以感動(dòng)為話(huà)題作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的以感動(dòng)為話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感動(dòng)為話(huà)題作文1
感動(dòng)似清泉一波，滋潤彼此心田；感動(dòng)似白云一朵，裝點(diǎn)人生天空；感動(dòng)似磐石一尊，在你我心間，亙古不變！小溪帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以它兩岸的花兒才開(kāi)得那么鮮艷；春風(fēng)帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以大地蘇醒，萬(wàn)物復蘇；流星帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以人們向它祈禱幸福與安康。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì )在人生旅途中獲得更多。
劉備以德感人，三顧茅使的臥龍先生出山助他成就大業(yè)；關(guān)羽以義感人，終身不忘桃園三結義，最終感動(dòng)曹操，放他回去，屈原以其行廉、其志潔感動(dòng)世人，使的人們用端午節來(lái)紀念他；劉邦以禮感人，使得伯在鴻門(mén)宴中為他擋劍。
正是他們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以他們在人生旅途獲得很多。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì )在人生之旅中學(xué)得更多。還記了個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，便成了亮苗家的月亮，她那為十里八鄉的村民行醫治病的身影，一次次呈現在我眼前，一次次把我感動(dòng)，她就像一支清秀的玫瑰，散發(fā)出大愛(ài)的芬芳，時(shí)刻淋浴著(zhù)我，教會(huì )我愛(ài)。
還記得那個(gè)叫王雪原的男子，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與威脅，毅然地站出來(lái)揭開(kāi)醫療費的黑暮，使得我們擁有了今天更為透明的醫療治度。他就像一支清濯的蓮花，散發(fā)出大義的'芬芳，時(shí)刻淋浴著(zhù)我，教我見(jiàn)義勇為！
還記得一人一馬郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓37年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀(guān)音的邰麗華，教我不屈……他們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，教會(huì )世人很多，我也學(xué)得了很多。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì )在人生之路上大步前進(jìn)。
在你疲憊時(shí)，母親的一杯熱茶是你疲倦時(shí)有感動(dòng)；在你生病住院時(shí)，久違的朋友前來(lái)探望，是你孤寂時(shí)的感動(dòng)；在你感到迷茫而無(wú)助時(shí)，一位陌生人為你引前進(jìn)的方向，是你無(wú)助時(shí)的感動(dòng)。他們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，使得我們在人生之路上大步前進(jìn)帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們與愛(ài)同行！
讓我們以自我為中心，感動(dòng)為半徑，畫(huà)無(wú)限擴張的圓，將世界包圍。
以感動(dòng)為話(huà)題作文2
“每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格”每當我走進(jìn)校園，看見(jiàn)這句話(huà)，就讓我想起一件事，讓我至今難忘。
那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我到少年宮學(xué)習畫(huà)畫(huà)后乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。 我正悠閑地坐著(zhù)，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了�！俺疫@排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?正當我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著(zhù)座位，一手直撐著(zhù)，緊握扶手，用力抵抗著(zhù)擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續欣賞風(fēng)景。
車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著(zhù)。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著(zhù)牙，臉上露出痛苦的表情，捂著(zhù)腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶著(zhù)一個(gè)“問(wèn)號”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷! 我站在那里，呆若木雞，心里久久不能平靜，原來(lái)文明就在我們身邊。我為我剛才的行為感到臉紅�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的`成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
以感動(dòng)為話(huà)題作文3
開(kāi)始下雨了，雨點(diǎn)打在我的頭上，我心里害怕極了，站在草地上不知所措……
天氣陰沉沉的，又要下雨了，當我看到立在角落里的那把雨傘，便想到那一天……
“123，木頭人，不許哭，不許笑!”那天，天氣晴朗，我和小伙伴們在公園里玩游戲。陽(yáng)光像金子般一樣刺眼，但我們可沒(méi)有被這個(gè)假象迷惑，因為七月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。況且天氣預報說(shuō)下午會(huì )有大暴雨，我們都將雨傘堆在大樹(shù)旁玩耍。漸漸地，陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼了，烏云大片大片聚集起來(lái)，伙伴們都玩累了，我們準備拿上傘回家。我正準備打傘，突然，我發(fā)現，我的雨傘不見(jiàn)了!我在剛剛玩游戲的每個(gè)角落都認真地搜查了一遍，可哪兒也找不到。我的心“撲通，撲通”直跳，我的雨傘呢?難道被哪個(gè)人拿走了?我家離公園很遠，起碼半個(gè)小時(shí)才能走到家，如果沒(méi)有雨傘準會(huì )被淋成落湯雞。如果我看好雨傘就好了，我心里不禁暗暗責備自己。
開(kāi)始下雨了，雨點(diǎn)打在我的'頭上，我心里害怕極了，站在草地上不知所措�！拔�，那邊的小弟弟快過(guò)來(lái)!”一個(gè)聲音從后面傳來(lái)，是誰(shuí)?是人販子嗎?我在新聞上見(jiàn)過(guò)許多小孩子和陌生人搭訕，然后被拐走，又被殘忍地砍掉舌頭，雙手和雙腳……我心里越想越害怕，準備沖回家。
可這時(shí)爺爺已經(jīng)來(lái)到我身前，我抬頭一看，原來(lái)是一位身穿保安衣服的老爺爺“小弟弟，是不是沒(méi)帶雨傘啊?來(lái)，爺爺這里有雨傘，快拿去!”
我心中又猶豫了：媽媽說(shuō)不能隨便接受陌生的東西，如果我去拿了，他會(huì )把我拐走嗎?
老爺爺一步步走過(guò)來(lái)，我心里有了無(wú)數種想法，不禁向后退了幾步�！昂⒆�，別感冒了，快打上傘回家吧�！庇暝絹�(lái)越大，老爺爺撐起那把花雨傘，遞到我手里。我接過(guò)雨傘，此時(shí)老爺爺沒(méi)了雨傘，身上的衣服上被打濕，沾滿(mǎn)了雨水。頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身。來(lái)不及說(shuō)謝謝，爺爺已經(jīng)消失在雨幕中。
后來(lái)我去還傘，發(fā)現爺爺已經(jīng)換了工作，回老家了。至今我還忘不了那把雨傘，忘不了那老爺爺慈祥的微笑。
以感動(dòng)為話(huà)題作文4
感動(dòng)，如沁入心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們內心變得安靜而又平和。舉例說(shuō)明
小學(xué)的我是很內向的，從不主動(dòng)交朋友。自己一個(gè)人經(jīng)常在學(xué)校里獨來(lái)獨往。午間在操場(chǎng)上休息的時(shí)候，我一個(gè)人站在學(xué)校操場(chǎng)上的某一角，靜靜地看著(zhù)別人與她們的朋友手牽著(zhù)手一邊走著(zhù)一邊嬉戲著(zhù)……
這是我剛到初中時(shí)一直沒(méi)有朋友，但是這一切也會(huì )改變的。
那一次，數學(xué)老師把前天考完的數學(xué)測試卷發(fā)了下來(lái)，讓我們自己改錯。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的卷子還沒(méi)有改完，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地走出了教室，心情焦慮不安。轉頭向窗外望去，外邊已經(jīng)黑了下來(lái)，還夾著(zhù)一陣陣小風(fēng)，風(fēng)有時(shí)吹起地下的落葉，卷在空中，街巷轉處的一盞昏暗的路燈已經(jīng)亮起�！袄追f穎，你的題還沒(méi)改完嗎？”一聲溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉身向后望去，一個(gè)熟悉的身影出現在我的.眼眶中，我看見(jiàn)于甜向我走來(lái)�！翱炝恕旄耐炅�，我回答道�！薄澳阌惺裁床粫�(huì )的題嗎，需不需要我給你講解�！薄皼](méi)……沒(méi)有，我都會(huì )，你趕快回家去吧，天都這么晚了�！薄澳悄惆堰@道題講給我聽(tīng)一下”，這道題不正是我發(fā)愁的那道題么，我吞吞吐吐地說(shuō)了一句：“我……我不……不會(huì )�！薄拔襾�(lái)教你她走出學(xué)�！彼f(shuō)完后把以背好的書(shū)包放在了書(shū)桌上，然后走了過(guò)來(lái)。那一刻我感動(dòng)了，被她那一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)給感動(dòng)了，被她那一個(gè)動(dòng)作而感動(dòng)了。
那一刻，時(shí)間仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢……
題講完了，我和她走出學(xué)校。此時(shí)的風(fēng)比剛才更猛更強了些，風(fēng)聲像一頭猛獸在低聲長(cháng)吼。她送我到車(chē)站后，自己一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)走了。我站在車(chē)站旁邊，靜靜地看著(zhù)她騎著(zhù)自行車(chē)消失在人群中。風(fēng)依然刮著(zhù)，但風(fēng)聲卻與剛才的與眾不同，它仿佛在為我擁有這樣一為朋友而鼓掌祝賀。明理點(diǎn)題
那一刻，讓我明白了有朋友是多么快樂(lè )了，那一刻，讓我懂得了珍惜友誼，那一刻，我感動(dòng)了。
以感動(dòng)為話(huà)題作文5
我見(jiàn)過(guò)許許多多令我感動(dòng)的事，有朋友之間的、老師之間的、父母、同學(xué)及陌生人之間的。最令我感動(dòng)的是我在步行街上看到的那一幕。
那天，我正走在陽(yáng)光明媚的步行街上，突然，一個(gè)年青人騎著(zhù)自行車(chē)橫沖直撞的過(guò)來(lái)，旁邊還有一個(gè)婦女正低著(zhù)頭逗著(zhù)懷里的孩子玩，那年青人見(jiàn)狀急忙剎車(chē)，但已經(jīng)來(lái)不及了。我想：“大事不妙了，那年青人要倒霉了�！敝灰�(jiàn)車(chē)子還是狠狠的撞了上去，婦女還沒(méi)反應過(guò)來(lái)已被撞得四腳朝天，但兩手卻一直牢牢的抱著(zhù)小孩。但婦女的頭卻撞到了地上的石墩上并流出了血，此時(shí)旁邊圍過(guò)來(lái)許多人把婦女扶了起來(lái)。
年青人嚇壞了，但他并沒(méi)逃走而是馬上翻身下車(chē)，手足無(wú)措的立在一旁。婦女懷里的孩子哇哇的大叫著(zhù)，旁邊有人發(fā)話(huà)了：“哎，你這年青人這里是步行街，那么多的.人你怎么可以在這飆車(chē)呢！”說(shuō)完瞪了年青人一眼并對婦女說(shuō)：“怎樣要上醫院看看吧？”年青人一聽(tīng)急忙從口袋里拿出一百元，雙手恭恭敬敬的遞給那位婦女說(shuō)：“對不起大嫂我就這些，我先陪你去看看吧！”婦女沒(méi)接那錢(qián)，她懷里的孩子卻哭得更兇了。周?chē)娜似咦彀松嗟卣f(shuō)：“這年青人還懂些道理，還不趕緊送她們去看看�！蹦昵嗳恕耙�(jiàn)婦女沒(méi)動(dòng)連忙又說(shuō)：”對不起大嫂，我剛才急著(zhù)去家里看我病重的老母親�！贝藭r(shí)婦女伸手摸摸后腦勺才開(kāi)口說(shuō)到："算了一點(diǎn)皮外傷，孩子應該沒(méi)事，看你也是孝子你還是趧緊回去看你母親吧！”年青人急忙說(shuō)到：“這怎么行，頭都破了，還是我陪您去吧！”婦女執意不肯并說(shuō)：“放心有事我自己會(huì )去的，你走吧，這錢(qián)我不要�！蹦昵嗳诵睦镆仓�(zhù)急，正在僵持不下的時(shí)候旁邊一個(gè)好心人說(shuō)：“這樣吧，年青人你回去看你母親，我幫你送她們去醫院看看如何？”年青人感動(dòng)的直說(shuō)：“那實(shí)在是太謝謝您了，這點(diǎn)錢(qián)您拿著(zhù)，給這是我的電話(huà)，有事打我電話(huà)。噢，您電話(huà)多少，等我忙完了就趕過(guò)去。"旁邊人看著(zhù)年青人急沖沖的樣子都笑了。婦女也笑了。
最終一場(chǎng)意外事故以歡笑收尾，聽(tīng)得旁人都議論紛紛的說(shuō)大家都能以這樣寬容的心去體諒他人，這社會(huì )將會(huì )多么和諧、美好！
以感動(dòng)為話(huà)題作文6
我不精通于藝術(shù)，不能夠了解繪畫(huà)的精髓。但是當梵高的作品展現到我眼前時(shí)，我還是感受到了梵高那穿越時(shí)空的藝術(shù)思想帶給我的震撼靈魂的感動(dòng)。
自閉，抑郁，一輩子生活在陰影之中。他的父母擁有龐大的繪畫(huà)公司，可他卻執意要在藝術(shù)這道坎坷的道路上開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的前程�？墒撬枃L了世人的不解和嘲弄，終其一生在理想與現實(shí)的差距上茫茫然不知所措。于是，他將自己所有的聰明才智傾注在白紙和顏料中，用看穿世界的眼和創(chuàng )造世界的手開(kāi)辟了繪畫(huà)之中一塊從未有人涉足的領(lǐng)土。他真正令我感動(dòng)的'并不是他在藝術(shù)方面取得了多大的成就，而是梵高那崇高的目標以及為了實(shí)現這一目標所做的不懈努力。
我是從書(shū)中看到梵高所繪出的《向日葵》和《星夜》的�！断蛉湛分幸欢涠湎蛉湛兄�(zhù)向外盡情生長(cháng)的花瓣，如同一個(gè)人在絕境之中伸展出的帶著(zhù)求生希望的手臂。梵高用大量的金黃色來(lái)渲染這簇向日葵，使它沐浴在無(wú)限美好的太陽(yáng)光中，煥發(fā)出愛(ài)的最強光。而在《星夜》之中，深藍色的天空中閃爍著(zhù)幾點(diǎn)星辰，宇宙仿佛在深邃的夜色中起伏、旋轉，一切寧靜得仿佛沒(méi)有聲音。我被這兩幅畫(huà)深深地感動(dòng)了，因為我明白其中蘊藏了梵高一生的夢(mèng)想與追求：構造出一個(gè)只在童話(huà)中曾經(jīng)出現過(guò)的世界。這個(gè)世界白天享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和美麗的向日葵的金黃，夜晚在永恒的星空和淡淡的星光中靜靜地安睡。
他迫切地想要創(chuàng )造這一個(gè)世界，即便這個(gè)世界只存在于幻想之中。于是，他在旁人“瘋子”的責罵聲下，用色彩調和出嶄新的宇宙，用自己短暫而輝煌的一生，實(shí)現了他的夢(mèng)想，也給我帶來(lái)了深深的感動(dòng)，震撼靈魂的感動(dòng)。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)梵高一樣的苦惱，我的行為也被許多人誤解。我當然知道我的理想沒(méi)有梵高那樣遠大，我的成果沒(méi)有梵高那樣杰出，我的拼搏也沒(méi)有梵高那樣努力�？墒俏乙廊荒叵蜃约核鶊猿�，所向往的目標一步步邁進(jìn)。不論有多少不解的聲音，只要那個(gè)目標是正確的，我就會(huì )盡我所能去努力。不為什么，就是因為梵高帶給我的震撼靈魂的感動(dòng)。
以感動(dòng)為話(huà)題作文7
是一縷陽(yáng)光，驅散心中的陰霾；感動(dòng)是一場(chǎng)春雨，滋養生命的激情；感動(dòng)是一顆淚珠，劃過(guò)孩子的心靈�；蛟S在眉宇間，或許在眼神里，生活需要感動(dòng)！步入初中的殿堂，青春任我揮灑，家庭與我的距離越來(lái)越遠。我走在旭日東升的晚上，更不屑于沉郁的父親。在家里時(shí)常爆發(fā)的戰爭，再次“硝煙”彌漫。 “我要一輛新自行車(chē)！”媽媽一聽(tīng)，“瞧你爸，這么辛苦，忍心嗎？”我又吼道：“可誰(shuí)讓我是你兒子？車(chē)子太舊，太老，別人都嘲笑我！”“不行，回屋去！”聽(tīng)到這兒，我怒氣沖沖地摔門(mén)而入。父親木訥地夾在中間，一言不發(fā)……幾天后，父親突然提出帶我去買(mǎi)自行車(chē)。我一怔，平時(shí)與我關(guān)系緊張的他怎么會(huì )？可我立即又說(shuō)：“好極了！走��？”記得那天，秋姑娘已帶來(lái)寒意，雨后的天白云朵朵，銀杏葉早已飄飛泛黃，我的步伐異常輕快�！鞍�！你準備出多少錢(qián)？”我貿然問(wèn)道，他先是一慢又連忙說(shuō)：“隨，隨你�！蔽覍@答案很滿(mǎn)意，便趾高氣昂地邁入了車(chē)店中。老板熱情地介紹，我與父親事先約好他不講話(huà)，我在琳瑯的店中搜尋到了一輛滿(mǎn)意的車(chē)子，老板高興地夸我：“小朋友，有眼力！”我騎了出去，父親一見(jiàn)：“行嗎？”我撂下一句：“就這輛！”騎了幾步，又停了下來(lái)。望著(zhù)西天的山巒與彩云，驀地一瞥，卻見(jiàn)父親從那緊繃的西裝上掏出一大把零錢(qián)，老板那遞煙的手又收了回去，父親尷尬地討還著(zhù)價(jià)錢(qián)，隨后仔細地數著(zhù)這把零錢(qián)。父親的滿(mǎn)頭銀絲在蕭瑟的秋風(fēng)中如此刺眼，是父親早起的寒霜嗎？那額角的道道皺紋是寒風(fēng)與歲月殘酷刻上的嗎？那銳利的'眼神，直挺的身軀在哪里？父親老了。這一切是我為父親留下，是他夜以繼日地營(yíng)生才印下了這蒼老的面容，我的淚涌出了眼眶。父親數清楚后鄭重地交給了店主，那人卻不屑地將父親的汗水與辛勞擲入一個(gè)筐中。我分明看到父親謙卑地笑了。目光向我投來(lái)，時(shí)額角的皺紋隨之舒展開(kāi)來(lái)。從那黯然的目光里我感動(dòng)，苦澀地笑。在父子目光相融的那一刻，我看到了父親的一生，由瀟灑到蒼老，但永不改變的是父親對我深沉的愛(ài)，淚簌簌地落下。騎著(zhù)單車(chē)，任淚水流淌，在那天最后的一片晚霞中，享受父愛(ài)的溫暖。那天起，我學(xué)會(huì )了感動(dòng)。生活需要感動(dòng)！
以感動(dòng)為話(huà)題作文8
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！睆浡拿栽普诒巫√�(yáng)的光輝，鳥(niǎo)群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一起，渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個(gè)學(xué)生干部正在值日，寒風(fēng)中校園氣氛冰冷。這時(shí)傳來(lái)一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個(gè)垃圾車(chē)！”
我們往聲音來(lái)源的方向望去，是一個(gè)學(xué)校的清潔工，她老是戴著(zhù)一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說(shuō)明她的年紀。
“哦，好的�！彼傅氖呛�，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進(jìn)了垃圾車(chē)。
她見(jiàn)了，便不再說(shuō)什么，只顧著(zhù)埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來(lái)，小李子與劉妍希下意識的往后退了點(diǎn)，我與胡怡則沉默以對，只等她發(fā)話(huà)。
“你們要管好這些學(xué)生，不要亂丟亂扔，破壞學(xué)校的衛生環(huán)境！”她對我們說(shuō)。
這時(shí)，我觀(guān)察到她的手上貼滿(mǎn)了劣質(zhì)膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來(lái)學(xué)校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著(zhù)想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的'折磨��！
“還有，長(cháng)廊椅子上，這么多件衣服沒(méi)人要，東一件，西一件，你們不覺(jué)得可惜，我覺(jué)得可惜��！”她不管我們是在聽(tīng)還是沒(méi)聽(tīng)，還繼續說(shuō)。
可她說(shuō)到這，我已經(jīng)無(wú)比愧疚了。每一天放學(xué)后，辦公室的一個(gè)角落里準會(huì )有同學(xué)們遺失的衣服，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)認領(lǐng)，難道他們不明白父母賺錢(qián)是來(lái)之不易的嗎？難道他們不懂錢(qián)的價(jià)值嗎？
“你不要也能夠，但你能夠捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服��？可你為何要這樣拋棄��？”老人為這種浪費而感到惋惜！
她可能沒(méi)有什么文化，認識的字可能還沒(méi)有我們多，可在道德品質(zhì)上，我感覺(jué)她勝過(guò)我們許多。望著(zhù)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，一股深深的感動(dòng)油然而生……
以感動(dòng)為話(huà)題作文9
話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分。從黃巾軍叛亂到司馬懿三分歸一統。最讓我佩服又最讓我感動(dòng)的是蜀漢開(kāi)國君主——劉備，他在我心目中的地位始終沒(méi)有變化!
劉備他有四個(gè)妻子：甘夫人、糜夫人、孫夫人(孫權之妹)、吳夫人。他是中山靖王劉勝(漢景帝之子)之后，漢景帝玄孫。劉勝之子涿鹿亭侯劉貞家道中落，遺劉備一枝在逐縣。劉備祖父劉雄，父親劉洪早喪。劉備待母至孝。家貧，販屨織席為生。劉備不甚好讀書(shū)，性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于色。素有大志，專(zhuān)好結交天下豪杰。
劉備十分重視人才。在公孫瓚處初見(jiàn)趙云時(shí)，劉備就“甚相敬愛(ài)，便有不舍之心�！贝c趙云分別時(shí)，劉備又“執手垂淚，不忍相離�！睆堬w霞萌關(guān)戰馬超時(shí)，劉備見(jiàn)馬超人才出眾，就對諸葛亮說(shuō)：“吾見(jiàn)馬超英勇，甚愛(ài)之。如何可得?”可見(jiàn)劉備求賢若渴，禮賢下士!
當陽(yáng)長(cháng)坡之敗，趙云于曹操大軍之中幾進(jìn)幾出，九死一生救出劉禪。但當趙云把劉禪交給劉備時(shí)，劉備竟然將劉禪擲于地下，說(shuō)：“為汝這孺子，幾損我一員大將!”結果感動(dòng)得趙云連哭帶拜，說(shuō)：“云雖肝腦涂地，不能報也!”不僅是趙云，我看到了這段都感動(dòng)的掉下了眼淚!假如我親眼目睹這神圣的'一刻，可想而知：我會(huì )作何感想啊!!!劉備這般重視人才實(shí)在使我佩服的五體投地!居然有人能做到這樣的禮賢下士，他的行動(dòng)向我們證明了他配做我們心目中最欽佩的人，他是一位真正的一國之君張飛酒后被呂布偷襲，丟掉劉備的妻子和徐州，便因愧對劉備而要自刎。
劉備開(kāi)導張飛：“兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?吾三人桃園結義，不求同生，但求同死。安忍教兄弟中道而亡?”一句“兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續�！弊屛覀兩钌畹捏w會(huì )到他心中的“義”字不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而增減，始終停留在他的心里;他的愛(ài)才之心甚至可以讓他放棄自己的孩子，只為一員大將。他處處為黎民百姓著(zhù)想，在最危急的時(shí)候“攜民渡江”。曾經(jīng)有一位君主，很擁護自己的人民，直到現在，這位君主的光環(huán)還照耀著(zhù)我們炎黃子孫。他，就是我最欽佩的劉備!
以感動(dòng)為話(huà)題作文10
在我的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，給我留下不少的深刻印象。有的讓我高興、激動(dòng)；有的讓我慚愧、后悔；也有的曾讓我難過(guò)、流淚……那一次，我真的感動(dòng)了！
記得三年級的一次單元測試，我“信心十足”地答完題目連檢查都沒(méi)有就第一個(gè)交了試卷，然后以百米沖刺的速度沖向學(xué)校餐廳……
第二天卷子發(fā)下來(lái)了，我依然漫不經(jīng)心地去瞄我的“滿(mǎn)分卷子”，這一看可讓我傻了眼，試卷上醒目寫(xiě)著(zhù)“85”，我使勁地眨了好幾回眼睛又慢慢地睜眼看去，右上角那鮮紅的85依然沒(méi)有變回100，旁邊還寫(xiě)著(zhù)32，天哪：85分32名我的眼睛在那一刻就像開(kāi)了閘的水庫在泄洪，眼前立即浮現老媽發(fā)飆的模樣……
放學(xué)回家后我徑直走進(jìn)了房間，不再像以前那樣晃動(dòng)試卷得意地讓老媽簽字。老媽說(shuō)：“昨日的卷子拿來(lái)給我看看�！蔽业椭�(zhù)頭，雙手使勁地搓著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！熬碜幽脕�(lái)！”老媽提高了嗓門(mén)。我從書(shū)包里摸出了卷子，伸向媽媽的手明顯地在發(fā)抖，等著(zhù)“暴風(fēng)雨”來(lái)襲。果然來(lái)了，老媽的手舉到了我面前，我本能地躲過(guò)了那招“蓮花掌”，沒(méi)想到老媽卻噗哧的笑了出來(lái)“你干嘛以為我要打你嗎”我低聲說(shuō)“不是嗎”老媽說(shuō)：“我只想給你一個(gè)擁抱�！蹦且豢涛业臏I水再一次狂流而出。媽媽抱了抱我，然后拿著(zhù)試卷和我一起分析那些錯題。其實(shí)那些題我都會(huì )，只是因為粗心，以為每次滿(mǎn)分的`都是我，這回也錯不了。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，關(guān)鍵是看你是不是知錯就改。你自我好好總結一下，吸取教訓，我不想看見(jiàn)你第二次犯這種低級的錯誤了……”這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心里，我又一次流淚了，這回我流下的是感動(dòng)的淚水。
這一次，我真感動(dòng)！媽媽?zhuān)冶仨毰W(xué)習，報答您對我無(wú)私的愛(ài)。
以感動(dòng)為話(huà)題作文11
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是心中最柔軟之處的一絲顫動(dòng)，感動(dòng)很平常，可在這一個(gè)個(gè)感動(dòng)后面是一段不平凡的奮斗，是一條條自強不息的生命，母親給了我們生命，也給了我們內心深處最真誠的感動(dòng)，在我的記憶中，一位年青人的事跡，詮釋了這份感動(dòng)。
那一年，‘中國達人秀’在大陸內地熱播，節假期間正是冠軍總決賽的播出時(shí)間，在閑暇之余，我打開(kāi)了電視，津津有味的看了起來(lái)，看了大約二三十分鐘后，我的眼睛有些疲倦，正準備關(guān)上電視，忽然從電視里傳來(lái)了一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，瞬間便吸引了我，于是，我閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)輕快的音符齊整有序的鉆入了我的耳中，起伏不定的音律被完美的'演繹著(zhù)，直至曲畢，我還陶醉在剛才的音樂(lè )中，因為它給了我一種錯覺(jué)，演奏者應該是一個(gè)生活得幸福的人，可當我睜開(kāi)了雙眼，才發(fā)現原來(lái)演奏者竟是一個(gè)失去雙臂的年青人，我不禁感到詫異，一個(gè)失去雙手的人，居然能把曲子演繹得這么完美，太不可思議了！在我震驚之余，才知道，原來(lái)這名年輕人叫劉偉，小時(shí)候因一次意外而失去了雙臂，這時(shí)，電視中出現了劉偉平時(shí)生活起居的視頻。
看到這里，我的內心再一次被震撼了，感動(dòng)之情一絲一縷地蔓延開(kāi)來(lái)，劉偉也是一位大學(xué)生，正是滿(mǎn)腔熱血的年紀，如果換做別人，失去了雙臂，肯定會(huì )整天垂頭喪氣，甚至自暴自棄，可劉偉沒(méi)有，他忍受著(zhù)嘲笑，在別人異樣的目光中頑強的存活，經(jīng)過(guò)不懈的努力，劉偉現在已經(jīng)可以像正常人一樣生活了，這期間忍受了精神和肉體上的苦楚呀！正因為從嘲笑中走出來(lái)的劉偉從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，所以他今天才會(huì )坐在這里為我們演奏樂(lè )曲，讓我們受到心靈上的洗禮，比賽結束后，主持人宣布劉偉獲得了冠軍，不是因為它是一個(gè)殘疾人，而是因為他自強不息的奮斗精神感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的觀(guān)眾！一位失去了雙臂的殘疾人尚能如此，那我們這些雙手健全的少年更應該好好學(xué)習，用自己的雙手去創(chuàng )造祖國美好的明天！
以感動(dòng)為話(huà)題作文12
在人世間，人人都會(huì )被感動(dòng)。但是感動(dòng)你的人可能這輩子你之見(jiàn)過(guò)一次。在我這十幾年光陰歲月中，最令我感動(dòng)的事是發(fā)生在那年冬天……有一年冬天，我的祖父升上了美麗的白云王國——天堂，我們一家人都沉浸在悲痛中。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽擦干眼角的淚花，緩慢地說(shuō)：“今天，你的祖父要去下葬了，孩子，你先去哥哥家�！边�一說(shuō)完，大家都起身離去。
我一個(gè)人走在空空的街道上，心里被孤獨和悲傷籠罩，這時(shí)，天空下起細雨，我知道那是祖父離別前留下的淚水。過(guò)了一會(huì )兒，雨越下越大，我趕緊跑進(jìn)哥哥家。
我用力敲打著(zhù)哥哥家的門(mén)，可是，只有“咚咚”的回聲，我心急如焚，使出九牛二虎之力再次敲打著(zhù)門(mén)，可依舊沒(méi)人開(kāi)門(mén)。緊張和恐懼感蔓延全身。我像瘋了似的跑出，我大叫著(zhù)：“哥哥！”我渴望在這大雨中能見(jiàn)到哥哥的身影，可這只是幻想，現實(shí)中依舊沒(méi)人回答。我灰溜溜的坐在角落里，我不停地哭，當有人群走過(guò)時(shí)，人們雖用驚訝的目光看著(zhù)我，可隨后人們就把我圍住，有的在低頭絮絮私語(yǔ)、有的'在捂著(zhù)嘴偷笑、還有的人則指著(zhù)我像人們說(shuō)著(zhù)什么。雖然圍觀(guān)人群很多，可卻沒(méi)人上前問(wèn)我何事。這時(shí)我感覺(jué)全身上下很暖和，我抬頭一看，是一位大哥哥。我的身上披著(zhù)保安制服，我的心里很感動(dòng)。
那位大哥哥有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，陽(yáng)光般的笑容。那位大哥哥告訴我，他是這里的保安。說(shuō)完，大哥哥吧我扶起，帶著(zhù)我去保安室。剛走幾步，因為地很滑，我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急，他便一把，把我抱去了保安室，那時(shí)我的心里很感動(dòng)。
大哥哥為我打開(kāi)火爐，頓時(shí)我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的褲腳，發(fā)現鮮紅的鮮血從膝蓋流到小腿，大哥哥趕緊拿出藥箱，先用酒精為我消毒，然后為我包扎傷口，剎那間，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，可我還是沒(méi)把它表達出來(lái)，大哥哥打破了此刻的寧靜與尷尬，他遞給我手機示意我打給家人，我打給了哥哥，不一會(huì )兒，哥哥便趕來(lái)了。哥哥向大哥哥表示感謝后，便送我到他們家。此后我在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大哥哥……
那位大哥哥使我深受感動(dòng)，可我卻沒(méi)對那位大哥哥說(shuō)一句感謝的話(huà)。那位大哥哥和我即使沒(méi)交談幾句，可也用行動(dòng)使我深受感動(dòng)。這就是令我感動(dòng)的故事。
以感動(dòng)為話(huà)題作文13
每天早晨上學(xué)途中都會(huì )路過(guò)一個(gè)灌餅攤，一輛三輪車(chē)，一對夫妻，日復一日，年復一年，6點(diǎn)擺攤，9點(diǎn)多收攤，雷打不動(dòng)。這對平凡的夫婦的做的香脆可口的灌餅溫暖著(zhù)每一個(gè)饑腸轆轆的人，他們辛勤勞動(dòng)和堅定的信念使人感動(dòng)。
5年前的一個(gè)早上，我從公園晨練出來(lái)，一陣香味飄進(jìn)了我的鼻孔，“好香”，受到香味的刺激，肚子立馬咕咕叫了。什么好吃的，這么香？順著(zhù)味道尋去，一股淺淺的細煙從不遠處升起，一個(gè)買(mǎi)雞蛋灌餅的小攤引入眼簾，我不由得走上前去。
“老板，來(lái)一個(gè)雞蛋灌餅�！蔽医械��！昂绵��！贝鹪�(huà)的是一個(gè)中年男子，微微有些發(fā)福，濃密的頭發(fā)一直順到額前，胸前的圍裙上沾滿(mǎn)了油漬和灰塵，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手熟練地把一張餅甩到一旁的鍋上。煎餅的是一個(gè)中年婦女，應該是那個(gè)男人的妻子。她的手飛速的在餅上來(lái)回轉動(dòng)。一會(huì )兒翻一翻餅子，看看糊了沒(méi)有；一會(huì )兒又用一個(gè)小勺從一個(gè)壺中挑起油來(lái)；一會(huì )有用壓勺壓一壓餅子。打蛋、灌餅、煎熟、烘烤，一氣呵成。
在夫婦的一塊兒忙碌下，一個(gè)雖然看上去香酥可口，聞起來(lái)香味撲鼻的雞蛋灌餅出爐了�！耙苯穯�？”“不要，多放生菜！”，一個(gè)灌餅包好送到了我的手中。一口下去，比想象的還好吃。真美味！這是我第一次品嘗雞蛋灌餅。
此后，我成了這里的�？�。我發(fā)現，在沒(méi)客人的時(shí)候，那個(gè)男人會(huì )坐在板凳上，出神地凝望著(zhù)遠方，他在望什么呢？我猜是在望前方的路，前方也許會(huì )有一個(gè)想念父親的'孩子在等待他回家，也許他們在這個(gè)城市還沒(méi)有屬于自己的房子，前方也許會(huì )有無(wú)數的生活重擔……可我從他堅毅的眼神中看到，這一對夫婦期盼美好明天的信念是不可動(dòng)搖的。雖然他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡夫婦中的一對，可是他們有挑戰生活的勇氣，有戰勝困難的勇氣，決定用自己的雙手拼出一片天地。
每次吃完他們的灌餅，我都覺(jué)得這種美好的信念都會(huì )鼓舞我，心底會(huì )涌現一股暖流，那是一種平凡的感動(dòng)。
以感動(dòng)為話(huà)題作文14
有一種感覺(jué)叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)。
那天上午最后一節是體育課，這節課結束，孩子們就要去食堂吃飯了。我踩著(zhù)鈴聲下樓，還沒(méi)到食堂門(mén)口，就有孩子熱情地呼喊：“薄老師!薄老師!”我順著(zhù)聲音看去，發(fā)現孩子已經(jīng)站好隊等待我的到來(lái)。
孩子們剛剛打完飯，我就發(fā)現烏云黑壓壓的一片，感覺(jué)伸手就能摸到它們。云越來(lái)越黑了，真分不清此時(shí)是中午還是晚上。我督促著(zhù)孩子們抓緊吃飯，爭取在下雨前回到教室�？墒蔷驮谖页燥埱鞍嗉壈l(fā)生了小插曲，不得不解決。解決完畢后，發(fā)現我的午飯正在靜靜地等待著(zhù)我。哈哈，開(kāi)吃吧。我環(huán)顧周?chē)�，發(fā)現身邊除了我和小李同學(xué)，班級的學(xué)生都已走了。
不一會(huì )，大雨就傾瀉而下，雨水啪啪的打著(zhù)窗戶(hù)。
我對小李說(shuō)：“沒(méi)有今天這事，咱倆也早就吃完飯了。一會(huì )咱倆咋回班呢?是坐著(zhù)等雨停呢?還是冒著(zhù)大雨沖回班級呢?”其實(shí)此時(shí)我更擔心的是班級里的孩子們能否安靜的做自己的事情，班級會(huì )不會(huì )鬧翻天了。
突然間遠處的一個(gè)聲音打斷了我的思緒�！氨±蠋�，我們來(lái)給你送傘來(lái)了�！蔽姨ь^一看，只見(jiàn)王子儀滿(mǎn)臉笑容，手里拿著(zhù)雨傘，在遠處熱情地向我揮舞著(zhù)。他身后還跟著(zhù)王恩澤和劉子瑄。等孩子跑近我，我才發(fā)現，王子儀、王恩澤滿(mǎn)臉、滿(mǎn)身都是雨水。這兩個(gè)孩子傻呵呵的瞅著(zhù)我笑：“薄老師，我知道你沒(méi)有傘，特意給你送來(lái)一把�！边@句話(huà)像暖流一般涌入我的心田，我激動(dòng)的摟著(zhù)兩個(gè)男孩，不停地說(shuō)：“這真是我的大兒子，我的親兒子。你們咋不打傘來(lái)呢?”兩個(gè)孩子露出憨厚的表情說(shuō)：“忘了，光想著(zhù)快點(diǎn)送傘，要不老師該挨澆了�！焙⒆觽兊倪@幾句啊話(huà)，把剛才班級出現的“愁云”如疾風(fēng)班抹去了。
我欣然的.笑著(zhù)，心里是那樣的甜，看著(zhù)兩個(gè)孩子仿佛就像是看到了可愛(ài)的甜甜一樣。我享受著(zhù)他們帶給我的這份情。原來(lái)能在雨中送傘的不光是媽媽、愛(ài)人，還能是我的孩子。
此事已過(guò)好久，但當每當想起這件事，我就會(huì )感動(dòng)不已，有時(shí)不禁感慨道：“當老師真好，當班主任真幸福�！�
以感動(dòng)為話(huà)題作文15
感動(dòng)似清泉一波，滋潤彼此心田；感動(dòng)似白云一朵，裝點(diǎn)人生天空；感動(dòng)似磐石一尊，在你我心間，亙古不變！
小溪帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以它兩岸的花兒才開(kāi)得那么鮮艷；春風(fēng)帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以大地蘇醒，萬(wàn)物復蘇；流星帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以人們向它祈禱幸福與安康。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì )在人生旅途中獲得更多。
劉備以德感人，三顧茅使的臥龍先生出山助他成就大業(yè)；關(guān)羽以義感人，終身不忘桃園三結義，最終感動(dòng)曹操，放他回去，屈原以其行廉、其志潔感動(dòng)世人，使的人們用端午節來(lái)紀念他；劉邦以禮感人，使得伯在鴻門(mén)宴中為他擋劍。
正是他們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，所以他們在人生旅途獲得很多。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì )在人生之旅中學(xué)得更多。
還記了個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，便成了亮苗家的月亮，她那為十里八鄉的村民行醫治病的身影，一次次呈此刻我眼前，一次次把我感動(dòng)，她就像一支清秀的玫瑰，散發(fā)出大愛(ài)的芬芳，時(shí)刻淋浴著(zhù)我，教會(huì )我愛(ài)。
還記得那個(gè)叫王雪原的男子，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與威脅，毅然地站出來(lái)揭開(kāi)醫療費的黑暮，使得我們擁有了這天更為透明的醫療治度。他就像一支清濯的蓮花，散發(fā)出大義的.芬芳，時(shí)刻淋浴著(zhù)我，教我見(jiàn)義勇為！
還記得一人一馬郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓37年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀(guān)音的邰麗華，教我不屈……他們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，教會(huì )世人很多，我也學(xué)得了很多。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì )在人生之路上大步前進(jìn)。在你疲憊時(shí)，母親的一杯熱茶是你疲倦時(shí)有感動(dòng)；在你生病住院時(shí)，久違的朋友前來(lái)探望，是你孤寂時(shí)的感動(dòng)；在你感到迷茫而無(wú)助時(shí)，一位陌生人為你引前進(jìn)的方向，是你無(wú)助時(shí)的感動(dòng)。他們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，使得我們在人生之路上大步前進(jìn)。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我們與愛(ài)同行！
讓我們以自我為中心，感動(dòng)為半徑，畫(huà)無(wú)限擴張的圓，將世界包圍。
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