感悟作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感悟作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
人生不如意十有八九，在遇到這些困難與挫折時(shí)，你會(huì )選擇逃避還是選擇前進(jìn)？
我想，在兩年前，我會(huì )選擇前進(jìn)吧，但是在今天，我會(huì )毫不猶豫的選擇前進(jìn)！因為我相信，我有足夠的勇氣去戰勝它！為什么呢？
這力量，來(lái)源于《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾一生命運坎坷，但他仍憑著(zhù)自己的毅力活了下去，雖疾病纏身，但他仍然忘我的工作著(zhù)……在他身上，我看到了一個(gè)平凡人的不凡之舉�。�！
人生可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。我們會(huì )遇到重重的困難，失敗的打擊，被人不理解的痛苦……但這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難之后，回顧我們走過(guò)的路，我們就會(huì )領(lǐng)悟到：那是磨練人生的火焰！
如果你是一位聾啞人，你會(huì )怎么辦？是墜入深淵還是勇往直前
貝多芬讓我們見(jiàn)證了失聰后的勇往直前。他也曾絕望過(guò)，可是他并沒(méi)有一直處于悲痛之中，于是——
恬靜的夜晚，月光如水，悄悄地灑落在大地上。有一個(gè)人坐在屋里的鋼琴前，他閉著(zhù)雙眼，身體隨著(zhù)手指在琴鍵上的舞動(dòng)，一首美妙的曲子產(chǎn)生了——《月光曲》
在他身上，我看到了作為一個(gè)殘疾人的斗志和堅強！
當然，還有海倫凱勒，她才多大啊，眼睛就看不見(jiàn)了，每天都要承受暗無(wú)天日的.打擊，但她不向命運屈服，堅強的憑著(zhù)自己的力量完成了《假如給我三天光明》這本著(zhù)作。
……
初中兩年以來(lái)，我也從幼時(shí)的無(wú)知蛻變到今天的略微成熟，在遇到挫折時(shí)，我不抱怨，因為我相信命運，更相信自己！
閱讀，多么強大的力量��！它能讓我在黑暗中站起，讓我在困難中前進(jìn)，讓我在挫折中磨礪人生！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而我沒(méi)有書(shū)籍，就好像是一個(gè)沒(méi)有軀殼的靈魂。
感悟作文 篇2
今年的夏天不是特別炎熱。傍晚，獨自一人走在鄉間的小路上，四周靜靜的。晚飯后，一家人常去不遠的廣場(chǎng)上散步，感受自然的魅力。
遠離城市的喧囂，一切都是那樣的靜謐、淳樸。
悠悠地走在路上，一陣微風(fēng)拂過(guò)面頰，帶走了我所有的煩躁與不安，只剩下那沁人心脾的清香。閉上眼，我用心去聆聽(tīng)自然，一切是那樣的靜，時(shí)間仿佛也凝固。滴答、滴答……忽然，我似乎聽(tīng)見(jiàn)有東西在緩緩蠕動(dòng)，哦！原來(lái)是植物生長(cháng)的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆出大地。
我不由得睜開(kāi)雙眼，被路邊的一塊石頭所吸引。在石頭的壓迫下，一株青草正頑強地生長(cháng)，它的葉甚至超越了石頭。那一刻，我被震撼了!如果要問(wèn)什么植物的生命力最頑強，那么，我想不是冰凍千年卻依然開(kāi)花的蓮子，也不是傲然挺立的千年古樹(shù)，而是這株平凡的小草。
蓮子開(kāi)花需要肥沃的土壤，千年古樹(shù)依舊抵不過(guò)雷電的襲擊，也許會(huì )一劈兩段，也許會(huì )在雷電之火中焚燒至盡，唯有你小草不同�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，即便是猛烈的'大火，也無(wú)法將你扼殺，你依然可以?xún)π盍α�，蓄勢待發(fā)。就算是火山噴發(fā)后的土地，依稀可以看見(jiàn)你的身影。一抔土、一滴水，無(wú)須人的精心侍奉，你就可以積極向上。
就如現在，被石頭踩壓的你，依然可以綻放綠葉，你一定在笑：哪怕是千斤巨石壓頂，我都可以綻放，更何況這小小的石頭？
在我的心中，你已不只是生命的代表，更是種力量的象征。那不是精力充沛、洶涌爆發(fā)的力量，而是一點(diǎn)一滴柔和而又堅韌的持久�！八问�，水的力量強大吧！我不認為。涓涓細流遇見(jiàn)阻礙，還懂得躲避；諺濤洶涌，雖可“驚濤拍岸”，但是不能夠持久，怎能比得上你的柔韌持久呢？
靜謐的世界，讓一切返璞歸真，洗盡鉛華，只有在這個(gè)時(shí)候，我們才能真正感悟到世界的奧秘，感悟生命的意義。
感悟作文 篇3
籃球，作為世界體育三大球之一，受到很多人的喜愛(ài)。在我國籃球也是非常受歡迎的，幾乎每到一處，都可以看到有人在打籃球。
談起籃球，我們首先想到CBANBA。同時(shí)也會(huì )想到像姚明、科比、詹姆斯、奧尼爾……眾多的球星。我也是一個(gè)籃球愛(ài)好者，雖然球技不怎么好，但我卻始終都在熱愛(ài)著(zhù)籃球。
其實(shí)，我經(jīng)過(guò)打籃球，還認識到籃球有許多地方與我們的生活有相通之處呢？
熟悉籃球的人都知道，運球時(shí)打籃球的基本功。在運球的時(shí)候，籃球一起一落。如果我們仔細一想就會(huì )發(fā)現，籃球的一起一落不正就是我們生活的寫(xiě)照嗎？當我們在生活中遇到困難走進(jìn)低谷的時(shí)候，不爭就是籃球落下的時(shí)候嗎？在這時(shí)，有人會(huì )喪失信心，從而導致失敗，而我們不能做這種人，而是要像籃球那樣，重拾信心，戰勝困難，走向成功。這不又正是籃球落下有起來(lái)的時(shí)候嗎？
打籃球是為了得分，而投籃又是得分的方式。當隊友將球傳給你，而你又有傳球的機會(huì )時(shí)，這時(shí)，我們一定要慎重出手，爭取將球投進(jìn)，而不能夠草率出手。因為當你一次又一次的將機會(huì )浪費之后，隊友就不會(huì )將球再傳給你。這正是像在生活中與人合作一樣，當因為你而導致事情一而再再而三出現失誤后，那么別人就不會(huì )再與你合作。
然而，當球投不進(jìn)時(shí)，籃板就會(huì )成為我們搶奪的對象。搶籃板的條件有兩個(gè)，一是先天因素，決定于你的.身高；二是后天的因素，決定于你的彈跳能力。你可以為自己的不高而埋怨，但你不能以身高不足作為搶不到籃板的借口。因為我們還有彈跳力。這就是在球場(chǎng)上一些自以為身材高大的人反而強不到籃板，反而一些身材略矮的人竟奮力拼搏將籃板搶下。機會(huì )只是留給有準備的頭腦的。生活中的我們只能是為成功而想辦法，不應當一味的只為失敗而找借口。
籃球雖小卻蘊含著(zhù)大大的生活哲理。我愛(ài)籃球，也愛(ài)人生！
感悟作文 篇4
星期天的早晨，我們醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)已爬上了窗臺，女兒翻身?yè)е?zhù)我的脖子說(shuō)：“媽?zhuān)蛱烊斯澞愣紱](méi)給自己放天假，今天就別去聽(tīng)課了，陪我一起去放風(fēng)箏吧！”看著(zhù)女兒可憐又可愛(ài)的樣子，我心軟了，“好！起床！”我們迅速收拾完畢，騎著(zhù)單車(chē)，一路沿東風(fēng)渠向東進(jìn)發(fā)。
渠水清晰明快，渠兩旁的垂枊已發(fā)出嫩黃色的小芽?jì)�，根根纖細的柳條像美女的秀發(fā)，垂直地，密密地披了下來(lái)。路邊的迎春花迎著(zhù)春日怒放著(zhù)，金黃金黃的小臉上掛滿(mǎn)了笑，向每位路人示意問(wèn)好！各種草呀樹(shù)呀都泛了青，到處一遍生機昂然�？吹竭@一切你不能不為大自然的神筆而驚嘆，為自己能健康的活著(zhù)，開(kāi)心地看著(zhù)，感受著(zhù)四季更替，美景的變換而心慰！
太陽(yáng)漸漸升到了頭頂，風(fēng)大起來(lái)�？幢�，已是十二點(diǎn)，此時(shí)風(fēng)太大，不適易放風(fēng)箏，只好先吃午飯。
等我們吃了飯已是下午兩點(diǎn)，風(fēng)小了很多，渠邊小路上的行人也漸漸多起來(lái)。男男女女，老老小小，或挽著(zhù)胳膊，或拉著(zhù)手，或相互攙扶著(zhù)，步子放到最慢，有的干脆坐下來(lái)，有的干脆躺下來(lái)，早春和這些有情趣的人們用最恰當的方式相融為一體。真希望時(shí)間能在此停留，讓這份和諧永駐！
“媽媽?zhuān)懊嬗袀�(gè)小廣場(chǎng)，快拿出咱們的風(fēng)箏�！�
遠遠望去，廣場(chǎng)上空已有三四只風(fēng)箏飛地很高了，走到近處，哇！放風(fēng)箏的人比風(fēng)箏多多了，大家拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)邊跑邊歡呼著(zhù)！
我們這次帶了兩只風(fēng)箏，一只是上次沒(méi)放起的“蜻蜓小長(cháng)龍”，另一只大些，名字為“七彩三角”，女兒放小的，我放大的，看看這只今天能否飛上天。
秋兒帶著(zhù)她的“蜻蜓小分隊”，不急不燥地在近地面飛著(zhù)。女兒不敢放線(xiàn)，怕落下來(lái)纏到樹(shù)上，起初我也有這些擔心，看到身邊放風(fēng)箏的'一家三口，媽媽在不停地說(shuō)爸爸。
“你看人家的風(fēng)箏飛地多高！不是咱的風(fēng)箏不行，是你的技術(shù)太差！”
“放線(xiàn)呀，快放線(xiàn)，真笨！”
“你沒(méi)看見(jiàn)風(fēng)箏往下栽頭嗎！誰(shuí)讓你放這么長(cháng)的線(xiàn)，掛樹(shù)上了吧！”
看到這里我心有所悟，充滿(mǎn)埋怨和指責，這么糟糕的心情，怎么能放飛風(fēng)箏？不敢放線(xiàn)，風(fēng)箏怎能飛地高呢？
我靜下心，把我的風(fēng)箏仔細檢察一邊，翅膀上的棒松了緊一緊，繩子繃的不對稱(chēng)，重新再繃。整修過(guò)的風(fēng)箏像似滿(mǎn)身是勁，我趁著(zhù)一個(gè)斜坡拉著(zhù)它跑下去，沒(méi)回頭，感覺(jué)線(xiàn)緊了就放線(xiàn)，感覺(jué)線(xiàn)松了，就迎著(zhù)風(fēng)加快速度跑，沒(méi)一會(huì )兒就一身汗，手中的線(xiàn)子沒(méi)剩多少了，這時(shí)回頭望空中，笑了！我的風(fēng)箏高高地，穩穩地和為數不多的幾只風(fēng)箏競相飛著(zhù)。女兒也緊追過(guò)來(lái)，興奮地大叫：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了，成功了！”不一會(huì )兒，我手中的線(xiàn)就全放完了，可風(fēng)箏還在使勁向高處飛，我們無(wú)奈，只得又放了一會(huì )兒便收線(xiàn)了。
這是我獨自第一次放飛風(fēng)箏，我無(wú)法按捺住激動(dòng)的心情！女兒說(shuō)：“媽?zhuān)麓螏ЦL(cháng)些的線(xiàn)，風(fēng)箏會(huì )飛得更高更遠！
是呀，放風(fēng)箏和養育孩子有著(zhù)共性。糟糕的心情，緊拽著(zhù)不敢放線(xiàn)，風(fēng)箏是飛不高的！
感悟作文 篇5
黃昏最后一縷殘陽(yáng)戀戀不舍地退下山了，原來(lái)金黃的天空越發(fā)月顯出那黑色的神秘。皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無(wú)數發(fā)出微弱銀光的星星點(diǎn)綴著(zhù)天空。
銀光下，我獨自坐在樓頂上坐著(zhù)，仰望著(zhù)星空。銀光下，我獨自坐在樓頂上數星星，涼爽的風(fēng)吹痛了我的心，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，可憐的我變得有點(diǎn)悲傷；滿(mǎn)腔熱情的我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)孤單，孤獨與惆悵也時(shí)�？M饒在我心頭；銀光下，我迷茫地想著(zhù)前方永無(wú)止境的路。
心靈��！我這樣才能找回那陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。沒(méi)有憂(yōu)愁。沒(méi)有迷茫的地方呢？我已經(jīng)累了，我需要一個(gè)可以染我駐足�？梢蕴嫖艺陲L(fēng)擋雨的“世外桃源”，請告訴我吧。
可你卻沉墨著(zhù)。
過(guò)了許久，我似乎聽(tīng)到了心靈的回應，”歡笑吧，青春的生命。青春的心是用來(lái)享受歡樂(lè )的�！�
我并不是沒(méi)有歡樂(lè )過(guò)，成功時(shí)，我歡樂(lè )，即使在失敗時(shí)，我也一笑了知，用微笑來(lái)安慰自己，因為我對明天充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。如今，前面那遙遠而迷茫的道路上，絆腳石實(shí)在是太多了，以前，我跌倒了，我會(huì )勇敢地站起來(lái)，可是現在，我卻不知道以后還有沒(méi)有這個(gè)勇氣再站起來(lái)。
我的”世外桃源“在那里？請告訴我吧！
”每個(gè)人都有自己的`路，而這條人生之路也只有靠你自己來(lái)走完，沒(méi)有人能代替你走，再說(shuō)，那個(gè)“世外桃源”并不是你的目的地，它只不過(guò)是你人生路上的一個(gè)驛站，每個(gè)人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫。不要再徘徊。不要再迷茫，用歡樂(lè )去充實(shí)它吧！
我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不微弱，其實(shí)很亮。很亮，因為我明白了：盡管生活中有很多不如意不事，但花謝了又開(kāi)，水落了又漲，月缺了有圓，這都是沒(méi)有人能改變的事實(shí)，沒(méi)有人能改變的生命之歌，往事如風(fēng)，人生匆匆數十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著(zhù)青春的生命。帶著(zhù)青春的心。帶著(zhù)青春的微笑來(lái)追尋我自己的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)評：采用“意識流”的寫(xiě)法非常成功，語(yǔ)言流暢。富有哲理。結尾尤為精彩。
感悟作文 篇6
靜謐的夜晚，走在布滿(mǎn)月色的小路。云朵緩緩西移，在它完全遮住月亮的那一刻，我閉上眼，聽(tīng)見(jiàn)深深的寂靜里，下著(zhù)一場(chǎng)雪。高一，就這樣結束了。
像是一眨眼，校園里的樹(shù)從枯到綠，一條條道路被柏油覆蓋，高三樓空空如也，我們奔跑的步伐趕不上時(shí)間的更迭。想想高一這一年，其實(shí)感到無(wú)比充實(shí)，雖然每次考試都不能達到自己預想的450分，但這近60分的差距也使我的生活越來(lái)越忙碌。日子輕輕地過(guò)去，只留下微風(fēng)盈漫世界，我發(fā)現起初內心中的那種云朵般的.寧靜，開(kāi)始變得有些翻騰。這一年，我學(xué)到很多，除了文化課程之外，我還了解到原來(lái)女生之間的關(guān)系可以那么復雜，每個(gè)男生也都有自己別扭的小心思。而這些都是我在還沒(méi)上高中時(shí)未曾耳聞的。
《禮物》里說(shuō)到“在這五光十色的世界里，我要的只是公園里的一把長(cháng)椅�！弊龅脚c世無(wú)爭或許對我們來(lái)說(shuō)有些難，但保持自己的內心應該是我們必須做到的。每個(gè)人有自己不同的生存環(huán)境、生活圈子，我們不能按照自己的想法去限制別人的行為、思想�；蛟S他們從小的“被教導”就是如此，我們不能去改變，也無(wú)從改變。這世上的每一個(gè)個(gè)體都是一朵鮮艷的花朵，我們搖曳在鐵道旁，被列車(chē)經(jīng)過(guò)帶起的風(fēng)拂動(dòng)，列車(chē)上載著(zhù)是我們的生活，流逝的時(shí)間，以及大大小小的回憶。在這五光十色的世界里，我們沒(méi)有理由不讓自己變得更加美好。
感悟作文 篇7
放下賽場(chǎng)上我右手所持的那支球拍，合上我沉迷已久的小說(shuō)，收好了穿后不久的泳衣，當我穿上校服，拎起水杯，闊步踏上操場(chǎng)時(shí)，一股濃濃的強烈的膠味與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我輕輕嘆了一聲，軍訓開(kāi)始了。
在此前，我就對初二軍訓有一種小期待，盼望軍訓趕快開(kāi)始�？梢韵胂�，我是多么激動(dòng)的度過(guò)了代表們的演講，多么的迫切——雖然有些腹痛，身體有些不適。
但，那又算得了什么呢？
一位皮膚較黑的年輕教官頂著(zhù)綠軍帽，穿著(zhù)黑色皮靴，朝我們走來(lái)。我想，這就是我們班的新教官了吧！果然不出我所料，跑到九班班旗那里便停住了。
他向左轉了個(gè)身，位置沒(méi)有半毫偏差，使我從心底里敬佩起來(lái)，他板著(zhù)臉，眉宇間流露著(zhù)霸氣，那雙眸子里給人一種神圣不可侵犯的威嚴，仿佛可以憑借著(zhù)他的力量去擺平世界。
他一聲令下，我們像挨了吵的兵急匆匆地放好水杯，又急匆匆地站好隊，接受他的訓練。
先是站軍姿，仿佛這個(gè)字就是枯燥的代表。不不不，其實(shí)挺有趣的，你們站著(zhù)教官講著(zhù)，也并不枯燥。但我哪敢有絲毫懈��？我照著(zhù)標準的軍姿站著(zhù)，背著(zhù)陽(yáng)，火辣辣的陽(yáng)光射在后腦勺上，使我感到軍訓這兩個(gè)字的表層含義。十分鐘過(guò)去了，一位位同學(xué)打起了報告，休息去了。我雙腳發(fā)麻，兩眼發(fā)暈，我并沒(méi)有打報告，任憑豆大的汗珠流過(guò)臉頰，任憑小腹隱隱作痛。我皺緊了眉頭，咬緊牙關(guān)，默默忍者。
晴朗的天空中掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，但轉眼就不見(jiàn)了；校外的'柳樹(shù)上響著(zhù)蟬鳴，欄桿外也站了許多家長(cháng)，給一中的校園帶來(lái)了幾絲生機。
此時(shí)此刻的我真想打個(gè)報告擦擦汗，很快，我的這個(gè)念頭便打消了。一陣秋風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，帶著(zhù)夏天的韻味，使總教官吹響哨子，命我們休息。我坐在地上，微微笑著(zhù)，那一刻，真的好舒服……我也以同樣的毅力完成了下午的訓練。喜悅與自豪感同時(shí)涌上心頭。
堅持，磨煉自己，讓自己鋼鐵般不朽，鉆石一樣發(fā)光！
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