感謝有你的作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的感謝有你的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝有你的作文1
在我們生活中，我們需感恩得人有許多�？梢允抢蠋�，也可以是曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人，還可以是我們身邊的朋友。因為他們都曾經(jīng)幫助過(guò)我們。但是更應該感恩的是我們的父母。
是父母賜予了我們生命；是父母無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)；是父母在我們最困惑的`時(shí)候，站出來(lái)幫助我們，向我們指引正確地方向……我想，只有父母才會(huì )這樣無(wú)所求，無(wú)條件的幫助我們。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )感恩。
朦朧中，還記得——當我蹣跚學(xué)步是，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄�，扶�?zhù)我，陪著(zhù)我，一步一個(gè)腳印地教我，讓我懂得了道路的坎坷與艱難辛苦。當我跌倒的時(shí)，親愛(ài)的爸爸，是您，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)，有力的眼神支撐我，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我擁有了“從哪跌倒就從哪爬起”的信念與韌勁，懂得了“路是靠自己走出來(lái)的”人生哲理。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感謝有你的作文2
'感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……"熟悉的音樂(lè )隨風(fēng)而動(dòng)，我撩撩耳邊的頭發(fā)，認真的傾聽(tīng)者美妙的旋律。
我很熱愛(ài)音樂(lè )，但因為先天不足右耳聽(tīng)不見(jiàn)聲音。我的家庭很富裕，但是醫生總是說(shuō)治不好。爸爸媽媽都才37，38的歲數，但卻因為我，他們操碎了心，雖然沒(méi)有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，但是從爸爸媽媽早出晚歸，臉上疲憊的神態(tài)，我明白了，爸爸媽媽身體累，心，也累。
直到看到今年的中國好聲音，那英戰隊的成員，凌菱姐姐。雖然不知道她為什么耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但是聽(tīng)到她復古的動(dòng)聽(tīng)聲音，我驚嘆了。并且，我們都是一只耳朵貼不見(jiàn)呢，真的很巧。之后，我拿起媽媽在我8歲生日送的笛子情不自禁的吹了出來(lái)，當我吹完，并不知道怎么回事，一轉過(guò)頭，發(fā)現爸爸媽媽淚流滿(mǎn)面的看著(zhù)我，而鄰居阿姨，周暢姐姐，還有樓下妹妹都來(lái)到了房間里，愣了三四秒，他們居然都鼓起掌來(lái)！我的.淚花涌出眼眶，第一次有人肯定我的音樂(lè )！這一定是凌菱姐姐帶給我的吧？
我想感謝的有許多人，但是，最感謝的，就是凌菱姐姐。如果，她沒(méi)有進(jìn)入中國好聲音，如果，她不喜歡音樂(lè )，什么也都是泡沫一般的消失。
我會(huì )用笛子去慢慢的感受音樂(lè )，用心靈，用左耳，去慢慢傾聽(tīng)。左耳傾聽(tīng)，不一定比被人差！
感謝有你，凌菱姐姐，相信吧，咱們的夢(mèng)想，都會(huì )實(shí)現。
感謝有你的作文3
路，我們要走。一段屬于自己的人生路，我們更要走。
當聽(tīng)到這首“朋友”的歌的時(shí)候，我就會(huì )感動(dòng)得流淚。歌詞寫(xiě)道“朋友一生一起走，那些日子不會(huì )有……”隨著(zhù)對朋友的懷念眼淚流了下來(lái)。
再上初二的時(shí)候，我家搬家了，搬到一個(gè)人生地不熟的地方。沒(méi)有朋友，沒(méi)有認識的人。上學(xué)路上，沒(méi)有人客人，孤獨的滋味可想而知。那種痛苦的心情會(huì )郁悶。就在發(fā)現自己快要崩潰的時(shí)候，并讓我遇到了你——我的好朋友。
見(jiàn)面后，我們先了解一了一下對方，原來(lái)對方是一個(gè)很好一起玩的人。你知道我是剛搬到這里的人，沒(méi)有認識的人，你就把我當成你的.朋友，放學(xué)的時(shí)候和她一起走。每天早上，在寒冷的冬天中，在你家門(mén)口等著(zhù)我。放學(xué)，你會(huì )在我們教室門(mén)口等著(zhù)我與你一起坐車(chē)。在我與你成為好朋友后，你一直在等到我，讓我一直往前走。
上初三的時(shí)候，你走了，你不能一直讓你的夢(mèng)想失去，你要去放飛夢(mèng)想。你的夢(mèng)想就是學(xué)散打，這就是我的一個(gè)去朝夢(mèng)想出發(fā)的朋友。你與我相伴了一年，但你一直活在我心中，活在我的記憶中。
隨眼相伴的時(shí)間很短暫，但你是我走完這人路中最重要的人。我們并沒(méi)有斷開(kāi)來(lái)往，就是這樣才讓我和你的關(guān)系更深了一步。
我這一生我的朋友與我相伴……。
感謝有你的作文4
感恩節，我們應該好好地感恩曾經(jīng)為我們付出過(guò)的人，比如，我要感恩我的外婆、爸爸媽媽?zhuān)兄x有你。
外婆從我剛出生時(shí)就開(kāi)始細心地照料我，到了現在，競爭激烈了，我只有靠我自己的好成績(jì)來(lái)回報外婆。每當我考得不好，外婆那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣：“怎么考得這么低��？全班頂多能排第幾��！”那時(shí)，我心里就一味地想頂撞外婆：不就是一次小考試嗎，那么嚴干嗎�？墒�，這話(huà)如果讓外婆聽(tīng)到她會(huì )多么傷心��！
媽媽是我最喜歡的人之一，她總是在星期六帶我吃好吃的，玩好玩的，但該松時(shí)就松，該嚴時(shí)就嚴，每次我吃飯挑食，只吃肉，不吃蔬菜，她就拿一些蔬菜放進(jìn)我的碗里，然后嚴厲地說(shuō)：“吃飯不準挑食，小心只長(cháng)肥肉不長(cháng)個(gè)兒！”我那時(shí)還頂嘴：“能不能少說(shuō)一點(diǎn)��！”我心里又想：早知道媽媽會(huì )這樣，我就不這么喜歡她了。后來(lái)，我反思了，覺(jué)得媽媽這么做也是有她的道理的。
我雖然不怎么喜歡我的老爸，因為他很?chē)绤�，對家人做事就像對待下級一樣。小的時(shí)候，每當老爸訓我后，他跟我說(shuō)話(huà)，我就是盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回復他�？涩F在，我已經(jīng)知道他的良苦用心，試圖與他交談。因為男人都不善于表達。
可是，當我生病時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )在上班之余給我打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)我的`情況，外婆會(huì )至始至終在一旁給我吃藥，照顧我。
他們都是為了我好，在我溫暖的生活當中，這些嚴厲和嘮叨才能使我健康地成長(cháng)。只要有心，每一天都是感恩節。謝謝你們！感謝有你，在每一段成長(cháng)的時(shí)光里。
感謝有你的作文5
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )感嘆，這個(gè)世界上需要人人有一顆感恩的心。
我感恩我的父母，是他們給了我生命；感謝他們多年對我的起居飲食的精心照顧；感謝他們給自己一個(gè)幸福的家庭；感謝他們給我創(chuàng )造了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
我感恩我的爺爺奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，時(shí)刻呵護著(zhù)我的成長(cháng)，使美妙的童年永存我的記憶之中。
我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，是老師濃濃的師愛(ài)一直伴隨我的左右，使我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)好學(xué)向上的三好學(xué)生。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )；是他們讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊中最純真的一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到世界的美好，人間的溫暖。
我感恩那些嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的`動(dòng)力，使我一步一步邁向成功。
我感恩那些對我不滿(mǎn)的人，是他們的不滿(mǎn)才使我認識到自己的不足，從而朝著(zhù)正確的方向努力。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得師愛(ài)的偉大；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……讓我們人人擁有一顆感恩的心，世界將變的更加美好，更加和諧！
感謝有你的作文6
火紅的太陽(yáng)從地平面上慢慢地升起來(lái)，紅火而美麗。把太陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)大地。天氣變得清新，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情的歌唱……
“亢金燕，你的作業(yè)呢？”老師一副要吃了我的樣子對我說(shuō)。
“我……我忘……忘記了這項作業(yè)……”我緊鎖眉頭，手不知道要放到哪個(gè)地方，頭低下，說(shuō)話(huà)的聲音小的我都快聽(tīng)不見(jiàn)了。
“到我辦公室去一趟！”老師對著(zhù)我吼道。我像一條很不體面的小狗跟在老師后面。同學(xué)們有的投來(lái)一樣的目光，有的在七嘴八舌的議論著(zhù)；有的在自言自語(yǔ)。被老師叫到辦公室的感覺(jué)真不好！
辦公室死一般的寧靜。一切的事物仿佛都向我投向了不一樣的目光，窗前的那株仙人掌垂頭喪氣的`，好像也在為我犯下的錯感到悲傷。
我已經(jīng)做好充足的心理準備，準備迎接“暴風(fēng)雨”。老師回來(lái)了，推開(kāi)門(mén)，掀開(kāi)席子，慢慢走到我面前，坐到旁邊一個(gè)椅子上，轉身對向我�，F在我的心里像無(wú)數個(gè)小鹿在來(lái)回亂撞。
“為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？是什么原因，告訴老師�！崩蠋熡孟膳愕穆曇粽f(shuō)。
原來(lái)老師也不是只有可怕的一面的呀，沒(méi)有什么恐怖的。
“因為……當天太晚了……我沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)……太困了就忘了……”我結結巴巴地說(shuō)。
“哦，原來(lái)是這樣，你要知道做一件事情要堅持，不能半途而廢，你的爸爸媽媽花那么多錢(qián)把你送來(lái)為的是什么，不就是想讓你有更好的教育嗎？”
感謝有你的陪伴，時(shí)光荏苒，堅持，這個(gè)詞直到現在還印在我的腦海里。
感謝有你的作文7
母親的愛(ài)，是一種對兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這愛(ài)猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的無(wú)私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛(ài)。
我的媽媽?zhuān)既缧略�，鼻子細巧挺秀，櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。窈窕身材，楊柳細腰。母親對我的愛(ài)，好似夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，打開(kāi)記憶的大門(mén)，拾起一顆最閃亮的'星星。
有一次，我考試成績(jì)不理想。我拿著(zhù)試卷，憂(yōu)心忡忡、心事重重。心想：為了我的復習，媽媽花了許多心思，操碎了心，我居然辜負了媽媽的期望。當媽媽笑臉相迎，問(wèn)我成績(jì)怎樣時(shí)，我自慚形穢、愧悔難言：“我考了87分�！敝灰�(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“來(lái)，女兒，我給你分析原因�！蔽易聛�(lái)，認真和媽媽探討問(wèn)題。媽媽仔細地翻看試卷，一題一題地給我講解。她拿起筆，在試卷上寫(xiě)出等量關(guān)系，告訴我怎樣進(jìn)行排列。只見(jiàn)豆大的汗珠從她臉龐滑落下來(lái)。由于一天工作的 勞累，媽媽十分疲倦。我想我必須要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。
媽媽��！你的愛(ài)似涓涓細流，雖無(wú)聲無(wú)息，卻其情殷殷。母愛(ài)是一本我永遠無(wú)法讀完的巨著(zhù)，是我永遠飛不出的天空。我懷著(zhù)一顆感恩的心，媽媽?zhuān)兄x有你。
感謝有你的作文8
打開(kāi)記憶的天窗，回憶曾經(jīng)的最美————
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。在一些人的眼中，看到的只有嚴厲的批評與懲罰，你有沒(méi)有想過(guò)這些嚴厲的.批評、懲罰背后給力多少的關(guān)懷與希望?
感動(dòng)于一個(gè)個(gè)周日下午的夕陽(yáng)。因為有你，我們的教室多了幾個(gè)努力的身影；因為有你，我們的約定努力實(shí)現；因為有你，我們的夢(mèng)想任在堅持。
感動(dòng)于那個(gè)忙碌的背影。我們走后，你總是把弄亂的桌椅擺放整齊，把我們弄臟的地板打掃干凈，為我們拾起那早已遺忘在角落的文具，為我們整理隨手亂扔的課本。
感動(dòng)于你日日夜夜的辛苦。為了我們，您用外賣(mài)代替了午餐，拖著(zhù)疲憊的身體給我們上課。在外面面前，您從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字，卻用一杯杯咖啡來(lái)支撐自己。我知道，您很累，只是不善開(kāi)口，那一杯杯咖啡，便是最好的證明。
感動(dòng)于你考試前那一條條感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。您說(shuō)，您不累，好好考試，爭取考最好的成績(jì)……感動(dòng)于你考試后那一條條安慰的短信。您說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，小小的失敗不算什么，進(jìn)自己最大的努力就好，只要你拼搏，沒(méi)什么后悔……
那些細細的瞬間，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。我曾經(jīng)對您說(shuō)過(guò)我愛(ài)您，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。我不經(jīng)發(fā)現，我從沒(méi)用筆在我小小的世界書(shū)寫(xiě)下您，現在，我小小的世界書(shū)寫(xiě)著(zhù)您的一切又一切……
感謝老師您的付出，感謝我的青春有你！
感謝有你的作文9
大家好，我是一位剛剛進(jìn)入中學(xué)的預備新生，雖然我的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始但我有信心，我的初中生活也會(huì )像小學(xué)一樣多姿多彩，其中在我小學(xué)的五年里我最要感謝的就是數學(xué)張老師，她曾經(jīng)鼓勵我要加油，曾經(jīng)不辭幸勞的為我解說(shuō)題目，曾經(jīng)放棄了下課時(shí)間和下班時(shí)間為我補習。這就是我的張老師。
我是五年級時(shí)才轉學(xué)到我畢業(yè)的小學(xué)的，但我剛轉學(xué)時(shí)我可是一個(gè)不知不扣的瘋丫頭，那時(shí)的我不但令家長(cháng)著(zhù)急，也讓老師頭疼。因為我底子比較差，數學(xué)老師便一道一道題幫我講解，起初我是非常不愿意的，每當我看到其他同學(xué)高高興興的去上復課的時(shí)候我的心里別提多癢癢了，那時(shí)的我就會(huì )想為什么為什么，上天要對我怎么不公平，這讓我怎么能靜下心來(lái)呢！
我非常不開(kāi)心，每次留下我時(shí)我的臉總是板著(zhù)，好像別人欠我十根棒棒糖一樣。終于有一天，老師讓我留下來(lái)做一道數學(xué)題時(shí)我居然被那一道數學(xué)題深深地吸引了，當老是幫我把題目畫(huà)上一道溝時(shí)，我的'心里別提多高興了。張老師轉過(guò)身握住我的手，對我說(shuō)：“你學(xué)習不是為了父母也不是為了老師，是為了你自己�！崩蠋煹氖趾脽�，好溫暖。當時(shí)的我是這樣想的。
從那以后每當老師把我留下來(lái)時(shí)，我心里毫無(wú)怨言，還會(huì )非常開(kāi)心，因為我知道老師把我留下來(lái)是為了我好，老師還沒(méi)有放棄我。終于我取得了一個(gè)驚人的成績(jì)，全年級第一。我激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)了。
張老師，在我的小學(xué)道路上有你這么一位老師我真的很開(kāi)心。感謝有你。
感謝有你的作文10
每當下雪的時(shí)候，我望著(zhù)那紛紛揚揚的雪花，不禁回想起那個(gè)冬天，他————一位不知姓名的補鞋老人，他的出現如春天般溫暖，令我感動(dòng)。
一個(gè)冬天的下午，放學(xué)以后，我穿著(zhù)破了一個(gè)大洞的棉鞋走在雪地里，刺骨的寒風(fēng)一個(gè)勁兒地往我的棉鞋里鉆，冷得我渾身發(fā)抖，但我還在一步步地走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)補鞋匠正準備收拾他的.補鞋箱回家。我想：棉鞋破了還能穿，但補起來(lái)就更暖和了。于是，我就走過(guò)去問(wèn)道：“老爺爺，您能給我補一下鞋嗎？”補鞋匠抬頭看了看咆哮的天空，又看了看我鞋上的大洞，猶豫了一下，對我說(shuō)：“好，我給你補�！蔽野研撓聛�(lái)給了他，他開(kāi)始補了。
我端詳著(zhù)他：花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋�？赡荛L(cháng)時(shí)間補鞋的緣故，手上結滿(mǎn)了繭子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著(zhù)針用力穿過(guò)鞋幫，左手把線(xiàn)扯過(guò)來(lái)，他艱難地一針針縫著(zhù)，天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)用嘴對手哈氣，這時(shí)，鞋的裂口縫好了，可是他并沒(méi)有住手，又把裂口加縫，口里還說(shuō)：“你們小孩的鞋不結實(shí)不行��！”于是，一雙結實(shí)的鞋補好了。
我穿著(zhù)補好的鞋往家里走，不由得回頭看，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)收拾鞋箱，忽然覺(jué)得一股暖流傳遍全身，流向我的心窩……
那一次，我真感動(dòng)！
感謝有你的作文11
媽媽?zhuān)裨谟曛械囊话褌�；像太�?yáng)中的一頂帽子；像失敗中的一句關(guān)懷……在我們傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我們遇到難題時(shí)來(lái)幫助我；在我們身在他鄉時(shí)，打電話(huà)來(lái)關(guān)心我……在我們的心中，您是那么的偉大，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打卻盡量將自己最好的一面展現給我們；您又像一位女神在無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我們，關(guān)心我們……
記得有一次，那時(shí)我才五歲，借了一朋友的“悠悠球”玩，可還給他時(shí)，他卻不小心弄丟了。于是，他一口咬定是我偷了他的玩具，我當時(shí)又哭又鬧，想告訴他，他誤會(huì )我了。他不聽(tīng)，這時(shí)，媽媽來(lái)了，她聽(tīng)了朋友的講述，便叫我把玩具還給朋友。當我告訴他玩具不在我這，媽媽的臉色一下子陰沉了下來(lái)。在媽媽告訴我不要撒謊的時(shí)候，我的心里絕望了：連自己最親的人都不信任我，怎么辦呢？與此同時(shí)，那位朋友竟然在他換下來(lái)的衣服里找到了他的玩具臉上頓時(shí)宿的一陣紅，一陣白。
到了晚上會(huì )想起白天媽媽和朋友誤會(huì )我的情景，和媽媽那有些嚴厲的教導我不由地哭出了聲，一夜未眠……
當媽媽得知并以為是我偷了朋友的`玩具時(shí)，表面上是很生氣，可內心卻是異常的傷心。在她知道是自己一時(shí)的沖動(dòng)而誤會(huì )我時(shí)，又看到我難過(guò)的樣子，無(wú)疑是給自己的傷心雪上加霜。
早上起來(lái)，看到了四只紅的像爛桃子似的眼睛互相對視，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛……
媽媽?zhuān)抑滥男睦�，是深深的�?ài)著(zhù)我，但您也要知道：在我的心里，又何嘗不是愛(ài)著(zhù)您的呢？
感恩的心，感謝有——你——
感謝有你的作文12
我喜歡讀《當代小學(xué)生》，它已經(jīng)成了我的朋友。書(shū)里的內容十分豐富精彩，讓人看了一本，還想看另一本；看完了一遍，還想再看另一遍。豐富多彩的文章，開(kāi)發(fā)智力的數學(xué)，充滿(mǎn)樂(lè )趣的手工制作……這書(shū)里的東西，可真是不少呀！
每次《當代小學(xué)生》發(fā)到我手中，我會(huì )一口氣讀完它。記得一次媽媽讓我吃飯，一連叫了三次，都不見(jiàn)我，就過(guò)來(lái)拉我。我說(shuō)：“讓我擺完這個(gè)正方形吧�！蔽冶焕锩嬗腥ひ苿�(dòng)火柴的數學(xué)游戲吸引住了。媽媽聽(tīng)了也忍不住伸過(guò)頭來(lái)看，結果媽媽也看得起勁了。直到我倆一起吧正方形擺好了，才松了口氣，伸伸胳膊，好高興呀！��！該吃飯了。
每期一個(gè)偉人的故事給了我榜樣的力量。我明白了從小要養成認真、努力、不怕苦的好習慣，點(diǎn)滴積累優(yōu)秀品質(zhì)。這樣才會(huì )在學(xué)習上不怕苦，不怕累，做一個(gè)既認真學(xué)習，又樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)生。
每期里的.謎語(yǔ)、笑話(huà)和連環(huán)畫(huà)都成了我閱讀的開(kāi)心果。讓我在輕松快樂(lè )中學(xué)到知識，領(lǐng)悟做人的道理。
一本好的期刊為伴，讓我的讀書(shū)變得更快樂(lè )，讓我的生活變得更豐富。我正享受著(zhù)《當代小學(xué)生》帶給我的充實(shí)和快樂(lè )。我會(huì )更好的珍惜它，閱讀它。
和我一起讀《當代小學(xué)生》吧！
感謝有你的作文13
“感恩的心，感謝有你……”這是每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)的歌曲。我要感謝的人是我的媽媽?zhuān)兄x她把我帶到這個(gè)世界，感謝她賦予了我一顆聰明的腦袋。
我的媽媽是一個(gè)40多歲的中年女人，她雖然已經(jīng)40多歲了，但是她仍然很臭美。每天去上班之前，都要在梳張臺前打扮一番。所以我們全家都給她一個(gè)稱(chēng)號“臭美女神”。但是，愛(ài)臭美的媽媽也是愛(ài)我的。
有一天，爸爸出差了，媽媽也去上班了，家里只剩下我一個(gè)人。時(shí)間已臨近中午，我在家里看電視，突然想起我不會(huì )做飯，那誰(shuí)來(lái)幫我做午飯呢？正當我焦急的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了。我開(kāi)了們，是媽媽?zhuān)掷锬弥?zhù)我最喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說(shuō)：“媽媽知道你不會(huì )做午飯，于是幫你打了一份蛋炒飯�？斐脽岢园�！”我伸手接過(guò)了，觸摸到了媽媽冰涼的雙手。屋外寒風(fēng)刺骨，媽媽為了幫我解決午飯的問(wèn)題，在外面吧手凍僵了。我的眼淚奪眶而出。媽媽看了看表，說(shuō)：“媽媽要回去上班了，要趁熱把飯吃了哦�！眿寢屨f(shuō)完，就走了。我看著(zhù)媽媽離去的`背影，不禁一陣寒酸。
我吃著(zhù)午餐，不禁感動(dòng)起來(lái)。雖然屋外寒風(fēng)刺骨，但是我的心卻是暖暖的。
我感恩我的媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了一定回報您！
感謝有你的作文14
記得有一首歌叫做《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”漫漫人生之路，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有那么一點(diǎn)磕磕碰碰，每當有好心人在你困難之時(shí)伸出援助之手時(shí)，我們怎能不學(xué)會(huì )感恩！
感恩，不一定非要感謝對你做出巨大貢獻的人，他可以是任何人，甚至是你的對手。對手不是敵人，對手可以讓我們變得更強大。你理應感謝對手。
世界短跑名將博爾特，在我們看來(lái)，他似乎是獨一無(wú)二的跑的最快的，但他的對手同樣不容忽視，他應該感謝他的對手，同樣來(lái)自牙買(mǎi)加的尤漢·布雷克。在2012年倫敦奧運會(huì )上，100米飛人決賽中，發(fā)令槍響后的前幾秒，博爾特和布雷克幾乎是齊頭并進(jìn)，布雷克似乎一點(diǎn)也不懼怕這個(gè)短跑超人，一直緊緊咬住博爾特。雖然在50米以后，博爾特顯示出他那驚人的'速度，取得了最終的冠軍，但布雷克毫不示弱，一直緊追其后。當博爾特以微弱優(yōu)勢奪得冠軍并打破奧運會(huì )記錄后，兩人共同舉著(zhù)牙買(mǎi)加的國旗繞場(chǎng)，擁抱握手，兩人之間只有激勵和感謝，而沒(méi)有絲毫的敵意。
博爾特如果沒(méi)有布雷克，或許他就沒(méi)有壓力，只是輕松一跑。對手之間的不斷競爭和完善，改變了自己，也改變了對方，他們應該互相感謝。感謝對手，是他們讓我們擁有了成功的可能，找到了天空中屬于自己的星星，不斷超越者自我。
心存感恩，永不孤行，我們總會(huì )經(jīng)歷多多或少的困難。當我們學(xué)會(huì )感恩，我們將變得不再孤獨！
感謝有你的作文15
一個(gè)人在那里忙進(jìn)忙出，沒(méi)人看到自己的努力以及認真，為的就是把老師交代的完成好、考場(chǎng)布置好。
明明老師有讓班長(cháng)和另外一個(gè)副班留下，衛生委員有事請假，而我，也有事，卻不允許請假。
班長(cháng)曾答應留到四點(diǎn)九個(gè)字的，可是，四點(diǎn)半還沒(méi)到，人就已經(jīng)走了。何必呢，答應了別人卻沒(méi)有做到。
然后，另外一個(gè)副班看到班長(cháng)走了，自己也走了。整個(gè)班的班干部就只剩下我一個(gè)人。其他班，幾乎所有的班干部都在那布置考場(chǎng)。我不知道我這么認真是為何。
我想走，可是責任心不允許我走。
到最后，整個(gè)班里只剩下我和歡歡，當時(shí)，也許歡歡也沒(méi)有注意到我的語(yǔ)氣，幾乎是乞求似的讓她留下：“歡歡，你能不能陪我一起等老師來(lái)檢查啊�！�
當歡歡抬起頭望著(zhù)我點(diǎn)頭說(shuō)可以的時(shí)候，那一刻，我想哭，不知道為什么的就是想哭。
我不想一個(gè)人孤零零的站在那里，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，那種感覺(jué)真的不好受，即便是有學(xué)校廣播站放音樂(lè )，桌子挪動(dòng)的.聲音，風(fēng)扇需添油的聲音，可是，那仍會(huì )很孤單。我不想一個(gè)人孤單的坐著(zhù)。
所以，聽(tīng)到歡歡肯留下，那刻，很想哭。即便是敏敏也不可能做到像歡歡一樣，肯陪我走下去。
歡歡，很感謝今天有你的陪伴，使我不用孤獨的走下去。
歡歡，你說(shuō)的我是你女神，而此刻，你是我的女神。
【感謝有你的作文】相關(guān)文章：
感謝有你作文感謝有你作文11-19
感謝有你的作文09-15
《感謝有你》作文11-01
感謝有你作文10-21
感謝，有你作文09-05
感謝有你作文01-08
感謝有你作文01-09
感謝有你作文01-24
感謝有你的作文02-24
感謝有你作文05-17