在世界中的感悟作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的在世界中的感悟作文，歡迎大家分享。
在世界中的感悟作文1
其實(shí)我們每一次所遇到的挫折，都是上天想讓我們變的更強大。
——題記
沒(méi)有人走過(guò)平坦無(wú)崎的道路，也沒(méi)有人度過(guò)一帆風(fēng)順的人生。這個(gè)世界本就充滿(mǎn)挫折，經(jīng)歷挫折是我們必須要接受的挑戰。
有很多人在面對挫折時(shí)，會(huì )恐懼會(huì )逃避。其實(shí)挫折的到來(lái)，只是為了讓我們更加強大。
路邊不屈不撓的小草，如果它沒(méi)有接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，或許早已折腰于此。天空中翱翔的老鷹，如果沒(méi)有勇敢的在懸崖邊緣縱身一躍，它永遠的學(xué)不會(huì )飛翔�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”詩(shī)仙李白，在面臨仕途不順時(shí)，選擇笑看人生拂袖而去，游歷祖國大好河山，看遍世間萬(wàn)紫千紅，最終成就了他飄逸千古的浪漫情懷。
世間萬(wàn)物皆如此，不管是誰(shuí)，都會(huì )經(jīng)歷挫折，包括我。
如果沒(méi)有那次生地會(huì )考地獄般的磨煉，我就不會(huì )徹底改掉懶惰的壞毛病，不會(huì )學(xué)會(huì )去珍惜時(shí)間，不會(huì )有真正心無(wú)旁騖的對待學(xué)習彌補之前的漏洞，當然也不會(huì )取得最后的好成績(jì)。
所以，決定挫折的可怕程度的是你的態(tài)度，如果你在面對它時(shí)選擇退縮，那么這個(gè)挑戰對于你來(lái)說(shuō)比天塌下來(lái)還要可怕�？墒悄闳绻e極面對它，它將是成長(cháng)的墊腳石。
這是一個(gè)充滿(mǎn)挫折的世界，勇敢無(wú)畏是我們生存下來(lái)最好的武器。所以戰勝挫折，做一個(gè)強大的人吧！
在世界中的感悟作文2
對于剛升入九年級的我，化學(xué)是一門(mén)新鮮又有趣的科目。
在學(xué)習化學(xué)之前，我眼中的世界是這樣子的：蔚藍的天空，雪白的云朵，四處彌漫著(zhù)花香，沁人心脾。而在這之后：水凝結成的小冰晶與微塵形成的集合體停留在大氣層上，四溢的花香分子不斷地運動(dòng)到了我們的鼻腔中�；瘜W(xué)滲入了我的學(xué)習與生活，而我也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的化學(xué)世界。
初學(xué)化學(xué)這個(gè)科目時(shí)，我不是很順利，它沒(méi)有語(yǔ)文知識學(xué)習那么廣泛，也不及數學(xué)學(xué)習的燒腦�？蛇@個(gè)科目對于我們學(xué)習的細致程度做了很大的要求。像我曾經(jīng)錯過(guò)多次的一個(gè)題目：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧，怎么看也都是對的呀，可我每次粗心作答完后，都是迎來(lái)一把紅叉，原因是煙和霧兩個(gè)不同概念不能混合一起。通過(guò)一把把紅叉，我逐漸長(cháng)記性起來(lái)，但也留下了“后遺癥”。每當我看到什么白煙，黑煙的時(shí)候，總會(huì )條件反射地自言自語(yǔ)道：這是煙，不是霧。
在化學(xué)學(xué)習當中，我學(xué)到了很多生活常識。例如油鍋起火只能用鍋蓋蓋滅，鎂著(zhù)火不能用水撲滅等等。不過(guò)，學(xué)了許多的化學(xué)知識，我也有了“書(shū)呆子”的傾向。比如我喝水時(shí)，腦海里不自覺(jué)就會(huì )彈出一系列東西，感覺(jué)是我把水分子們給吃了。
總之，在這個(gè)五彩繽紛的化學(xué)世界里。我想我學(xué)到的不僅只是化學(xué)知識，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我對世界萬(wàn)物都有一種全新的認識。同時(shí)我也明白了，任何一種學(xué)習都需要循序漸進(jìn)，在一次一次的錯誤和修改中適應才能得到提升。
在世界中的感悟作文3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”�？梢�(jiàn)書(shū)籍魅力之巨大。如千篇一律的詩(shī)詞、給人啟迪的作家經(jīng)歷、充滿(mǎn)情趣的小說(shuō)。他們描繪出了最美的模樣，是我在書(shū)籍的世界里遨游。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬在《名人傳》中則突出了他超強的品質(zhì)。在他一生的經(jīng)歷中他帶給了人們不朽的名曲。晚年的他隨著(zhù)耳朵失聰和眼睛失明給他帶來(lái)了很大的困難�？梢哉f(shuō)，貝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而這位音樂(lè )家并沒(méi)有對自己的命運就此屈服。即使他不能像常人一樣傾聽(tīng)美妙的樂(lè )曲、欣賞優(yōu)秀的節目，但他仍用自己的努力換來(lái)了《第九交響曲》。有的樂(lè )曲聲音像雨露般的展現在朦朧的山野之中優(yōu)美地靈動(dòng)，聲音又像在星空下萬(wàn)馬奔騰，像苦茶那樣慢慢回到了最后竟有股甘甜味……給人以豐富的遐想。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)里，海倫介紹了波莉文老師來(lái)前即后來(lái)的轉變。她從幼兒開(kāi)始就失去了雙眼。在文中她曾介紹到自己就像一只迷失了方向的小船，洶涌的波浪在前面翻滾，十分迷茫。然而波莉文老師的到來(lái)給了他一次全新的體驗。漸漸地她學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，如何與他人交流，最后鑄就了她不平凡的一生。海倫的境遇是悲慘的，但她鑄就了自己不平凡的人生，給人類(lèi)創(chuàng )造了永久的精神財富——不畏懼一切挑戰！
在書(shū)籍的世界中，我感悟了很多，他們那種頑強、同命運作斗爭的精神感染著(zhù)我，并促使屋不斷前進(jìn)成長(cháng)。再學(xué)習中如此，在生活中也理應如此。我相信只有堅定的意志，只有不畏懼一些挑戰，才會(huì )成就一個(gè)不同的人生。
在世界中的感悟作文4
童話(huà)世界中，丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘穿上了心愛(ài)的水晶鞋。一切都看似美好，可回想起來(lái)更多的，卻是隱藏在故事背后的陰霾。
我曾羨慕小丑鴨的完美蛻變，換而言之，我也是一只隱藏在人群中的小丑鴨。在故事中它所遭到的冷待，嘲諷與譏笑，受到的那種痛骨銘心，那種支離破碎。我能體會(huì )，如同身處寒淵，那刺骨的冰冷，令人動(dòng)彈不得，使人絕望。盡管如此，它卻能以最好的心態(tài)，最堅強的外表，去奮斗，去拼搏。無(wú)疑，這種堅韌足以令萬(wàn)物心生敬畏。
大多數人討厭皮諾曹愛(ài)說(shuō)謊，逃避責任。卻沒(méi)想到自己也有可能做了一個(gè)令自己所討厭的人。甚至比其更陰暗恐怖：皮諾曹在說(shuō)謊時(shí)鼻子會(huì )變長(cháng)，而自己在說(shuō)謊時(shí)臉不紅，心不跳；在明白自己做錯事后，皮諾曹誠心悔改，但自己可能只是一時(shí)知錯，甚至會(huì )變本加厲。有些責任不是完美所能逃避的，在用逃避解決問(wèn)題后，我們依舊要為其付出代價(jià)。這代價(jià)的輕重，終歸得自己掂量。
現實(shí)中的我，太過(guò)于懦弱。害怕這世界的殘酷降臨在自己身上，害怕生活中發(fā)生一些我無(wú)法挽回的事故。我沒(méi)有堅韌的意志，也沒(méi)有良好的心態(tài)，甚至連堅強的外表也不曾有。因為害怕，所以寧愿沉迷于虛幻。哪怕明知是假的，卻因為里頭的溫暖而不舍得離開(kāi)。
在虛幻的世界中感到溫暖，在溫暖中收獲一絲自信；在故事中，感受擊抗黑暗勢力的勇氣，在勇氣中獲得重生。也許我們生存的世界并不美好，但比起心中渴望的世界更能磨練自身的毅力，實(shí)現自身的價(jià)值。
在世界中的感悟作文5
我與書(shū)同行，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)，一首首詞，一部部名著(zhù)，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。
是書(shū)為我演繹歷史舞臺上的神話(huà)，讓我開(kāi)闊眼界。打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐�！蔽虻搅恕皟z今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的悲嘆；掀開(kāi)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看著(zhù)看著(zhù)，忽然笑了，但其中的道理卻發(fā)人深�。喝魏问虑槎疾皇且怀刹蛔兊�，只有鉆研、努力的人才能獲得最后的成功；翻開(kāi)《茶花女》，第一次領(lǐng)略了小仲馬的風(fēng)采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，細細研讀，我終于明白了愛(ài)情的偉大，它就是在對的時(shí)間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡(jiǎn)執著(zhù)地，不顧一切地追求愛(ài)情，深深地震撼了我：原來(lái)愛(ài)情可以使人充滿(mǎn)力量！于我而言，讀書(shū)就是讓人心靜的過(guò)程，可以對這個(gè)世界淡然處之，笑對人生。
書(shū)對我是一縷陽(yáng)光，照亮溫暖我的整個(gè)世界；書(shū)對我是一條洶涌的大河，聽(tīng)著(zhù)響如雷鳴的水流，給予我無(wú)限的力量；書(shū)對我是一片花瓣，韻味悠長(cháng)！
感悟和品讀書(shū)中的內容，會(huì )發(fā)現許多秘密和感興趣的內容，漸漸地，讀書(shū)便多了一份平和，隨便拿起書(shū)來(lái)，就開(kāi)始吟誦。
書(shū)中許多名句都讓我過(guò)目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的`無(wú)情；無(wú)可奈何花落去，“似曾相識燕歸來(lái)”詩(shī)人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時(shí)間的寶貴。時(shí)間是無(wú)情的，它轉瞬既逝，如白駒過(guò)隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命里煥發(fā)光彩，努力提升生命的價(jià)值。
書(shū)，我為你銷(xiāo)魂，為你自豪，你讓我明白生活原來(lái)是一首詩(shī)，在書(shū)香中漫步，快樂(lè )成長(cháng)。
在世界中的感悟作文6
物理，物理，事物的道理。它詮釋了聲、光、電的神奇，帶領(lǐng)我探究這個(gè)世界的奧秘。
起初學(xué)物理，我都能接受。彈力，重力，拉力就像是幾個(gè)幼兒園的小朋友在我面前乖乖的坐著(zhù)，不吵不鬧，又安分又守紀律，聽(tīng)話(huà)的討人喜歡。上課內容也不難，可做起作業(yè)來(lái)我就是一頭霧水。但后來(lái)逐漸適應了，多做了，也就都會(huì )了。
學(xué)到后面越吃力了。浮力，是我無(wú)論怎樣都得糾結半天的難題。當它其中包含了壓強和機械效率也夾雜著(zhù)質(zhì)量、密度的話(huà)，他們就成了一群社會(huì )青年，不是打就是鬧，在我腦海里左跳右竄，根本就停不下來(lái)，煩的我頭疼。那樣，估計我至少得要磨上一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得呀，物理真是太難了，難得我都不敢看題目。
好不容易把之前的知識塞進(jìn)來(lái)，電學(xué)的出現，又讓我的腦子不夠用了。電流，電壓，電阻，在我還沒(méi)完全記住他們之間的關(guān)系時(shí)，一波波題海突然被狂風(fēng)卷起，咆哮著(zhù)直接向我劈過(guò)來(lái)，把我劈得粉身碎骨，痛的我動(dòng)彈不得。我一邊“戰斗”，一邊“療傷”。一次次的“戰役”，給我帶來(lái)了經(jīng)驗和教訓，慢慢的，我也開(kāi)始有了些小小的成就——獨自解決電學(xué)電路難題�？雌饋�(lái)可能簡(jiǎn)單，但真要是做的話(huà)，還是得仔細琢磨，做多了，也就熟練了。
學(xué)習物理的過(guò)程中，有煩到腦子快要炸掉的時(shí)候和暈的想睡覺(jué)的時(shí)候，也有在解決問(wèn)題后那種成就感和滿(mǎn)足感。不論怎么樣，都還是要堅持學(xué)下去。
然而在學(xué)習物理這艘小船上，只有細心謹慎，心中永駐著(zhù)自信和堅強，才不會(huì )讓小船被風(fēng)浪打翻。
在世界中的感悟作文7
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的平凡女孩。
然而，平凡的我在舞蹈時(shí)，卻看到了不平凡的世界。
練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時(shí)，我透過(guò)它們感受到的實(shí)在是太多太多……
我討厭練功，天生韌帶就比別人硬，成為了我在舞蹈方面最吃力地方。別人壓腿壓十幾分鐘而我卻要花上雙倍的時(shí)間。而這反而讓我與舞蹈接觸的時(shí)間就更長(cháng)了，練功給我帶來(lái)的痛是那么深刻，那是我的噩夢(mèng)，也是我的美夢(mèng)。只有那么深刻的痛才會(huì )讓我不會(huì )去想其他的困擾我的，讓我煩惱的事，讓我真真正正地沉浸在舞蹈世界里。做一個(gè)最真實(shí)的我，一個(gè)為夢(mèng)想愿意付出汗水和努力的我。
我強忍著(zhù)痛，耳邊又回蕩起哪一支支熟悉的旋律。
這是一種自由的美，廣闊的美�？鋸埖膭�(dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。
筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實(shí)地回蕩在耳邊�？墒�，當我跟著(zhù)音樂(lè )舞蹈時(shí)，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。
才發(fā)現有這么多美的聲音在大自然中，心會(huì )因為它們得到凈化。五十六個(gè)民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發(fā)揚下去。畢竟這才是中國的特色——中國舞。
伴著(zhù)耳邊的聲音，肩負著(zhù)責任，我繼續偏偏起舞。
燈光照亮了整個(gè)舞臺，臺下的觀(guān)眾滿(mǎn)心期待。
我的舞蹈，是我的翅膀。我帶著(zhù)夢(mèng)想起飛。我愛(ài)她，因此我會(huì )永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
在世界中的感悟作文8
聽(tīng)，秋天沙沙的聲音，好像在和夏天道別，我感悟……
秋雨，細細的，密密的，滴答落在樹(shù)葉上、花瓣上、草尖上。秋雨在草尖上嬉戲，“�！钡囊宦暵湓诹诵√晾�；秋雨飛到房頂上，飛到了小塘邊，飛到了我的心里。
你的詩(shī)意讓我感悟，秋天的美好。
秋葉，葉片隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)，好像那淡黃色的葉片要溜開(kāi)枝頭，獲得自由。幾個(gè)學(xué)生從樹(shù)下走過(guò)，葉片在空中旋轉飛舞，落在了學(xué)生的頭上。唉！為什么那美好的現象如此短暫，我還沒(méi)有來(lái)得及細細品味，便消失了……
我想，難道葉兒不知道落葉歸根嗎？為了那短短幾秒的自由，將要接受一個(gè)寒冬的煎熬。不！不是這樣的，它是想“化作春泥更護花”，當冬天來(lái)臨的時(shí)候，希望自己能為樹(shù)兒多準備一些養料，讓樹(shù)兒熬過(guò)嚴冬。在來(lái)年的春天，樹(shù)兒重新長(cháng)出了嫩嫩的葉子，它望著(zhù)新長(cháng)出的葉片，這不就是葉兒當年的身影嗎？
秋風(fēng)，來(lái)到了田野上，打開(kāi)你的顏料盒，把稻谷染黃了，把樹(shù)葉染黃了，把菊花染黃了。石榴結果了，一顆顆紅色的寶石長(cháng)了出來(lái)；稻谷熟了，像一條條黃鏈子；最值錢(qián)的應該就是棗樹(shù)上，那一顆顆紅色的大瑪瑙。秋風(fēng)拂過(guò)農民伯伯的臉，在這收獲的季節，他們的臉上笑開(kāi)了花。
秋，帶來(lái)了收獲，也讓農民伯伯滿(mǎn)心歡喜。
秋雨伴著(zhù)秋風(fēng)，秋葉隨著(zhù)秋雨，秋風(fēng)跟著(zhù)秋葉，它們缺一不可。秋天擁有秋雨、秋葉、秋風(fēng)，讓我陶醉。
人，不也是這樣嗎？
當一個(gè)人想要成功時(shí)，他必須有秋雨詩(shī)意的感性，有秋葉無(wú)私的奉獻精神，有秋風(fēng)收獲時(shí)的理性，那樣才能成功。不是嗎？
秋雨，秋葉，秋風(fēng)，讓我在秋天世界中得到了這些感悟。
在世界中的感悟作文9
人的知識是不完備的，是永無(wú)止境的。知識溝通著(zhù)人與人之間交往的橋梁，而我們便在書(shū)本中不斷探索，追尋快樂(lè )。
午后的陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，啜一杯香茗，枕席而臥。聽(tīng)耳畔流水潺潺之聲，仰山之高，云之浮。書(shū)本是一種心境，平息煩憂(yōu)，靜心而閱。
不過(guò)從知識的角度上講，我們本是井底之蛙。我們天生需要書(shū)本，需要知識，才能了解農耕，了解氣候，了解科學(xué)。我們在一次又一次的途徑中學(xué)習，在書(shū)本中鉆研，得到人類(lèi)科技與科學(xué)的進(jìn)化。
書(shū)本，本是一種途徑，把美好、痛苦、憂(yōu)傷與離愁攝入了我們心靈，豐富了我們的情感。在書(shū)中，我們一起領(lǐng)略世界的真情與險惡，領(lǐng)略各種人情世故，在書(shū)中成長(cháng)。
也許你身患重病，因身體缺陷整天自暴自棄，郁郁寡歡。又因對死亡的恐懼與來(lái)臨無(wú)所事事，那么請好好的品味一本書(shū)，在自己的有生之年，耳聰目明時(shí)，再好好的重新認識這個(gè)世界，也許你也如書(shū)中一樣曾有過(guò)一番難忘的經(jīng)歷。在死亡來(lái)臨前，放下所有，在心中種下難得的安然，在死亡時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾。
我們也許都讀過(guò)名人傳記。在那些昏暗的日子里，我們得以解脫。如果我們總是心存抱怨，那么在他們的故事里，他們的不安與心痛又有許多？
好的書(shū)本就像我們的氣息一樣自然，書(shū)的本質(zhì)是學(xué)習，學(xué)習是人類(lèi)的本能。書(shū)讓我知道在我之前的那段往事里，快樂(lè )依舊，幸福尚存，憂(yōu)傷猶在，但痛苦不值。書(shū)也讓我知道多年前的歷史里，社會(huì )的封建，百姓的疾苦。所以，我總該珍惜了吧？
在書(shū)中我知道了人不可驕傲。天地何其寂寥，峰巒何其高聳，海洋何其寬大。書(shū)如同燭火一樣照耀著(zhù)我們的行程，不離不棄。
世界因書(shū)香而精彩，靈魂因書(shū)香而充實(shí)。
在世界中的感悟作文10
我從三年級開(kāi)始踢足球，剛開(kāi)始我只是把足球當做一種三分鐘熱度的愛(ài)好，但是我沒(méi)想到的是這三分鐘就是整整三年，因為我到現在我還在踢足球，剛開(kāi)始我以為足球只是一種愛(ài)好，一種興趣，現在足球已經(jīng)變成了我生命中一塊重要的位置。
在三年級，我踢的技術(shù)非常不好，但是同學(xué)們都沒(méi)用說(shuō)不跟我踢了，然后我再各個(gè)位置上試了一遍后，我發(fā)現了我最適合的是一個(gè)有時(shí)感覺(jué)不到，但又必須不能缺少的——守門(mén)員，有時(shí)我的任務(wù)只是站在球門(mén)里等一節課，有時(shí)我的任務(wù)是肩負起這個(gè)球隊的責任，帶領(lǐng)隊伍走向勝利。
在足球場(chǎng)上，一個(gè)人呆著(zhù)球門(mén)里確實(shí)很無(wú)聊，所以我有一些時(shí)刻可以去踢中鋒，但是……必須我們隊進(jìn)兩個(gè)球，并且對面一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，到中鋒線(xiàn)，就會(huì )笑抽。
因為不是我說(shuō)，一些……很特別的人，會(huì )經(jīng)常引我們發(fā)笑，例如踢球的時(shí)候，本來(lái)一個(gè)可以傳球的機會(huì )，明顯可以突破對面的防線(xiàn)，非得等對面反應過(guò)來(lái)了，才傳球，然后就被斷了，這常常引得我們發(fā)笑，因為能犯這種錯誤的，不常見(jiàn)。
我認為足球的感悟，不是歡笑，不是個(gè)人主義，而是一個(gè)團隊，屬于一個(gè)團隊的團結，只有團結才能勝利，每個(gè)人都是如此，團結是最重要的，你一個(gè)人很強，但是不懂得團隊是什么概念，這會(huì )導致你變弱，沒(méi)有任何人能抵得上一個(gè)團隊，所以我從足球里感受到的，是團結！
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