感悟的作文[錦集3篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感悟的作文3篇，歡迎大家分享。

感悟的作文 篇1

　　眾所周知，小草是十分平凡又不引人注目的，它不像鮮花那樣芬芳而嬌艷；也不像大樹(shù)那么高大而有用；更不像大地那么遼闊而有生機。但它卻默默地為人類(lèi)做出了貢獻，春天人們可以在草地上玩耍、野餐。小草還是報春的使者，秋天它們都枯萎了，但它們在下一年的春天又會(huì )繼續頑強的去追求它們的理想，完成它們的使命"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"就是形容它們的品質(zhì)。

　　小草默默奉獻，卻從不索取回報。

　　鮮花拼命綻放，她是為了人類(lèi)的贊美；樹(shù)木努力的長(cháng)大，他是為了更加強壯，而小草它年復一年、日復一日的生長(cháng)，不為什么，只是為了自己那所謂的信念罷了，它的信念就是造福人類(lèi)。

　　不止小草默默奉獻，還有很多人，如‘老師，他們如灌溉植物的園丁，而我們如那小植物；他們如燃燒的蠟燭，而我們就是使用蠟燭的.人。

　　由此看來(lái)，默默奉獻是小草的品質(zhì)，堅強樂(lè )觀(guān)是小草的標簽。我們要向小草學(xué)習，做一個(gè)默默奉獻、志存高遠、不求索取、對社會(huì )有用的人。

感悟的作文 篇2

　　人的一生中有許多感悟，在雨中的感悟，也有很多。

　　雨中的蝸牛

　　有一只小蝸牛，在大雨中前行著(zhù)，它的身上背著(zhù)重重的殼，向著(zhù)家的方向前進(jìn)著(zhù)。大雨嘩嘩地下著(zhù)，對于蝸牛來(lái)說(shuō)和石頭一樣大的水滴落在它的身上，我似乎能感覺(jué)到它的痛，可它卻不放棄，仍一步一步的前行著(zhù)。我被眼前的這一幕打動(dòng)了，心想：“它為什么要這樣呢？”看著(zhù)它在雨中努力的爬行，我思索著(zhù)……一定是因為它那不放棄的精神驅使著(zhù)它。

　　雨中的荷葉

　　夏天的時(shí)候，走到池塘邊，一池的荷花展現在你眼前，突然，下雨了，雨水打在荷葉上，打在荷花上，在陽(yáng)光下美麗的荷花，漸漸的低下了頭，而在一旁的荷葉，卻一直挺著(zhù)身子，堅持著(zhù)，不過(guò)一會(huì )兒，荷花就完全的垂下了頭。這時(shí)，看似不起眼的荷葉卻張開(kāi)寬大的葉子，為荷花遮雨，荷葉保護荷花，讓我深深的感悟了，同時(shí)，我明白了：不起眼的東西不一定就沒(méi)用，美麗的東西不一定會(huì )笑到最后。

　　雨中的母親

　　一對母女撐著(zhù)一把傘，在大雨中行走著(zhù)，那位母親把雨傘偏向女兒，手中拎著(zhù)一大包東西，而女兒手中卻沒(méi)有一點(diǎn)東西，是什么讓母親這樣做的呢？是她對女兒的`愛(ài)，世上的任何東西都比不過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)是我們心靈的港灣，是她為我們遮風(fēng)擋雨。

　　雨中的蝸年讓我有所感悟，雨中的荷花讓我有所感悟，雨中的母親也讓我有所感悟，其實(shí)雨中可感悟的畫(huà)面有很多，只有細心觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現。

感悟的作文 篇3

　　有一次，一個(gè)偶然的機會(huì )，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一篇關(guān)于螞蟻會(huì )互救的文章。我想：螞蟻也會(huì )互救？我的好奇心被激了出來(lái)，我決定做一次實(shí)驗。

　　我捉了幾只螞蟻，把螞蟻放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆里，實(shí)驗開(kāi)始了。那幾只螞蟻在水里奮力掙扎，我看它們快不行了，就馬上吹了一口氣，讓它們好靠“岸”�；艁y之中，只有兩只螞蟻爬上了“岸”，其它螞蟻被水波一蕩，又飄遠了�？尚颐庥陔y的螞蟻并沒(méi)有馬上離去，而是在盆沿往復爬行，仿佛很著(zhù)急，卻又不知道該怎么辦？我心想：這兩只螞蟻怎么還不走？難道這兩只螞蟻真的要救同伴？我輕輕朝這些還在水里的掙扎的螞蟻吹氣，把它們吹到“岸”邊。我要看看螞蟻會(huì )不會(huì )互救。那兩只上岸的.螞蟻看見(jiàn)同伴終于“飄”過(guò)來(lái)了，趕緊趕過(guò)去，伸長(cháng)觸角，用大鉗般的大手將同類(lèi)拉上“岸”。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！不一會(huì )兒，螞蟻們全部上“岸”。這時(shí)，它們才又有序地排隊前行。

　　看著(zhù)螞蟻遠去的影子，我幡然感悟，一個(gè)小動(dòng)物尚且知道團結合作，懂得互幫互助，可惜我們人類(lèi)中卻不乏見(jiàn)死不救者，甚至落井下石之人。也許我們人類(lèi)真要向這些生靈學(xué)習了！

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