高中寫(xiě)景作文十五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高中寫(xiě)景作文十五篇，歡迎閱讀與收藏。

高中寫(xiě)景作文十五篇1

　　煙雨蒙蒙，細雨刷刷，閉著(zhù)睜了春夏兩季的眼睛感受，都知道已經(jīng)是晚秋了，那個(gè)涼帶著(zhù)刺骨的痛，那個(gè)痛帶著(zhù)憂(yōu)憂(yōu)的傷!

　　我的大學(xué)生活到了晚秋，整日煙蒙蒙兒淚潸潸。如果不是春天種的那朵菊花，我真不知道還有什么可以去寄托。她開(kāi)花了，黃燦燦的花頭是那么的鮮艷，透過(guò)一滴水汪汪的淚滴，花蕊放大了好幾倍，看透她的破繭之痛，黃里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅。她也累吧，都跟了我兩個(gè)季節了!她是最無(wú)私的，陪我度過(guò)了最美還的春夏，她卻無(wú)語(yǔ)。在我最荒涼的晚秋她卻開(kāi)花了，以她最美的英姿回報我對她的.澆灌，我愛(ài)極了了她!

　　大三了，一無(wú)所有，只剩下那朵菊花了�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，連農民都知道的事我卻無(wú)動(dòng)于衷。春夏讓我只用在旅游上了，確切地說(shuō)，只看上路邊的風(fēng)景了，忘了給自己的冬秋種一粒果。過(guò)了就讓它過(guò)去吧，還有什么可留戀的呢?

　　她很乖，口渴了，從來(lái)不要水喝;孤獨了，從來(lái)不叫我陪她;風(fēng)吹了，她更是可愛(ài)，不但不叫我管她，而且在風(fēng)的使喚下，用她瘦弱的身子在那里舞姿。我只有在孤獨時(shí)才肯睜眼瞧一眼她，她還是那么孤傲，那么清爽。我總有擁她入懷的沖動(dòng)，卻又怕弄壞她的枝頭!

　　我可愛(ài)的菊花，你苦悶如鐘，吆喝了很久，喊出了一個(gè)季節，而肩頭的雨滴，遲遲不肯飄落!

高中寫(xiě)景作文十五篇2

　　我們學(xué)校教學(xué)樓旁有一個(gè)美麗的人工湖。人工湖里可美麗了，所以我叫他美麗的人工湖。

　　這個(gè)人工湖真美麗��！真像個(gè)魔術(shù)師��！真是一個(gè)千變萬(wàn)化的人工湖��！不信，你看：

　　早上，太陽(yáng)公公剛剛起床，還在刷牙洗臉呢！湖里的睡蓮卻張開(kāi)了笑臉，正在迎接我們，在對我們笑呢！有是白色的，有紅色的，有粉色的，還有紅白相間的。好像一個(gè)個(gè)仙女呢！睡蓮的'葉子可特別啦！圓圓的像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，可是每葉子上都有一個(gè)“V”形的小缺口。你看，他們挨挨擠擠的，好像許多孩子在一起聚會(huì )，又好像平躺在湖面上，正在張開(kāi)小嘴喝水呢！湖里有烏龜，有金魚(yú)……它們游來(lái)游去，好像在玩游戲呢！

　　湖邊的美人蕉、野菊花、劍麻開(kāi)花了，迎春花換上了碧綠的裙子，柳姑娘在微風(fēng)中梳頭。

　　中午，火辣辣的太陽(yáng)盡情地灑向大地，照在湖面上。微風(fēng)拂過(guò)湖面，泛起魚(yú)鱗似的波紋，湖里的睡蓮更艷麗了。

　　晚上，湖面平靜得像一面鏡子。睡蓮的花瓣好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉。深夜只有路燈的倒影在水里，還有那高大的柳樹(shù)像士兵一樣，在為睡蓮站崗、放哨。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校那美麗的人工湖！

高中寫(xiě)景作文十五篇3

　　天，黑的越來(lái)越早了；風(fēng)，漸漸有些涼意。我知道，冬就要來(lái)了。她不像春那樣在蜂圍蝶陣中孕育著(zhù)希望，也不像夏那樣在緊張與急促中流露出熱烈，也不想秋那樣在落葉聲中享受著(zhù)恬美的夢(mèng)寐。但我最喜歡的季節——冬，在晶瑩的雪花中寧靜地儲蓄著(zhù)力量、孕育著(zhù)生機。

　　家鄉的冬天，有著(zhù)燦爛的金黃。綠了一個(gè)夏天的草木，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天的風(fēng)霜，已呈現出一片金黃，風(fēng)，稍稍有些寒冷，卷著(zhù)零散的落葉，顯得那么率性和愜意。幾片枯黃的樹(shù)葉仍然倔強地掛在枝頭，在寒風(fēng)里抖動(dòng)自己不屈的身軀。

　　家鄉的冬天，有著(zhù)晶瑩的潔白。雪，當然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著(zhù)金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的雪花，像無(wú)數潔白可愛(ài)的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來(lái)。他們天空中翩翩起舞，是多么的潔白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會(huì )兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。正如詩(shī)中所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝蟮匾黄�銀裝素裹，分外妖嬈，不由令人流連忘返，陶醉其中。

　　這是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴冬掩蓋不住他們身上迸發(fā)出的活力和熱情，他們盡情享受著(zhù)冬特有的魅力。小孩子們在雪中堆雪人，打雪仗，享受著(zhù)冬為他們帶來(lái)的歡樂(lè )，爽朗的笑聲伴著(zhù)紛飛的雪花飄到了城市的每一個(gè)角落。告訴人們：冬來(lái)了！我也走出家門(mén)，漫步在寧靜的雪中，看到這晶瑩潔白的世界，聽(tīng)到雪從樹(shù)梢上落下的.聲音，聞到一股夢(mèng)幻般的清新，一片雪花飛入口中，透心的清涼、甘甜，令我心曠神怡。我張開(kāi)雙臂貪婪地享受著(zhù)，享受著(zhù)這圣潔、靜謐的氣氛。家鄉的冬天，沒(méi)有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢(mèng)幻的氣息，家鄉的冬天，沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，有的是清涼而又柔和的清新。我愛(ài)家鄉的冬天，愛(ài)這個(gè)晶瑩剔透的季節！

高中寫(xiě)景作文十五篇4

　　清晨漫天薄霧，行車(chē)數百公里，到達了細雨濛濛的杭州。

　　對杭州的第一印象是高速立交，外地車(chē)輛繞行;高層建筑林立，現代化大城市的繁榮氣息。

　　從城郊進(jìn)入老城區，樓層漸低，空間漸寬，視野也遠了。入住的飯店原名很秀氣：浣紗賓館，現在餐館承包，又冠以承包人的品牌，于是叫方老虎·浣紗飯店。好怪的名字，象土財主搶親。

　　飯店距西湖很近，只有十分鐘的步行路程，行道兩旁盡是服飾小門(mén)點(diǎn)、餐館、酒吧、茶座、咖啡店，也有幾座高大的建筑是世界名品商場(chǎng)、百貨商店，透過(guò)櫥窗，林林總總的新穎商品吸引著(zhù)車(chē)上女士們的眼球。還未下車(chē)，她們就開(kāi)始商量購物計劃了。

　　杭州之為“天堂”，就因為美麗的西湖。城依湖建，湖在城中。如今的西湖，仍保留著(zhù)三面山一面城的格局。近年來(lái)，杭州市花了很大的氣力引錢(qián)塘江入湖，沿湖景區向四周拓展，除了蘇堤、白堤，又開(kāi)發(fā)了楊公堤度假休閑區。站在城的一面，滿(mǎn)眼湖光山色，清波粼粼，如入畫(huà)境。

　　江南春早。車(chē)窗外嫩綠的柳絲、盛開(kāi)的白玉蘭、含苞的紫玉蘭和不時(shí)掠過(guò)眼前的點(diǎn)點(diǎn)紅梅，早已打破嚴冬的蕭殺，渲染出勃勃生機的春意。面對微波蕩漾的湖水，遙望湖心綽綽約約的.湖心島、三潭印月，近觀(guān)賞心悅目的春色，一路勞乏的筋骨不禁松弛下來(lái)，萌發(fā)出靜坐湖邊小亭，悠悠觀(guān)賞，細細品味的欲望。

　　集體出游嘛，總是將游程分割為一站站目標，每站給定一段時(shí)間，團隊成員“跟著(zhù)走”、輪流拍照，上了車(chē)、船隔窗觀(guān)景。我是隨遇而安的人，靜靜走在人群中，用心捕捉眼前的美麗。

高中寫(xiě)景作文十五篇5

　　一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談?wù)撘粭l消息：今天要下雪。我一向對天氣不敢興趣，可這次，我也不由得興奮起來(lái)，看看窗外，天灰蒙蒙的，云都都擁在一起，把太陽(yáng)都給遮住了�！笆裁磿r(shí)候下雪呢，不管怎么說(shuō)，20xx年的第一場(chǎng)雪真的是寧人你興奮呢！”我心里默默的想著(zhù)，竭力掩蓋出我臉上的興奮。

　　“看哪，下雪啦！真的下雪啦！”不只是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光都齊刷刷地看向窗外�！罢娴陌�，真的下雪了�！毖┗ㄒ黄�一片地下著(zhù)，想一只天鵝在云朵上抖動(dòng)著(zhù)自己的翅膀，潔白的羽毛化為雪花飄落下來(lái)，真的是太美了；而它慢慢又多了起來(lái)，互相擁抱著(zhù)，瞬間變成一顆顆雪粒，墜落下來(lái)，落到地上，又干燥，又輕盈。

　　夜幕降臨，人們都慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可雪仍在下著(zhù)。第二天一早，我們起床后做的第一件事就是拉開(kāi)窗簾看看窗外那美麗的雪景。地上，屋頂上，汽車(chē)上都鋪滿(mǎn)了厚厚的雪。薄一點(diǎn)的雪地踩上去，軟軟的，非常舒服，但感覺(jué)非常容易滑倒；厚謝的雪地踩上去，硬硬的.，但給我一種安全感，有種“大膽地，放心地走吧”的感覺(jué)。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們都盡情地享受著(zhù)雪給我們帶來(lái)的樂(lè )趣：堆雪人，打雪仗……隨處可見(jiàn)，就連一些平時(shí)十分嚴肅的老師都停下來(lái)，彎下腰，迅速地捏好一個(gè)雪球，朝旁人扔去。旁人雖“中彈”了，但大家都在大笑著(zhù)“回敬”給他人。

　　呵，好一個(gè)銀白色的世界！這地場(chǎng)雪雖然現在已經(jīng)完全融化掉了（其實(shí)沒(méi)完全融化掉，垃圾房旁邊還有雪沒(méi)融化掉），但是在人們的心里卻沒(méi)融化，這第一場(chǎng)雪，我們永遠都不會(huì )忘記（我敢保證，明年下第1場(chǎng)雪的時(shí)候我還會(huì )這樣說(shuō)，但今年的第一場(chǎng)雪肯定忘得干干凈凈了)！

　　俗話(huà)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”，今年的第一場(chǎng)雪告訴了我們，今年又是一個(gè)大豐收。夜里，我夢(mèng)到了外婆家里的果園里的書(shū)上長(cháng)滿(mǎn)了蘋(píng)果，橘子，葡萄架上也長(cháng)滿(mǎn)了珍珠般的葡萄，我也可以大吃一頓了……)我的口福也開(kāi)始變好咯！

高中寫(xiě)景作文十五篇6

　　融化了冰凍的河流是春風(fēng)，拂綠了荒野的是溫暖。滋潤著(zhù)生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

　　2月

　　2008年的到來(lái)給了這片土地太多的歡喜，同時(shí)，也給了這嚴峻的考驗。

　　冰雪覆蓋著(zhù)大半個(gè)國家，凍裂著(zhù)中國大地。有家卻不可以歸的大家在社會(huì )的溫暖中找到了歸宿。大家相互支持著(zhù)，那一份份赤熱的愛(ài)，溫暖融化了大地。

　　3月

　　雖然面對著(zhù)無(wú)理的.抵制，可愛(ài)們還不忘團結一心，努力為我們的國家做些什么，溫暖著(zhù)被燒傷的圣地。

　　4月

　　神圣的奧運火炬傳遞著(zhù)每一位中國人世間的夢(mèng)想，不料卻受到阻攔，刺傷了一雙雙熱情張開(kāi)的手臂。

　　熱血在身體中流動(dòng)，澎湃著(zhù)。一顆顆火熱的心團結了起來(lái)，一同維護著(zhù)大家漂亮的家園，維護著(zhù)五星紅旗，維護著(zhù)神圣的大地。大家堅信，團結就是力量！高揚著(zhù)五星紅旗，追求我們的理想。

　　5月

　　善變的5月又一次敲碎了大家脆弱的心，地震災害使多少人喪失了生命，使多少人在生活道路中留下一道深深的不可抹去的疤痕。

　　但大家沒(méi)忘記給予他們溫暖，給予他們關(guān)愛(ài)。用自己真誠的幫忙，換回生的期望。

　　在時(shí)間的河流中，使人感動(dòng)的，不是苦難，而是至于內心深處的真善美。拔開(kāi)眼前的烏云，感受那種源于心靈真的的熱愛(ài)。讓心靈重奏那動(dòng)人的心弦的樂(lè )曲，讓春風(fēng)吹來(lái)的感動(dòng)，永古長(cháng)存！

高中寫(xiě)景作文十五篇7

　　春天是充滿(mǎn)生機的，它生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天是充滿(mǎn)炎熱的，它綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火；冬天是寒冷的，它銀裝素裹，粉妝玉砌。但我卻愛(ài)那金黃的秋，那迷人的秋，那瓜果飄香的秋。

　　夏姑娘悄無(wú)聲息的走了，收走了熾熱的光芒，而秋姑娘卻不知不覺(jué)中來(lái)到了校園。秋姑娘穿著(zhù)金色的薄紗，如金子般閃耀的長(cháng)發(fā)傾瀉而下，在陽(yáng)光的照耀下生輝，多么美麗的秋，多么迷人的秋！此時(shí)的校園披上了金黃的衣裝，漫步在校園中，一股撲鼻而來(lái)的香氣，撩亂了我綿長(cháng)的思緒，一路追尋過(guò)去，展現在我眼前的是一幅獨特的校園秋景圖。校園的秋，沒(méi)有冷清，沒(méi)有悲涼，而是充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。向前望去，那一簇簇菊花爭奇斗艷，分外妖嬈。在這蕭瑟的秋里，百花盡凋零，只有這傲骨的菊盡情綻放。那邊的白菊花，似雪，如云，純潔，高雅；那邊的粉菊花，似蝶，如霞，艷麗，迷人；那邊的**花，似金，如葉，高貴，雅致。在這空曠的校園，被秋菊們裝點(diǎn)出了生機，裝點(diǎn)出了活力。那一叢叢，一簇簇的秋菊爭芳斗艷，細長(cháng)而微卷的花瓣一伸一縮，格外美麗。這傲骨的菊呀，這不畏風(fēng)雪的菊！

　　漫步在校園的小徑上，兩旁全是一顆顆高大挺拔的樹(shù)，一陣秋風(fēng)掃過(guò)，又有幾片黃葉飄落下來(lái)，陷入泥土中，這不由使我想起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這千古名句。在這眾多的`落葉，我卻更喜歡那楓樹(shù)的葉子，當一地黃葉遍布時(shí)，那火紅的楓葉便彰顯出它不一樣的風(fēng)采，只需一片，便足以燃燒我們的視野。那火紅的楓葉是那樣精致小巧，清晰的脈絡(luò )一目了然，光滑的葉面，絢麗的色彩，如同熊熊烈火，愈燃愈烈，點(diǎn)燃了枯黃的秋色。這可真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”��！ 我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽；愛(ài)她的云淡日麗；愛(ài)她的香飄四野。我愛(ài)這秋的韻味！

高中寫(xiě)景作文十五篇8

　　深秋，有兩個(gè)明顯的標志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著(zhù)那門(mén)前的百年老楓樹(shù)。

　　這不，那天我像往常一樣，心中懷著(zhù)若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前，望著(zhù)那老楓樹(shù)，這才發(fā)現，落葉歸根的過(guò)程，是多么的精彩，多么的歡樂(lè )。

　　抬頭一望，老楓樹(shù)的楓葉紅得似火;紅得十分艷麗;紅得如被刷過(guò)漆似的，顯得那么可愛(ài)，那么耀眼。

　　秋姑娘來(lái)到此處嬉戲，拂袖而過(guò)，留下一陣舒爽的，充滿(mǎn)愜意的風(fēng)。正巧拂過(guò)老楓樹(shù)的樹(shù)梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂(lè )的彼岸。

　　那楓葉昵?它們去那兒玩了?

　　我凝視著(zhù)一片紅得出眾的，小得令人愛(ài)憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來(lái)，它對著(zhù)孕育它的老楓樹(shù)，懷著(zhù)感激之情，用柔美的語(yǔ)調，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝”便轉身?yè)湎虼蟮氐膽驯А?/p>

　　正巧，它的伙伴們來(lái)了，和它一起準備滋潤老楓樹(shù)。

　　秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們在空中來(lái)了個(gè)輕身旋轉，跳起了歡樂(lè )的'舞蹈，合著(zhù)嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。

　　楓葉們飄到樹(shù)桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長(cháng)長(cháng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠(chǎng)飄去，這下可讓它們樂(lè )開(kāi)了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎?

　　秋姑娘回來(lái)了，將小楓葉們送回到老楓樹(shù)的懷抱。楓葉們在秋風(fēng)中歡樂(lè )的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，跳著(zhù)有節奏的、淡雅的舞。

　　此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹(shù)樹(shù)梢的楓葉，對它們來(lái)說(shuō)，老楓樹(shù)就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國家，小楓葉只不過(guò)是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會(huì )十分歡樂(lè )，也許會(huì )在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。

　　看!它們在比賽呢，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著(zhù)旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……

　　天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂(lè )呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂(lè )……

　　啊，真美啊!

高中寫(xiě)景作文十五篇9

　　在我家鄉的一個(gè)部落，那里是一個(gè)非常美麗的地方，那里綠樹(shù)成蔭，四周槐樹(shù)，小溪也是清澈見(jiàn)底，溪中有魚(yú)兒，每當游客在我家鄉游玩時(shí)，路過(guò)小溪，總能發(fā)現魚(yú)兒游的很快樂(lè )，總能感覺(jué)似與游者相樂(lè )。

　　不過(guò)這些只不過(guò)是一個(gè)小小的細節而已，最引人注目的是我家鄉的秋天了，特別是到了槐樹(shù)落葉的時(shí)候，葉子就像火紅的彩霞一樣，如果你能在其中游蕩一下，你就會(huì )覺(jué)得仿佛是在童話(huà)中的仙境一般，讓人回味無(wú)窮，尤其在收莊稼時(shí)看到的景色一樣，使人陶醉，人們都在努力的.趕著(zhù)收莊稼的勁頭，帶著(zhù)兒女們，孫子們一起談著(zhù)、笑著(zhù)、吃著(zhù)，并不是只有我們一家人，其他人也是一樣，我的家鄉在收莊稼的時(shí)候，將近三十畝地上都充滿(mǎn)了笑聲和歡鬧聲，在我快要放假的這段時(shí)間，我就已經(jīng)為回到家鄉而感到高興，甚至是興奮，因為我很珍惜在家鄉的時(shí)間，因為那里不僅有歡鬧聲，還有我的心靈感應。

　　眼睛一閉一爭，短短幾年時(shí)間過(guò)去了，我再也沒(méi)有回過(guò)老家，雖說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大，到我還留戀我的那一段美好的情景，我想回到過(guò)去，可是沒(méi)那個(gè)機會(huì )，如果上天再給我一個(gè)這樣的機會(huì )，我絕對會(huì )珍惜的！

高中寫(xiě)景作文十五篇10

　　不知何時(shí)，雨開(kāi)始淅淅瀝瀝的下了，入秋后的這場(chǎng)雨，來(lái)的也還是有些猛烈，帶著(zhù)略有些寒意的風(fēng)，長(cháng)驅直入的席卷了整個(gè)青城。而青城也在此時(shí)驀地掛上了一點(diǎn)秋涼。

　　入夜的青城，靜謐的有些詭異，黑黢黢的山路在帶著(zhù)八卦圖樣的路燈照耀下，也點(diǎn)綴上了散碎的星辰，側耳聽(tīng)著(zhù)雨聲打在地上的聲音，仿佛像是聽(tīng)見(jiàn)珍珠落在翡翠的盤(pán)子里一樣，很是動(dòng)聽(tīng)。撐著(zhù)傘，一路小心翼翼的走上了山路，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹在凋零的樹(shù)葉的聲音，忽的也就感染上了一層凄涼。

　　雷和電的影子不停的在天空中徘徊著(zhù)，彳亍著(zhù)前行，身上卻還是被雨水沾濕不少，秋季的`雨不似春季的雨溫和，也不似夏季的雨粗獷，秋季的雨，帶著(zhù)一種席卷全身的悲涼，寒徹心扉。

　　人生幾度秋涼，曾幾何時(shí)，也突然開(kāi)始悲秋，帶著(zhù)一種絕望的態(tài)度悲秋。

　　抬頭看著(zhù)近在咫尺的青城山門(mén)和山門(mén)外的寺廟，秋風(fēng)帶著(zhù)秋雨襲來(lái)，不禁打了一個(gè)寒戰，夜晚的青城，帶著(zhù)別具一格的情調，呈現在眼前，門(mén)前的奚落，卻似衰敗的王謝之家。清凈的有些過(guò)分的氛圍，卻流淌著(zhù)安撫人心的力量。用手撫過(guò)那些百年的古木，參天高的樹(shù)木，帶著(zhù)濃厚的草木之氣，沁入心脾，瓦解掉那些積存在心底卻久久不能釋?xiě)训奈蹪帷?/p>

　　轉身離開(kāi)，青城在我的背影后慢慢的縮小，再縮小，直到完全消失。黑夜之中，辨不清它的方位，卻能在電閃雷鳴之時(shí)偶爾看到一個(gè)高大的影子，佇立在那里，千百年不動(dòng)。

　　原路返回，黯淡的燈光在越來(lái)越大的雨中漸漸的模糊了，像是隔了層毛玻璃，然而溫和的燈光還是透了過(guò)來(lái)，照在心中，沒(méi)有陽(yáng)光溫暖，卻帶著(zhù)火燭的氣息。微微的笑著(zhù)，管它傘外雷雨再大，傘內卻還是安靜如初。青城如此靜謐，傘內如此靜謐，即使它不是白日那清秀的青城，那又有什么可惜的呢?

　　青城聽(tīng)雨，聽(tīng)到的是心聲，聽(tīng)到的也是感悟，感悟的不是其他，只是人生幾度秋涼而已。

高中寫(xiě)景作文十五篇11

　　我不敢說(shuō)我們學(xué)校是全世界最美麗的校園，但我敢說(shuō)我們學(xué)校是全市最美麗的校園。因為那一片白樺林，因為那一片桂花樹(shù)，更因為那一片朗朗的讀書(shū)聲，我們學(xué)校一定是全市最美麗的校園。

　　學(xué)校的白樺林是學(xué)校最久遠的故事。聽(tīng)我那身為我們學(xué)校老師的媽媽說(shuō)，這片白樺林是學(xué)校建校前就有的一片樹(shù)林。那會(huì )兒媽媽還沒(méi)有出世，

　　是常來(lái)給學(xué)校小賣(mài)部送副食品的外公在媽媽在這個(gè)學(xué)校開(kāi)始讀書(shū)時(shí)告訴媽媽的。后來(lái)媽媽從這里畢業(yè)，又去外面讀完大學(xué)回到這里當老師，和爸爸組成家庭，生了我，等我再在這里上學(xué)，媽媽告訴我，這片白樺林比我們誰(shuí)都要年長(cháng)，也比我們誰(shuí)都要更正直。

　　學(xué)校的桂花樹(shù)則是媽媽在學(xué)校當老師后的事情了。媽媽說(shuō)種這些桂花樹(shù)是她一位已經(jīng)退休的前輩老師提議的，說(shuō)是在學(xué)校里種上一片桂花樹(shù)可以讓大家在桂花來(lái)的季節不出學(xué)校就能感受到桂花的氣息，讓學(xué)生們和老師們在花香中有一個(gè)好心情。的'確，有了這一片桂花樹(shù)的學(xué)校，比任何別的學(xué)校都有森林的氣息，而森林的氣息是可以給每一個(gè)向往大自然的人感到心曠神怡的，后來(lái)的我們都能夠體會(huì )到這位老師的明智和前瞻遠矚。

　　學(xué)校那朗朗的讀書(shū)聲則不一定是別的學(xué)校沒(méi)有的，可我們學(xué)校的讀書(shū)聲或許可以算是最最特別的。我們會(huì )在早自習未開(kāi)始前，大概早晨天未亮的時(shí)候，學(xué)校里便遍布著(zhù)讀書(shū)聲了，是我們自發(fā)進(jìn)行的早讀，也是我們自發(fā)組成的漢語(yǔ)學(xué)習團隊。沒(méi)有限制，沒(méi)有規矩，早上早起了的同學(xué)或者老師，都可以加入這個(gè)早讀的隊伍，不為給別人聽(tīng)我們的朗朗讀書(shū)聲，只為練習那自己喜愛(ài)的漢語(yǔ)言，像古時(shí)的私塾那般傳承我們的漢語(yǔ)。

　　這些還只是我們學(xué)校比較特別的地方，學(xué)校之所以可以讓我自豪的認為是全市最美麗校園，還有很多很多我們習以為常卻其實(shí)別具一格的地方，一定可以讓初到我們學(xué)校的人都感受到全市最美麗校園的風(fēng)采。

高中寫(xiě)景作文十五篇12

　　帥氣的小伙子似的伸出雙手把它緊緊擁入懷中。這兒山明水秀，四季如春。其永和的天然松樹(shù)林下，絲絲泉流涌流，撫育著(zhù)一方方勞苦大眾，更有知名的泰和春酒為之添光，也多了少許奧秘的顏色。我的幼年、少年，有許多韶光都是在這兒度過(guò)的。

　　自從初中結業(yè)，我便離開(kāi)了我故土。因而，腦海里經(jīng)常會(huì )有些回憶。這便是我的故土，我先人日子過(guò)的當地。當腳踏過(guò)并不高低也并不平整的路時(shí)，厚厚的黃土地與滾滾綠浪悵惘了我的眼。沿著(zhù)路周?chē)�被塵土迷遮住了本性的野草緩緩而行，母親敦促著(zhù)我的腳步，又指點(diǎn)著(zhù)莊稼的長(cháng)勢，幾分驕傲，幾分慨嘆，幾分嘲弄。一輛滿(mǎn)載糧食的三輪車(chē)急急馳過(guò)，在一片滾滾煙塵的跟隨中消失了�；鞚岬目諝庵�，傳來(lái)向日葵地里采花姑娘們的笑語(yǔ)，帶著(zhù)一些濕潤的氣憤。路一旁渠里長(cháng)滿(mǎn)浮萍的水好像對這全部都沒(méi)定見(jiàn)，僅僅冷酷的悄悄地把雜草蕩開(kāi)，蕩回……

　　故土僅有的景致大致便是那陳舊的果園與天然松樹(shù)林。惋惜的是，我無(wú)法進(jìn)入。印象中僅有的一次相見(jiàn)便猶如返古。樹(shù)林下雜草叢生，土地上長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦與馬尾草。蒼色的樹(shù)干，一頭栽進(jìn)黃土，一頭昂向彼蒼。林間樹(shù)下，青苔漫布，風(fēng)塵罩面。百年不曾湮滅的瀟瀟風(fēng)雨使這史樹(shù)愈加巨大。但樹(shù)無(wú)言，葉無(wú)言，悵惘的目光定格在氣勢洶洶的迎客松上，縱情咀嚼著(zhù)千古不變的前史、傳說(shuō)與歌謠，榮辱興衰，何認為證？那房子已門(mén)壁斑斕，如古拙的塤宣布的那悠遠而深邃的咽聲，似對神靈的崇拜，遠古的追思，都灑滿(mǎn)了陳舊的'奧秘。一道圍墻，兩扇鐵門(mén)，猶一道古今之間的防地，鎖住了往日先人們一切的爭端與莊嚴，不設防的日子里，孩提們都爬上高高的圍墻上，先人的脊柱支撐著(zhù)咱們登高望遠……

　　秋，將至。

　　夜幕降臨，四處燈火通明，沒(méi)有了幼年的漆黑，也帶走了那時(shí)的歡笑。往日的溫情和喧鬧已被今日的冷酷和幽靜替代。人們，都在展現自己和關(guān)閉自己。高高的迎客松下，沒(méi)有人再來(lái)納涼，它只好靜立在風(fēng)中，靜靜無(wú)聞，又是一道景色。

高中寫(xiě)景作文十五篇13

　　春天是個(gè)美妙的季節，它使萬(wàn)物復蘇，給枯黃的花草樹(shù)木帶來(lái)雨露，將寒冷的北風(fēng)帶走。當然我的家鄉也不例外，我家鄉的春天奇異的，是美麗的，是無(wú)語(yǔ)言比的。

　　春天，萬(wàn)物萌生。光禿禿的樹(shù)萌發(fā)出嫩嫩的小芽，好奇的遙望大地;鮮艷的小野花已綻放出了它那迷人的笑臉，像一位花枝招展的小姑娘;纖細小巧的小草從大地之中探出它的頭來(lái)，曼妙的身子在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng);鳥(niǎo)兒已經(jīng)回歸，譜出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的春之音符。

　　耀眼的金太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)透風(fēng)了，歡快的射出萬(wàn)丈光芒。田野里金燦燦的油菜花已落英紛飛，嗡嗡的蜜蜂在叢中流連忘返，繽紛多彩的蝴蝶在上空飛舞，一會(huì )兒在這兒，一會(huì )兒到那兒。一片和諧、靜謐的樣子。孩子們已經(jīng)出來(lái)玩了，天空中有蝴蝶樣的風(fēng)箏，蝙蝠樣的風(fēng)箏，還有黃鶯樣的風(fēng)箏，各種各樣，千奇百怪，無(wú)所不有。

　　村前那條蜿蜒曲折已經(jīng)恢復了它的活潑，彈奏起了悅耳的樂(lè )曲，你聽(tīng)，“叮咚叮咚叮咚”，這就是它獨特的聲音，如果你仔細去聽(tīng)，那么你會(huì )發(fā)現，那是多么的讓人懷醉!碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳——兩旁的柳樹(shù)守護著(zhù)小溪，枝條自然的`垂下，輕輕的拂著(zhù)溪面，像一位慈愛(ài)的母親撫摸著(zhù)自己的娃娃。

　　家鄉的春天真的很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、姹紫嫣紅真的是一點(diǎn)也不為過(guò)，我望著(zhù)藍天與大地，大聲的說(shuō)：“我—愛(ài)—你，我美麗的家鄉!

高中寫(xiě)景作文十五篇14

　　夏姐姐的到來(lái)，讓天氣變得十分炎熱，好像一個(gè)大蒸籠。終于有一天太陽(yáng)公公請了一天的假，天氣從晴天變成了陰天�！毖�。今天天氣真涼爽，我們一起去東湖逛一逛吧？“媽媽提議道�！焙�。終于可以出去玩�？��！拔覀兏吲d得一蹦三尺高。因為這幾天太陽(yáng)非�；馃�，所以我們只能在家里無(wú)聊地玩耍了。只要我們一聽(tīng)到去玩，就會(huì )爽快地說(shuō)：”好�！安痪�，我和媽媽來(lái)到了東湖的門(mén)前，映入眼簾的就是”依水山莊“這四個(gè)大字。我們走進(jìn)東湖，發(fā)現東湖已經(jīng)換了一套綠色的大衣。中間有一座假山，它被一些奇花異草的植物包圍著(zhù)。不一會(huì )兒，我們來(lái)到一條長(cháng)廊上，旁邊掛著(zhù)許許多多的紅燈籠，上面有的寫(xiě)著(zhù)：”恭喜發(fā)財“，還有的.寫(xiě)著(zhù)：”萬(wàn)事如意“。我們看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，就在那里喝茶、聊天。不久，我們又看見(jiàn)了一座小山頂上有一座小涼亭，旁邊種了許多樹(shù)，最讓我喜歡的就是那杜英了，它的花長(cháng)得像一顆顆櫻桃，但比櫻桃要小一些。杜英是杜英屬。常綠喬木。小山旁有一條小河，里面的魚(yú)兒在水里歡快地玩耍著(zhù)，也有人在喂小魚(yú)吃面包渣呢。走了一段路，我們來(lái)到了九曲橋上，遠遠看去，水的波紋好像魚(yú)的鱗片。九曲橋中間有座湖心亭，兩邊有兩棵夾竹桃，雖然它們的名字相同，但是開(kāi)花的顏色不一樣。遠遠看去，好像兩棵樹(shù)在守衛著(zhù)湖心亭。在湖心亭前，還有二只可愛(ài)的小象寶寶喲。走著(zhù)走著(zhù)，不一會(huì )兒，我們發(fā)現了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)非常像一把巨大的遮陽(yáng)傘呢。原來(lái)這棵樹(shù)叫盤(pán)槐，長(cháng)得非常像柳樹(shù)。不久，我們來(lái)到一座橋上，發(fā)現了一個(gè)古樹(shù)——香樟，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。接著(zhù)我們來(lái)到一塊巨大的石頭上，仰著(zhù)頭，張開(kāi)雙臂，懷抱空氣，做出一幅非常享受滿(mǎn)足的樣子。上面還刻著(zhù)：樵夫祠遺址。不一會(huì )兒，我們看見(jiàn)了一片竹林，青翠欲滴，看起來(lái)讓我十分清爽舒服。

　　馬上到黃昏了，我們就依依不舍地走出了東湖。在回家的路上，我想：秋天的時(shí)候，東湖會(huì )變成什么樣呢？

高中寫(xiě)景作文十五篇15

　　在一個(gè)周末的晚上，我和我們一大家到燈火通明的廣場(chǎng)去玩。

　　廣場(chǎng)可真美呀！一進(jìn)廣場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)如龍似月的水壇，水壇邊上用花崗石砌了個(gè)光滑發(fā)亮的石圈。水壇里，水是那么清，清的能見(jiàn)底；水是那么深，光都照不到底。就在那一瞬間，燈光點(diǎn)亮了，我還沒(méi)搞清發(fā)生了什么事，噴泉的水柱就直插云霄，有的中高邊低，樣子似乎像山一般，圍在“利劍”旁邊，后面的噴泉一會(huì )兒交叉，一會(huì )兒分開(kāi)，就像人的手指交叉分開(kāi)一樣。突然，站在最前面的小噴泉向四面八方噴出水花，又忽然轉起來(lái)，形成了“速成水龍卷風(fēng)”，最后出現的讓大家大飽眼福，因為水柱后的.燈光和水柱“攪”在一起形成了圖案，就像在電視上看到的一樣，讓觀(guān)眾目瞪口呆。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，燈光在水中炸開(kāi)了，紅的、黃的、綠的、藍的、白的……水停了，一門(mén)“多孔‘炮’”“發(fā)炮”了，“炮”在天空中“打響”了，發(fā)出許多“炮”。其實(shí)“炮”是五顏六色的燈光。

　　我們還未參觀(guān)完全部廣場(chǎng)，就晚上九點(diǎn)半了，真是光陰似箭��！我們只好一步三回頭地回家了。

　　簡(jiǎn)評：想象豐富，在動(dòng)與靜的變化中綻放美麗。

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