高一作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
幾乎我告訴誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)一句：“不是吧，跟小說(shuō)一樣�！�
我們這一代人大概確實(shí)是小說(shuō)看多了，覺(jué)得很多的巧合都是小說(shuō)作者故意設置的迷障。其實(shí)生活就是一本小說(shuō)，我們熟讀了一遍又一遍卻依舊忽視的巧合，正是我們命運的構成。
僅僅是一時(shí)的興起，我決定去理一次發(fā)。因為住的地方離市中心太遠，又不想在路上花太多時(shí)間，就索性去了一家附近的理發(fā)店，以前也去過(guò)一次，不過(guò)實(shí)在是剪得不合心意，我之后就沒(méi)去過(guò)。重新走進(jìn)這家店，依舊是原來(lái)的陳設，人就記不得了，畢竟只來(lái)過(guò)一次。真有些可笑，人這種頗具形象性的存在反而在記憶中更易淡忘。剪發(fā)的流程不必細講，等待、水洗、修剪、清洗、吹風(fēng)，不外乎如此。只是第二次洗發(fā)時(shí)發(fā)生了一段小插曲。第一次是理發(fā)師幫我洗的，第二次則換成了收款的“小哥哥”。我并未太注意他，他卻主動(dòng)跟我“搭訕”。
“你好面熟��！”
“面熟？不會(huì )吧，我只來(lái)過(guò)一次，還是老早之前的時(shí)候�！�
“你叫什么名字？”
我報出了大名。
“你在織里讀小學(xué)的？”
“是啊……哎……你怎么知道的？”
“我是你一年級的同學(xué)呀！”
我幾乎是噴血地接受了這個(gè)信息。我的同學(xué)！還是小學(xué)一年級的！我不知是怎么了，半晌說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
“你不認識我了吧，可我還知道你�！�
他這么一說(shuō)，我實(shí)在不好意思，便追問(wèn)了他的名字。他說(shuō)出了答案，可我依舊是“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”。我輕輕搖了搖頭，緘默不語(yǔ)。他朝我笑了笑。一瞬間，我心里竟翻涌起一些東西，有些溫暖，有些傷感。我不知如何應答，也只能報以一笑。但顯然，我的笑很突兀，也很虛假。有位作家曾說(shuō)“笑容是一段時(shí)間的面具”，這大概就是說(shuō)我，但絕不是講他。我的目光游離在天花板上，可又忍不住向他的臉上轉移。就在我看著(zhù)他的剎那，他的目光也移向了我，形成了一個(gè)交點(diǎn)。我忙收回了對他的注視，他又對我微笑。須臾之間，我覺(jué)得他十分可愛(ài)，他的笑似乎比燈光更加閃亮。臨末我離開(kāi)的時(shí)候，他笑著(zhù)對我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，我只是向他揮了揮手。最終我沒(méi)能對他說(shuō)出一個(gè)字。與他的`再會(huì )，我的心里被裝上了一塊巨大的磁石，吸附了許多內容，也包括語(yǔ)言。
這一晚，我想了很多，沒(méi)有一種清晰的思路，只是天馬行空地想。想的內容絕大部分都與這次的再會(huì )無(wú)關(guān)。我并不奇怪，少年的情懷就是這樣，思考活著(zhù)也思考死亡，盡管活著(zhù)與死亡無(wú)關(guān)。
17歲的年頭，我進(jìn)入了高中，剛剛結束了高中的第一次月考。同樣是17歲的年頭，他剛剛為他昔日的同窗提供完服務(wù)。他第一面看到我，就覺(jué)得眼熟；我第一眼瞥見(jiàn)他，卻猜測他二十出頭。他對我親切，我對他近乎冷淡。他對我親切，也許是他已經(jīng)站在與我不同的世界；我對他冷淡，是我不知如何定義他的存在。十年前，我們是同學(xué)；十年后，我們又再見(jiàn)。十年里，我對讀書(shū)厭倦，對聽(tīng)得生繭的話(huà)變得麻木，連優(yōu)異的成績(jì)也再不能讓我喜悅。而他，我不知他發(fā)生了什么，但無(wú)疑和我不同。我以青澀的想法改變自己，想變得放縱，想逃離“乖寶寶”的陰影，以為遠離了教科書(shū)就接近了生活的意義，其實(shí)，我，是錯的。每個(gè)人都是自己的主人，每個(gè)人都有屬于自己的道路。與他的再會(huì )，我看清了他的路，也看清了自己的路，那條因為父母的期盼、考試的磕絆而被我忽視了的路。即使是學(xué)生，每個(gè)人的路仍不盡相同。而生活的路又遠比這讀書(shū)之路復雜曲折得多。每個(gè)人的路都與別人不同，都只隸屬于自己，卻并不是平行前進(jìn)，而是時(shí)時(shí)刻刻與他人的路交叉重疊。每一次路與路的交匯，都使我們將生活的面目看得更清楚，也使我們對自己的道路看得更清晰。
我說(shuō)不出名字的朋友啊，感謝你曾出現在我的生命里。
高一作文 篇2
你們猜猜我最喜歡的地方是哪里？就是可以讓我消磨時(shí)間和令我變得很充實(shí)的地方——圖書(shū)館。每天放學(xué)做完功課后，我都會(huì )來(lái)到這個(gè)「黃金寶庫」里尋寶，因為那里有很多很多豐富的珍貴知識讓我學(xué)習，那里的知識真使我覺(jué)得掘也掘不完呢！現在就讓我帶大家一起去尋寶吧！
這里就是藍田綜合大樓里的圖書(shū)館，走進(jìn)去就可以看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)整整齊齊地排放在書(shū)架上，各種書(shū)籍都分門(mén)別類(lèi)，喜歡看的圖書(shū)就輕易地隨手可及了。
在圖書(shū)館的左方，就是中文寓言故事區。那兒用一個(gè)個(gè)書(shū)架?chē)闪艘婚g小小的書(shū)房，讓我和其他小朋友可以舒適地坐在地上，欣賞不同作者的作品。那些有教育意義的寓言故事書(shū)，讓我可學(xué)習到珍貴的人生道理，及如何做一個(gè)「三好」的孩子，真有意思��！
再來(lái)到圖書(shū)館的右方，就是英文故事區。這兒除了匯集了很多有趣的英文故事書(shū)外，還放置了一些小桌子和沙發(fā)，方便家長(cháng)和孩子們一起坐下來(lái)享受親子閱讀的時(shí)間。我的媽媽在空余的時(shí)候，都會(huì )與我來(lái)這里借閱一些有關(guān)于昆蟲(chóng)的故事講給我聽(tīng)，令我獲益良多��！
走到圖書(shū)館的中央，是一個(gè)多姿多彩的小說(shuō)區，可以找到不同類(lèi)型的小說(shuō)。當中有刺激的`探險小說(shuō)，還有奇特的科幻小說(shuō)，更有精彩絕倫的偵探小說(shuō)——《福爾摩斯神探》。這些小說(shuō)的情節不但精彩，而且還可讓我也來(lái)動(dòng)一動(dòng)腦筋，一起破奇案呢！
那兒還有一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)不可錯過(guò)的地方，就是我最喜歡逛的漫畫(huà)區啦！每次我來(lái)到這兒，總愛(ài)停留很久很久的，手上翻看著(zhù)一本又一本的笑趣漫畫(huà)，最吸引我看就是逗笑的《老夫子》和《白貓黑貓》漫畫(huà)系列。這些漫畫(huà)不但教我成語(yǔ)及歷史的知識，還會(huì )為我帶來(lái)很多的樂(lè )趣，也啟發(fā)了我不少的創(chuàng )作靈感呢！
雖然現代資訊科技發(fā)達，但為什么我不喜歡只閱讀電子書(shū)籍呢？因為我愛(ài)沉醉于各式各樣的書(shū)籍當中，他們把我團團圍著(zhù)，猶如有很多良師益友伴我學(xué)習成長(cháng)，增添了不少閱讀的氣氛。所以對我來(lái)說(shuō)，電子書(shū)是不能取替這座「黃金寶庫」。
多閱讀益智的書(shū)籍，不但令我增長(cháng)智慧，學(xué)富五車(chē)，甚至可讓我放眼看世界��！你們又喜歡哪一類(lèi)書(shū)籍呢？大家也快去「黃金寶庫」發(fā)掘寶藏吧！
高一作文 篇3
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)。早在三國時(shí)候諸葛亮在《誡子書(shū)》中就這樣說(shuō)過(guò)“靜以修身，儉以養德�！本褪歉嬲]后人要從寧靜來(lái)提高自身修養，以節儉來(lái)培養自己的品德。
楊洋從小就喜歡看書(shū)，不管什么時(shí)候．只要有書(shū)看，怎么樣都行。她小時(shí)候曾經(jīng)這樣對我說(shuō)：“爸爸，我長(cháng)大了好想當圖管理員哦！”我問(wèn)為什么呢？她說(shuō)那樣的話(huà)我就有看不完的書(shū)了��！多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的想法，目的只是為了看更多的書(shū)而已。所以在閱讀方面，我們從來(lái)都是鼓勵她多讀書(shū)．而且要靜下心慢慢讀。
那是楊洋還在讀幼兒園的時(shí)候，一個(gè)禮拜天的中午。我們吃完了飯，都到外面聊天去了。我吩咐楊洋：“楊洋，認真吃飯，吃完了就出來(lái)玩”�！芭�，知道了�！彼卮鹫f(shuō)。沒(méi)過(guò)一兒，她就出來(lái)了�！俺酝炅藛�？”"吃完了�！彼抗忾W爍地回答。我心里就想：今吃飯怎么這么快呢？于是就進(jìn)房間來(lái)去看了一下．碗里光光的，是沒(méi)有了．只是垃圾攔筐里多了個(gè)黑色的塑料袋，我一下就明白了�！皸钛筮^(guò)來(lái)！”我用嚴歷的.聲音喊�！霸趺蠢�，爸爸？”她畏畏縮縮的從外面走了進(jìn)來(lái)�！澳阏娴氖前扬埑酝炅藛�？”"是啊�！八椭�(zhù)頭回答道�！疤痤^來(lái)，看著(zhù)我的眼睛在再回答！”她沒(méi)有抬起頭，反而低得更下去了，“爸色平時(shí)是怎么教育你的？”“勤儉節約�！薄斑�有呢？”"不能說(shuō)慌話(huà)�！薄澳悄阕龅搅藛�？”她羞愧地把頭埋得更低了。過(guò)了一會(huì )兒，她抬起頭來(lái)，對我說(shuō)：“爸爸，我知道錯了，我不應該說(shuō)慌話(huà)騙你們，更不應該浪費糧食．因為每一顆糧食都來(lái)之不易�！蔽艺Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“是啊，說(shuō)謊話(huà)害的是你自己，就像喊狼來(lái)的那個(gè)小朋友一樣．到后來(lái)沒(méi)有一個(gè)人相信他。浪費糧食就更不應該了，任何東西都是通過(guò)付出辛勤的勞動(dòng)而得到的�！�
教育不僅僅只是這一方面，還有很多地方需要我們不斷學(xué)習才能更好。我們會(huì )一起努力，爭取做得更加優(yōu)秀！
高一作文 篇4
“一花，一樹(shù)，一世界”，對了，自然告誡我們應去敬畏他。而對于中國人來(lái)說(shuō)更應該敬畏的是人的良知。
對于良知，我們到底懂得多少，它是貴是賤？它是富人眼中的可笑品，是窮人心中的向往，是道德的奢侈品。不法商販賣(mài)假藥，傷害了多少患者，小悅悅事件的悲憤，無(wú)不讓我們心顫，不禁捫心自問(wèn)，國人是否道德淪喪。
生活在世界上，我們應先修心，后修身。在生命的最后76秒，他忍受著(zhù)巨大痛苦，認真堅持于自己的崗位，犧牲了自己，挽回了24名乘客的安全，他就是“最美司機”——吳斌。在生命的最后完成了自己的職責。那便是人性最閃耀的光輝。當大客車(chē)撞來(lái)之際，他用自己纖弱的身軀推開(kāi)了學(xué)生。在危難時(shí)候，張莉莉老師把學(xué)生放在了首位，不顧自己的安全，這便是一種美的心靈，也是一種最高良知，她用自己的`身體詮釋了生命的價(jià)值，她的品格是我們用一生去追求的“美”，那便是一種大愛(ài)。
當面對金錢(qián)，我們的良知又在哪里？7000萬(wàn)元的婚宴對那些明星、藝人又有多少為之所動(dòng)。在誘惑面前，我們的良知是否迷失？
羅曼·羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有偉大的品格就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！�
當別人都為自己的工作而煩悶，在城市里擠破頭時(shí)，她告別了自己的妻子到大山中去，為那里的人撐起一片藍天。這便是醫德的尊嚴，也是一份擔當與責任。但是在今天這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，從醫20多年的袁琨從不收患者的紅包，推辭不掉時(shí)，便將紅包充入患者的住院費，這便是一種高尚的醫德。
愛(ài)默生說(shuō)：“品格是一種內在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無(wú)須借助任何手段�！�
所以，良知是如此可貴，現代的我們在今天的社會(huì )應以利為蔭，以心為本。只有修其身，行其道，才能筑其木，否則便是無(wú)本之木。敬畏良知，生活將更美好。
高一作文 篇5
九月的溫哥華雖然是秋天，但陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。楊光雕在樹(shù)葉上樹(shù)葉和食指一起擋住了部分光芒，陽(yáng)光在葉子上閃閃發(fā)光，吸人眼球；落在地上的時(shí)候，樹(shù)的倒影又落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃。從遠處看，這就是一幅畫(huà)。習習涼風(fēng)吹過(guò)人的臉頰，一股兩雙又從心里萌生。馬路上，一群鴨子正在街頭游蕩。
領(lǐng)頭的是鴨媽媽?zhuān)唻寢尣弊游�，形成一個(gè)好看的弧度，翅膀在周?chē)o緊的粘著(zhù)，腳步平穩。鴨媽媽身后跟著(zhù)好幾只小鴨，小鴨們三三兩兩，有的緊緊的跟著(zhù)，生怕不小心，就被鴨媽媽甩了；有的則跑到前面，和一只小鴨嘎嘎的講了起來(lái)，聲音還放得很低，還怕媽媽知道似的；有的大概還是第一次來(lái)，東張西望，打量著(zhù)四周，眼睛里滿(mǎn)是好奇，還有的因為走得慢，看到要離隊很遠了，又急匆匆的跑向前，但一會(huì )兒就落隊了。鴨媽媽扭頭看小鴨在干嘛，嘎——，鴨麻麻帶著(zhù)怒意長(cháng)叫一聲，小鴨們看見(jiàn)鴨媽媽生氣了，自覺(jué)不對，便乖乖站好，排成一列。鴨媽媽又嘎嘎嘎嘎嘎的叫起來(lái)，像是對小鴨說(shuō)“要過(guò)馬路了，馬路上危險，要乖乖聽(tīng)話(huà)，好好走路�！兵唻寢屪呱像R路，車(chē)子都停了下來(lái)，鴨媽媽又向小鴨叫幾聲，小鴨們趕忙跟上去。但不一會(huì )兒就變成之前那樣，該說(shuō)的`說(shuō)，該玩的玩。突然，聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”的落水聲，然后就是“嘎嘎”的尖叫聲。
鴨媽媽立刻回頭查看，發(fā)現幾只小鴨在馬路上玩耍，沒(méi)有留意到下水道，結果全部掉了進(jìn)去。掉進(jìn)下水道的小鴨十分狼狽，黑色水使小鴨身上干凈的毛變的烏黑，它們大聲尖叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我不應該不聽(tīng)您的話(huà)，可是媽媽快把我們拉上去��！”而鴨媽媽急得在下水道周?chē)鷪F團轉，大聲尖叫著(zhù)好像在說(shuō)：“哎，你們幾個(gè)，又不聽(tīng)我話(huà)，真是的，別說(shuō)你們了，連你們的媽媽我都不知道怎么辦了！”時(shí)間一分一秒過(guò)去，小鴨們的力氣有些不足了，叫聲也漸漸小了。鴨媽媽突然想到了什么，它沖到人群中，一部分和留在這里看同伴，另一部分則和媽媽一起去。鴨媽媽在人群中大聲?shū)Q叫，不停扇著(zhù)翅膀，想告訴人們救救它的孩子，但人們都不懂它的意思，只是人越來(lái)越多了。這時(shí)，一位巡警說(shuō)道：“我去看看吧，這只鴨子好像遇到了麻煩�！兵唻寢屢豢从腥硕囊馑�，轉身便朝下水道跑去，巡警跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了“出事地點(diǎn)”。巡警一看下水道的小鴨，恍然大悟，轉身問(wèn)人們有沒(méi)有網(wǎng)兜，人們一聽(tīng)，帶網(wǎng)兜的立刻將網(wǎng)兜拿出，遞給巡警，巡警立刻用網(wǎng)兜將小鴨撈了起來(lái)。小鴨剛上來(lái)是還有點(diǎn)發(fā)臭，全身臟兮兮的，估計在水里待久了，啰啰嗦嗦的，巡警打了盆水，給小鴨擦干身子，小鴨干凈了許多，身子也不發(fā)臭了，但水還在一滴一滴往下滴。鴨媽媽朝巡警和人群叫兩聲，放佛在說(shuō)謝謝。然后便帶著(zhù)小鴨走了。
巡警目送著(zhù)鴨媽媽和小鴨離開(kāi)，然后回到了自己的崗位上，人們散去了，而小鴨們的腳印則留在了路上，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。
高一作文 篇6
夏天的風(fēng)，透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼，又帶著(zhù)一絲絲的傷感，因為這是一個(gè)離別的季節。
在這個(gè)離別的季節，莫名的傷感涌上心頭，離別，是凄美的微笑，是含淚的擁抱，是莫名的.悲傷。這個(gè)季節，整個(gè)六月都籠罩在那種離別的感覺(jué)當中。六月是花開(kāi)的季節，下雨的季節，別離的季節。那種失去后才知道珍惜，擁有時(shí)不知寶貴的感覺(jué)加重，好想再來(lái)一次，可是已經(jīng)有點(diǎn)累了。其實(shí)，傷痛的感覺(jué)到現在都沒(méi)調整過(guò)來(lái)。 勇敢一點(diǎn)，悲傷會(huì )過(guò)去的，希望在出口處等著(zhù)我們。六月的雨季，洗滌過(guò)傷痛，澄清了悲傷，那過(guò)往的云煙，那已逝的流年，那消失不見(jiàn)的人群，那曾經(jīng)的記憶，那動(dòng)人的歡笑，那滴水的葉子都被雨無(wú)情的打落，化為潮濕的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢飄散…… 十年有多長(cháng)，十年九夏，十年會(huì )有九個(gè)夏天嗎？沒(méi)想過(guò)，只記得，那些夏天被雨打落的葉子被風(fēng)吹散，他們將離別。然后，各自奔天涯。
消失的青春，在迷失的荒原中，留下愛(ài)與痛，回憶與悲傷。
雨還是淚，離別時(shí)的傷感，化為淚水一點(diǎn)一點(diǎn)地流下，落入心間形成刻骨銘心的記憶。
別離，愛(ài)還是恨，說(shuō)不清的思戀，在無(wú)盡的，空洞的時(shí)光里停滯不前。
六月離別的季節，那些美好的瞬間，終究會(huì )被我們遺忘。
說(shuō)再見(jiàn)，是為了再次的相見(jiàn)。
再見(jiàn)了，那些我依然愛(ài)著(zhù)的人們。
在這個(gè)六月，在這個(gè)離別的季節……
高一作文 篇7
金黃的九月。那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我第一次走進(jìn)他的琴房。一張干凈整潔的小方桌，一把小巧的靠背椅倚在墻角，一個(gè)盛著(zhù)幾支竹笛的笛包半開(kāi)著(zhù)，斜陽(yáng)從一角滑落，落在窗欞邊上，映亮了房間。
那是我一生中第一次觸碰到竹笛，光滑的笛身令我愛(ài)不釋手，由此開(kāi)始了漫長(cháng)的學(xué)笛路。
好奇與激情總隨著(zhù)時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流失。進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)比小學(xué)繁雜了些，加之對竹笛已心生厭倦，它被我冷落的次數越來(lái)越多。
笛包擺在房門(mén)前的那個(gè)墻角。每次進(jìn)門(mén)，總有種想要刻意錯過(guò)它的念頭。每到上課前，才將它取出敷衍幾遍。
老師說(shuō)，市里有一個(gè)比賽，想讓我去試試。這是學(xué)笛三年來(lái)，我所碰到的第一次重大比賽，可不知為何，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“哦”了一聲，心中泛不起一絲漣漪。
對于比賽，我似乎無(wú)動(dòng)于衷，依然是照常敷衍，課前練習，課上交差，光等著(zhù)比賽一天天臨近。
可真當那天到來(lái)，我卻又緊張起來(lái)。當我站到臺前，面對三位冷若冰霜的評委的那一刻，我能清楚地聽(tīng)到自己加速的心跳。
當我好不容易吹完的那一刻，眼眶不自覺(jué)地紅了。這是我人生中第一次品嘗到如此辛酸的失敗的滋味——還未得知結果便確信自己失敗了。我看到評委的無(wú)動(dòng)于衷，我看到身后候考的那幾位有的低垂著(zhù)頭，有的和我一般蹙著(zhù)眉，還有幾位強忍著(zhù)笑意。我看到窗外幾位等候著(zhù)的家長(cháng)空洞冷漠的眼神……
結果是不出我所料的。一個(gè)禮拜后的那個(gè)下午，陰雨綿綿，我甚至不敢推開(kāi)琴房的門(mén)。
我低著(zhù)頭，不敢望向他，他卻將一只溫暖的大手搭到我的肩頭�！皼](méi)事，權當錯過(guò)了一次機會(huì )，下次，可不能再錯過(guò)�！�
為了不讓這一次的'錯過(guò)成為永遠的過(guò)錯，我必須振作起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，“拳不離手，曲不離口”，于是接下來(lái)的日子，我總是天天練習那首帶給我傷痛的曲子。雙吐，三吐，飛指，換氣……我甚至練到關(guān)節都隱隱地酸痛、腫脹，但想到上次的錯過(guò)，又不禁從熱水中抽出手指，咬牙堅持。
這一次，我沒(méi)再錯過(guò)。
第二年的“星星火炬”杯，我一路殺到省賽。站在大廳中，還是一年前熟悉的那首《深秋敘》。一曲奏罷，我看到評委嘴角閃過(guò)的那抹微笑，我看到身后的幾位選手和家長(cháng)為我鼓掌，我看到窗外九月金黃的暖陽(yáng)。
那一刻，我成功了。
“錯過(guò)，是為了不再錯過(guò)�！笨谥休p喃。但身旁這些熟悉而陌生的面孔，又有誰(shuí)懂呢？
高一作文 篇8
十八歲，是啊，經(jīng)十八歲了，從懵懂孩童步入了成人的殿堂。我已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)大到可以勇敢去面對人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，也必須面對。
我已經(jīng)長(cháng)大，需要學(xué)會(huì )承擔責任。努力學(xué)習，是對自己負責；孝敬長(cháng)輩，是對家人負責；做好公民，是對社會(huì )負責……驃騎將軍霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”；法國圣女貞德16歲便高揚自由民族主義；喬紫薇15歲便獲得了“莫特爾”獎項。他們都是在青年時(shí)代背負對國家的責任，相比而言，我們承擔的責任就有些微不足道了。那么我們就用我們剛剛豐滿(mǎn)的羽翼，承擔起自己應盡的責任，并且要做好。
我已經(jīng)長(cháng)大，需要超越自我發(fā)展自我，立志成材。我知道成功需要汗水，需要付出，也需要揚長(cháng)避短，發(fā)揚自己的優(yōu)勢。孟子曾曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！奔幢阍倏�，我也不會(huì )退縮。風(fēng)雨后才見(jiàn)彩虹；雄鷹經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變才能重生；小樹(shù)經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨才能長(cháng)成參天大樹(shù)�？啾M甘來(lái)以后的收獲，才是有意義有價(jià)值的'，只有這樣我才能更好的發(fā)展自我，實(shí)現人生價(jià)值。
我已經(jīng)長(cháng)大，需要追趕我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在我年輕而不安的心中激烈跳動(dòng)，它們成為我生活的目標和動(dòng)力，就像蛋殼里早已成形的小雞，隨時(shí)準備破殼而出，迎接太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光。
我樂(lè )此不疲地學(xué)習，孜孜不倦地追趕夢(mèng)想，信念是我的支柱，毅力是我的良藥，我會(huì )在追逐夢(mèng)想的道路上披荊斬棘，勇敢堅強。任風(fēng)雨險阻，都擊不倒我追夢(mèng)的心。
我已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )像一個(gè)大人一樣，做成熟的事情。我的未來(lái)把握在自己手中，我必須開(kāi)辟出自己的一條通天大道。我會(huì )像一只船，風(fēng)浪可以劈破船身，可它銷(xiāo)蝕不了船兒用于駛向遠方的決心；浪花可以鞭打船身，但它仍會(huì )矢志不移駛向遠方。
現在，也許我還沒(méi)有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣概；不具有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的胸懷；沒(méi)有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的睿智。但是我會(huì )努力朝這個(gè)方向前進(jìn)的，讓自己做個(gè)優(yōu)秀的青年人，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。
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