以感動(dòng)為話(huà)題作文 15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以感動(dòng)為話(huà)題作文 ，希望能夠幫助到大家。
以感動(dòng)為話(huà)題作文 1
感動(dòng)，如沁入心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們內心變得安靜而又平和。舉例說(shuō)明
小學(xué)的我是很內向的，從不主動(dòng)交朋友。自己一個(gè)人經(jīng)常在學(xué)校里獨來(lái)獨往。午間在操場(chǎng)上休息的時(shí)候，我一個(gè)人站在學(xué)校操場(chǎng)上的某一角，靜靜地看著(zhù)別人與她們的朋友手牽著(zhù)手一邊走著(zhù)一邊嬉戲著(zhù)……
這是我剛到初中時(shí)一直沒(méi)有朋友，但是這一切也會(huì )改變的。
那一次，數學(xué)老師把前天考完的數學(xué)測試卷發(fā)了下來(lái)，讓我們自己改錯。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的卷子還沒(méi)有改完，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地走出了教室，心情焦慮不安。轉頭向窗外望去，外邊已經(jīng)黑了下來(lái)，還夾著(zhù)一陣陣小風(fēng)，風(fēng)有時(shí)吹起地下的落葉，卷在空中，街巷轉處的一盞昏暗的'路燈已經(jīng)亮起�！袄追f穎，你的題還沒(méi)改完嗎？”一聲溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉身向后望去，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼眶中，我看見(jiàn)于甜向我走來(lái)�！翱炝恕旄耐炅�，我回答道�！薄澳阌惺裁床粫�(huì )的題嗎，需不需要我給你講解�！薄皼](méi)……沒(méi)有，我都會(huì )，你趕快回家去吧，天都這么晚了�！薄澳悄惆堰@道題講給我聽(tīng)一下”，這道題不正是我發(fā)愁的那道題么，我吞吞吐吐地說(shuō)了一句：“我……我不……不會(huì )�！薄拔襾�(lái)教你她走出學(xué)�！彼f(shuō)完后把以背好的書(shū)包放在了書(shū)桌上，然后走了過(guò)來(lái)。那一刻我感動(dòng)了，被她那一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)給感動(dòng)了，被她那一個(gè)動(dòng)作而感動(dòng)了。
那一刻，時(shí)間仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢……
題講完了，我和她走出學(xué)校。此時(shí)的風(fēng)比剛才更猛更強了些，風(fēng)聲像一頭猛獸在低聲長(cháng)吼。她送我到車(chē)站后，自己一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)走了。我站在車(chē)站旁邊，靜靜地看著(zhù)她騎著(zhù)自行車(chē)消失在人群中。風(fēng)依然刮著(zhù)，但風(fēng)聲卻與剛才的與眾不同，它仿佛在為我擁有這樣一為朋友而鼓掌祝賀。明理點(diǎn)題
那一刻，讓我明白了有朋友是多么快樂(lè )了，那一刻，讓我懂得了珍惜友誼，那一刻，我感動(dòng)了。
以感動(dòng)為話(huà)題作文 2
啪啪啪！啪啪啪！“豆大的雨點(diǎn)兒打在玻璃窗上，真讓人心煩！這雨不歇氣兒地下了一個(gè)晚上，到清晨還是沒(méi)有停下的意思。我往窗外望去，天地間像掛著(zhù)無(wú)比寬大的珠簾，什么都看不清了�？墒�，我不得不上學(xué)��！我想：雨啊，你就停一停吧，好讓我去上學(xué)��！我媽媽不在家，年近七旬的外婆又生病了，怎么辦呢？今天就讓我自己一個(gè)人去上學(xué)中吧。
我背起書(shū)包，拿了一把傘，就沖出家門(mén)，邊跑邊對外婆喊道：”外婆，您生病了，就不用送我了，我自己去上學(xué)了�！�
我沖進(jìn)雨簾里，看見(jiàn)雨滴就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，安全地降落在地面上。雨水順著(zhù)我的傘流下來(lái)，開(kāi)始像斷線(xiàn)的珠子，漸漸地連成一條線(xiàn)，地上的水愈積愈多，匯成了一條條小溪。忽然，金蛇狂舞般的閃電劈空而下，”轟隆“一聲炸雷，嚇得我渾身發(fā)抖。這時(shí)，我多想外婆就在我的身邊��！
就在我上車(chē)的了剎那，我突然看見(jiàn)外婆拖著(zhù)病弱的'身子真的出現在我的面前，她忍不住咳嗽了幾聲，我驚呆了，說(shuō)”外婆，您身子不好，不是說(shuō)我自己上學(xué)嗎？“可外婆說(shuō)：”峰兒，外婆看見(jiàn)電閃雷鳴的，我知道你從小就怕這樣的天氣，所以就來(lái)送你了……“這時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
下午放學(xué)的時(shí)候，雨仍然下著(zhù)，好像不知疲倦似的。我撐開(kāi)傘，一看，��！傘壞了！我焦急萬(wàn)分，突然，又一道閃電劃破天空，如火龍似的。只看見(jiàn)別人的媽媽早已來(lái)接孩子了，就我沒(méi)人接，我又傷心又害怕。
就在這時(shí)，我從雨中隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，我仔細一看，��！原來(lái)是外婆！這時(shí)我飛也似地跑過(guò)去撲到外婆的懷里，哽咽著(zhù)說(shuō)：”外婆，您怎么來(lái)了？您的病好些了嗎？“”好多了，好多了！“外婆撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。這時(shí)，我不爭氣的眼淚又滑落下來(lái)。
這時(shí)，雨漸漸地小了……
以感動(dòng)為話(huà)題作文 3
今年七月，我到北京參加第三屆全國“少年之星”創(chuàng )新作文大賽頒獎大會(huì )，在返程的北京西站——重慶T9次列車(chē)13號車(chē)廂上，發(fā)生了驚人的一幕。
像晴天霹靂，一個(gè)瘋女人攪亂了旅客們的興致。
她一上車(chē)就說(shuō)個(gè)不停，開(kāi)始，人們似乎沒(méi)有察覺(jué)到她的反常，不一會(huì )兒，就發(fā)現她是一個(gè)神經(jīng)不正常的人。有人報告了列車(chē)長(cháng)，列車(chē)長(cháng)帶著(zhù)兩名乘務(wù)員立即來(lái)到了13車(chē)廂，并在13車(chē)廂的旅客中找到了一位醫生，那位醫生很樂(lè )意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。
為了照顧好這位瘋女人，列車(chē)長(cháng)決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫生也把自己的下鋪讓給了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時(shí)照顧她。
就這樣，乘務(wù)員、醫生、乘客他們并沒(méi)有嫌棄那位瘋子，而是用愛(ài)心演繹了一段人間真情。
列車(chē)長(cháng)和乘客們開(kāi)始為這位瘋女人的命運擔憂(yōu)起來(lái)，她是哪里人？家在哪里？為什么沒(méi)有人護送？列車(chē)長(cháng)說(shuō)：“從她的行李中沒(méi)有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車(chē)，我們就要對她負責，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人�！�
乘務(wù)員輪流照看著(zhù)這位瘋子女人，他們既要耐心地聽(tīng)她說(shuō)個(gè)不停，又要防備她對乘客的傷害，列車(chē)每到一站，乘務(wù)員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車(chē)跑了。一位乘務(wù)員阿姨說(shuō)：“我當了二十幾年乘務(wù)員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她�！彼麄�?yōu)樗I(mǎi)來(lái)了方便面、面包等。
乘務(wù)員們的愛(ài)心深深地感動(dòng)著(zhù)乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護那位瘋女人的`隊伍中，他們有意地去和她說(shuō)話(huà)，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛(ài)的呵護下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說(shuō)她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，其它什么都不知道了。
夜，深了，端茶、喂水還在進(jìn)行著(zhù)，瘋女人還在不停地說(shuō)著(zhù)。忽然，她對著(zhù)一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”，那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應著(zhù)，就是這一聲“哎”，卻深深地感動(dòng)了一個(gè)神經(jīng)不正常人，它讓一個(gè)瘋女人說(shuō)出了一聲久違了的“謝謝”。
愛(ài)是多么偉大，她可以讓沒(méi)有正常思維的人心靈感動(dòng)！
以感動(dòng)為話(huà)題作文 4
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！睆浡拿栽普诒巫√�(yáng)的光輝，鳥(niǎo)群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一起，渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個(gè)學(xué)生干部正在值日，寒風(fēng)中校園氣氛冰冷。這時(shí)傳來(lái)一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個(gè)垃圾車(chē)！”
我們往聲音來(lái)源的方向望去，是一個(gè)學(xué)校的清潔工，她老是戴著(zhù)一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說(shuō)明她的年紀。
“哦，好的�！彼傅氖呛�，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進(jìn)了垃圾車(chē)。
她見(jiàn)了，便不再說(shuō)什么，只顧著(zhù)埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來(lái)，小李子與劉妍希下意識的往后退了點(diǎn)，我與胡怡則沉默以對，只等她發(fā)話(huà)。
“你們要管好這些學(xué)生，不要亂丟亂扔，破壞學(xué)校的衛生環(huán)境！”她對我們說(shuō)。
這時(shí)，我觀(guān)察到她的手上貼滿(mǎn)了劣質(zhì)膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來(lái)學(xué)校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著(zhù)想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的`折磨��！
“還有，長(cháng)廊椅子上，這么多件衣服沒(méi)人要，東一件，西一件，你們不覺(jué)得可惜，我覺(jué)得可惜��！”她不管我們是在聽(tīng)還是沒(méi)聽(tīng)，還繼續說(shuō)。
可她說(shuō)到這，我已經(jīng)無(wú)比愧疚了。每一天放學(xué)后，辦公室的一個(gè)角落里準會(huì )有同學(xué)們遺失的衣服，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)認領(lǐng)，難道他們不明白父母賺錢(qián)是來(lái)之不易的嗎？難道他們不懂錢(qián)的價(jià)值嗎？
“你不要也能夠，但你能夠捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服��？可你為何要這樣拋棄��？”老人為這種浪費而感到惋惜！
她可能沒(méi)有什么文化，認識的字可能還沒(méi)有我們多，可在道德品質(zhì)上，我感覺(jué)她勝過(guò)我們許多。望著(zhù)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，一股深深的感動(dòng)油然而生……
以感動(dòng)為話(huà)題作文 5
我哈腰，拾起，驚覺(jué)這是初中結業(yè)時(shí)同桌送給我的，后頭上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記適當時(shí)是否有種想哭的感動(dòng)，只是如今，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫沖動(dòng)。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了激動(dòng)的滋味，是我心已淡漠，照樣我的心被一些無(wú)關(guān)緊急的東西充溢得沒(méi)有了空間？曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——激動(dòng)�！鼻袑�(shí)，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫激動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回顧時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人埋怨這世上可激動(dòng)的事情越來(lái)越少。然則，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現，切實(shí)激動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，怙恃為我們削個(gè)蘋(píng)果，是沖動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是沖動(dòng)；沮喪時(shí)，獲得一句快慰的話(huà)，是激動(dòng)；自得時(shí)，有朋友與你一起分享喜愛(ài)，是沖動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的'祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是激動(dòng)……
人啊，每天被幾多平凡的事情激動(dòng)著(zhù)！也許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )沖動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！眽m世有愛(ài)，人間有情，我們又有什么情由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受沖動(dòng)的滋味呢？
激動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種謎底。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出激動(dòng)究竟舭結果是什么。因為激動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
激動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。猛飲甘泉，我們的內心變得清澈而又豁亮。
沖動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純潔而又寬敞。
當這個(gè)世上已無(wú)沖動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的六合。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的激動(dòng)吧！
以感動(dòng)為話(huà)題作文 6
我，是一個(gè)喜歡釣魚(yú)的人。釣魚(yú)使我的思維逐漸清晰、簡(jiǎn)單，使我的世界歸于寧靜、安謐。一陣完全的放松后，偶爾還能提著(zhù)大把大把的收獲，回家享受美味佳肴。
又是一個(gè)放松身心的好日子，我裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶歡愉，準備去收獲香香的美味�？墒墙袢蒸~(yú)兒似乎休假了，只帶著(zhù)輕盈的腳步，柃著(zhù)桶哐當而歸。忽見(jiàn)湖邊的小洋房里，從二樓的窗戶(hù)伸出一條長(cháng)長(cháng)的魚(yú)鉤，上面掛著(zhù)的不是魚(yú)餌，而是一朵火紅的玫瑰花。我倍感好奇，便對著(zhù)窗戶(hù)喊：“你這是在干什么的，釣魚(yú)嗎？不會(huì )有魚(yú)兒上鉤的�！币粋�(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩探出了頭，看起來(lái)大約只有五、六歲吧，眨著(zhù)一雙水汪汪的眼睛。間爾，露出兩個(gè)深深的兩個(gè)小酒窩，自豪地說(shuō)：“不，我不是在釣魚(yú)，我在釣蝴蝶呢！”釣蝴蝶，我的心不覺(jué)為之一震。
釣蝴蝶，那是多么澄澈的一顆心才能想出來(lái)的��！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩繽紛的蝴蝶，而不是用尖銳的'魚(yú)鉤去刺穿魚(yú)兒的咽喉。它因美麗而更加靈動(dòng)感人，而非以私欲去破害生命。有多少人能做到如此！
陽(yáng)光開(kāi)始變得有些刺眼，我又繼續邁步前行。腦子里反反復復地閃動(dòng)著(zhù)一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩提著(zhù)釣魚(yú)桿，魚(yú)鉤上掛著(zhù)火紅的玫瑰。忽然一只蝴蝶上鉤了，它駐留在美麗的玫瑰花里，盡情地允吸芬芳和甜蜜，輕輕地抖動(dòng)著(zhù)雙翅，久久不肯離去。四周縈繞著(zhù)女孩銀鈴般的笑聲，清脆，悅耳。
這是多么動(dòng)人的一組畫(huà)面，它是心靈的體現，是現實(shí)與藝術(shù)的完美結合。它把人善良、純真的本質(zhì)表現得盡滯淋漓。
因為它，我開(kāi)始懂得如何才是敬畏生命；因為它，我才體會(huì )到做人的意義；因為它，我才真正第一次用眼睛發(fā)現了生活中的美。
我知道，我并沒(méi)有空手而歸。相反的，我不僅收獲了愉悅的心情，清晰的思緒，更收獲了把我的腦子、身體充筮得滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！
以感動(dòng)為話(huà)題作文 7
你說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣，無(wú)論以前，現在，還是以后，可能我會(huì )不在你的身旁，可能當你想抱著(zhù)我哭的時(shí)候，我不在；可能當你有好事與我分享的時(shí)候，我依舊不在；可能你笑過(guò)痛過(guò)哭過(guò)的時(shí)候，我還是不在。而相信你能感應到我真正的存在是為了聽(tīng)著(zhù)你訴說(shuō)這所有的所有。
朋友，你不在的日子里，我很孤獨，想你的時(shí)候會(huì )想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著(zhù)笑了，一聲笑著(zhù)哭了，現在，我學(xué)會(huì )了堅強，在沒(méi)有你幫我擦去眼淚的時(shí)候，在沒(méi)有你牽著(zhù)我的手跳著(zhù)的時(shí)候，在沒(méi)有你摸著(zhù)我的臉罵我的時(shí)候，在沒(méi)有你的肩膀給我靠的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去面對！因為我知道，你一直在默默地支持我。
那天，我們相聚在廣場(chǎng)的樹(shù)下，見(jiàn)面的時(shí)候依然很激動(dòng)，立馬沖上去給你一個(gè)擁抱，過(guò)程雖然很無(wú)聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學(xué)習心得，談?wù)勛约焊星榉矫娴氖�，雖然很波動(dòng)，可我們很開(kāi)心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語(yǔ)里，傻傻地是我看著(zhù)你說(shuō)， 是我們這段時(shí)間事必須經(jīng)歷的，你也說(shuō)過(guò)，下次見(jiàn)面的時(shí)候還是可以看著(zhù)你傻傻地對我笑，然后沖上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱！
你還說(shuō)過(guò)，不要老是看著(zhù)我的背影離去，那樣，我會(huì )害怕你一直一直不回頭！你更說(shuō)過(guò)，不要在看不到我離開(kāi)的背影之后，你依舊地勾勾的看著(zhù)遠方，然后眼淚嘩啦啦地掉下來(lái)！這些，都是你說(shuō)的，我記得很清，并且也會(huì )聽(tīng)你的話(huà)！因為我知道，沒(méi)有人能懂，沒(méi)有人能體會(huì )我們之間的情誼有多深，沒(méi)有人能訴散我們的`友誼，或許當我們在彼此最疲倦的時(shí)候，在彼此最無(wú)助的時(shí)候，我想到的還是你！
無(wú)論怎樣，無(wú)論什么變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時(shí)，兩人會(huì )傻傻地往這邊看著(zhù)，然后想著(zhù)你，我在干嘛，我會(huì )說(shuō)：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著(zhù)想著(zhù)，一直到結束��！”
以感動(dòng)為話(huà)題作文 8
冬季，凜冽的寒風(fēng)不駐地騷動(dòng)著(zhù)，刮在我的臉頰上卻像針一般扎進(jìn)我的心里，使我不禁打了個(gè)寒顫。然而任憑狂風(fēng)再怎樣呼嘯，終究銷(xiāo)蝕不去那份夏天的溫暖，記憶在腦海中泛起漣漪，思緒又拉回到夏季……
我在床上輾轉反側，卻怎么也睡不著(zhù)，我討厭夏天，討厭蚊子在耳旁嗡嗡作響，討厭汗水像黃豆般的往下掉，更討厭整夜整夜的失眠。嗡嗡嗡，蚊子的聲音又在耳旁縈繞，我愈加煩躁。我閉上眼，試著(zhù)找到心中的那片寧靜，可無(wú)論我再怎樣尋覓，始終還是心煩意亂。汗珠時(shí)不時(shí)地往下落，滲透了我的睡衣。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稍帶著(zhù)一絲清香撲鼻而來(lái)，風(fēng)兒掠過(guò)發(fā)梢，拂過(guò)臉頰，在發(fā)絲中穿梭，我頓時(shí)感到舒服極了。我享受著(zhù)這般柔和的風(fēng)，心中剛才那些煩躁已煙消云散，感覺(jué)整個(gè)人都飄飄然的，仿佛住進(jìn)了云端。我猛地一睜眼，惺忪的睡眼里朦朧地出現母親的身影，原來(lái)是母親正在為我打扇。母親嘴角泛起甜蜜的微笑，眉毛下一雙水汪汪的'大眼睛彎彎的像月牙一般。從她的眼中透出了濃濃的愛(ài)意，我們就在這個(gè)寧靜的夜晚中對視著(zhù)，母女中的愛(ài)在我們之間建起無(wú)形的橋梁，使我們的距離拉得更近了。風(fēng)還在吹著(zhù)，消散了我的熱意，腦海中依稀浮起前些天我才和母親大吵過(guò)一次，因為種種原因，我把母親氣得要死要活，真是我的不對。才發(fā)現母親菜是世界上最疼愛(ài)我的人，望著(zhù)她會(huì )心的笑容，我覺(jué)得異常欣慰。
月光也來(lái)湊熱鬧，穿過(guò)迷茫透過(guò)扇窗灑在母親的臉上，頓時(shí)我的眼眶濕潤了，想起以前種種，總覺(jué)得很對不起母親，我的任性我的脾氣她無(wú)一不寬容對待，那就讓如水的月光去聆聽(tīng)我心的聲音，把它悄悄捎給母親。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一朵花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種親情，直到青絲變白發(fā)，也在心底深深保留。感動(dòng)著(zhù)白云伴隨藍天的纏綿，感動(dòng)著(zhù)雨露親吻花瓣的格調，感動(dòng)著(zhù)落葉隨流飄蕩的芬芳，感動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光滋潤萬(wàn)物的情意，感動(dòng)著(zhù)采擷那些令人感動(dòng)的感動(dòng)……
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
以感動(dòng)為話(huà)題作文 9
袁老師一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，她嚴格要求自己在規定的時(shí)間里完成規定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內做有效的事情。她對工作的認真讓人感動(dòng)、對學(xué)生的熱愛(ài)讓人感動(dòng)、對教育事業(yè)的熱忱讓人感動(dòng)。
袁老師對待學(xué)生有的是時(shí)間和耐心，沒(méi)有的是脾氣。她經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，往往一談就是一節課。在下班后她還經(jīng)常去家訪(fǎng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她基本上對班里每位學(xué)生都進(jìn)行過(guò)家訪(fǎng)，對班上每一名學(xué)生的情況都摸得一清二楚。說(shuō)起這事，同事們都覺(jué)得有些不可思議：袁老師哪來(lái)那么多的時(shí)間和耐心?
袁老師還是一位很孩子氣的語(yǔ)文老師。課堂內外她和學(xué)生都很親近，也很難得發(fā)脾氣。同事們都很難對她與學(xué)生的這種師生關(guān)系進(jìn)行準確定位：對學(xué)生，她有著(zhù)慈母般的細心呵護和關(guān)懷，班上的哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或是鬧情緒了，她都會(huì )馬上察覺(jué)到;有時(shí)像朋友，經(jīng)常和學(xué)生們聊天談心，做學(xué)生的知心人;課間又經(jīng)常和孩子們一起做游戲，又像是玩伴。學(xué)生們對袁老師都有點(diǎn)粘乎，什么話(huà)都對她說(shuō)，什么話(huà)都聽(tīng)她說(shuō)。有時(shí)，看到她和學(xué)生們相處得不亦樂(lè )乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫無(wú)“威信”，怎么管得住學(xué)生?可事實(shí)是，有她在上課，孩子們學(xué)得竟是如此開(kāi)心，如此激情，那眼中因激動(dòng)而煥發(fā)出的光彩是那樣的讓人心醉，她教的學(xué)生每次考試總能名列前茅。
記得在那屆學(xué)生上五年級的時(shí)候，由于勞累過(guò)度她的嗓子開(kāi)始“罷工”，聲帶上長(cháng)了息肉，只要發(fā)聲就會(huì )感到咽喉刺痛，醫生建議她動(dòng)手術(shù)，要休息一個(gè)月左右的時(shí)間。恰逢期末，她知道此時(shí)不能休息，那正是孩子們的'復習沖刺階段，一旦停課勢必影響孩子的學(xué)業(yè)，所以她選擇了堅持，每天用著(zhù)那沙啞的嗓音為學(xué)生講課。直到最后嗓子徹底發(fā)不出聲音了，在家人和同事的一再勸說(shuō)下才住進(jìn)了醫院。記得那時(shí)我每次去醫院看她，她都從來(lái)不提治療的怎么樣了，總是在詢(xún)問(wèn)班上孩子的情況。手術(shù)做完她只休息了一個(gè)禮拜，就立即回學(xué)校投入到自己熱愛(ài)的教育工作中。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續默默無(wú)聞地工作。
以感動(dòng)為話(huà)題作文 10
我的記憶長(cháng)河，就像是一個(gè)百音盒，里面有無(wú)數首歌曲，無(wú)數種曲調：有悠揚的，有歡快的，有激昂的，有優(yōu)美的……但只要聽(tīng)到那一首，就會(huì )讓我停下來(lái)反反復復的回味——那是一件令我感動(dòng)的瞬間，也是一個(gè)令我思考的瞬間。
故事發(fā)生在一年冬天，天氣十分寒冷。走在街上，能夠聽(tīng)到冷風(fēng)“嗖嗖”作響，能夠感覺(jué)到一陣陣寒風(fēng)正迎面撲來(lái)。這時(shí)，我本就應不會(huì )注意到街上的任何人，但偏偏就在這時(shí)，兩個(gè)年邁的身影閃此刻我眼前。那是一個(gè)57歲左右的一位男士和一個(gè)與他年齡相仿的女士。他們穿著(zhù)厚厚的大衣，脖子上圍著(zhù)圍巾，還帶著(zhù)一個(gè)口罩。我端詳著(zhù)他們，總覺(jué)得有哪里不太對勁，我找啊找，最后發(fā)現了問(wèn)題，他們的手上竟沒(méi)有帶棉手套!看得出來(lái)，他們正在天橋旁刮著(zhù)什么，用鐵鏟刮完又用手摳幾下，此時(shí)此刻我已經(jīng)明白了一些。但我還是好奇：這么冷的天兒，他們?yōu)槭裁催�要出來(lái)呢?于是我走上前去問(wèn)那位奶奶：“奶奶您們?yōu)槭裁催@么冷的'天還來(lái)處理小廣告呢?”奶奶說(shuō)：“因為這天是星期三呀!”我更加奇怪了，心里想：星期三有什么個(gè)性的嗎?奶奶好像明白了我的心思，望望那位爺爺，繼續說(shuō)道：“星期三是我們約定出來(lái)清理小廣告的日子，已經(jīng)三年了，不管是夏天還是冬天從不間斷�！蔽矣謫�(wèn)：“那您們清理小廣告為什么不戴上棉手套呢?”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“因為帶棉手套有時(shí)會(huì )弄不干凈呀!”說(shuō)完就之后處理那些小廣告。
那時(shí)候，雖然天氣很冷，但我的心暖暖的。那些可惡的小廣告，就是城市的垃圾，而像這兩位爺爺奶奶的人，是城市的美容師，他們讓城市美麗，讓我們迎接一個(gè)完美、嶄新的一天!但他們卻不求任何回報，默默無(wú)聞的做著(zhù)這些事情。如果我們每個(gè)人，都能像這兩位爺爺奶奶一樣，不求任何回報的為他人著(zhù)想，祖國的明天必須會(huì )更好!就在這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺和奶奶露出了燦爛的笑容，原先他們收工了。是呀，一個(gè)以城市的整潔為己任的人，還有什么能夠比城市的整潔更令自我開(kāi)心、自豪的呢?
這就是百音盒里最好聽(tīng)的那首歌，最嘹亮的那首歌，每次只要聽(tīng)到這首歌，我的心都會(huì )暖暖的!
以感動(dòng)為話(huà)題作文 11
今天，我讀了《兒童文學(xué)》中一篇題目為《遠方天國可有你綴滿(mǎn)鮮花的課堂？》的文章，我眼睛濕潤了……
這篇文章寫(xiě)的是一位叫龍治鳳的苗族小姑娘，因一歲半時(shí)誤掉進(jìn)火盆，由于母親是個(gè)又聾又啞的弱智者，龍治鳳被救起來(lái)的時(shí)候，頭皮已被燒了一小半，渾身被燒得直往外流血，貧窮而無(wú)錢(qián)就醫的殘疾父親，只能每天一瘸一拐地上山采藥給女兒敷上。兩年過(guò)去了，龍治鳳大部分的傷都已經(jīng)好了，只是頭部有一塊傷口始終不能愈合。龍治鳳七歲那年，爸爸因累出嚴重的肺病而去世了，她的媽媽在爸爸去世的第三天，突然出走了，龍治鳳一邊照顧弟弟、妹妹，一邊還要上學(xué)，成績(jì)始終是班上最好的。但是，頭上的傷口一直折磨著(zhù)小治鳳，它經(jīng)常潰爛，為了上課，她用著(zhù)“自殘”的`方法---使勁掐自己，以轉移痛感，時(shí)間一長(cháng)，左手背留下了一道道深紫色的印痕。天熱的時(shí)候，腐爛的傷口漚出了小蛆，每天晚上，心疼她的鄉親們在油燈下仔細地將小蛆一條條挑出來(lái)，再幫她敷上草藥。每天晚上，小治鳳屋里的油燈滅得最晚，人們知道她是在學(xué)習，課堂上她經(jīng)常因為頭痛發(fā)作而耽誤了功課，直到完全掌握課堂內容她才肯熄燈休息。不管學(xué)習到多晚，龍治鳳每天一大早都準時(shí)起來(lái)為弟弟、妹妹做早飯。小治鳳終因治療不及時(shí)，頭上的傷口已轉為鱗疤癌，而無(wú)法救治。在她生命結束的最后一個(gè)上午，酷愛(ài)學(xué)習的她還要求老師給她上了最后一堂課。
看到龍治鳳經(jīng)歷的這一幕，我深深為她那種不懈的追求，堅強的意志，好學(xué)的精神而感動(dòng)，龍治鳳受著(zhù)傷痛的折磨、生活的艱難還在用功讀書(shū)，我們這些“完好無(wú)損”、“豐衣足食”的人真是相形見(jiàn)拙。同時(shí)，我也為龍治鳳所處的環(huán)境和遭遇而惋惜，為什么我們國家還有這么貧窮、落后的地方呢？我的心被龍治鳳的命運所牽動(dòng)，好希望我當時(shí)能幫上龍治鳳一把，我可以不要零花錢(qián)，我可以不要好吃的好玩的，我真想我能有力量來(lái)幫助龍治鳳改變這一切，龍治鳳實(shí)在是太苦了。為了不再有更多苦難的“龍治鳳”出現，我們應該努力學(xué)習，多長(cháng)本領(lǐng)，使人人都能過(guò)上幸福的生活。
我衷心地祝愿龍治鳳一路走好，愿天國也有綴滿(mǎn)鮮花的課堂等待著(zhù)她。
讓我們更珍惜學(xué)業(yè)，珍惜時(shí)間和生命！
以感動(dòng)為話(huà)題作文 12
我總以為幸福永遠都只是別人的事情，而我是一個(gè)抓不住幸福的人，幸福于我實(shí)在很遙遠。
我時(shí)刻都在尋找幸福，可我找到了些什么？是許多無(wú)法抵達的目標，它們像顯眼的標語(yǔ)，教我時(shí)刻繃緊神經(jīng)，讓我為之擔憂(yōu)和嘆息，怎會(huì )有幸�？裳�？是很多充滿(mǎn)迷惑的事物，讓我看不清眼前的道路，哪里才能找到真正的幸福？我不禁想：可能人生就是如此吧，擁有太多的奢望和貪念反而同幸福背道而馳，偏離了追求幸福的方向。
迷茫之際，我從一個(gè)朋友那里得到了我一直都在尋找的.答案。她告訴我說(shuō)：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需時(shí)刻懷揣一顆善于感動(dòng)的心，捕捉心靈顫動(dòng)的瞬間。于她來(lái)說(shuō)，幸福就是清晨起床后透過(guò)窗子可以看見(jiàn)對樓老奶奶牽著(zhù)寵物狗在外面散步。她說(shuō)她感動(dòng)于那中淡然和閑適，她從這份感動(dòng)中體會(huì )到了一種微妙的幸福感。我不禁驚愕，原來(lái)這也是幸福的一種，而這樣的幸福恰恰被我忽略。
這樣看來(lái)，我從不缺少幸福。
當微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉緩緩伏動(dòng)，像翩躚的妙齡少女，展現她們的優(yōu)雅與曼妙，我感動(dòng)于它們的甜美和迷人；當親朋好友齊聚一堂，暫且忘掉學(xué)習和工作的辛苦，話(huà)話(huà)實(shí)事，嘮嘮家常，我感動(dòng)于那種親近和真摯；當穿梭在鬧事中，聽(tīng)著(zhù)各種宣傳廣告，很無(wú)謂很瀟灑地向前走，不必在意別人看我的眼光，我感動(dòng)于那份坦然和自在。
原來(lái)我一直都在感動(dòng)。一直都在感動(dòng)中幸福著(zhù)，只是我缺少對幸福的理解和感悟，一直都不曾發(fā)覺(jué)而已。
幸福源于感動(dòng)，而感動(dòng)源自敏銳的內心。善于捕捉生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人，才是真正的智者，才會(huì )成為擁有強烈幸福感的人。幸福不必大歡大樂(lè )，幸福有時(shí)只是小小的滿(mǎn)足，小小的感動(dòng)，如果我們時(shí)時(shí)都在追逐驚天動(dòng)地的大快樂(lè )等到真正擁有了大幸福時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有敏銳的內心去體會(huì )那份淋漓盡致的大快樂(lè )了。如果這樣的話(huà)，我們同樣不可能體會(huì )到真真切切的幸福。
人能感動(dòng)，就能幸福。把我們全部的熱情和所有的感動(dòng)投入生活，細心照料，苦心經(jīng)營(yíng)，可喜的收獲一定會(huì )屬于我們。你終將發(fā)現幸福其實(shí)是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會(huì )在某個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻向我們走來(lái)，帶著(zhù)最真心的感動(dòng)，化作最火熱最燦爛的陽(yáng)光，照亮你我內心中每一個(gè)孤獨黑暗的角落……
以感動(dòng)為話(huà)題作文 13
總是有人抱怨，世上可感動(dòng)的事越來(lái)越少，但是，只要我們停下來(lái)想想，其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在，但，感動(dòng)很平凡，或許，正因為平凡，才讓人視而不見(jiàn)。
感動(dòng)常在，在和風(fēng)細雨的清晨，一絲清風(fēng)，一陣細雨，一片落葉，幾縷溫馨。走進(jìn)這樣的情境中，心，怎不會(huì )被大自然而感動(dòng)？ 感動(dòng)常在，走在路上，看見(jiàn)一位衣衫破爛的老爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)“執子之手，與子偕老”老伴。還有一堆的廢品，老爺爺很吃力，很吃力的騎著(zhù)，心，怎不會(huì )被這相互扶持的精神所感動(dòng)？
感動(dòng)常在，20xx年，教書(shū)育人楷模之一——周小燕，他是一位90高齡的老人，在上海音樂(lè )學(xué)院當老師，現在還每天在家給學(xué)生上課，上午4節下午3節的超負荷工作量，她說(shuō)：“我就干終身”一位90歲的`老人，可以為了學(xué)生，不顧自己，在1938年她赴法國學(xué)音樂(lè )。1947年，在她最輝煌的時(shí)候她回國了。半個(gè)世界后，一位美國記者問(wèn)：“你一生吃了不少苦，從法國回來(lái)后悔嗎？”她說(shuō)：“不后悔，這里是我的祖國，我為他出力了，如果我沒(méi)為他出力，我才會(huì )后悔�！毙�。怎不會(huì )被她這種無(wú)私奉獻的精神所感動(dòng)呢？
感動(dòng)常在，在公交車(chē)上，看見(jiàn)了一位頭發(fā)花白了的老奶奶走來(lái)，年輕的小伙子把座位讓給了老奶奶，可老奶奶不坐，讓給了一位八九歲的小孩，一位連走路都需要拐杖的老人，有位子不做，卻讓給了別人，心，怎不會(huì )被這陌生人的互讓所感動(dòng)呢？
感動(dòng)常在，人與動(dòng)物之間，也有許多的感人故事，在泰國的一個(gè)小島上，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全的地方，一位游客說(shuō)，發(fā)生海嘯當天，大浪直襲小島，一頭海灘供游客拍照，大象在千鈞一發(fā)的時(shí)候，把孩子們背到了安全的地方。心，怎不會(huì )被大象的行為所感動(dòng)？ 我們生活在這個(gè)世界，身邊總在上演大大小小讓我們感動(dòng)的事，其實(shí)，讓我們感動(dòng)的不只是人，還有大學(xué)自然的美境，動(dòng)物。
感動(dòng)，無(wú)處不在，感動(dòng)，無(wú)時(shí)不在，感動(dòng)，常在。
以感動(dòng)為話(huà)題作文 14
邰麗華，這位無(wú)聲的天使， 她沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ)，卻用她自己獨特的語(yǔ)言為國家贏(yíng)得了巨大的榮譽(yù)；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動(dòng)了中國；邰麗華，這朵無(wú)聲盛開(kāi)的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來(lái)。一閉上眼，滿(mǎn)腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開(kāi)書(shū)本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動(dòng)，為她折服
然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著(zhù)一顆異常堅強的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒(méi)有音樂(lè )、沒(méi)有節拍，只有教練的手，只有自己，只有日復一日的揮灑汗水，她，在向命運，在向生活挑戰。當然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀(guān)音》，不僅讓全國人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng )造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國爭光，在美麗的.光環(huán)包圍的時(shí)候，在熱烈的掌聲擁抱的時(shí)候，她只是謙虛地微笑、點(diǎn)頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠無(wú)緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿，。
在我們欣賞20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀(guān)音時(shí)，怎會(huì )想到表演的是21位生活在無(wú)聲世界的聾啞人，她們時(shí)而如孔雀開(kāi)屏，時(shí)而如佛塔層層相疊，而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴卻不失親切的領(lǐng)舞人就是邰麗華．此時(shí)我們感受到只是籠罩在她頭頂的絢麗光環(huán)，卻想像不出一位聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人是如何去感知音樂(lè )的世界，去追趕音樂(lè )的腳步，這其中付出了什么？
努力的拼搏，使她終于有了展現自我的機會(huì )，15歲那年進(jìn)了“中國殘疾人藝術(shù)團”�！度钢`》成了她生命中的第一次飛翔。在排練中，她幾度讓老師失望地摔門(mén)而去。為了能飛起來(lái)，為了登上藝術(shù)的殿堂，一個(gè)旋轉動(dòng)作，她要練上上千次，多少次練得暈厥過(guò)去。多么堅韌執著(zhù)的女孩！
以感動(dòng)為話(huà)題作文 15
開(kāi)始下雨了，雨點(diǎn)打在我的頭上，我心里害怕極了，站在草地上不知所措……
天氣陰沉沉的，又要下雨了，當我看到立在角落里的那把雨傘，便想到那一天……
“123，木頭人，不許哭，不許笑!”那天，天氣晴朗，我和小伙伴們在公園里玩游戲。陽(yáng)光像金子般一樣刺眼，但我們可沒(méi)有被這個(gè)假象迷惑，因為七月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。況且天氣預報說(shuō)下午會(huì )有大暴雨，我們都將雨傘堆在大樹(shù)旁玩耍。漸漸地，陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼了，烏云大片大片聚集起來(lái)，伙伴們都玩累了，我們準備拿上傘回家。我正準備打傘，突然，我發(fā)現，我的雨傘不見(jiàn)了!我在剛剛玩游戲的每個(gè)角落都認真地搜查了一遍，可哪兒也找不到。我的心“撲通，撲通”直跳，我的雨傘呢?難道被哪個(gè)人拿走了?我家離公園很遠，起碼半個(gè)小時(shí)才能走到家，如果沒(méi)有雨傘準會(huì )被淋成落湯雞。如果我看好雨傘就好了，我心里不禁暗暗責備自己。
開(kāi)始下雨了，雨點(diǎn)打在我的頭上，我心里害怕極了，站在草地上不知所措�！拔�，那邊的小弟弟快過(guò)來(lái)!”一個(gè)聲音從后面傳來(lái)，是誰(shuí)?是人販子嗎?我在新聞上見(jiàn)過(guò)許多小孩子和陌生人搭訕，然后被拐走，又被殘忍地砍掉舌頭，雙手和雙腳……我心里越想越害怕，準備沖回家。
可這時(shí)爺爺已經(jīng)來(lái)到我身前，我抬頭一看，原來(lái)是一位身穿保安衣服的老爺爺“小弟弟，是不是沒(méi)帶雨傘啊?來(lái)，爺爺這里有雨傘，快拿去!”
我心中又猶豫了：媽媽說(shuō)不能隨便接受陌生的`東西，如果我去拿了，他會(huì )把我拐走嗎?
老爺爺一步步走過(guò)來(lái)，我心里有了無(wú)數種想法，不禁向后退了幾步�！昂⒆�，別感冒了，快打上傘回家吧�！庇暝絹�(lái)越大，老爺爺撐起那把花雨傘，遞到我手里。我接過(guò)雨傘，此時(shí)老爺爺沒(méi)了雨傘，身上的衣服上被打濕，沾滿(mǎn)了雨水。頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身。來(lái)不及說(shuō)謝謝，爺爺已經(jīng)消失在雨幕中。
后來(lái)我去還傘，發(fā)現爺爺已經(jīng)換了工作，回老家了。至今我還忘不了那把雨傘，忘不了那老爺爺慈祥的微笑。
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