感謝老師的優(yōu)秀作文（通用50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的感謝老師的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇1
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯的，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真。
他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的'意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家�？芍�，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇2
在一年級的時(shí)光里，是我最快樂(lè )的日子，剛開(kāi)學(xué)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯進(jìn)教室，您走了出來(lái)，抓住我的手，撫愛(ài)的摸摸我的頭，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到生疏了，拉著(zhù)你的手，高高興興的跟您走進(jìn)教室，現在想起來(lái)，還會(huì )感覺(jué)到一股溫暖。
但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來(lái)對我講亂動(dòng)的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說(shuō)：“你剛剛開(kāi)學(xué)一定不適應，沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來(lái)提醒我。雖然我很難改，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)改過(guò)來(lái)，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結束才改了過(guò)來(lái)。下半學(xué)期，您開(kāi)始抓我學(xué)習，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對的您總會(huì )一遍一遍的教我。
在您的`輔導下，我的成績(jì)有了穩步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇3
在生活中，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創(chuàng )造出美好的環(huán)境_其中，我最要感謝的是老師，因為.
在前一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時(shí)，我感覺(jué)頭暈暈的，很難受，老師見(jiàn)我臉色不對，忙問(wèn)“你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕忙給我量了體溫38。4度，見(jiàn)我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話(huà)，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時(shí)，老師親切地詢(xún)問(wèn)了我的.病情，接著(zhù)又幫我補習落下的課程，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我是否有什么不舒服，這時(shí)，我真想對老師說(shuō)：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛(ài)我，我感謝你�！�
在這段時(shí)間內，學(xué)習變得緊張起來(lái)。因為期末考試即將來(lái)臨，因此習題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一天上課時(shí)，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多？剛考完又來(lái)一張試題，課上，總要抄幾十個(gè)詞語(yǔ)———我一不小心走了神，我希望老師沒(méi)看見(jiàn)。結果還是被她看見(jiàn)了，她居然讓我抄了20個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現我的這些詞語(yǔ)記得更牢了。從中，我真想對老師說(shuō)；原來(lái)你讓我抄這些詞語(yǔ)是有原因的，1、是讓我吸取教訓，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語(yǔ)記得更牢，我再一次感謝你，老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇4
開(kāi)頭：是誰(shuí)用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！
敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比友愛(ài)更永恒，比母愛(ài)更細膩，比父愛(ài)更博大！是您，用愛(ài)把雨露撒遍大地，是您，用愛(ài)把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影！謝謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那張特殊的字條。
還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油�！边@充滿(mǎn)了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì )心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的'慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
當我懷著(zhù)忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛(ài)的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當我第一次上臺很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時(shí)，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛(ài)的老師，您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石；您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇5
如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽(yáng)；如果我們是黑板，老師就是無(wú)私奉獻的粉筆。老師永遠都很偉大。
轉眼間，我已經(jīng)升五年級了，但我永遠也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級的時(shí)候，老師叫我們中午寫(xiě)習字冊，我很快就開(kāi)始寫(xiě)了�？墒�，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫(xiě)的`字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了，我頓時(shí)更急了，就像被燒焦的煤炭。這時(shí)，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺向我的位置走來(lái)，陶老師突然轉過(guò)身來(lái)，握住了我的手，把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看，哇，比我寫(xiě)的好看多了！這時(shí)，陶老師笑了一笑，似乎在說(shuō)：“你的手不要抖，像我這樣寫(xiě)，你一定能寫(xiě)出好字的！”陶老師還給了我鼓勵的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩穩定定的寫(xiě)了一個(gè)字，真的，比我以前寫(xiě)的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。
還有一次，我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專(zhuān)心備課，沒(méi)睡好覺(jué)，還是怎么了？這時(shí)，陶老師從背后走過(guò)來(lái)，愛(ài)撫的摸摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“張佳璐，專(zhuān)心聽(tīng)課��！”
��！老師，感謝你們，今天是教師節，衷心祝愿你們！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇6
“一日為師，終生為父�！崩蠋�，一位桃李滿(mǎn)天下的人；老師，一個(gè)受千萬(wàn)學(xué)子尊敬的地位;老師，一個(gè)以蠟燭園丁人類(lèi)靈魂的工程師為著(zhù)的職業(yè)。
每個(gè)人的以自己的.金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的老師。
在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的老師他就是——駱老師她執教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來(lái)她好像是一位大姐姐。
那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個(gè)月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個(gè)電話(huà)是從北京打過(guò)來(lái)的，我們對這個(gè)電話(huà)接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的、有接的、有去問(wèn)老師的，有幾個(gè)人管也不管就去接抓起話(huà)筒，一聽(tīng)一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話(huà)換成監聽(tīng)模式，我們馬上聽(tīng)到駱老師的聲音咦？有人嗎？有人嗎我們回答說(shuō)有駱老師你好我們很想你！你在北京好玩嗎？你在北京生活的好嗎？……通話(huà)了大概20來(lái)分鐘，大概用了十四元錢(qián)才依依不舍的告別了她。
“天下學(xué)子心，誰(shuí)家學(xué)子報師心？”
愿天下學(xué)子報我師心！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇7
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是��！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì)，做對社會(huì )有貢獻的人。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習，更加健康地成長(cháng)，今天，借這個(gè)機會(huì )，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，表達我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫(xiě)得好，字寫(xiě)得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著(zhù)一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng)，我們一邊聽(tīng)，一邊分析，好不好？”“好！”沒(méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫(xiě)的那篇《快樂(lè )是幸�！�。當時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我帶著(zhù)感情把那篇作文讀完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評中，這篇習作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著(zhù)您鼓勵的眼神，心中充滿(mǎn)了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線(xiàn)，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P中包含著(zhù)鼓勵，您的嚴厲中蘊含著(zhù)期望，做您的學(xué)生，真好！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇8
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好，今年，英語(yǔ)老師當了我們的班主任。她要更勞累了。
一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著(zhù)一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(cháng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。
這句話(huà)我一直藏在心里。我們的班長(cháng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。她只會(huì )罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，對劉熙怡說(shuō)：“班長(cháng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的`。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”
終于，我們找到了英語(yǔ)老師。��！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過(guò)去。幫老師抱著(zhù)作業(yè)，對老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇9
吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因為是您給我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。
記得那天，您要求我們回家默寫(xiě)語(yǔ)文園地里的名人名言，雖說(shuō)我默寫(xiě)了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時(shí)候，您并沒(méi)有批評我，而是要我重新默寫(xiě)一遍，寫(xiě)完后，您看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
還記得嗎？有一天我寫(xiě)語(yǔ)文練習冊的時(shí)候，非常馬虎，錯題連篇，您卻仔細地給我講解錯在什么地方，并仔細的給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對您油然而生的敬意。
還有一次，我很早就來(lái)到學(xué)校，在教師里玩耍，沒(méi)有讀書(shū)，您只把我看了一眼，卻沒(méi)有說(shuō)我，我心領(lǐng)神會(huì )，趕緊回到課桌旁，認真的讀書(shū)。
您為我的付出實(shí)在是太多太多了。如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的'園丁，使我茁壯成長(cháng)；如果我是一只小船，您就是一盞航標燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的方向。冬天里，您是太陽(yáng)，給我帶來(lái)溫暖；夏日里，您是微風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私的奉獻精神將激勵我努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇10
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的.睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇11
我的班主任張老師，高高的個(gè)子，有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)和一張充滿(mǎn)青春活力的面孔。她說(shuō)話(huà)溫柔，做事認真，對待同學(xué)和藹可親，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的`特殊原因，張老師特別關(guān)心我，從她身上我能感受到母愛(ài)。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽，她鼓勵我參加童話(huà)故事比賽。為了不辜負張老師對我的信任，我自己寫(xiě)稿。張老師說(shuō)，童話(huà)故事要寫(xiě)得內容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著(zhù)又輔導我講故事。
當同學(xué)們放學(xué)回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對面，認真聽(tīng)我演講，不時(shí)地提醒我什么地方應該停頓，什么地方應該把聲音提高，什么地方加上動(dòng)作�？粗�(zhù)老師充滿(mǎn)信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師，要給老師一個(gè)最好的回報。
“故事大王”比賽那天，同學(xué)們都出奇地看著(zhù)我表演，奇怪我為什么能進(jìn)步那么快，講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對張老師說(shuō)：“謝謝您!謝謝您一直對我的關(guān)懷，我會(huì )比以前更加努力學(xué)習，更加爭氣，讓您的臉上永遠掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑容�！�
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇12
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘霖，滋潤著(zhù)片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷，這便是——老師的心。
是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來(lái)，到今天，歷程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，也不會(huì )忘記老師對我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。
老師，您一直是我們成長(cháng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè )；在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習、運動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的'知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
所以，我感謝老師！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇13
您，是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您，是一條蠶，默默無(wú)聞為我們奉獻。您，是一場(chǎng)雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風(fēng)，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著(zhù)我們。您，是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進(jìn)的動(dòng)力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無(wú)窮，讓無(wú)知的我漸漸懂事。您的'教導溫和親切，如甘泉般滋潤著(zhù)我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長(cháng)出的枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類(lèi)靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著(zhù)我們幼小的心靈。假如我能搏擊長(cháng)空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動(dòng)。謝謝您，老師！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇14
她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻了自己，把知識傳播給我們。
記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。
第一堂數學(xué)課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，這時(shí)，有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽(tīng)見(jiàn)了，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話(huà)的人面前，聲音比平時(shí)高了八倍，怒道：“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”那位同學(xué)戰戰兢兢地站起來(lái)，回答不出來(lái)。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒(méi)這么客氣了！”她是嚴格的化身。
有一天在上課的時(shí)候，一位同學(xué)突然吐了，她急忙上前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服，難不難受？”一連串的關(guān)心，在同學(xué)們的`心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。
去年秋游時(shí)，因為趕時(shí)間，所以我沒(méi)吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，把自己的早飯塞給了我，還嚴肅地說(shuō)，不吃飽，哪來(lái)的力氣玩？她是善良的化身。
有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒(méi)有寫(xiě)完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身。
她是一名默默無(wú)聞的教師，從牛塘來(lái)，孜孜不倦的傳播知識。她就是我們的班主任——章老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇15
在我從學(xué)前班到五年級學(xué)習歷程中，有許多慈愛(ài)的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊輔導員郝老師。
在一次競選大隊長(cháng)時(shí)，我成功地競選上了副大隊長(cháng)，因此我認識了郝老師。郝老師是我們的大隊輔導員，她中等身材，長(cháng)著(zhù)一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對我特別嚴格，但是在嚴格中也蘊藏著(zhù)對我工作的關(guān)心。
記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團代會(huì )作獻詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的`，老師一定會(huì )叫我的，誰(shuí)知老師才調到我們班還沒(méi)有了解我的實(shí)力，竟然沒(méi)有選到我。我火冒三丈，但是也沒(méi)有辦法，我便壓住火氣去上體育課了。一會(huì )兒我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，我們班同學(xué)李哲一便來(lái)叫我了，我問(wèn)他干什么？他說(shuō)郝老師讓你去參加評選，頓時(shí)我從內心里感謝郝老師。是你給了我機會(huì )，經(jīng)過(guò)評選我被選上了，還站在最前排呢！
終于，經(jīng)過(guò)郝老師對我的嚴格要求，以及我自己的努力，在今年我被市教育局評選為優(yōu)秀班干部。
我感謝你，郝老師！因為是您讓我充滿(mǎn)信心，讓我取得了許多榮譽(yù)。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇16
老師是辛勤的園丁，不知疲倦的哺育著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。
感謝您，老師，您讓我們成長(cháng)自信的，能超越自己的人，你用事實(shí)向來(lái)開(kāi)導我們學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。
感謝您，老師，是您教我們知識，教我們尊老愛(ài)幼，是您讓我們有夢(mèng)想和追求，雖然您有時(shí)候打我們罵我們，但是我們知道您是為我們負責。
感謝您，老師，路是一個(gè)我們永遠依賴(lài)的人，遇到麻煩就會(huì )求救的人，你讓我們知道只要我們愿意，能把一切向您傾聽(tīng)，您常告訴我們一些知識，因此你能了解孩子的喜怒哀樂(lè )。
突然有一天，我人卻發(fā)現您倦了，累了，您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)候你是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠不會(huì )忘記您對我的教育，對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，對于每個(gè)孩子的.愛(ài)，我們將永生難忘，您對我們的大恩大德。
敬愛(ài)的老師，感謝你的付出，我們將會(huì )茁壯的成長(cháng)。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇17
老師教給我們知識，告訴我們什么是不能做，什么事應該做，老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識，有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，下課的時(shí)候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的`精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的的課堂的背后，是老師精心的準備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對我們的作業(yè)細心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。
我更要感謝老師對學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì )課堂沒(méi)理解的知識。
在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護學(xué)生。老師就像一位母親，保護著(zhù)學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……，感謝老師！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇18
感謝我的老師，她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的，什么是次要的。
她教給我知識，讓我在快樂(lè )里學(xué)到知識。讓我用智慧去解決困難，她讓我們自己克服困難，不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良，什么是邪惡。讓我們知道誠實(shí)有多么重要，安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著(zhù)。老師在默默地奉獻著(zhù)。老師在我們身上灑下了種子，讓那些花種在我們長(cháng)出如太陽(yáng)花一樣，又大又紅，顯示出無(wú)限的魅力！感謝老師，她讓我們讀課外書(shū)，增加課外知識，比如說(shuō)名著(zhù)、長(cháng)篇小說(shuō)等。還讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)收獲。老師一就是讓我們在小學(xué)階段打下良好的基礎。將來(lái)要做一個(gè)對國家有用的人才。
老師曾告誡我們打架對自己不好也對他人也不好。只會(huì )對雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導我們走向人生的.光明大道，不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護神，守護學(xué)生，讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開(kāi)她那潔白的翅膀保護我們，老師還像一只蠟燭燃燒自己，照亮了我們。
老師是無(wú)私的，她無(wú)聲無(wú)惜地默默地教著(zhù)他的學(xué)生，那她呢？
所以我要感謝我的老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇19
花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)飛，綠樹(shù)成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強健我體魄——老師，謝謝您！
如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開(kāi)朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無(wú)比的小苗，那老師就像讓我成長(cháng)，強壯，能夠成為國家棟梁的陽(yáng)光。
記得有一次，三年級時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的`頭裂了個(gè)大口子，我嚇壞了，您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái)，蹲下身，一邊用手輕輕地撫摸著(zhù)傷口，一邊大喊“快打電話(huà)”！您的頭已滿(mǎn)面大汗，眼睛盯著(zhù)傷口凝視著(zhù)，眉頭擰成疙瘩。
我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無(wú)數的安尉。
手術(shù)完畢以后，您在班隊課上既表?yè)P了我又批評了我，那目光既有責備又有鼓勵，使我感動(dòng)了許久。
謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇20
微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵。保存別人的微笑是我最大的快樂(lè )！
在每一學(xué)期，都會(huì )有接力賽。當然作為我們班的一員，肯定得付出點(diǎn)什么，于是，我就被分配到了靠后面的隊列。在漫長(cháng)的等待中，我時(shí)不時(shí)也會(huì )學(xué)著(zhù)高年級的做著(zhù)簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，畢竟，我也是個(gè)四年級的學(xué)生了，也變成了一個(gè)高個(gè)子。我們的王老師（班主任）就在一旁不停的給我們說(shuō)不要緊張，不要緊張，可這一說(shuō)，總感覺(jué)有點(diǎn)更加困難了，望著(zhù)別的班信心滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣，我不知不覺(jué)的，腿有點(diǎn)微微的顫抖，盡管這樣，我也不能泄氣。
比賽開(kāi)始了，前面的人跑得挺快，可到了后面，就越走越慢，我們的班主任，急得滿(mǎn)頭大汗，她的手腳也微微比劃著(zhù)跑步時(shí)的.動(dòng)作，我看著(zhù)她的眉頭緊緊地縮攏在一起，臉上的皺紋也變得更加明顯，她腳上的高跟鞋，也“啪嗒，啪嗒”的響起來(lái)。
在烈日炎炎的操場(chǎng)上，我們的背上已經(jīng)被汗水浸透，王老師還在一邊不停的說(shuō)話(huà)，“即使我們得不了第一，也要做到自己最好的狀態(tài)！”
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇21
“老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我的腦海里就浮現出一個(gè)熟悉的身影我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝，長(cháng)得不算太高，當時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報答。
在一個(gè)臨近期末的星期天，一場(chǎng)災難降臨到老師身上———老是受傷了。我們全班同學(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著(zhù)上來(lái)給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來(lái)期末考試。最終，老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果————我們的了第一名。
記得五年級時(shí)，二班沒(méi)有語(yǔ)文老師，學(xué)校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì )到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后，并沒(méi)有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的`辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您，將來(lái)我做老師，我常常這樣夢(mèng)想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊!
敬愛(ài)的老師，我將永遠感謝您。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇22
時(shí)光如流水，雖然也過(guò)了許多日子，但一聽(tīng)到這個(gè)題目，還是忍不住要寫(xiě)她。
她是我的語(yǔ)文老師，在我三年級時(shí)候就開(kāi)始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長(cháng)裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛上戴著(zhù)厚厚的眼鏡，讓人感覺(jué)很?chē)绤�。但是你要是也這么想的話(huà)，那就大錯特錯了不，信你就接著(zhù)往下看。
老師講課很動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們向他請教問(wèn)題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話(huà)語(yǔ)說(shuō)了一籮筐，她也總是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問(wèn)題的，不能解決問(wèn)題的老師叫什么老師�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說(shuō)：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的'心血。在這里我想對所有的老師說(shuō)，老師我們永遠感謝您!，您們是我們永遠的老師!
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇23
老師是平凡的，又是偉大的，老師這個(gè)名稱(chēng)是值得我們去尊敬的，在我少年時(shí)代，我認識的老師就像天空中閃爍的星星數也數不清，唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月，給我留下深刻的印象，讓我至今記憶猶新。
朱老師他中等個(gè)子，黑黑的眉毛，臉上總帶著(zhù)微笑，他有著(zhù)多變的眼睛和能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢，是因為在朱老師生氣的時(shí)候，那雙眼睛就會(huì )瞪的很大，非�？膳�。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候，眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。
有時(shí)老師會(huì )像我們的伙伴一樣，陪著(zhù)我們玩游戲，我們傷心時(shí)，老師也會(huì )安慰我們。
轉眼間，我們已經(jīng)在-起兩年了，他對我的關(guān)心，幫助也越來(lái)多了。
二年級時(shí)，我的'成績(jì)很差，可是，因為他，我“變”了。他每次都會(huì )給我“開(kāi)小灶”，會(huì )比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些，我在跑步方面有些特長(cháng)，他就多讓我堅持練習，在他的鼓勵下我“變”了，變得更自信，更優(yōu)秀……
老師，您像蠟燭燃燒自己照亮別人，您像粉筆，犧牲了自己留下了知識，如果說(shuō)，學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海，那燈塔就是您的眼睛，海浪就是您的胸懷，洶涌的波濤就是您的血液。
老師，感謝您。師恩難忘，難忘師恩，希望您永遠幸福。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇24
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們？是誰(shuí)在無(wú)私奉獻知識培育我們？又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒(méi)錯，他就是人類(lèi)的教育工作者——老師。
語(yǔ)文老師，您是中國文化傳統的繪制者。您的諄諄教誨，無(wú)私奉獻，必將成為我取之不竭的學(xué)習動(dòng)力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師！
數學(xué)老師，成功=您的指導+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會(huì )出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數學(xué)老師！
英語(yǔ)老師，您講的知識可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國溝通的語(yǔ)言，您講的'26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水，而由幾個(gè)字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿(mǎn)知識的山峰，感謝您英語(yǔ)老師！
生物老師，你讓我開(kāi)闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥(niǎo)獸和花草樹(shù)木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多��！”感謝您生物老師！
老師，您是我學(xué)習道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來(lái)源。謝謝你們！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇25
老師是媽媽?zhuān)媚赣H般的關(guān)愛(ài)精心哺育著(zhù)我們；
老師是伯樂(lè )，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責教書(shū)育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著(zhù)超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級里我是一個(gè)十分靦腆內向的人，上課也不愿意回答問(wèn)題，是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站起來(lái)，是杜老師那柔和的語(yǔ)調讓我充滿(mǎn)了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì )安排“強者”去教“弱者”題。老師的.目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過(guò)程中會(huì )加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻出您的熱和光；您像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠愛(ài)你！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇26
我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強迫癥”式的老師，我要感謝你嚴厲的話(huà)語(yǔ)。
我記得每次你從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你都會(huì )瞄一眼我的握筆姿勢，然后就開(kāi)始數落我：“你看你的握筆姿勢，我都說(shuō)了好幾遍了，你還不給我改掉，真是快把我急暈了！”我并沒(méi)有在意，因為我的握筆姿勢已經(jīng)根深蒂固了，一時(shí)半會(huì )也改不了。
不過(guò)人總會(huì )變得越來(lái)越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢參加工作的話(huà)，會(huì )怎樣。然后我仿佛看到周?chē)硕加卯悩拥难酃饪粗?zhù)我，竊竊私語(yǔ)道：“這個(gè)人這么優(yōu)秀，怎么會(huì )這樣握筆？真是難以置信！”我感覺(jué)自己的臉被染成紅色，立刻從這可怕的幻想中醒過(guò)來(lái)，下定決心要改變自己的握筆姿勢。
于是在這個(gè)暑假里，我參照標準姿勢，用一根像鐐銬一樣緊的`橡皮筋把我的手和筆綁在一起，在有凹槽的字帖上練上一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月后，我發(fā)現我已經(jīng)能夠適應這種握筆姿勢，感覺(jué)有一股明媚的陽(yáng)光照在我心上。
一路走來(lái)，我感覺(jué)自己是一個(gè)“幸運兒”，一直都有人在幫助我，讓我的心田里開(kāi)滿(mǎn)許多幸福的花兒。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇27
“一日為師，終身為父�！蔽乙兄x一位陪伴我一到三年級的老師——陳老師。
陳老師有一雙“瞇瞇眼”，尖挺的鼻子上戴著(zhù)黑框眼鏡，使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時(shí)，誰(shuí)做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
記得有一次，我做錯了一道不應該做錯的'題目，心想：這下糟了，肯定挨罵了。正想著(zhù)，陳老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身旁，把我嚇了一跳。老師一把“搶”過(guò)我手中的試卷，瀏覽了一下……我以為老師會(huì )破口大罵，就把眼睛閉得緊緊的。沒(méi)想到，老師居然沒(méi)有責怪我，指著(zhù)做錯了的那道題目，溫柔地說(shuō)：“這一道題為什么會(huì )做錯呢？”“我……我太……太馬虎了！”我結結巴巴地說(shuō)。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的臉漲得紅紅的，手攥著(zhù)衣角不肯松開(kāi)�！跋麓慰刹荒茉僮尅R虎鬼’來(lái)?yè)v亂了！”我抬起頭，望著(zhù)老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼”，手不知不覺(jué)地松開(kāi)了衣角，回到桌上，對著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到那一刻，我心中的石頭才被正式“搬走”。
瞧！這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師，我要感謝她，感謝她一直以來(lái)對我的呵護，使我明白了，做任何事情都要認真，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇28
如果老師是指明燈，那么我就是那個(gè)被指明方向，且被光明籠罩的那個(gè)幸運兒。一代一代的幸運兒，傳遞著(zhù)溫暖與光明，是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無(wú)聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報”，我們就是那被照亮的人。
做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望，做一個(gè)盡職的校長(cháng)是整個(gè)學(xué)校的希望，所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠的職責與工作。提供一個(gè)人才很難，而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐，又得做到兩袖清風(fēng)，的確很難。
在此，我十分感謝教過(guò)我的老師們，你們日漸老去，而我們卻被您那溫暖的光給籠罩，我們在您無(wú)怨無(wú)悔的教導知識的海洋里吮吸智慧，您卻心甘情愿的付出，且沒(méi)有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”，您在從事著(zhù)一門(mén)許多人難以接受的工作。我們感謝您！
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中，我認為，老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn)，是老師指引我們方向，讓我們去追隨正確的道路，去實(shí)現愿望，去完成自己的'理想。成為一個(gè)成功人士，是我們普遍小學(xué)生日夜思想，也是夢(mèng)寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠的路，再次感謝老師的指引！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇29
老師，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。
老師，我們都坐著(zhù)，只有您站著(zhù)！您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的.心。秀秀，每次我們默寫(xiě)詩(shī)歌，我總會(huì )想起您，是您教會(huì )了我們要一筆一劃，準確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字�，F在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫(xiě)在黑板上再默寫(xiě)了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫(xiě)，去注意易錯字了。
老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節快樂(lè )”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇30
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……
但我最要感謝的是我的老師。當我們生病時(shí)，您會(huì )特別關(guān)心我們，像是對待自己的兒女一樣;當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，您會(huì )耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時(shí)，您會(huì )與我們溝通為我們排憂(yōu)解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會(huì )聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕＠珊涂椗酃P，在語(yǔ)文老師的手里演繹著(zhù)古戰場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面，在數學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析，在科學(xué)老師的`手里，它訴說(shuō)著(zhù)牛頓第一定律，在音樂(lè )老師的手里，它們歡樂(lè )的跳躍，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫(huà)……
老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發(fā)芽了，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃爍，因奉獻而充實(shí)。人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。
老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無(wú)私奉獻!
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇31
我的母校在通川區，今天，我要感謝母校老師，是我的老師，給了我許許多多溫暖的陽(yáng)光。
回憶往事，有一天下午，晴空萬(wàn)里，顯得十分暖和。我認認真真的上完課，放學(xué)回家。
走到半路，殺出了個(gè)程咬金。一個(gè)高年級同學(xué)抓住我的肩膀，說(shuō)：“喂！”我回過(guò)頭，：“給我們錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)，心懸了，想：不好，有人想要我錢(qián)，怎么辦？我一時(shí)拿不出主意，用了句口頭禪：“我沒(méi)錢(qián)��！”他們三令五除二的`開(kāi)始搜我包，發(fā)現有5元錢(qián)，便掏出來(lái)，“那這……”我急出一身汗。正當我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí)，老師發(fā)現了。
“喂，你們倆，干嘛欺負小學(xué)生！”老師怒火萬(wàn)丈，眼睛似乎要跳出來(lái)了。那倆高年級學(xué)生，十分驚慌。老師問(wèn)我：“還好嗎？”“他倆還搶了我的錢(qián)！”老師從高年級學(xué)生中奪過(guò)錢(qián)，歸還給我，同時(shí)，老師還對兩個(gè)高年級學(xué)生語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們還是學(xué)生，要對人大方，友誼呀！，你們這是不對的�！崩蠋熣f(shuō)完，我便說(shuō)：“謝謝老師�！薄安挥弥x，以后小心點(diǎn)哦�！薄爸懒��！贝丝�，我感到溫暖十足。
老師，謝謝你對我的關(guān)愛(ài)，你辛苦了。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇32
在我心中，一直有一個(gè)人激勵我成長(cháng)，那個(gè)人就是我的老師---邵老師。
邵老師是我小學(xué)低年級的'數學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍，下課對我們的關(guān)照更是無(wú)微不至。
邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的心，他把自己的愛(ài)全奉獻給了我們。
記得有一次臨近期末考試，邵老師正在給我們上課，忽然教師門(mén)口來(lái)了一個(gè)女老師，她著(zhù)急地喊著(zhù):"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門(mén)口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話(huà)就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣，但她很快鎮靜下來(lái)了，有繼續個(gè)我門(mén)講課。這時(shí)，教室靜極了，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們議論著(zhù);邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽(tīng)，才知道邵老師的女兒在外讀書(shū)，突然生病了，很?chē)乐剡B飯也吃不下。
到了第二天，我想邵老師一定不會(huì )來(lái)了。剛到校門(mén)，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著(zhù)課。
邵老師就是這樣一位老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇33
老師是平時(shí)生活中見(jiàn)到最多字眼，老師是世界上不可缺少的一部分，老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語(yǔ)補習班里的一位教師。
在學(xué)英語(yǔ)的`時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名（蘇菲兒），雖然她的中文名十分好講但是她卻統一讓我們叫她的英文名，這可能使英語(yǔ)老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣，但是她對我門(mén)的要求卻是十分嚴格的：聽(tīng)寫(xiě)錯了重新聽(tīng)，課文讀錯了給我讀熟了再回家，我的有些同學(xué)就被她給留了很長(cháng)時(shí)間，但我卻一次也沒(méi)有。雖然她的態(tài)度很?chē)烂C，但是她也有有趣的一面：在上課剛開(kāi)始的時(shí)候，蘇菲兒有時(shí)候會(huì )來(lái)給我們出幾道腦筋急轉彎，有時(shí)候會(huì )來(lái)講幾個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì )在下課以后給我們一些小禮物，這可是其他老師從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的，有些時(shí)候也會(huì )讓你把單詞抄寫(xiě)十五遍都有可能，直到你把老師布置給你的作業(yè)補完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學(xué)很?chē)栏�，但是她都是為了我們的英語(yǔ)學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇34
我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了，只知道，那是一節語(yǔ)文課。
那天，我們的語(yǔ)文老師正拿著(zhù)課本，在講臺上熱火朝天大聲講著(zhù)課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽(tīng)課。我雖然也看著(zhù)老師，但是我的心卻在操場(chǎng)上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的`游戲。
小明，你站起來(lái)回答這道題。老師喊我的名字。天哪，這可怎么辦？我不知道問(wèn)題是什么呀！
我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，等待著(zhù)死神的到來(lái)�？墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續上課了
下課了，幾個(gè)比較好的同學(xué)把我圍�。耗闵险n干什么了？老師問(wèn)你你怎么不回答��？你一定是溜號了！你就等著(zhù)放學(xué)后挨訓吧！我的身體有些顫抖。
放學(xué)后，同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書(shū)包，準備走出教室。老師把我叫了回來(lái)，開(kāi)始給我講課。我聽(tīng)到了老師沙啞的聲音，看到了干裂的嘴唇
后來(lái)的事情我已經(jīng)不記得了，但是老師對我的那份關(guān)愛(ài)就如陽(yáng)光一樣一直照射著(zhù)我。
雖然，我們要離開(kāi)小學(xué)了，但是多年以后，我心中會(huì )一直想著(zhù)四個(gè)字：感謝老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇35
老師，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因為您總是默默無(wú)聞地奉獻，把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習上，而雙鬢間，又增添了幾縷白發(fā)。有很多，是為我們而生
老師，您就像太陽(yáng)。用陽(yáng)光給了我們溫暖，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤了我們幼小的身體，更滋潤了我們渴求知識的心。老師，您的微笑就像那吹來(lái)的一縷春風(fēng)。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。
老師，您嘔心瀝血，只為我們下一代的成長(cháng)。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您為了我們這些祖國的花朵，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)，備課。在一堂堂生動(dòng)的課中，又包含了多少汗水��！
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，還不熟悉教室里的環(huán)境。那時(shí)的我，茫然地望著(zhù)教室里的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現了，那溫和的話(huà)語(yǔ)，和藹的微笑使我放松了許多。
從稚嫩的`小苗，變成一棵自由自在的大樹(shù)，都是您，細心地為我們澆水，施肥，把那個(gè)一無(wú)所知的我，變成現在擁有豐富知識的人。老師，感謝您，感謝您為我們做的一切。我想對您說(shuō)；老師，您辛苦了！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇36
在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的`語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有著(zhù)很強的責任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習上對我們諄諄教導，還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開(kāi)學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著(zhù)急，見(jiàn)我恢復得差不多了，還特意到我家來(lái)幫我補課，把課文的重點(diǎn)、主要內容講給我聽(tīng)，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽(tīng)著(zhù)她那嘶啞的聲音，看著(zhù)她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······
還有一次，我在做考卷時(shí)，遇到了不會(huì )的題目，就想著(zhù)放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，說(shuō)：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過(guò)的課文里有，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續認真思考起來(lái)�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書(shū)，難題解決啦！
鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時(shí)，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長(cháng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您，鄭老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇37
老師就像海上的一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨，我永遠都不會(huì )忘記。
有一次，我忘了自己訂的雜志，老師便沒(méi)有給我發(fā)，我十分懊惱，心中十分不爽，便想到誰(shuí)罵誰(shuí)一頓，罵完后，還是不解氣，就又痛罵了班長(cháng)一頓。
老師得知這件事后，把我叫到跟前，板著(zhù)臉問(wèn)道：“你為什么罵她？她怎么你了？”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師又問(wèn)：“她怎么你了！快說(shuō)！”“她，她，她，她沒(méi)怎么我�！蔽彝掏掏峦碌卮鸬�。老師一聽(tīng)這話(huà)，我清清楚楚地看見(jiàn)，到現在也清清楚楚地記著(zhù)，老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了，取而代之的是滿(mǎn)臉的嚴肅。老師說(shuō)：“既然她沒(méi)怎么你，那你為什么要罵她呢？你不能罵人，沒(méi)有記好自己的事情，是你自己的過(guò)錯，你不能隨便張口就罵人，你不能把自己的憤怒，自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來(lái)是美麗的，是五彩的，是你那顆灰暗的`心把這個(gè)世界也看成了灰暗的�！苯�(jīng)過(guò)老師的一番教誨，我很羞愧，也很后悔。之后，我主動(dòng)去找了班長(cháng)道了歉。從此，我沒(méi)有再干過(guò)那樣的事。
感謝您，老師，感謝您對我的教誨！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇38
一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁，因為老師們辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，每天不停工作，采集露水；都說(shuō)老師們就像一根拐杖，因為老師們一直不斷幫助我們，猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報。
每天的最后一節課，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)侯您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)能看見(jiàn)您，不過(guò)，我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……
老師我想對您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已，為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的.孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師們多少心血和汗水��！老師，是您給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)力量，給我們戰勝困難的勇氣。
老師您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存，讓我們在知識的海洋長(cháng)大。老師將永遠被我們尊重和愛(ài)戴。
在此，我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們讓我們感受到母親般的呵護和溫暖。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇39
大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是一一燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前，打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿(mǎn)春意！，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿(mǎn)園春色，滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您的栽培、滋潤，怎會(huì )綻開(kāi)的那么美好、有著(zhù)靈魂之花。��！老師，您就像是人類(lèi)靈魂工程師，有誰(shuí)在將您贊揚！傳播知識，就是播種、播種。
老師，您就是與的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤，我們的.心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
��！老師，您的精神永遠銘記我心！
老師，您就像我的媽媽?zhuān)牡膿嵊?zhù)我，在這個(gè)節日，我要對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛(ài)您的學(xué)生�！�
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇40
在我的學(xué)習中，我感謝仲老師，仲老師到現在已經(jīng)陪伴我們四年了，她是個(gè)和藹，有幽默感的好老師，有時(shí)侯會(huì )合理地給我們出一些難題，讓我們動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)思維；有時(shí)候，我們還會(huì )被她雷倒，正是有了她這樣的好老師，我們班的各項成績(jì)才會(huì )一直名列前茅。
有一次語(yǔ)文課上復習生字，我同桌孫澤華，聽(tīng)力測試錯了一半，仲老師很耐心地指導他，又讓他重考了一次，結果這次，孫澤華進(jìn)步很大，仲老師會(huì )心地笑了。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，孫澤華請假了，老師讓我代替他，我知道這次參賽機會(huì )不容易，仲老師信任我，才讓我參加的。但是，天有不測風(fēng)云，盡管我努力了，結果還是拖了全班的后腿，原以為仲老師會(huì )批評我，誰(shuí)知仲老師非但沒(méi)有斥責我，反而微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油！”我很感動(dòng)，也開(kāi)心地對自己說(shuō)了聲：“加油！”
記得今年元旦，我生病住院了，仲老師關(guān)切地打電話(huà)囑咐我：“好好養病，不要擔心落下的`功課�！边�發(fā)短信親切的稱(chēng)呼我為“好孩子”，感動(dòng)的我都流淚了。
仲老師，在生活中我會(huì )謝謝您，在學(xué)習中我會(huì )尊重您，在快樂(lè )中我會(huì )尊敬您！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇41
光陰似劍，歲月如梭，轉眼間，豐富多彩的四年級學(xué)習生活就要過(guò)去一半，在這半年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學(xué)會(huì )了許多知識，領(lǐng)悟了很多做人做事的道理，我的語(yǔ)言表達能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力都有很大提升。
語(yǔ)文課上，老師就像一位熱心的向導，帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀(guān)的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》；清幽寂靜的《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。在老師的介紹下，我認識了敢于挑戰權威的伽利略，二戰中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國抗日小英雄雨來(lái)……從他們故事中，讓我學(xué)會(huì )辨別美與丑，善與惡，真與假。
老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我學(xué)會(huì )了許多漢字、詞語(yǔ)、句子、標點(diǎn)符號等等的'一些基礎知識，并能把掌握的一些修辭手法能運用在寫(xiě)作中，我能寫(xiě)出幾百字的作文了。閱讀能力和寫(xiě)作能力有了很大地提高。
美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，但我所得到的收獲，為我成長(cháng)奠定了基礎。下個(gè)學(xué)期我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。
我收獲的東西不少吧，但這要感謝我的老師。老師，謝謝您！讓我能獲得這么多東西。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇42
您的眼睛里閃著(zhù)和藹的目光，就算走遍天涯海角，也走不出您那慈祥的目光。
您總是為我們點(diǎn)亮心中的那盞燈，讓我們勇往直前。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子培育成一個(gè)聰明而又機智的好學(xué)生。每當上課的時(shí)候，您的眼睛總跟著(zhù)在搞小動(dòng)作的同學(xué)轉，生怕我們不聽(tīng)課，影響學(xué)習�？捎幸淮�，老師在上課時(shí)跟我們講解一道題，那道題我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂。
放學(xué)后，我來(lái)到辦公室，緊張地走到老師的面前，說(shuō)明原因。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，不懂就來(lái)問(wèn)老師，老師幫你攻克所有的難題，好嗎？”聽(tīng)到老師親切的話(huà)語(yǔ)，我不緊張了。隨后老師又開(kāi)始耐心地講了這題，我一下子明白了。
每當放學(xué)的.時(shí)候，您總是最后一個(gè)走，就連我們在回家的路上，您也不放心，都要為我們操心，生怕我們在馬路上打打鬧鬧。
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您是天上的太陽(yáng)，我們是地上的植物，是您給了我們陽(yáng)光、溫暖，我們在您的照耀之下，茁壯成長(cháng)。老師，您是一位辛勤的園丁，培育了我們每一個(gè)祖國的花朵�！�
在此，我發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暋案兄x您，老師�！�
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇43
老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”
記得在四年級的時(shí)候，有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數，答題時(shí)老是寫(xiě)混淆。老師一直講到下課，我的腦子還是迷迷糊糊的�？墒�，看到大家都一目了然的樣子，我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的表情，下課后，老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái)，不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止�？吹嚼蠋熌钦J真的表情，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習！
老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”
還有一次，剛上課，我的.鼻子就莫名其妙得流血了，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的反常情況，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“流……鼻血了�！崩蠋熉�(tīng)到了立即把講臺上的水拿過(guò)來(lái)，和我一起到垃圾桶旁邊，幫我清洗好了鼻血。之后，還詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的。
老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”
感謝你，在學(xué)習上對我的幫助，在生病時(shí)對我的關(guān)心和愛(ài)護。
老師，謝謝你！
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇44
老師像園丁，辛勤地培養我。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師像母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我，愛(ài)護我……
我從小是一個(gè)比較害羞的人，不敢舉手發(fā)言，生怕答錯了。
有一次上課，老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們舉起了手，我低著(zhù)頭，心里想：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我，我越是害怕，老師越是點(diǎn)中了我，我慢吞吞地站起來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著(zhù)我，我覺(jué)著(zhù)臉上一陣陣發(fā)熱，小聲地說(shuō)出了答案，老師說(shuō)：“對了，說(shuō)得好，以后要多舉手，聲音響亮一點(diǎn)哦�！痹诶蠋煹墓膭钕�。從那次以后，我上課舉手發(fā)言也積極了許多。
我還有一個(gè)壞習慣，答題粗心大意，錯了的題沒(méi)有及時(shí)更正，老師一遍一遍地講解，直到我明白為止。當我做對的時(shí)候，老師會(huì )表?yè)P我，當我答錯的.時(shí)候，老師會(huì )鼓勵我，只要肯動(dòng)腦，什么都可以解決的。在老師的幫助下，我的學(xué)習成績(jì)慢慢進(jìn)步了。
老師，在你無(wú)私的教育下，我學(xué)會(huì )了許許多多的知識，明白了許許多多道理，在這里，我要衷心的對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇45
光陰似箭，轉眼間我都上小學(xué)五年級了。在這五年里，馬老師像溫暖的陽(yáng)光，照耀我快樂(lè )成長(cháng)；像綿綿的細雨，滋潤我的心田；像母親一樣無(wú)微不至，關(guān)愛(ài)我的每時(shí)每刻。
老師，您是否還記得，我剛上一年級時(shí)不懂課堂規矩，對什么都好奇。上課了，其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上，而我卻坐在講臺上不肯下去。是您走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“孩子，你看看別的同學(xué)是怎么做的？相信你也會(huì )和其他同學(xué)一樣守規矩，做一個(gè)棒棒的孩子�！蔽衣�(tīng)了您的話(huà)，乖乖地回到自己的座位上。老師，是您那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感到無(wú)限溫暖，從此喜歡上了小學(xué)生活。
老師，您不僅教會(huì )了我不少知識，還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽(tīng)講，總是玩筆帽。當然我的小動(dòng)作逃不過(guò)您那明亮的眼睛，您走到我面前，用尺子輕輕地敲敲我的桌子�？吹侥鷩绤柕�.眼神，我趕快把筆帽收起來(lái)，認真聽(tīng)課。課下你及時(shí)和我媽媽溝通，又把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地講道理。從那以后，我上課不注意聽(tīng)講的毛病慢慢改掉了，成績(jì)也提高不少。
老師，您無(wú)聲提醒我的情景，時(shí)常浮現在我的眼前，鼓勵我前進(jìn)。我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，馬老師！”
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇46
鄭老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，特別是她那雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透我們所有人的內心世界。不過(guò)，給我最大印象的是，她愛(ài)我們如同自己的孩子。
我記得，那是快期末考試的.前幾周，為了讓我們全班成績(jì)追上去，鄭老師苦口婆心地教育我們，還犧牲自己的業(yè)余時(shí)間為我們補課，可有的同學(xué)卻并不想留下來(lái)，在下面嘰嘰喳喳地像小鳥(niǎo)在叫，急得鄭老師滿(mǎn)臉通紅。
鄭老師還專(zhuān)門(mén)講了一張考試卷，那是全班都考得不好的那次模擬考。鄭老師一題一題地講，她講到不該錯的題目時(shí)會(huì )讓同學(xué)站起來(lái)。結果站的人越來(lái)越多，甚至成為一排小樹(shù)林了。對鄭老師的提問(wèn)，只有幾個(gè)同學(xué)能舉手回答，有時(shí)干脆就沒(méi)有人舉手，教室里鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，鄭老師的眼淚流了下來(lái)。她急��！我們真的傷透了鄭老師的心……
鄭老師像蠟燭燃燒自己，照亮我們，我們卻如此的讓她失望……鄭老師，我們錯了。
每當想到此事，我總感到很內疚。在老師節期間，我要對您說(shuō)一聲：鄭老師，感謝您的付出！我們會(huì )努力的。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇47
受人滴水之恩，當以涌泉相報。
從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候，認識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的.話(huà)語(yǔ)，安慰著(zhù)我的心靈。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一�！皳錈嵯⑼础�，接了一杯熱水，喂我吃藥。過(guò)了一會(huì )兒，我退燒了，回憶起王老師當時(shí)為我著(zhù)急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。
是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)。她為了我們，不論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著(zhù)滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅強的抵御著(zhù)寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢？
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇48
鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝藍天，是藍天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識和做人。
記得二年級上半學(xué)期，姜老師不教我們了數學(xué)了。我們都期待著(zhù)新的數學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始，大家對這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默，善于將枯燥的內容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，他講三角形的穩定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái)，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(cháng)方形試試，結果長(cháng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗讓我對這個(gè)知識點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯了，老師并沒(méi)有責備我。他輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的都錯了，多可惜啊，下次要認真點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的聲音，似乎看見(jiàn)他那慈祥的'目光。
這件事過(guò)去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí)，老師看見(jiàn)掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著(zhù)我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。
啊，親愛(ài)的老師，我永遠愛(ài)著(zhù)您。
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇49
光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。
在這些老師中，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師了，因為數學(xué)老師她不愛(ài)笑，音樂(lè )老師看上去又太嚴肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨語(yǔ)文老師是飽含著(zhù)微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴。
她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著(zhù)一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的`、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠。
她姜的課讓我和同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界，讓我去感受書(shū)的海洋�？墒怯袝r(shí)她也會(huì )很?chē)绤�，只要是我們小組中有一個(gè)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，她就會(huì )罰我們整個(gè)組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習不好的同學(xué)，同時(shí)，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費苦心呀!
下課了，同學(xué)們就會(huì )孔夫子拜師——不恥下問(wèn)地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋?zhuān)覀兎浅８兄x您!
這就是我們和藹可親的李老師!
感謝老師的優(yōu)秀作文 篇50
老師的愛(ài)的純潔的，是偉大的。您像辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵。您像燦爛的太陽(yáng)，哺育未結果的小樹(shù)。
老師，大家都說(shuō)您是在培養祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起了我們一代人的脊梁。教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書(shū)是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子。每當新一年的學(xué)生來(lái)了，您會(huì )拱手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生您會(huì )含淚送別。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是您教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的貢獻。您是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里是您教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是您把整個(gè)世界溶入了他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批學(xué)生在你的`攙扶下，跨上奔馳的駿馬。
老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣的和煦，像清泉一般甘甜；你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔。你的愛(ài)，天底下最無(wú)私，最偉大，最神圣。
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