鑰匙高一作文
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鑰匙高一作文1
兩條河，兩個(gè)人，兩把傳世千古的鑰匙。
一座經(jīng)久不衰的偉大工程
2000多年前，“水旱從人，不知饑饉”�！疤旄畤背啥�，正是在它的保護下有條不紊地前進(jìn)著(zhù)，它就是——都江堰
都江堰
岷江懷、他，他引導著(zhù)岷江。長(cháng)長(cháng)的手臂，伸展在無(wú)數片閃耀著(zhù)麥浪的田野上。他撫、土地，土地承托著(zhù)他。干旱的鎖，開(kāi)了！
像一串長(cháng)長(cháng)的鑰匙，三大部分幻化成鎖柄，鎖把，鎖眼，環(huán)環(huán)相扣。綠綠的淺灘，劈波斬浪。水，怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)，拼命地撕扯，卻無(wú)法破開(kāi)這方平靜的三角洲。內外兩江，分別不回。內江，河道來(lái)了個(gè)急轉彎，灌入“鎖柄”，進(jìn)入千萬(wàn)農田，家家歡迎。
一直，成都平原的人們都未找到這鑰匙。但李冰父子找到了，他們拿著(zhù)這把鑰匙，打開(kāi)了岷江，打開(kāi)了成都，打開(kāi)了、內心的大鎖，打開(kāi)了通向安康生活的大門(mén)。
歷經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，肆意損毀；歷經(jīng)地震，仍屹立不倒。李冰父子創(chuàng )新，進(jìn)步，敢于開(kāi)拓的精神凝聚成一把鑰匙——都江堰！
一種傳世千古的通法
中華民族的母親河，孕育著(zhù)中華文化，養育著(zhù)天下百姓�？砂l(fā)怒、時(shí)，卻給兩岸、帶來(lái)深深苦難，它就是——黃河。
堤壩在她身邊一圈一圈筑起，壘得高高的，像一面巨大的城墻。但她勢不可當，一次又一次地沖破牢籠，像在追求自由。漫天的滔滔黃水沖過(guò)，潔白的浪花一層一層升起，又輕盈地沒(méi)入。樹(shù)倒，苗伏，屋垮，人逃，百姓民不聊生。
明代中期，黃河好像突然變乖了，不再撕扯踢蹬，兩岸、也得以重修房屋，重墾田地，重整旗鼓，重新開(kāi)始。大地上的笑顏也越來(lái)越多，揮舞的鋤頭像一把鑰匙，打開(kāi)大地的堅鎖。
大地的這把鑰匙，農民找到了。
黃河的這把鑰匙，被潘秀馴找到了。
推官出身，卻熟諳水利。黃河這扇緊閉的大門(mén)讓他觀(guān)察許久。用盡各種解鎖方法，不如找其鑰匙。又是無(wú)數個(gè)繁星璀璨的.苦雨孤燈下，眉鎖、眼閉、頭臥、肩靠。靈光一動(dòng)，腦中的門(mén)，打開(kāi)了；黃河的門(mén)，打開(kāi)了。收緊河道，以水攻沙，我怎么沒(méi)想到呢？于是乎，水利又一大方法，“束水沖沙法”，沿用至今，仍在發(fā)揮極大作處。找得恰到好處的一把鑰匙��！
千古流傳，只傳其實(shí)。時(shí)間驗證了潘師傅的攻關(guān)，鉆研，痛下工夫的過(guò)程，是值得的，黃河自此極少泛濫。
鑰匙，可非隨意尋之。實(shí)踐、善思、刻苦、勤奮，再加一些靈感，真正鑄成實(shí)在的鑰匙，用它打開(kāi)那心頭的大鎖，打開(kāi)那通向幸福的大門(mén)！
鑰匙高一作文2
夜暗叩開(kāi)了她的小窗，透進(jìn)一室清涼。在這沒(méi)有月亮的夜晚，就點(diǎn)燃一支蠟燭，逆光獨坐，任那沉重的灰墻上投滿(mǎn)了她深鎖的心痕。
她的名字叫欣，生活在一個(gè)幸福的四口之家，她還有一個(gè)姐姐叫晨，晨很出色，和晨相比之下的欣則顯得遜色許多了。每每與母親發(fā)生爭執，母親總會(huì )說(shuō)：你也學(xué)學(xué)你姐姐，看看人家，我就納悶你們兩個(gè)怎么會(huì )相差那么遠?你到底是不是我親生的~~~~欣則在一旁低著(zhù)頭默默的拿衣角擦著(zhù)淚，一邊緊緊地握住拳頭一言不發(fā)。
轉眼間，姐姐如愿地考入了她心儀已久的好大學(xué)，而欣則名落孫山。母親一旁在旁邊數落她，一邊抹淚：你真給我爭光，我還和人家說(shuō)我們家兩個(gè)閨女都是大學(xué)生的`材料，你叫我怎么還和別人說(shuō)，人家問(wèn)起你來(lái)我都不好意思~~~終于欣怒了，她再也忍不住了，她沖出了家門(mén)，身后遍只剩下媽媽的叫喊聲。
外面的一切都那么美好，天那么藍，水那么清，而在欣的世界里這些都是黑白的，毫無(wú)一絲鮮活。她站在湖邊，俯身?yè)炱鹨粔K石子隨手向湖中擲去，水中立即蕩漾起一層層的漣漓，她蹲在湖邊幻想著(zhù)自己就是那顆石子，一頭栽進(jìn)湖里一了百了。
正在她沉思時(shí)，一個(gè)聲音闖進(jìn)了她的思緒：“姑娘要鎖嗎?”欣緩緩抬起頭看了看，原來(lái)是個(gè)賣(mài)鎖的老人便順嘴問(wèn)了一句：“每把鎖都有鑰匙嗎?他們是唯一的嗎?”老人回答道：“姑娘，每把鎖都有屬于他自己的一把鑰匙，但隨意一把鑰匙都打不開(kāi)不屬于她的那把鎖……”說(shuō)完老人走了，女孩想留住老人但老人早已走遠，望著(zhù)老人的背影女孩又陷入了沉思，思緒想那水波一樣擴散，擴散，一直延伸到遠方，很遠，很遠……
………
多年后歌壇上又出現了一個(gè)新的小天后，在臺上的她光芒四射，她總是那么自信.她就是欣，當年那個(gè)失意的欣.當年老人的一番話(huà)使欣明白了自己的那把鑰匙需要自己去尋找，但只要有信心那么那把屬于自己的鑰匙總會(huì )找到.
每個(gè)人都是唯一的，都有一條屬于他自己的路，而開(kāi)啟這條路的鑰匙就在你身邊，只要你有信心那么，總有一天你會(huì )找到這把鑰匙!
鑰匙高一作文3
陽(yáng)光里照得滿(mǎn)是塵埃的真身，白色的窗簾輕描淡寫(xiě)地虛化了屋內的景象，時(shí)空好像一管溫暖的沙漏，在氧氣中一點(diǎn)點(diǎn)讓那些精致的細沙帶走它的溫度，而我和外公又回到這座老房子之前，來(lái)尋找。
這座老房子是我童年的回憶，而外公說(shuō)，這是他青春的痕跡。我笑笑，外公卻怎么也找不到那把老房子的鑰匙，在尋找鑰匙的叮當聲中，我走上前，輕輕推了那扇老木門(mén)，殊不知，它早已輕輕打開(kāi)�！巴夤��！蔽逸p喚道，“門(mén)上次可能沒(méi)上鎖吧�！薄班��！蓖夤崎T(mén)而入，在屋內似乎在搜尋著(zhù)什么。
我走進(jìn)屋內，溫暖的黃色光暈在空氣中泛開(kāi)，童年的歡樂(lè )，酸甜仿佛一剎那間打開(kāi)了回憶的大門(mén)，心中如電如夢(mèng)如幻，遠去的那些曾經(jīng)，竟依舊鮮明如故。
“找到了!”耳邊傳來(lái)外公驚喜的聲音�！笆裁�?”我轉過(guò)身，探長(cháng)了腦袋，看見(jiàn)一捧軟面抄，很復古的軟面抄，殘留著(zhù)仿佛上個(gè)世紀一般的古老氣息。
外公如獲至寶地將那些軟面抄拿在手中，一頁(yè)頁(yè)翻看，一邊喃喃道：“這些可都是我年輕時(shí)的寶貝呢!”那種喜歡仿佛孩子，帶著(zhù)一種原生的純真丶熱烈。
我拿起一本翻看，封面是幾個(gè)娃子在海面上奔跑，身上掛著(zhù)那種很舊式的游泳圈。我繼而驚訝地發(fā)現這些軟面抄上都有鉛印的小小寄語(yǔ)，這是那個(gè)時(shí)代所特有的.么?不經(jīng)意間翻到末頁(yè)，是外公的字跡，很潦草，卻透著(zhù)年少輕狂的意蘊，撫摸著(zhù)這已干湄的墨跡，輕輕地默讀那首小詩(shī)：“愿風(fēng)裁取每一粒微塵/愿靈魂抵達記憶的盡頭/愿一切浩渺都歸于渺小/愿每身孤獨都擁抱共鳴/愿衣襟帶花/愿歲月風(fēng)平�！迸�!原來(lái)這些字跡，這些小詩(shī)是獨屬于外公的青春，而我們不過(guò)是來(lái)尋找那一把打開(kāi)青春大門(mén)的鑰匙。我突然感動(dòng)于那個(gè)遠去的年代，沒(méi)有每天爆炸不休的電子云，沒(méi)有震耳欲聾的瘋狂，只有他們坐在孤燈一盞的黑夜里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)小詩(shī)丶信箋，它們沉睡在時(shí)間的河水里。
耳邊依舊是外公在輕輕地念著(zhù)他曾經(jīng)擁有過(guò)的那些小詩(shī)，用一把鑰匙打開(kāi)他記憶的大門(mén)，讓紛涌的青春潮水將他淹沒(méi)，沉醉其中。
我忽然想到三毛說(shuō)過(guò)的話(huà)，人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無(wú)法不承認，青春是有那么一日要自然逝去的。
然而，成長(cháng)也脫不出時(shí)光的力量，不是么?我想。
驀然驚覺(jué)，一把鑰匙已悄然藏于心間，我的青春大門(mén)已待我去悄然開(kāi)啟。
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