有關(guān)考試感悟作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試感悟作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試感悟作文 篇1
緊張的惠州二�？荚囈崖湎箩∧�，成績(jì)也已公布，本以為會(huì )考得不錯，可是結果卻讓我大失所望，拿著(zhù)試卷，發(fā)現不少問(wèn)題：
復習工作沒(méi)做好。這一次的數學(xué)試題都是基礎性的，但由于有幾題沒(méi)復習到位，白白丟分�，F在才想起孔子有句話(huà)說(shuō)得很有道理：溫故而知新，可以為師矣。復習工作做好了，怎么也不會(huì )至于基礎性的題都不會(huì )做吧！也許我現在也不至于如此后悔了。
平時(shí)不注重積累。這一問(wèn)題在語(yǔ)文考試中非常明顯地暴露出來(lái)了，作文分創(chuàng )歷史新低，還犯了些低級錯誤。因為不注重積累，構思起文章來(lái)十分困難，用什么文體，該怎么寫(xiě)，哪些素材可用等問(wèn)題不知如何解決是好，于是亂七八糟地胡說(shuō)一通，企圖蒙混過(guò)關(guān)。以這樣的狀態(tài)寫(xiě)出來(lái)的文章，能好到哪里去呢？這就得出了這樣一個(gè)教訓：要想寫(xiě)出好文章，平時(shí)的積累是少不了的。
態(tài)度未端正。這一點(diǎn)體現在綜合科考試上，我總以為綜合科不重要，也很容易學(xué)，所以復習綜合科時(shí)總是漫不經(jīng)心，很少會(huì )花時(shí)間去認真對待各綜合科的科目�，F在看來(lái)，我錯了，答卷上的得分告訴我，綜合科是容易學(xué)，但這是建立在認真的態(tài)度的基礎上的。態(tài)度端正了，學(xué)起來(lái)就事半功倍。
學(xué)習方法不太科學(xué)。英語(yǔ)成績(jì)最能反映這一問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我從未問(wèn)過(guò)英語(yǔ)老師一道英語(yǔ)問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì )把它放到一邊去，不查字典，也不問(wèn)老師和同學(xué)。日積月累，小問(wèn)題就變成了大問(wèn)題，對我來(lái)說(shuō)，最不幸的，就是每次考試都恰好出到這些類(lèi)型的問(wèn)題�！叭朔巧�，孰能無(wú)惑，惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。班主任總強調學(xué)習要多問(wèn)，實(shí)踐證明：學(xué)習，要拒絕沉默。
現在，我應從“亡羊”事件中吸取教訓了，及時(shí)“補牢”，莫讓自己“空悲切”。
考試感悟作文 篇2
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習兩個(gè)多月了，不知為何初中沒(méi)有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，11月13日，我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著(zhù)噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠去。
現在總分已出來(lái)了，語(yǔ)，數，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績(jì)如下：語(yǔ)文104，數學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿(mǎn)意的一門(mén)）可以看出數學(xué)最不好只有89分總分465占據全班14名全年級121名，夠差勁吧。不得不說(shuō)，就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級排行榜50多名，我呢？連班級前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?
是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績(jì)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì )去承受，只著(zhù)眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì )忽視現在，當現在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F在，當下一次的考驗到來(lái)之時(shí)，你只會(huì )悲哀的發(fā)現你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時(shí)，你終會(huì )發(fā)現你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì )經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
考試感悟作文 篇3
“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲~！終于考完了！”這是我在期中考試結束后發(fā)出的感慨，這次的期中考試因為偶們是畢業(yè)班的緣故所以學(xué)校相當的重視，搞的跟平時(shí)的期末考一樣，在經(jīng)過(guò)三天的“煎熬”之后，終于迎來(lái)了勝利的曙光。先不管那么多了，給自己輕松一下吧……
打打籃球吧，好幾天沒(méi)挨籃球了，先是搞足球比賽，然后又是期中考�；@球技術(shù)現在也不知道咋樣了，找幾個(gè)好友PK一下吧！打了一個(gè)下午的籃球，大汗淋漓的，還好技術(shù)已經(jīng)恢復了，三分！兩分！上籃！哈哈，還真有點(diǎn)科比的味道啊。對了，NBA的新賽季已經(jīng)開(kāi)始了，本人是個(gè)狂熱的NBA球迷，今年也剛好是NBA與CCTV合作二十年的紀念年，也看了四、五年的球了，又是感慨啊~！
玩會(huì )電腦吧，上上QQ，跟好友聊聊天。上上“創(chuàng )網(wǎng)”，看到自己的文學(xué)社發(fā)生了翻天覆地的變化，想著(zhù)剛加入文學(xué)社時(shí)的情景，從“一無(wú)所有”到已有一百多篇精華。自己也從跟社長(cháng)死磕要一個(gè)房間，到現在一層二號的“黃金地位”，真是笑時(shí)間過(guò)的太快了……再玩一會(huì )《街頭籃球》網(wǎng)絡(luò )游戲，關(guān)心關(guān)心自己的號吧，看看戰績(jì)，講的過(guò)去。在玩電腦的時(shí)候，時(shí)間比任何時(shí)候過(guò)得都要快，不知不覺(jué)……
“同學(xué)們，下面發(fā)卷子！”什么？發(fā)卷子？啊~！不會(huì )吧，時(shí)間過(guò)的這么快��！卷子一發(fā)下來(lái)，一看，暈倒~！語(yǔ)文：100分、數學(xué)：100分、英語(yǔ)：100分！天哪！天哪！再世神童，再世愛(ài)因斯坦，再世牛頓！哈哈，真是超級天才啊，這么高智商的人，長(cháng)大后沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)敢要啊，智商太高，超過(guò)老師所教能力啊，我正在超級得意之時(shí)……
“懶鬼，起來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)啦，那幾個(gè)單詞還沒(méi)背呢！”俄，原來(lái)是做夢(mèng)啊，郁悶��！那么高的一個(gè)分數就這樣“泡湯”了嗎？呵呵，看來(lái)這個(gè)期中考試的成績(jì)真是令我魂牽夢(mèng)繞啊~！
�。ㄕ鎸�(shí)成績(jì)也不錯��！在這就不寫(xiě)了，反成總分超過(guò)280了�。�
考試感悟作文 篇4
星期一，我們臨來(lái)了學(xué)期第一次考試。這次考試是很重要的，因為它能測試我們第一個(gè)單元的學(xué)習成績(jì)和態(tài)度。
考試開(kāi)始前，我神志不清，迷迷糊糊，簡(jiǎn)直緊張的要命。我便拿起試卷認真的看了一遍，發(fā)現試卷里面的很多題目我真的不會(huì )做，于是，我閃過(guò)交白卷的念頭但是我又不敢，只好拿起筆，選擇一些比較簡(jiǎn)單的題目來(lái)做。幾乎，選擇題我都會(huì )做，可簡(jiǎn)答題卻一點(diǎn)兒也不會(huì )。因此，我只做選擇題后面那些大題我都沒(méi)做，就交試卷了。星期四，試卷發(fā)下來(lái)，我拿到試卷看到自己掛了紅燈。幾乎要瘋掉了以前考試的時(shí)候總是80多分，現在竟然掛起紅燈，這種從高處跌下來(lái)的事，竟也發(fā)生在我身上，我心里真的很不好受。那堂課，我幾乎沒(méi)聽(tīng)，就坐在那里發(fā)呆。心想我是不是真的好沒(méi)用，是不是對自己很不負責，回家會(huì )不會(huì )挨罵，我怎么對得起老師，一切的不安都使我感到害怕，臉又是那么的不爭氣，紅的像抹上腮紅一樣，眼淚在眼框里打轉，還好我忍住了眼淚。通過(guò)這次考試的成績(jì)讓我明白，考試前要復習，該背的背該，記的記，考試時(shí)要冷靜思考不要粗心大意，考試后要善于總結。如果我照這樣做啊，還怕掛紅燈嗎？
考試感悟作文 篇5
在這個(gè)晚上，充滿(mǎn)了緊張和激情，因為明天就期末考試了，大家都緊張復習，其中我們宿舍最熱鬧了。
我們宿舍的幾個(gè)人都在復習我提了個(gè)意見(jiàn)，大家一起復習，大家都同意了。我們一起復習，先復習的是數學(xué)，我們把數學(xué)重點(diǎn)都背了起來(lái)，然后是英語(yǔ)，我們把加星號的單詞背了起來(lái)，我們背得津津有味，緊張的心情充滿(mǎn)了歡樂(lè )，最激情的事是，我們?yōu)榱朔潘尚那�，還開(kāi)了唱歌聯(lián)歡會(huì )�？僧斘覀円獜土曊Z(yǔ)文的時(shí)候，就睡覺(jué)了我們就決定明天早晨在復習。我們就睡覺(jué)了，睡覺(jué)的時(shí)候我們還在心里默默的背著(zhù)剛才復習的。很晚才睡著(zhù)的。
這個(gè)晚上，我們把重點(diǎn)背得滾瓜爛熟。
禮物
人的一生收到過(guò)許多禮物，也會(huì )送出很多禮物，禮物像是一種友誼，親情的輔助我，存在于我們心里。
我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物，但是每當我一看到窗臺上那半截蠟燭時(shí)，一件件五年前的往事浮在了我的眼前。
這只蠟燭是媽媽去北京出差時(shí)給我買(mǎi)的，叫藝術(shù)蠟燭，上面雕刻著(zhù)栩栩如生的建筑有長(cháng)城啦、金字塔，而最上面的臘芯則是霍元甲的辮子，威風(fēng)凜凜，讓我想起了霍元甲擊敗外國大力士奧比音為國爭光添彩的雄偉景象。
自從媽媽買(mǎi)回這只蠟燭送給我，我便愛(ài)不釋手，天天放在手里把玩，每一次放學(xué)回家都要先找到它和它玩耍一番，然后才去寫(xiě)作業(yè)，爸爸雖然呵斥過(guò)我很多次，但我還是外甥打燈籠--照舊。直到有一天，我一回家，發(fā)現我的蠟燭沒(méi)有了，我便四處“翻箱倒柜”的四處翻看，卻依然不見(jiàn)它的蹤影。
后來(lái)媽媽回來(lái)了，我問(wèn)明情況后才知道，是小表弟喜歡它，帶它上街了，我知道后，大大“呵斥”媽媽一番，并把蠟燭拿了回來(lái)。
記得那是個(gè)期末考試的前夜，我正在家復習重點(diǎn)，突然燈就滅了，一看窗外才知道停電了，可是還有大半章知識點(diǎn)還沒(méi)有復習呢!怎么辦？這時(shí)窗臺上的.蠟燭好像說(shuō)話(huà)了“孩子，點(diǎn)我吧，我也是蠟燭”。我卻抱住了蠟燭說(shuō)：“我不會(huì )點(diǎn)你的，就算我期末考不好也不會(huì )”。蠟燭上的霍元甲好像說(shuō)：“你是祖國未來(lái)的花朵，點(diǎn)了我吧，沒(méi)事的，要不然我以后就不跟你玩了”。鑒于此情景我當時(shí)含著(zhù)淚點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，借著(zhù)那微弱的燈光，我一點(diǎn)點(diǎn)的復習，看著(zhù)那逐漸模糊的霍元甲，逐漸模糊的長(cháng)城，逐漸模糊的金字塔，我感覺(jué)今天復習的速度真快，一會(huì )就完事了，可是蠟燭卻只剩下半根。
每當今天沖上一杯香茗，看窗上的半根蠟燭，想起五年前發(fā)生的事，我想：這就是我收到的最好的禮物吧！雖然它不是最貴的，也不是最美麗的。
考試感悟作文 篇6
九年級的期末考試結束的挺早，不過(guò)成績(jì)確實(shí)不太讓人滿(mǎn)意，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！
首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語(yǔ)文是第一場(chǎng)，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫(xiě)學(xué)校、班級、姓名、考場(chǎng)、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫(xiě)字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂(lè )觀(guān)。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒(méi)消挺過(guò)，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時(shí)間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實(shí)是我們農村學(xué)生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個(gè)土生土長(cháng)的農村語(yǔ)文教師的普通話(huà)水平不咋的，不能不說(shuō)我對這道題的正確率確實(shí)起著(zhù)很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認為A組錯了。其實(shí)，我也認為這個(gè)題出的有問(wèn)題，可終究還是失了分。你說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì )對考試有負影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強附會(huì )了。
然后是詩(shī)句默寫(xiě)題。詩(shī)句默寫(xiě)本來(lái)是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng )造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語(yǔ)、格言的句子：——————————我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講了一下，可結果答案是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩(shī)歌內容沒(méi)有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫(xiě)琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無(wú)語(yǔ)呀！
最后，就是名著(zhù)，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個(gè)人名，寫(xiě)出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著(zhù)沒(méi)少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿(mǎn)意，因為這個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來(lái)，試題的難易也挺重要，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于難為學(xué)生了，過(guò)難了，反而起不到測試的目的了，不過(guò)只是少數題而已，但少數，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì )因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會(huì )有更大的動(dòng)力。
考試感悟作文 篇7
拿著(zhù)試卷，看著(zhù)上面的分數，我的心頓時(shí)跌到了谷底，“87！”太差了，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差，怎么辦��？回家肯定要挨媽媽的罵了，想到這里，我的淚水止不住地流下來(lái)。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)，心里默默地想：最好媽媽還沒(méi)有下班，這樣我就可以把試卷藏起來(lái)了�？墒�，恰恰事與愿違，當門(mén)一打開(kāi)，我就看到媽媽坐在沙發(fā)上等著(zhù)我�！霸嚲砟�？”媽媽冷冷地問(wèn)道，“壞了，媽媽肯定已經(jīng)知道我的考試成績(jì)了，怎么辦��？”我心里正在嘀咕的時(shí)候，媽媽已經(jīng)不耐煩了，她一把接過(guò)我的書(shū)包，拿出試卷，仔細地看起來(lái)，她邊看邊皺眉頭，嘴里不停地嘆氣，試卷在她的手上不停地被翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我似乎預感著(zhù)馬上就有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨要來(lái)臨了。
果然，媽媽扔下試卷，用手在桌子上狠狠地一拍，責備聲隨之而來(lái)：“你有沒(méi)有用心在學(xué)習？這么簡(jiǎn)單的題目都做錯，你對得起你自己?jiǎn)�？對得起媽媽嗎？……”媽媽吧啦吧啦地說(shuō)了一大堆，而我就像一只可憐的小雞，一句話(huà)也說(shuō)不出，不停地掉眼淚。
媽媽終于說(shuō)完了，走進(jìn)了臥室，而我一個(gè)人還呆在原地，夕陽(yáng)的余輝灑進(jìn)窗臺，照進(jìn)客廳，照著(zhù)我的身上，把我可憐的影子拉得長(cháng)長(cháng)的。我默默地拿著(zhù)試卷，看著(zhù)上面的錯題，想想真的不應該，這些題目平時(shí)老師都講過(guò)的，而我確實(shí)是太粗心了！我拿起筆開(kāi)始訂正起來(lái)。
媽媽不知什么時(shí)候站在了我的身后，她拿著(zhù)紙巾溫柔地幫我擦去眼淚，她輕輕地說(shuō)：“下次考試的時(shí)候，題目要看仔細點(diǎn)，不要再這么粗心了！”“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！下次我一定�?huì )仔細的�！薄皨寢屢惨衲愕狼�，剛才媽媽?xiě)B度也不好，今天考試沒(méi)考好，你肯定也很難受，而媽媽就一味追求分數，完全忽略了你的心情，對不起��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)蹨I又不爭氣地流下來(lái)了……
媽媽常常和我說(shuō)：每個(gè)人都有自己的職責，比如：爸爸負責賺錢(qián)養家，媽媽負責照顧我和爸爸，而我呢，就是好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！為了我們這個(gè)幸福的小家，我要和爸爸媽媽一起努力加油！
考試感悟作文 篇8
好緊張啊，又要考試啦！因為暑假快結束了，佳音英語(yǔ)學(xué)校又迎來(lái)了新一輪的考試，以前的考試我從沒(méi)這么緊張過(guò)，就是因為上次沒(méi)考好，被媽媽教訓了一頓，所以這次唯恐考不好。
怦怦怦！怦怦怦！這是什么聲音？哦，原來(lái)是我的心跳聲。眼看著(zhù)老師手中的試卷就要發(fā)到自己的桌子上了，我的心差點(diǎn)從嗓子眼里跳出來(lái)。老師走到我身邊，把試卷遞給我。我接過(guò)試卷，瀏覽了一遍試題，稍稍松了口氣——不是我自以為是，這次的題目還真挺簡(jiǎn)單。
雖然簡(jiǎn)單，我還是不忘把每個(gè)單詞的“保險度”提到最高。再寫(xiě)完試卷并檢查一遍后，我一看手表，還有15分鐘呢！于是我又檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現任何錯誤�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，我的心剛剛放下一點(diǎn)兒，又提了起來(lái)——下節課還有我最“害怕”的口語(yǔ)考試呢！口語(yǔ)考試通常是校長(cháng)問(wèn)問(wèn)題，我們挨個(gè)兒回答。
口語(yǔ)考試終于來(lái)了，我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，在校長(cháng)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我根本不知道自己在說(shuō)什么，只看到校長(cháng)連連點(diǎn)頭，說(shuō)著(zhù)“不錯”“很好”之類(lèi)的詞語(yǔ)。
回家后，我把考試時(shí)的心情告訴了媽媽。媽媽驚呼道：“天哪！真沒(méi)想到會(huì )這樣！李滟霜，你一定要放平心態(tài)。這次考試無(wú)論好壞都沒(méi)關(guān)系，成績(jì)不是最重要的�！�
是啊，我也知道成績(jì)不是最重要的。但如果我考不好，媽媽就會(huì )批評我呀，幸好媽媽剛才說(shuō)無(wú)論考得好或不好都沒(méi)關(guān)系，我也就放心了。
成績(jì)出來(lái)了，我拿著(zhù)試卷一頁(yè)一頁(yè)往后翻。單詞100分；口語(yǔ)100分；語(yǔ)法……97分！唉！我的語(yǔ)法成績(jì)從來(lái)沒(méi)拿過(guò)滿(mǎn)分，這回在音標部分扣了一份，在選擇題部分扣了兩分，雖然語(yǔ)法考的不好，媽媽也沒(méi)責怪我，只說(shuō)了句：“盡力就行！”語(yǔ)法的分數并沒(méi)有給我的總分拖后腿，我考了班級第一名，所以我還是很高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：重要的不是成績(jì)，而是心態(tài)。
考試感悟作文 篇9
考試周來(lái)臨，黑色周來(lái)臨，語(yǔ)數英三科大考接踵而至，考卷琳瑯滿(mǎn)目，白花花的一片。
考試周結束，黑色周過(guò)去，新的黑色來(lái)臨，成績(jì)。
教室里嘈雜一片。
“嘿，哥們，多少分�！蹦乘傈h摟著(zhù)我，笑道。
我先是一笑，繼而面色陰沉地道，數學(xué)才93分，語(yǔ)文還好，98.5。
死黨瘋了：”你是五年級生嗎？語(yǔ)文98.5？太可怕了！“
”是啊，太可怕了，數學(xué)才93�！拔业吐曄職獾卣f(shuō)。
這便是我的煩惱之一。
下節是我最最不希望來(lái)到的夢(mèng)魘課：數學(xué)
黃老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)，一到我的座位前，他立馬就發(fā)現了哪一個(gè)錯誤，一個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯誤。
黃老師用一雙銅鈴似的眼睛瞪了我一眼，旁邊的差生同桌當場(chǎng)嚇傻，全組同學(xué)接斂聲屏氣，大氣都不敢出，緊接著(zhù)，黃老師強悍的氣場(chǎng)撼動(dòng)了全班同學(xué)，有幾個(gè)坐在好學(xué)生旁邊的差生嚇得躲在桌子底下。
氣場(chǎng)消失了。
我松了一口氣，黑色已經(jīng)過(guò)了，證明苦已經(jīng)過(guò)了，甜就要來(lái)了。、
悅耳的下課鈴聲伴隨十分鐘的流逝和下節課的上課鈴加接踵而至的贊美。
一天、一周就這樣過(guò)了。我又有了一個(gè)煩惱：
這幾天，我一直在思考，一直在反省，我一直在父母定制的航道上前進(jìn)，幾乎看不到青春的影子，只有一個(gè)模糊的感覺(jué)，我是否應該奔向我心中那個(gè)夢(mèng)想的、美好的、不可替代的未來(lái)呢？時(shí)間在一分一秒地流逝，我是否要追求我心中的哪一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的、幸福的、夢(mèng)幻的青春呢？考試周，我又得到了什么呢？屈辱？贊揚？還是兩者抵消的平淡呢？答案又是別的什么嗎？
我等待著(zhù)我的答案。
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