道不同不相為謀高中作文（通用26篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的道不同不相為謀高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道不同不相為謀高中作文 1
子曰：道不同，不相為謀。直到今天，我才真的明白他的道理。是啊，走著(zhù)不同道路的人，是不會(huì )在一起謀劃的。志趣不同的人，又怎么能一同共事呢？
時(shí)光飛逝，我們在漸漸的走遠，身邊的朋友也變得屈指可數。我們都穿上了虛偽的面紗，有人陪伴，卻沒(méi)人理解。嬉鬧的朋友們即使有再真誠的心，也終沒(méi)有幾個(gè)能走進(jìn)我們的內心。有時(shí)候想拼了命的去抓住一個(gè)人，難免會(huì )卑微到極致，信心被磨滅了，志氣也逐漸消退，后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我們真的不是一路人。
曾經(jīng)我會(huì )想如果有足夠的'真誠，耐心，人與人都是可以成為朋友的，現在感覺(jué)真的有點(diǎn)幼稚，或者說(shuō)可笑了。不知道是年紀大了變得世故還是怎么，沒(méi)有了以往的執著(zhù)和勇氣，開(kāi)始學(xué)著(zhù)淡然，等待，在隨遇而安間默默的行走著(zhù)，不會(huì )強求，更不會(huì )低頭。甚至都懶得和別人拌嘴，本不是一路人，各自堅持著(zhù)自己的人生價(jià)值觀(guān)，應該只有出現利益的時(shí)候才會(huì )在一起吧。爭論不休又有什么意義呢？并不像書(shū)上寫(xiě)的我們都活在一個(gè)家庭里，多么溫馨多么和睦。這是哄小孩開(kāi)心的話(huà)。我們每個(gè)人活著(zhù)，他都是一個(gè)個(gè)體，這世上沒(méi)有感同身受，有的只是那層虛偽的膜。
人生浮浮沉沉，成王敗寇在所難免，少一些計較，有句話(huà)不是說(shuō)：你想要的東西就放他走，要是你的，他還會(huì )回來(lái)，不是你的自然就遠走了。有些人野心大，追求的是鈔票，有些人懂情調，追求的是情感，有些不思進(jìn)取，追求當下的快樂(lè )。有些人目光遠大，卻眼高手低。
人心各異多的數不過(guò)來(lái)，我想我能做的只是在珍惜同行者的前提下靜候那些能和我同船的人。
至于那些不在一個(gè)頻道的朋友們，我也會(huì )一如既往的付出真誠。志向雖多，只要仁義道德不變，我們依然坦蕩蕩。而那些長(cháng)戚戚的小人，只能選擇敬而遠之了。
如有明犯己者，雖弱必誅！
道不同不相為謀高中作文 2
我從很久之前就接觸了道不同不相為謀這詞，直到近日我才對自我進(jìn)行了反思。由此我提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。雖道不同但也應為謀。
道不同不相為謀。指意見(jiàn)或志趣不同則不能共事。道一指思想觀(guān)念二指理想目標。
我家姐姐前年剛參加工作，職場(chǎng)小白難免有苦不能說(shuō)，�；丶以V苦�？薜淖顑吹囊淮握f(shuō)要辭職。姐姐說(shuō)這家公司里面上到老板下到職員皆阿諛?lè )畛�，姐姐的性子我自小便知道自然是不愿做這些事的也備受排擠。姐姐心里很清楚剛進(jìn)社會(huì )沒(méi)有工作經(jīng)驗的人很難找到工作，所以便也安分了許多。昨日我去問(wèn)了姐姐，為何干了這么久了還沒(méi)辭職。姐姐和我說(shuō)，適當的附和別人，但不做違背原則的事最后發(fā)現這份工作也是可以的，這也是改變不了環(huán)境只能適應環(huán)境的例子了。姐姐說(shuō)我們一起共事不做深交也不是淺交，大概也就是高于同事低于朋友的那種關(guān)系吧。這是為了生存。
我自小就有著(zhù)特別偉大的理想，考名牌完成遠大理想�？偸菄L試去改變周?chē)�，大概也是做錯了起了許多爭執，你們會(huì )說(shuō)那是因為你們的理想目標不同所以你們還是各走各路，其實(shí)并沒(méi)有，我處處受她們保護不受欺負，我們的關(guān)系依然如初，這為友情。
社會(huì )是一大染缸。好我志向和你不同思想也和你不同，行了你滾開(kāi)吧我和你不可能共事，所以還不如找一塊地種種田，自己搭個(gè)小竹屋，傳說(shuō)中的`隱世生活，那前提是你還要有錢(qián)啊。你得買(mǎi)地。
拋開(kāi)了人際關(guān)系你做不成一件事，都說(shuō)知音難求，那你還會(huì )擁有一種孤獨。
道不同不相為謀大有一番“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”的意味。在這我不得不提一下雪莉，或者我應該稱(chēng)她真理。死者為大，我再次提起難免落人口舌。雪莉是一韓國女星前段時(shí)間可能大家的手機都被她的信息刷屏。
記得之前看過(guò)的一篇文章。大標題“不穿內衣，放飛自我�！彪m然不排除真理此前怪異行為是因為抑郁癥作祟。但評論區里面的惡評屢屢皆是。所以相同當你與世間的人們格格不入時(shí)，你就會(huì )受人排擠，這樣的例子不是比比皆是嗎？
漫畫(huà)《一人之下》中有這樣一句話(huà)�！笆|蕓眾生不怕天不怕地，就怕與自己太過(guò)不一樣的人�！�
好的，你不是要和我們不同嗎不是不和我們?yōu)橹\嗎。我不能像漫畫(huà)里那樣殺死你，但我能用輿論殺死你。
說(shuō)到底，這句話(huà)適用于小范圍內的尋求知音，確確實(shí)實(shí)不適用于現代社會(huì )。
道不同也應為謀，一為生存二為生活。
道不同不相為謀高中作文 3
在現在這個(gè)物質(zhì)的時(shí)代里，多數人都喜歡拼命賺錢(qián)然后把這些錢(qián)全部換為享樂(lè )的資本。實(shí)際上這樣的生活方式是無(wú)趣的，這樣的人生也不可能豐滿(mǎn)。
最近，有一條新聞刷屏了朋友圈——12歲男孩張宸豪堅持鍛煉一個(gè)月，從小胖子變成了帥哥。也許是因為這樣的例子在現實(shí)生活中太少見(jiàn)了，所以才成為了輿論的焦點(diǎn)。又或者，是因為男孩身上的某種東西太稀缺了，所以才吸起了很多人的關(guān)注。什么東西呢？我認為是毅力。毅力，雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)很容易，但想真正擁有卻是一件十分艱難的事情。前進(jìn)的路上遇到了一時(shí)的挫折，付出的`努力遲遲見(jiàn)不到成效，正常的生活遭受了突如其來(lái)變故，還會(huì )積極面對人生、不放棄追求嗎？這時(shí)，有沒(méi)有毅力就會(huì )完全不同。
毅力不會(huì )憑空而來(lái)。古人云有志者事竟成。有了志向，有了目標，一個(gè)人才會(huì )百折不撓，才會(huì )在巨大的壓力面前不退縮、不消沉，才會(huì )展現出令人欽佩的毅力。一百年來(lái)，那些為了中國革命、改革、發(fā)展付出巨大犧牲，獻出自己生命甚至子孫后代的先烈前輩，不只是憑著(zhù)一腔熱血、一時(shí)沖動(dòng)，而是在一種堅定信仰感召下，在一種巨大精神力量指引下，才真正走出了一條非同尋常、無(wú)比崇高、值得銘記的人生道路。
學(xué)習同樣也是如此。如果只是為了一時(shí)的分數、眼前的名次、或者進(jìn)入重點(diǎn)名校，很難說(shuō)一個(gè)人會(huì )擁有長(cháng)久的毅力，會(huì )擁有卓越的人生�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！比绻麤](méi)有登頂的目標和絕心，又何以能超越眾山呢？又怎么能保證不會(huì )半途而廢或是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呢？
當然，也有人喜歡立志，喜歡設目標，卻不肯付出行動(dòng)去實(shí)現。這樣的志向只能說(shuō)是做秀，是騙人騙己而已。
成功的路上，要左手志向，右手毅力。
道不同不相為謀高中作文 4
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“讓你變得強大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認為不確定的事情�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫(xiě)作是一個(gè)精神的過(guò)程，記者的職業(yè)生涯也是一個(gè)振奮人性的過(guò)程。寫(xiě)作要練，感情要深，往往能體現出不可抗拒的誘惑。當一個(gè)記者像一個(gè)足球運動(dòng)員時(shí)，他總是在奔跑的興奮中，他永遠不會(huì )停止感情之間的碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導，讓我鼓起勇氣選擇了這個(gè)我覺(jué)得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標。
如果我是一名記者，我會(huì )宣揚真善美，我會(huì )拜訪(fǎng)我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個(gè)杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學(xué)生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時(shí)候，她必須在旁邊開(kāi)導、安慰。在一個(gè)孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直就是上帝。
如果我是記者，我會(huì )揭露謊言和丑惡。我會(huì )對那些侵吞國家財產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責，沒(méi)有立足之地，我要揭露社會(huì )的陋習，抨擊人性的'丑惡.
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)，我應該努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報道的技巧，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，鍛煉演講的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己.
早點(diǎn)認清自己的興趣，早點(diǎn)設定人生目標，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì )遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠，只要不忘記方向，最后一定會(huì )成功！
道不同不相為謀高中作文 5
我的志向是當一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(cháng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(cháng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導之前，大多并沒(méi)有什么成績(jì)，但在接受教導之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習，學(xué)習《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì )努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們怎么做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的'學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè )的童年。我會(huì )讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì )讓他們讀《黃帝內經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì )讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì )讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè )……
我的志向是當一名小學(xué)老師……
道不同不相為謀高中作文 6
人各有志，我想諸位都有自己獨特的理想，我也不例外。
西楚霸王項羽；投筆從戎的班超；都江堰建造者李冰都有自己遠大的志向�，F在大家一定很好奇，我的理想是什么呢？答案馬上揭曉。
本人在諸多理想里，總結出了自己的三大理想，那就是——微型電腦的工程師，外貿企業(yè)董事長(cháng)和聯(lián)合國議員。
為什么我要選這個(gè)職業(yè)呢？因為在未來(lái)世界的激烈競爭中，只有當上微電（簡(jiǎn)稱(chēng)微軟）的工程師，才能“穩賺不賠”，可是總和算下來(lái)，一個(gè)月才賺了不到￥3000，還有家里的花銷(xiāo)，這點(diǎn)錢(qián)根本不夠花。（一家六口人呢�。┻�有，這個(gè)職位也不是《鐵飯碗》，萬(wàn)一我哪一天馬虎大意犯了錯，老板把我“炒魷魚(yú)”了，那不是功虧一簣，家里的`開(kāi)支怎么辦，我的生活費怎么辦，這一切的一切都成了問(wèn)題，所以這也不是我最大的理想。
外貿企業(yè)董事長(cháng)，這個(gè)令大家百思不得其解的稱(chēng)謂，就是我的第二個(gè)理想。所謂的外貿董事長(cháng)就是促進(jìn)中外兩國經(jīng)濟發(fā)展的樞紐，也是中國和外國之間經(jīng)濟友好的關(guān)鍵。這個(gè)職位不但能發(fā)展兩國經(jīng)濟水平，還能促進(jìn)兩國的友好，這不是兩全其美的嗎？一促進(jìn)，二成效，三經(jīng)濟，四收獲。這就是我的未來(lái)計劃表。但是，這個(gè)職位存在的風(fēng)險實(shí)在是太大了，一不留神，不但會(huì )造成以下兩個(gè)結果：小錢(qián)基本搞光，關(guān)系基本搞僵。兩國非動(dòng)用武力不可。而且我理想的天地也不是
那么，最保險的就是它了——聯(lián)合國參議員！它不僅不會(huì )被炒，也不會(huì )把中國和世界各國的關(guān)系破壞，這可真是磨刀不誤賺錢(qián)工�。。ㄆ鋵�(shí)，我也很想當宇航員，只是因為我太胖了，所以……）
道不同不相為謀高中作文 7
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì )停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒(méi)有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會(huì )弘揚真善美，我會(huì )去訪(fǎng)問(wèn)我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開(kāi)導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì )揭露假惡丑。對于那些貪國家財產(chǎn)的人，我會(huì )極為憤慨。我要讓他們的丑事公開(kāi)于世，讓全世界的人都來(lái)指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì )的'惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，多鍛煉自己講話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上。我也許會(huì )遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著(zhù)心中唯一可靠穩當的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
道不同不相為謀高中作文 8
理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因為我們這個(gè)地球現在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的'聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會(huì )熄滅的火炬，引導我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前，我們也不會(huì )過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個(gè)科學(xué)家。
當科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因為當科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng )新的精神。所以從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學(xué)識更出眾。
道不同不相為謀高中作文 9
所有的生命都會(huì )離開(kāi)，所有生命的離去都會(huì )是一種悲哀和不幸，面對疾病、災難和死亡，不同的人會(huì )有不同的生活態(tài)度和人生信念，結局也就迥異。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì )不到其中的'含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨立學(xué)科“勵志學(xué)”。
勵志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng )造熱情。失去創(chuàng )造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強者，而是讓一個(gè)弱者能與強者比肩，擁有實(shí)力相當的生命力和創(chuàng )造力。勵志，即是喚醒一個(gè)人的內在創(chuàng )造力。惟有從內心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗總結出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴和自信的途徑�！�
可是，我度過(guò)這段話(huà)后，我又覺(jué)得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。覺(jué)得勵志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉。
有夢(mèng)想，才可勵志。勵志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化，現在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
道不同不相為謀高中作文 10
在遙遠的天目山中有一個(gè)滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有遠大志向的小水滴。這個(gè)小水滴聽(tīng)說(shuō)大海中生活每一天都會(huì )過(guò)的十分有意義，還能夠在去大海的路上開(kāi)辟一條能通向大海的路線(xiàn)。小水滴想：如果我開(kāi)辟一條路，那么我的同伴們就能夠一起去大海生活了，一起過(guò)上有意義的生活了。小水滴把自我這個(gè)意愿告訴了自我的同伴，有想去的能夠一去。有幾個(gè)小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說(shuō)：“只要跳到對面的水潭，就能夠直通小溪�！毙∷魏屯檫B續跳了幾次都沒(méi)有跳過(guò)去，它的同伴氣餒了，都說(shuō)不去大海了�？墒切∷尾粴怵H，又連續跳了幾次，最終跳了過(guò)去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇見(jiàn)了小魚(yú)，小水滴說(shuō)：“石子哥哥，你明白大海怎樣走嗎？”石子說(shuō)：“我只能告訴小河你怎樣走�！薄澳悄f(shuō)吧�！笔诱f(shuō)：“你從那里往前走，再向左拐，然后一向走，看到路變大了那就是小河，你到了小河，就會(huì )看到一條小魚(yú)，那時(shí)侯你再問(wèn)它大湖怎樣走？因為它去的最遠的地方就是大湖了�！�
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線(xiàn)走了過(guò)去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚(yú)。小水滴立刻到小魚(yú)面前去問(wèn)大湖該怎樣走，小魚(yú)說(shuō)：“你穿過(guò)前面的'那個(gè)洞，在一向走，以你的速度，估計五天能到，等你到了大湖你到烏龜那里說(shuō)小魚(yú)異常的想它，讓它到我那里來(lái)�！毙∷未饝�，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚(yú)兒要轉達的話(huà)告訴了烏龜，小水滴問(wèn)烏龜：“你明白大還怎樣走嗎？”“我當然明白了，我爺爺家就在那里�！睘觚敻嬖V了小水滴大海怎樣走后，小水滴就沿著(zhù)烏龜說(shuō)的線(xiàn)路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線(xiàn)路，原路回到，把自我的同伴都接到了自我在大海的房子里面。
道不同不相為謀高中作文 11
旭日初升，陽(yáng)光灑在我身上，她就站在我身后，溫柔地注視著(zhù)我。
臨近期中考試，每天的作業(yè)量不斷增加。一放學(xué)，我便頭也不回地上了樓�！霸趺匆环艑W(xué)就上樓？”因為嗓子有點(diǎn)疼，我沒(méi)有回話(huà)。接著(zhù)我就聽(tīng)見(jiàn)她一步步上臺階的聲音。她來(lái)到了我身邊，我向她訴說(shuō)：“我感冒了�！庇瓉�(lái)的卻是她嚴厲的話(huà)語(yǔ)：“馬上考試了，叫你多喝點(diǎn)水，你不喝�！边@說(shuō)完，又說(shuō)那不好，總之，我在她眼里哪都不好。
不知道怎么了，我有些生氣。朝她嚷嚷道：“你就不能像別人媽媽那樣，溫柔一點(diǎn)嗎？”她被這話(huà)嚇了一跳，之后我們就沒(méi)說(shuō)話(huà)了。
直到睡覺(jué)之前，她都沒(méi)有和我講過(guò)話(huà)。門(mén)一關(guān)，蓋上被子，卻不知是因為感冒，還是覺(jué)得自己做的不對，我一直睡不著(zhù)。迷迷糊糊間，房門(mén)打開(kāi)了一條細縫，昏黃的燈光灑了進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)門(mén)口那個(gè)身影，一步步小心翼翼地來(lái)到我枕邊。我趕緊裝睡，她用極慢的動(dòng)作輕撫著(zhù)我的額頭，然后她站了一會(huì )兒，溫柔地將被子的`一角整理好。迷糊中我好像聽(tīng)到了她的一聲嘆息。即使她不想發(fā)出聲音，但地板還是會(huì )吱吱響。她走得那么輕，就像是地板隨時(shí)要崩塌一樣，她終于輕輕地關(guān)上了門(mén)。
第二天清晨，仍舊無(wú)言。她喝著(zhù)眼前的粥，似乎想說(shuō)什么，嘴唇蠕動(dòng)了幾下，終究沒(méi)有說(shuō)出什么來(lái)。
還是和往常一樣，我坐在她的電瓶車(chē)后座。雖然有陽(yáng)光，但風(fēng)打在身上，還是感到有些冷。到了校門(mén)口，背上書(shū)包就徑直走了。余光中沒(méi)有她離去的身影，我回頭看見(jiàn)她坐在陽(yáng)光里，一雙眼注視著(zhù)我，充滿(mǎn)了關(guān)切，那么溫柔。她看我回頭竟有些不知所措，抓著(zhù)衣角，朝我笑了一下。我的心一顫，她笑得很溫柔，這樣她眼尾的皺紋就更加顯眼。突然又看到她鬢邊的幾縷白發(fā)。迎向她溫柔的目光，我笑著(zhù)揮了下手。
風(fēng)還在往衣服里鉆，但我卻不再感到寒冷，旭日當空，陽(yáng)光灑在我身上，她注視著(zhù)我，就是這么溫柔。她一直這么溫柔。
道不同不相為謀高中作文 12
去年冬天，媽媽從外婆家拿回來(lái)了一包綠豆，可是，因為沒(méi)有吃完，到了春天，綠豆長(cháng)蟲(chóng)了。綠豆蟲(chóng)不怕高溫不怕水淹，而且一遇到異�，F象就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢跑掉或飛走，常常讓人拿它們沒(méi)辦法。
一天，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，到陽(yáng)臺來(lái)看看花。突然，我聽(tīng)到一陣"沙沙"聲。原來(lái)，是綠豆蟲(chóng)又在集體搞破壞，把裝綠豆的袋子咬得千瘡百孔。我屏住呼吸，悄悄地走到袋子的后面，趁群蟲(chóng)不注意，一伸手俘虜了領(lǐng)頭的那只蟲(chóng)。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅。我感到一股頑強斗爭的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！我真想放了它，但想到它是害蟲(chóng)，我又咬緊牙關(guān)，將它捏住。我原本以為它被捏住后就死了，可它仍然揮動(dòng)觸角，好像在對我表示憤怒。更讓我沒(méi)想到的是，幾分鐘后它又挺起圓鼓鼓的身子逃走了。
我呆住了，靜靜地望著(zhù)它爬回那個(gè)袋子。
它只是一只蟲(chóng)子，一只不起眼的小小的蟲(chóng)子，在遇到困難挫折的時(shí)候，竟然還能奮起抗爭，我們可是人呀，我還能有什么理由虛度自己的青春，不去奮斗、不去努力，讓時(shí)光白白地流逝呢？
突然之間，我仿佛懂得了許多。
作為一名學(xué)生，我們不但要有遠大的理想，更要有實(shí)現夢(mèng)想的.決心，在這段美好的青春時(shí)光里，我們應該為自己的那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想而努力，或許是成為一名偉大的科學(xué)家，或許是考取了一所好的學(xué)校，又或者只是考試中取得一份好的成績(jì)，但這都需要我們去拼搏，哪怕只是認真完成了一天的作業(yè)，哪怕只是做對了一道數學(xué)題，哪怕只是寫(xiě)好了一個(gè)字……而且面對途中的各種"攔路虎"，只有保持自信、永不放棄的思想，積極地想各種辦法解決才能走向成功，而不只是怨天尤人，在角落里默默地嘆氣。如果這樣，等待你的只有失望和懊悔。
青春，就是要有遠大的理想；青春，是注定要和奮斗結緣的。
道不同不相為謀高中作文 13
人活一世，不為什么，只為一個(gè)字‘爭’。雖說(shuō)這句話(huà)有一些殘忍，但是這就是事實(shí)。畢竟誰(shuí)也不敢說(shuō)自己從未爭過(guò)，就這樣默默無(wú)為，那就太懦弱了。
曾看過(guò)一本小說(shuō)，上面有一句話(huà)讓我記憶深刻，上面的話(huà)是:人活一生，與天斗、與地斗、與人斗、與自己斗。我不求與天斗、與地斗、與人斗，只求與自己斗，只要能贏(yíng)過(guò)自己便滿(mǎn)足了。
當時(shí)我不明白為什么要這么累，到底為什么要斗，為了什么而斗�，F在依然不懂，但是卻開(kāi)始與自己斗。因為我想要富足的生活，想要不為生活的煩惱而發(fā)愁，向父親他，想要身邊的人更好，我想斗一次。
富足生活，是很簡(jiǎn)單的愿望，但是在現在卻不容易實(shí)現。因為在現在你除了自己創(chuàng )業(yè)，還有考上一所好大學(xué)，找一個(gè)穩定的工作外，也沒(méi)什么了。
我是一個(gè)普通的人，沒(méi)有大志向，只想要安穩生活，閑看庭前花開(kāi)花落。
我決定努力奮斗，于是我來(lái)到這里，在這里我看了很多寫(xiě)的`很好的作文，他們的作文，有的比我們班上寫(xiě)作文很好的還好，我覺(jué)得沒(méi)來(lái)錯地方。若我來(lái)評價(jià)，我會(huì )用一句歌詞‘妙筆生花’。不知道為什么我喜歡在這里看作文，這里讓人有一種貼近生活的感覺(jué)，這也許就是理由。
在這我想磨練一下自己的作文，我知道自己寫(xiě)的并不好，于是我想靠日積月累，像鐵杵磨針，終會(huì )磨成針的不是嗎？這也許不是最好的方法，但我最喜歡，現在不再害怕寫(xiě)作文，每天都想寫(xiě)一篇，或是寫(xiě)一篇記錄一下自己的心情。
這是在這里我進(jìn)步最大的。
而且在這里寫(xiě)作文還有稿費，這也是寫(xiě)下去的一大動(dòng)力，也很鼓勵人。閑暇時(shí)間寫(xiě)一篇，便可以賺一筆零花錢(qián)，就當是自己努力的小獎勵。
有一天，我回頭看還能看見(jiàn)努力的痕跡，因為他上面發(fā)表的作文刪不去，也不能刪掉，只要記住自己的號，換在多手機都不是問(wèn)題。
小人物小志向，不求驚天動(dòng)地，泣鬼神，但求自己不悔。
我是自己天天向上的風(fēng)景，每天為自己加油！打氣！
道不同不相為謀高中作文 14
中國古典四大名著(zhù)之一的《西游記》描繪了取經(jīng)四人組――唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚在中國可謂家喻戶(hù)曉，其中的唐僧在歷史上也確有其人。寒假里，我閱讀了《少年閱讀中國史》系列叢書(shū)，我對《偉大的旅途――西天取經(jīng)》這一章節很感興趣，感受很深。
玄奘生來(lái)就很聰明，擅長(cháng)舉一反三。五歲喪母，十歲喪父，便到東都洛陽(yáng)凈土寺學(xué)佛。他十分好學(xué)，立下了“我要光大佛法”的偉大志向。他不足三十歲，西行求法。一路上經(jīng)歷艱辛，地勢險惡，連向導都不愿意再跟隨前行。他只好一人上路，已是寒冬臘月，遇到了風(fēng)沙，迷失了道路，又在喝水時(shí)失手打翻了行李，弄丟了全部的口糧。孤立無(wú)援的他在荒無(wú)人煙的大沙漠中艱難前行五天四夜，滴水未進(jìn)，顆粒未食，最后昏倒在沙漠中。在第五夜，他被寒風(fēng)吹醒，才得以?xún)e幸生還，終于抵達了印度佛教中心那陀寺，拜戒賢法師為師。他后將這十七年離鄉求法的經(jīng)歷，以及所經(jīng)各國的風(fēng)俗習慣，土地物產(chǎn)匯編為一本書(shū)，起名《西域記》也就是《西游記》的`原型。
玄奘幼年時(shí)立下志向，以極大的毅力終身踐行，不僅對中國佛教做出了貢獻，更為中外文化交流開(kāi)啟了新的篇章，令我十分敬佩。
我也有自己的志向，長(cháng)大以后想當武術(shù)教練。因為武術(shù)是我國的國粹，我要把武術(shù)發(fā)揚光大。冬練三九，我不怕寒冷，堅持每天做俯臥撐100個(gè)；夏練三伏，我不怕炎熱，堅持每天在操場(chǎng)上跑10圈。我不僅要強身健體，還要拜師學(xué)藝，堅持不懈地練好基本功。中國武術(shù)已加入了奧運會(huì )的比賽項目，有朝一日我也要參加奧運會(huì )，在賽場(chǎng)上努力拼搏，展示中國武術(shù)，為國爭光。當看到鮮艷的五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，我感到無(wú)比自豪。
凡成大事者，必先勞其筋骨；凡成大事者，必有大毅力，有大毅力者必有大志向。我也要通過(guò)自己的不斷努力，早日實(shí)現自己心中的偉大志向。
道不同不相為謀高中作文 15
一、竹筍
春雨過(guò)后，一夜之間，一個(gè)個(gè)矮小的竹筍拔地而起，一個(gè)比一個(gè)高。是春雨把沉睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“一夜”，我們對青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的幻想在“一夜”之間，也像春雨激活竹筍一樣將我們喚醒吧！我們要成長(cháng)成長(cháng)再成長(cháng)！
二、樹(shù)林
樹(shù)林之中的樹(shù)木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什么會(huì )這樣呢？我們都知道，樹(shù)林之中，樹(shù)很多，它們的生活中離不開(kāi)陽(yáng)光，而陽(yáng)光在高處，它們要想生存就不得不力爭上游，從而獲取陽(yáng)光。因此樹(shù)林估各自努力著(zhù)，只有這樣它們才可在眾多的樹(shù)木中有一席之地，才不會(huì )被淘汰。
處在競爭力很強的社會(huì )中的我們，難道不能從樹(shù)林中學(xué)習點(diǎn)什么道理嗎？如果不學(xué)習，后果會(huì )很?chē)乐亘D―要被社會(huì )淘汰，失去生存之地。同學(xué)們，自己思考思考吧！
三、玫瑰·青草
玫瑰很嬌小，必須在適宜的溫度中，有足夠的水與土，才可以生存。這三樣的一樣不適宜，玫瑰就會(huì )喪失清香艷麗的容顏，變得發(fā)蔫，毫無(wú)生氣。這樣的花，我們怎會(huì )喜歡它呢？
青草，隨處可見(jiàn)，它為何可以長(cháng)生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢？這就是因為它具有頑強的`生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見(jiàn)它的身姿。
整天享受著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口生活的我們，一但失去那安逸的生活會(huì )怎樣呢？想想應該學(xué)學(xué)誰(shuí)呢？
四、小溪·大海
小溪整日叮叮當當地流著(zhù)，不知疲倦，最終涌入大海，投進(jìn)母親的懷抱。小溪中的水又從何而來(lái)？還不是從大海中來(lái)？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇――只有如此，才能永不干涸。
我們這一條條“小溪”，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，學(xué)成之后，又要擁入誰(shuí)的懷抱呢？
五、尾聲
青春即將過(guò)去，我們要時(shí)刻準備著(zhù)，在青春之后，發(fā)出自己耀眼的璀璨的光芒！
道不同不相為謀高中作文 16
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)后者。
事態(tài)變遷，世事無(wú)常，生處當今這人物杰出的時(shí)代，沒(méi)有遠大的志向，亦沒(méi)有輝煌之人生也。因此，青少年在成長(cháng)中樹(shù)立遠大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發(fā)向上，向著(zhù)自己的目標，執著(zhù)的追求，直至理想的實(shí)現！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個(gè)人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉��！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡皆空白。為的.是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無(wú)形。求的是銳現諾言，實(shí)現理想，著(zhù)書(shū)于世，死而后已；求得是那無(wú)韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來(lái)之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓?zhuān)芷滗h芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學(xué)萬(wàn)人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進(jìn)也！
現在，就讓我們立下遠大的志向，攜著(zhù)精衛填海的精神；帶在李白乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的豪氣；向著(zhù)前面的萬(wàn)重山進(jìn)發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿(mǎn)船的愁氣；裝上志者的無(wú)敵。我們有什么理由不相信，下一個(gè)直掛云帆濟滄海的人――不是我。
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
道不同不相為謀高中作文 17
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，這是因為他有要搏擊長(cháng)空的志向；海燕注定能在狂風(fēng)暴雨之中戰風(fēng)戰浪，這是因為他有要沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽(yáng)光，這是因為他有要破土而出的志向；小苗注定能在貧瘠的泥土中長(cháng)成參天大樹(shù)，這是因為他有要茁壯成長(cháng)的志向，天下之物，皆因有遠大的志向而有動(dòng)力去迎接生活。
動(dòng)力來(lái)自遠大的`志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進(jìn)取，去迎接雨后的陽(yáng)光。
因為有了遠大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”方能揚言：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！狈侥軋皂g地繼續走著(zhù)生活的路。
因為有了遠大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏話(huà)題。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實(shí)地記錄著(zhù)歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)，如他所說(shuō)，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼屪约旱乃乐赜谔┥�。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個(gè)島國，將佛教傳播發(fā)揚。
因為有了遠大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話(huà)……
相反，沒(méi)有了遠大的志向，將會(huì )像井底之蛙一般自滿(mǎn)自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無(wú)為，又何談進(jìn)取與動(dòng)力呢？
動(dòng)力來(lái)自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無(wú)畏地追求，執著(zhù)地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節奏里前進(jìn)！
道不同不相為謀高中作文 18
“志向高遠的名言”是一種力量的引領(lǐng)，在生活中激勵著(zhù)我們不斷前行。正如美國作家卡森·麥卡勒斯所說(shuō)：“只有那些敢于冒險追求夢(mèng)想的人，才能創(chuàng )造出令人驚嘆的壯舉�！蔽乙灿兄�(zhù)一個(gè)關(guān)于實(shí)現夢(mèng)想的真實(shí)故事，讓我向你講述。
小時(shí)候，我就對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天放學(xué)后，我都會(huì )坐在鋼琴前彈奏自己喜歡的曲子。我心里默默埋下了一個(gè)小小的愿望，希望有一天能夠成為一名出色的音樂(lè )家。然而，這個(gè)愿望曾在某個(gè)時(shí)刻幾乎被現實(shí)擊碎。
我的父母對我的未來(lái)有著(zhù)自己的期望，他們希望我能夠成為一個(gè)醫生或者工程師。他們認為這些職業(yè)更加穩定，能夠給我帶來(lái)更好的未來(lái)。一天，在學(xué)校開(kāi)展的選課會(huì )上，我的父母決定幫我報名參加了一個(gè)STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)）課程。我無(wú)法拒絕他們的意愿，卻無(wú)法抑制內心對音樂(lè )的'熱愛(ài)。
在課程的開(kāi)始，我努力學(xué)習并積極參與各項實(shí)驗，但是心里總是無(wú)法舒暢。漸漸地，我發(fā)現自己只是作為機器來(lái)學(xué)習而非真正追求夢(mèng)想。于是，我決定找到一種平衡，保持學(xué)術(shù)表現的同時(shí)不放棄音樂(lè )。
我讓家人知道了我的追求，并請助教老師幫助我創(chuàng )建一個(gè)適應課程的時(shí)間表。我每天早上都會(huì )提前一小時(shí)起床，練習鋼琴。下午放學(xué)后，我會(huì )盡可能早地完成學(xué)習任務(wù)，然后用余下的時(shí)間繼續彈奏。這種堅持和努力帶來(lái)了回報。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我在音樂(lè )方面有了可觀(guān)的進(jìn)步，贏(yíng)得了學(xué)校一年一度的音樂(lè )比賽。我感到非常驕傲，因為我證明給了所有人看，無(wú)論遇到多大困難，只要你有足夠的決心和毅力，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這段經(jīng)歷，我學(xué)到了很多。我明白，志向高遠的名言不僅僅是空洞的句子，而是一種信念，一種力量。無(wú)論我們的夢(mèng)想多么遙遠，只要我們有勇氣去追逐，堅持不懈，我們就有機會(huì )超越極限，讓我們的人生綻放出最美的光芒。
道不同不相為謀高中作文 19
一位武術(shù)大師，他收了三個(gè)徒弟，大師想在這三個(gè)徒弟中選出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的接班人。
一天，大師把三個(gè)徒弟叫到面前說(shuō)：“徒弟們，你們拜師學(xué)藝，苦練武功的目的是什么？”
身強體胖的大徒弟說(shuō)：“我身體太胖，習練武功，我主要是為了“減肥”。
弱不驚風(fēng)的二徒弟說(shuō)：“我身體太瘦，習練武功，我主要是為了”強身壯體”。
其貌不揚的三徒弟說(shuō)：“我的家鄉鬧了土匪，鄉親們總是被土匪搶劫，習練武功，我主要是用自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)保護家園�！�
師傅聽(tīng)后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)有再問(wèn)下去。
十年以后，大師的三個(gè)徒弟一個(gè)個(gè)武功高強，身體強健，大徒弟、二徒弟整日修身養性，無(wú)所作為，只有三徒弟，他拜別師傅，回到家鄉，趕走強盜，深受百姓愛(ài)戴，成為當地赫赫有名的頭領(lǐng)，后來(lái)，大師在花甲之年，把武術(shù)的絕學(xué)傳授給了三徒弟。
理想與成功是成正比的'，只有在生命旅途中設計出自己的奮斗標桿，才能有所成就。歷史上，秦始皇出巡在渡浙江時(shí)，一位少年見(jiàn)其車(chē)馬儀仗威風(fēng)凜凜，便脫口而出：“彼可取而代之�？蓢@，少年英雄，志在天下，這個(gè)人就是西楚霸王“項羽”。
還有一位少年在秦都咸陽(yáng)見(jiàn)到秦始皇出游，發(fā)出了“嗟乎，大丈夫生當如此也”的感嘆，這個(gè)人就是未來(lái)的漢朝天子“劉邦”。
遠古可尋，近代可查，1910年夏，12歲的周恩來(lái)，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書(shū)院讀了半年書(shū)，后來(lái)，轉入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書(shū)。有一次，老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題，要同學(xué)們回答。有的說(shuō)“為了明禮而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為了光宗耀祖而讀書(shū)”，還有一個(gè)學(xué)生說(shuō)“為了幫助父親記賬而讀書(shū)”，弄得哄堂大笑。當老師問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)響亮而嚴肅地回答說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！背浞直磉_了少年周恩來(lái)要為祖國獨立富強而發(fā)憤學(xué)習的宏偉志向。
一個(gè)人，只有遠大的理想才能有巨大的成功。
道不同不相為謀高中作文 20
何為“勇”?我們已習慣于將勇定義如下：路見(jiàn)不平，拔刀相助，謂之勇;匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，謂之勇;人情不忍，挺身而斗，謂之勇。誠然，能夠達到上述境界的人確屬勇者。但只能稱(chēng)得上“小勇”。古之真豪杰、真名士，不拘于區區小勇，他們因恪守“大勇”而流芳百世，建功立業(yè)。
何為“大勇”?蘇子有言：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！边@便是豪杰名士的過(guò)人之處，不以小情而亂大節，不因小辱而棄大志。胸懷大志，臨變不驚。
古人云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。胸有壯志，則不拘小節，不為凡事瑣務(wù)所累，不以細枝末節所動(dòng)，因其所立志之高，所觀(guān)之遠，所思之深也。古之豪杰名士，皆因大勇而不墮俗流，他們潛心修身鉆研，終得功名成就。
大勇，是“幾人平地上，看我碧霄中”的豁朗樂(lè )觀(guān);大勇，是“挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終”的悠然自得;大勇，是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的灑脫不羈。心懷大勇，則超然物外，與天地為一，循四時(shí)而變，超脫市井雜巷的'攘攘冠蓋，于世態(tài)塵風(fēng)之外拈一朵清靜白蓮。
“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”，鎮靜自若，不為外物所累，方能全神貫注，竭盡心力為胸中大志奮斗。倘豪士打抱不平，狷介不羈，或人情有所不忍而拔劍挺身，則空有俠肝義膽，不能成宏圖偉業(yè)。倘處心積慮，為瑣事所累，則作繭自縛，不能盡心于宏志。唯胸有大志，處變不驚者，其志堅，其心恒，其力專(zhuān)，其功偉。臨狂瀾而不倒，見(jiàn)機行事，方可成偉業(yè)。
胸懷遠志，臨變不驚。讓我們學(xué)會(huì )“幾人平地上，看我碧霄中”的從容淡定;學(xué)會(huì )“挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終”的悠然自得。如此，才能在為志向拼搏之時(shí)，全力以赴，不為瑣事?tīng)繑_，不為末節羈絆，建奇功，成偉業(yè)。
道不同不相為謀高中作文 21
人生的航船在大海中航行，需要有一個(gè)明確的方向，那就是我們的志向。志向，是我們心中的燈塔，照亮我們前行的道路；志向，是我們人生的指南針，引領(lǐng)我們破浪前進(jìn)。
古人云：“人無(wú)志不立�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有遠大的志向，就如同沒(méi)有靈魂的`軀殼，無(wú)法成就一番偉業(yè)。志向，不僅僅是一個(gè)目標，更是一種責任和擔當，是對自我價(jià)值和社會(huì )貢獻的認知與追求。有了志向，我們就有了動(dòng)力去戰勝困難，有了信念去堅守初心，有了勇氣去追逐夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，我常常仰望星空，心中充滿(mǎn)了對未知世界的好奇與向往。那時(shí)，我就立下了成為一名科學(xué)家的志向，希望用知識的力量揭示自然的奧秘，為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。這個(gè)志向，就像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，推動(dòng)我去不斷學(xué)習、探索、創(chuàng )新。
然而，追尋志向的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。面對挫折與困苦，是那份堅定的志向讓我勇往直前，堅持不懈。每當我遇到瓶頸，想要放棄的時(shí)候，我都會(huì )提醒自己當初為何出發(fā)，那份對科學(xué)的熱情和對理想的執著(zhù)又會(huì )重新點(diǎn)燃我的斗志。
人生猶如一幅畫(huà)卷，志向則是其中最鮮艷的一抹色彩。有人志在治國平天下，有人志在科研創(chuàng )新，有人志在教書(shū)育人……無(wú)論何種志向，只要我們矢志不渝，勇敢追夢(mèng)，都能在這幅畫(huà)卷上繪出屬于自己的精彩篇章。
如今，站在新時(shí)代的潮頭，我們更應樹(shù)立遠大志向，將個(gè)人的夢(mèng)想融入國家的發(fā)展大局，以實(shí)際行動(dòng)踐行“中國夢(mèng)”。我們要明白，每一個(gè)小我都是實(shí)現中華民族偉大復興的重要力量，只有我們每個(gè)人都堅定信念，砥礪前行，才能共同描繪出更加壯麗的時(shí)代畫(huà)卷。
總之，志向是我們人生道路上的一面旗幟，它指引著(zhù)我們前行的方向，賦予我們無(wú)窮的動(dòng)力。讓我們牢記心中的志向，無(wú)畏風(fēng)雨，揚帆起航，向著(zhù)理想的目標勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的輝煌人生！
道不同不相為謀高中作文 22
志向，是羅盤(pán)，讓我們在人生茫茫的大海上不會(huì )迷失方向，亂了陣腳；志向，是路燈，讓我們在受到挫折時(shí)昂首微笑的去面對，向前走；志向，是鼓聲，讓我們在飽受苦難時(shí)振奮精神，不畏困苦，迎難而上……經(jīng)歷了這么多年的滄桑，原來(lái)，人生要有志向！
曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)三個(gè)工人：“你們在做什么？”第一個(gè)人回答：“砌磚�！钡诙䝼�(gè)人回答：“賺工資�！钡谌齻�(gè)人回答：“建造世界上最富有特色的房子！”就這樣，多年以后，第三個(gè)人成為了世界上著(zhù)名的建筑師！
我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言：一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )也就越有益。我確信這是一個(gè)真理。這是對這個(gè)故事多么準確的注釋��！
生活不能沒(méi)有目標，人生不能沒(méi)有方向。志向就是給人生一個(gè)目的，前進(jìn)一個(gè)方向，從而使得一個(gè)人的智慧，情感和意志沿著(zhù)既定的方向駛向既定的目的，最終達到成功。立志，其實(shí)就是讓一個(gè)人從大地上站立起來(lái)，從懵懵懂懂中清醒過(guò)來(lái)，從渾渾噩噩中悔悟過(guò)來(lái)，從蕓蕓眾生中凸顯出來(lái)。
人生如同黑夜航船，志向便是那最高最亮的航標燈，有了它，你才會(huì )乘風(fēng)破浪的前行，不至于被狂風(fēng)巨浪吞沒(méi)；人生如攀登險峰志向則是險峰上的制高點(diǎn)。雖然我的志向不像李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男蹓�；不像杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想；也不像蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的`豪邁……
如同在荊棘叢生的野外跋涉的人生，每走一步，都是那樣的艱難。胸無(wú)大志者會(huì )退縮；而心存大志者卻義無(wú)返顧的大步向前，明知前方荊棘遍地，明知前方野獸出沒(méi)，他仍充滿(mǎn)希望，勇敢地劃起生命之舟。
人生在世一定要有志向和追求，哪怕道阻且長(cháng)，哪怕遙遙無(wú)期，但只要有抱負，就一定會(huì )看到希望的光芒！
道不同不相為謀高中作文 23
所謂野心家也是有識之士；所謂野心家，也應該是一個(gè)報復心很強的人。在這里，我將重點(diǎn)介紹后者。
世事變遷，世事無(wú)常，而我生在今天這個(gè)人杰地靈的時(shí)代，沒(méi)有遠大的志向，沒(méi)有輝煌的人生。所以青少年在成長(cháng)過(guò)程中樹(shù)立遠大志向是非常重要的，這有助于我們更好地面對挫折，爭取進(jìn)步，追求自己的目標，堅持不懈地追求，直到理想實(shí)現！
有志向的人。女人同情理性；儒家思想充滿(mǎn)生機和活力；如果少了，就囂張了；強是吞斗牛；老年人仍然有明亮的蠟燭。一個(gè)人，只要有野心，就能持之以恒，永不放棄，傾盡自己的力量，崇尚沉��！
我們的先輩曾經(jīng)告訴我們，愿意這樣做的人，就能為國效力，吃糞，卑躬屈膝，受辱。為了遠離虎口，有錢(qián)的強兵，保持敏銳的情緒，迷惑異己；為了吞下吳的壯舉！
我們的先輩曾經(jīng)告訴我們：有野心的人可以茍延殘喘，可以忍受宮刑，可以被排擠，可以吸引人吐槽罵。我們追求的是兌現承諾，實(shí)現理想，寫(xiě)人間書(shū)，死；求就是經(jīng)典無(wú)韻！
我們的祖先曾經(jīng)告訴我們：有野心的人，可以靠胯下受辱，吃自己來(lái)的糧食，為漢朝的建立灑熱血；野心大的可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，避其鋒芒，入秦保寶玉；有野心就可以用稻草造反，當國王占領(lǐng)土地，沒(méi)有能力做人，表現出野心；有志氣就能扛起三腳架，學(xué)什么千人不能為敵，就是欺軟怕硬的感覺(jué)；野心家.
有志者事竟成；如果有意志，為什么山不搖地不搖？為什么害怕摔頭流血？會(huì )也，吹人奮進(jìn)也！
現在，讓我們樹(shù)立遠大的志向，發(fā)揚開(kāi)墾的`精神；拿李白乘風(fēng)破浪時(shí)的英氣有時(shí)候來(lái)說(shuō)；前往前方的萬(wàn)中山。不管前方是亂世還是盛世；無(wú)論前方是荊棘還是鮮花。讓我們卸下船上的悲傷；假裝無(wú)敵。為什么我們不相信，下一個(gè)在我的陰云中揚帆直上，跨過(guò)深深的大海的人不是我？
有志氣者，爭干坤圈；有志向的人，八面堡壘是建立在他的名氣上的；有志向的人，三國志，四分五裂，都被他的偉大所束縛；有志向的人，英雄，全世界的你我！
道不同不相為謀高中作文 24
“我是根。我一生一世生在地下。默默地生長(cháng)，向下，向下……我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)�！边@節小詩(shī)出自牛漢的《根》。這節詩(shī)表現了根像是一個(gè)追夢(mèng)者，不斷向下，沖著(zhù)自己的目標——地心的太陽(yáng)。而我們生而為人，為了實(shí)現自己的理想，也是必須有志向的。志向能為追夢(mèng)者在成就事業(yè)的道路上指明方向，它非常重要。
一個(gè)人若想成就事業(yè)，從小立志是很重要的。自古以來(lái)，陳勝與他人耕田時(shí)討論自己的志向卻被他人取笑，尚還年幼的他說(shuō)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆，最終他與吳廣一起發(fā)起了中國歷史上第一場(chǎng)農民起義，動(dòng)搖了大秦帝國的根基。而到了近代，毛澤東從小看著(zhù)苦難中的`農民就立下大志要把人民從地主的壓迫中解救出來(lái)，最終他經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾十年代努力，帶領(lǐng)共產(chǎn)黨成立了新中國。從小立志給自己一生的奮斗定下目標，你有著(zhù)更充裕的事件去奮斗，幾乎是必然有更大的機會(huì )成功。
一個(gè)人要想成就事業(yè)，就必須在面對任何困難時(shí)不能放棄自己的志向。遠在海外，諾貝爾在研制高威力火藥時(shí)，不幸在工廠(chǎng)里有4個(gè)人被炸死，其中有一個(gè)是他的弟弟。但他并不因此放棄自己的研究，他乘著(zhù)一只木船在湖中心做研究和實(shí)驗，最終在煙大、破壞力小的黑 火藥的基礎上研制出了破壞力巨大的黃火藥。就在中國，一個(gè)學(xué)醫的大學(xué)生為了自己的動(dòng)畫(huà)夢(mèng)突然輟學(xué)，只有父母為他買(mǎi)來(lái)了一臺電腦讓他試試看。后來(lái)他也放棄了工作，父親的去世雪上加霜，母子倆靠一千多塊的養老金度日，拿出短片的他找不到長(cháng)片投資商，那就自己為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單！他從未放棄自己的志向，他就是楊宇，影片《哪吒》的制片人。面對困難，從不放棄自己的志向才能成就自己的事業(yè)。
只要有志向，就會(huì )有希望；從小立志，長(cháng)大成就事業(yè)；堅定不移，方能實(shí)現理想。就像根，哪怕一生一世生在地下，不一直向下，怎么能知道地心有個(gè)太陽(yáng)呢？
道不同不相為謀高中作文 25
立志，猶如人生旅途插上鮮艷醒目的旗幟，猶如一條筆直剛勁公路延伸到遠方給你無(wú)限的遐想，猶如陰霾迷霧之中一盞朦朧的油燈，猶如茫茫碧傾之波的海面上一座不大的小島……立志，不可猶豫之，不可怠慢之，不可淺薄之。
眾所周知，少年周恩來(lái)曾立下雄圖大志，他要“為中華之崛起而讀書(shū)”。他年齡雖小，卻能夠胸懷中華，為他日后成就一番振興中華的偉業(yè)奠定了基礎�？梢�(jiàn)立志要遠大，要從小就樹(shù)立一種立志的意識。
對于我自己的志向，是經(jīng)過(guò)我當初反復琢磨的。我曾經(jīng)想做一名心理學(xué)家，與群眾們將心比心，去疏導他們;我也想過(guò)做一名海軍，小時(shí)候，那天藍的小海軍服是我最喜愛(ài)的;我還考慮多做一名教師，擁有桃李滿(mǎn)天下的喜悅……。我想做的有好多好多，可是事實(shí)告訴我，那些志向大多數都只是一個(gè)夢(mèng)，反復篩選，最終，我定下了我的志向，我所需沖刺的目標：節目主持人!
節目主持不是一個(gè)輕松的職務(wù)，它需擁有大量的詞匯，積累無(wú)數名言佳句。我一直都很佩服李湘，李詠的口才，那開(kāi)口閉口的成語(yǔ)總是令人稱(chēng)道;我羨”金龜子”劉純燕和鞠萍姐姐那靈敏的思維和生動(dòng)有趣的談吐�？墒恰睂殑︿h從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”，著(zhù)名節目主持人的.背后必定都有一段艱辛的歷程。王小丫之所以能夠揚名中國，折服眾人，還不都是靠平日的艱苦奮斗。我真的很想”接小丫之位，創(chuàng )李詠之
最”，李詠和董浩叔叔的口才是最令人折服的，開(kāi)口便滔滔不絕，談古論今，樣樣都行，我常常模仿他們的言談舉止在鏡子前練了又練，一切都是那么令人向往。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句名垂千古的名句激勵著(zhù)一代又一代的人奮發(fā)圖強。不曾忘蒲松齡那副自挽聯(lián)：“有志者，事竟成�！彼俏揖竦木薮笾е�。，我希望我的志向在將來(lái)能夠成為現實(shí)。到那時(shí)，我會(huì )像李湘一樣，有著(zhù)素雅的舉止;像李詠一樣，有著(zhù)滔滔不絕的口才;像劉純燕一樣，有著(zhù)聰慧的頭腦……站在電視機前主持著(zhù)大家鐘愛(ài)的節目。
道不同不相為謀高中作文 26
一只老鼠氣喘吁吁地跑回了自己的屋里，滿(mǎn)頭大漢，他用手擦掉了自己頭上的汗后，說(shuō)：“我以后一定不要做一些偷雞摸狗的事，我也要有一名正當的職業(yè)！”
經(jīng)過(guò)了老鼠一上午的思考，他終于決定了，他要當一名——評酒師。
老鼠走到了自己收藏的酒面前，拿起了自己的威士忌，雖然心中充滿(mǎn)了不舍，但他為了自己的職業(yè)拼了，“咕嚕咕�！本秃攘讼氯�。老鼠說(shuō)：“真好喝，”隨后就暈倒了。
第二天一醒，老鼠又拿出了自己那那瓶伏特加，但他的這次心中之有一點(diǎn)不舍，一口氣就喝了下去，這次話(huà)都還沒(méi)說(shuō)，老鼠就躺在了地板上呼呼大睡。
第三天了，老鼠又醒了，他拿起了自己的一瓶中國老酒——二鍋頭，可沒(méi)想到才喝一點(diǎn)就辣的不行，之后又有點(diǎn)微暈；老鼠感覺(jué)自己充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，于是大步流星般走出了老鼠洞，大喊道：“貓，我要跟你與之一戰！”，貓立馬出現了，說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，正好我餓了！”，貓咪撲了上去要把老鼠抓住時(shí)，老鼠竟打起了醉拳，終于老鼠打敗了自己做夢(mèng)都沒(méi)有打敗的貓。
老鼠把自己的所做都讓自己的`同伴發(fā)了上去，這視頻一發(fā)，網(wǎng)上都在討論同一件事情：“竟有一只老鼠當了評酒師！”
老鼠的生活自從發(fā)了那個(gè)視頻后，有許多廠(chǎng)家找他來(lái)評酒，他一個(gè)個(gè)評了之后，都打出了相應的分數，從此他的生活開(kāi)始無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、大紅大紫，成了一個(gè)極其有名的老鼠。
可是老鼠這次去的廠(chǎng)家，老板說(shuō)：“你不用評酒，你就直說(shuō)我們家的酒很好，我會(huì )給你許多錢(qián)的�！�，老鼠聽(tīng)老板這么說(shuō)，感覺(jué)很奇怪，于是在廠(chǎng)家不注意時(shí)，喝了一口酒，老鼠剛喝下就吐了，而老板也發(fā)現老鼠喝了自己產(chǎn)的酒，于是去追老鼠，老鼠一邊跑，一邊說(shuō)：“我一定會(huì )去警局告你的！”
下午，這個(gè)老板就被抓了，原因是他用工業(yè)酒精對水，根本不是什么真正的酒，在經(jīng)歷了這件事后，他變得更加出名了。
這只老鼠說(shuō)不定現在還在評酒呢！
【道不同不相為謀高中作文】相關(guān)文章：
道不同不相為謀的歷史典故11-18
高中作文，關(guān)于青春的高中作文07-29
高中的作文10-18
高中的作文12-06
關(guān)于學(xué)會(huì )獨立高中作文_高中作文12-17
童年_高中作文1000字_高中作文10-09
高中作文高中愛(ài)國熱情07-18
感謝高中作文高中作文感謝信06-20
- 相關(guān)推薦