感謝老師初中作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感謝老師初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝老師初中作文1
一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情就十分激動(dòng)起來(lái)。都說(shuō)老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，因為老師們整天不停地工作，采集甘露，為養護祖國的棟梁滋補營(yíng)養；都說(shuō)老師就像是一根拐杖，因為老師們讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大就開(kāi)始接受老師的呵護�？傊谖覀兊某砷L(cháng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著(zhù)我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助我們；當我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì )來(lái)安慰、鼓勵我們；對于老師無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。我看到您的'背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間。老師我想對您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。
老師將永遠被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暎骸案兄x老師�！�
感謝老師初中作文2
面臨著(zhù)即將到來(lái)的第31個(gè)教師節，總會(huì )想起感恩老師。
記得踏入顯春學(xué)校的第一個(gè)晚自修遇見(jiàn)了您。您給我的第一印象說(shuō)實(shí)話(huà)我當時(shí)覺(jué)得不怎么好。您一來(lái)就罵我們人坐在教室里，桌子不整齊也不理不睬。當時(shí)我沒(méi)敢說(shuō)您，其他同學(xué)也不吭聲，因為我初來(lái)乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著(zhù)：“我們都是新來(lái)的，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，也不敢在班里表現的這么積極。你倒好一進(jìn)來(lái)就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒(méi)人要�！边@就是您給我的`第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見(jiàn)我新認識的同學(xué)小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來(lái)到班門(mén)口，您就在那里站著(zhù)叫我站在教室外面，我知道那時(shí)我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學(xué)們看。那時(shí)我恨透了您，很您讓我出丑。
不過(guò)經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次兇巴巴的只不過(guò)是為了樹(shù)立威嚴方便以后好管理這個(gè)班。其實(shí)您并不是那么兇，而是您在同學(xué)面前，您需要這樣。我還發(fā)現您是一位幽默的人。
還有您罰我站在教室門(mén)外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學(xué)一個(gè)警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒(méi)有遲到過(guò)了不知是怕出丑還是您已經(jīng)讓我改掉了這個(gè)壞習慣。
在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發(fā)現我越來(lái)越尊重您了。覺(jué)得您是我心中的女神。
我以前總覺(jué)得您這么年輕而且又是一個(gè)女孩子一定不會(huì )管理好這個(gè)班的，但是我錯了，您不但管理好了這個(gè)班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧老師，您讓我在您身上學(xué)到了很多東西。
鄧老師祝您教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下，最重要的是，百事可樂(lè )，青春永駐。
感謝老師初中作文3
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫(xiě)照。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！
每天早晨您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習。上課時(shí)您又認真地講課、教學(xué)�？茨虝�(shū)的樣子，是那么認真、仔細，生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學(xué)們的復習預習情況。這么辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。仔細想一想，還真是有愧于老師了！
別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事�！蔽蚁�，上天一定是偏愛(ài)我，讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我的心里猶如被蜜淋過(guò)，甜滋滋的；你每次批評我，我總會(huì )認真的反��；你每次給我建議，我總會(huì )認認真真的去思考、去琢磨……
啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！老師，您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的'，一定會(huì )好好的學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時(shí)此刻，五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊含著(zhù)無(wú)數對您的尊敬與感激。千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：謝謝您！老師！
祝：事業(yè)有成！
感謝老師初中作文4
您，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的內心；您，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈；您，就像明亮的火把，照亮我前行的路；您，就像一盞紅燭，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己。
——題記
無(wú)聲的提醒
夏天，樹(shù)上的知了一聲聲的叫著(zhù)，仿佛在宣告著(zhù)夏天的到來(lái)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉左右搖頭，原來(lái)是風(fēng)姑娘又調皮了�？�，這會(huì )兒又不知到哪玩耍了，此刻的我，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺上，政治老師還在滔滔不絕，“啪”我的'鋼筆摔到了地上，我轉身去撿，我一抬頭，我的眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水，嵌在她那潔白無(wú)暇的臉上，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭，認真整理落下的課堂筆記。老師無(wú)聲的提醒，使我開(kāi)始認真對待每一堂課，開(kāi)始仔細地完成課下作業(yè)。
無(wú)聲的關(guān)愛(ài)
“�！毕抡n鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然，一個(gè)黑影猛地向我沖來(lái)，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了，但我忍痛沒(méi)讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味。這時(shí)，班主任看到了我，馬上送我去了醫院，在回去的路上，老師還是皺著(zhù)眉頭，眼中充滿(mǎn)了關(guān)心與疼愛(ài)，她就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我，也照亮了我。
我站在樹(shù)下，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹走了數不清的樹(shù)葉，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您，才讓我從一顆小樹(shù)苗逐漸成長(cháng)；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因為有了您，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
感謝老師初中作文5
感謝您老師 小時(shí)候，總認為老師是嚴厲的、古板的，站在講臺上是那么威嚴，是那么的不可接近，覺(jué)得離老師好遠好遠。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹(shù)，把我們這些小草都壓在腳底下，我們每天都只能仰望著(zhù)您，我們不能誰(shuí)著(zhù)風(fēng)兒自由自在的玩耍，只能在您那沉悶的教室中學(xué)習，您難道就不能多給我們一些自由嗎？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，我慢慢的長(cháng)大了，我漸漸的明白那間教室裝著(zhù)您偉大的靈魂，那個(gè)講臺是老師的舞臺，在那里耗費的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢(mèng)想。那快黑板寫(xiě)下的.是真理，你把所有的知識給了我們。奉獻了自己。
老師是我們成長(cháng)中的引路人，我們就像那藍天中飛翔的小鳥(niǎo)不知道天有多高；地有多厚；海有多寬；需要您的幫助，在您的帶領(lǐng)下，我們一步步走向成熟。
我們忘不了清晨陪我們早讀；忘不了你誨人不倦的專(zhuān)注神情；我們更忘不了您在燈下認真備課的身影。有人說(shuō)：“教師是一個(gè)清閑的職業(yè)，一年有兩個(gè)假期，而且每個(gè)禮拜都有兩天休息日”�？墒悄钟泻卧羞^(guò)真正的休息？我要說(shuō)您的職業(yè)是神圣的、偉大的 、無(wú)私的。每一個(gè)老師都有他不開(kāi)心的時(shí)候，可是你總會(huì )選擇面帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂。每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼。
在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時(shí)候，老師耐心細致地撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友！
我們愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。您呵護著(zhù)我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝老師初中作文6
尊敬的老師，您好！我本是一個(gè)不爭氣、又不懂事的小女孩。
自從二年級轉到龍港四小后，是您給了我信心和勇氣，是你給了我愛(ài)心和溫暖，是你給了我智慧和力量，才使我慢慢地懂得了學(xué)習，
改變了我的壞習慣。老師，我要感謝你！
老師，我是你班級中一名讓老師非常頭痛的差生。記得我剛進(jìn)你現時(shí)，每次上課，我都心不在焉，不是跟同學(xué)講話(huà)，就是在做小動(dòng)作，根本不知老師上課在講什么；每次作業(yè)，我總是敷衍了事，不是漏做，就是不做，聽(tīng)寫(xiě)的本子上到處是小紅圈，作業(yè)本上總是涂涂改改�？赡悴](méi)有嫌棄我，慢慢地開(kāi)導我，多少次你把我領(lǐng)進(jìn)你的辦公室，不，是領(lǐng)進(jìn)知識的'大門(mén)。那時(shí)，你那慈祥的面容，親切的話(huà)語(yǔ)，諄諄的教導，鼓勵的眼神，給了我信心，讓我慢慢地喜歡上昕你的課了。漸漸地我上課聽(tīng)得越來(lái)越認真了，發(fā)言越來(lái)越積極，作業(yè)也一天比一天好了。在我的心目中，你是最可親可敬的好老師。老師，我再次感謝你！
老師，你為我做的事太多如：我發(fā)燒了，你領(lǐng)我去醫務(wù)室量體溫；天氣冷了，你為我加衣你帶我們去秋游；課間，你和我們一起到操場(chǎng)上跳繩，有時(shí)還給我們講故事等。這一切也許你已經(jīng)忘了，可我永遠忘記不了。幾年來(lái)，你為我們付出了多少心血和汗水，只有你沙啞的聲音、頭上的銀絲和眼角的皺紋才是你辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師，我覺(jué)得你的聲音是為我而啞，一根頭發(fā)是為我而白，一道皺紋是為我而生的。老師，請再允許我向你說(shuō)聲，謝謝！
去年的教師節前，你聲音啞了。我看在眼里急在心里，我不知該用什么來(lái)表達對你的感激。教師節那天，我為你制作了一張賀卡，
寫(xiě)上我的祝福，并在你的桌頭悄悄地放了一包潤堠糖。你看了才I是多么的開(kāi)心呀！那時(shí)的我也是多么的高興呀
春蠶，織出了我們的遠大理想；你們是蠟叢，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沼始干”，敬愛(ài)的老師啊，你們真偉大。老師，有了你，我的一生才精彩。謝謝你，老師！我心中最偉大的人！
感謝老師初中作文7
��！是誰(shuí)從aoe開(kāi)始教我們學(xué)習字母，是誰(shuí)從123來(lái)教我們學(xué)習數字，又是誰(shuí)從ABC教我們學(xué)習英語(yǔ)，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識的海洋里，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無(wú)聞的奉獻，難道不想對老師說(shuō)一聲老師謝謝您嗎？
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來(lái)是教數學(xué)的，語(yǔ)文不怎么樣，但是您比原來(lái)教我們的.那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語(yǔ)文期中考試的分數發(fā)了下來(lái)，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“XX同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵過(guò)我，是您----親愛(ài)的老師。正是您這句話(huà)，深深的打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì )好好學(xué)習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，正好您也不會(huì )做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書(shū)，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)。
��！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師在這里我想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛(ài)！”
感謝老師初中作文8
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個(gè)晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì )回答，但又不敢舉手，到底怎么辦��？老師的目光在全班同學(xué)的'身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應該是�！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì )勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì )永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師"。
感謝老師初中作文9
親愛(ài)的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我帶進(jìn)知識的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來(lái)補缺補漏；是您用那份執著(zhù)的精神，時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我。在這教師節來(lái)臨之即，我深深的對所有的老師說(shuō)聲：謝謝！
時(shí)光匆匆過(guò)去，我在漸漸地長(cháng)大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級的時(shí)候，因為我騙人，您知道后，用您的執著(zhù)跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來(lái)。當時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒(méi)有您我真不知道現在的我會(huì )變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數學(xué)課時(shí)我交頭接耳，根本不聽(tīng)老師講課，手在課桌下面偷偷的.擺弄著(zhù)我那心愛(ài)玩具。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁，根本不知道你在說(shuō)什么。當再次喊到我的名字時(shí)，我才回過(guò)神。您講得什么我根本不知道，連書(shū)都沒(méi)有翻。當時(shí)你雖然什么也沒(méi)說(shuō)，為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題，但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會(huì )了為止。老師那次你沒(méi)有責備我，但我知道我錯了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績(jì)時(shí)，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無(wú)私的付出著(zhù)。
親愛(ài)的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無(wú)知的孩童，培養成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁，培育著(zhù)我成長(cháng)，給予我學(xué)習的樂(lè )趣，照亮我前進(jìn)的道路。在此我忠心的對每位老師說(shuō)聲：辛苦了！老師。
感謝老師初中作文10
我是聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事長(cháng)大的。小時(shí)候我每天都要聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事才肯進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)候聽(tīng)的入迷了，直到媽媽講的口干舌燥的時(shí)候，我才勉強答應睡覺(jué)。那時(shí)的我根本體會(huì )不到媽媽的辛苦。上了二年級，我才肯自己讀一些簡(jiǎn)單的故事，但總覺(jué)得還是媽媽講的故事有意思，所以總是每天纏著(zhù)媽媽給我講啊講。后來(lái)還是教我語(yǔ)文的韓老師改變了我，引導我喜歡上了自己閱讀。
記得那是二年級暑假前，韓老師拿了幾本兒童小說(shuō)，并從中選了一本《木偶奇遇記》給我們讀了一些書(shū)中的.內容，我們都聽(tīng)得津津有味。真想讓韓老師給我們講完整本書(shū)的故事。這時(shí)韓老師微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，我知道你們都非常喜歡書(shū)中的故事，你們現在是二年級的小學(xué)生了，已經(jīng)認識了很多的漢字，已經(jīng)具備了自己閱讀的能力。只有自己養成了閱讀的習慣，才能讀更多的故事，學(xué)到更多的知識�！比缓箜n老師向我們推薦了一些適合我們二年級小學(xué)生的兒童讀物，讓我們暑期好好閱讀。
媽媽按照老師的要求給我買(mǎi)了《綠野仙蹤》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》等。沒(méi)等看幾頁(yè)我就被書(shū)里面的故事情節迷住了，只要有時(shí)間我就看上幾十頁(yè)，一本厚厚的小說(shuō)被我兩三天就看完了。有時(shí)睡覺(jué)前媽媽給我熄了燈，我還躲在被窩里，借著(zhù)客廳里的光線(xiàn)讀書(shū)，直到被媽媽發(fā)現或者客廳里的燈被熄滅為止，為此媽媽經(jīng)常喊我“小書(shū)迷”。
感謝老師初中作文11
每個(gè)人都是上帝牽著(zhù)小手帶往人間的天使，當一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著(zhù)他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)麄儗⒔虝?huì )我們如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩，但很堅定！
當你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋，慢慢的你開(kāi)始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著(zhù)芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn)，但天下沒(méi)有不散的'筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們在不知不覺(jué)中步入了社會(huì )。
常言道：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之�！壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌死蠋煥D―身邊的親人，朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(cháng)補短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。
感謝老師初中作文12
從小學(xué)到初中，教我的老師不多也不少，但劉老師的教學(xué)方式卻讓我記憶猶新。
步入初中，懷揣著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，一步一步的走進(jìn)大門(mén)，走進(jìn)七一班的教室，隨之一個(gè)高大的身影，映入我們眼前他個(gè)子高高的帶著(zhù)一副黑色的方框，眼鏡嘴有一點(diǎn)點(diǎn)歪的.中年男子。于是開(kāi)口道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我劉老師就這樣，我們就認識了�！彼o我們介紹了他的教學(xué)情況，他還說(shuō)他對作文特別的了解，剛開(kāi)始還想有什么了不起的，不就是個(gè)教語(yǔ)文的嗎？但直到星期四的那節作文課，他讓我對他的態(tài)度徹底變了，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)覺(jué)得有什么了不起的，但聽(tīng)完課之后覺(jué)得他好牛逼��！在小學(xué)的我認為寫(xiě)作文像是一種酷刑，直到他給我們講完之后，頓時(shí)有種茅塞頓開(kāi)，恍然大悟的感覺(jué)，劉老師，不接作文教的牛，并且對學(xué)習也是特別的上心，每次臨近考試，他總會(huì )讓我們模擬，但有些同學(xué)依然是耍點(diǎn)小聰明，但對于教學(xué)多年的劉老師來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是一些小伎倆罷了，劉老師一看卷子就知道哪道題是抄的，哪道題不是。對此，我也是深感佩服。記得有次快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，但是老師還讓我給他打作文，于是就聊里潦草的復制了一篇，發(fā)給了他。殊不知對于教作文多年的劉老師來(lái)說(shuō)，一眼就看出來(lái)了，第二天還對我進(jìn)行了談話(huà)，在此之后再也不敢這樣。并且我們劉老師也是教授級別的人，他每次出去講作文，一節課要好多錢(qián)，但是給我們講作文卻不要錢(qián)，并且劉老師為了讓他的作文教學(xué)水平提高，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本書(shū)，這也是說(shuō)為了我們著(zhù)想，覺(jué)得還挺佩服他的。在他的辛苦教導下，我的作文水平也提高了不少，雖然比不上那些水平高的人，但對于我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)提高了不少，對此也要謝謝劉老師，他就是我成長(cháng)中的一盞明燈為我指引方向。
拼搏者在黑暗中祈求光明，輪船在大海中需要航標燈，而我人生中的光明就像老師的諄諄教誨，照亮我前行的路，路上有風(fēng)和花香。
感謝老師初中作文13
我的語(yǔ)文啟蒙老師是周雪蓮老師。
剛上小學(xué)，我便有幸的分配到周老師所帶的班級。老師很年輕也很漂亮，特別是笑起來(lái)時(shí)尤其甜蜜，嘴角不經(jīng)意露出的小虎牙顯得非�？蓯�(ài)。老師說(shuō)話(huà)的聲音很溫柔，當然生氣的時(shí)候也相當嚴厲，當她瞪著(zhù)誰(shuí)并直呼其名時(shí)，大家都知道老師生氣了，時(shí)隱時(shí)現的兩顆小虎牙也變得格外嚇人。但是大家心里都明白，老師那是假生氣，不一會(huì )兒又開(kāi)心地笑起來(lái)。
快樂(lè )的碎片充滿(mǎn)了我的童年時(shí)光，每天清晨周老師總是在教室里等待同學(xué)們的到來(lái)，帶領(lǐng)我們早讀，陪伴我們上操、下操。上課時(shí)，老師總是面帶微笑，使我們快樂(lè )的留連在知識的海洋；下課時(shí)，老師會(huì )像個(gè)大姐姐一樣和我們一起運動(dòng)。生活中，周老師對我們的照顧也是無(wú)微不至，當有同學(xué)生病時(shí)，老師會(huì )像媽媽一樣噓寒問(wèn)暖，提醒我們注意休息，愛(ài)惜身體。
印象中周老師總是夸我字寫(xiě)的好，這給了我極大的鼓勵。要知道起初我并不喜歡語(yǔ)文這門(mén)課，字也寫(xiě)得并不好，每當我因為字寫(xiě)得不好而著(zhù)急時(shí)，周老師總會(huì )來(lái)到我身邊，輕輕摸摸我的頭，拍拍我的'肩膀溫和地告訴我：“字要慢慢寫(xiě)，不要著(zhù)急�！薄耙氚炎謱�(xiě)好，就要靜下心來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)她握起我的小手幫我糾正字形。她的手握著(zhù)我的手，老師的手好軟，老師的手好暖，那種感覺(jué)讓我一輩子也忘不了�！白约涸倬毦��！闭f(shuō)著(zhù)她慢慢的放開(kāi)了我的手，然后站在我身旁，像欣賞藝術(shù)作品那么專(zhuān)注的看我寫(xiě)字。再后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，許多小笑臉印章出現在我的本子上，我知道那是老師給予我的鼓勵。這讓我明白了做事情要堅持，有恒心的道理，理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針�！钡纳羁毯x，更讓我喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一轉眼三年過(guò)去了，和老師在一起快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及老師對我的諄諄教導這里也難以盡述，謹以此文表達我對老師的感謝和思念。我愛(ài)周老師，愛(ài)所有為天下學(xué)子嘔心瀝血的老師們！
感謝老師初中作文14
每個(gè)人上帝牽著(zhù)小手帶往人間的天使，當新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著(zhù)他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的，朦朧中見(jiàn)到了人生中的任老師——爸爸和媽媽?zhuān)瑢⒔虝?huì )如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了步，很穩，但很堅定！
當你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋轉，慢慢的你開(kāi)始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，賺錢(qián)，生活，你。不將你委托給生命中的任老師。不像父母一樣是業(yè)余的，和你任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)教導你是的工作，但卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在的學(xué)習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著(zhù)芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園生活中不可磨滅的`一道風(fēng)景線(xiàn)，但天下不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)在不知不覺(jué)中步入了社會(huì )。
常言道：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之�！壁ぺぶ杏龅搅瞬豢苫蛉钡娜死蠋煛磉叺挠H人，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，為人處世的做法不同，虛心受教取長(cháng)補短則成了升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。
太陽(yáng)每天東升西落，就歲月的一顰一笑中逝去，當皺紋悄悄的爬上額頭，不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的是一頭斑白過(guò)半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細滑的肌膚，歲月的滄桑表露在的身體上，不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會(huì )了生存，教會(huì )了生活�；氐缴业墓枢l，在夕陽(yáng)下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，成長(cháng)了，感謝每一位老師，感謝每一位教會(huì )生活的朋友！
感謝老師初中作文15
回憶著(zhù)初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里有收獲，有感激。
讀初中比讀小學(xué)更辛苦，每天的作業(yè)壓得人喘不過(guò)氣。剛上初中，我對老師有一種神秘感，心里有時(shí)候會(huì )怕，怕遇到兇老師；我比較害羞，上課不敢積極發(fā)言。這些導致我上課經(jīng)常走神，聽(tīng)不好課。到漸漸清楚了每個(gè)老師的脾氣，我努力地補課，才發(fā)現已經(jīng)落下了這么多課，補也來(lái)不及了。就在此時(shí)，您我敬愛(ài)的王老師，向我伸來(lái)一只手，讓我像看見(jiàn)一根救命稻草一樣，緊緊抓住，拼命往上爬，卻怎么也上不去，留在了半路。
您教我們語(yǔ)文，剛開(kāi)始，您總是教我們自學(xué)，我們不習慣，經(jīng)常私下罵您。漸漸地同學(xué)們不再罵您，因為我們徘徊在初中和小學(xué)大門(mén)的邊緣，正調皮，又遇上一個(gè)不聞班上事的老師，給了我們一個(gè)特權，我們更是樂(lè )翻了天，在語(yǔ)文課上很隨便，但反而考試考得很好。
因為您經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)發(fā)表在報刊上，我們對您崇拜不已，上您的課也不那么隨便了。有時(shí)您也會(huì )為我們講解一些問(wèn)題，或者讓我們多提問(wèn)，這樣激發(fā)了我們的學(xué)習興趣，更加地喜歡語(yǔ)文。每次寫(xiě)完作文，您都會(huì )選出寫(xiě)得特別好的，字斟句酌地修改，然后帶到教室里讀給我們聽(tīng)。您還把一些同學(xué)的作文寄到報刊上發(fā)表出來(lái)，這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫(xiě)作文，我都用心地寫(xiě)。打草稿，改，抄，但總會(huì )得到多讀多創(chuàng )作或者繼續努力等等評價(jià)，我的.心涼了半截。但我并沒(méi)有灰心，仍用心地寫(xiě)，終于我的一篇作文被選上并在班上讀了，我激動(dòng)極了。這次成功使我更加熱愛(ài)語(yǔ)文，也使我的語(yǔ)文成績(jì)有所提高。
王老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。
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