京劇高中議論文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的京劇高中議論文600字，希望對大家有所幫助。
京劇高中議論文600字1
京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見(jiàn)電視戲曲頻道里的花旦穿著(zhù)漂亮的戲服，舞著(zhù)水袖，唱得委婉動(dòng)聽(tīng)時(shí)，我都會(huì )兩眼發(fā)光，真想自己也能唱一出!
媽媽見(jiàn)我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術(shù)家郭老師那里拜師學(xué)藝。面試時(shí)，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“你唱是唱下來(lái)了，但是你唱的`是京歌，不是京劇。不過(guò)，你的普通話(huà)還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學(xué)京劇的優(yōu)勢�！苯又�(zhù)，郭老師給我演示了一遍，哇!她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽(tīng)了!就這樣，我成了郭老師的學(xué)生。
郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開(kāi)始我老是用嗓子喊，沒(méi)法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺(jué)。氣息要控制得當，不要過(guò)猛或不足，用氣要有彈性�！炱ぷ印�要用力，嘴巴的動(dòng)作不能太大……”我努力地練習著(zhù)，漸漸地，越唱越有感覺(jué)，老師都夸我唱得有點(diǎn)兒京味了!
唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調，眼睛要緊跟著(zhù)手位。貴妃的動(dòng)作是很柔美的，可是，我的動(dòng)作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著(zhù)說(shuō)：“你這是刀馬旦吧�！蔽壹t著(zhù)臉，千萬(wàn)遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動(dòng)作也柔軟多了�？磥�(lái)，學(xué)好一門(mén)才藝還真不容易呢!
郭老師還要求我每天都要對著(zhù)墻“喊嗓子”，只要發(fā)兩個(gè)音：“咿!啊!”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進(jìn)步了!”
通過(guò)學(xué)唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專(zhuān)心致志，勤學(xué)好問(wèn)，堅持不懈地練習，就一定會(huì )更上一層樓!
京劇高中議論文600字2
夏蟬不止地鳴叫，大葵扇不停地在手中搖著(zhù)，額頭上的汗珠仍不斷地冒著(zhù)……角落的電風(fēng)扇卻一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)!這是一個(gè)停電的夏夜。
“劉大哥講話(huà)理太偏——誰(shuí)說(shuō)女子享……”爺爺拿著(zhù)他的充電收音機，播起戲曲�！澳憧砂阉P(guān)上吧!聽(tīng)著(zhù)就煩�！蹦棠掏Ｏ率种械拇罂�，沖爺爺嚷嚷。
的確，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，戲曲似乎有些趕不上潮流。戲曲的色彩逐漸黯淡，越來(lái)越多人表示聽(tīng)不懂戲曲，甚至根本不愿聽(tīng)。老實(shí)說(shuō)，我也不喜歡聽(tīng)戲曲。直至打開(kāi)《呼蘭河傳》，我對戲曲才有所改觀(guān)。在《呼蘭河傳》中，看戲的日子是極其重要的。家家戶(hù)戶(hù)接親戚的接親戚、喚朋友的喚朋友。這唱戲究竟是為什么呢?唱戲是在秋天，比方這一年秋收好，就要唱一臺戲，感謝天地。若是夏天大旱，人們就戴起柳條圈來(lái)求雨，把雨給求來(lái)了，到秋天就更得唱戲。據說(shuō)是因為求雨的時(shí)候許下了愿，許愿就得還愿，那么還愿的'戲就非唱不可了。每每這個(gè)時(shí)候，嫁了的女兒回來(lái)娘家_，回婆家的時(shí)候，母親便會(huì )擺著(zhù)手說(shuō)：“秋天唱戲的時(shí)候，再接你來(lái)看戲�！蹦赣H含著(zhù)淚看著(zhù)女兒走。也許在不同的地方有不一樣的習俗，但在過(guò)去，戲曲就象征著(zhù)家人、朋友的呼喚。
近幾年來(lái)，國家越發(fā)重視戲曲的傳承。戲曲是中國傳統文化之一，表演形式載歌載舞，有說(shuō)有唱，有文有武，集“唱、念、做、打”于一體，以獨特的唱腔，作為國粹的梅蘭芳的京劇體系梅派和布萊希特的柏林劇團與斯坦尼斯拉夫斯基的莫斯科大劇院被譽(yù)為世界三大戲劇表演體系。中國戲曲是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分，有著(zhù)悠久的傳承與發(fā)展歷史，它與人民群眾緊密相連。
不難發(fā)現，聽(tīng)完一段戲曲，我們又了解了一段歷史，這何嘗不是大家獲得知識的一個(gè)便捷而又充滿(mǎn)趣味的方式呢?作為一名高中生，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，我們感受到了中華文化的博大精深。而戲曲的地域性特征則充分彰顯著(zhù)傳統文化的特色。作為傳統文化，它就是最能展現人民群眾感情的藝術(shù)明珠!
京劇高中議論文600字3
京劇，她敘述著(zhù)一代又一代人的歷史，她是一本不朽的書(shū)。而這次寒假的北京之旅，讓我真正親近了京劇這本書(shū)，感受到了我國的國粹——京劇的魅力。
我們入住的酒店是一個(gè)以京劇為主題的的酒店，叫北京前門(mén)飯店。在酒店的一樓有一“梨園劇場(chǎng)”，在世界各國享有盛譽(yù)的北京京劇劇團每晚在此演出。平時(shí)，我并不看京劇，認為那是爺爺奶奶們的“專(zhuān)屬”�？删﹦∈潜本┑奶厣�，是我們中國的國粹啊，而且梨園劇場(chǎng)離我又這么近，不管怎樣總要親近一下。正如梨園劇場(chǎng)介紹所說(shuō)“不到園里，怎知春色如許”?于是我們買(mǎi)了門(mén)票，準備一睹國粹的風(fēng)采。
晚上七點(diǎn)半，我們走進(jìn)了劇場(chǎng)，只見(jiàn)舞臺的大屏幕上播放著(zhù)京劇視頻短片，讓我們對京劇從徽班進(jìn)京到現在220年的發(fā)展歷史;京劇的表演形式和唱念做打的表現方式;京劇的生旦凈丑四個(gè)行當以及迷人夸張的臉譜的各種象征意義有了初步的了解。演出的第一出戲是《三岔口》，只見(jiàn)舞臺只有一張桌子，沒(méi)有其它道具，一個(gè)武生出場(chǎng)，睡在了桌子上，接著(zhù)丑生上場(chǎng)了，他們都帶著(zhù)刀，他們在黑暗中互相摸捉，努力尋找著(zhù)對方，只要他們一觸碰到什么東西，就立刻提高警惕，將刀揮舞起來(lái)。一部武打劇就這樣上演著(zhù)，演員們精妙的武功，夸張的表情，將故事表述得妙趣橫生。他們的.表演也緊緊地抓住了我的心。整出戲沒(méi)有一句話(huà)語(yǔ)，兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，卻把“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗狀態(tài)表現得淋漓盡致、詼諧而富有趣味。接著(zhù)我們欣賞了精彩對唱的《坐宮》和慷慨悲歌的《霸王別姬》二出經(jīng)典戲劇，雖然我沒(méi)有完全聽(tīng)懂演員們唱得是什么，但我感受到了她們舉手投足中揮灑出的濃濃京韻，領(lǐng)略了京劇藝術(shù)的美妙。
這次親近京劇，讓我覺(jué)得京劇是那樣的耐人尋味。我想我們小朋友有必要去熱愛(ài)、親近凝聚中華民族戲曲文化的京劇，讓我們一起行動(dòng)吧。
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