精選我感謝的人作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我感謝的人作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我感謝的人作文 篇1

　　對于青春，也許，我們都浪費掉了太多的時(shí)間，在一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月�？傋非笥陬j廢的快樂(lè )，陶醉于寂寞的美麗，堅信自己會(huì )與眾不同，堅信世界因我、會(huì )改變……覺(jué)醒，其實(shí)已經(jīng)不再年幼，前途或許也不再是無(wú)期限，其實(shí)它又何曾無(wú)期限？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為長(cháng)大了。但是有一天，終于發(fā)現，長(cháng)大的含義，除了欲望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必要的犧牲。在生活面前，我們還都是孩子，其實(shí)都從未長(cháng)大，還不懂什么是“長(cháng)大”！猛然停留，回頭看看，在自己頹廢的青春里，還有一段值得驕傲的記憶……

　　進(jìn)入學(xué)生會(huì )多久了呢？我沒(méi)有計算過(guò)。在學(xué)生會(huì )里的這些日子，有歡笑、也有淚水，有朝氣、也有頹廢，有快樂(lè )、也有荒唐，有自信、也有迷茫。敏感、偏執、頑固到底，故做堅強�？梢暂p易傷害到別人，卻也輕易的被別人傷害著(zhù)……回首，學(xué)生會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目。而我，就像一只風(fēng)箏，跌跌撞撞、搖搖擺擺飛上了藍天。從我剛進(jìn)來(lái)時(shí)奏起的進(jìn)行曲，到現在預示即將告一段落的片尾曲，律動(dòng)的節奏、流淌的音符，跌宕、起伏、平緩、激昂，期間匆匆忙忙、來(lái)來(lái)去去的身影，自己，又記得多少呢？

　　“對不起”——這是我最討厭的語(yǔ)言……一直認為，這三個(gè)字是無(wú)能的人的口頭禪。想用敷衍的三個(gè)字遮掩自己犯下的錯，認為這樣，別人的傷就會(huì )痊愈，其實(shí)，這不過(guò)是為了找一個(gè)讓自己心里好過(guò)一點(diǎn)的借口罷了……而現在，我自己卻也想說(shuō)——對不起……我對不起學(xué)生會(huì )里每一個(gè)人。我承認，我沒(méi)有能力、沒(méi)有能力領(lǐng)導學(xué)生會(huì )，讓這個(gè)集體蒸蒸日上。我更不知道，我怎樣才能讓你們快樂(lè )、開(kāi)心……在學(xué)生會(huì )里，我就像溫室里的一朵最最嬌嫩的小花，在這里，你們一直細心地呵護著(zhù)我。我知道，很多時(shí)候，你們都在為我著(zhù)想，每次問(wèn)你們，你們都告訴我說(shuō)不累；知道我要準備考試，你們都在幫我找資料、分擔工作，讓我好好復習；在我每一次失落時(shí)，你們都會(huì )鼓勵我……我明白，現在還留在學(xué)生會(huì )的你們，一直在撐，很感謝你們能為學(xué)生會(huì )留下來(lái)、能為我、留下來(lái)……真的很感謝你們！每一刻的感動(dòng)，我知道，我欠你們的，實(shí)在太多、太多了……

　　對于他，一個(gè)愛(ài)我的人。一直對我寄予厚望，一直幫我很多，從我進(jìn)入學(xué)生會(huì )到現在，他一如既往，讓我再一次成為學(xué)生中的焦點(diǎn)和同學(xué)們眼中幸福的寵兒，他就是我們的王老師……我不知道該怎么感謝您……我，總會(huì )闖禍、總有一大堆的問(wèn)題，我感到十分的抱歉，我知道，在我當主席的這段時(shí)間里，我不能好好地領(lǐng)導學(xué)生會(huì )，使您失望了……對不起……但我還想跟您說(shuō)一句“謝謝”，感謝您為我所做的一切……

　　一直倍受呵護的我，自私、任性……直到這個(gè)集體中，來(lái)來(lái)回回、匆匆忙忙，誰(shuí)和誰(shuí)辭職了，誰(shuí)和誰(shuí)又拖著(zhù)疲憊的身軀告訴我，“主席，好累��！我不想干了！”可能很多時(shí)候，我一味責怪你們的自私，質(zhì)問(wèn)你們的離開(kāi)是否為我想過(guò)……不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)生會(huì )每走一個(gè)人，我的情緒、我的熱情就會(huì )隨之減少幾分，直到現在每每想起都會(huì )痛得失去知覺(jué)……也不知道從什么時(shí)候我才開(kāi)始思索、開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己，這一切，為什么？我究竟可以做什么？我真的適合當這個(gè)“主席”嗎？我不知道。一直以來(lái)我始終追求的百分百完美，離我有多遠？所謂的百分百完美，是否無(wú)論如何我也做不到？也許，我真的做不到……

　　現在，說(shuō)的再多，一樣于事無(wú)補。我一直記得王老師跟我說(shuō)過(guò)的四個(gè)字——“不進(jìn)則退”。我感覺(jué)到學(xué)生會(huì )的停滯不前，甚至開(kāi)始后退，我早已懷疑自己，我是否有能力帶領(lǐng)你們？是否還可以讓學(xué)生會(huì )更好……但我希望，能和你們融為一體。我希望，能和你們成為真真正正的朋友……不管一切怎樣改變，我永遠是你們的朋友！更希望，你們可以堅持下去，我不希望，誰(shuí)會(huì )選擇中途退出，我想，你們應該不會(huì )那么殘忍吧……我相信，只要這個(gè)集體不變、我們彼此不變，我都會(huì )盡我所能，給學(xué)生會(huì )、給王老師、給你們，交一份滿(mǎn)意的答卷……

我感謝的人作文 篇2

　　魚(yú)兒感謝大海，是大海給了它自由；小鳥(niǎo)感謝天空，是天空讓它盡情飛翔；而我則要感謝我的老師，是老師讓我懂得了什么叫無(wú)私的奉獻。

　　我的老師很瘦，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她說(shuō)話(huà)和講課的聲音清脆而響亮。一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，老師一如既往地給我們講課。但令我感到奇怪的是，為什么老師講課的聲音比往常要小很多呢？

　　講到一半的時(shí)候，老師問(wèn)：“你們發(fā)現老師今天和往常有什么不一樣的地方嗎？”大家七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)老師的馬尾辮到前面來(lái)了，有的說(shuō)老師換了新衣服，只有我大喊一聲：“老師說(shuō)話(huà)的聲音變小了！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　原來(lái)，她吃午飯的時(shí)候，被魚(yú)刺卡住了，不管是喝醋還是吃米飯都無(wú)濟于事，魚(yú)刺還是卡在嗓子里。老師急急忙忙去了醫院，結果發(fā)現傷口已經(jīng)有些發(fā)炎了。老師雖然想要把這根魚(yú)刺取出來(lái)，但我們已經(jīng)快上課了，老師毅然地放棄了治療，趕回了學(xué)校。但隨著(zhù)傷口一點(diǎn)點(diǎn)地惡化，老師如果大聲說(shuō)話(huà)嗓子就會(huì )很痛，但小聲說(shuō)話(huà)又怕我們聽(tīng)不清。

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，就連平時(shí)最?lèi)?ài)調皮搗蛋的同學(xué)也閉上了嘴，端端正正地坐好。雖然老師說(shuō)話(huà)的聲音很小，但我們把每一個(gè)字都聽(tīng)入了心中。

　　老師，您不但教我們知識，還潛移默化地教給我們做人的道理。您就像一根燃燒自己的蠟燭，不但照亮了我們前進(jìn)的道路，還照亮了我們的心靈，讓我們從您身上學(xué)到一種兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻的精神。

　　您教育了我們這么多年而且沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，我們真的`很感謝您，因為您教會(huì )了我們怎么做人，怎么感激別人，今天我就要感激一下您，您教會(huì )了我不要撒謊、不要忘恩負義、不要半途而廢，我們真的感謝您，您教會(huì )了我們要成人后給學(xué)會(huì )的一些東西，我們不會(huì )忘記您，您給我們帶來(lái)了快樂(lè )，同時(shí)我們也給您帶來(lái)了快樂(lè )，您是我們最好的老師，最好的依靠，我們不會(huì )忘記您的，因為您是我們的老師，一日為師，終身為父，真是對��！

　　老師，我感激你！

我感謝的人作文 篇3

　　有一個(gè)人是我最想感激的，是他讓我學(xué)會(huì )從郁悶中解脫，是他讓我懂得從暴躁中冷靜，是他讓我知道從悔悟中收獲感恩，他就是我的好朋友——劉楠欽。

　　郁悶 解脫

　　有一次，我帶了一本最心愛(ài)的作文書(shū)放在課桌下，可是卻不見(jiàn)了，我東看看，西找找，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)同樣的書(shū)看得津津有味，我氣沖沖地走過(guò)去說(shuō)：“把書(shū)還給我�！彼麉s說(shuō)：“這明明是我的書(shū)，怎么變成你的了？”我聽(tīng)他這么講，很是郁悶！情急之下，說(shuō)：“好��！從此以后咱倆一刀兩斷�！眲㈤獨J問(wèn)：“怎么回事？”于是我把事情一五一十地告訴了他。他說(shuō)：“別沖動(dòng)，你的書(shū)在田詩(shī)晗那兒�！彼�這么一說(shuō)， 我感到自己真是太魯莽了！臉一下子漲得通紅，感覺(jué)無(wú)地自容！正在我郁悶時(shí)，劉楠欽緊接著(zhù)說(shuō)：“不要緊，同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小誤會(huì )很正常，解釋清楚就行了�！蔽艺\懇地向那位同學(xué)致歉，并說(shuō)清了情況，我們又和好如初了！劉楠欽，我感謝你，你讓我在郁悶中得以解脫。

　　暴躁 冷靜

　　有一天早晨，剛下第一節課，一位趁我不注意，將我文具盒里的鋼筆拿出來(lái)大聲炫耀說(shuō)：“看我的鋼筆，怎么樣？做工精致吧？現在特價(jià)優(yōu)惠，原價(jià)十元，現價(jià)二元，特惠甩賣(mài)，先到先得，快來(lái)?yè)屬彴�！”我一看，這不是我的鋼筆嗎？難道有人跟我買(mǎi)了同一種鋼筆？我打開(kāi)文具盒，翻來(lái)覆去地找，卻沒(méi)找到鋼筆，“肯定是他拿了我的鋼筆”，一股無(wú)名之火從心頭猛竄出來(lái)。奮力去追，可是他已經(jīng)逃之夭夭了。我怒火中燒，肺都快要氣炸了！忽然劉楠欽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“放心吧！他上課了會(huì )還給你的，要是不還，你也可以告訴老師，何必去苦苦地追他呢！”我暴躁的心情慢慢冷靜下來(lái)。當時(shí)我非常感激，劉楠欽，是你讓我回歸了理性。

　　悔悟 收獲

　　有一次，由于我考試成績(jì)不理想，被老師罵了，我感到特別委屈，“為什么老師對于差生不管只管優(yōu)等生？”我忿忿不平地說(shuō)。劉楠欽卻說(shuō)：“老師管你是在意你，并不是看你不順眼�！笨刹皇锹�，我恍然大悟，心生悔意！我暗下決心：今后沒(méi)考好不再找任何借口，先從自己身上找原因，找出自身學(xué)習中的不足及時(shí)改進(jìn)。相信通過(guò)認真學(xué)習，努力掌握知識，自己一定能取得好成績(jì)！劉楠欽，你讓我在悔悟中收獲了成熟！

　　你覺(jué)得他是不是一位最值得我感激的人呢？

我感謝的人作文 篇4

　　每當我在沐浴陽(yáng)光的時(shí)候，我就會(huì )想到張老師對我的關(guān)懷，她那無(wú)私的愛(ài)，就像陽(yáng)光一樣，照亮了我的心。

　　張老師是我們班的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高不矮，她有一雙敏銳的眼睛和白皙的皮膚。留著(zhù)一頭短發(fā)，顯得精明干練。說(shuō)話(huà)的聲語(yǔ)細柔而有力，身上散發(fā)出一種淡淡的香味。

　　我們的張老師是一位嚴父慈母的老師，我就因為字寫(xiě)得丑，沒(méi)少挨她的懲罰。

　　有一次，因為我的字寫(xiě)得太難看，張老師讓我重抄。當時(shí)我很不服氣，心里自言自語(yǔ)：不就是丑了一點(diǎn)，有什么大不了的，抄這么多，那還不把我累死！雖然心里這么想，但是師命不可違，只好認認真真地抄了一遍。那時(shí)候我不知道老師是為我好，只知道字寫(xiě)得不好就要抄。直到現在，每當試卷發(fā)下來(lái)，我看著(zhù)因為字寫(xiě)得不好而被圈起來(lái)扣掉的分數時(shí)，就不由得后悔，后悔自己當初為什么不認真一點(diǎn)。這時(shí)我才體會(huì )到老師的良苦用心。

　　張老師雖然對我們十分嚴厲，可她也有慈祥的一面。無(wú)論哪位同學(xué)有不懂的問(wèn)題問(wèn)她，她都會(huì )不厭其煩地講解。

　　這次期中考試的卷子發(fā)下來(lái)后，有兩道題我絞盡腦汁也想不出錯在哪里。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)老師。下課后，我把卷子拿給老師并提出問(wèn)題。張老師仔細地審題后，耐心地給我講解，還和我分析錯在哪里，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把題目分析得清清楚楚。經(jīng)她這么一說(shuō)，我頓時(shí)恍然大悟。

　　張老師不僅是一位有責任心的老師，在我的記憶中，張老師從沒(méi)請過(guò)假，就是有時(shí)頭疼腦熱，也還是堅持來(lái)給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習。為了提高我們的成績(jì)，張老師還用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)書(shū)。

　　一想起很快就要畢業(yè)了，還有半年的時(shí)間就要和張老師分別了，心里有許多的不舍。不過(guò)，不管未來(lái)是哪位老師教我，張老師在我心中永遠不會(huì )被代替的。

　　我要感激張老師，她的嚴厲與慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。

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