老師我想感謝您600字

　　我想感謝您，我的書(shū)法老師，是您幫我打下了良好的書(shū)法基礎。沒(méi)有您的指導，我就沒(méi)有現在這樣規范的字體。

　　剛見(jiàn)到您時(shí)，我還想：您一大把年紀還出來(lái)教書(shū)，是不是在家太無(wú)聊了？

　　那一天酷暑炎炎，教室里悶熱極了，同學(xué)們都在小聲嘀咕。您走進(jìn)教室，微微一笑，說(shuō)：“孩子們，心靜自然涼。音樂(lè )可以讓煩躁的你靜下心來(lái)，書(shū)法也一樣可以�！边@是您上課時(shí)講的第一句話(huà)。有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“老師，寫(xiě)字難道不是越寫(xiě)越煩躁嗎？”您搖搖頭，伸手示意同學(xué)坐下。然后，您拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)帶有頓筆的“一”字，又寫(xiě)了一個(gè)像一根火柴棍一樣直的“一”字�！巴瑢W(xué)們，這兩個(gè)‘一’，哪一個(gè)好看？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“第一個(gè)好看！”

　　您走下講臺，不緊不慢地說(shuō)：“對呀！當你煩躁時(shí)，看到自己的字那么賞心悅目，那么秀麗端莊，還會(huì )覺(jué)得煩躁嗎？”我們想了想，都搖了搖頭。我說(shuō)：“不煩躁了，只會(huì )很快樂(lè )�！蹦鷿M(mǎn)意地笑了笑，又快步走向講臺，開(kāi)始叫我們最簡(jiǎn)單的漢字的頓筆。您對剛練字的我們是那么耐心，一筆一劃地講解。

　　有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭，大小不一，“頂天立地”，非常難看。您在我旁邊教了又教，我的作業(yè)紙撕了又撕。最后，我終于完成了當天的作業(yè)。您鼓勵我說(shuō)：“漂亮的字不僅來(lái)自老師的指導，也需要自己的努力。下去后多加練習，你一定會(huì )寫(xiě)得更好！”

　　在您的指導下，我的字越寫(xiě)越好看了。

　　雖然已經(jīng)兩年沒(méi)有見(jiàn)您，但我會(huì )一直記著(zhù)您。沒(méi)有您，就沒(méi)有我這一手漂亮的漢字。老師，我想真誠地感謝您！

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