有關(guān)四年級感謝作文匯編10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級感謝作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
老師是一臺電腦，教我很多知識；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過(guò)大河。
今天，我就遇到了一位與我年紀差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著(zhù)名的“蘋(píng)果梨”。她說(shuō)話(huà)很有特點(diǎn)，聲音很細，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個(gè)小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無(wú)數才子的梅老師。
很多人以為小孩不會(huì )講課，但是他講的卻不賴(lài)。她先教我們審題，她說(shuō)：“因為題目為感謝所以應該寫(xiě)感激別人的作文�！彼龑彽煤芎�，我很感激她，因為她教了我不會(huì )的地方。再教我們選材，她教的很認真，一個(gè)一個(gè)地提問(wèn)，好像已經(jīng)沉浸在了當一位老師的樂(lè )趣里。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫(xiě)的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫(xiě)的就沒(méi)她那么漂亮，雖然馮老師也經(jīng)�？湮�。這些都不算什么，最重要的是梅老師可以用最簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)、最活躍的氣氛來(lái)教我們。她要是看到我們悶悶不樂(lè )，就會(huì )故意的說(shuō)一句“下一步是什么呀！”。謝謝！是你教了我：沒(méi)有最好，只有更好。
梅老師上課時(shí)是老師，下課時(shí)是我們的朋友�！拔覀円黄鹜姘�！”梅老師像一只蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時(shí)忘記疲勞，像走進(jìn)森林，像游過(guò)小河，像進(jìn)了花的樂(lè )園……
謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。
四年級感謝作文 篇2
母校，是我成長(cháng)的搖籃，她如同一位慈祥的母親，無(wú)微不至地照顧了我六年。六年雖然不長(cháng)，但是，我卻在母校度過(guò)了最快樂(lè )的時(shí)光。即將離別，心中不禁產(chǎn)生了無(wú)限的眷戀……
可能我在學(xué)校里扔下一張廢紙，沒(méi)去理會(huì )；可能我在墻上畫(huà)上一筆，不曾注意；可能……母校，您可能在哭泣？可能在為我不好的行為感到悲傷�，F在，我要離開(kāi)母校了，我舍不得同學(xué)，更舍不得我的老師��！
記得有一次，老師在上語(yǔ)文課，每個(gè)同學(xué)都積極舉手，誰(shuí)都不想失去回答問(wèn)題的機會(huì )。我沒(méi)有舉手，因為我膽子小。老師看了看四周，她的眼光和我碰到了一起，她便點(diǎn)了我的名字，并提問(wèn)了我。頓時(shí)，我的腦子里一片空白，根本沒(méi)想到老師會(huì )提問(wèn)我。忽然間，我看到老師溫柔的眼神，她和藹地說(shuō)：“別怕，仔細想一想�！边@個(gè)充滿(mǎn)慈祥的眼神，剎那間，鼓勵了我，給了我自信。我毫不猶豫地說(shuō)出了答案，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我永遠忘不了那個(gè)場(chǎng)面，我會(huì )永遠記得我那位和藹可親的老師。
雖然我要離開(kāi)母校了，老師的教導和這些快樂(lè )的時(shí)光，我永遠銘記在心里。
四年級感謝作文 篇3
一年一度的聯(lián)歡會(huì )終于又來(lái)了，同學(xué)們都帶著(zhù)零食一起來(lái)到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。
我也找到了一個(gè)好座位，就把零食放在桌子上，這時(shí)候，班主任楊老師說(shuō)：“同學(xué)們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著(zhù)，我們就馬上交換起零食來(lái)……聯(lián)歡會(huì )就在這樣歡快的氣氛中開(kāi)始了!耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子，這個(gè)游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開(kāi)始!”哦，可惜第一局沒(méi)有輪到我上場(chǎng)，我焦急的等待著(zhù)……
“劉雅玄!”哦!第三輪終于輪到我了，我蹦蹦跳跳著(zhù)跑上場(chǎng)，可惜呀，就差一秒鐘我就贏(yíng)了!不過(guò)我和我的同學(xué)們都無(wú)比開(kāi)心的嘻笑著(zhù)!
叮鈴鈴……
四年級感謝作文 篇4
父母的愛(ài)，叫親情。這種情是世間最溫馨的情。當你遇到挫折而眉頭緊鎖時(shí)，鼓勵你是是父親;當你被病魔所糾纏而痛苦流涕時(shí)，噓寒問(wèn)暖的是母親。一句“精彩極了”能使你充滿(mǎn)信心，一句“糟糕透了”使你避開(kāi)驕傲的陷井。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是事間最嚴肅是情。當你犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導你的是老師;當你遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為你細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使你萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使你感受到第二種親情。
我剛來(lái)班里不久，一切事情還不了解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來(lái)，我的心不由自主的 咚咚 直跳。老師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。
第一節是語(yǔ)文，老師讓我們背課文，我看著(zhù)那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒(méi)有批評我，只是對我說(shuō)： 沒(méi)事，多多練習就好了。 在別人看來(lái)，這句話(huà)沒(méi)有什么意義，可在我看來(lái)，卻是個(gè)極大的鼓勵。
在做練習題時(shí)，我有許多地方不會(huì )，老師都會(huì )給我細心的講解，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
啊，老師，你是多么偉大!你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人!老師，你是陽(yáng)光雨露，滋養著(zhù)我們這些剛剛發(fā)芽的小花。
四年級感謝作文 篇5
今天我讀了《感動(dòng)小學(xué)生的80篇故事》這本書(shū)，心里久久不能平靜，80個(gè)故事告訴我80個(gè)道理，書(shū)中表述的自強、自立、愛(ài)人、被愛(ài)、希望、感恩的高尚品質(zhì)深深打動(dòng)著(zhù)我，激勵我去思考�！兑煌肱Ｈ饷妗愤@篇文章表達了父子之間的深厚感情以及男孩的自立精神，當時(shí)我感動(dòng)得哭了，那個(gè)男孩不僅孝敬自己的父親，而且還懂得關(guān)心別人，尊重別人，他用善意的謊言讓父親高興地吃了一頓牛肉面。但是，再想想我們自己，現在的生活條件比男孩好得多，爸爸媽媽也非常疼愛(ài)我們，而我們在享受幸福的時(shí)候，是不是也會(huì )想到給父母留一份呢？所以，從現在開(kāi)始，我們一定要向那個(gè)男孩學(xué)習，做一個(gè)關(guān)心別人，孝敬父母的好孩子。
《信用》一則文章告訴我們做人一定要誠信，對別人的承諾一定要兌現，如果言而無(wú)信，等到別人認清你的本質(zhì)，你必將為此付出更大的代價(jià)，甚至生命�！陡蝗伺c乞丐》則教育我們任何時(shí)候都不要放棄，只要心中存有希望，太陽(yáng)每天都是新的。即使是一時(shí)處于困境，只要努力去拼博，總有一天會(huì )好起來(lái)的。
生活不是一帆風(fēng)順的，總有溝溝坎坎，總會(huì )遇到意想不到的困難，還會(huì )得到許多別人的幫助，《80篇故事》教育我們堅強勇敢地面對，對于別人的恩惠要銘記在心，學(xué)會(huì )感謝，懂得感恩。
四年級感謝作文 篇6
感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題，每個(gè)人都應該心懷感恩，因為只有每個(gè)人都心懷感恩，我們才會(huì )發(fā)現世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應該向親人表示感謝。親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)我們的生活和學(xué)習。小小的我們，是父母手中扯著(zhù)線(xiàn)的風(fēng)箏，不管我們身處何方，距離遠近，都是他們心中永遠的牽絆。即便父母和我們天天見(jiàn)面，時(shí)時(shí)刻刻待在一起，可他們心中眼底對我們的愛(ài)絲毫不會(huì )減弱。
我們也應該向老師表示感謝。是老師把我們帶進(jìn)知識的殿堂，引領(lǐng)我們從黑暗走向光明，他是我們的引路人，是我們黑暗中的一盞明燈，讓我們慢慢走向光明，教會(huì )我們知識，讓我們明白事理，學(xué)會(huì )求知。
我們應該向朋友表示感謝。當我們遇到煩心事時(shí)，可以向朋友訴說(shuō)煩惱，朋友可以分擔我們心中的痛苦，當我們遇到困難時(shí)，朋友也會(huì )義不容辭地幫我們克服困難、解決問(wèn)題。我們應該向大自然表示感謝。土地給我們食物，河流給我們水，森林給我們氧氣。還有山川草地、藍天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香......假如天空不再那么藍，大地不再那么綠，小鳥(niǎo)不再歡叫，那么我們的生活又怎能快樂(lè )幸福？
如果人人都懷著(zhù)感恩的'心去面對生活，就能尋找到快樂(lè )之源，就能駕馭好自己的生命之舟。學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )生活，
學(xué)會(huì )幸福。讓我們一起攜手，感恩世間的一切，并享受這一切給予我們的幸福吧！
四年級感謝作文 篇7
我想感謝的人很多，但我更想感謝的是我的媽媽。
每當我傷心的時(shí)候，媽媽總能安慰我，媽媽溫柔的聲音，像春風(fēng)細雨一樣，滋潤我的心田，平復我的情緒；每當我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì )給予我溫暖，不分晝夜地悉心照顧我；每當我懼怕的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我戰勝恐懼的信心和力量……
媽媽每天都為我忙碌著(zhù)，辛苦著(zhù)。媽媽是為了讓我能好好學(xué)習，長(cháng)大了找一份好工作，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì )服務(wù)，過(guò)好自己的人生�？墒俏矣袝r(shí)候會(huì )跟媽媽鬧小脾氣，惹媽媽生氣，現在回想起來(lái)，我是多么傻呀。
有一段時(shí)間，我上課注意力不集中，作業(yè)也拖拖拉拉，期中考試快到了，我還有很多題都不會(huì )做，考試成績(jì)可想而知，我為此煩惱不已。媽媽看出了我的情緒，就帶我來(lái)到了萬(wàn)畝桃花園。遠遠地，我就聞到了那沁人心脾的香氣。我精神為之一振，睜大眼睛望去，呈現在我眼前的好像花海一般，一眼望不到邊。我大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨遣皇翘一▎�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“對呀，你看那粉紅色的桃花，紅里透著(zhù)白，多好看呀！你看，它們在向你招手呢�！�
萬(wàn)物之間，好像只有大自然能解開(kāi)我私藏已久的心結，打開(kāi)了我心中的那扇窗，忽然間豁然開(kāi)朗，不由得在桃花園里連蹦帶跳，開(kāi)心得像一只振翅飛翔的小鳥(niǎo)。媽媽說(shuō)：“一次考不好不代表真正的不好，只要你上課認真聽(tīng)講，多做練習題，就會(huì )把成績(jì)提上去，不要灰心，加油，努力吧！”
我眼眶里含滿(mǎn)了淚，那是對媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情。一陣小風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花瓣飛滿(mǎn)了天，它們像一只只粉色的蝴蝶，在天地間自由自在地飛舞。啊，這一瞬間，我的心情，無(wú)比爽朗。我想大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！感謝您的良苦用心！感謝您對我的養育之恩！”
四年級感謝作文 篇8
校訊通，這個(gè)大家庭，融入了老師，學(xué)生和家長(cháng)。我們，來(lái)自五湖四海，通過(guò)這個(gè)綠色平臺，走到了一起，成為了朋友。校訊通，感謝你！
眼前仿佛又看到了那天的一幕幕。其實(shí)，就是平常的一天，像往常一樣，打開(kāi)電腦，賬號，密碼，登陸。這次卻不一樣，怎么也登不上。我心想：哦！肯定是電腦卡了，這死電腦，不給力呀！可是，再等上QQ，大家都在激烈的討論著(zhù)：怎么登不上��？……你們能登上校訊通嗎？……我不能……一句句焦急的話(huà)語(yǔ)，涌上了眼前。哦！不是電腦的緣故。大家都是那樣的著(zhù)急，都在想著(zhù)辦法，忽然，一個(gè)人冒出一句：?jiǎn)?wèn)問(wèn)校訊通客服吧！大家就紛紛朝客服奔去。我也以迅雷不及掩飾的速度，發(fā)起了聊天！
我：在��！
我：在��！
客服：您好！這里是河南校訊通客服中心，請問(wèn)您有什么問(wèn)題需要咨詢(xún)？
我：請問(wèn)為什么登不上校訊通呢？！
客服：很抱歉給您帶來(lái)的不便，目前系統正在進(jìn)行升級， 暫時(shí)不能使用。如果您發(fā)信息登陸不上網(wǎng)站的話(huà)，可暫時(shí)登陸jxlx.xxt.cn發(fā)送。
我：哦！原來(lái)如此！謝謝！
客服：不用客氣，請問(wèn)您還有其他問(wèn)題需要咨詢(xún)嗎？
我：沒(méi)啦！
我：拜拜！
客服：感謝您的咨詢(xún)，祝您生活愉快，再見(jiàn)！
哦！原來(lái)是這樣��！系統正在升級，那個(gè)，那個(gè)，趕緊給大家匯報去，省的著(zhù)急再上了火。我又像幽靈一樣鉆到了那個(gè)活躍的圈子里。大家都紛紛抱怨：唉，怎么辦，怎么辦��！
然后，大家就都又按客服說(shuō)的，暫時(shí)登陸jxlx.xxt.cn來(lái)看博，評博，寫(xiě)博了！
哎呦，真是虛驚一場(chǎng)��！但從這里，可以看出，校訊通對我們來(lái)說(shuō)多么重要��！是每天的必須品。如果我們不重視，看著(zhù)正在升級的校訊通，完全不用那么著(zhù)急，又是互相問(wèn)，又是找客服。完全可以去玩游戲，看電視……
校訊通，你好重要！
校訊通，感謝你！
你讓我多了n個(gè)朋友！你讓我體會(huì )過(guò)成功的喜悅！你讓我品嘗過(guò)風(fēng)雨過(guò)后彩虹的味道。你讓我……有了你，我就有了好多！
現在，我有那么多的好朋友！通過(guò)校訊通，認識！然后在QQ上聊天，視頻，語(yǔ)音，開(kāi)玩笑等等等等，別提多快樂(lè )了！
這不，我和茵妮兒又在聊天呢！視頻的時(shí)候，看到妮兒好可愛(ài)，好漂亮，我們互相稱(chēng)贊著(zhù)，雖然嘴上謙虛著(zhù)，但心里那叫個(gè)爽；語(yǔ)音的時(shí)候，聽(tīng)到妮兒的聲音很好聽(tīng)，很甜美，互相贊美著(zhù)，羨慕著(zhù)。心里卻想吃了蜜似的甜，每個(gè)人，都會(huì )有一點(diǎn)小小的虛榮心，都希望聽(tīng)到贊美！
這不，婧子去旅游了！卻不忘著(zhù)博友們，不忘著(zhù)校訊通。每天都要堅持寫(xiě)博文。今晚要回來(lái)了！提前幾天就大聲的宣布，吆喝：博友們注意了！預計7月31號晚上12點(diǎn)發(fā)文，能來(lái)的都要來(lái)捧場(chǎng)喲！回來(lái)后，即使剛到家，即使很累，也要第一時(shí)間發(fā)博文，與我們分享，多偉大的精神。值得我們學(xué)習呀！
這不，我又寫(xiě)好了一篇文章。就到處找了“老師”，給我修改，貝貝！慧姐！白雪姐姐！有時(shí)候還會(huì )搬上小城老師！經(jīng)過(guò)她們的一系列修改，我才會(huì )放心，微微點(diǎn)頭，再發(fā)文！
這不，我又缺信紙了！到處找著(zhù)人給我做：慧姐，給我做信紙好嗎？貝貝，我急需信紙，幫下忙嘛！婧子，我要信紙，好不好？呵呵！每每一說(shuō)，她們都會(huì )樂(lè )意的答應！我是如此感動(dòng)！感謝她們！感謝！感謝校訊通！
這不……
校訊通，我要感謝你！
從20xx年12月02日，到今天的20xx年7月31日；從以前的天真的小學(xué)生，到今天的即將步入中學(xué)的初中生；從以前沒(méi)有自信的康清清，到今天自信滿(mǎn)滿(mǎn)的清水風(fēng)月；從以前的作文流水賬，到今天的長(cháng)篇大論；從長(cháng)跑失敗的苦澀，到我深深的體會(huì )到了成功的喜悅！現在，每天的堅持看博，拼搏，寫(xiě)博，開(kāi)闊了眼界，更重要的是作文能力的猛速提高。這一切的一切，都是因為你，校訊通！感謝你，校訊通！
我的生活因你而精彩，相信在以后，我會(huì )更努力，更棒！成長(cháng)的路上，有你真好！
校訊通，感謝你！
四年級感謝作文 篇9
我心里要感謝的人有許多許多，但我現在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，每當要我回答問(wèn)題時(shí)，我都不怎么敢用大的聲音來(lái)回答問(wèn)題，每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都在心里說(shuō):“千萬(wàn)不要叫到我，千萬(wàn)不要叫到我�！笨捎幸淮�，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會(huì )回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來(lái)回答，老師聽(tīng)后，不但沒(méi)罵我，還對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，不用緊張，再說(shuō)一次�！�
這句話(huà)讓我放松了下來(lái)，再往后回答問(wèn)題時(shí)，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒(méi)有來(lái)上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來(lái)辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。
老師，我想對你說(shuō):感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來(lái)對我的支持，感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天！
四年級感謝作文 篇10
一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮，卻上演了一個(gè)心動(dòng)魄的生死故事。
這小鎮里住了個(gè)女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因為一出汗就要發(fā)為燒；她不能去門(mén)外河邊戲水，因為碰到冷水就要感冒。小鎮里還住了個(gè)老奶奶，她住在小鎮后門(mén)，大家都叫她“后門(mén)外婆”。她們之間沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次面，更沒(méi)什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。
一天，女孩子一個(gè)人在家里休息，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有朋友們的聲音：“抓魚(yú)去嘍!抓魚(yú)去嘍！”女勸了心，她悄悄把門(mén)打開(kāi)一條縫，看見(jiàn)大家拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)，哼著(zhù)小曲，悠閑地在河邊撈魚(yú)。女孩從來(lái)沒(méi)撈過(guò)魚(yú)，她想：反正爸媽不在，我去了也沒(méi)人發(fā)現。于是，等大家散去后，女孩找出魚(yú)網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著(zhù)河邊的臺階興奮地沖下去，應該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺階的最后一格，可她仍繼續往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠，可沒(méi)人發(fā)現她。這時(shí)，“后門(mén)外婆”來(lái)河邊洗拖把，當她看見(jiàn)女孩時(shí)，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說(shuō)：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門(mén)外婆”將拖把拖上來(lái)，扶著(zhù)女孩到女孩家休息，就這樣，“后門(mén)外婆”給了女孩第二次生命。
可惜，兩周后，一次車(chē)禍奪走了“后門(mén)外婆”的生命，女孩還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無(wú)聲息地走了！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)女孩就是我的心育老師，她是在感恩節時(shí)對我們說(shuō)的。記得在課上，心育老師說(shuō)過(guò)：“感謝有你!給了我第二次生命的‘后門(mén)外婆’！”當時(shí)，我看見(jiàn)，老師眼時(shí)有亮晶晶的東西在閃動(dòng)。
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