kāi)墾，變得綠樹(shù)滿(mǎn)坡;荒蕪的土地，可以耕耘，蕩起麥浪千里。

　　O是分界線(xiàn)，正負的交叉點(diǎn)。正如深山老林的岔路口，又如激烈交戰雙方暫時(shí)的�；鹁�(xiàn)。它標志著(zhù)兩個(gè)方向，兩條道路，兩種前途，兩個(gè)世界。以0為分界線(xiàn)，一東一西，一南一北，一前一后，一左一右。差之毫厘，謬以千里。值得我們深思的是，在現實(shí)生活中，O猶如一個(gè)小生命。在這個(gè)生命體中，蘊藏著(zhù)無(wú)限生機，它能運動(dòng)，會(huì )唱歌，也會(huì )舞蹈。在數學(xué)中，它可以停留在三度空間的任何一個(gè)地方;在我們的生活里，處處都有新起點(diǎn)。我們是人，我們生存于自然和社會(huì )的雙重“三度空間”里。在這個(gè)空間里，O有著(zhù)自己的運動(dòng)曲線(xiàn)，那是世界上最美的曲線(xiàn)——旋轉上升的螺旋線(xiàn)。人可以從0開(kāi)始，創(chuàng )造美的生活，美的社會(huì )，美的自然。

　　有人討厭0，有人輕視0，說(shuō)它無(wú)足輕重，微不足道。然而，我們應該踏踏實(shí)實(shí)地生活在0點(diǎn)上，時(shí)時(shí)刻刻都是新的起跑線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都要擺脫因襲的重擔。只有這樣，我們才能鼓起勇氣，深深感到任重而道遠;只有這樣，我們才能在偉大的事業(yè)中奮發(fā)圖強，永遠登攀;只有這樣，我們才能執著(zhù)如一，鍥而不舍，永不自滿(mǎn)。

　　親愛(ài)的同志，當你一帆風(fēng)順、躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，你是否意識到你的腳下仍是0點(diǎn)?當你在生活中受到挫折，碰到了一個(gè)“毫無(wú)表情”的0點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢?還是以0為新的基點(diǎn)，認準方向，馬不停蹄，趕緊向前？

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