成長(cháng)感悟_1000字
成長(cháng)感悟_1000字1
花開(kāi)花落，云卷云舒，一轉眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實(shí)踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會(huì )到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習和提高，但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗。
教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖；愛(ài)，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛(ài)，時(shí)時(shí)想著(zhù)學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè )和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！蔽覀冏鳛榻處熞獰釔�(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要有強烈的創(chuàng )新意識，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會(huì )到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗，在實(shí)踐中歷練，促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我，成功沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在，堅持不懈地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考才會(huì )有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我，教師作為培養者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們在學(xué)習，我也不忘學(xué)習。師生在共同進(jìn)步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。對于每一次活動(dòng)我都會(huì )認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態(tài)認真備課。認真上好每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的成功和不足，把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運用到教學(xué)中，并且及時(shí)反饋工作中的不足，一定會(huì )起到事半功倍的好效果。
在家長(cháng)工作中，我得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)工作顯得非常順利，家長(cháng)都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長(cháng)當成是我的快樂(lè )，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(cháng)中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子，現在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長(cháng)了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谄椒驳慕處煃徫簧�，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不求最好，但求更好！
成長(cháng)感悟_1000字2
那是一個(gè)柳絮紛飛的季節，一張稚嫩的臉蛋像初開(kāi)的鮮花出現在小學(xué)門(mén)口，她欣喜的望著(zhù)校園。里面是怎樣一番景象啊——不大的校園里每個(gè)學(xué)生手里捧著(zhù)一本書(shū)，有搖頭晃腦的，有閉著(zhù)眼睛沉思的，看著(zhù)他們搖來(lái)擺去的腦袋和星星眨巴似的眼睛，小女孩轉過(guò)頭去，朝母親大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)，我也想和他們一樣念書(shū)……”她不停的嚷著(zhù)，直到媽媽說(shuō)：“好的，寶貝等你長(cháng)大一些了，你就和他們一樣去讀書(shū)�！毙∨⑿牢康男α�。
曾經(jīng)的那個(gè)小女孩，就是我，對學(xué)校的渴望和極想上學(xué)的那種迫不及待使我直想飛奔學(xué)校，甚至來(lái)不及等待母親給我系住最后一個(gè)紐扣，我以投向另一位“母親”的懷抱。然而我總記得母親的一句話(huà)，“要聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)”每一個(gè)早晨向朝陽(yáng)奔去，一身朝氣，傍晚隨夕陽(yáng)歸家，兩袖皆塵。風(fēng)雨里面，有笑有淚，在泥土于玻璃球的世界里我盡情的嬉戲，在XYZ的題海里我苦思冥想，抓耳撓腮，快樂(lè )與充實(shí)是我童年的記憶。
然而，歲月的塵埃并末將時(shí)鐘掩蓋，一晃九年，彈指一揮間，我已16歲。
又是一個(gè)柳絮飛舞的日子。我認識了我的高中校園。她乳白色的學(xué)校掩映在蒼松翠柏間，花園中五彩繽紛，花香四溢，干凈的校園，一個(gè)個(gè)身穿校服的學(xué)生來(lái)來(lái)往往，或背書(shū)，或談天，或嬉戲，于是這里又成了我夢(mèng)想的天堂。
日月如梭
夢(mèng)想之旅并不綿長(cháng)，剛才還是夢(mèng)境悠悠，冷不防發(fā)現自己就坐在教室，人生呵，竟是這般奇妙！
第一次離開(kāi)父母的那段日子，緊張的學(xué)習，陌生的同學(xué)，讓我疲憊也讓我充實(shí)，讓我無(wú)奈又讓我興奮�？砂倜χ信紶枙�(huì )出現青春的萌動(dòng)，也許，也許為我人生的風(fēng)景線(xiàn)上又增添了一道甜蜜亮麗的風(fēng)景。
驀然回首，我已是即將參加高考的學(xué)子，我不知道這是喜還是悲。在我成長(cháng)的歲月里，日夜忙忙碌碌的為夢(mèng)寐以求的大學(xué)奔波，我雖沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)，但是為了我的夢(mèng)想，我會(huì )把平日的悲傷與哭泣、失落與不幸化作我前進(jìn)的動(dòng)力，在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己，我始終相信，相信自己一定能鍛造出人生的輝煌，彰顯出自身的價(jià)值。
光陰荏苒。
此時(shí)此刻，不覺(jué)為成長(cháng)歷程之快而感慨萬(wàn)千，如同在昨天，還背著(zhù)上面有米老鼠的書(shū)包在塵土飛揚中狂奔，還為一只橡皮擦而哭鼻子，今天，我已是即將參加高考的學(xué)生，在當時(shí)看來(lái)，這是多么遙遠的事��！
昨天的爛漫，今天的苦博，小學(xué)的天真，高三的成熟，千萬(wàn)個(gè)生活的片段如同電影一樣，刷刷而過(guò)。咿呀學(xué)語(yǔ)已不再，童年無(wú)忌再難回，是惆悵失望還是滿(mǎn)懷憧憬，我想都有。消失的就讓它過(guò)去，化作昔日的回憶，珍惜眼前所擁有的一切，讓這種美麗變成可能。挺起胸膛，展望前方，我相信，明天的陽(yáng)光會(huì )更燦爛。
成長(cháng)感悟_1000字3
人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運；有些是無(wú)法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛(ài)戀……與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對；與其鳥(niǎo)宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發(fā)……路越艱，阻越大，險越多，只要走過(guò)去，人生就會(huì )更精彩。
青春時(shí)代是充滿(mǎn)幻想、激情和純真的時(shí)代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時(shí)代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類(lèi)文明之光，在與無(wú)數學(xué)者的對話(huà)中探尋未來(lái)之路，逐步構建自己健全、充實(shí)、美好的精神家園。
有些時(shí)候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應該是一種感覺(jué)，一種發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就是有一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)用深厚感情愛(ài)你的愛(ài)人和一群值得信賴(lài)的朋友。要學(xué)會(huì )快樂(lè )，遇事只要多往好處想想，就會(huì )快樂(lè )，就像如果我們掉進(jìn)溝里，我們都可以設想說(shuō)不定剛好有一條魚(yú)鉆進(jìn)自己的口袋。要學(xué)會(huì )交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學(xué)會(huì )獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開(kāi)人就活不下去，也是一種災難。要學(xué)會(huì )用左手做一些事情，即使會(huì )遠遠不如自己的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時(shí)候，我們需要一種危機，來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒我們的內心深處掩藏的人生激情，來(lái)實(shí)現人生的最大價(jià)值。
人的平庸，多數不是因為自身能力不夠，而是因為安于現狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能，在平淡機械的生活中埋沒(méi)了自己，不要害怕，要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真實(shí)的面對自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對理想的堅持，對生命的熱愛(ài)，和一些對生活的感悟。一個(gè)人能走多遠，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。一個(gè)人的成就，不是以金錢(qián)衡量，而是一生中，你善待過(guò)多少人，有多少人懷念你。人們總是尋找真愛(ài)，卻往往擦肩而去，不是這個(gè)時(shí)代遠離了愛(ài)情，而是人們一開(kāi)始就沒(méi)有想過(guò)用一顆心去堅定的溫暖另一顆心，不是愛(ài)情不再永恒，而是浮躁和易變的心。
每天晚上疲勞地坐到椅子上時(shí)，才感覺(jué)真真切切地過(guò)了一天。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，也依然相信，自己錯不了，自己選的人錯不了，自己選的人生錯不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)，那是夢(mèng)想。
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曾幾何時(shí)，我們赤裸裸地降到人世，等待著(zhù)父母辛勤的哺育；又曾幾何時(shí)，我們步入知識的殿堂，等待著(zhù)老師在我們童年的心靈撒下富有詩(shī)意的種子。時(shí)至今日，我已經(jīng)永別了童年，永別了那段歡樂(lè )而又美好的時(shí)光。驀然回首，方知珍惜，不由“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。但是，我沒(méi)有更多的時(shí)間去思考、去回憶；因為我不想再與匆匆的時(shí)光老人再次鬼使神差的擦肩而過(guò)，更因為我長(cháng)大了，我成熟了。
童年時(shí)，自以為自己什么都懂，什么都會(huì )，諸葛亮“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，而我則認為自己只差長(cháng)大，一張張滿(mǎn)分試卷在我看來(lái)，已不稀奇，因為在我眼中，那只是一份作業(yè)而已�？蓵r(shí)至今日，我才明白我不可能象孔明。我既不如他文思敏捷，又沒(méi)有他的當機立斷，更缺乏的則是他的成熟氣質(zhì)。如果說(shuō)破碎的卻又是完整，那我就應該成長(cháng)起來(lái)，成熟起來(lái)。
那一次讓我深深自嘆不如卻又刻骨銘心的軍訓，是我人生中的一個(gè)小轉折點(diǎn)，它讓我漸漸學(xué)會(huì )了生活，成熟起了。
軍訓的那段時(shí)間，可以用一個(gè)字形容，那就是“苦”！在那里，不但要飽嘗“獨在異鄉為異客”的鄉思，還要獨立生活，更要整天學(xué)著(zhù)那很少接觸過(guò)的動(dòng)作：立定，向右轉，行進(jìn)間轉法……以前總認為什么都懂的我，在某些同學(xué)看來(lái)無(wú)所畏懼，樂(lè )而為之的事情時(shí)，卻被折磨得叫苦連天，大汗淋漓……每天晚上，辛苦排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍等候洗澡，拿沖水器的時(shí)候，真想用冷水潑遍全身，別人都能做到的事，自己為什么卻不能？是我比別人差嗎？
不，不是的！許多科學(xué)家小時(shí)候都被別人認定他們傻得無(wú)可救藥，可最后，他們不同樣以令人震驚的科研成果讓人們?yōu)樗麄兒炔蕟�？聰明不是天生的，我相信奧數上的成績(jì)不是我碰運氣得來(lái)的，可為什么別人做得到的事，我卻不能呢？一個(gè)非常簡(jiǎn)短的定形，為什么卻不能堅持呢？是我太缺乏鍛煉了，學(xué)習上有自己的主見(jiàn)，可生活上父母無(wú)微不至的關(guān)懷讓我變得脆弱，有如溫室的花朵，正所謂“文臣哪得戰場(chǎng)現？”“趙括終歸紙上談兵！”
于是，在這個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后，難得的軍訓讓我明白了人外有人，一山更有一山高。部隊中，軍人那一寸丹心圖報國的滿(mǎn)腔熱血，讓我為之感慨。在這里，我真正有了孔明先生在南陽(yáng)中表現出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)氣魄，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，還有就是我體會(huì )到了責任，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)……
責任，是呀！求學(xué)之路，難免坎坷；成長(cháng)之路難免艱辛。軍人一把槍扛起，背起整個(gè)祖國；諸葛孔明出茅廬，雄心壯志興漢業(yè)。我想，青少年的責任就是好好學(xué)習，如周恩來(lái)所言“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我們在感悟成長(cháng)點(diǎn)滴的過(guò)程中成長(cháng)成熟起來(lái)，就讓我們迎著(zhù)新世紀的太陽(yáng)，在老一輩革命黨人陽(yáng)光雨露的關(guān)懷下，奮發(fā)向上，千里邁青山，報效祖國吧！
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成長(cháng)就好比是一扇人生大門(mén)，只有正確的一把鑰匙才能把這扇門(mén)開(kāi)啟，而經(jīng)典正是這把鑰匙。
——題記
從我記事以來(lái)，爸爸媽媽就給我灌輸了文學(xué)思想。由于爸爸媽媽對我的引導和教育，才使我過(guò)早地感受到了文學(xué)氣息，領(lǐng)略到了經(jīng)典真諦。
在我6歲時(shí)，我漸漸地愛(ài)上了《龜兔賽跑》的故事，它讓我知道了只要努力、堅持，就一定會(huì )取得成功，哪怕這方面你覺(jué)得技不如人。一個(gè)人，如果努力過(guò)，奮斗過(guò)，不一定會(huì )成功。但是如果不努力、不奮斗，則一定會(huì )失敗，所以我們要永遠保持這種不服輸、不放棄的心態(tài)！
在我8歲時(shí)，我漸漸愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。里面丑小鴨的事跡給我感觸最為深刻。丑小鴨處處受其他小動(dòng)物甚至人類(lèi)的排擠，也因此丑小鴨經(jīng)歷了多種磨難與艱辛。但是，正是由于這份磨難與艱辛，才練就了丑小鴨的一份堅強，最終真正地成為了一只美麗而又高貴的天鵝！所以說(shuō)，人生并不是一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)歷坎坷的。只有這樣，你才會(huì )變得更加堅強，從而精神人生！
在我9歲時(shí)，我漸漸愛(ài)上了《童年》，高爾基筆下的《童年》事跡是如此感觸人生，這本書(shū)是以高爾基的真實(shí)童年生活而創(chuàng )作的。書(shū)中不僅介紹了高爾基自己凄慘的童年生活，也批判了當時(shí)統治階級和社會(huì )的黑暗。同時(shí)表達了作者對民主自由生活的向往和對小市民風(fēng)氣的厭惡之情！
在我11歲時(shí)，我漸漸愛(ài)上了《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講述的是魯濱遜因出海遭遇風(fēng)暴而不幸被困在一座無(wú)人的小島上。島上沒(méi)有吃的，也沒(méi)有穿的，因此很難生存下去。但是魯濱遜沒(méi)有放棄，他從破船上找到了一些必需品，經(jīng)過(guò)自己的努力，他活了下來(lái)，并且還獲救了一個(gè)野人。他在島上生活了長(cháng)達27年之久，終于，在一天一個(gè)航海船的經(jīng)過(guò)，將他們解放了。這讓我知道了，當人面臨困境甚至你認為是絕境的時(shí)候，我覺(jué)得應該始終保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，尋找生存的方法，也許你就能擺脫困難！
在我14歲時(shí)，我漸漸愛(ài)上了《西游記》。書(shū)中的孫悟空、唐僧、八戒，沙僧四人是西天取經(jīng)的主角。但這其中，孫悟空最受大眾喜愛(ài)。因為他機智勇敢，敢于抗爭，善于抗爭，而作者吳承恩寫(xiě)這本書(shū)的目的也是批判了當時(shí)社會(huì )的'黑暗和統治階級的腐朽，表達了對民主生活的向往。而孫悟空的形象正是人民意愿的化身！
在我15歲時(shí)，我漸漸愛(ài)上了《傅雷家書(shū)》。這本書(shū)是以傅雷寫(xiě)給兒子的182封信摘編而成的。里面的書(shū)信不僅僅是父母的教育和引導，還表達了父母對子女的關(guān)懷與愛(ài)。因此，我想到了自己的父母，因為他們，我才能健康成長(cháng)起來(lái)，因為他們，我永遠不會(huì )擔心自己會(huì )受傷害。因為，他們是我的精神支柱，是我的力量源泉，這份情，這份愛(ài)，是我用一輩子也還不完的。
閱讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)，感悟人生。人生的感悟，不僅讓我領(lǐng)略到了生命的真諦，同時(shí)也使我變得更加成熟，因為有經(jīng)典在，所以，我從不孤單！
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曾經(jīng)以為，走進(jìn)擁擠的飯堂，從長(cháng)龍似的隊伍中買(mǎi)回飯菜，在住校的日子里學(xué)會(huì )如何照顧自己，打理一切，在日記中寫(xiě)下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識，全部都是成長(cháng)的過(guò)程。
在城市一個(gè)普通家庭成長(cháng)的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無(wú)法真正了解賣(mài)掉口糧來(lái)學(xué)校學(xué)習的同學(xué)有多重的負擔，以及由這種負擔所產(chǎn)生的想法和行為。
我曾親眼目睹她是怎樣地節省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買(mǎi)一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。
透過(guò)虛掩的房門(mén)，我驚奇地發(fā)現她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說(shuō)：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書(shū)吧！”接著(zhù)，默默將裙子掛回了原處。虛榮！這種想法在我腦海中形成，既而，又覺(jué)得不全是那樣，似乎有某種東西觸動(dòng)我的心弦，卻又說(shuō)不清……
教室的門(mén)外，一個(gè)男孩用怯生生的聲音說(shuō)：“我找雪兒�！蓖瑢W(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著(zhù)臉，飛快地跑出教室。據說(shuō)，那是她的弟弟，一個(gè)貧困家庭艱難地負擔著(zhù)兩個(gè)孩子在城里讀書(shū)！她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢(qián)倒在弟弟的手心說(shuō)：“節約點(diǎn)花，飯要吃飽，多買(mǎi)點(diǎn)菜，別熬壞了身體�！逼鋵�(shí)，他們的爹娘根本不可能有多余的錢(qián)寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開(kāi)始了解到一個(gè)與我截然不同的人生。
雖然，她沒(méi)有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現在同學(xué)面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當老師同學(xué)贊揚她時(shí)，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個(gè)，無(wú)數個(gè)夜里我從夢(mèng)中醒來(lái)，都見(jiàn)微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。
為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護下成長(cháng)，她卻擔負起家庭的責任照顧著(zhù)弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？……她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來(lái)的生命之樹(shù)的果子，一直讓她在單調的季節交替中咀嚼著(zhù)人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊，她生命中有許多精彩的成分，都來(lái)自于貧困。
依舊是透過(guò)那扇門(mén)，她再一次給我帶來(lái)了極大的震撼。寢室中坐著(zhù)一位打扮時(shí)髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著(zhù)那個(gè)曾從雪兒手中接過(guò)錢(qián)的小男孩的頭，邊說(shuō)：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵……”我愕然了，那經(jīng)常來(lái)找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開(kāi)始懂得有意避開(kāi)父母的蔭庇，遇到什么事都獨立解決，這使我有了更多的感受。
猛然間，我意識到，這些才是成長(cháng)的全部。
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天還沒(méi)亮就醒了，還是一如既往地先待在被窩里，抱怨著(zhù)生物鐘為何總是比期望的早幾小時(shí)響鈴。為了醒神，給自己泡了一杯熱茶，然后愜意地坐在陽(yáng)臺上，只為享受那大城市中難得的片刻的寧靜。一天就這樣開(kāi)始
路上的人畢竟太多，不經(jīng)意間混在一班上班族的人群中，覺(jué)得自己并不像個(gè)青少年，而是跟他們身份一樣的大人，身高還挺突出，更是讓我對這樣的感覺(jué)沒(méi)有任何懷疑。四周的空氣局促地壓迫著(zhù)，我加快了腳步，一大早搞得跟趕集似的。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，等著(zhù)地鐵。面前擺著(zhù)數個(gè)職位不同感覺(jué)相同的成年人，他們表情麻木，見(jiàn)不到一絲笑容�？粗�(zhù)自己精心下好的電視劇、電影，背著(zhù)昨天老板下發(fā)的各種工作文件和自己辛辛苦苦熬夜完成的各種任務(wù)，只求能得到上司的一聲贊賞，讓未來(lái)的路看似更平坦些是的，可以說(shuō)，殘酷的社會(huì )現實(shí)讓他們淡忘了生活的本質(zhì)，就是像一個(gè)孩童一樣笑著(zhù)過(guò)日子。他們都在為生存而生活，讓我倍感壓抑。
在現在這個(gè)上流社會(huì )，物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，讓人們對生活質(zhì)量的要求更高了，為了不讓自己看似被時(shí)代淘汰，他們四處奔波，不斷打拼。為了什么？說(shuō)白了，就是能啥都不缺，因為他們認為這就是完美的生活，什么都有。他們就這樣一直過(guò)著(zhù)我就真的很想問(wèn)了，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不缺美的生活有這么難嗎？
一路上，我一直在被迫似的蠕動(dòng)著(zhù)，不僅是因為地鐵上擠滿(mǎn)的人群，更是因為難以找到一個(gè)能讓自己好好呼吸，好好聽(tīng)音樂(lè )，好好享受的落腳點(diǎn)。
出站時(shí)，看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子，一個(gè)個(gè)天真的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，像是偶然間挖到了寶，我把一路上的廢氣呼出，重新往身體里注入了一股新鮮的希望般的毫無(wú)雜質(zhì)的氧氣，此刻真的不想離開(kāi)他們半步。他們身上什么都沒(méi)有，沒(méi)有家庭的負擔，更沒(méi)有來(lái)自社會(huì )多方面的壓力，也不需要承擔什么責任。深知我已無(wú)法再像他們這樣笑一次，畢竟自己也正在步入這樣的社會(huì )中。成長(cháng)的底色是苦澀的，童真或許早在不經(jīng)意間從我們身上褪去，那種純屬只是為了玩的玩，那種毫無(wú)顧慮的喜悅，泛起了我心中的些許羨慕和感慨。走出地鐵，在陽(yáng)光灑下的柳葉鋪滿(mǎn)的道上，我看到了一個(gè)修長(cháng)的影子，它似一個(gè)成年人，邁著(zhù)穩重的步子。好像在告訴我，自己已不再是小孩子
多希望偽裝成小時(shí)候的模樣，然后跟沙灘上的他們互相追逐嬉戲，一起揮灑青春的汗水。而不必每天像要為更好的生活而付出更多辛勤勞動(dòng)的成年人一樣，艱難生存，在心底折磨自己。
回來(lái)還是坐的地鐵，還是原來(lái)的地方，還是一群矮小的身子。他們還是笑的那么燦爛，我像一個(gè)大哥哥似的從旁邊經(jīng)過(guò)，也笑出了聲，期待著(zhù)再一次的相遇
明天注定是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，愿能在被子里見(jiàn)到樹(shù)在溫日下的剪影。她在拂曉，為我們抹去彌漫在天空那一長(cháng)長(cháng)的還未睡夠的薄霧。
這樣的文章一下來(lái)，我就真的已不再是小孩子了。
成長(cháng)感悟_1000字8
時(shí)光像流水，匆匆地來(lái)了，又急急地去了。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春秋，回想起走過(guò)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語(yǔ)，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的，是父母的那份濃濃的愛(ài)。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)高如山，母愛(ài)深似海�！蔽乙恢辈幻靼走@是什么意思，直到那一次，我找到了答案。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節里，一陣陣風(fēng)拂過(guò)田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著(zhù)的汗珠，臉上掛著(zhù)豐收的喜悅�？晌覅s不為此情此景而感動(dòng)，因為，今天是“老師的幸運日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。
這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬(wàn)囑咐，到最后，又格外溫柔地說(shuō)了一句話(huà)。那短短的一句話(huà)刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著(zhù)其中的內容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì )在這兒等你回來(lái)的！”這句話(huà)在我心中激起了層層漣漪，腦里重復著(zhù)這句話(huà)，不經(jīng)意間我已經(jīng)來(lái)到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺(jué)到它的存在給我帶來(lái)一份不同往日的騷動(dòng)不安，我就將要在這兒度過(guò)這漫長(cháng)的一天了。
就這樣，我懷著(zhù)一顆砰砰直跳的心來(lái)到了教室。這時(shí)，往常熱鬧的教室忽然變得死一般的寂靜，讓人感到一股巨大的壓力從天而降。這無(wú)形的壓力牽動(dòng)著(zhù)我的心，我不由自主地緊張了起來(lái)。這讓我原本有點(diǎn)躁動(dòng)的心情變得忐忑不安起來(lái)。教室里安靜地連一根繡花針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，班主任的到來(lái)打破了教室的沉寂，果然，不出我所料，不久之后，我便開(kāi)始考試了，雖然我平時(shí)成績(jì)還可以，但我這次也沒(méi)敢掉以輕心。
期中考試后的這幾天，我簡(jiǎn)直是度日如年。盡管我處處提心吊膽，但我最終依舊被考試的結果，殘酷地墜進(jìn)了無(wú)盡悲慘的深淵。
我失魂落魄地回到了家，媽媽見(jiàn)我回家了連忙噓寒問(wèn)暖，卻絲毫沒(méi)有提及考試的事。這時(shí)爸爸也來(lái)了，他不慌不忙地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，別難過(guò)，失敗乃成功之母，錯過(guò)了這一次，還會(huì )有下一次，俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽翌D時(shí)呆住了，感動(dòng)的淚水洶涌而出。爸媽的愛(ài)，讓我重新振作了起來(lái)。從那以后，我的成績(jì)那可是芝麻開(kāi)花——節節高呀！
那一次，我突然明白到了“父愛(ài)高如山，母愛(ài)深似�！钡囊馑�。那是山一樣的寬厚可以依靠，像海一樣無(wú)垠能包容我的過(guò)失。這就是父母的對我的愛(ài)。
我也明白了成長(cháng)的意思。成長(cháng)就好比是一艘小船，正搖搖晃晃地在海上行駛著(zhù)，似乎一陣微乎其微的微風(fēng)就能把它吹倒，而這時(shí)，兩艘高大的帆船出現了，他們耐心地引導著(zhù)它該怎么平衡，怎么一步一步腳踏實(shí)地前進(jìn)。而那些平穩的帆船就是我們的父母，只有在經(jīng)過(guò)了父母的教導和考驗之后，我們才能“闖蕩江湖”。
我將把這無(wú)私的父母的愛(ài)珍藏在心靈深處。雖然時(shí)光逐漸逝去，可這份偉大的愛(ài)卻依舊如泉涌來(lái)，我深深的知道到在我一生成長(cháng)的路上，父母的愛(ài)是不可缺少的動(dòng)力的來(lái)源！因為，只有這份愛(ài)是永恒的！
成長(cháng)感悟_1000字9
“一直以來(lái)我總認為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴，也沒(méi)有人可以對它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著(zhù)，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感感悟的句子�！庇谑�，天空中就會(huì )落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。
總是固執的認為，淚是世界上最復雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無(wú)奈、感動(dòng)、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確，我眼中也曾因為一次次的感情波折，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著(zhù)，淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì)，由于人的心底起了波瀾，淚與水產(chǎn)生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個(gè)對白——魚(yú)對水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心里�！�
也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅強，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開(kāi)始降溫，結冰，直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅強的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開(kāi)了天空的懷抱，獨自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。
“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?”獨自望著(zhù)外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨自迎接春天的到來(lái)，獨自穿越著(zhù)一年四季的明媚與憂(yōu)傷，獨自看著(zhù)那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無(wú)從選擇。
就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長(cháng)大了，不在是那一個(gè)個(gè)青澀的只會(huì )在樹(shù)媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長(cháng)成了有閱歷、驗和知識的青少年，那一片片風(fēng)華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽(yáng)，亦如明日的希望，它們在樹(shù)的呵護下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來(lái)�！叭~子的離開(kāi)，不知是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留�！笨傊�，它們堅信著(zhù)，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己，也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會(huì )為眼前之景感到悲傷，相反，我會(huì )祝這些勇敢面對未來(lái)的葉子一路順風(fēng)!
總是不承認自己是個(gè)情緒化的人，但卻認為自己很容易被外物影響，就像愛(ài)這艷陽(yáng)高照的日子，喜歡在太陽(yáng)底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽(yáng)的包圍中感受無(wú)盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時(shí)調皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺(jué);不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽(yáng)的光輝。也許正如小四所說(shuō)：“青春是道明媚的憂(yōu)傷�！�
雖然不喜歡，但也會(huì )選擇讓明媚擋住憂(yōu)傷，讓快樂(lè )擋住不悅——這也許就見(jiàn)證了我的感悟，我的成長(cháng)……
成長(cháng)感悟_1000字10
雨落在山林，就像一位母親用乳汁滋潤著(zhù)嬰兒一樣，各種樹(shù)的種子，枝干，樹(shù)根都在盡情地吮吸著(zhù)這大自然的甘露，仿佛在夜間，那些樹(shù)就長(cháng)高了，長(cháng)大了，那些含苞的花就開(kāi)了，而那些開(kāi)著(zhù)的話(huà)就結果了。我望著(zhù)那些朦朧的遠山，思緒萬(wàn)千……
回顧著(zhù)這十幾年來(lái)的成長(cháng)，我內心的感觸是在太多。從嬰兒的“哇哇”墜地到長(cháng)大成人的現在，這十幾年來(lái)，父母為自己嘔心瀝血。他們花去了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。工作中遇到困難時(shí)，他想到了我和他的家庭。在她生病臥床無(wú)奈時(shí)，她又想到了我……我是他們精神的支柱，是他們的希望，是他們的生命，更是他們未來(lái)的依靠……
我明白，我懂得，只能通過(guò)學(xué)習，才能讓他們在工作中得到點(diǎn)點(diǎn)安慰。
回想起上幼兒園時(shí)，所有孩子在父母的耐心指導下，順利地能寫(xiě)1~100。而我卻只會(huì )寫(xiě)“1”字，母親并沒(méi)有氣餒，手把手地教我寫(xiě)了個(gè)歪歪扭扭的“2”字，并用柔和的母語(yǔ)為我送讀著(zhù)。我的倔強脾氣，把那歪扭的“3”字擦了�！皨寢�?zhuān)?’字好寫(xiě)一點(diǎn)，‘2’太難寫(xiě)了，這樣老師就不會(huì )給我小紅花了！”我幼稚的說(shuō)。而我的奶奶嘆了口氣，這孩子這樣下去，肯定沒(méi)出息。我看那！她呀，不是第一就是倒數第一呀！母親一下子反駁了過(guò)來(lái)，和奶奶吵了幾句，帶著(zhù)我上樓了。我的母親倒在床上，哽咽的聲音使我惶恐了起來(lái)。
我想張口問(wèn)母親怎么了，思索了半天，我恍悟，紅著(zhù)臉，拍了拍母親的肩膀。母親翻回了身，眼淚已洗了臉，眼睛已經(jīng)紅得快碎了一樣�！澳愕煤煤米x書(shū)，為媽媽爭口氣�！彼龘崦�(zhù)我說(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可日后隨著(zhù)年級越升越高，那我的成績(jì)還是不可理想。每次捧著(zhù)試卷回來(lái)時(shí)，奶奶的責罵，叔叔的鄙視……使我收到了心靈的創(chuàng )傷，原以為來(lái)到房間便是一段鞭子。令人以外的是我的母親做了豐富的菜，笑呵呵地拉我吃飯，吃飯時(shí)，我眼淚汪汪，喉嚨酸疼得咽不下飯。母親急了，慌慌張張地問(wèn)我的情況，終于我開(kāi)了口……母親先是愣了一愣，一下子回過(guò)神來(lái)用和藹的目光對我說(shuō)：“嗨！什么大事，沒(méi)事，繼續加油努力就行啦，俗話(huà)說(shuō)得好……？”由于母親學(xué)歷不高，卡住了。我接著(zhù)說(shuō)：“失敗是成功之母”兩人笑了笑。母親安慰地說(shuō)著(zhù)：“你真聰明，我相信你一定能行�！蔽蚁竦玫搅藙�(chuàng )口貼一樣歡歡喜喜地在日后的學(xué)習中學(xué)習。
功夫不負有心人。我去領(lǐng)成績(jì)時(shí)，惶恐地從最后一個(gè)網(wǎng)上找，不見(jiàn)名字，不見(jiàn)名字，我的心撲嗵撲嗵地跳！找到了！我上去了，上去了，我喜悅地領(lǐng)著(zhù)成績(jì)單回家和我的媽媽分享，母親再次撫摸著(zhù)我的頭用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“繼續努力，我相信，你可以�！薄�
因為母親的陪伴，父親的呵護，我正快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)……
是��！有一種愛(ài)讓我們震撼，有一種愛(ài)讓我們成長(cháng)，有一種愛(ài)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )堅強……這就是源于血脈輕輕，世間最偉大最無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)，他們陪伴我們走過(guò)人生的崎嶇之路，呵護我們應對人生的喜怒哀樂(lè )。
成長(cháng)感悟_1000字11
人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒(méi)有再來(lái)一局的機會(huì )。因此，在每一個(gè)階段，都要用心思考和感悟。
我的人生即使才剛剛開(kāi)始，但是我的小學(xué)生活，給了我許多啟示，每個(gè)人都是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，都應該了解那時(shí)候的自己的心靈。那時(shí)候自己也是剛剛開(kāi)始對外界的認識，對外界的人有所認識、了解。有些人認為自己長(cháng)大了，成熟了，其實(shí)那恰恰相反，那是你自己的自大，我們在父母中才是剛剛長(cháng)大的小孩子，還是很小。
當時(shí)，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不會(huì )為了自己的學(xué)習而擔憂(yōu)，只是每天的吃喝玩樂(lè )，父母也沒(méi)說(shuō)什么，看見(jiàn)我們的笑容他們也會(huì )很開(kāi)心的。父母為了我們的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我們認為那是父母應該做的，是他們的責任，那是我們錯了，父母沒(méi)有義務(wù)養我們一輩子的，我們要靠自己去賺錢(qián)，去努力的為自己的未來(lái)而打拼，而我們現在該做的時(shí)要努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報父母，他們會(huì )更加開(kāi)心的，加油把！
少女時(shí)代的我
我在小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)許多事，或許那是我的宿命把。
四年級的時(shí)候，因為和朋友一起玩耍，卻讓自己與汽車(chē)相撞，呵呵，那個(gè)時(shí)候我的腦子一片空白，當時(shí)以為自己……還好我沒(méi)事，只是把腳扭著(zhù)了，每次都是爸爸背著(zhù)我的回到家里的，很后悔當初，如果自己小心點(diǎn)，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會(huì )那么累了。
六年級的時(shí)候，還記得那天我過(guò)生日，也是考試的日子，很開(kāi)心，很緊張，有一個(gè)好朋友和我開(kāi)玩笑，一不小心打到手背，沒(méi)想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個(gè)月的院，那個(gè)時(shí)候沒(méi)上學(xué)，在醫院真的想了許多，我要重新開(kāi)始我的生活，用新的方式、態(tài)度面對同學(xué)，老師和家長(cháng)。
不久，我的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了姐妹，離開(kāi)了愛(ài)的大家庭，有些舍不得，但是這是我們每個(gè)人要經(jīng)歷的。
青春時(shí)代的我
青春，一個(gè)讓人心花怒放的時(shí)期；青春，一個(gè)讓人內心抨動(dòng)的季節；青春，一個(gè)讓人疲憊不堪的季節。帶給我們許多開(kāi)心的回憶、痛苦的經(jīng)歷，每一件都那么印象深刻。
青春是我們一生中最重要的時(shí)期，我們們要用正確的心態(tài)去面對學(xué)習、生活。古人說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時(shí)，我們不努力，以后就會(huì )后悔。
青春，是每個(gè)女孩的內心發(fā)生巨大改變的時(shí)期，在那時(shí)，會(huì )羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛(ài)，自己的所作所為都是那么的幼稚。
初一，剛去的時(shí)候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強，總是與老師作對，與同學(xué)關(guān)系處不的怎么樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績(jì)很不穩定，自己那么自卑，認為自己處處不如別人。
成長(cháng)感悟_1000字12
成長(cháng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有屬于自己的不一樣的成長(cháng)歷程，人的成長(cháng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì )留下一個(gè)腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊含其中。
我的成長(cháng)歷程是艱辛的，你想知道呀？那就讓我打開(kāi)我的記憶之門(mén)，來(lái)回顧我的成長(cháng)經(jīng)歷吧！
記憶定格在小時(shí)候（大約七八歲的時(shí)候），那時(shí)候我特別貪玩，別看我是個(gè)女孩子，可玩耍的特性卻一點(diǎn)不比男孩子差，那時(shí)候我經(jīng)常跟著(zhù)鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩（我也不知道是為什么，總覺(jué)得跟著(zhù)他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔心自己在同齡孩子面前受欺負吧，畢竟有人給我撐腰。）。
有一次，我跟著(zhù)他們一起去爬樹(shù)，我想象中的爬樹(shù)是一件很簡(jiǎn)單的事情，因為我從沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，可當我站在樹(shù)底下，抬頭望著(zhù)那么高的樹(shù)干時(shí)，心里頓時(shí)沒(méi)了底——天��！那么高的樹(shù)，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！過(guò)了一會(huì )，他們都上去了，他們在高處望著(zhù)樹(shù)底下猶豫不決的我，嘲笑說(shuō)：“喂！膽小鬼，你還上不上來(lái)了？
”“我，我不敢，那么高�！蔽衣曇舻偷脦缀踹B自己都聽(tīng)不到�！昂�！就知道你不敢！真丟臉！”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對他們說(shuō)：“爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”就這樣，我一步一步地爬上了樹(shù)。正當我在為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小勝利而暗暗自喜時(shí)，又一個(gè)難題面臨了——我該怎么下去？
我坐在樹(shù)枝上，望著(zhù)下面三四米的地面，我不禁打了一個(gè)哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒(méi)有，他們只是一個(gè)接一個(gè)地爬下去之后，對我做了個(gè)鬼臉之后就跑了。我感到非常的無(wú)助，當初在樹(shù)下的那股怒氣在這時(shí)早已煙消云散，可我又有什么辦法呢？
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，還在樹(shù)上坐著(zhù)的我早已是腰酸背痛了，我開(kāi)始絕望的在樹(shù)上抽泣起來(lái)。突然，我發(fā)現那邊草叢里有動(dòng)靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會(huì )把我活吞掉。但是，終于有一股陽(yáng)光普照在我身上，我感到了希望——是父親！
只見(jiàn)父親拖著(zhù)疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來(lái)，我激動(dòng)不已，感覺(jué)我的救星來(lái)了！我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時(shí)，父親卻說(shuō)：“迎利，別怕，來(lái)，一小步一小步地走。
”聽(tīng)了父親的話(huà)，我仿佛有點(diǎn)相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著(zhù)他的步驟爬�！鞍�，慢點(diǎn)，先邁這個(gè)腿，好，再來(lái)一次�！备赣H一句一句的指導，我一步一步往下爬。終于，功夫不負有心人，我安全抵達地面！那一刻，我依偎在父親懷里，享受著(zhù)風(fēng)雨后的彩虹！
我感謝父親，因為是他教會(huì )了我要怎樣面對困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
成長(cháng)感悟_1000字13
成長(cháng)的足跡，印在腦海中，回味無(wú)窮；
成長(cháng)的足跡，刻在心里面，樂(lè )趣無(wú)限；
成長(cháng)的足跡，留在沙灘上，回首一笑。
——題記
走過(guò)的痕跡，做過(guò)的事情，成敗的經(jīng)過(guò)，這些都是任何人無(wú)法抹去的。無(wú)論將來(lái)成功也好，失敗也罷，回首過(guò)去，回首童年，發(fā)現了那善良的眼神，找到了那一粒粒的記憶的美麗的沙礫，你就會(huì )發(fā)現，無(wú)論人生的結果如何，只要有美麗的過(guò)程，人生就會(huì )變得絢爛多彩。
無(wú)論是誰(shuí)，其一生總是在一次次的失敗過(guò)后，才有成功；總是在失意之后，才會(huì )叱詫風(fēng)云。
一個(gè)古老而有極具說(shuō)服力的例子——愛(ài)迪生的燈泡試驗，他經(jīng)理了幾千次的試驗，但是，換回的卻只是幾千次的失敗，然而，再一次次失敗過(guò)后，他回頭遙望那沒(méi)有源頭的腳印，心中重新燃起了期望之火，那見(jiàn)證他一路走來(lái)的失敗，足跡，讓他重燃期望的火焰，最后，他走向了成功的大門(mén)，推開(kāi)了那被封印的光明之門(mén)。如果沒(méi)有失敗的間證，會(huì )有成功的閃光嗎？如果沒(méi)有以前踏過(guò)的腳印的見(jiàn)證，會(huì )有驀然回首時(shí)那欣慰的笑容嗎？我想，愛(ài)迪生臨終之前回首他的一生，定然十分歡樂(lè )，因為他走過(guò)的足跡，淵源而流長(cháng)。
再次回望，回望中國這一本書(shū)，這一本永遠也寫(xiě)不完的書(shū)，上方布滿(mǎn)了中華民族五千多年來(lái)歷經(jīng)滄桑而踏出的足跡。
遙想當年，關(guān)云長(cháng)敗走麥城，被孫權所俘獲，他大義凜然，毫不畏懼，應對孫權的那一絲憐憫，他沒(méi)有流露出一絲的后悔。也許，在前赴刑場(chǎng)之前，他正在回首過(guò)去，及時(shí)近日自我的生命即將逝去，但沒(méi)有什么值得遺憾的，遙望過(guò)去，我已經(jīng)做得夠多了，即使死亡在即，他看到了自我的過(guò)去，那以前走過(guò)的足跡，他也心滿(mǎn)意足——一生無(wú)悔矣！
那一個(gè)個(gè)的英雄人物，哪一位位叱詫風(fēng)云的人，都是一個(gè)個(gè)腳印，讓我們回首過(guò)去，心中充滿(mǎn)了暖意，那足跡，也見(jiàn)證了一個(gè)偉大的民族在東方的崛起。
而回望我曾走過(guò)的足跡，我仿佛在一粒濺出來(lái)的沙礫中，看到了幼時(shí)的自我，天真、可愛(ài)、幼稚，甚至有時(shí)還搞得大家哄堂大笑，但是，那不是什么讓人羞愧的事情，那時(shí)我一路走來(lái)的見(jiàn)證，對，那是我心中的腳印，結果固然重要，但過(guò)程要更加的美麗，無(wú)論如何，我經(jīng)歷了，不論是打破了窗戶(hù)，還是偷玩電腦被發(fā)現，或是因為打架而被教育，這些，是只屬于我的足跡，能夠模仿，不可能會(huì )相似。
人，也許并不必須要注重結果，只要有過(guò)以前歷的足跡就足夠了吧！人不就是為了追尋幸福而存在嗎？不論是什么幸福，但不必須是最終的結果，也許，追尋的足跡，就是幸福的存在�；赝哌^(guò)的路，會(huì )心一笑……
成長(cháng)感悟_1000字14
有時(shí)失去不是悲傷，而是一種美麗。當我們學(xué)會(huì )用積極的心態(tài)去對待“放棄”時(shí)，我們將擁有“成長(cháng)”這筆巨大的財富。
——題記
成長(cháng)的腳步輕輕地走過(guò)人生，成為了人生的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，靜靜地點(diǎn)綴著(zhù)生活和我。
成長(cháng)是一個(gè)人漸漸走向成熟的標志，也是一個(gè)人慢慢走向成功的過(guò)程。它是人的一生中最重要的東西，總帶給我們許多感悟，像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心……在這十二年里，我已從一個(gè)稚嫩的孩童成長(cháng)成為了一個(gè)穩重的少年。在這成長(cháng)的星河中，有一顆不落的、閃爍著(zhù)的星，一直照耀著(zhù)我的人生。
還記得，那是很重要的升學(xué)考試，是我小學(xué)六年的綜合檢驗，也直接關(guān)系到我初中學(xué)校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復習的時(shí)間總是很短，一轉眼就迎來(lái)了考試。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都懷著(zhù)忐忑的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。我踏進(jìn)了考室，考室靜得出奇，似乎連它也被我們緊張的心情感染了。試卷發(fā)下來(lái)了，我瞧了一眼，竊喜：這些題都好簡(jiǎn)單，這次一定能考一個(gè)好成績(jì)。于是，我一邊暗暗在心中哼著(zhù)歌，一邊“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)試卷。時(shí)間一分一秒地流逝，廣播通知:距離考試結束還有三十分鐘。而那時(shí)我早已完成了試卷，人在考室里，心卻早已飛到了與朋友去玩的明天，早已忘記了自己還在考試。
在考試后的一天，我與朋友出去玩，可心中總有一種不太好的預感，這會(huì )是真的嗎?
成績(jì)公開(kāi)了，我雙目含著(zhù)淚望著(zhù)成績(jì)單，嘆息。一手拿著(zhù)“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”，一手，拿著(zhù)考砸了了的成績(jì)單……一種苦澀的、后悔的滋味涌上心頭。
回到了家。媽媽有點(diǎn)失望，但仍安慰道：“女兒啊，沒(méi)事兒的，人生中難免會(huì )遇到挫折磨難，你要學(xué)會(huì )堅強!”我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這一次沒(méi)有做好沒(méi)關(guān)系，我們可以繼續努力，重拾信心，勇敢地去挑戰困難，并戰勝困難，而下一次就不要重蹈覆轍，學(xué)會(huì )換一種方式面對困難。認真地對待每一次的、大大小小的考驗，即使是很容易的考驗，也不要輕視它，說(shuō)不定某一天你會(huì )敗在你放松的地方，所以，你一定要努力哦!
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的苦澀以釋然，一種說(shuō)不出的溫暖與快樂(lè )涌上心頭，心中也暗下了一個(gè)決定。
這也許就是成長(cháng)，而我，就在成長(cháng)中進(jìn)步。
成長(cháng)是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著(zhù)甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì )被黑夜籠罩：只要心中有光明，世界就會(huì )永遠光明!讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行!
我一直小孩喜歡陽(yáng)光，它讓我相信這個(gè)世界的任何事情的會(huì )有轉機，相信命運的寬厚和美好，歸根到底，成長(cháng)是一種幸福。
成長(cháng)感悟_1000字15
或許風(fēng)只是稍縱即逝，但湖水知道它來(lái)過(guò)，給行人帶來(lái)了清涼；或許花只是絢爛一時(shí)，但泥土知道它來(lái)過(guò)，給世界帶來(lái)了芬芳；或許人生只是短短數十載，但很多人知道他來(lái)過(guò)，因為他們筆下的書(shū)籍早已成為經(jīng)典，流芳百世。
每一縷星光都閃爍著(zhù)如歌的往事，每一個(gè)清晨都預示著(zhù)無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著(zhù)我：我們在成長(cháng)。
人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車(chē)，而我，則是那個(gè)懷里抱著(zhù)書(shū)本的乘客，瞳孔里紛飛著(zhù)黑玫瑰般的鉛字，望著(zhù)窗外那飛舞的人生，不停地轉動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著(zhù)我的心房。
讀到《大學(xué)》，我懂得“大學(xué)之道，在于明明德，在親民，在止于善”。只有現擁有光明正大的品德，革舊圖新才能達到最好的境界。在文章中，“知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！狈Q(chēng)為解決自己浮躁的方法。
修身是“八目”中的核心；“八目”包含著(zhù)“內修”和“外治”兩大方面：“格物、致知，誠意、正心”是內修，而“齊家、治國、平天下”是外治。只有格物、致知、誠意、正心都做到了，才能齊家、治國、平天下�？词挛镆磳�(shí)質(zhì)，只有擁有良好的品德才能看到事物的本質(zhì)，才能確立正確的目標。只有確定目標，志向堅定，才能鎮靜不燥的心安理得的思慮，進(jìn)而得到收獲。子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鳥(niǎo)呼？”我相信，每個(gè)人在努力之后，都會(huì )實(shí)現自己的理想�！洞蠹住吩唬骸邦櫴翘熘髅��！薄疤熘髅笔侵干咸炱降荣x予每個(gè)人的德性。它強調了人的本性都是善良美好的，但是可能由于后天的環(huán)境和教育的不同才導致了人們在品行和德性方面的差異。因此“皆自明也”，是說(shuō)要我們自己加強自身的修養才行。
有志者事竟成，只要心中有一個(gè)目標，低著(zhù)頭去努力，也許某一天，當你抬起頭的時(shí)候，目標就在咫尺之間，不要遠望目標，那樣只會(huì )讓自己感覺(jué)遙不可及，要“心誠求之，雖不中，不遠矣”。在做學(xué)問(wèn)的時(shí)候，只要像打磨美玉一樣，反復琢磨，就能將自我修煉成人生的最高境界。成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。
在成長(cháng)的歲月里，我一直享受著(zhù)讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè )。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(cháng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長(cháng)，看懂人生中的花開(kāi)花落，我已停不下成長(cháng)的腳步。
經(jīng)典，伴我一生！
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