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感謝的作文范例【7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感謝的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
800米，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)多么艱難的數字。我從未跑過(guò)它，老師卻把這個(gè)任務(wù)硬“塞”給了我。
在長(cháng)跑之前，我曾告訴有些同學(xué)，我并不怕自己跑倒數第一名，只怕跑完之后，同學(xué)會(huì )嘲笑我：“中隊長(cháng)，最后一名�！倍没锇閭儏s出乎意料地說(shuō)：“對自己自信一點(diǎn)。我們都是你的好伙伴，絕對不會(huì )笑你的，你能跑下來(lái)就比我們強�！倍嗝戳钊烁袆�(dòng)的話(huà)呀！
我很感謝說(shuō)這句話(huà)的幾個(gè)同學(xué)，更感謝他們在我揮灑汗水時(shí)，聽(tīng)到一聲接一聲的“徐妮娜加油”，“徐妮娜加油�！蹦銈兊臍g呼和吶喊給了我無(wú)窮的力量，那時(shí)我的腿本來(lái)要酸倒了，一下子又來(lái)了勁。能跑到小組第六名，我真的不敢想象，但我清楚，那枚“軍功章”里，一半的功勞是屬于所有的好伙伴——我的老師，我的同學(xué)。
記得我第三圈時(shí)，六班的劉老師還鼓勵我加油往前沖。最后快抵達終點(diǎn)時(shí)，我居然超過(guò)了三班的同學(xué)，因為我的面前有那么多雙眼睛等著(zhù)我，那么多只手向我揮舞，那么多好伙伴的.聲音在吶喊，在歡呼！
謝謝杜老師！在我沖出終點(diǎn)的那一剎那，你那雙有力的大手接住了我，那雙手同我爸爸的一模一樣。謝謝伍波、蔡汶芮、曾雪一、徐思淳……在我跑完之后，扶我走一段，還熱情洋溢地說(shuō)我是他們的驕傲。我雖累，心里卻甜得如蜜。
回到教室后，杜老師見(jiàn)我還不舒服，就急忙出去買(mǎi)了葡萄糖。我還得感謝鄧子皓，因為弄葡萄糖的玻璃時(shí)，不小心不手劃了，你的手好些了嗎？其實(shí)我最后還是有點(diǎn)不舒服，但你們的掌聲讓我什么都忘記了。
謝謝您，親愛(ài)的老師，雖然這是第一次喝葡萄糖，也肯定最甜的葡萄糖；謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)，你們“加油”的吶喊聲是最美的語(yǔ)言，會(huì )永遠印在我的腦海里……謝謝你們，我親愛(ài)的好伙伴！
感謝的作文 篇2
姥爺已經(jīng)年長(cháng)七十了，頭發(fā)花白，一根根白色的頭發(fā)積累著(zhù)姥爺對我的愛(ài)。
那還是我還小時(shí)候的一件事：一天，我和幼兒園的一起玩，老師忽然疾步向我們走來(lái)，說(shuō)："小朋友們，別玩了，該放學(xué)了!”于是，我們在門(mén)口等候家長(cháng)。
忽然，天上下起了雨，老師馬上去給我們拿傘，正在我焦急地等待著(zhù)姥爺的時(shí)候。沒(méi)想到，姥爺已經(jīng)披上雨衣正往幼兒園走呢！
等了一會(huì )兒，我們從遠處聽(tīng)見(jiàn)了一陣車(chē)鈴聲，再一看，是一個(gè)老人披著(zhù)雨衣，“��！是姥爺！”老爺緩緩地停下來(lái)說(shuō)：“豆豆！快上車(chē)！”因為雨披太小了，不能供兩人使用，于是，那件黑色的雨衣穿到了我的身上，那個(gè)穿黑色雨衣的`人不再是姥爺，而是我。
到了家里，姥爺已經(jīng)感冒了，老爺說(shuō)讓我離他遠點(diǎn)，“不，誰(shuí)也不能勸我不，就算傳染，我也愿意！”我說(shuō)。
姥爺是我人生中最?lèi)?ài)我的人！
如果沒(méi)有姥爺，就沒(méi)有我的喜怒哀樂(lè );
如果沒(méi)有姥爺，就沒(méi)有我的歡聲笑語(yǔ)；
如果沒(méi)有姥爺，就沒(méi)有我的童言無(wú)忌。
感謝的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現出爸爸魁梧的身影。每每響起您對我的嚴格教育，我的心中有千言萬(wàn)語(yǔ)是要您訴說(shuō)。
您雖然從事遠洋運輸職業(yè)，常常不在家。但讓我記憶猶新的事，便是小時(shí)候。我寫(xiě)作文經(jīng)常模仿別人的.思路，摘抄別人的好詞好句，七拼八湊，從而完成一篇習作。您了解我的做法，找我談心：“作文是從模仿出來(lái)的這沒(méi)錯，但要寫(xiě)出真情實(shí)感，只能靠你自己！”您沒(méi)收了我的所有作文選，只有星期六、星期日才可以拿出來(lái)誦讀、摘抄。
光陰似箭，幾年時(shí)間過(guò)去了，我的作文有了很大的進(jìn)步，我堅持寫(xiě)著(zhù)自己的文章，有時(shí)從平時(shí)的摘抄中選入一些好詞好句，寫(xiě)出了優(yōu)秀的文章。有些考試作文被老師當作范文在班級里評講。這個(gè)時(shí)候，我才知道您的良苦用心，感謝有你！
由于您的嚴格要求，星期一到星期日每天做一份練習，并堅持每天讀書(shū)20分鐘（三科）。星期六之前一定要把學(xué)校的作業(yè)完成，才能偶爾看1小時(shí)電視，不光要上補習班還要默寫(xiě)課文、短語(yǔ)和句子。星期天除了上補習班還要預習星期一老師要講的課程。
“只要在腳下多墊些石頭，你一定能看到你渴望的風(fēng)景�！边@句話(huà)是您一直強調的。直到五年級的第一個(gè)單元測試，我才知道這其實(shí)的含義。經(jīng)過(guò)緊張的一天，三門(mén)成績(jì)就如蒸好的包子出籠了，我看了看成績(jì)單，只見(jiàn)那鮮艷的紅字讓我眼睛一亮，天哪！我自己都有些不太相信，我的數學(xué)竟考到100分+10。
回家后，我把成績(jì)告訴了家人，吃完飯后，我躺在床上，心里仍為這件事而高興。腦子里突然想起了您的那句話(huà)，我猛然站了起來(lái)，原來(lái)，意思是：只要經(jīng)過(guò)不斷的努力，才能得到你渴望的生活。
哦！爸爸，回想往事，我的每一次成功，都飽含著(zhù)您對我的嚴格要求，都飽含著(zhù)您對我的愛(ài)，這是多么讓人感動(dòng)��！
哦！爸爸，感謝有你，一路走來(lái)！
感謝的作文 篇4
如果我是一朵花，那她就如同陽(yáng)光，照耀著(zhù)我；如果我是一條魚(yú)，那她就如同大海，滋潤著(zhù)我；如果我是一只鳥(niǎo)，那她就如同天空，包容著(zhù)我……
如果我是迷路者，那她就如同黑夜降臨時(shí)，路旁的一盞明燈，指引著(zhù)我前行的方向。
記得那次考試，我以與年級第一相差一分的結局告終，一向活蹦亂跳的我頓時(shí)變得無(wú)精打采，蔫得像霜打了的茄子。
放學(xué)后，我胡亂地將東西塞進(jìn)書(shū)包里。殊不知，那把雨傘被遺落在了抽屜的角落里。
第一次覺(jué)得回家的路是如此是漫長(cháng)，像沒(méi)有盡頭一樣。我拖著(zhù)沉重的身子，就這樣漫無(wú)目的一直走著(zhù)。
不知過(guò)了多久，如墨般的烏云蔓延開(kāi)來(lái)，遮住了原本蔚藍的天空。隨之而來(lái)的是，豆大的雨點(diǎn)直接砸向我的頭頂。
這多變的天氣，讓我有點(diǎn)措手不及，停了下來(lái)在書(shū)包里翻傘。找了半天，連傘的.影子都沒(méi)看到。不由地嘀咕道：唉，肯定是遺忘在學(xué)校了。真是的，怎么連老天也要給我作對，幸運女神也太不眷顧我了！
“xx”，突然，一道響亮的聲音打斷了我內心的抱怨�；仡^一看，原來(lái)是她啊。她疾步向我奔來(lái)，習慣性的將傘向我這邊傾斜�！澳氵�好吧？小糊涂，這次又忘帶傘了吧？”我不滿(mǎn)地嘟起了嘴角，丟給她一句“你才是”，便別過(guò)了頭。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，但她依然陪著(zhù)我�！翱炜础�，她用本搭在我肩上的手劃出了一道弧線(xiàn)，停滯在了半空中。原來(lái)出太陽(yáng)了��！
“在這茫茫宇宙中，太陽(yáng)并沒(méi)有放棄，努力沖破一道道烏云，散發(fā)著(zhù)自己的光芒，你也如同那道陽(yáng)光，不是嗎？”她用她那銀鈴般的聲音安慰著(zhù)我。
頓時(shí)，我醒悟了，雨過(guò)總會(huì )天晴，是金子總會(huì )發(fā)光的，怎么能因為一次小小的考試就一蹶不振呢？
感謝天空中的那輪太陽(yáng)照耀著(zhù)我，同時(shí)也感謝那個(gè)在我彷徨時(shí)，為我撥云見(jiàn)日，照亮前路的提燈人。
感謝的作文 篇5
小小的個(gè)子，扎著(zhù)利落的馬尾辮，緋紅的臉頰上散落著(zhù)幾處雀斑。靈動(dòng)的眼睛里透出好奇而友善的光。這是我對你的第一印象。
那時(shí)我們九歲，因為學(xué)校離家比較遠，每個(gè)月需要租面包車(chē)來(lái)上下學(xué)，恰好我們租了同一輛。至此我們的緣分開(kāi)始。小時(shí)候我很內向，在面包車(chē)上往往沉默無(wú)言，而你卻與我相反，面包車(chē)上總是充斥著(zhù)你的歡聲笑語(yǔ)，同齡的小朋友都喜歡與你玩鬧。你的笑可愛(ài)而溫暖，看著(zhù)你我也不自覺(jué)笑起來(lái)，你的歡樂(lè )感染了我，你就像小太陽(yáng)，讓我渴望靠近。漸漸的我們熟絡(luò )了，我也習慣了身邊有你的存在，習慣你拉著(zhù)我手用輕快的語(yǔ)氣講著(zhù)有趣的事情。
白駒過(guò)隙，我們到了小升初的階段，對于去哪所學(xué)校我很糾結也很彷徨，甚至有些害怕，我問(wèn)你要去哪所學(xué)校，你回答我說(shuō)我去哪兒你就去哪兒，我所有的不安都煙消云散。最后，我倆上了同一所初中，像以前一樣，每天一起上下學(xué)，手拉著(zhù)手講著(zhù)有趣的事情。
時(shí)間總是悄悄的流去，在我們不經(jīng)意間。還記得我們初中班主任說(shuō)，三年并不長(cháng)。說(shuō)笑之間我們初中生涯就一閃而過(guò)了。緊接著(zhù)我們經(jīng)歷了人生中重要的轉折點(diǎn)之一，中考。很不幸，我倆考試都失常了，我僅剩的期盼就是與你同一高中，只要高中有你就還好�？上�，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。我們倆最終還是分開(kāi)了。我們互相安慰著(zhù)，沒(méi)關(guān)系，即使每天不能膩在一起，感情也不會(huì )淡的。事實(shí)也是如此。我是住校生，只能每個(gè)星期六下午回家�；丶疫^(guò)后，吃完晚飯，我們就相約一起出散散步談?wù)勑�，手拉�?zhù)手講著(zhù)有趣的事。每周就短短的時(shí)間相處，感情卻越來(lái)越深厚，不知怎么與你交談就是說(shuō)不上來(lái)的舒服。在我特別難受的時(shí)候，千言萬(wàn)語(yǔ)都不及你的一個(gè)安慰的'眼神。升入高中后，是你安撫我初入陌生環(huán)境的驚慌，教導我如何與人和平相處，并叮囑我日常生活中照顧自己，才有了我現在的美好生活。無(wú)論用什么詞語(yǔ)來(lái)表達對你的感激都十分的蒼白。
我只愿你每天都能笑靨如花、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做個(gè)歡脫的小仙女。時(shí)光是可怕的，它會(huì )搶走很多東西，可是搶不走的是我們之間的友情；時(shí)光會(huì )帶走很多人，但帶不走的是你。你說(shuō)過(guò)沒(méi)有什么永垂不朽，只能盡量伴我走。人生很漫長(cháng)，前方的路一片迷茫，未來(lái)都說(shuō)不準。但是就算我們以后真的走散了，我們都代表了彼此的青春，即使我還會(huì )交很多新朋友，但是無(wú)可替代的是你，最珍視的也是你。
若是我不能陪你走完你的人生，愿有人替我照顧你柔軟的心，陪你顛沛流離，走到我到不了的地方。感謝你盛裝蒞臨我的青春，我親愛(ài)的閨蜜。
感謝的作文 篇6
今天在跑步的時(shí)候，我的腳跌倒受傷了，健康中心親切的護士阿姨，輕輕的幫我擦藥，讓我不再那樣痛苦，護士阿姨功不可沒(méi)。
我的文章刊登在語(yǔ)文日報上了，要感謝爸爸媽媽的栽培，還有寫(xiě)作老師的教導，加上我的努力，才會(huì )有機會(huì )上報，讓我欣喜不已，我們每個(gè)人的功勞都很大。
參加教師節卡片和母親節卡片的比賽時(shí)，我得獎了，媽媽帶我去文具店買(mǎi)材料，還教我怎么制作，提供我創(chuàng )意的'點(diǎn)子，這個(gè)獎我要跟功勞很大的媽媽分享。
每一件美好的事物背后，都有我想感謝的人，他們的功勞太大了。
感謝的作文 篇7
還沒(méi)到感恩節的時(shí)候，英孚讓我們做一份感恩節小報，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸案卸鞴澥鞘裁�？又有怎樣的故事呢？”媽媽說(shuō)：感恩節大概是這樣的—— 感恩節是美國和加拿大的節日，時(shí)間是每年十一月最后一個(gè)星期四，意思是感謝上帝賜予的豐收。
感恩節會(huì )有節目和活動(dòng)，活動(dòng)會(huì )有穿蔓桔和勺子托雞蛋，穿蔓桔比賽是這樣玩的：幾個(gè)人坐成一圈，然后放一個(gè)裝滿(mǎn)蔓桔的大碗，每人用針線(xiàn)穿蔓桔，三分鐘計時(shí)，看誰(shuí)穿的最多，最多的.會(huì )給他頒發(fā)獎?wù)�，最少的人，大家�?huì )開(kāi)玩笑給他頒發(fā)一個(gè)最差獎；勺子托雞蛋比賽是這樣玩的：用一只勺子托一只雞蛋，最先到終點(diǎn)為勝，中間雞蛋不能掉。感恩節的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋(píng)果、玉米和干果。 在感恩節的時(shí)候，我要感謝所有幫助過(guò)我的人，比如一位老奶奶，有一次，我在拿東西的時(shí)候，不小心把東西掉到了地上，那位老奶奶幫我撿了起來(lái)，那個(gè)東西很重，她拿起來(lái)?yè)u搖晃晃地，她幫了我，我很高興，連忙說(shuō)謝謝，比如媽媽?zhuān)刻於冀o我輔導作業(yè)，有一次，她生病了，我很是心疼，媽媽一夜都沒(méi)睡好，還得去醫院治療，第二天，我放學(xué)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闳メt院了嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“我沒(méi)有去�！彼匀唤o我輔導作業(yè)，我很感動(dòng)，于是我每次都很聽(tīng)話(huà)…… 希望所有人都能過(guò)一個(gè)好的感恩節！不過(guò)最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師，祝你們感恩節快樂(lè )！ 金老師，你的語(yǔ)文輔導了我們，讓我們豐富知識；王老師，你的數學(xué)引導了我們的思維，每次我有不會(huì )的題都可以問(wèn)你；楊老師，雖然一個(gè)禮拜只能見(jiàn)四次，可是你的發(fā)音好好聽(tīng)呀，讓我受益匪淺……你們培養了我們，好像園丁在給花兒澆水，等我們長(cháng)大成人了以后，一定會(huì )報答您的！
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